垃圾分類活動總結(jié)[集錦15篇]

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的垃圾分類活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類活動總結(jié)1

　　x月x日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境〞為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個(gè)多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

　　有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾播送，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個(gè)班級;各中隊(duì)積極行動起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類〞專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

　　二、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家〞實(shí)踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章〞;中年級那么將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強(qiáng)化主人翁意識

　　我校于x月xx日下午，組織四～六年級的近xxx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在x月x日下午的.頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

　　四、組織參觀垃圾燃燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

　　x月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源(市垃圾燃燒發(fā)電廠)。他們在工作人員的帶著下，仔細(xì)觀察了燃燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾燃燒情況，并大致了解了燃燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納xxx多噸城市生活垃圾，而燃燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾燃燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋〞，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氣氛。

垃圾分類活動總結(jié)2

　　我們每個(gè)人每天都會扔很多垃圾，通常先送到堆放場，然后再送到填埋場。人們消耗了大量的資源、大規(guī)模的生產(chǎn)、大量的消費(fèi)和大量的廢物。廢棄的垃圾填埋場不再是耕地，也不能建成生活區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。前段時(shí)間，我校開展了一系列垃圾分類活動。

　　一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念

　　通過校園廣播、窗口校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)，明確垃圾對社會生活的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，教學(xué)生垃圾分類知識，使學(xué)生逐漸成為自覺和習(xí)慣性的垃圾分類行為。

　　二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法

　　每個(gè)班都采取不同的形式：如學(xué)生在網(wǎng)上查看信息、圖片，或調(diào)查、采訪，然后利用校會、中午等時(shí)間，在班上交流，互相教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成室內(nèi)分類的習(xí)慣；表揚(yáng)和獎勵分類工作做得好的班級，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)推廣。

　　三、開展垃圾分類隊(duì)主題活動

　　我校各班、少先隊(duì)共同開展垃圾分類班隊(duì)主題教育活動。全班學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題向大家展示垃圾分類的日常常識。比如團(tuán)隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”、“小環(huán)保袋，還我美好的心愿”等。主題團(tuán)隊(duì)內(nèi)容非常豐富，有的.同學(xué)還制作了幻燈片，配上音樂，非常精彩。通過活動，全校學(xué)生對垃圾分類有了更多的了解，對垃圾分類的重要性和必要性有了更深的認(rèn)識。

　　四、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)

　　學(xué)校成立了教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)和學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生隊(duì)伍中加強(qiáng)了不同形式的垃圾分類常識，始終督促師生在日常教學(xué)生活中發(fā)展垃圾分類行為。學(xué)校對表現(xiàn)良好的師生垃圾分類宣傳志愿者進(jìn)行了獎勵，并在全校校會上頒發(fā)了證書和獎品。鼓勵學(xué)生了解垃圾分類，積極參與垃圾分類，重復(fù)利用有限的資源，使我們的生活環(huán)境更加清潔。

　　五、制定措施，落實(shí)到位

　　學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼有“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾時(shí)將垃圾分類放入不同的桶中，學(xué)校清潔人員在清理垃圾時(shí)分別處理。并鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾桶，對本班可回收物品進(jìn)行分類存放。例如，我們學(xué)校的學(xué)生每天喝牛奶的牛奶盒，喝完后壓扁，然后放入紙箱，定期賣給垃圾收費(fèi)站。所得費(fèi)用可作為班費(fèi)，為學(xué)生購買獎品等。這樣，既實(shí)現(xiàn)了環(huán)保，又使學(xué)生樹立了節(jié)約意識，也體驗(yàn)了樂趣。

垃圾分類活動總結(jié)3

　　推進(jìn)生活垃圾分類工作是提升城市文明創(chuàng)建水平的重要舉措。我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類教育知識的宣傳，開展了一系列活動。大家群策群力、集思廣益，垃圾分類活動初見成效。

