主題教育活動(dòng)總結(jié)范例15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的主題教育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題教育活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制。近日，—學(xué)校多舉措開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。
一、高度重視、大力宣傳。
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)布署，并通過(guò)QQ群、校園廣播、國(guó)旗下演講等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及
如何安全明上網(wǎng)。
二、開(kāi)展“安全上網(wǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
ppT班會(huì)上各班主任老師利用提醒同學(xué)們?cè)鯓诱_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友，明使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)視頻，利用具體的事例，讓學(xué)生們了解沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些害處，從而讓學(xué)生明白怎樣健康明綠色上網(wǎng)，及U合理使用網(wǎng)絡(luò)。告誡學(xué)生網(wǎng)癮的危害、教會(huì)如何防范盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)泄密，簡(jiǎn)單了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》。
三、信息技術(shù)上老師指導(dǎo)孩子們開(kāi)展明上網(wǎng)活動(dòng)。
上老師采取線(xiàn)上推廣網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和視頻，對(duì)學(xué)生們講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及樹(shù)立明的.上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)講解，學(xué)生們加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。
四、簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)。
全校師生簽定了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)了橫向到邊、縱向到底，明確了每個(gè)人的安全責(zé)任，規(guī)范了上網(wǎng)行為。此外，發(fā)放了《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，承擔(dān)起第一任老師的職責(zé)。
該校通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，使師生們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)明素養(yǎng)，掌握了必備的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，進(jìn)一步強(qiáng)化了綠色上網(wǎng)、明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識(shí)，營(yíng)造了網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍。
主題教育活動(dòng)總結(jié)2
6月13日為全國(guó)低碳日，為了增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識(shí)，xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)于20xx年6月13日上午10:00舉行了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)是由政教處發(fā)起，旨在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)，增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。政教處主任蔣進(jìn)銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識(shí)，營(yíng)造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍，引導(dǎo)全校師生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費(fèi)意識(shí)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)還開(kāi)展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”的主題教育活動(dòng)。在各班召開(kāi)的主題班會(huì)上，班主任首先向?qū)W生介紹了全國(guó)低碳日的設(shè)立背景和時(shí)間，設(shè)立的意義和宗旨。接著通過(guò)視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)和低碳生活知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生們關(guān)注氣候變化，培育學(xué)生的低碳意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活行為。學(xué)生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋，隨手關(guān)掉不用的電器，選擇步行或乘坐公共交通工具出行等，以實(shí)際行動(dòng)將低碳環(huán)保的'理念落實(shí)到日常生活中。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，積極引導(dǎo)了師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的低碳環(huán)保理念。
主題教育活動(dòng)總結(jié)3
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)少代會(huì)精神和團(tuán)區(qū)委年度工作要求，鞏固提升少先隊(duì)工作水平，深度激發(fā)小學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，切實(shí)加強(qiáng)青少年的責(zé)任感和使命感，我校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾大講堂”的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青少年對(duì)黨和對(duì)祖國(guó)的情感，根據(jù)本校實(shí)情，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣講活動(dòng)，將黨、團(tuán)隊(duì)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為少年兒童易于接受的“小道理”，對(duì)引導(dǎo)少年兒童學(xué)黨史、知黨情、跟黨走、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為未成年人教育提供有力保障。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記、班主任為組員的“紅領(lǐng)巾大講堂”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定、日常的檢查落實(shí)、以及活動(dòng)總結(jié)。小組成員分工明確、責(zé)任落實(shí)，定期召開(kāi)“紅領(lǐng)巾大講堂”總結(jié)會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題認(rèn)真分析原因、及時(shí)尋求對(duì)策，將存在的問(wèn)題消滅到萌芽狀態(tài)。
2、制度保證。按照《若干意見(jiàn)》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。每學(xué)期初，學(xué)校大隊(duì)部在德育培訓(xùn)會(huì)上，組織班主任學(xué)習(xí)《德育工作計(jì)劃》、《班主任工作考核細(xì)則》、《班級(jí)工作考核細(xì)則》等制度，同時(shí)，要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為歌》等制度，學(xué)期末，對(duì)每一名學(xué)生從進(jìn)行德育量化考評(píng)通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，突出文化育人的功效，培養(yǎng)文明健康的學(xué)生。
1、設(shè)施建設(shè)。學(xué)校作為未成年人教育的主陣地，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適成長(zhǎng)環(huán)境，是我們追求的目標(biāo)。走進(jìn)清姜小學(xué)馬上就會(huì)被優(yōu)美的環(huán)境所感染，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積4017平方米，綠化覆蓋率占校園總面積的43%，園林雕塑、亭臺(tái)涼閣、塑膠跑道交相輝映；假山池中，魚(yú)兒嬉戲；草灌喬木，四季常綠，四季有花，并開(kāi)辟有師生教育和學(xué)習(xí)休憩的場(chǎng)所——生物園。清小既是花園，又是植物園，更是師生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。“環(huán)境育人”已成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。
