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[優(yōu)選]疏散演練活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的疏散演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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疏散演練活動(dòng)總結(jié)1
仁橋小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排，全體師生于2019年3月20日上午8：00，在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，舉行了防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練。演練活動(dòng)旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，及嚴(yán)防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
一是成立了以校長(zhǎng)劉斌為總指揮，副校長(zhǎng)顧榮為副指揮，其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實(shí)施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)工作，提前組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《演練實(shí)施方案》，并做了細(xì)致的動(dòng)員部署。四是演練前，各班以開展主題班會(huì)的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的'《學(xué)習(xí)掌握防震減災(zāi)知識(shí)，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)知識(shí)。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律，在演練集會(huì)全體師生中作了動(dòng)員講話，特別強(qiáng)調(diào)了演練時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
二、籌劃縝密，方案可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，井然有序。
8：00開始，劉佩軍老師利用廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防震避險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，對(duì)本次演練的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明，提醒所有導(dǎo)護(hù)人員、全體學(xué)生服從分工，服從指揮，遵守紀(jì)律，以便圓滿完成此次疏散演練。
8：10，信號(hào)員通過廣播下達(dá)命令：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)。”班主任迅速進(jìn)入教室協(xié)助正在上課的課任教師，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)。
演練結(jié)束，信號(hào)員通過廣播下達(dá)命令：“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散�！钡竭_(dá)操場(chǎng)疏散目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個(gè)疏散過程總共用時(shí)1分15秒，在演練中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。
8時(shí)15分，整個(gè)撤離演練活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的演練目的。
四、活動(dòng)結(jié)束，效果明顯。
1、全體師生通過演練前后的對(duì)照，安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)防地震應(yīng)急安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散，對(duì)全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過本次撤離演練活動(dòng)，全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識(shí)得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
這次演習(xí)活動(dòng)共有10個(gè)班級(jí)，共計(jì)380名師生參加，僅用1分51秒時(shí)間，全部學(xué)生安全撤離到操場(chǎng)，演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演習(xí)過程既緊張、激烈，又有條不紊。
最后劉斌校長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演習(xí)是對(duì)我�！兜卣饝�(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，使師生真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
他同時(shí)指出，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對(duì)于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)2
3月5日，我校組織開展了住宿生宿舍消防演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、各班主任以及全體住宿生參加了本次演練活動(dòng)。本次住宿生消防緊急疏散演練活動(dòng)的主要目的：一是提高住宿生消防安全意識(shí)；二是讓住宿生熟悉逃生路徑和方法；三是讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)生命的可貴；四是進(jìn)一步明確消防措施。
為使這次演練活動(dòng)能夠開展順利有效，學(xué)校專門組織班主任召開了“住宿生安全管理工作暨消防緊急疏散演練布置會(huì)”，詳細(xì)學(xué)習(xí)了宿舍安全各種隱患及防范對(duì)策等內(nèi)容，對(duì)這次演練活動(dòng)做了精心準(zhǔn)備。此次演練學(xué)校還事先制訂預(yù)案，學(xué)校李校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，德育室袁仕順主任擔(dān)任副組長(zhǎng)。
當(dāng)火警警報(bào)聲響起，袁主任及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。宿舍管理員迅速打開各宿舍樓層出口，各領(lǐng)導(dǎo)在樓道維持秩序。不到2分鐘時(shí)間，同學(xué)們就按照疏散線路迅速、有序、安全地撤離了宿舍樓區(qū)域，到達(dá)了操場(chǎng)集中。在疏散過程中，應(yīng)急組成員們一直堅(jiān)守在自己的崗位上指揮學(xué)生按照正確的方法、路線疏散，直到確認(rèn)學(xué)生已疏散完畢才離開宿舍樓跑向操場(chǎng)。
學(xué)生到達(dá)疏散集合地點(diǎn)（操場(chǎng)）后，各班主任負(fù)責(zé)迅速集合隊(duì)伍，值日領(lǐng)導(dǎo)、宿管員清點(diǎn)宿舍成員。班主任確認(rèn)全體師生已安全撤離宿舍樓后，將疏散情況向副組長(zhǎng)匯報(bào)。
同時(shí)應(yīng)急處理小組成員第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織對(duì)火災(zāi)的控制和撲救，并在火場(chǎng)周圍劃出警戒區(qū)域，設(shè)置糾察，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。同時(shí)檢查火場(chǎng)有無余火，有無再次發(fā)生火災(zāi)的隱患，周圍建筑有無飄落的.火種。