　　號召全體少先隊(duì)員行動起來，“參與垃圾分類保護(hù)地球家園”。并向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的'同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

　　做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將學(xué)校垃圾桶做好分類設(shè)置。為了讓孩子們更多的了解垃圾分類的必要性和垃圾分類知識，充分了利用學(xué)校宣傳設(shè)施，班級宣傳欄搞好宣傳教育。

　　教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容，孩子們?nèi)耸忠环輰⒊�議書帶回家讓家長學(xué)習(xí)，以小手拉大手共同促進(jìn)垃圾分類工作的開展。

　　開展“小手拉大手”的實(shí)踐活動，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)開展勞動實(shí)踐，維護(hù)綠色家園。學(xué)校印制了垃圾分類的宣傳單，由紅領(lǐng)巾宣傳員分發(fā)到居民手里。

　　通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。我校會全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。

垃圾分類活動總結(jié)4

　　我校正式啟動了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類活動。一個(gè)多月來，該活動取得了初步成效�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

　　我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。例如，在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員___用通俗易懂的.語言向我校1000多名師生講解了垃圾分類的重要性和方法；通過校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動地了解中國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們應(yīng)該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到各班；各中隊(duì)積極行動，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。

　　2、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個(gè)漫長的過程，單靠紙上談兵恐怕很難見效。因此，我校德育部建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展各種垃圾分類實(shí)踐活動。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實(shí)踐比賽，向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動延伸到家庭，調(diào)查家庭生活垃圾的構(gòu)成，合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦理手寫報(bào)紙。

　　3、舉辦垃圾分類知識競賽，增強(qiáng)主人翁意識

　　我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前一階段各班利用晨會和班級會議時(shí)間充分學(xué)習(xí)了垃圾分類知識，學(xué)生們很容易回答問題。他們對我市垃圾分類工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了許多構(gòu)思巧妙、言語優(yōu)美的垃圾分類宣傳口號。

垃圾分類活動總結(jié)5

　　近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識的提高和可持續(xù)發(fā)展理念的普及，垃圾分類成為了社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)話題。為了推動垃圾分類工作的開展，我校于某年某月至某年某月組織了一場生動有趣的垃圾分類循環(huán)活動。下面將對此活動進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)分析。

　　本次垃圾分類循環(huán)活動主要目的是通過讓學(xué)生們親身參與，提高他們對垃圾分類重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。活動分為兩個(gè)階段，首先是開展宣傳教育階段，然后是實(shí)際操作與實(shí)踐階段。

　　在宣傳教育階段，我們充分利用學(xué)校廣播、�？�、電子屏等多種媒體形式宣傳垃圾分類知識，在校園內(nèi)部設(shè)置了精美的展板和宣傳橫幅，詳細(xì)介紹了可回收、有害、廚余和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)及處理方法。此外，還邀請了環(huán)保專家到校宣講，向?qū)W生們普及環(huán)保知識，解答他們的疑惑。通過這些宣傳教育手段，學(xué)生們對垃圾分類的重要性有了更深入的了解，并且鼓勵他們在實(shí)際生活中積極參與垃圾分類。

　　接下來是實(shí)際操作與實(shí)踐階段，學(xué)校將校園分為若干垃圾分類區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)有不同垃圾分類桶，并配備了分類指導(dǎo)員。每個(gè)班級按照輪值制度，每周負(fù)責(zé)對指定區(qū)域內(nèi)的垃圾進(jìn)行整理和清理。同時(shí)，學(xué)校還為每個(gè)班級提供了一個(gè)垃圾分類積分系統(tǒng)，學(xué)生們在分類正確的基礎(chǔ)上獲得積分，可以兌換一些小禮品或者參加一些有趣的活動。這個(gè)系統(tǒng)在降低垃圾混合污染的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生們參與垃圾分類的積極性。