2、校園建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。我校十分重視校園文化建設(shè)的布局，讓學(xué)生能夠時(shí)時(shí)感受到中華優(yōu)秀文化的氛圍。比如：在校園的文化墻上，印制有弦高、文天祥、岳飛、杜甫、辛棄疾、鄧世昌、戚繼光等愛(ài)國(guó)商人、愛(ài)國(guó)詩(shī)人、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的事跡和畫(huà)像，烘托愛(ài)國(guó)的氛圍；操場(chǎng)的透明墻上，有《女?huà)z補(bǔ)天》、《夸父追日》、《精衛(wèi)填�！贰⒌让钊M生的中國(guó)古代經(jīng)典神話(huà)故事；在教學(xué)樓的墻面上，懸掛有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《八榮八恥》等大型標(biāo)語(yǔ)；在樓道里懸掛有學(xué)生的美術(shù)作品、科技繪畫(huà)、各類(lèi)提示語(yǔ)，每個(gè)樓層有不同的文化內(nèi)容，第一層是中國(guó)歷代疆域圖、第二層是寶雞名勝古跡、第三層是寶雞民間藝術(shù)、第四層是中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞、第五層是世界名校，每一層都有相應(yīng)的圖片和文字說(shuō)明，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，也給學(xué)生寫(xiě)作提供了素材，對(duì)人生的.奮斗目標(biāo)有所借鑒。在花園的走廊上，分別掛有《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的全文，對(duì)弘揚(yáng)歷史文化，起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，對(duì)教室內(nèi)的布置也有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，力求突出本班的特色。
3、班級(jí)建設(shè)。
在加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)中，我們充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、創(chuàng)辦黑板報(bào)，參加校內(nèi)組織的各類(lèi)競(jìng)賽，以及“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選等活動(dòng)，豐富了校園的文化生活，促進(jìn)師生間的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立了“勇敢、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)。
4、陣地建設(shè)。我校的紅領(lǐng)巾廣播站，是一只素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生播音員隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)了有校園短波、近日大事、美麗中華、焦點(diǎn)時(shí)刻、歌曲點(diǎn)播等十一種欄目，每星期按時(shí)播出，充實(shí)了校園文化，活躍了校園生活，受到了學(xué)生的普遍歡迎，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。并通過(guò)“國(guó)旗下講話(huà)主題教育系列講話(huà)”、“班隊(duì)會(huì)”、“黑板報(bào)”、“手抄報(bào)”、“班級(jí)文化”等途徑探索創(chuàng)造性校園文化建設(shè)的有效模式，形成“文明、創(chuàng)新、健康、和諧”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)’的學(xué)風(fēng)。
5、書(shū)香校園。“創(chuàng)建書(shū)香校園，構(gòu)建閱讀文化”，目的是在校園掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，學(xué)校充分發(fā)揮圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的陣地作用，為師生提供便利的條件。另一方面，以班級(jí)為單位，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，使學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校大隊(duì)部還充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“佳作欣賞”“讀書(shū)心得”等宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
6、標(biāo)志引領(lǐng)。校歌、校徽、校旗是一所學(xué)校的重要形象標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校悠久歷史和傳統(tǒng)文化的一種濃縮，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為充分展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，建設(shè)高品位校園文化，塑造清小精神，激勵(lì)廣大師生員工開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，發(fā)揮了全體教職工的聰明才智，由集體填詞，創(chuàng)作了反映清姜小學(xué)校園文化和師生精神面貌的《清姜小學(xué)校歌》，歌詞生動(dòng)活潑，曲調(diào)朗朗上口，給人以一種奮發(fā)向上的激情。�；照w設(shè)計(jì)以紅色旭日為主，寓意清姜小學(xué)未來(lái)的發(fā)展猶如一輪紅日紅紅火火，蒸蒸日上，中間的白色圖案既像一只帆船，迎著朝陽(yáng)駛向成功的彼岸，又巧妙地打破了圓形的規(guī)整呆板，使整體圖案活潑且富有動(dòng)感，整體圖案為大寫(xiě)字母“Q”的造型，代表清姜小學(xué)的“清”字的音節(jié)第一個(gè)字母。校旗圖案整體以天藍(lán)色為背景色調(diào)，寓意清姜小學(xué)未來(lái)的發(fā)展空間無(wú)限廣闊，學(xué)生的成長(zhǎng)猶如鳥(niǎo)兒在藍(lán)天自由飛翔，校徽占據(jù)畫(huà)面中心位置，附帶醒目的漢字名稱(chēng)，重點(diǎn)突出，引人奪目，下方的五色飄帶，既象征清小學(xué)生在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的全面發(fā)展，又打破了校旗整體沉悶呆板的氛圍，盡顯動(dòng)感與活力。
7、少隊(duì)建設(shè)。為了促進(jìn)少先隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力、號(hào)召力，學(xué)校投資10萬(wàn)余元購(gòu)買(mǎi)了銅管樂(lè)器，成立了30人編制的學(xué)生管樂(lè)隊(duì)，經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練，演奏技術(shù)有了明顯的提高，能夠演奏《國(guó)歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《歌唱祖國(guó)》等十余首喜聞樂(lè)見(jiàn)節(jié)奏歡快的樂(lè)曲，在活躍了校園文化生活的同時(shí)，參加省、市、區(qū)和學(xué)校文藝節(jié)目匯演近二十余場(chǎng)，取得省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，提升了學(xué)校的文化品味。
三、以活動(dòng)促成長(zhǎng)，讓未成年人在教育實(shí)踐中，得到成長(zhǎng)和鍛煉。
1、德育先導(dǎo)。將未成年人教育與學(xué)校德育緊密聯(lián)系，不斷提高德育工作的實(shí)效性。我校在實(shí)施德育教育過(guò)程中，深入開(kāi)展“誦弟子規(guī)，行圣人訓(xùn)，養(yǎng)好品行”為主題的學(xué)《弟子規(guī)》主題教育活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神和倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信為主旋律,從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，狠抓校園常規(guī)管理，認(rèn)真開(kāi)展行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、安全教育、環(huán)保教育、健康教育、感恩教育等，將“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。并以倡導(dǎo)“凈化工程”（即：校園要干凈、課間要安靜、學(xué)習(xí)要競(jìng)爭(zhēng)、相互要尊敬）為突破口，努力提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，突出我校德育工作特色，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展為目標(biāo)，立足本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
2、實(shí)踐活動(dòng)。寶天烈士紀(jì)念碑、渭濱區(qū)氣象局、寶雞市禁毒教育基地、神農(nóng)鎮(zhèn)敬老院是我校四個(gè)德育培訓(xùn)基地。每年的清明節(jié)、世界氣象日、國(guó)際禁毒日、九九重陽(yáng)節(jié)等重大教育節(jié)日，我校都組織不同年級(jí)外出參加實(shí)踐教育活動(dòng)。如:五年級(jí)開(kāi)展以“緬懷烈士遺志，弘揚(yáng)民族精神”為主題隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，同學(xué)們用詩(shī)歌、舞蹈、小品、合唱等形式，深切緬懷英烈們的豐功偉績(jī)，并參觀烈士事跡陳列館，受到了極大的思想教育。三年級(jí)的孩子通過(guò)氣象知識(shí)的了解，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性；六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)禁毒知識(shí)展，聆聽(tīng)禁毒人員的懺悔，在幼小的心靈筑起一道遠(yuǎn)離毒品的防線(xiàn)；四年級(jí)開(kāi)展敬老主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，精彩的文藝節(jié)目，讓老人無(wú)比開(kāi)心，拿著孩子們贈(zèng)送的禮物，老人們開(kāi)心的笑了。
