幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)[必備]
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們每天都在進(jìn)步，如今的孩子即將告別老師和同伴，進(jìn)入小學(xué)。每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。
體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展。
為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。
針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的.普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動(dòng)場地、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。
經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：
一、本班情況分析：
幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
二、班級經(jīng)營
(一)班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
(二)大班經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)"。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限)，商討。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)
A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲、戶外活動(dòng)、散步、戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
本學(xué)期開展體育活動(dòng)組織幼兒學(xué)習(xí)了韻律操、器械操、徒手操，每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間，每天9：00—9：30這段時(shí)間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)大廳，做早操并有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，我更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動(dòng)游戲：
大班游戲《紅綠燈》、《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》、《老鷹抓小雞》、《神奇沙包》、《貼人》、《我是小小捕魚手》、《跳房子》、《把球滾過門》、《小鹿搬家》、《小小飛行員》、《過小島》《左右轉(zhuǎn)彎走》、《奪球》、《我的身體數(shù)第一》、《別踩濕鞋》、《貼人》：《投沙袋》、《夾包跳》、《小傘兵》、《墊上角力游戲》《看誰的耳朵靈》、《小公雞》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找朋友》等。在這些活動(dòng)中鍛煉了孩子的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、及彈跳的基本技能。
合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量，在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，還根據(jù)季節(jié)氣候來安排運(yùn)動(dòng)量，十二月、一月份，天氣比較冷，安排的'體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在九月份和十月份，天氣比較炎熱，安排的活動(dòng)量適當(dāng)少一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。
在本學(xué)期開展的戶外體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，經(jīng)過一個(gè)一段時(shí)間，這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。在以后要繼續(xù)保持這種良好的勢頭，將好的東西延續(xù)下去。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)3
幼兒園是兒童生活的小樂園。為了讓孩子們的生活更美好，必須保證戶外活動(dòng)。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式的特點(diǎn)，確定戶外活動(dòng)的設(shè)備、設(shè)備和材料必須多樣化，以激發(fā)兒童的興趣，滿足兒童的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。過了一會(huì)兒，大家又把它變成了捉迷藏的好工具，突然場地上充滿了孩子們的笑聲。設(shè)備似乎不需要更多，但需要精細(xì)，能夠?qū)崿F(xiàn)多用途，能夠充分體驗(yàn)孩子的主動(dòng)性，這些只是依靠教師的智慧和對孩子的正確指導(dǎo)。
一、因地制宜，為兒童創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境
民間游戲的器械可以適當(dāng)添加。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘水果等……同時(shí)，根據(jù)不同年齡段兒童的需要，利用廢棄物制作不同功能的活動(dòng)器材。比如小班的孩子喜歡色彩鮮艷可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙做投擲子彈，用奶粉罐做手推車，喝酸奶瓶也派上用場……