　　在整個(gè)活動過程中，我們也特別注重了實(shí)效性。學(xué)校與社區(qū)環(huán)保部門合作，在垃圾分類站點(diǎn)設(shè)置了專門的回收點(diǎn)，方便學(xué)生們將分類好的垃圾進(jìn)行回收處理，提高了垃圾分類的實(shí)際操作性。此外，學(xué)校還定期進(jìn)行垃圾分類效果評估，通過量化統(tǒng)計(jì)和學(xué)生問卷調(diào)查等方法，對垃圾分類活動的實(shí)際效果進(jìn)行評估和調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展了一系列與垃圾分類相關(guān)的主題活動，包括垃圾分類知識競賽、環(huán)保主題講座以及參觀社區(qū)垃圾處理中心等，不斷加深學(xué)生們對垃圾分類的認(rèn)識。

　　這次垃圾分類循環(huán)活動在學(xué)生中收到了良好的效果�；顒忧昂螅瑢W(xué)生們的垃圾分類意識明顯提高，大部分學(xué)生都能夠正確地將垃圾分類投放。此外，垃圾分類區(qū)域的衛(wèi)生狀況也得到了顯著改善，垃圾混合污染問題得到了一定程度的緩解。更為重要的是，通過參與垃圾分類循環(huán)活動，學(xué)生們的環(huán)保意識得到了有效地培養(yǎng)和鞏固，他們學(xué)會了愛護(hù)環(huán)境、生活節(jié)約的重要性，形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

　　綜上所述，本次垃圾分類循環(huán)活動在學(xué)校中得到了良好的`效果。通過宣傳教育和實(shí)際操作兩個(gè)階段的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生們在認(rèn)識垃圾分類重要性的同時(shí)，也得到了實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會。隨著垃圾分類循環(huán)活動的開展，學(xué)生們對垃圾分類的意識和能力得到了明顯提高，并形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類循環(huán)活動的成功經(jīng)驗(yàn)也對今后的環(huán)境教育和宣傳工作具有重要的借鑒意義，為建設(shè)綠色校園和可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

垃圾分類活動總結(jié)6

　　地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……

　　保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。

　　我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

　　1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。

　　通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會、班會等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。

　　2、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動。

　　我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。

　　學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的'師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

　　4、制定措施，落實(shí)到位。

　　學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

　　5、開展垃圾分類活動的意義。

　　通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類活動總結(jié)7

　　一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念

　　通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

　　二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法

　　各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。

　　三、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動

　　我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　四、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)

　　學(xué)校成立教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

　　五、制定措施，落實(shí)到位

　　學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。

　　六、開展垃圾分類活動的意義

　　通過在我校開展垃圾分類活動，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的.效益。

　�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

　�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

　�。�3）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！

垃圾分類活動總結(jié)8

　　11月13日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個(gè)多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

　　有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊(duì)積極行動起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

　　二、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。

　　形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強(qiáng)化主人翁意識

　　我校于11月29日下午，組織四～六年級的'近600名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有18名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

　　四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

　　12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發(fā)熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生300度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類活動總結(jié)9

　　7月21日，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校豆芽隊(duì)為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士先保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動，在這個(gè)炎熱的暑假里，開展了以“垃圾分類一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。

　　在早期的活動調(diào)查中，豆芽團(tuán)隊(duì)的成員發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類多年來一直被提倡，但周圍的許多垃圾桶也被分為四類。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒有發(fā)揮相應(yīng)的作用，人們?nèi)匀话凑者^去的習(xí)慣直接將未分類的家庭垃圾扔進(jìn)垃圾桶，尤其是老爺爺奶奶。這不僅會造成環(huán)境污染，而且還會浪費(fèi)資源。

　　活動當(dāng)天，天氣很熱，氣溫高達(dá)40℃。豆芽隊(duì)來到后珠園社區(qū)后，小豆芽在烈日下向路過的社區(qū)居民分發(fā)信息，宣傳垃圾分類知識。晚上，在居民扔垃圾的高峰期，豆芽蹲在垃圾桶旁邊，向前來扔垃圾的祖父母介紹如何正確分類生活垃圾，并親自幫助各種垃圾找到它們。家。此外，在活動中，團(tuán)隊(duì)成員在居民集中期間在社區(qū)開展文化活動，播放垃圾分類重要性宣傳視頻，進(jìn)一步提高居民的垃圾分類意識。

　　豆芽們相信，通過各種形式持續(xù)的`開展垃圾分類的宣傳活動，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義，并行動起來參與其中，讓家園更美好!