3、科技創(chuàng)新。學(xué)校非常重視學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，每年根據(jù)科技創(chuàng)新參賽要求，都要舉辦校級(jí)電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊、科幻繪畫(huà)、手工制作等競(jìng)賽活動(dòng)，向廣大師生廣泛宣傳征集優(yōu)秀作品。由于宣傳到位，組織得力，我校的科技創(chuàng)新取得了豐碩的成績(jī)，在24屆、25屆、26屆少兒科幻畫(huà)和第八屆、第九屆電腦制作大賽中，多名學(xué)生取得了國(guó)家、省、市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，為我區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
4、藝術(shù)成果。我校連續(xù)多年參加由陜西省教育廳主辦、省藝術(shù)教育示范學(xué)校西安鐵一中承辦的陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，我校先后共80名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的佳績(jī)。合唱《山菊花》、管樂(lè)合奏《少先隊(duì)隊(duì)歌》分獲省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；《春曉》學(xué)生演唱組合在市少兒歌曲大賽中獲第一名的好成績(jī)，舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)在區(qū)藝術(shù)節(jié)展演中多次獲一、二、三等獎(jiǎng)；由學(xué)校主辦的一年一屆藝術(shù)節(jié)，讓更多的孩子有了展示才華的舞臺(tái)。
5、安全工作。為了保證每一名未成年人的生命安全，學(xué)校制定相應(yīng)的安全措施的基礎(chǔ)上，在每學(xué)期的班主任培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)班主任老師要緊繃安全這根弦，要求每天晨會(huì)必講安全，xx站隊(duì)、上下樓梯做到有秩序、靠右行、不擁擠、不打鬧。學(xué)校每學(xué)期舉行四次防樓道踩踏、消防安全疏散大演習(xí)，將安全事故降低到最小化，由于安全教育到位，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起大的不安全事故。
6、法制教育。為了預(yù)防和減少青少年違法犯罪，學(xué)校將法制教育納入了教學(xué)計(jì)劃之中，通過(guò)課堂教學(xué)等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了未成年人的法制觀念和法律意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校先后邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)清姜派出所民警宋振波警官、橋南交警支隊(duì)榮寶利警官、寶天高速公路管理處分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制輔導(dǎo)和交通安全知識(shí)講座，并通過(guò)禁毒知識(shí)展、防拐賣(mài)兒童圖片展等，把學(xué)法、知法、守法作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容，使法律知識(shí)在學(xué)生幼小心靈中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
四、重視培養(yǎng)學(xué)生心理健康，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用，為未成年人搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
1、善待問(wèn)題學(xué)生。在對(duì)待問(wèn)題未成年人的教育上，我們充分尊重這些孩子的性格特點(diǎn)和發(fā)展需求，從不歧視或放任自流，在教育上做到"嚴(yán)格要求"和"精心呵護(hù)"相結(jié)合，并善于發(fā)現(xiàn)他們的身上閃光點(diǎn)，對(duì)他們細(xì)微的進(jìn)步及時(shí)給予了表?yè)P(yáng)，同時(shí)，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤了采取靈活的懲戒措施，發(fā)揮心理疏導(dǎo)室的職能作用，采了不同的教育方式，如：談心、家訪、個(gè)別輔導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生等，同時(shí)，開(kāi)展“關(guān)注心理健康、奠基幸福人生”主題演講活動(dòng)，幫助這些學(xué)生克服了心理上的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)、做人做事樹(shù)立了信心。面對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女的逐年增多，關(guān)注他們的心理健康，是一項(xiàng)迫切的需要，我校及時(shí)開(kāi)展《進(jìn)城務(wù)工人員子女心理健康問(wèn)題研究與對(duì)策》的課題研究工作，經(jīng)過(guò)二年的努力，已順利結(jié)題，并應(yīng)用到實(shí)踐教育中，取得很好的教育效果。
2、構(gòu)建和諧家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育的好壞直接影響到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的優(yōu)劣，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)是家庭教育成敗的關(guān)鍵。清姜小學(xué)為把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的新型學(xué)校，學(xué)校特別邀請(qǐng)了中國(guó)陶行知研究會(huì)常務(wù)理事、省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西省教育學(xué)院吳特青教授，給我校近1200余名學(xué)生家長(zhǎng)做了一次貼近實(shí)際的家庭教育輔導(dǎo)講座，受到了家長(zhǎng)們的普遍歡迎，紛紛表示要與學(xué)校教育密切配合，以正確的現(xiàn)代教育觀念培養(yǎng)和教育孩子。構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育的好壞直接影響到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的優(yōu)劣，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)是家庭教育成敗的關(guān)鍵。為了發(fā)揮好學(xué)校和家庭的溝通、橋梁作用，學(xué)校在寒暑假、五一、十一期間，先后給每一位家長(zhǎng)印發(fā)告家長(zhǎng)一封信5400余份，主要圍繞學(xué)生的安全教育、品質(zhì)教育、養(yǎng)成教育等方面，取得家長(zhǎng)的支持和共識(shí)。我校堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家�！甭�(lián)系的功能和作用。
總之，我校在開(kāi)展“紅領(lǐng)巾大講堂”活動(dòng)中，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績(jī)。但還存在一定差距，今后，我們要繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾大講堂”的引領(lǐng)作用，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開(kāi)創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
主題教育活動(dòng)總結(jié)4
今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了段發(fā)起的“五愛(ài)三�！敝黝}教育活動(dòng)，感觸很深。
這次活動(dòng)使我正確認(rèn)識(shí)了企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系，牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀和從業(yè)觀，切實(shí)增強(qiáng)“五愛(ài)三保”的自覺(jué)性；正確認(rèn)識(shí)愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要意義，牢固樹(shù)立正確的人生觀和事業(yè)觀，切實(shí)增強(qiáng)“五愛(ài)三�！钡闹鲃�(dòng)性；正確認(rèn)識(shí)遵章守紀(jì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步和企業(yè)健康發(fā)展的重要意義，牢固樹(shù)立正確的'世界觀和創(chuàng)業(yè)觀，
正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，樹(shù)立正確的從業(yè)觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，努力工作、敬業(yè)愛(ài)崗。提升自己的技術(shù)素質(zhì)。提高安全卡控能力、故障處理能力，防止日常的工作中存在的麻痹性、依賴(lài)性、疲勞性、偷懶性、經(jīng)驗(yàn)性、投機(jī)性、失誤性、技能性、任務(wù)性、管理性違章違紀(jì)問(wèn)題，保證安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
在實(shí)際工作中要積極糾正認(rèn)識(shí)偏差，杜絕沉淪頹廢思
想，消除抱怨懈怠情緒，克服以我為主意識(shí)，確立甘于承責(zé)、敢于負(fù)責(zé)、勇于履責(zé)、善于盡責(zé)的責(zé)任感，面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活中難題能夠迎難而上、勇挑重?fù)?dān)。
總的來(lái)說(shuō)，我們要自覺(jué)做到局部服從整體，自我服從全局，眼前服從長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足本職，忘我工作，牽引變電所是牽引供
