（精）班主任活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的班主任活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任活動總結1
為了提高班主任自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強學生管理，20xx年11月16日哈達中心校利用一下午時間在三樓會議室召開了班主任經(jīng)驗交流論壇會�，F(xiàn)將論壇情況總結如下：
一、會議概況：
論壇于下午12:30正式舉行，持續(xù)了一個多小時。雖然時間很短，但非常成功。業(yè)務校長王艷郡主持會議。
在一年級至五年級的班主任中，八位班主任在班級管理和教學方面均取得了突出成就，分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。20位班主任全部按時參加了會議，他們都不缺席，遲到或早退。
會議之初，業(yè)務校長王艷郡做了講話，在講話中，他強調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流論壇對各位班主任的.重要性，并宣布開會紀律。隨后，8位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)歷。班主任講自己在德育、養(yǎng)成教學、有效教學、班級管理等方面的成就。
我們都意識到要做一個好的班主任，我們應該做以下幾點：1。班主任要以身作則，帶頭帶頭；2.班主任應在師生之間建立良好的紐帶；3、抓好學生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；4真誠地交換學生的尊重，做學生的好老師、好朋友。最后，校長張書銘同志作了總結講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校年輕班主任工作能力大大增強的現(xiàn)狀感到欣慰，張校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
整個會議期間，會場秩序井然。班主任認真聽取每位班主任的工作經(jīng)驗，認真做好筆記。
班主任活動總結2
教官好比是將領，他們沖在前線指揮學生，而我們班主任就像是孩子的家長，我經(jīng)常教育學生們：“在家父母是你們最親最近的人，而現(xiàn)在離開父母，同學就是你們最親最近的人，”我現(xiàn)在的角色就是孩子們的家長，我有義務照顧好他們。各班主任也要參加軍訓，我們軍訓的目的是給同學們作表率，不過我們訓練時間沒那么長，基本上是早、中、晚各一個小時，這也讓我們體會到了軍訓的艱苦，更加理解孩子們的.不易。
短短十天的軍訓，對學生來說時間過得很慢，這十天太漫長，但是，這十天對學生來說，是人生的一個轉折點，十天內(nèi)，他們學會了坐、立、行、走，學會了怎樣吃飯，學會了自己整理內(nèi)務，學會了堅強，學會了與他人和諧相處，學會了自己照顧自己，也學會了很多人生的道理。
這周對于我班的一位老師來說，我做了很多，也學到了很多，從中也學到了很多。首先，我處處為學生做出表率。要求學生怎樣，我就首先怎樣，對學生，我給他們講了許多道理。
另外，我還做了很多工作。比如，督促孩子們每天多喝水。由于訓練辛苦，他們中午和晚上都要早早休息，堅持每天出現(xiàn)在學生訓練場上。我的功夫沒有白費，學生學會了許多，成長了許多，在最后的軍訓分列式匯報表演中，我班獲得了優(yōu)秀連隊的好成績，為我班級贏得了又一個榮譽獎狀。
軍訓期間我們班主任全程陪伴，部隊的條件固然艱苦，但從中我收獲了快樂，真正的快樂之源在于內(nèi)心，我過的充實而又有意義，這才是人生理想的目標。軍訓結束后，同學們繼續(xù)發(fā)揚軍訓中煥發(fā)出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優(yōu)良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。
班主任活動總結3
這是多年來加強國防后備力量建設的有效手段，也是世界上許多國家的普遍做法。有利于增強青年學生的國防意識，有利于國防后備力量的現(xiàn)代化建設，有利于青年學生的全面發(fā)展。而經(jīng)過大學軍訓，同學們可以通過一個融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在軍訓過程中建立起“共患難“的情誼，開始自己又一個人際關系網(wǎng)。
同時，軍事訓練的過程也是訓煉自己的一個階段。因為軍訓的休息時間，教官會組織拉歌，游戲等等集體活動，也會給喜歡展現(xiàn)自己的.同學建立了一個平凡而又絢麗的舞臺。都說大學是個小社會，確實不假，同時這又是讓你更適應社會的一個訓練基地，在這兒只要你敢，就沒有什么不可能。
關鍵就看我們怎么把握。
其次，軍訓可以說是大學生活開始前的一個過渡，為你的四年大學生活做必要的準備。
大學不同于過去，包括生活和學習，是一個全新的面貌。
班主任活動總結4
一、班主任要以身作則，為人師表。
教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就務必以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了�！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。
二、發(fā)掘言行的閃光點
每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的.期盼和愛中，增強自信并走向成功。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
三、發(fā)揮班干部作用
班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是構成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項的文體活動；生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。這樣從班長到組長職責分明、各司其責。增強了他們的職責心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。
四、充分利用好學校組織的各項活動
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生用心、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外活會、社團活動等。
葉瀾教授曾這樣說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就可能成為名師�！彼晕蚁胫灰苷J識到這一點。成功之日離我不遠。
班主任活動總結5
為了貫徹秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)關于舉辦20xx年中小學班主任素質(zhì)大賽的通知精神，促進我校班主任隊伍建設，推動我校德育工作，我校積極地開展了班主任素質(zhì)大賽。
我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴密規(guī)范、公開公正”的原則，對班主任進行了公開選拔。要求從事班主任工作的教師真正參與到活動中來。從通知發(fā)出之日起，學校領導高度重視，要求30歲以下的班主任積極準備，認真落實。
因一位參賽班主任外出學習，最后有謝雨璐和朱雪媛兩位班主任參賽，班主任教師都十分積極主動，參賽熱情高漲，無論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準備。選手們的教育故事演講真實感人，讓人聽后印象深刻。比如，它很普通，很感人；班主任的才藝展示包括詩歌朗誦，展現(xiàn)了沙河小學班主任優(yōu)雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學校組織對班主任工作經(jīng)驗豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔任了本次比賽的評委，切實地保障了本次比賽的客觀公正，讓優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。
在競爭過程中，班主任相互學習，互相學習；在比賽中，我們借鑒了以往選手的經(jīng)驗，彌補了不足；同時，在比賽過程中，班主任也發(fā)現(xiàn)了自己與他人的差距，明確了今后的努力方向。最后，朱雪媛老師脫穎而出。
本次學校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，幾位班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學習的.地方還很多，從各個方面對自身都要進行充電，提高個人的綜合素質(zhì)。
通過本次大賽，進一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學性，切實地提高了班主任的政策水平、個人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊伍建設在大賽后會迅速地邁向一個新的水平。
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