　　為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活方式，提升城市文明程度，提升資源的回收利用率，玉景社區(qū)在暑期組織轄區(qū)學(xué)生志愿者開展垃圾分類社會實(shí)踐活動。

　　7月21日上午，玉景社區(qū)聯(lián)合黃河路街道婦聯(lián)、工會、油城環(huán)衛(wèi)組織學(xué)生志愿者現(xiàn)場學(xué)習(xí)垃圾分類知識，并通過志愿者為轄區(qū)居民普及發(fā)放宣傳單頁，面對面講解垃圾分類的相關(guān)知識。

　　居民們積極參與，就垃圾分類提出了有關(guān)問題，宣講員通過通俗易懂的講解現(xiàn)場為他們解疑答惑。讓社區(qū)居民更加了解垃圾分類的好處及做法，有效推進(jìn)了轄區(qū)生活垃圾分類工作的開展。

　　通過此次垃圾分類宣傳活動，增強(qiáng)了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，將垃圾分類工作漸漸地走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居民的心里。讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵�，促使社區(qū)更多的居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動中來，成為垃圾分類的宣傳者、踐行者。

垃圾分類活動總結(jié)10

　　一、貴州省城鎮(zhèn)生活垃圾處理現(xiàn)狀

　　隨著我國城市建設(shè)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和居民生活水平的提高，城市生活垃圾產(chǎn)生量與日俱增。這些垃圾不僅污染環(huán)境、破壞了城市景觀，而且傳播疾病，影響人體健康，成為社會公害之一。

　　我國城鎮(zhèn)約80%的城鎮(zhèn)生活垃圾采取了處理措施，處理方式以衛(wèi)生填埋為主，有少部分采取焚燒或其他技術(shù)，其中發(fā)達(dá)地區(qū)垃圾焚燒處理占比較大。

　　目前貴州省內(nèi)生活垃圾處理設(shè)施運(yùn)行的有82個(gè)，在建的有12個(gè)，停運(yùn)的有2個(gè)。運(yùn)行的處理總規(guī)模達(dá)到11482噸/日，在建的處理規(guī)模為6260噸/日。

　　貴州省內(nèi)垃圾收運(yùn)系統(tǒng)僅地州城市及各縣城建有垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，建成的處理總能力達(dá)到13480噸/日，在建的處理規(guī)模為800噸/日。

　　貴州省城鎮(zhèn)垃圾各種處理方式所占比例圖

　　二、貴州省農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀

　　目前全國農(nóng)村生活垃圾治理模式總結(jié)為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，面積較大，受教育程度較高地區(qū)適宜于源頭分類減量就地消納，適度集中處理的模式；經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，面積不大地區(qū)適宜推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化模式。如：四川大力推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾治理，全省85%的行政村生活垃圾得到了治理；山東全面推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作，70%的'縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)垃圾一體化處理；安徽已全省實(shí)施農(nóng)村生活垃圾治理方案；廣西推行農(nóng)村生活垃圾分類、興建農(nóng)村生活垃圾收集清運(yùn)設(shè)施達(dá)到農(nóng)村生活垃圾治理的目的等。

　　目前貴州省農(nóng)村人口占全省人口的65%以上，農(nóng)村生活垃圾產(chǎn)量占全垃圾的45%左右，但農(nóng)村生活垃圾的處理現(xiàn)狀基本是空白狀態(tài)，極少部分得到有效治理。