第三，因地制宜，創(chuàng)造有趣的游戲場景。操場上的大樹也成了孩子們的娛樂設(shè)施，大班的孩子們爬梯子摘水果；有些人拿著水桶，推著獨(dú)輪車，運(yùn)著稻草，忙得不可開交。不管你是否真的會(huì)找到寶藏，不管誰摘了多少水果，這些貼近生活的活動(dòng)都是讓孩子們享受戶外活動(dòng)的快樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí)，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。
二、角色扮演，增加對體育活動(dòng)的興趣
開展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹�，根�?jù)天氣條件、兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)交替原則，有時(shí)也穿插戶外運(yùn)動(dòng)較少的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)孩子對體育活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì)的`目的。例如，在我們舉辦的運(yùn)動(dòng)稻草比賽中，我們在活動(dòng)前為孩子們打扮——戴上草帽和鐮刀。公園里的稻草地是他們的目的地。游戲的目的是讓孩子們練習(xí)翻轉(zhuǎn)、切割、捆綁、搬運(yùn)和耐心。在整個(gè)游戲中，孩子們的動(dòng)作是完美的，有些人也使用他們在日常生活中看到的成年人的動(dòng)作。有些孩子互相尋找合作伙伴，我們一起幫助。孩子們對活動(dòng)的形式和過程非常感興趣。游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己解決問題的能力，也有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)、友誼和集體榮譽(yù)感。
三、引導(dǎo)孩子玩快樂游戲因人而異
老師要站在孩子的立場上，通過孩子的行動(dòng)把握自己的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式。同時(shí)，在整個(gè)游戲活動(dòng)中，老師不僅扮演導(dǎo)游的角色，更扮演童心的游戲伙伴。對于膽小、不活躍或行動(dòng)發(fā)展緩慢的兒童，應(yīng)鼓勵(lì)或邀請其他兒童帶他們一起活動(dòng)，而不是孤立他們。對于需要幫助的孩子，他們可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部安排。
例如，在兒童的平衡活動(dòng)中，我們設(shè)計(jì)梅花樁之間的間隔寬窄。能力強(qiáng)的孩子可以穿過寬的地方，能力差的孩子可以穿過窄的地方而不猶豫，這樣每個(gè)孩子都能克服內(nèi)心的障礙，從而增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我也加入了游戲團(tuán)隊(duì)，玩得很開心。這不僅使水平的孩子有自己的選擇，而且照顧不同水平的孩子，發(fā)揮班級的平衡發(fā)展，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。
四、自由活動(dòng)，給孩子更多的探索
除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外，教師還應(yīng)該給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。例如，在組織兒童免費(fèi)活動(dòng)時(shí)，可以與其他年齡段的其他班級的兒童一起玩耍，打破年齡和班級的界限，擴(kuò)大兒童之間的接觸和溝通，使兒童在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步。教師在活動(dòng)中要注意孩子的情緒、態(tài)度、積極性，既要引導(dǎo)，又不要過多干預(yù)。還可以讓孩子根據(jù)自己的愛好自由選擇運(yùn)動(dòng)器材，自由陪伴，讓孩子在快樂有趣的環(huán)境中與人交流，分享自己的快樂。讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子們更好地練習(xí)和探索。同時(shí)，教師要做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄，及時(shí)回班總結(jié)。
總之，我們要做一個(gè)有心人，讓孩子走出狹小的空間，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢，讓孩子在積極的活動(dòng)中全面發(fā)展。
在我們的實(shí)際教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷反思，引導(dǎo)每個(gè)孩子以正確的教育理念和行為，與可愛的孩子一起成長和發(fā)展！
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)4
20xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激動(dòng)人心的旋律，快樂的童年”為主題的親子戶外活動(dòng)。50多名家長和50多名孩子在兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中輕松愉快地度過。雖然活動(dòng)過程中的一些情況超出了我們的預(yù)期，但整個(gè)活動(dòng)非常順利、愉快、有意義。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)活動(dòng)策劃，我們在活動(dòng)開展前需要的準(zhǔn)備工作包括場地確定、人員動(dòng)員、活動(dòng)工具準(zhǔn)備、食品獎(jiǎng)品購置等。
在場地確定方面，教師和家庭委員會(huì)的同志們考慮到兒童的交通安全和乘車問題、活動(dòng)場地的大小、場地的安全和場地的門票費(fèi)用。
在人員動(dòng)員方面，我們早在前一周就向孩子的父母提到了這件事，并充分考慮了孩子家庭的意愿，以確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在xx月30日之前，家庭委員會(huì)成員積極與孩子的父母溝通，得到了父母的大力支持，感動(dòng)了我們1（5）班家庭委員會(huì)的每一位成員。
在準(zhǔn)備活動(dòng)工具時(shí)，一般來說，準(zhǔn)備相對完整，每個(gè)環(huán)節(jié)所需的工具都相對完整。在購買食品和獎(jiǎng)品時(shí)，總體情況相對豐富和盈余。
