幼兒園的元旦活動總結(jié)[集合]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的幼兒園的元旦活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園的元旦活動總結(jié)1

　　在歡喜的氣氛中我們迎來了“小班年段喜迎元旦慶祝活動“活動，這也是我們小朋友第一次參與的迎元旦活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。下午3：00在一片熱烈的'掌聲中，我們小班年段的“迎元旦”慶祝活動開始了。

　　在“迎元旦”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在臺上像個小演員，表情可豐富了，在數(shù)學游戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐后地上臺要求參加游戲，家長們也配合老師，與孩子一起參加游戲，小朋友反應(yīng)可快了，在游戲中體驗快樂。看著孩子們的表現(xiàn)，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。

　　本次“迎元旦”慶�；顒�，我發(fā)現(xiàn)因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專注。尤其是在與老師的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

幼兒園的元旦活動總結(jié)2

　　日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我們走來，元旦”家園親子聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶�；顒樱�認真思考在活動中每個環(huán)節(jié)所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的活動考慮的非常周全迎合了家長的需求，也體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

　　一、活動目標與前期準備工作

　　在本次活動中，結(jié)合“慶新年、迎元旦”主題下，我們也目的性的通過各種形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培養(yǎng)孩子的膽量和敢于競賽的精神;在一次大型難得的機會中讓孩子體驗和家長共同參加游戲的快樂，能通過活動感受新年的快樂氣氛和培養(yǎng)孩子與父母之間的情感。為了搞好這次活動，班上3位老師準備了多份獎品、禮物、心愿卡和好玩的游戲及所需道具，因為看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的快樂與成長的喜悅!是我們的`動力。

　　二、活動的流程安排與活動內(nèi)容

　　1、元旦文藝匯演報告：

　　上午8點30分左右，家長們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，在班級，班級3位老師細心的給孩子準備豐盛的早餐之后，給孩子進行了一個安全教育課，9：00分在老師的指引下，首先，家長來到舞臺前觀看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能非常認真聽從老師的指引，對孩子表演后也給予掌聲鼓勵!

　　2、班級幼兒才藝展示與親子游戲：

　　9:40分看完之后請家長回班看本幼兒的表演，為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。親子活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。本次活動主要是以幼兒才藝展示為主中班的特色"英語歌曲”"國旗紅紅的”、"床前明月光”、"兒歌串燒”、"講故事”、舞蹈"親親豬豬寶貝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活動的展示讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。在老師的主持下，把活動推向了高潮。

　　在才藝展示中我們無奈穿插了幾個親子游戲，主要是以家長和孩子一起合作為主，我們班的親子活動可謂別出心裁。全體家長樂淘淘的參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動。在親子游戲《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。在親子游戲活動中反應(yīng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和互動合作能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

　　孩子們又長大一歲了，都能夠感受到自己的親人、朋友、老師對自己關(guān)心關(guān)愛，它們懂得感恩和表達自己的謝意，為了增加老師、家長、小孩子三方的感情，老師準備好一份新年禮物、小孩子提前準備好一份自己制作的賀卡。(1)向自己的爸爸媽媽贈送自己制作的新年賀卡。(2)爸爸媽媽向孩子致節(jié)日祝福(3)老師、小朋友、家長一起唱《新年歌》。(4)班級3位老師向小朋友贈送一份新年禮物。那是一個非常感動溫馨的場面，有些家長看到孩子的進步與成長，感動的流下了幸福的眼淚!

　　3、年級自理能力活動比賽：

　　時間一分一秒過去了11：00結(jié)束了我們的才藝展示后，就到了最后一個環(huán)節(jié)是展示幼兒自理能力，我們帶著孩子來到比賽場地，由園長主持比賽活動，在比賽活動中，幼兒穿衣服疊被子，競爭非常激烈，小朋友也表現(xiàn)得特別棒，在旁觀看的家長露出滿意的、詫異的、贊許的笑臉。我們無奈也倍感欣慰!

　　4、新年心愿包活動：

　　11：40分我們又回到自己的班級里，新的一年新的愿望，本次活動還有一個許新年愿望的環(huán)節(jié)，家長和孩子一起制作了一個心愿包幼兒看著自己的新年愿望掛在許愿樹上，孩子們分別拿到了自己的游戲獎品和節(jié)日禮物。都非常的高興，我們老師和孩子、家長朋友們最后一起唱起了《新年好》結(jié)束了我們的活動!