　　三、貴州省農(nóng)村生活垃圾治理存在的突出問題

　　貴州山地居多，容易發(fā)生洪澇災(zāi)害和泥石流災(zāi)害，因此，農(nóng)村村寨大多散布于山腰之上或山間平壩中較高的區(qū)域。村寨生活垃圾至今無統(tǒng)一規(guī)范的處理方法，往往就近拋灑于房前屋后，任由日曬雨淋，一定程度上對下游田地和水源造成了污染。農(nóng)村生活垃圾治理存在以下突出問題：

　　我省農(nóng)村生活垃圾占比較大，約占全省垃圾的45%，農(nóng)村垃圾產(chǎn)量約為13000噸/日，城鎮(zhèn)生活垃圾產(chǎn)量約為16000噸/日，而我省現(xiàn)有的垃圾無害化處理設(shè)施的處理能力僅為17742噸/日，轉(zhuǎn)運(yùn)能力為14280噸/日，轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施及處理設(shè)施能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。

　　數(shù)量龐大，成分日趨復(fù)雜。

　　隨意傾倒，難以收集處理。

　　城市垃圾下鄉(xiāng)，加重負(fù)擔(dān)。

　　危害嚴(yán)重。侵占土地，污染土壤；污染水體、大氣，傳播疾��；影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　缺乏有效的環(huán)衛(wèi)機(jī)制。農(nóng)村上一級政府基本沒有健全的環(huán)衛(wèi)機(jī)構(gòu)，有的部門雖然意識到垃圾的危害性，但是均停留在設(shè)想上、形式上，投入力度及執(zhí)行力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　四、貴州省農(nóng)村生活垃圾治理模式

　　治理模式

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的加快，農(nóng)村生活垃圾治理設(shè)施建設(shè)迫不容緩�！皣鴦�(wù)院辦公廳關(guān)于改善農(nóng)村人居環(huán)境的指導(dǎo)意見”、“貴州省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實(shí)施意見”、“貴州省人民政府關(guān)于實(shí)施四在農(nóng)家，美麗鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)六項(xiàng)行動計(jì)劃的意見”等要求全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。

　　由于村莊數(shù)量較多，情況繁雜，對村莊生活垃圾治理需根據(jù)實(shí)際情況分門別類的針對設(shè)置治理模式。如把村莊分為城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的村莊、規(guī)劃區(qū)內(nèi)的村莊、近城鎮(zhèn)的村莊、遠(yuǎn)城鎮(zhèn)的村莊等；城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的村莊生活納入城市生活垃圾收運(yùn)體系與城市生活垃圾一并處理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)的村莊生活垃圾納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)收運(yùn)系統(tǒng)進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)站一起運(yùn)至城市垃圾處理設(shè)施進(jìn)行處理；近城鎮(zhèn)村鎮(zhèn)生活垃圾采取戶、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理的模式進(jìn)行處理；遠(yuǎn)城鎮(zhèn)村莊的生活垃圾采取戶定點(diǎn)、組分類、村收集、村處理的模式進(jìn)行處理等。

　　收集設(shè)施的設(shè)置

　　城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的村莊生活垃圾處理納入城市收運(yùn)系統(tǒng)，無需單獨(dú)考慮收集設(shè)施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)的村莊生活垃圾收集后進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)站，只需設(shè)置移動式垃圾收集箱（2—3m3）和配套的小型垃圾收運(yùn)車；近城鎮(zhèn)村莊垃圾收集需設(shè)施移動式收集箱（2—3m3）和配套的小型垃圾收運(yùn)車，若考慮戶定點(diǎn)、分類收集還需根據(jù)需要設(shè)置收集桶和分類池；遠(yuǎn)城鎮(zhèn)村莊設(shè)置收集桶、收集車和簡易處理設(shè)施。