二、活動(dòng)開展情況
1、自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都站在大家面前，用幾句簡短的話介紹自己的名字、年齡和父母。孩子們非常大膽，非�；钴S，可以按順序一個(gè)接一個(gè)地介紹，表現(xiàn)很好，雖然在自我介紹的過程中很少有孩子害羞，但這些孩子最終在大家的鼓勵(lì)下完成了自己的介紹，這是非常值得鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的。同時(shí)，我相信他們在下一次活動(dòng)中會(huì)更加大膽和自信。
2、運(yùn)籃球(親子)
因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把所有的人員分成四個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)隊(duì)長。在這場比賽中，主持人首先要求四名隊(duì)長組織好隊(duì)伍，然后孩子們站在一邊。父母站在孩子對面，距離約10米。他們的孩子站在第一排，父母站在第一排，然后孩子先把球拿給父母，父母再把球運(yùn)給第二個(gè)孩子。這樣往返，哪支球隊(duì)花的時(shí)間最短就贏了。
這是活動(dòng)中的第一款游戲，由于家庭委員會(huì)主持人沒有很好地與您溝通游戲的規(guī)則和許多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場混亂，游戲相對不成功，但每個(gè)人都玩得更開心，團(tuán)隊(duì)的陌生感逐漸消退，團(tuán)隊(duì)的信任開始產(chǎn)生。
3、踩氣球(親子)
這款游戲的目的是通過孩子和家長之間的親密接觸，增強(qiáng)成員之間的親密關(guān)系，尤其是家庭成員之間的親密關(guān)系。方法是4隊(duì)每隊(duì)由隊(duì)長選出8名家長和8名孩子，8名成年人圍成一圈，腳上綁兩個(gè)汽球，其他隊(duì)的孩子踩，4隊(duì)的孩子交叉踩，時(shí)間是一分鐘，哪個(gè)隊(duì)的家長腳上的汽球最多就贏了。
在這個(gè)活動(dòng)中，這個(gè)游戲相對成功。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓父母和孩子都笑得很開心，很開心！增強(qiáng)了每個(gè)人的感情。
4、筷子夾彈珠
這個(gè)游戲的重點(diǎn)是鍛煉孩子的大腦和手的結(jié)合和靈活性。家長不參加這個(gè)活動(dòng)，是51個(gè)孩子比較的�；顒�(dòng)規(guī)則用一次性筷子將臉盆里的彈珠夾在另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘�？凑l贏得最多(分一、二、三獎(jiǎng))。
這個(gè)游戲非常成功，因?yàn)楹⒆觽冊诒荣愔�，父母和其他孩子旁邊歡呼，看著孩子們認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)，我們覺得孩子們真的很小心玩這個(gè)游戲，雖然有些孩子只夾兩三個(gè)，有些孩子夾十幾個(gè)，但他們很高興，也說回家經(jīng)常練習(xí)這個(gè)游戲。這讓我明白了一個(gè)事實(shí)，孩子們的態(tài)度不容忽視。
5、活動(dòng)留影
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)直到12點(diǎn)才結(jié)束。在活動(dòng)結(jié)束前，我們讓孩子們排隊(duì)拍一些照片，以及一些家長和孩子的集體照片。在我們第一（5）班的.QQ小組中分享，讓每個(gè)人都能隨時(shí)回憶起活動(dòng)的快樂。
三、活動(dòng)后續(xù)工作
因?yàn)檫@是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型親子活動(dòng)，還是有很多地方考慮不到位，做得不夠。活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)是12點(diǎn)了，因?yàn)槲覀冮_始準(zhǔn)備八個(gè)節(jié)目，但由于時(shí)間原因，我們只完成了一半的游戲。游戲結(jié)束后，我們讓孩子們排隊(duì)給孩子們送食物和小禮物和獎(jiǎng)品，看著孩子們燦爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心都開心了。感謝家長們花寶貴的時(shí)間帶孩子們參加我們的活動(dòng)。并告訴孩子們要保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)現(xiàn)場的垃圾在短時(shí)間內(nèi)處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長收獲頗豐。
總的來說，這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了挖掘孩子和父母優(yōu)勢的總體目標(biāo)，提高了父母對孩子的認(rèn)知和親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的孩子和家長都表示有所收獲。家長對自己教育孩子的方法有了反思和新的參考方法。孩子們還認(rèn)為，通過這次活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)勢，結(jié)交了朋友，與父母的關(guān)系更加密切。針對活動(dòng)中的一些不足，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，希望在下一次活動(dòng)中避免一些不足，做得更好。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)5
我們公園實(shí)施了戶外活動(dòng)，幫助孩子們體驗(yàn)戶外樂趣。本次活動(dòng)的整體實(shí)施還可以，教師、家長或孩子都可以相互合作。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：
1、活動(dòng)形式多樣。本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，形式多樣，家長參與更加豐富。我們有體育、親子玩耍、趣味活動(dòng)等形式，特別多。多種形式的活動(dòng)有很大的選擇空間。體育是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等。親子玩耍是老鷹抓雞、跳房、積木等。有趣的活動(dòng)是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開展。