團(tuán)支部書記彭曉文還為同學(xué)生們演示了滅火器的使用方法，并指導(dǎo)他們現(xiàn)場(chǎng)使用滅火器滅火。
最后，副組長(zhǎng)袁主任小結(jié)了這次演練活動(dòng)情況，再次說明本次演練的目的，并著重強(qiáng)調(diào)住宿生任何時(shí)候不得在宿舍使用明火，例如點(diǎn)蠟燭、吸煙、在宿舍里焚燒雜物等；不得在宿舍使用大功率及違禁電器；不得在宿舍私拉亂接電源線；不得帶易燃易爆物品進(jìn)校園和宿舍。要求住宿生必須嚴(yán)格遵守住宿生規(guī)章制度，服從、配合老師和宿管員管理。至此，學(xué)校住宿學(xué)生消防緊急疏散演練活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期效果。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長(zhǎng)為總指揮，張少力副校長(zhǎng)、扈永軍副校長(zhǎng)為副總指揮，校中層干部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上張少力副校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行
此次演練活動(dòng)，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。
隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的'根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。
四、存在的問題：
(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。
(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
�。�3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
針對(duì)上述問題，今后打算采取了以下措施：
第一,強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
第三,班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)4
為了進(jìn)一步強(qiáng)化全體幼兒、教職工消防安全防范意識(shí)，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。
演練前，幼兒園召開了全園教職工大會(huì)，歐園長(zhǎng)認(rèn)真宣讀了活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)、整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等，并做了詳盡的安排。
9日上午10點(diǎn)，演練活動(dòng)開始，警報(bào)聲鳴響。各班老師清點(diǎn)人數(shù)并按疏散路線撤離。在各樓層疏散引導(dǎo)員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場(chǎng)。
然后，專業(yè)消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮張憶平點(diǎn)燃的火堆，消防員現(xiàn)場(chǎng)示范滅火，并請(qǐng)出教師與副園長(zhǎng)示范滅火。
滅火結(jié)束后，歐園長(zhǎng)又當(dāng)場(chǎng)做了總結(jié)。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和相關(guān)的常識(shí)。離園時(shí)，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的.感受。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏龅教巵y不驚，沉著應(yīng)對(duì)。
演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境，10月15日中午，我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動(dòng)。
本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍C區(qū)16號(hào)樓舉行，演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場(chǎng)景。演練開始后，正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn)，演練過程反映快速、行動(dòng)有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校微型消防站消防員及時(shí)趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結(jié)束后，演練活動(dòng)指揮長(zhǎng)對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，要求師生要提高消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
我校歷來高度重視學(xué)校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練，不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)，牢牢構(gòu)筑生命安全防線，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
隨著逃生警報(bào)的響起，應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困，情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn)，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個(gè)疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后，消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí)，并對(duì)各種消防器材的.正確使用進(jìn)行詳細(xì)說明。
此次消防演練培訓(xùn)，有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)6
為了對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。
11月1日上午9：30分，隨著一陣急促的警報(bào)響起，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負(fù)責(zé)教師迅速到位，打開教室大門，帶領(lǐng)幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場(chǎng)安全地帶集中。
在本次演練過程中，幼兒園著重安全意識(shí)及自救常識(shí)的提前教育和練習(xí)。加強(qiáng)和部署各個(gè)關(guān)鍵位置的'引導(dǎo)人員。做到明確分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，在活動(dòng)中教師不斷提醒幼兒在行進(jìn)中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級(jí)撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時(shí)間，通過全園努力共同參與活動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期演練的目的。
通過此次疏散演練活動(dòng)。既強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí)，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)7
為了提高火災(zāi)來臨時(shí)，物業(yè)人有緊急處置的能力，XXXXX物業(yè)于12月17日下午組織開展20xx下半年年度消防演習(xí)。
本次消防演習(xí)主要演練滅火器材使用、火情撲滅等內(nèi)容。
