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幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)1
在五月的塵埃散去，六月的時(shí)光悄然而至，我們的心情如同盛開的花朵，涌動(dòng)著歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的兒童節(jié)，這是孩子們獨(dú)特的節(jié)日。為了讓他們快樂地過這個(gè)屬于他們的節(jié)日，XX物業(yè)特別舉辦了“多彩童年，愉快六一”親子手工活動(dòng)，面向3—12歲的小朋友們。通過參與手工制作，他們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)意無限的手工藝術(shù)空間，培養(yǎng)他們的自我控制能力，特別是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。同時(shí)，我們也營(yíng)造了小區(qū)溫馨和諧的生活氛圍，豐富了小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動(dòng)，加深了物業(yè)部門和業(yè)主之間的交流與互動(dòng)。希望孩子們?cè)谛^(qū)里度過一個(gè)難忘又愉快的節(jié)日。
此次活動(dòng)也得到了XX16區(qū)業(yè)主委員會(huì)的大力支持，項(xiàng)目部經(jīng)理代表西昌市昌平物業(yè)開拓有限公司對(duì)業(yè)主們的踴躍參與表示衷心感謝。活動(dòng)特邀請(qǐng)了西城社區(qū)的張書記為孩子們送上節(jié)日的祝福。盡管天氣一直陰雨綿綿，但是孩子們個(gè)個(gè)都充滿熱情，積極參與，他們?cè)谡麄�(gè)過程中培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)，感受到了藝術(shù)的美麗，并且享受了自由表達(dá)和創(chuàng)作的樂趣。
家長(zhǎng)和孩子們積極參與，相互支持，共同創(chuàng)造了一個(gè)愉快的`氛圍。物業(yè)中心也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手畫出了一幅幅色彩鮮艷、充滿想象力和童趣的畫作。業(yè)主們對(duì)我們活動(dòng)的精心策劃給予了一致好評(píng)。從業(yè)主們的反饋中，我們可以看到他們對(duì)于我們開展活動(dòng)的目的表示認(rèn)可，并對(duì)我們昌平物業(yè)開拓有限公司給予了一致的贊賞。
盡管這次運(yùn)動(dòng)還存在許多不足之處，比如缺乏規(guī)律性、受到下雨天的干擾和工作人員的配合不到位等問題。團(tuán)隊(duì)在連接工作方面也沒有做好，凝聚力也不夠。然而，值得稱贊的是，家長(zhǎng)們對(duì)此次運(yùn)動(dòng)持非常積極的態(tài)度，他們熱衷于參與其中。我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從中認(rèn)識(shí)到我們的不足和弱點(diǎn)。但我們并不將其視為缺陷，而是通過吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來不斷提升。感謝業(yè)主們一直以來的大力支持，有了你們的支持與鼓勵(lì)，我相信XX物業(yè)會(huì)越做越好。
聚會(huì)的美好時(shí)光總是短暫的，在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。今天，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，用我們真摯的愛意，去追逐夢(mèng)想，播撒希望。明天的日子將在同樣晴朗的藍(lán)天下，我們將取得新的成就和展望。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)2
在新的一年悄悄走來之時(shí)，一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對(duì)不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生們?cè)谥谱魇止さ耐瑫r(shí)也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)�！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的’培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的`學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)3
5月28日上午，手工制作比賽活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行，校長(zhǎng)和全校兩千多名師生參加了頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式的舉辦，標(biāo)志著比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評(píng)選，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了濃厚的'輿論氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。活動(dòng)的開展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組教師、各班級(jí)班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個(gè)種類、280余份參賽作品。參賽作品的制作水平高,不少優(yōu)秀作品創(chuàng)意新穎，制作精良。體現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)啟發(fā)下勤于開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真地制作手工參賽作品。
為表彰先進(jìn)，樹立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選，每級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。并把優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們欣賞、交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們得到了啟迪，豐富了校園文化生活。
校長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)儀式上作了講話，希望受到表彰的’同學(xué)要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，努力學(xué)習(xí)，早日成才。希望各班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛科學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)為科教興國(guó)事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)的成功開展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、和諧意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛實(shí)踐、愛勞動(dòng)的綜合素質(zhì)。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手及想象能力，增進(jìn)親子感情，密切家園聯(lián)系，近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“手隨心動(dòng)創(chuàng)意無限”親子手工創(chuàng)意比賽活動(dòng)。
