讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)[匯編15篇]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在美好的讀書(shū)活動(dòng)中，我班全體師生增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺(jué)得自己有了很多很多的收獲�，F(xiàn)將我班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1。讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。三年級(jí)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，繼續(xù)讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》等為此我班開(kāi)展了師生同臺(tái)誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全班師生誦讀的熱情。為了增強(qiáng)班級(jí)的讀書(shū)氛圍我們還開(kāi)展了書(shū)香個(gè)人的評(píng)比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我班的讀書(shū)活動(dòng)推上新的.臺(tái)階。
2。讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。
在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書(shū)活動(dòng)為例，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施：
1。要求家長(zhǎng)、學(xué)生、老師積極參加學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
2。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
3。要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
4。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書(shū)愿望。
5。圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述競(jìng)賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香個(gè)人評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè)。
6。要求學(xué)生通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有許多家庭并沒(méi)有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天，以書(shū)為伴，我會(huì)與孩子一同成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2
一、廣播體操主題管理的方法
9月份廣播體操比賽。為了讓學(xué)生在新學(xué)期更好地適應(yīng)校園的生活,通常情況下,開(kāi)學(xué)第三周學(xué)校都會(huì)舉行學(xué)生廣播體操比賽。學(xué)校利用組織廣播體操比賽的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),因?yàn)?廣播體操比賽成績(jī)直接影響到班級(jí)的榮譽(yù),提升班集體的凝聚力,這時(shí),班主任老師會(huì)全面協(xié)助體育教師組織廣播體操教學(xué),是絕不會(huì)懈怠的。因此,開(kāi)學(xué)初的廣播體操教學(xué),可以說(shuō)是上下一心,左右一致,廣播體操質(zhì)量會(huì)在較短的時(shí)間得到提高。
10月份廣播體操考核。中小學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)成績(jī),由不少于5次的體育學(xué)習(xí)項(xiàng)目的考查組成。廣播體操是學(xué)生體育活動(dòng)的重要內(nèi)容,廣播體操也需要學(xué)生體能與技能作為基礎(chǔ),學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地做好廣播體操,就會(huì)產(chǎn)生一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對(duì)廣播體操進(jìn)行考查,提出廣播體操的考核標(biāo)準(zhǔn),可促使學(xué)生在廣播體操的'練習(xí)中,體驗(yàn)廣播體操的力度,感受廣播體操的音樂(lè),在練習(xí)與考查中加深對(duì)廣播體操動(dòng)作的理解。
11月份以廣播體操為主題舉行作文比賽。廣播體操作為學(xué)生每天都必須練習(xí)的內(nèi)容,僅靠學(xué)生對(duì)廣播體操的感性理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過(guò)學(xué)生對(duì)廣播體操的理性思考,去理解廣播體操運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身心健康的作用與意義。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)廣播體操的主動(dòng)思考與探究,體育教師可以與語(yǔ)文教師合作,將廣播體操的健身主題滲透到學(xué)生的作文中,讓學(xué)生在文獻(xiàn)歸納、調(diào)查研究或個(gè)案研究的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇體育小論文,來(lái)提升學(xué)生對(duì)廣播體操的認(rèn)識(shí)水平。
12月份迎新年(或迎檢查)廣播體操風(fēng)采展示。12月份處于年終歲尾,教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的各種檢查多了起來(lái),學(xué)生的廣播體操同樣是檢查的內(nèi)容之一。為了應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查,在檢查中展現(xiàn)學(xué)校整體素質(zhì),學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,講清楚廣播體操在檢查中的意義,樹(shù)立校榮我榮、校恥我恥的榮譽(yù)意識(shí),并以迎接新年為契機(jī),通過(guò)冬季三項(xiàng)鍛煉和廣播體操等系列活動(dòng),展示自我形象,體現(xiàn)自身素質(zhì),讓學(xué)生主動(dòng)做好廣播操。
二、主題管理有利于學(xué)生做好廣播體操
根據(jù)中小學(xué)生的心理特點(diǎn),學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間單一地從事某種練習(xí),會(huì)產(chǎn)生心理倦怠和審美疲勞,影響練習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。學(xué)校對(duì)學(xué)生廣播體操的傳統(tǒng)管理往往是粗放式的,學(xué)生學(xué)會(huì)廣播體操后,廣播體操就成為學(xué)生每天必練的內(nèi)容,學(xué)校就會(huì)把廣播體操檢查、監(jiān)督和規(guī)范的任務(wù)交給體育教師或?qū)W生自己,學(xué)校管理者只是對(duì)學(xué)生提要求,而很少花時(shí)間去精細(xì)管理,有的學(xué)校班主任老師甚至都不到場(chǎng)地。在這種情況之下,學(xué)生做操的熱情會(huì)逐漸減弱,做操的質(zhì)量會(huì)逐漸下降,學(xué)生廣播體操的整體質(zhì)量會(huì)越來(lái)越差。