2、參與度高。我非常關(guān)注集體活動(dòng)。令我驚訝的是，每個(gè)人都有很高的參與度。除了教師是活動(dòng)的組織者外，家長和孩子還參加每項(xiàng)活動(dòng)，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的.結(jié)束了。
3、我認(rèn)為活動(dòng)體驗(yàn)對這次活動(dòng)的體驗(yàn)非常好。與之前的活動(dòng)相比，這次是最好的。在這次活動(dòng)中，父母和孩子的關(guān)系變得更加親密，孩子們玩得很開心。父母在和孩子玩耍的過程中，也逐漸了解自己的孩子是什么樣的。然后我們老師也從活動(dòng)中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，對以后的活動(dòng)會(huì)有更多的信念，更好的實(shí)施。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我想每個(gè)人都會(huì)有收獲。戶外活動(dòng)不僅讓我們的生活豐富有趣，也讓我們的關(guān)注更進(jìn)一步�？吹酱蠹夷樕系男θ荩词菇M織活動(dòng)很辛苦，結(jié)果好的時(shí)候，所有的悲傷都變成了甜蜜。
我希望通過這次活動(dòng)，孩子們能學(xué)到一些東西，父母能更加關(guān)注與孩子的相處。所以我認(rèn)為孩子們將來可以和父母相處得更好，在幼兒園也可以變得更加活躍�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，心仍然有點(diǎn)不安靜，快樂的活動(dòng)已經(jīng)完成，但也嘆息時(shí)間怎么能過得這么快，一天就結(jié)束了。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期我班戶外活動(dòng)以戶外大玩具為主，簡單游戲?yàn)檩o。
例如，戶外大型玩具滑梯非常受孩子們的歡迎。在滑梯的過程中，孩子們體驗(yàn)到了極大的樂趣，尤其是在玩耍的過程中，知道如何謙虛，不要推或擠，排隊(duì)上下滑梯，這是孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，我們的老師也感到非常高興。
還有一個(gè)典型的戶外活動(dòng)游戲猜，適合新學(xué)期開始，可以幫助孩子和朋友更好地理解，可以讓孩子記住朋友的名字，區(qū)分他們的'聲音特征，讓孩子在幼兒園建立良好的友誼，讓他們之間的感情更加和諧。游戲的過程如下:所有的孩子都圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)孩子蹲在里面捂著眼睛睡覺。其他孩子邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌猜猜猜，猜猜，圈子里的孩子什么時(shí)候醒來，月亮出來的晚上。猜猜，猜猜，圈子里的孩子，誰是后面的孩子？這時(shí)站在后面的孩子大聲說：我是誰？圈子里的孩子低頭聽聲音，猜出孩子是誰，喊出他的名字。這是所有孩子都非常興奮和緊張的時(shí)刻，但無論猜對猜錯(cuò)，他們都非常高興，熱情地?fù)肀В缓筮x擇孩子玩下一輪游戲。
在本學(xué)期的戶外活動(dòng)中，孩子們不僅體驗(yàn)到了游戲的樂趣，還發(fā)展了身心的各個(gè)方面。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)7
今天玩的是戶外活動(dòng)的獨(dú)立區(qū)域，也是孩子們特別喜歡的`區(qū)域。孩子們選擇他們想玩的東西開始玩。我來到一家小餐館，服務(wù)員軒軒無所事事，史老板站在門口喊道：“史老板？你們餐館的廚師呢？”我是廚師，但我想迎接客人，我不能做飯�！艾F(xiàn)在客人來吃飯了。”史老板放下菜單，開始做飯，拿盤子。
現(xiàn)象分析
這個(gè)年齡段的孩子有明顯的主角意識(shí)，他們都期待在心目中扮演自己想成為的人。但是扮演主角后應(yīng)該怎么做還是很模糊的。
實(shí)施措施及效果
游戲需要規(guī)則和明確的主角分工，才能在游戲中履行職責(zé)。我找到了服務(wù)員軒軒，軒軒說他不明白自己應(yīng)該做什么。我提醒她，當(dāng)你去餐館吃飯的時(shí)候，那里的服務(wù)員是怎么做到的？她馬上給我?guī)Я艘粡埐藛�。我點(diǎn)好菜的時(shí)候，她遞給我一瓶果汁讓我慢慢等。
過了一會(huì)兒，廚師做好了飯，吸引了越來越多的小客人吃飯。史老板一邊做飯，一邊向服務(wù)員打招呼，幫他上菜。每個(gè)人最終都有事要做。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)8
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內(nèi)容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細(xì)，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來的快樂的'同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)：
小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
三、活動(dòng)建議
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的.方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動(dòng)各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)9