該園以班級(jí)為單位，將活動(dòng)方案和要求分發(fā)給家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品。孩子和家長(zhǎng)用五顏六色的彩繪、編織和紐扣做各種美麗的花朵；用廢塑料瓶制造的飛機(jī)、火箭、航天飛機(jī)、貓頭鷹等；用紙箱做的豪華大房子、大彩電、照相機(jī)、小汽車；用洗衣液瓶子做的'創(chuàng)意花盆；也有由各種樹葉和彩色紙制成的粘貼畫。
11月30日，幼兒園對(duì)整個(gè)幼兒園進(jìn)行了大規(guī)模的評(píng)比，老師對(duì)所有作品進(jìn)行了編號(hào)展示。親子手工藝展結(jié)束后，每件作品前都吸引著家長(zhǎng)和孩子駐足。興奮的孩子們不停地看過來看過去，找尋自己的作品，評(píng)價(jià)別人的作品，互相交談著，互相講解著，場(chǎng)面熱烈，充滿喜悅。
在家長(zhǎng)和孩子們的奇思妙想下，各種各樣的廢舊物品通過他們靈巧的雙手，變成了小汽車、機(jī)器人、宇宙飛船等等。家長(zhǎng)和孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出的作品贊不絕口。園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)活動(dòng)作品要求分級(jí)進(jìn)行了評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)小朋友和家長(zhǎng)頒發(fā)了小禮品和獎(jiǎng)狀。
本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力，增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)、老師間的情感，體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)5
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、折紙、紙貼畫、布貼畫等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的`手工都很出乎我的意料。為每月班級(jí)手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)6
為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的'興趣和熱愛;同時(shí)希望家長(zhǎng)們借助這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)了親子間的’情感交流。
活動(dòng)中家長(zhǎng)們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當(dāng)中，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī)、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長(zhǎng)們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣。
這次繪畫比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)7
今天的手工活動(dòng)是請(qǐng)小朋友將撕的彩條依次穿過紙圈后粘成圓圈變成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩鏈。
彩鏈一出示，孩子們對(duì)彩鏈非常感興趣，他們熱烈地討論了彩鏈的用途：有人說可以把彩鏈掛在教室里，有人說可以掛在床欄上……當(dāng)我引導(dǎo)幼兒觀察老師制作彩鏈的方法時(shí)，我問他們膠水要涂在紙的哪個(gè)部分，紙條怎樣才能變成一個(gè)圓圈。孩子們都認(rèn)真地觀察并積極回答。但是當(dāng)他們開始操作時(shí)，出現(xiàn)了許多孩子不會(huì)做的情況：有的孩子將紙條的'兩端粘在一起，有的孩子把紙條的顏色弄反了，還有些孩子不會(huì)將紙條穿過另一個(gè)紙圈。到活動(dòng)最后只有7位小朋友學(xué)會(huì)了制作彩鏈。
活動(dòng)過后，我對(duì)這次活動(dòng)失敗的原因進(jìn)行了分析：
首先，材料本身具有多種操作方式，例如紙條的兩端可以采用各種粘貼方法，這導(dǎo)致幼兒在進(jìn)行粘貼時(shí)也會(huì)有各種不同的選擇。另外，紙條的正反面具有不同的顏色，這使得幼兒所粘貼的圓圈可能會(huì)有紅色在內(nèi)部或者白色在內(nèi)部，從而造成粘貼出的圓圈呈現(xiàn)兩種不同的顏色。
其次，操作方法有一些難度：孩子們首先需要將寬的紙條撕成細(xì)長(zhǎng)的紙條，然后再開始粘貼。在粘貼過程中，他們需要穿過圓圈進(jìn)行粘貼。對(duì)于幼兒來說，這可能是他們第一次接觸到這種活動(dòng)，而且操作時(shí)間很長(zhǎng)，而且還有一定的難度。因此，孩子們可能會(huì)失去興趣。
通過這次活動(dòng)的啟發(fā)，我思考到以后組織做彩鏈活動(dòng)時(shí)可以給幼兒更多自由發(fā)揮的空間。他們可以根據(jù)提供的材料，用自己獨(dú)特的方法讓紙條變長(zhǎng)，粘接的方式也可以不受限制。例如，他們可以選擇將紙條的兩端對(duì)粘起來，或者將紙條正反面疊粘在一起。在制作彩鏈的過程中，他們可以選擇將紙條穿過一個(gè)圓圈來相互連接，也可以使用粘合劑將圓圈兩兩連接起來形成彩鏈的形態(tài)。這樣的安排可以讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力自主參與活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)8
本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開。活動(dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。
在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的’希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對(duì)未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的'，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的興趣。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)9
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日，XX物業(yè)針對(duì)3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動(dòng)，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。并營(yíng)造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動(dòng)，也是增進(jìn)物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們?cè)谛^(qū)里度過一個(gè)難忘又快樂的節(jié)日。
此次活動(dòng)也得到XX16區(qū)業(yè)主委員會(huì)的大力支持，項(xiàng)目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對(duì)業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請(qǐng)西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個(gè)個(gè)都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們?cè)谡麄�(gè)過程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂。