電系統(tǒng)的心臟，變電所一旦出現(xiàn)故障，將會(huì)影響到整個(gè)大秦線(xiàn)的鐵路運(yùn)輸。這便促使我們更加百倍的去努力學(xué)習(xí)和工作。把對(duì)工作的愛(ài)投入到實(shí)際工作之中，加強(qiáng)日常管理，認(rèn)真巡視檢查設(shè)備，嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程序，為大秦線(xiàn)增運(yùn)補(bǔ)欠提供可靠的保障；為大秦線(xiàn)年運(yùn)量完成3.5億噸奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陽(yáng)原綜檢隊(duì)
主題教育活動(dòng)總結(jié)5
12月13日是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，為了紀(jì)念受難的同胞，銘記歷史，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情操，珍惜當(dāng)下的幸福生活，近日，xx市xx幼兒園開(kāi)展“國(guó)家公祭日”紀(jì)念活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)視頻、圖片等相關(guān)資料，讓孩子了解歷史，了解國(guó)家公祭日的`由來(lái)，教導(dǎo)孩子們要熱愛(ài)國(guó)家，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。最后，老師和孩子們垂首默哀一分鐘，緬懷遇難同胞。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們感受到美好的生活來(lái)之不易，懂得珍愛(ài)自己的生命，增強(qiáng)為祖國(guó)努力奮斗的信念。
主題教育活動(dòng)總結(jié)6
班會(huì)目的：透過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，到達(dá)用心預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的潛力。
轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(zhǎng)的假期，我們班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，期望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。
一、防學(xué)生溺水。
溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對(duì)我們班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識(shí)的教育。天氣慢慢熱了起來(lái)，我國(guó)每年總會(huì)有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。6月9日，僅一天的時(shí)間，我國(guó)就有16名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓(xùn)務(wù)必引起我們足夠的重視。我教會(huì)了他們必須的防溺水自救知識(shí)，如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等但同時(shí)也強(qiáng)烈要求學(xué)生務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)決不到戶(hù)外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨(dú)自救援。
2、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，即使有家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今機(jī)動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并不必須了解，在假期從行路、過(guò)馬路(十字路口)、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。
1、遵守道路交通法規(guī)，樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。
2行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè)、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速透過(guò)。
3、騎自行車(chē)時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)順序行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。
4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和營(yíng)運(yùn)超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
三、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類(lèi)社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。
1、正確認(rèn)識(shí)遇到的`人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常狀況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：
1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過(guò)低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。
2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出必須要征得家長(zhǎng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話(huà)聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警潛力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們必須會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!
主題教育活動(dòng)總結(jié)7
5月5日，我校舉行了"感恩月"啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，我少先隊(duì)代表聲情并茂地讀出了倡議書(shū)，倡導(dǎo)全校師生在5月為自己的母親獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，向他們表達(dá)自己的愛(ài)。提倡他們做到：
1、自己親手為媽媽做一份小禮物，感謝她們生育、養(yǎng)育自己之恩�？芍谱饕恍┬】ㄆ瑢�(xiě)上一些感性的話(huà)語(yǔ)，表達(dá)自己的感情；利用一些身邊簡(jiǎn)單的材料，自制一些東西，如用紙折一些花，用可樂(lè)瓶做花籃或花瓶等，但不管是什么，只要是你自己親手做的，相信你的媽媽收到了也會(huì)很高興的。
2、用卡片寫(xiě)寫(xiě)"媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)……"寫(xiě)出您最想對(duì)媽媽說(shuō)但又不敢或沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
3、在母親節(jié)5月13日那天為媽媽做一件事。
在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，許多學(xué)生都親手為媽媽做了一份小禮物，并在禮物上附上了自己的心聲，在母親節(jié)那天幫媽媽分擔(dān)了一部分家務(wù)。母親節(jié)后各班學(xué)生課上或課后都談了自己的'感受，許多同學(xué)生有很深的體會(huì)，說(shuō)："從不知道原來(lái)媽媽一天當(dāng)中為我們做了這么多事情。""我?guī)蛬寢屪鲆惶炀屠鬯懒�，媽媽每天都要做這些事情，但她們從未說(shuō)過(guò)累。"……
我們學(xué)校有一個(gè)男生，由于是獨(dú)生子，備受寵愛(ài)，怕苦怕累，而且理所當(dāng)然地享受父母及所有長(zhǎng)輩的愛(ài)與服務(wù)。在他心里，父母為他做所有事都是"應(yīng)該"的，還時(shí)時(shí)耍性子，父母也無(wú)計(jì)可施。那天聽(tīng)到了倡議書(shū)，他似乎有所感悟。后來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)跟老師說(shuō)，那天回家后，那個(gè)男生讓媽媽坐下，說(shuō)要看看媽媽是不是有白頭發(fā)了，是不是有皺紋，怎么來(lái)的，媽媽很奇怪，他看完后居然對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)量嗔耍?母親聽(tīng)了感動(dòng)不已了，這個(gè)小寶貝，平時(shí)從不會(huì)顧及別人的感受，現(xiàn)在似乎有進(jìn)步多了。在母親節(jié)那天，他還自己畫(huà)了一幅畫(huà)給媽媽?zhuān)}目就是《媽媽和我》，在畫(huà)上寫(xiě)：媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。節(jié)日快樂(lè)！……也許他的禮物并不精美，但媽媽收到了十分高興，那天小男孩還幫媽媽打掃房子，還說(shuō)以后都幫媽媽做些小家務(wù)呢。那個(gè)小"皇帝"都知道媽媽對(duì)自己有恩…… 看著那個(gè)母親高興和如釋重負(fù)的表情，我們知道我們的活動(dòng)是有效果的。經(jīng)過(guò)訪問(wèn)，我校約有80%的同學(xué)都為媽媽做了小禮物，我相信，在感恩之風(fēng)的影響下，學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)感恩、施恩和報(bào)恩，對(duì)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)有十分重要的影響。
主題教育活動(dòng)總結(jié)8
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更好地落實(shí)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，在“父親節(jié)”到來(lái)之際，xx初中積極行動(dòng)，開(kāi)展了感恩“父親節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。
一是營(yíng)造感恩氛圍。