對(duì)學(xué)生廣播體操采用主題管理,就是每個(gè)月確立一個(gè)活動(dòng)主題。如9月份的廣播體操比賽,為了班級(jí)的榮譽(yù)學(xué)生會(huì)認(rèn)真學(xué)練廣播體操,練習(xí)與比賽能夠表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);10月份的廣播體操考查,將廣播體操的技能考查作為體育課的成績(jī),學(xué)生會(huì)對(duì)廣播體操的動(dòng)作進(jìn)行自覺(jué)規(guī)范;11月份寫(xiě)一篇以廣播體操為主題的文章,文章的形式與文體不限,以作文的形式探討廣播體操的動(dòng)作、意義與價(jià)值;12月份是教育主管部門(mén)或?qū)W校教育教學(xué)檢查階段,學(xué)校將學(xué)生廣播體操作為檢查的內(nèi)容,以廣播體操展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果。以廣播體操為主題的活動(dòng),把對(duì)學(xué)生做好廣播體操的要求,滲透到有意義的主題活動(dòng)之中。主題活動(dòng)的重點(diǎn)與層次,引導(dǎo)著學(xué)生對(duì)廣播體操動(dòng)作、意義與價(jià)值的深入理解,符合中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的教育教學(xué)規(guī)律。主題活動(dòng)的時(shí)間與節(jié)奏,給予了學(xué)生學(xué)練廣播體操更大的體驗(yàn)空間,技術(shù)練習(xí)與運(yùn)動(dòng)思維相結(jié)合,張弛得當(dāng)、動(dòng)靜有序,符合體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律。主題管理加深了學(xué)生對(duì)廣播體操價(jià)值與意義的理解,最終使學(xué)生做好廣播體操和樂(lè)做廣播體操。
三、主題管理提高了廣播體操的健身效果
目前學(xué)校依然注重應(yīng)試教育和精英教育,文化課學(xué)習(xí)與作業(yè)的強(qiáng)度,直接影響著學(xué)生的考試成績(jī),決定著學(xué)生能否考入名牌學(xué)校。鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)有一個(gè)積累的過(guò)程,體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康促進(jìn)也不明顯。中小學(xué)生身體處于新陳代謝的旺盛時(shí)期,健康活潑是這一時(shí)期中小學(xué)生的整體形象,因此,大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)產(chǎn)生一種誤解,認(rèn)為孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)不是一朝一夕的事,認(rèn)為中小學(xué)階段只要保證孩子營(yíng)養(yǎng)充分,身體自然可以健康發(fā)展。所以,社會(huì)提倡與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng),并不能得到學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持,也就形成了學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校管理者重智育而輕體育的觀念,自然也就出現(xiàn)了學(xué)校體育“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
一、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時(shí)間
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書(shū)并交流書(shū)中的精髓，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書(shū)中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間。啟動(dòng)“每日讀書(shū)不少于半小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：
�、笔紫仍陂喿x課聽(tīng)故事不少于十分鐘。
�、财浯谓處熍c學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的'興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。⒊減少寫(xiě)的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀。
二、推薦學(xué)生需要閱讀的書(shū)籍
目前學(xué)生家中有書(shū)的不多，父母為提高孩子的作文水平，買(mǎi)的多半是作文方面的書(shū)。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢(qián)買(mǎi)書(shū)看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書(shū)，要把買(mǎi)習(xí)題冊(cè)的錢(qián)花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買(mǎi)兩本書(shū)）。推薦書(shū)目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等。
三、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
1、建立了讀書(shū)興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書(shū)興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。
2、有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式。“講”即講述，采用讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式;“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等;“賽”即競(jìng)賽，可采用成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4
學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)
一、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)：
�。�1）建立“班級(jí)圖書(shū)角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角，現(xiàn)共有書(shū)幾百冊(cè)
（2）開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書(shū)相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。