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)小組都可以積極、認(rèn)真地組織活動(dòng)。首先，我們應(yīng)該早點(diǎn)把握它。自3月以來，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入教師的課程準(zhǔn)備，每個(gè)班都有專門的教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)展；第二，每個(gè)小組的教師都可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中產(chǎn)階級活動(dòng)主要為兒童創(chuàng)造探索空間，使用一種材料可以玩玩圈套圈、滾圈、跳圈等。兒童的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統(tǒng)的民間游戲，如老鷹抓雞、打蛋黃、踢口袋、跳房子等。，孩子們從不厭倦玩耍，在游戲中奔跑、玩耍、大喊大叫，釋放他們的幸福。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一就是真正以孩子為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來的'快樂。
第三，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。
在這次活動(dòng)中，各班的老師充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，的各種廢物制成兒童活動(dòng)設(shè)備，如飲料瓶、罐等，幼兒園將現(xiàn)有活動(dòng)設(shè)備改造成另一種新的活動(dòng)設(shè)備。
教師在兒童自由操和器械操的音樂選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
兒童的特點(diǎn)也充分體現(xiàn)在隊(duì)列形狀的變化中。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)10
我們公園舉辦了戶外活動(dòng)，幫助孩子們體驗(yàn)戶外的樂趣。這項(xiàng)活動(dòng)一般都很好，老師、家長或孩子都可以很好地合作。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)形式多樣
本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，形式多樣，加上家長的參與，更加豐富。我們有體育、親子游戲、有趣的活動(dòng)等形式，非常多。更多的活動(dòng)形式有很大的選擇空間。體育是100米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，各種活動(dòng)聚集在一起，構(gòu)成了戶外活動(dòng)的精彩發(fā)展。
二、參與度高
這項(xiàng)活動(dòng)非常注重集體。令我驚訝的是，每個(gè)人都有很高的參與度。除了教師是活動(dòng)的組織者外，每項(xiàng)活動(dòng)都由家長和孩子參動(dòng)，沒有錯(cuò)過，所以整體看起來不錯(cuò)。正是因?yàn)榧议L的參與，活動(dòng)才更加有趣。與之前的活動(dòng)相比，確實(shí)有很多進(jìn)步和有趣的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動(dòng)也完成得很好。一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行體育、游戲和有趣的活動(dòng)，圓滿結(jié)束。
三、活動(dòng)體驗(yàn)
我覺得這次活動(dòng)的經(jīng)歷很棒。與之前的活動(dòng)相比，這次是最好的。在這次活動(dòng)中，父母和孩子的關(guān)系變得更加親密，孩子們玩得很開心。父母在和孩子玩耍的過程中，也慢慢了解自己的孩子是什么樣的。然后我們老師也從活動(dòng)中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，對以后的活動(dòng)會(huì)更有信心，更好的舉辦。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我想每個(gè)人都會(huì)有收獲。戶外活動(dòng)不僅讓我們的`生活豐富有趣，也讓我們的關(guān)心更進(jìn)一步。看到大家臉上的笑容，即使組織活動(dòng)很辛苦，結(jié)果好的時(shí)候，所有的悲傷都變成了甜蜜。希望望通過這次活動(dòng)，孩子們能學(xué)到一些東西，父母能更加關(guān)注與孩子的相處。所以我認(rèn)為孩子們將來可以和父母相處得更好，在幼兒園變得更活躍�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，心里還是有些不平靜，快樂的活動(dòng)圓滿舉行，也感嘆時(shí)間怎么能過得這么快，一天就這樣結(jié)束了。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)11
豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動(dòng)各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能(本站)力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(遼教函〔xx〕5號)，對活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色。
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。
市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的.體育活動(dòng)形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。
東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。
四、活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。
幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”，在幼兒的一日生活中，戶外游戲及體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)，戶外活動(dòng)能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還可以在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、綜合訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、攀爬、鉆等技能，要求幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置，安排好各種活動(dòng)器械。
