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灑掃應對活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的灑掃應對活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灑掃應對活動總結1
根據昌圖縣開展未成年人“灑掃應對”主題教育活動的工作部署，結合三月份學雷鋒活動熱潮，推進“灑掃應對”主題教育實踐活動的開展。我們學校陸續(xù)開展了一系列豐富多彩的活動
一、成立“灑掃應對”主題活動工作領導小組，負責活動的組織領導工作，具體成員名單如下：
組長：張國政校長
副組長：李輝副校長
崔麗飛副校長
成員：李春哲政教處主任
荊娟娟工會主席
宮殿軍政教處主任
梁翠娟大隊輔導員
二、加強宣傳教育，加深對“灑掃應對”的認識和理解。 “灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。
具體內容包括日常生活習慣的生活能力教育、勞動技能教育、人際交往禮儀禮貌行為習慣教育、愛國主義教育等
要養(yǎng)成遵紀守法、尊師重教、孝敬老人、愛護親人、感恩助人等良好道德習慣。
1、結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內容，由語文老師精選出宋代朱熹的《大學章句》經典句子，通過朗誦、課前齊誦、廣播聽誦、等方式進行學習，引導學生理解“灑掃應對”，規(guī)范言行，做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。
2、各班以如下方式宣傳：
�。�1）、及時召開了“灑掃應對”教育的主題班會，讓學生明白何為灑掃應對，怎樣做到灑掃應對。
�。�2）、布置學生寫一篇關于灑掃應對的讀后感。
（3）、各班出一期“灑掃應對”教育黑板報。
三、多說不如多做。
全體同學以實際行動來證明自己是一個懂禮知節(jié)，自理自立，感恩向善的好少年，同學們利用課余時間舉行豐富多彩的活動，有校內的，有校外的。結合學習雷鋒活動，成立活動小組，制定班級活動計劃。班級活動的口號是明確的'。具體活動如下：
1安排學生查找雷鋒傳記、雷鋒日記和雷鋒名字
言，并寫到周記本上，在3月16日的班會課上進行朗讀。
2.每各班級應對負責衛(wèi)生區(qū)域的一些死點進行徹底分析
底清潔，為創(chuàng)建美麗校園盡自己一份力。
3.在三月的四個周末，每個學生至少在社區(qū)中
做好事，為父母做好事，報隊長登記。
4、 結合3.8國際婦女節(jié)，開展“日行一孝”活動。組
織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。根據各小組組長的記錄，本次活動中，各班學生均涌現(xiàn)出許多突出人物如四年一班班的邱長存、湯美佳、 五年三班的王楠。
特別是馬力發(fā)同學的事跡非常感人，小小年紀擔負照顧身患重病不能自理的母親，還能堅持認真學習，是品德兼優(yōu)的好少年。3月22日，各班在綜合課上開展了“應對”禮儀展示活動，讓學生演示站姿禮，見面禮、握手禮，鞠躬禮等禮儀內容。
5、 布置學生出版“灑掃應對”為主題的手抄報。由政
教處評選并展出。
通過這次的“灑掃應對”教育活動，發(fā)現(xiàn)教室比以前更干凈整潔了，同學們都能積極主動的撿起地上的垃圾，把自己的課桌椅擺整齊，學生做好事的情緒高漲，每周的好人好事都超過4千多人次。而且學生文明禮貌方面也有了很大的改進，見到老師都積極主動問候。從家長的反清情況看，很多學生自覺為父母洗腳、梳頭、做好吃的飯菜。
依照的計劃，對學生的“灑掃應對”教育不僅僅是一個月月、一個活動，更應該是長期的活動和教育，讓灑掃應對成為學生的一種習慣，每時每刻都記在師生心中。我們希望通過此階段的活動，讓每位同學都能得到一種教育，得到“愛心”的洗禮，多一點感恩之心，做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德的小學生。
灑掃應對活動總結2
為深入學習貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學習教育，著力引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結合《裴崗中學開展未成年人“灑掃應對”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結合“養(yǎng)成教育”細則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應對”的各項活動�，F(xiàn)將相關活動總結如下：
一、領導重視，措施得力
教育局領導高度重視“灑掃應對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關于開展“灑掃應對”主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。每所學校都由德育校長和校長領導，根據學校的實際情況，制定有關活動計劃，分工明確，落實到位。領導對活動高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動、形式多樣
1.全面發(fā)動，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學生進行“灑掃應對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。