�。�3）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)讀報(bào)的方法。
第一：讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書(shū)本一尺，不能躺在床上看書(shū)，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書(shū)半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二：要愛(ài)惜書(shū)本。自己的書(shū)，可以在書(shū)上做讀書(shū)筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)點(diǎn)感受，如果是別人的書(shū)，就不能這樣寫(xiě)了，要記在筆記本上。
三、交流評(píng)論。
可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)�，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋(píng)果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書(shū)做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返�、行為�?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
2、愛(ài)就是責(zé)任。
一年的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開(kāi)始。
在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書(shū)育人、以理服人、因材施教，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
四、回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作：
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。
4、召開(kāi)級(jí)會(huì)，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的'準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的
五、努力方向：
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望通過(guò)不斷的總結(jié)，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5
首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，因?yàn)槭蔷诸I(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展的“讀書(shū)提質(zhì)”活動(dòng)，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)；教育局為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)配發(fā)的大量教育書(shū)籍，為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料。其次，要感謝教育局對(duì)教師讀書(shū)的大力鼓勵(lì)，這使得各個(gè)學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動(dòng)中，使校長(zhǎng)和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個(gè)大幅度的提高。第三，要感謝這些優(yōu)秀書(shū)籍的編者，他們有很多是從教多年的一線教師和校長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料，讓我們不但理論水平有所提高，而且在教育實(shí)踐中有法可尋，有的放矢。
學(xué)校把這些教育類(lèi)書(shū)籍領(lǐng)回來(lái)后，進(jìn)行了合理的分配：每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套，每一個(gè)教師再?gòu)倪@些書(shū)籍中挑選自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀。剛開(kāi)始時(shí)，只是為了應(yīng)付差事。 我心不在.。
但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫(xiě)的內(nèi)容非常易懂、實(shí)際，并不是我們想象的那樣高深莫測(cè)、枯燥乏味，有很多情況是我們?cè)诮逃顒?dòng)中也曾遇到但卻沒(méi)有處理好的，也有很多東西是我們平時(shí)無(wú)意識(shí)用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽(tīng)說(shuō)但感覺(jué)非常實(shí)用的。因此，我不知不覺(jué)地閱讀了手頭的書(shū)，在閱讀的過(guò)程中留下了大量的書(shū)，以備不時(shí)之需。
閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾。然后，我拿了同事們選的幾本書(shū)，耐心地閱讀。
平時(shí)工作量大，事務(wù)多。很難抽出全部時(shí)間來(lái)閱讀，所以我會(huì)擠出時(shí)間。備課后，閱讀是、二十分鐘是我最美的`享受；上課前，五六分鐘的瀏覽也能讓我感到快樂(lè)；在自學(xué)課上，學(xué)生們認(rèn)真寫(xiě)作，老師用心閱讀，共同成長(zhǎng)；臨睡前，捧一本好書(shū)，準(zhǔn)備一個(gè)好夢(mèng)，幸福長(zhǎng)久。
讀書(shū)可以**我們。讀不同的書(shū)可以幫助我們解決不同的問(wèn)題。后來(lái)，當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，我直接去看相關(guān)書(shū)籍，在那里總能得到很多啟發(fā)，找到解決問(wèn)題的好辦法。
有時(shí)，我也感到身心疲憊。當(dāng)我冷靜下來(lái)和編輯交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我付出的太少，要求的太多。很多時(shí)候，我們過(guò)于消極被動(dòng)，我們有太多的抱怨，太多的不滿，卻忽略了我們所從事的這份工作有無(wú)限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們扛的東西太多，站得太低，所以沒(méi)有找到教育的魅力和教師的幸福。
引用一下《教育也可以很美》中的詩(shī)句吧：“教育真的很美，她是一次沒(méi)有盡頭的旅行，教育是一首詩(shī)，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫?ài)心和激情�！�
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6
暑假圖書(shū)館讀書(shū)活動(dòng)圓滿結(jié)束，學(xué)生們?cè)跁?shū)香中度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期�；顒�(dòng)期間，圖書(shū)館精心策劃了多場(chǎng)主題閱讀分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生們深入閱讀、思考并分享心得。