活動(dòng)過程：
(一)熱身活動(dòng)：
(二)集體活動(dòng)：
1、活動(dòng)開始，請幼兒站成四隊(duì)，老師在幼兒的前面講解游戲規(guī)則。2、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
(三)分組活動(dòng)：
讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩其他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。
(四)放松活動(dòng)：
1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動(dòng)。
3、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到指定的地方。三月份：
1、目的：練習(xí)快速地投擲、躲閃、跑等動(dòng)作，訓(xùn)練動(dòng)作的敏捷性、靈活性。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(1)投沙包。
(2)揪尾巴。
(3)老鷹捉小雞。
3、器械：粘粘球(主要進(jìn)行投擲的練習(xí))。
1、目的：練習(xí)跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，提高四腳的協(xié)調(diào)能力和靈活性;使幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)活潑開朗，勇敢的性格。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(1)占領(lǐng)101高地。
(2)小老鼠運(yùn)糧食。
(3)上花果山。
(4)多次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等單個(gè)動(dòng)作的比賽。
1、目的：
(2)訓(xùn)練下腳大肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)節(jié)奏感。
(3)訓(xùn)練幼兒單腳跳，雙腳跳的能力。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(1)小青蛙跳荷葉。
(2)小青蛙捉害蟲。
(3)降落傘。
(4)小兔玩圈。
(5)平常組織幼兒玩“小兔跳遠(yuǎn)”、“比比誰跳的遠(yuǎn)”等活動(dòng)，并請家長配梧在家?guī)в變和娲祟愑螒�，如跳散跳水等�?/p>
3、器械：拉拉球(鍛煉幼兒的手臂力量)。
1、目的：
(1)練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、閉目向前行走的動(dòng)作，發(fā)展平衡能力、培養(yǎng)勇敢、自信、沉著的品質(zhì)。
(2)訓(xùn)練幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(1)找朋友。
(2)小飛行員。
(3)慢慢走。
(4)瞎子摸象。
3、器械：踩大象(主要訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)與平衡能力)。
1、目的：
(1)主要練習(xí)聽信號變速拍球、自拋?zhàn)越忧�、近距離互拋互接球。
(2)發(fā)展反應(yīng)能力、目測能力，判斷能力，體驗(yàn)玩球的快樂。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(1)小兔拍球(進(jìn)行變速拍球練習(xí))。
(2)練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍笙蛏蠏伹蚵湎聲r(shí)雙手接住球。
(3)快快來接球(練習(xí)關(guān)于近距離互拋互接球)。
(4)在平常活動(dòng)中也可引導(dǎo)幼兒自由玩球，充分調(diào)動(dòng)幼兒玩球的興趣。
3、器械：滾球。
通過多次的戶外活動(dòng)，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加游戲材料和孩子所需要的，來進(jìn)一步開發(fā)幼兒材料中新的玩法。
組織幼兒開展戶外活動(dòng)，根據(jù)幼兒們不同的發(fā)展水平，制定多層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)安排難度不等的活動(dòng)，提供多樣化指導(dǎo)和幫助，使孩子得到進(jìn)一步提高，使孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具，讓他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲環(huán)境，讓孩子們輕松愉快的進(jìn)行游戲;在游戲活動(dòng)中我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的活動(dòng)課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)豐富有趣的知識(shí)。在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造新的玩法。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性，作為教師自身的積極參與直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。讓幼兒積極參加戶外活動(dòng)的興趣是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。充分利用戶外自然環(huán)境使幼兒作適當(dāng)鍛煉，對提高幼兒生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個(gè)性、促進(jìn)幼兒身心健康起到一定的幫助。強(qiáng)化幼兒的動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。