　　加強(qiáng)農(nóng)村生活垃圾治理的管理體系

　　完善垃圾治理的管理體系，指定相應(yīng)的管理機(jī)制，是落實(shí)垃圾有效收集和處理的重要保障措施。建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任主體。做到縣指導(dǎo)、鎮(zhèn)主管、村執(zhí)行，環(huán)衛(wèi)工人落實(shí)，村民配合。層層責(zé)任考核，多方位監(jiān)督。引進(jìn)市場競爭機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量和運(yùn)行效率；同時(shí)探索收費(fèi)體制，保證生活垃圾治理設(shè)施的正常運(yùn)行。

　　建議

　　建設(shè)美好鄉(xiāng)村，必須扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾治理工作。治理農(nóng)村生活垃圾是廣大農(nóng)民所盼，農(nóng)民群眾要求治理“垃圾圍村”的基本要求，必須要滿足；治理農(nóng)村生活垃圾是環(huán)境保護(hù)所需，生活垃圾造成的環(huán)境污染問題必須予以解決。

垃圾分類活動總結(jié)11

　　xx小學(xué)為搞好學(xué)校節(jié)能降耗，增收節(jié)支，把有限的資金發(fā)揮最大的作用，同時(shí)，為把節(jié)約理念深植明達(dá)小學(xué)師生心中，在學(xué)校全方位開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動�？v觀整個(gè)活動，創(chuàng)建井然有序，"實(shí)"、"全"、"嚴(yán)"、"細(xì)"貫穿其中，使本次活動開展的紅紅火火。這次活動，既活躍了校園文化，又豐富加深了明達(dá)小學(xué)文化底蘊(yùn);既提高了學(xué)�？茖W(xué)用水管理水平的層次，又為保護(hù)城市水資源貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　一、 創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹"三個(gè)代表"重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為建立節(jié)約型社會，盡綿薄之力。

　　二、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持"依法創(chuàng)建，科學(xué)創(chuàng)建"的原則，堅(jiān)持"提升水資源利用，豐富明達(dá)小學(xué)文化底蘊(yùn)"的理念，堅(jiān)持"實(shí)"、"全"、"嚴(yán)"、"細(xì)"的工作態(tài)度、方法，動員全校師生參與創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學(xué)管理水平，再塑明達(dá)小學(xué)嶄新形象。

　　三、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及方法措施

　　(一) 工作內(nèi)容

　　本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動是一場持久而富有意義的活動。它不僅關(guān)系學(xué)生人生理念的培養(yǎng)，還關(guān)系民生。同時(shí)，也為明達(dá)小學(xué)提升"節(jié)水型校園"的科學(xué)管理水平提出了更高的要求。對此，明達(dá)小學(xué)因地制宜，集思廣益，以推進(jìn)素質(zhì)教育為前提，建設(shè)多元化人文性示范性高中為目的，雙管齊下，既抓宣傳，又抓落實(shí)，搞好本次創(chuàng)建活動。

　　1、扎實(shí)宣傳，營造氛圍，讓全體師生把"珍惜水，節(jié)約水， 保護(hù)水"變成師生的自覺行動。

　　①成立學(xué)校節(jié)水型校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組有校長魯峰武同志親自掛帥任組長，副校長莊國語、陸勝軍、孫長超為副組長。并下設(shè)辦公室，由副校長莊國語同志親自任主任，具體抓落實(shí)工作，搞好本次創(chuàng)建活動。

　�、谥贫ㄇ袑�(shí)可行的"節(jié)約用水"制度，全面啟動和推進(jìn)明達(dá)小學(xué)節(jié)水用電工作。同時(shí)，還通過張貼標(biāo)語、講座、演講辯論等活動大力宣傳，形成良好的節(jié)約用水氛圍。從而在自覺與不自覺中，改變師生用水理念，增加明達(dá)小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)。

　�、壅匍_專題知識講座，增強(qiáng)師生節(jié)水用水意識，全方位調(diào)動師生參與節(jié)約用水的積極性和主動性。

　　專題講座"節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做"