防毒面具、滅火器材等消防器材的.示范及實(shí)操使用。
現(xiàn)場(chǎng)使用滅火器材對(duì)明火情進(jìn)行撲滅演練學(xué)習(xí)。
演習(xí)結(jié)束后由禮賓主管對(duì)本次消防演習(xí)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
為保障小區(qū)的居住安全，我們物業(yè)人要不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，廣泛宣傳消防安全知識(shí)，參加消防滅火演練，并在以后的工作中要及時(shí)提醒業(yè)主朋友：提高消防安全意識(shí)，不要把易燃易爆物品放在家里切勿將雜物堆放在樓道口等逃生通道。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)8
今天是國家安全教育日，為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級(jí)主管部門的安排，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。
3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，服從命令，聽從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達(dá)指定地點(diǎn)，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的安全意識(shí)。
3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級(jí)部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護(hù)學(xué)生安全，作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5.全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識(shí)和自我保護(hù)的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的`意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，我們必需認(rèn)真對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件有充分的認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，今后我們將針對(duì)出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)及訓(xùn)練。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)9
為提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力，我園于10月25日上午9：35點(diǎn)組織了一次防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
本次緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工，全園600名教職工參與活動(dòng)。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《中心幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。
其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。
第三，召開預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。
第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
10月25日上午9：35點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，保安開門的瞬間，壞人(“歹徒”)沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)(三聲短鈴)，聽到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照指令迅速躲藏進(jìn)行保護(hù)，所有幼兒在教室內(nèi)，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的地方。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，門衛(wèi)保安合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的.同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
總結(jié)：
1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。
2、通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)10
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)一分多鐘，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定門口逃生到各班的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號(hào)，各班立即響應(yīng)。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)一分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任點(diǎn)名，第一時(shí)間將人數(shù)報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；
5、
一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地
二、存在不足
1、少數(shù)教師安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個(gè)別班級(jí)的.班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提升。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)11
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，按照教育部、市教育局的要求，教育處組組織安排了今天早晨的學(xué)生宿舍安全疏散演練，取得了圓滿成功，本次演練有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)：
一、學(xué)校重視，精心策劃提供保障
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，政教處和安管辦精心布置了演練工作。各年級(jí)組、各班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)和布置《學(xué)生宿舍應(yīng)急疏散演練方案》，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。保障措施到位，確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、疏散管理等方面都作了具體的要求。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。教育處召開了有關(guān)人員工作會(huì)議，進(jìn)一步明確了疏散順序、過程細(xì)節(jié)與要求，參與的全體教師明確各自的職責(zé)。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，各樓層和校園安排了班主任和教育處各位老師，都較好完成各自的任務(wù)。
三、演練緊湊、環(huán)環(huán)相扣、效果良好
在疏散演練逃生的過程中，由于精心組織，周密安排，全校師生積極參與，沉著冷靜、互相幫助，一切行動(dòng)聽指揮，以較快的速度、良好的秩序，圓滿完成了此次緊急疏散的'演練任務(wù)，同時(shí)，這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)！