家長(zhǎng)與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的`氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們看到我們活動(dòng)精細(xì)的策劃，給予一致的好評(píng)，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長(zhǎng)們認(rèn)可我們開展活動(dòng)的目的，對(duì)昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認(rèn)可。
本次活動(dòng)也存在許多不足之處，沒有紀(jì)律性，受下雨天的影響時(shí)間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團(tuán)隊(duì)的凝聚力欠佳，但活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們活動(dòng)中來，同時(shí)我們也積累每次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視為是缺憾，而是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓下一次的活動(dòng)做得越來越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信XX物業(yè)也會(huì)越做越好。
相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。今天，在這個(gè)歡樂的節(jié)日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)10
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的`手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)11
一個(gè)學(xué)期的微課即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來小組活動(dòng)情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫、粘貼和剪貼動(dòng)手能力,及培養(yǎng)學(xué)生的想象力發(fā)展。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一課程，特將這學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
本學(xué)期的微課程活動(dòng)內(nèi)容為皺紋紙貼畫�；顒�(dòng)形式新穎，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復(fù)雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的`動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng)造能力。因?yàn)橹谱鬟^程比較細(xì)致，用時(shí)間長(zhǎng)也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。
本班學(xué)生男生較多，一般認(rèn)為男生比較粗心，不適合做細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠耐心細(xì)致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后，組員分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學(xué)到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護(hù)環(huán)境�！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都非常開心�！边�有的同學(xué)表示,“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做。”
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)12
“小朋友們，你們知道什么是‘冬至’嗎？為什么要在冬至這一天吃餃子呢？今天，幼兒園也讓小朋友們吃上香噴噴的餃子，一起過冬至好嗎？”這是十二團(tuán)幼兒園開展“包餃子話冬至”傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。通過包餃子和講解有關(guān)冬至的故事，讓680余名孩子共同感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化。
據(jù)十二團(tuán)幼兒園園長(zhǎng)薛風(fēng)介紹說，我們開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧约簞?dòng)手包餃子的過程中，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的理解。
筆者在該幼兒園大班、學(xué)前班的教室內(nèi)，包餃子活動(dòng)熱熱鬧鬧。在老師的`指導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真地學(xué)著搟皮、包餃子，孩子們歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。雖然孩子包出的餃子千姿百態(tài)、形態(tài)各異，但這絲毫不影響孩子們參與的熱情。當(dāng)我們自己包的餃子煮好時(shí)，孩子和老師一起品嘗了自己的勞動(dòng)成果，
學(xué)前班六歲幼兒王亞寧邊吃邊昂著頭炫耀說：“這是我自己包的餃子！真香、真好吃！”孩子們的'小肚子都吃得鼓鼓的。
“幼兒園里開展這樣的活動(dòng)真好！孩子們通過這樣的活動(dòng)，知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習(xí)俗，我們希望幼兒園能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)。”一名幼兒家長(zhǎng)接孩子時(shí)激動(dòng)地說。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)13
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動(dòng)。
家長(zhǎng)們接到通知之后，非常開心。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到班級(jí)參加活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長(zhǎng)們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的.氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過觀看家長(zhǎng)制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
20xx年3月10日下午3：30，我園中班級(jí)親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)在一片其樂融融的’場(chǎng)景中拉開帷幕。本次活動(dòng)主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動(dòng)開展，我們中班級(jí)做好了準(zhǔn)備工作，從活動(dòng)的選材上、設(shè)計(jì)上、各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理；為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我們中班級(jí)老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長(zhǎng)都積極配合，總體還是可以的。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方：