同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發(fā)動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。
2在組織內全面開展活動。
（1）繼續(xù)依托實踐活動，開展生活自理、合作學習等“灑掃應對”活動。
青少年實踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學生整理內務、待人接物等有明確要求，每學期都有計劃地接受全校學生到基地參加實踐活動。本學期，基地接待了所有高中生在前兩天半的相關實踐活動�；顒觾热莅ǎ�
宿舍管家、做農家菜、防震減災科普教育、環(huán)境科普教育、感恩花卉藝術、農耕文化體驗、娛樂晚會等。學生在活動中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學合作完成相關任務，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。
�。�2）結合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經典誦讀等“灑掃應對”活動。開設“灑掃應對”實踐課程。通過一系列實踐活動，提高未成年人的`生活能力，加強勞動技能培訓，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。
舉辦“灑掃應對”主題班會。通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、**電影等多種形式，介紹 “灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。高二年級還將學校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。
開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開展“灑掃應對”誦讀活動。
通過誦讀經典讓學生理解“灑掃應對”，爭做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地營造學習氛圍。
（3）以“三結合”教育指導服務為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務等“灑掃應對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。
積極開展“灑掃應對”社區(qū)志愿服務活動。結合社區(qū)服務，引導學生積極參與綠地認養(yǎng)，爭當樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質。
全校學生積極采取行動，通過各種活動促進養(yǎng)成良好的行為習慣，具有熱愛勞動和文明禮貌的良好品德。
灑掃應對活動總結3
我校結合三月份學雷鋒活動熱潮，推進“灑掃應對”主題教育實踐活動的開展。我校開展了一系列豐富多彩的活動，具體情況總結如下：
一、加強宣傳教育，加深對“灑掃應對”的認識和理解�！盀邞獙Α笔侨寮医逃W習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。
具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。
1、結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內容，由語文老師精選出宋代朱熹的《大學章句》經典句子，利用學校的特色課題晨讀午寫，引導學生理解“灑掃應對”，誦讀經典、規(guī)范言行，做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。在閱讀的形式上，我們可以通過閱讀、課前背誦、欣賞朗誦、寫經典等方式來學習。2、各班以如下方式宣傳：
�。�1）、及時召開了“灑掃應對”教育的主題班會，讓學生明白何為灑掃應對，怎樣做到灑掃應對。（2）、布置學生寫一篇關于灑掃應對的'讀后感。
�。�3）、各班出一期“灑掃應對”教育黑板報。
二、多說不如多做。全體同學以實際行動來證明自己是一個懂禮知節(jié)，自理自立，感恩向善的好少年，同學們利用課余時間舉行豐富多彩的活動，有校內的，有校外的。
1每各班級都應該負責對一些衛(wèi)生死角進行徹底的清理，為創(chuàng)造一個美麗的校園盡自己的一份力量。在周末，每個學生至少要為社會做一件好事，為父母做一件好事，并向小組的強項匯報報名。
2、班在綜合課上開展了“應對”禮儀展示活動，讓學生演示站姿禮，見面禮、握手禮，鞠躬禮等禮儀內容。
3、布置學生出版“灑掃應對”為主題的手抄報。由德育處評選并展出。
通過這次的“灑掃應對”教育活動，發(fā)現(xiàn)教室比以前更干凈整潔了，同學們都能積極主動的撿起地上的垃圾，把自己的課桌椅擺整齊，學生做好事的情緒高漲，每周的好人好事都超過500多人次。而且學生文明禮貌方面也有了很大的改進，見到老師都積極主動問候。從家長反清的情況來看，許多學生自覺為父母做了洗腳、梳頭、做可口飯菜感恩
小學灑掃應對活動總結)的事。依照的計劃，對學生的“灑掃應對”教育不僅僅是一個月月、一個活動，更應該是長期的活動和教育，讓灑掃應對成為學生的一種習慣，每時每刻都記在師生心中。我們希望通過此階段的活動，讓每位同學都能得到一種教育，得到“愛心”的洗禮，多一點感恩之心，做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德的中學生。
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