學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)、校園網(wǎng)、宣傳欄、微信群等多種形式介紹“父親節(jié)”的由來(lái)，多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的和意義，著力營(yíng)造“父親節(jié)”感恩教育的濃烈氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸增強(qiáng)感恩意識(shí)，各班主任在班級(jí)宣傳欄內(nèi)，張貼有關(guān)感恩的圖片和格言警句，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造了濃郁的感恩教育氣氛，起到了良好的教育效果。
二是加強(qiáng)感恩教育。
學(xué)校團(tuán)總支要求各班級(jí)通過(guò)不同形式積極開(kāi)展“感恩父親”主題教育活動(dòng)。各班主任組織學(xué)生閱讀了《臺(tái)階》《背影》有關(guān)歌頌父親的文章，教會(huì)學(xué)生演唱《我的父親》《父親的話(huà)》等有關(guān)感恩的歌曲，同時(shí)組織學(xué)生觀看了有關(guān)“感恩教育”的視頻，學(xué)生的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)，這些措施進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的.感恩意識(shí)。
三是活動(dòng)形式多樣。
學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生用敬愛(ài)之心和實(shí)際行動(dòng)讓父親度過(guò)一個(gè)愉快、幸福的節(jié)日。如：擁抱一下爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)一句溫馨的話(huà)，為爸爸制作一張精美的卡片，給爸爸盛一碗飯，給爸爸倒一杯熱茶，給爸爸捶一捶背、揉一揉肩，給爸爸寫(xiě)一封信等等，這些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校德育教育的發(fā)展。
主題教育活動(dòng)總結(jié)9
20xx年4月24日，是第9個(gè)“中國(guó)航天日”，為傳播航天知識(shí)，傳承航天精神，傳遞航天情懷，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情。xx學(xué)校聯(lián)合x(chóng)x工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)開(kāi)展以“中國(guó)航天日”為主題的航天知識(shí)科普講座，為廣大學(xué)生送上了豐富多彩的航天知識(shí)大餐。
研支團(tuán)老師以電影《流浪地球》中的畫(huà)面引入，從世界航天簡(jiǎn)史、中國(guó)航天日的由來(lái)以及近年來(lái)中國(guó)航天所取得的突出成就三個(gè)方面，為同學(xué)們講述了有關(guān)航天的.精彩知識(shí)。講座通俗易懂、精彩紛呈，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。講座的后，哈工大研支團(tuán)的老師們鼓勵(lì)xx中學(xué)子好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探索精神，在生活和學(xué)習(xí)中，敢于面對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能為祖國(guó)的航空航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
此次科普講座，同學(xué)們學(xué)習(xí)了航天知識(shí)，感受到了航天科學(xué)的魅力。既是一份豐盛的科學(xué)大餐，也是一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課，今后，xx中學(xué)將搶抓高質(zhì)量建設(shè)“人產(chǎn)城”融合發(fā)展示范區(qū)機(jī)遇，持之以恒地在高質(zhì)量育人上下功夫，精心打造學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)、豐富內(nèi)涵的校園生活。
主題教育活動(dòng)總結(jié)10
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)禮貌的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，所有的教師和學(xué)生用心響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級(jí)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月用心的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的'心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神
三月伊始，我班結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。透過(guò)班級(jí)動(dòng)員會(huì)、出黑板報(bào)、開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個(gè)月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動(dòng)，累計(jì)做好事件數(shù)21件。
有人說(shuō)小學(xué)生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，組織學(xué)生拾撿足球場(chǎng)花圃垃圾；主動(dòng)幫忙別人搬水；清潔班級(jí)包干區(qū)各個(gè)衛(wèi)生死角；班級(jí)小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的xx在操場(chǎng)上撿到5元上交了，還有xx在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會(huì)等等。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
在我們班，xx被評(píng)為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們?cè)谶@個(gè)月中做了許多好人好事，如xx在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見(jiàn)到亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)提醒；xx學(xué)習(xí)成績(jī)較好，在班級(jí)上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級(jí)的清潔水沒(méi)人提也常主動(dòng)的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，因此他們兩人被評(píng)為學(xué)雷鋒之星。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但透過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
主題教育活動(dòng)總結(jié)11
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府在全市開(kāi)展的看變化、看思路、看作風(fēng)的“三看”活動(dòng)，通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)促使廣大教師以新的作風(fēng)和面貌依法治教，努力提高全市教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì);同時(shí)，也為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，按照《西湖區(qū)教師“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，經(jīng)研究決定，20xx年在全校教師中開(kāi)展以“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�，F(xiàn)將我�；顒�(dòng)情況具體總結(jié)如下：
一、主要做法
制定實(shí)施方案�！段骱鶕�(jù)區(qū)教師“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定我校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校在會(huì)議室召開(kāi)“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在教學(xué)樓懸掛“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”等反映教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了“迎城運(yùn)、講文明、塑師德”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題。學(xué)校把“講文明、樹(shù)新風(fēng)、鑄師魂”為主題教育活動(dòng)作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會(huì)公開(kāi)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)和電子郵箱。
抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等。學(xué)習(xí)形式多樣，既有集中學(xué)習(xí)，又有個(gè)人自學(xué)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求做好學(xué)習(xí)筆記。
深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由支部書(shū)記譚小平同志主持。陶志勇校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié)，特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)在各年級(jí)組工作中愛(ài)崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。陶校長(zhǎng)特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總�(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率，為濠小美好的明天肩負(fù)起歷史重任!