學(xué)生們積極參與，從經(jīng)典名著到熱門(mén)新書(shū)，從文學(xué)到科普，各類(lèi)書(shū)籍都受到了學(xué)生們的青睞。他們不僅享受了閱讀的.樂(lè)趣，更在分享中拓寬了視野，提高了表達(dá)能力。
此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的閱讀興趣，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們相信，這次圖書(shū)館讀書(shū)活動(dòng)將成為學(xué)生們?nèi)松须y忘的一頁(yè)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)7
讀書(shū)活動(dòng)是我校的特色活動(dòng)，一直以來(lái)我們都是利用讀書(shū)條統(tǒng)計(jì)學(xué)生閱讀的書(shū)目和字?jǐn)?shù)，此次活動(dòng)只不過(guò)改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書(shū)效果增倍。總結(jié)好處如下：
1.每天分享頁(yè)數(shù)，形成競(jìng)爭(zhēng)的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁(yè)數(shù)的同時(shí)，都會(huì)看到別人讀了多少頁(yè)的書(shū)，看到自己讀的比別人多，會(huì)有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會(huì)有不服輸?shù)男睦�。在分享中，同學(xué)們每天讀書(shū)的量比以前明顯增多了。
2.每天分享書(shū)目，達(dá)到好書(shū)共享的目的。除了推薦幾本閱讀書(shū)目外，學(xué)生其他的閱讀書(shū)目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書(shū)的照片，同時(shí)也把自己閱讀的書(shū)目照了下來(lái)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書(shū)進(jìn)行閱讀。
3.每天微信分享，形成互相激勵(lì)的'風(fēng)氣。每天晚上班級(jí)的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長(zhǎng)們和孩子們一起上傳讀書(shū)照片，并為其他同學(xué)點(diǎn)贊，看到最多的鼓勵(lì)就是“加油!”“這是一本好書(shū)!”“你真棒!”在相互的鼓勵(lì)中，孩子們知道，不是他一個(gè)人在讀書(shū)，是一群人一起在讀書(shū)，別人很在意他，他也在關(guān)注別人。看似枯燥的閱讀一下子熱鬧起來(lái)，尤其是對(duì)讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的孩子們來(lái)說(shuō)，他們是的受益者。有一個(gè)孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊刻煊羞@樣一項(xiàng)作業(yè)，他不得不讀，開(kāi)始的時(shí)候他一天只讀10頁(yè)，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評(píng)論里鼓勵(lì)他，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)孩子也讀完了一本書(shū)，又開(kāi)始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁(yè)數(shù)沒(méi)有別人多，但是他每天都在堅(jiān)持著，一個(gè)月下來(lái)，他也讀了4本書(shū)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種超越。
4.每天微信分享，讓孩子有成績(jī)感。頁(yè)數(shù)的積累，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是的激勵(lì)，一天讀100多頁(yè)，三四天就是一本書(shū)，每讀完一本書(shū)孩子會(huì)在朋友圈中發(fā)布“本書(shū)已讀完”字樣，尤其是堅(jiān)持半個(gè)月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績(jī)感，原來(lái)半個(gè)月可以讀這么多書(shū)，一張張照片是見(jiàn)證。到一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)讀書(shū)已經(jīng)分成三個(gè)層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個(gè)月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅(jiān)持得非常不錯(cuò)了，要知道這僅僅是一個(gè)月的時(shí)間。
今天是世界讀書(shū)日，孩子們用不一樣的方式來(lái)迎接讀書(shū)日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始，一個(gè)月的時(shí)間里，讀書(shū)已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)8
本次社區(qū)暑假讀書(shū)活動(dòng)圓滿結(jié)束，居民們積極參與，共同營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍�；顒�(dòng)期間，我們舉辦了多場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)，邀請(qǐng)了不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者為大家推薦好書(shū)，并分享讀書(shū)心得。居民們紛紛表示，通過(guò)參與活動(dòng)，不僅拓寬了視野，還增進(jìn)了鄰里之間的交流與互動(dòng)。同時(shí)，我們也為積極參與活動(dòng)的`居民準(zhǔn)備了精美的禮品，以資鼓勵(lì)。此次活動(dòng)不僅豐富了居民的暑假生活，也提升了社區(qū)的文化底蘊(yùn)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9
為了迎接4.23世界讀書(shū)日的到來(lái)，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的職能作用，在全社會(huì)營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”濃郁的書(shū)香氛圍，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，東河區(qū)圖書(shū)館將以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的閱讀宣傳活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展。
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為東河靚麗風(fēng)景線
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
北一社區(qū)、通順社區(qū)、新中路社區(qū)等
四、活動(dòng)目的.：
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在社區(qū)舉辦“品讀書(shū)香、傳誦經(jīng)典”世界讀書(shū)日誦讀活動(dòng)