在活動(dòng)中，為讓幼兒學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題、大膽做出假設(shè)、努力觀察、發(fā)揮想象力、勤于動(dòng)手操作等技能，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性和興趣，為幼兒準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)器材，和一物的多種玩法，很好的培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，在游戲中，融入幼兒的集體中去，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題，尋找樂趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)與幼兒建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)建一個(gè)大家庭。于此同時(shí)，在游戲中，與幼兒進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽勇敢的表達(dá)出自己的想法，能夠深入了解到幼兒的內(nèi)心世界。
戶外活動(dòng)給予了幼兒無窮的樂趣，也為我們教師搭建了一個(gè)又一個(gè)與幼兒溝通交流的平臺(tái)，培養(yǎng)了幼兒與幼兒之間的合作精神，健全了幼兒與教師之間的美好的發(fā)展關(guān)系。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)12
一具多玩是我園戶外游戲活動(dòng)的一種特色活動(dòng)。這一活動(dòng)不僅能豐富孩子們的戶外活動(dòng)，而且能讓孩子們在玩的過程中，更有利于其敏銳的觀察力，創(chuàng)造力的發(fā)展。為了更好的搞好本園的一具多玩活動(dòng)，也為了有效了解各班活動(dòng)的開展?fàn)顩r，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月17日下午開展了一次別開生面的一具多玩展示活動(dòng)。本次活動(dòng)班班有驚喜，班班有特色：
一、小班：
1、游戲目標(biāo)非常明確，不但融平衡、頂、跳躍、夾四種技能，而且，對于小班孩子們極富有挑戰(zhàn)性。
2、教師們善于結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，以故事情節(jié)巧妙的貫穿于整個(gè)游戲，有效的激發(fā)孩子們參與游戲的積極性。
3、教師在游戲中不失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行思想教育，注重游戲習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、幾位教師分工明確，配合默契，合作意識(shí)很強(qiáng)。
二、中班：
游戲設(shè)計(jì)新穎，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、大一班：
1、教師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，做到因材施教，分層次達(dá)成游戲目標(biāo)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)能有效的為游戲服務(wù)。
3、教師做到有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的完成游戲任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子們已能做到：單腳跳、雙腳跳，單雙腳交替跳、雙腳交叉跳、蹲跳、雙人跳。
四、大二班：
教師組織游戲目標(biāo)很明確，準(zhǔn)備充足。
本次活動(dòng)的有效開展，讓我們看到了每位教師都能嚴(yán)格按照本學(xué)期新制定的`戶外游戲計(jì)劃進(jìn)行，都能針對一種器械，精心組織孩子們玩出多種花樣，獲得發(fā)展。特別是小班和大一班的孩子們表現(xiàn)尤為出色。姚老師也為其他班級的一具多玩活動(dòng)的有效開展起到了很好的示范引領(lǐng)作用。但是，在展示活動(dòng)中，我們也難免發(fā)現(xiàn)了一些問題：例如：中班新來的老師由于注重游戲的花樣而不明確游戲的目標(biāo)、規(guī)則及玩法，使得在游戲過程中，孩子們出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
大二班教師不善于運(yùn)用兒童化的語言，高壓權(quán)威式的組織方式導(dǎo)致游戲趣味性大大降低，孩子們參與游戲的積極性不強(qiáng)�；顒�(dòng)后，所有教師各抒己見，相互交流，總結(jié)出本園戶外游戲的目前存在的共性問題是游戲中孩子們?nèi)狈ψ灾餍�、探索性和挑�?zhàn)性。希望通過本次展示活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)能把握戶外游戲發(fā)展方向，各班負(fù)責(zé)教師能取長補(bǔ)短，有效彌補(bǔ)自身存在的不足，讓所有的孩子們在有效的戶外游戲中玩出花樣、玩出發(fā)展、玩出健康。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)13
x幼兒園戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高兒童的整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長。我們的幼兒園為孩子們開展了一系列的晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)小組都可以積極、認(rèn)真地組織活動(dòng)。首先，我們應(yīng)該早點(diǎn)把握它。自x月以來，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入教師的課程準(zhǔn)備，每個(gè)班都有專門的教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)展；第二，每個(gè)小組的'教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。