　　歡樂的時光過去了，在老師的結(jié)束語和祝愿下面我們看到家長們露出肯定和滿意的笑容，讓我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。看到孩子們和家長的心愿，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒園的元旦活動總結(jié)3

　　幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣�；顒咏o我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。

　　一、活動前的準備

　　為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字�；顒赢斕煺埣议L自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。

　　二、活動的開展

　　1、參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的.舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看�；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。

　　2、老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹�！钡母杪曋形覀冮_始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！

　　評比活動開始了，這是相互交流和學習的過程，每位家庭在選票上寫上認為的三個家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其余是三等獎，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。

幼兒園的元旦活動總結(jié)4

　　我們常把冬天比作是一個充滿童話的世界，不光因為有雪，還因為她擁有許多美好的節(jié)日。

　　在xx年的尾聲，為了給孩子們營造一個快樂、有意義的傳統(tǒng)文化的節(jié)日氛圍，xx鎮(zhèn)的全園師生和家長，于xx年12月29日下午，舉行了相約xx“歡慶元旦，喜迎新春”親子聯(lián)歡會活動。

　　全園教師，在王園長的統(tǒng)一部署下，為此次活動的開展做足了準備。各教研組組長根據(jù)本年齡段孩子的特點精心設(shè)計了本次活動的實施方案，他們用孩子的作品、紅色的大燈籠、彩色的拉花、喜慶的福字等把幼兒園內(nèi)外布置的年味十足。

　　活動中，教師以孩子為主體的教育理念，涵蓋各個方面，首先是作品的準備；再到節(jié)目的編排、氛圍的渲染都讓孩子參與其中。各個班級呈現(xiàn)的有：悅耳動聽的歌聲、精彩的舞蹈、趣味的'游戲，還有充滿年味的親子年畫制作，每個節(jié)目都博得大家的陣陣喝彩！親子間的互動、默契的表演使活動現(xiàn)場掌聲雷動，歡聲笑語不斷。

　　孩子們也在本次慶元旦活動中感受到濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氣息，展現(xiàn)了自我風采，在快樂、健康、喜悅的氛圍中喜迎新年的到來。

　　活動結(jié)束后，大家紛紛表示：此次活動準備充分，節(jié)目形式多樣，互動效果強，既有廣度又有深度。老師們也在活動中，挖掘出很多教育資源，并感嘆孩子需要儀式感，需要在活動的帶動下，更好的提升自己！

幼兒園的元旦活動總結(jié)5

　　觸摸著冬日的暖陽，聆聽著快樂的笑聲，實驗幼兒園圓圓滿滿送走了特殊的20xx，迎來了20xx！為了給幼兒營造歡快、喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中國傳統(tǒng)文化，開展了豐富有趣的“慶元旦、迎新年”混齡游園活動！

　　幼兒園張燈結(jié)彩、熱鬧非凡，漂亮的裝飾處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛！“園長媽媽”親手做的心愿祝�？ǎ�家長和孩子們一起做的卡片都寫上了新年愿望，掛在樹上迎風搖曳，展望美好！

　　隨著輕快的音樂聲，大帶小，小促大，孩子們手拉手在家長代表和老師們的看護下進入各活動區(qū)。

　　舞龍舞獅區(qū)：紅紅火火過大年，舞龍耍獅是中國民間傳統(tǒng)習俗，象征祥瑞，孩子們大、小遵守規(guī)則，老師的指揮，孩子緊密配合，靈動的小身軀時跳、時起、時蹲，還舞出了雙龍戲珠。家長代表和大、小孩子一起更是把一條龍舞得活靈活現(xiàn)，把過年的一派新氣象展示地淋漓盡致！

　　猜燈謎區(qū)：燈光閃爍，燈籠下面掛著彩條，上面寫著的`便是謎面，有的是食物、有的是蔬菜、有的是水果，猜中的神采奕奕，沒中的低頭沉思，一個個似趕考的“小秀才”！

　　糖葫蘆區(qū)：家長代表嫻熟的熬糖手法，小班的弟弟妹妹和大班的哥哥姐姐配合默契，一個拿，一個穿，心手一致，最后裹糖稀成功后，孩子們品嘗著自己的勞動成果，個個笑臉似朵花！

　　表演區(qū)：大、小孩子一起選擇服飾，帽子，大根據(jù)自己的選擇按角色表演，孩子們繪聲繪色，形象憨憨可愛的，機靈古怪的，形象逼真，令人忍俊不禁！

　　還有手工制作區(qū)：大、小孩子一起制作的賀卡，“年年有余，處洋溢著歡慶的笑聲！

　　實驗幼兒園把不同年齡段的孩子混合一起開展活動，共同游戲、共同學習、讓孩子們能夠彼此之間學會關(guān)心忍讓，相互了解合作，使孩子在情感上和社會交往上得到充分發(fā)展！

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