2、在社區(qū)舉辦免費(fèi)“悅讀”讀書(shū)活動(dòng)
3、繼續(xù)堅(jiān)持送書(shū)下基層(部隊(duì)、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、敬老院等)開(kāi)展免費(fèi)“悅讀”讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10
本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校挑選了郭思樂(lè)《天縱之教》一書(shū)、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 讀書(shū)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的'具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫(xiě)論文、讀書(shū)心得等各項(xiàng)工作。
四、此活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11
今天，我校五年級(jí)xx多名師生在操場(chǎng)舉行“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)比賽。本次故事比賽先在各班全面推開(kāi)，再分年級(jí)組進(jìn)行角逐。比賽中，xx名優(yōu)秀選手準(zhǔn)備充分，普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，感情豐富，講到動(dòng)情處還借助身體語(yǔ)言、道具、歌曲，把故事的精髓發(fā)揮得淋漓盡致。
聲情并茂地講述，不時(shí)引發(fā)在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲，展示出較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，不僅讓孩子們享受到了快樂(lè)，還從中懂得了深刻的道理。
除了講故事外，有些學(xué)生用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)生動(dòng)地講述他們的閱讀理解和經(jīng)驗(yàn)。孩子們的演講都十分精彩，大多能做到“以心發(fā)聲，以聲傳情”，演講中還注意了體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用，具有感染力，但也存在一些不足，主要是寫(xiě)的演講稿不太有說(shuō)服力，發(fā)自肺腑的`感悟較少，有的選手還不夠熟悉稿子，不會(huì)運(yùn)用演講的技巧。
演講是以宣傳鼓動(dòng)為目的，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張，既是教育別人，又是自我教育。
熟悉甚至背誦演講稿是演講的前提。如果按照課文讀，就不可能感染觀眾。只有熟悉演講稿，在演講的同時(shí)，傾注上自己的感情，講起來(lái)才不干巴巴，才有真情實(shí)意。當(dāng)然，演講中表達(dá)的情感應(yīng)該與內(nèi)容一致。
演講要充滿感情，充滿自信，步調(diào)穩(wěn)重。演講應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容的確定切入點(diǎn)要從“小”處入手，從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面、一件小事切入，從而敘述事理、表達(dá)感情，要以小見(jiàn)大，千萬(wàn)不能大而空，其顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定。還要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽(tīng)眾的需要，符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題，做到有的放矢。
演講時(shí)應(yīng)聲音響亮。說(shuō)話是給大家聽(tīng)的，要口語(yǔ)化，讓人聽(tīng)得清楚；演講還應(yīng)注意重點(diǎn)、節(jié)奏變化、情感停頓；演講要有激情，演講的節(jié)奏要緊湊，不能慢。
講故事也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的有效途徑。孩子都喜歡聽(tīng)故事，講故事時(shí)要把握語(yǔ)氣和情節(jié)，要流暢而突出，并且有波瀾起伏，傷心的地方低沉，高興的地方興奮，高潮的地方高昂，激烈的地方激動(dòng)。語(yǔ)速最好慢一些，要做到親切、自然、吐詞清楚、感情豐富。
模仿對(duì)話要力求寫(xiě)實(shí)，反映不同人物的個(gè)性特征。
活動(dòng)只是一種形式，我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓濃濃書(shū)香彌漫校園。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。讓教師在讀書(shū)中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿園書(shū)香的氛圍。具體從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下：
一、目標(biāo)明確
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以“誦讀經(jīng)典美文創(chuàng)建書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣。
二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書(shū)目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》，做了大量的讀書(shū)筆記，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，
三、建立保障機(jī)制
學(xué)校利用展板、班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“朗讀比賽”、“校本教材檢測(cè)”等活動(dòng);藝術(shù)節(jié)期間舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。
同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《難忘的六一節(jié)》，《我的家鄉(xiāng)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
四、營(yíng)造閱讀氛圍
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)13
本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書(shū)活動(dòng)，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮三個(gè)作用，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書(shū)活動(dòng)的根本保證�，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，把讀書(shū)活動(dòng)作為德育教育的有效載體。
讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的`重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，形成了以讀輔德，以讀輔智的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
三、是讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。
在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、積極開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中尋找工作差距。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書(shū)征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書(shū)征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，受到市、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，我校努力打造閱讀環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)充滿書(shū)香氣的校園，讓讀書(shū)成為教師、學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、制度作保障——讓讀書(shū)“熱”起來(lái)
為了引導(dǎo)老師更好的讀書(shū)，我校成立了教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴繼業(yè)副校長(zhǎng)任讀書(shū)活動(dòng)組長(zhǎng)，全體行政及各辦公室主任任組員，并指定各辦公室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好讀書(shū)活動(dòng)的引領(lǐng)及督促工作。本學(xué)期要求教師重點(diǎn)閱讀兩本教育類(lèi)書(shū)籍：一本是《好懂好用的教育心理學(xué)》，另一本是《我的教學(xué)生涯》。新上崗班主任還要閱讀《文化與情感的交響——德老師談德育》。所有書(shū)籍全部由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)發(fā)放到辦公室，給老師進(jìn)行借閱。同時(shí)在閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記（不少于10000字），學(xué)校將在期末進(jìn)行檢查和評(píng)比，對(duì)評(píng)選出的“讀書(shū)之星”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
二、微格閱覽室——讓圖書(shū)“動(dòng)”起來(lái)
走進(jìn)校園，一眼就會(huì)看到一座氣勢(shì)不凡的綜合樓——和成樓，那里有著規(guī)模較大的學(xué)校圖書(shū)館，藏書(shū)量達(dá)8萬(wàn)多冊(cè)，是學(xué)生課外閱讀的源頭。但因距離學(xué)生的教室較遠(yuǎn)，不方便學(xué)生進(jìn)行借閱，因此學(xué)期初學(xué)校就進(jìn)行了重新規(guī)劃，在財(cái)力緊張的情況下，在每棟樓的四樓設(shè)立了“微型閱覽室”，雖然簡(jiǎn)陋，但真正讓學(xué)校的圖書(shū)“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生想讀就讀。
三、七彩圖書(shū)角——讓心情“好”起來(lái)
學(xué)校在建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)給每個(gè)辦公室購(gòu)買(mǎi)了不同顏色的`讀書(shū)架，辦公室的七彩圖書(shū)角，有校長(zhǎng)為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學(xué)類(lèi)、人生感悟類(lèi)等書(shū)籍，有教師自選自購(gòu)的個(gè)性書(shū)籍，小小七彩圖書(shū)角，用色彩感染著每一位教師的心情，讓每一個(gè)老師想讀書(shū)隨時(shí)就可以讀。我校還在全校發(fā)起了“給書(shū)架起個(gè)好聽(tīng)的名字”征集活動(dòng)。博雅軒、書(shū)香閣、愛(ài)的書(shū)屋、書(shū)海一角……一個(gè)個(gè)流淌著書(shū)香氣的名字遍布在教室和辦公室的書(shū)架上。
在“讀書(shū)”的日子里，后校人用“書(shū)”養(yǎng)人，用“愛(ài)”育人，用“心”做人，學(xué)生快樂(lè)，教師幸福！我們期待著，我校會(huì)擁有更濃郁更持久的書(shū)香，共享一片藍(lán)天，沐浴金色陽(yáng)光！
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)15
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部黨組《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的中國(guó)夢(mèng)，根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局《鎮(zhèn)江市中小學(xué)生五好小公民“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的通知》精神和揚(yáng)中市教育局要求，我校積極組織全校師生參加全國(guó)青少年五好小公民主題教育“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)�，F(xiàn)將我校開(kāi)展本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為保證“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)有序、有效地進(jìn)行，學(xué)校成立了“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)徐小祥任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記王長(zhǎng)桂、副校長(zhǎng)何建軍、張燁軍、關(guān)工委常務(wù)副主任石馥苓任副主任，教務(wù)處主任李偉、德育處主任戴海峰、團(tuán)委書(shū)記郭燁和各班班主任為組員，建立起強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將20xx年第一次舉行升起儀式日定為“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)日。1月6日伴著奏響的國(guó)歌，學(xué)校正式啟動(dòng)了“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，徐小祥校長(zhǎng)在國(guó)旗下作了動(dòng)員講話，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)提出了具體要求，殷切希望同學(xué)們要懂得“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，下定決心好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，健康成長(zhǎng)，熱情鼓勵(lì)同學(xué)們談夢(mèng)想，談愿望，為實(shí)現(xiàn)美麗夢(mèng)想而努力奮斗。
二、制定計(jì)劃，落實(shí)到位。