其次，我們園區(qū)的活動(dòng)形式多樣，以兒童喜愛的游戲活動(dòng)、音樂活動(dòng)和民間體育活動(dòng)為主要方向。讓孩子們?nèi)菀桌斫夂蛯W(xué)習(xí)。例如，小班活動(dòng)主要鍛煉兒童的協(xié)調(diào)能力，如蛇跳、打保齡球、跳積木等。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一就是真正以孩子為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來的快樂。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)14
為了使兒童身體、智力、道德、美容全面發(fā)展，堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹健康體育為實(shí)施精神，創(chuàng)造豐富的戶外休息活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)兒童健康發(fā)展和體育鍛煉需求，促進(jìn)幼兒園體育等工作的深化。
讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)造力。在戶外活動(dòng)設(shè)備的生產(chǎn)中，盡量選擇環(huán)保、不尖銳、不危險(xiǎn)的材料。利用安全的無棱角設(shè)備發(fā)展兒童的上下肢力量和身體協(xié)調(diào)，激發(fā)兒童對實(shí)踐的興趣。更重要的是，它可以很好地培養(yǎng)兒童在活動(dòng)中的合作能力，為未來的合作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
在體育活動(dòng)中，我們讓孩子自由選擇同伴，讓孩子教孩子，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相評價(jià)，讓孩子心情愉快，有良好的情感體驗(yàn)，孩子的活動(dòng)時(shí)間自然會(huì)延長，從而提高孩子活動(dòng)的持久性。
在組織兒童開展體育活動(dòng)時(shí)，我們將根據(jù)兒童不同的發(fā)展水平，制定不同層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排不同難度的活動(dòng)，提供不同的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)一步提高能力強(qiáng)的兒童，使能力弱的`兒童能夠在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。在活動(dòng)中，要照顧好每一個(gè)孩子的言行，用肯定和鼓勵(lì)的語言與孩子交流。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持那些活動(dòng)能力差的孩子。例如，在摘水果游戲中，我們根據(jù)孩子的身高和彈跳力設(shè)置了不同的高度，讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。
在戶外活動(dòng)中，孩子們應(yīng)該有充分的權(quán)利獨(dú)立選擇玩具和玩法。因此，在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)邀請孩子們與我們一起準(zhǔn)備、收集和制作，讓他們體驗(yàn)快樂，增加對運(yùn)動(dòng)器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材。
通過游戲，孩子的身心健康發(fā)展。每個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能。要努力打造符合孩子好奇好動(dòng)特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好地促進(jìn)全面發(fā)展。
幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)15
本次我園實(shí)行了戶外活動(dòng)，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂趣。這次的活動(dòng)總體實(shí)行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)形式多樣本次開展的活動(dòng)是戶外類型的，
所以形式多樣化，加上有家長的參加，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子嬉戲、趣味活動(dòng)等形式，特別的多�；顒�(dòng)形式多選擇的余地就大。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開展。
二、參加度高這次的活動(dòng)是很注意集體的，
讓我覺得很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長和孩子參加，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的結(jié)束了。
三、活動(dòng)體會(huì)對這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺得特殊棒，
相比較之前實(shí)行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂。家長在與孩子玩的過程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到許多的閱歷，與此對以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信念，更能夠?qū)嵭械母昧�。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來，我覺得大家都會(huì)有收獲的`。進(jìn)行戶外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。
希望通過這次活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍�；顒�(dòng)結(jié)束，心中還是有些不安靜，快樂活動(dòng)舉辦得到圓滿，也感嘆時(shí)間怎能過的那么快，一天就如此結(jié)束。
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