做好民主評(píng)議。以“三看”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議，把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。對(duì)每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰。
進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛(ài)學(xué)生;尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生;尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合;廉潔從教，不以職謀私，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊、教輔資料，不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教;團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
制定整改方案。針對(duì)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。
健全規(guī)章制度。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行一票否決制。
二、取得成效
進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),初步樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感。
進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛(ài)教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);倡導(dǎo)了關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心說(shuō)教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng);掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺(jué)抵制有償家教，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。
進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹(shù)立。
三、努力方向
加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的.優(yōu)良傳統(tǒng)，借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。
提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。
把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。
主題教育活動(dòng)總結(jié)12
一年來(lái)，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合幼兒園工作目標(biāo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的，以做幼兒喜歡的教師、辦社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè)，激勵(lì)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年初，幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人，形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度，以便及時(shí)安排、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
為有效開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，幼兒園結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。為加大工作力度，將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作，列入全園工作重要議事日程，同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作抓下去。
幼兒園圍繞目標(biāo)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，
一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的師德氛圍。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展，離不開(kāi)良好的文化環(huán)境和氛圍，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍，師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)定期研討，圍繞教育觀念、道德素養(yǎng)、心理健康等專(zhuān)題進(jìn)行探討研究，充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。
幼兒園通過(guò)設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、講座、座談、小喇叭、板報(bào)、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何掌握師德師愛(ài)的方法和措施。組織全園幼兒家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問(wèn)卷1次，召開(kāi)大中小班家長(zhǎng)座談會(huì)各1次。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，幼兒園從20xx年3月開(kāi)始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。采用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)等形式，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容。全園教職工寫(xiě)出心得體會(huì)百余篇，學(xué)習(xí)筆記百萬(wàn)余字。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的`選擇方面，一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí)、崗位職責(zé)，規(guī)范教育行為，另一方面注重人文關(guān)懷，請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家進(jìn)行心理疏導(dǎo)、調(diào)試。
三是查找問(wèn)題，自我剖析。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，以提高教職工素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo)，號(hào)召全體教職工開(kāi)展自我批評(píng)，深刻查找自身存在的問(wèn)題。首先在班子內(nèi)部深入開(kāi)展自我剖析，共查找問(wèn)題19項(xiàng)，班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾，大力整改，認(rèn)真落實(shí)。
四是整改提高，重點(diǎn)落實(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，幼兒園及時(shí)制定整改方案，提出措施，并多次召開(kāi)整改會(huì)議，加強(qiáng)相互督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個(gè)階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，調(diào)整工作思路，改善工作方法，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。
在各班級(jí)組、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛(ài)幼兒、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、教學(xué)有方、學(xué)而不厭、誨人不倦、教書(shū)育人、為人師表。幾十個(gè)班級(jí)、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。
開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講，通過(guò)15個(gè)教學(xué)班的推薦和互薦，推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講。每位教師以飽滿(mǎn)的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感、責(zé)任感，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮。同時(shí)廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài)、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化。
幼兒園通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)先進(jìn)典型，從正面樹(shù)立了榜樣，從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處；師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善，從而保持了師德教育先進(jìn)成果，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng)，全體教職工在思想認(rèn)識(shí)、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
主題教育活動(dòng)總結(jié)13
為切實(shí)增強(qiáng)廣大人民群眾的國(guó)家安全意識(shí)，共同維護(hù)國(guó)家安全，xx市周村區(qū)創(chuàng)新宣傳方式，結(jié)合“法律六進(jìn)”工作，多舉措推動(dòng)國(guó)家安全宣傳教育深入開(kāi)展。
一、國(guó)家安全教育走進(jìn)校園：
為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和法律素質(zhì)，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，區(qū)司法局組織法律顧問(wèn)到城北中學(xué)開(kāi)展國(guó)家安全教育講座，同時(shí)充分發(fā)揮人工智能機(jī)器人提高普法積極性和趣味性的作用，開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)法，機(jī)器人對(duì)同學(xué)們提出的關(guān)于國(guó)家安全相關(guān)的問(wèn)題有問(wèn)必答，提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。