　　目的：向師生宣傳介紹水資源的嚴(yán)峻形式。

　　法律宣傳: 《水資源保護(hù)法》

　　目的:向師生宣傳保護(hù)水資源的法律法規(guī)及其意義。

　　演講比賽:主題"水——生命之源"

　　2、采取有效措施，把節(jié)水工作落到實(shí)處。

　�、匍_展豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水用電的新風(fēng)尚。本次創(chuàng)建活動以班為重點(diǎn)，開展主體班會、演講、征文、辯論會、專欄宣傳等豐富多彩的`校園文化活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，收到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會"的效果。并且， 以"我為學(xué)校節(jié)約一滴水"的活動輔之，雙管齊下，使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行動。

　�、谥贫�目標(biāo)責(zé)任，把任務(wù)落實(shí)到位、到人，確保節(jié)水工作取得成效。向管理要質(zhì)量，向管理要效益。我們首先從管理入手，在明確工作目標(biāo)重點(diǎn)和意義的前提下，以"節(jié)約水，用好水"為目的，由節(jié)水辦公室牽頭，協(xié)調(diào)各科室，建立了長效的機(jī)制——節(jié)水用水責(zé)任制。

　　第一、規(guī)范制度，建立符合節(jié)水型校園的用水制度。

　　第二、專人負(fù)責(zé)。各科室的用水有科室主任負(fù)責(zé)，要求科室人員及學(xué)生樹立節(jié)水意識，嚴(yán)格控制用水，以良好的用水習(xí)慣教育人，影響人;對校園內(nèi)的供水及供水設(shè)施，由后勤部門派專人進(jìn)行定時(shí)定次的常規(guī)巡視檢查，嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生，以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。

　　第三、更換不達(dá)標(biāo)的生活用水器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，對全校用水器具進(jìn)行了全面徹底的排查，更換了不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具。規(guī)定任何人不得私自改造、安裝、搭建供水管道，否則，給予嚴(yán)懲。

　　(二)創(chuàng)建節(jié)水型校園的方法及保障措施

　　求真務(wù)實(shí)，恪敬職守，共創(chuàng)節(jié)水型的明達(dá)小學(xué)，是我們的目的，也是本次創(chuàng)建活動的預(yù)定目標(biāo)。為此，我們?yōu)楸Ｕ蟿?chuàng)建內(nèi)容的全面落實(shí)， 工作目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)，采取了以下保障措施:

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立切實(shí)有效的長效機(jī)制。根據(jù)本次創(chuàng)建活動的部署，建立了"組織領(lǐng)導(dǎo)——目標(biāo)定位——專人負(fù)責(zé)——目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"的務(wù)實(shí)機(jī)制，使的創(chuàng)建活動目標(biāo)明確，簡單宜行，出現(xiàn)了"項(xiàng)項(xiàng)有人抓" 、"項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)"、"項(xiàng)項(xiàng)有結(jié)果"的良好局面。

　　2、學(xué)校加大了對供水設(shè)施的投資，尤其是對學(xué)校水管網(wǎng)的改造資金投入，保證了創(chuàng)建目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

　　3、加強(qiáng)總務(wù)處檢查的力度，定時(shí)定位定次檢查，對違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。

　　4、建立舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話，接受師生監(jiān)督。

　　四、創(chuàng)建節(jié)水型校園取得的成效

　　明達(dá)小學(xué)在這次創(chuàng)建節(jié)水型校園的過程中，由于創(chuàng)建目標(biāo)明確， 組織領(lǐng)導(dǎo)得力，使本次創(chuàng)建活動的工作目標(biāo)落到了實(shí)處，取得了良好的效益，全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學(xué)管理水平和層次。

　　第一、完善了現(xiàn)有的節(jié)水型校園用水用電制度，建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的長效機(jī)制。