因孩子、家長(zhǎng)加起來人數(shù)較多，場(chǎng)地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動(dòng)的開展（如：一張桌子最好坐四個(gè)人，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長(zhǎng)和幼兒不能開展活動(dòng)，部分家長(zhǎng)只有大家一起擠一擠來做手工），還有就是有的家長(zhǎng)沒有準(zhǔn)備材料。不過活動(dòng)中，家長(zhǎng)們沒有因?yàn)閳?chǎng)地小和材料不足而放棄，家長(zhǎng)還是做的很細(xì)致，效率很高。
在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)�？梢哉f沒有家長(zhǎng)們積極協(xié)助及配合，我們的活動(dòng)也不會(huì)開展的如此順利。
這次活動(dòng)通過將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的情況，對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動(dòng)，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時(shí)也說明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視、對(duì)我們工作的配合。
親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子、讓教師與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長(zhǎng)的認(rèn)可，使活動(dòng)得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用。
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)14
1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國(guó)母親的66歲生日，這是舉國(guó)歡慶的一天。作為祖國(guó)的花骨朵，為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日，我們蒙朵二班的’小朋友也開動(dòng)了小手和小腦筋，做出了一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)心賀卡。讓你的中國(guó)心連著我的中國(guó)心，帶著我們的愛，給予祖國(guó)母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國(guó)慶節(jié)的意義，并且?guī)∨笥褌冇^看了與國(guó)慶節(jié)有關(guān)的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象又深刻了一分。下面老師開始講講我們賀卡的制作啦。
讓我們來看看寶貝們聽得認(rèn)真嗎。
還不錯(cuò)啊，都聽得很認(rèn)真。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國(guó)旗奧。我們不僅要認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)旗也要認(rèn)識(shí)一些其他國(guó)家的國(guó)旗，中國(guó)與世界相連。
好了，國(guó)旗分好了，我們開始邊認(rèn)國(guó)旗邊把國(guó)旗粘到我們的賀卡上。
中國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、韓國(guó)、日本、美國(guó)、法國(guó)、意大利、哥倫比亞、埃及。國(guó)旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點(diǎn)修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們?cè)谧鲑R卡的時(shí)候不僅鍛煉了他們的`動(dòng)手能力，而且還幫助寶貝認(rèn)識(shí)了多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，讓他們對(duì)世界有了初步的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)在家里時(shí)可以引導(dǎo)寶貝再?gòu)?fù)習(xí)一下賀卡上的國(guó)旗吆。
你的中國(guó)心連著我的中國(guó)心，我們都有一顆愛國(guó)心。讓我們一起祝我們偉大的祖國(guó)生日快樂。同時(shí)在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節(jié)日快樂！
幼兒園手工活動(dòng)總結(jié)15
在社團(tuán)部的帶領(lǐng)下，我和一些同學(xué)代表我院參加了此次由公共管理學(xué)院組辦的DIY手工大賽。身為一名大一新生，這是我大學(xué)生涯中第一次參加校級(jí)比賽，自然感慨多多，也收益多多。
在準(zhǔn)備和制作過程中，我認(rèn)識(shí)最多的就是“團(tuán)結(jié)”。在做我們班的方案和學(xué)長(zhǎng)帶大家確定最后的方案的時(shí)候，我們積極提出自己的建議，也為主題和怎么做爭(zhēng)論過，最后在大家的共同認(rèn)可下確定了“山經(jīng)山財(cái)一家親”的主題。這個(gè)主題既符合現(xiàn)在我校時(shí)事，又有積極向上的意義。
以前，我所接觸過的手工制作都是“十字繡”、“做玩偶”之類的，所以，看到主辦方所給的材料之后，我有些束手無措。我一直求百度大神，希望能找到用所給材料做小人的方法，可是一直沒有辦法。尤其是頭部，我一直找應(yīng)該怎么用硬紙做一個(gè)圓球。結(jié)果，春園一句“氣球不就是球嘛”讓我眼前一亮。我之前一直被“頭部要用硬的紙”這一個(gè)想法所圈定住了，一直在圍繞這個(gè)問題在想。而現(xiàn)在想一下，換個(gè)角度、換個(gè)方式想問題，不要總是拘于那個(gè)圈子，可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。
在準(zhǔn)備好一切用品之后，大賽終于到來了。制作小組的制作有些出乎我的意料。因?yàn)樗齻冊(cè)谧蛱焱砩衔覀兩逃懞玫姆椒ǖ募夹g(shù)上做了一些臨場(chǎng)發(fā)揮，只是多了幾張面紙，就讓裙子比我們想想中的漂亮的許多。其實(shí)，生活中一些不起眼的小東西，也會(huì)制造出驚喜。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你的生活中會(huì)有更多驚喜。
我從到場(chǎng)之后開始就是有一點(diǎn)緊張的，因?yàn)槲乙?dāng)眾發(fā)言。以前在中學(xué)也做過主持人，但是那時(shí)面對(duì)的是下面眾多熟悉的面孔。而今天我要面對(duì)的.是眾多新面孔。所以，我一直在試著背稿子，還不時(shí)擔(dān)心自己的娃娃音不符合那個(gè)氣場(chǎng)。真實(shí)上場(chǎng)的時(shí)候，我的臉果然好紅，覺得好丟臉啊。就像學(xué)長(zhǎng)說的那樣，這都是因?yàn)殄憻挷粔�。一個(gè)人的氣質(zhì)很重要，而要在這種場(chǎng)合不緊張需要的是一種自信的品質(zhì)。這一方面要求我多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，提高自信心。也要多參加一些學(xué)校和社會(huì)中有意義的活動(dòng)，提高自己的能力，讓自己看起來更閃亮。
謝謝社團(tuán)部學(xué)長(zhǎng)給了我這樣一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，讓我既長(zhǎng)了見識(shí)，也提高了自己。對(duì)于活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的我的不足之處，我一定會(huì)積極改正，爭(zhēng)取一個(gè)更好的自我。一上就是我對(duì)此次比賽的感想，還希望學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的不足多加指點(diǎn)，謝謝
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