二、國(guó)家安全教育走進(jìn)景區(qū)：
周村大街司法所聯(lián)合一村(社區(qū))一法律顧問(wèn)走進(jìn)周村大街古商城景區(qū)，開(kāi)展4.15國(guó)家安全教育日普法宣傳。通過(guò)懸掛橫幅、現(xiàn)場(chǎng)接受群眾和游客的法律咨詢(xún)、發(fā)放國(guó)家安全和法治宣傳資料方式，緊緊圍繞“加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)”主題，重點(diǎn)宣傳全民學(xué)習(xí)宣傳總體國(guó)家安全觀，號(hào)召大家深入學(xué)習(xí)國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)，積極與一切危害國(guó)家安全的'行為作斗爭(zhēng)。
三、國(guó)家安全教育走進(jìn)單位：
全區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2018年全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求，通過(guò)主題黨課、發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語(yǔ)、觀看視頻、轉(zhuǎn)發(fā)短信、微信等方式開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大干部群眾對(duì)黨的十九大關(guān)于總體國(guó)家安全觀的認(rèn)識(shí)。
四、國(guó)家安全教育走上街頭巷尾：
充分發(fā)揮區(qū)人民廣場(chǎng)法治文化陣地作用，播放《反間諜舉報(bào)電話(huà)》、《總體安全固本寧邦》、《禍起朋友圈》、《反間諜就在身邊》等視頻;各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))在轄區(qū)內(nèi)通過(guò)公共場(chǎng)所LED顯示屏、宣傳標(biāo)語(yǔ)等載體，宣傳國(guó)家安全知識(shí)，播放國(guó)家安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造熱烈的宣傳氛圍。
主題教育活動(dòng)總結(jié)14
少先隊(duì)的教育，主要是通過(guò)豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。隊(duì)章規(guī)定：“我們的活動(dòng)”是舉行隊(duì)會(huì)，組織參觀、訪問(wèn)、野營(yíng)、旅行、故事會(huì)，開(kāi)展文化科學(xué)、娛樂(lè)游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)工作。”所有這些活動(dòng)，都應(yīng)具有教育性，只有有的主題外現(xiàn)明顯，有的主題蘊(yùn)含其中。有時(shí)為了強(qiáng)化對(duì)某一主題的教育，特別是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、遵紀(jì)守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，使隊(duì)員在比較系統(tǒng)的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地提高對(duì)問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí)，這樣的一組活動(dòng)就是主題系列活動(dòng)。
一、主題系列活動(dòng)的特點(diǎn)和作用
在一定時(shí)間范圍內(nèi)（一學(xué)期或一學(xué)年）圍繞一個(gè)教育目的，有計(jì)劃地開(kāi)展幾個(gè)在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充、形式多樣的活動(dòng)叫“主題系列活動(dòng)”。開(kāi)展主題系列活動(dòng)需要設(shè)計(jì)者和輔導(dǎo)員對(duì)該主題有深刻的認(rèn)識(shí)，有對(duì)事物的發(fā)生發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性；在緊扣主題的情況下，要站在學(xué)生的角度上對(duì)一組活動(dòng)進(jìn)行整體的思考和系統(tǒng)的安排。這一組活動(dòng)的主題是同一的，形式上卻要有變化，內(nèi)容上要相互聯(lián)系，使下一步活動(dòng)既是上邊活動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，又是上邊活動(dòng)的補(bǔ)充和完善；每個(gè)單獨(dú)活動(dòng)既要能獨(dú)立起作用，又要能合起來(lái)共同起作用。傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動(dòng)多是“大循環(huán)式”──清明節(jié)掃墓、“五一”節(jié)慰問(wèn)勞動(dòng)人民、“六一”節(jié)開(kāi)慶祝會(huì)、“七一”講傳統(tǒng)、“十一”出歌頌祖國(guó)的墻報(bào)畫(huà)刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動(dòng)則是圍繞一個(gè)教育目的連續(xù)開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題，一次活動(dòng)解決一個(gè)小主題，活動(dòng)之間相互聯(lián)系，形成系統(tǒng)，這就能比較徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念。
主題系列活動(dòng)適宜在大隊(duì)、中隊(duì)開(kāi)展。大隊(duì)組織主題系列活動(dòng)有利于領(lǐng)導(dǎo)力量的集中，有利用調(diào)動(dòng)各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢(shì)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各中小隊(duì)的活動(dòng)要圍繞大隊(duì)的主題做文章，紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時(shí)還要?jiǎng)訂T、組織家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)或借助社會(huì)力量強(qiáng)化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強(qiáng)主題教育的效果。
二、主題系列活動(dòng)的主題如何確定
主題是少先隊(duì)活動(dòng)的核心。主題是否切合實(shí)際、合乎時(shí)宜，是否具有教育性，關(guān)系到少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》分年段安排的教育內(nèi)容，結(jié)合本地、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當(dāng)?shù)慕逃黝}。一般的隊(duì)活動(dòng)可以《少先隊(duì)教育綱要》的細(xì)目或兒童的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)方面來(lái)尋找主題，系列隊(duì)活動(dòng)則要從《少先隊(duì)教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習(xí)、生活中帶來(lái)共性來(lái)尋找主題。全國(guó)少工委倡導(dǎo)推行的“手拉手互助活動(dòng)”、“五自學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”、“百花園文化體育活動(dòng)”、“啟明星科技活動(dòng)”等四項(xiàng)“雛鷹行動(dòng)”是我們應(yīng)精心組織開(kāi)展的主題系列活動(dòng)，除此以外，還可以從以下幾方面來(lái)尋找確定活動(dòng)主題：
�、睆奈磥�(lái)人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學(xué)生成才，必須先成人。在選擇主題活動(dòng)時(shí)，必須含有思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、心理表現(xiàn)等素質(zhì)內(nèi)容。可以“做21世紀(jì)的雄鷹”為主線(xiàn)，開(kāi)展“名人名言征集”、“愛(ài)惜光陰”等主題系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高美德、珍惜時(shí)間等為了社會(huì)需要的人才素質(zhì)。
⒉從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的東風(fēng)，創(chuàng)造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、具有較好的文化素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能、具有適應(yīng)社會(huì)生活的能力。著就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)。因此，可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“為書(shū)包減肥”、“特長(zhǎng)展示”、“有興趣的課外活動(dòng)”等主題系列活動(dòng)，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習(xí)中帶向全面發(fā)展的軌道。
⒊從精神文明建設(shè)中尋找教育主題。根據(jù)國(guó)家教育部頒布的文件規(guī)定，基本的.道德規(guī)范是小學(xué)階段德育的主要內(nèi)容。因此，可以以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“撒播文明種子”、“我愛(ài)校園門(mén)前一條街”等主題系列活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，增強(qiáng)識(shí)辨真善美假惡丑的能力。
�、磸漠�(dāng)代學(xué)生的不足中來(lái)尋找教育主題。當(dāng)代學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，由于條件的優(yōu)越和長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，導(dǎo)致部分孩子出現(xiàn)了懶惰、自私、嬌氣、怯懦、奢侈等不良現(xiàn)象，這就需要教師去正確引導(dǎo)、教育，使他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中自我提高。因此，可以以“五自學(xué)習(xí)實(shí)踐”為主線(xiàn)，開(kāi)展“自己的事情自己做”、“春節(jié)不要壓歲錢(qián)”等主題系列活動(dòng)，使孩子們克服弱點(diǎn)，在健康的道路上茁壯成長(zhǎng)。