　　第二、改善了學(xué)校部分落后陳舊的水管網(wǎng)，保證了學(xué)校供水及供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行、暢通，保障了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

　　第三、全面提升了建設(shè)節(jié)水型校園的科學(xué)管理水平和層次，奠定了明達(dá)小學(xué)向更高層次發(fā)展的平臺。

垃圾分類活動總結(jié)12

　　20xx年7月29日，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會實(shí)踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。

　　基層出發(fā)，調(diào)訪民意

　　7月23日至25日，實(shí)踐團(tuán)奔赴市社區(qū)、廣場、公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨(dú)特見解。一位來自的小姑娘認(rèn)為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時(shí)間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會，關(guān)注于人民。

　　實(shí)地采訪，了解國家政策

　　7月27日，實(shí)踐團(tuán)分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并對實(shí)踐團(tuán)的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談，當(dāng)被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長告訴實(shí)踐團(tuán)，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的.用心。

　　循環(huán)利用，變廢為寶

　　7月28日至29日，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪�；顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī)，向居民宣傳垃圾分類知識。一位市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。

　　時(shí)光如白駒過隙，暑期社會實(shí)踐雖以結(jié)束，但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)將會認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。

垃圾分類活動總結(jié)13

　　隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，垃圾分類已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，又能實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開展豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由顧建榮校長任組長，指定專人負(fù)責(zé)，并明確職責(zé)，落實(shí)到人。

　　二、配備相關(guān)設(shè)施

　　在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識，由專人負(fù)責(zé)管理，并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。

　　三、加強(qiáng)宣傳教育

　　利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識，發(fā)放“垃圾分類，從我做起”倡議書，同時(shí)利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學(xué)生加強(qiáng)教育，使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識，逐步形成自覺的環(huán)保行為。

　　四、開展主題班會

　　在德育處的精心策劃下，各班認(rèn)真開展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動。通過幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識，更深層次的.體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　五、組織志愿隊(duì)伍

　　學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中宣傳垃圾分類常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對工作認(rèn)真的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，鼓勵學(xué)生都來了解垃圾分類，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

　　六、開展系列活動

　　5月21日，學(xué)校德育處、少先隊(duì)組織全校學(xué)生開展“垃圾分類，以物換物”活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)垃圾分類，提高參與活動的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開展了“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園”活動。區(qū)廣播電臺副臺長朱林珍、區(qū)城管局市容科科長孫潔、區(qū)人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺、吳江日報(bào)的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學(xué)、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長結(jié)合視頻用通俗易懂的語言給學(xué)生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺主持人與學(xué)生進(jìn)行互動，開展現(xiàn)場有獎知識竟答。同學(xué)們積極互動，踴躍參與，通過垃圾分類知識問答，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類的目的、意義。活動中，電臺和城管部門的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起！平時(shí)生活中，學(xué)會廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！

　　在校園中開展垃圾分類活動，既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，又能普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)垃圾分類的相關(guān)政策，構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。

垃圾分類活動總結(jié)14

　　xx月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個(gè)多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

　　有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的`重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊(duì)積極行動起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

　　二、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。

　　形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強(qiáng)化主人翁意識

　　我校于xx月xx日下午，組織四～六年級的近xx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在xx月xx日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

　　四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

　　xx月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納xx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類活動總結(jié)15

　　近日，我們社區(qū)舉辦了一次垃圾分類活動，旨在提高居民對垃圾分類的認(rèn)識和參與度�；顒悠陂g，志愿者們耐心指導(dǎo)居民正確分類垃圾，同時(shí)設(shè)置了互動游戲和問答環(huán)節(jié)，讓居民在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　活動取得了顯著成效，居民們的`垃圾分類意識明顯提高，許多居民表示會將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中。但也存在一些問題，如部分居民對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)仍不夠熟悉，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育。

　　反思此次活動，我們認(rèn)識到持續(xù)性和趣味性是確保活動效果的關(guān)鍵。

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