老師們，同學(xué)們，有些災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒，有些災(zāi)難的發(fā)生人們無法預(yù)知，但是人們可以通過有效的措施把災(zāi)害造成的損失降到最低限度。開展安全教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
老師們、同學(xué)們，生命高于一切，安全重于泰山。我們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散逃生的程序。我們必須“居安思�！保龊脺�(zhǔn)備，才能臨危不亂、減少受傷的機(jī)會(huì)。重視安全，就是尊重生命，也是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一個(gè)人的責(zé)任。我們希望今天“宿舍安全疏散演練”活動(dòng)能夠再次喚醒師生們對(duì)安全的重視，對(duì)生命的珍惜。
百善文明為先，萬思安全為重，生命無價(jià)，珍愛生命。希望我們共同關(guān)注安全、重視安全，從我做起。希望同學(xué)們平時(shí)課間不在教室走廊里追逐打鬧，玩危險(xiǎn)游戲、嚴(yán)禁翻爬護(hù)欄和窗臺(tái)；上下樓梯時(shí)不你推我擠，防止跌傷踩踏；同學(xué)之間要謙讓，解決矛盾用和平方式，嚴(yán)禁拳腳相交；有事要請(qǐng)假，不準(zhǔn)私自跑出校園，讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心；注重食品衛(wèi)生，嚴(yán)禁叫外買，防止不衛(wèi)生食品傷害你的健康；注重用水用電安全，防火防盜；遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。出行遵守交通規(guī)則、注重交通安全；平時(shí)提高安全防范意識(shí)，防止其它意外傷害。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我防護(hù)能力，有效地避免和預(yù)防意外傷害。為打造平安校園、快樂校園、和諧校園、陽光校園做出自己的努力！謝謝！
疏散演練活動(dòng)總結(jié)12
根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由朱貞才校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任傅國財(cái)任副組長(zhǎng)，吳龍生老師任總指揮，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、課任教師為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，朱貞才校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了兩個(gè)小組分東、西樓梯分層、分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前夕又召開了籌備會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年11月6日中午12點(diǎn)25分，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)1分20秒，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的.管理，學(xué)校政教處的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，也提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。桐村初中德安處
疏散演練活動(dòng)總結(jié)13
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年11月21日上午9點(diǎn)30分，我校師生進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以張建林校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、班主任要在平時(shí)就對(duì)學(xué)生做好相關(guān)的如何面對(duì)突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的`時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。
2、考慮到實(shí)際情況，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對(duì)不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場(chǎng)。
最后，體育教師李慶軍老師講解并示范了干粉滅火器的使用方法，并隨即抽查各年級(jí)學(xué)生示范滅火器的用法，每個(gè)學(xué)生都能熟練講解并向大家做示范。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)14
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能。11月10日，定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。
上午10點(diǎn)15分，校園內(nèi)突然響起警報(bào)聲，全校師生迅速作出反應(yīng)，班主任老師第一時(shí)間指揮班級(jí)學(xué)生撤退，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級(jí)匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的消防課，消防官兵現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶，向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場(chǎng)模擬消防安全通道。通過舉行此次演練，增強(qiáng)了師生們的.消防安全意識(shí)，讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)。
疏散演練活動(dòng)總結(jié)15
安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識(shí)，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年11月10日星期五上午九點(diǎn)，XX幼兒園全體師生進(jìn)行了安全逃生演練活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，各班主任組織幼兒講解關(guān)于火場(chǎng)逃生的方法及一些安全小常識(shí)。
隨著警報(bào)聲的響起，“師生消防疏散演練”活動(dòng)開始了。全園近500名師生，井然有序的貓著腰，用濕手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。每個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點(diǎn)，幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速就位維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命，并清點(diǎn)人數(shù)。本次活動(dòng)，從警報(bào)的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了3分多鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。
此次消防演練，增強(qiáng)了全體師生的消防意識(shí)，提高了自護(hù)自救能力，以及有效、快速疏散的'能力，相信本次演練將會(huì)在孩子的心目中留下深刻的印象，強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí)，進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識(shí)!
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