除上述四方面外，還可以根據(jù)本地區(qū)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，從傳統(tǒng)教育、家庭教育、讀書(shū)讀報(bào)、走向大自然等方面尋找主題。在組織開(kāi)展主題系列活動(dòng)過(guò)程中，輔導(dǎo)老師必須把握好教育活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，即捕捉教育時(shí)機(jī)，選準(zhǔn)教育主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)系列，創(chuàng)設(shè)教育情境，落實(shí)活動(dòng)措施，注重教育過(guò)程，延伸教育效果。
三、主題系列活動(dòng)要注意層次性和漸進(jìn)性
少先隊(duì)教育同學(xué)校教學(xué)工作一樣，應(yīng)該從最基本、最簡(jiǎn)單的內(nèi)容與要求開(kāi)始，逐步提高。有些少先隊(duì)組織的活動(dòng)形式雖然豐富多彩、富有童趣，但教育內(nèi)容與要求長(zhǎng)期存在著低、中、高年級(jí)雷同問(wèn)題。例如，在進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒“助人”的主題活動(dòng)中，有的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生提出“助人為樂(lè)”的要求。這顯然是一個(gè)高層次的要求�！爸藶闃�(lè)”作為教育內(nèi)容的期望目標(biāo)──學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)還可以，要求像雷鋒那樣助人為樂(lè)就不行了。作為正在成長(zhǎng)中的少年兒童思想上很難都達(dá)到如此高的境界。學(xué)習(xí)雷鋒“助人”這個(gè)主題應(yīng)該分成“不妨礙別人”、“應(yīng)該助人”、“樂(lè)于助人”、“助人為樂(lè)”四個(gè)層次。少先隊(duì)主題活動(dòng)的要求應(yīng)該從最基本的要求開(kāi)始。因此，在開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“助人”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)本校、本班的學(xué)生思想實(shí)際，在四個(gè)層次中確定最適合的層次作為活動(dòng)主題與要求。一般情況下，小學(xué)低年級(jí)以“不妨礙別人”，中年級(jí)以“應(yīng)該助人”，高年級(jí)以“樂(lè)于助人”，初中年級(jí)以“助人為樂(lè)”為活動(dòng)主題與要求為適當(dāng)。
在實(shí)施主題活動(dòng)教育時(shí)，不僅要把握住活動(dòng)要求的起點(diǎn)，就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)還要把握好不同年齡段的不同層次要求，特別是全校性的大隊(duì)主題系列活動(dòng)更要作出細(xì)致的層次性安排。例如，學(xué)校少先大隊(duì)在開(kāi)展“愛(ài)人民“主題系列活動(dòng)時(shí)，組織了“孝敬父母”、“尊敬老師”等一組活動(dòng)，這些活動(dòng)落實(shí)到各年級(jí)時(shí)，教育內(nèi)容和要求應(yīng)是不一樣的，應(yīng)該分出層次。以“尊敬老師”這個(gè)活動(dòng)為例，低年級(jí)應(yīng)從“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”的角度，中年級(jí)應(yīng)從“每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)”的角度，高年級(jí)用從“老師勞動(dòng)的社會(huì)意義”的角度來(lái)闡明“尊師”這個(gè)主題。這樣，分層次提出教育要求，從不同的角度開(kāi)展活動(dòng)，教育的效果就要好得多。
四、主題系列活動(dòng)要注意針對(duì)性和系列性
少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)需要針對(duì)性要強(qiáng)，要使隊(duì)員弄清活動(dòng)針對(duì)誰(shuí)來(lái)搞，弄清搞某項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這一活動(dòng)有什么收獲。要使活動(dòng)的針對(duì)性強(qiáng)，就必須做好以下三件事：
⒈檢查所設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否符合隊(duì)員的生理、心理特征，是否具有典型意義。
⒉要搞好全面的摸底調(diào)查，內(nèi)容包括隊(duì)員的學(xué)習(xí)、體質(zhì)、家庭、生理、心理、品質(zhì)、愛(ài)好等等，從中發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問(wèn)題。
�、骋俺酝浮眱煞矫�，一是黨的方針政策和上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織對(duì)少年兒童工作的總體要求；二是本級(jí)隊(duì)組織的實(shí)際，包括隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，隊(duì)員的活動(dòng)水平等。例如，有一段時(shí)間，對(duì)員們對(duì)學(xué)張海迪阿姨活動(dòng)的認(rèn)識(shí)模糊，片面認(rèn)為張海迪就是等到自己殘廢時(shí)，再勇敢、頑強(qiáng)地去戰(zhàn)勝困難。這樣的認(rèn)識(shí)是十分片面的。
此外，當(dāng)前少先隊(duì)活動(dòng)有兩種不良傾向，一是為趕形勢(shì)而活動(dòng)；二是為評(píng)獎(jiǎng)而開(kāi)展活動(dòng)，所以少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱。因此，必須糾正這些片面的認(rèn)識(shí)和做法，才談得上深化少先隊(duì)教育活動(dòng)。目前，深化少先隊(duì)活動(dòng)有效的方式是使隊(duì)的活動(dòng)系列化，克服時(shí)冷時(shí)熱的現(xiàn)象。例如，在中隊(duì)開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的活動(dòng)時(shí)，一年內(nèi)就可圍繞“幫教”、“轉(zhuǎn)化”這一主題開(kāi)展，諸如“中隊(duì)里的進(jìn)步軍”等活動(dòng)，形成系列。同時(shí)，還必須做到“高、新、難、奇”，即后一次活動(dòng)的起點(diǎn)要比前一次活動(dòng)要求高，形式要比前一次活動(dòng)新穎，難度要加大些，選擇新奇的環(huán)境，使隊(duì)員在活動(dòng)中發(fā)揮想象，讓每一次活動(dòng)給隊(duì)員留下甜美的回憶，無(wú)窮的聯(lián)想。
主題教育活動(dòng)總結(jié)15
感恩我們偉大的祖國(guó)，先要從我們身邊做起，從感恩我們的社會(huì)、父母、老師、同學(xué)開(kāi)始。因此我們高中部在學(xué)校“正·新”教育思想指導(dǎo)下，在學(xué)校生德發(fā)展中心統(tǒng)一部署下，扎實(shí)地開(kāi)展“感恩孝道”主題教育活動(dòng)，為了增加實(shí)效性，主要以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：
一、高度重視、周密部署
1、學(xué)部認(rèn)真制定“感恩孝道”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)安排表，讓全體師生對(duì)活動(dòng)開(kāi)展有一個(gè)清晰的思路。
2、利用早操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝道”主題教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，讓每位學(xué)生明白開(kāi)展“感恩孝道”主題教育的重大意義，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展好主題教育活動(dòng)的熱情，并把“感恩孝道”踐行在自己生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)中。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、以班為單位認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)高中部“感恩孝道”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)安排表，并認(rèn)真落實(shí)到位。
2、以班為單位認(rèn)真組織觀看“感恩孝道”教育視頻，然后讓學(xué)生寫(xiě)出感悟體會(huì)。
3、以班為單位組織、討論、交流感恩孝道體會(huì)，先小組交流然后班級(jí)交流，最后由語(yǔ)文課代表把學(xué)生寫(xiě)的體悟收齊上交語(yǔ)文教師批閱、講評(píng)，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的大語(yǔ)文教學(xué)的構(gòu)想。每班選出10篇優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行交流。
4、各班出一期以“感恩孝道”為主題的黑板報(bào)，利用電子屏通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展的情況。
5、各班召開(kāi)一次以“感恩孝道”教育為主題的班會(huì)，每人制定出一份“感恩孝道”從我做起的計(jì)劃，并踐行在行動(dòng)上。
6、開(kāi)展“感恩孝道”行在家庭、行在學(xué)校、行在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用國(guó)慶假期開(kāi)展感恩孝道行在社會(huì)、行在家庭活動(dòng)。從公交車(chē)上主動(dòng)為老人孕婦及帶孩子的父母讓座，幫助孤寡老人干些力所能及的事情，到在家里幫父母干家務(wù)，給父母端一杯茶、洗一次腳等基礎(chǔ)行動(dòng)做起，收到很好效果，受到家長(zhǎng)的'高度贊揚(yáng)。
7、舉行以“感恩孝道”為主題的講演比賽，先班級(jí)舉行，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后選出10名優(yōu)秀選手在夫子講堂進(jìn)行最后決賽并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。
8、根據(jù)師生在主題活動(dòng)中的表現(xiàn)和每個(gè)人在感恩孝道方面的體驗(yàn)，學(xué)部共評(píng)出42名感恩孝道標(biāo)兵、5名“感恩孝道”楷模進(jìn)行表彰。
經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生進(jìn)一步懂得，“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)恩師、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，只有這樣才能從生活、工作各方面獲得更大的情感回報(bào)。
感恩孝道教育是永恒的話(huà)題，傳承中華美德，開(kāi)展感恩孝道教育是我們共同的責(zé)任。我們要繼續(xù)深入地把感恩孝道教育開(kāi)展下去并付諸在行動(dòng)上，讓感恩孝道真正在我們夫子學(xué)校這塊沃土生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
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