為使“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：20xx年10月底前完成《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本征訂工作；20xx年1月組織全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫(xiě)的《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本，根據(jù)我校實(shí)際情況，把閱讀和語(yǔ)文課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)；20xx年1月各班舉行主題班會(huì)，各班班主任要將主題班會(huì)活動(dòng)方案上傳至校園網(wǎng)；20xx年2月和3月舉辦演講比賽。各班在組織演講比賽后，要向?qū)W校推薦優(yōu)秀選手，學(xué)校將在3月底舉行決賽；20xx年4月結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容，根據(jù)揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)安排組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；20xx年4月和5月組織學(xué)生撰寫(xiě)征文，進(jìn)行征文評(píng)選（征文要求圍繞主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500字以?xún)?nèi)）。并將學(xué)生征文于20xx年5月20日前報(bào)市教育局關(guān)工委；20xx年4月舉行“美麗中國(guó)”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品于20xx年4月底前報(bào)市教育局關(guān)工委；20xx年6月認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)開(kāi)展的情況，寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，整理好活動(dòng)資料。
三、開(kāi)展活動(dòng)，多措并舉。
為使“美麗中國(guó)我的`中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校將讀書(shū)活動(dòng)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，積極探索適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的讀書(shū)活動(dòng)途徑和方法，在國(guó)旗下講話、主題讀書(shū)活動(dòng)、主題班會(huì)、書(shū)信大賽等活動(dòng)中滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好愛(ài)國(guó)主義情感，在廣大師生中引起積極反響。
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”國(guó)旗下講話活動(dòng)。學(xué)校利用國(guó)旗
下講話時(shí)間對(duì)學(xué)生宣講中國(guó)夢(mèng)，解讀中國(guó)夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定報(bào)國(guó)之心，爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
�。ǘ┙M織開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室積極配合“美
麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，圖書(shū)室管理員張習(xí)珍老師每周都在校園網(wǎng)上向?qū)W生推薦讀本，介紹所推薦的讀本內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)讀本精神。學(xué)校充分利用和開(kāi)發(fā)閱讀資源，舉辦“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。同時(shí)，積極開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”評(píng)選，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生在讀書(shū)中理解“中國(guó)夢(mèng)”，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”積蓄力量。
�。ㄈ┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。各班根據(jù)學(xué)校要求，以不同形式舉行主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)生暢談“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度的優(yōu)越性以及身邊的新變化，激發(fā)對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的憧憬；告訴學(xué)生每一個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就是我們面臨的中國(guó)夢(mèng)，并自覺(jué)將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立從現(xiàn)在開(kāi)始、從腳下開(kāi)始，為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而努力的志愿。
�。ㄋ模┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”書(shū)信大賽。全校學(xué)生人人參與，以“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)的非凡歷程，改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家建設(shè)取得的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，牢固樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”祭掃活動(dòng)。清明節(jié)來(lái)臨之際，為了深切緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日上午學(xué)校團(tuán)委組織九年級(jí)部分學(xué)生代表進(jìn)行了清明節(jié)祭掃革命烈士活動(dòng)。在莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念碑前，同學(xué)們向長(zhǎng)眠于此的烈士敬獻(xiàn)了花圈、鞠躬默哀，表達(dá)對(duì)革命先烈的敬佩之情。團(tuán)委副書(shū)記蔡蕓老師和學(xué)生代表孫琳分別發(fā)言，講述革命烈士英勇事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們還在團(tuán)委書(shū)記郭燁老師的帶領(lǐng)下向革命先烈莊嚴(yán)宣誓：要繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)和先烈的遺志，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回贈(zèng)母校，報(bào)效祖國(guó)。
�。┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽。
今年4月份我校在全校開(kāi)展了“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽。各班首評(píng)，選出5篇以上優(yōu)秀文章送學(xué)校參評(píng)。學(xué)校組織了評(píng)委組，由學(xué)校語(yǔ)文組組長(zhǎng)錢(qián)巧英牽頭，關(guān)工委常務(wù)副主任石馥苓具體負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)評(píng)委組按照要求評(píng)出了100余篇優(yōu)秀文章，最終按文章質(zhì)量評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)校給予了精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，楊柳辰、張心陽(yáng)等18位同學(xué)的作品送揚(yáng)中市教育局關(guān)工委參評(píng)。
（七）組織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽。
按照學(xué)校部署，各班用班會(huì)課時(shí)間舉行了演講比賽，并選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校演講比賽。學(xué)校由關(guān)工委牽頭組織了評(píng)委組，擬定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。盧昱辰同學(xué)代表學(xué)校參加了揚(yáng)中市教育局關(guān)工委組織的演講比賽，并獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名，她還將代表?yè)P(yáng)中市中學(xué)組參加鎮(zhèn)江市教育局關(guān)工委組織的演講比賽。
�。ò耍┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”攝影比賽。
各班級(jí)積極組織學(xué)生參加“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”攝影比賽。學(xué)校收到優(yōu)秀作品100余篇。在揚(yáng)中市教育局關(guān)工委組織的“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”攝影比賽活動(dòng)中，我校七（5）班王家豪的作品《夕陽(yáng)·老船·園博園》、七（8）班施星宇的作品《含苞待放》分別獲得一等獎(jiǎng)第一、二名，九（11）班沈柳含的作品《約定》獲三等獎(jiǎng)。
�。ň牛┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”黑板報(bào)評(píng)比。
3月份學(xué)校在班主任例會(huì)上就“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”專(zhuān)題黑板報(bào)提出具體要求。各班積極行動(dòng)，寫(xiě)作高手、設(shè)計(jì)高手、繪畫(huà)高手、書(shū)法高手等同學(xué)盡展才能，黑板報(bào)內(nèi)容好，質(zhì)量高。學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比，各班黑板報(bào)都在學(xué)校校園網(wǎng)上亮了相。
�。ㄊ┙M織開(kāi)展“書(shū)簽制作比賽”活動(dòng)。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生參加“三愛(ài)”書(shū)簽制作比賽，美術(shù)老師關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”重大意義的闡述，激發(fā)了學(xué)生真摯的愛(ài)國(guó)主義情感和努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的迫切愿望�；顒�(dòng)的開(kāi)展旨在引領(lǐng)學(xué)生找尋夢(mèng)想與方向，“為中華之崛起而讀書(shū)”，智慧、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
�。ㄊ唬┙M織師生參加“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題報(bào)告會(huì)。4月30日上午，我校全體師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)齊聚操場(chǎng)，聆聽(tīng)了著名作家、講師吳甘霖老師《管好自己就能飛，培養(yǎng)自覺(jué)型孩子》為主題的大型講座。吳老師作了精彩的演講。他說(shuō)，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)加強(qiáng)自我管理：“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好�！痹诰唧w介紹自我管理時(shí)，吳老師談到了學(xué)會(huì)自我管理的好處：孩子一自覺(jué)，父母就放心；學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心；自己一自覺(jué)，成長(zhǎng)更開(kāi)心。隨后，提出了自我管理的目標(biāo)，即：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活，為夢(mèng)想而奮斗，并且請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)們跟著大聲地說(shuō)出來(lái)。在我校學(xué)生的積極互動(dòng)下，講座掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮，臺(tái)上專(zhuān)家與臺(tái)下學(xué)子，對(duì)管理學(xué)習(xí)與管理生活最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)進(jìn)行了有趣有意義的討論。
�。ㄊ┙M織開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校分別于4月1日、9日、15日下午組織七、八、九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)生們?cè)诶蠋煹呐阃伦叱鲂@，親密接觸大自然，感受春天的氣息！沿途參觀了省揚(yáng)高中的新校園、初具規(guī)模的奧體中心，游玩了桃花盛開(kāi)的濱江公園，盡情沐浴陽(yáng)光，歡聲笑語(yǔ)一片。同學(xué)們用相機(jī)留下了美好的瞬間，用文字記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受：為夢(mèng)想，我們?cè)诖禾觳シN下勤奮、刻苦的種子，秋天，我們將收獲勝利和成功。
我校通過(guò)豐富多彩的系列活動(dòng)向廣大學(xué)生深刻解讀了“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦�！懊利愔袊�(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)黨的熱愛(ài)，極大地激勵(lì)了學(xué)生為中國(guó)崛起而讀書(shū)的熱情。
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