幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)秀)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越秀區(qū)文化館，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場(chǎng)“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會(huì)，在體驗(yàn)中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創(chuàng)作過程，繁復(fù)但精湛的技藝及精美的作品引得在場(chǎng)孩子贊嘆不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓�，家長孩子同參與，其樂融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得著”的`新游戲，在玩樂體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)和感愛傳統(tǒng)文化的奇妙和傳統(tǒng)節(jié)日的美好。
當(dāng)晚，老師們精心自編自導(dǎo)的情景劇《中秋月團(tuán)圓》，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳說、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤�；顒�(dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂中暢游賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的快樂，更是文化的傳承�！奔议L吳女士感嘆道。
據(jù)悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“因?yàn)閻鄱鴪F(tuán)圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)圓、感受親情的溫暖，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平時(shí)難以一見的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的興趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動(dòng)手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時(shí)，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們?cè)跉g快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。
孩子們?cè)跉g聲笑語中品味中秋文化的內(nèi)涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的.節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的'風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉，xx二幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而難忘的“中秋節(jié)”，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受快樂，展現(xiàn)自我。
活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長做了精心的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動(dòng)開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨(dú)特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對(duì)著鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時(shí)光！
創(chuàng)意T恤完成后，孩子和家長們把自己親手設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀，不僅提高了孩子們的.表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，還大膽地向大家展現(xiàn)自我。
通過此次“親子手繪T恤”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)了親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉(zhuǎn)變家長教育理念，共促家園同步教育。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
一年一度的中秋節(jié)即將到來，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過自己的勞動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)開始，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來的`月餅，孩子們都非常高興，最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動(dòng)成果。
我們借此機(jī)會(huì)教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗(yàn)與他人分享帶給自己的快樂。通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒感受到了中秋節(jié)的快樂和甜蜜，也讓幼兒體驗(yàn)了自己動(dòng)手制作的樂趣，培養(yǎng)了幼兒樂于分享的好品格。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng)，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：
大班：
中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭�，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：
老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對(duì)祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們?cè)诶蠋煹腵組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗(yàn)了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開展了我們的節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓中秋主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，確�；顒�(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團(tuán)圓主題，打造特色活動(dòng)。
佳節(jié)讀月主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。
佳節(jié)憶月交流展示活動(dòng)作為第二階段安排，開展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的.言語表達(dá)，
發(fā)動(dòng)廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng)，通過開展書畫比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
佳節(jié)思月交流匯報(bào)作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí)，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造中國夢(mèng)的未來?xiàng)澚骸?/p>
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面。
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們。故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的`表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)習(xí)月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見__小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對(duì)爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里�！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說您辛苦了，快歇歇吧�！薄袄蠋�，我也想對(duì)爺爺說，老師�！�
多好的孩子啊!這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中秋節(jié)喜慶團(tuán)圓的熱鬧氣氛。我園于20xx年xx月xx日特舉辦“歡樂慶中秋·親子樂團(tuán)圓”水果拼盤中秋主題活動(dòng)。活動(dòng)開展前：節(jié)日教育活動(dòng)。老師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳說……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。
20xx年xx月xx日下午1點(diǎn)30分：家長們陸續(xù)來園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長在一樓操場(chǎng)集合，中小班家長和孩子回自己班級(jí)制作，隨著各班老師介紹此次活動(dòng)的`意義及注意事項(xiàng)后，家長和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開了。一起來分享活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)難忘的瞬間吧!
不大一會(huì)兒，一款款造型獨(dú)特、形象美觀、充滿童趣、栩栩如生的水果拼盤作品呈現(xiàn)在大家的眼前。有漂亮的風(fēng)景系列，有生動(dòng)的動(dòng)物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來欣賞他們的作品吧!
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
今天下午3:30，小班的家長前來參加各個(gè)班級(jí)開展的迎中秋親子活動(dòng)，每個(gè)教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備工作做得還算比較充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在井然有序的.安排中進(jìn)行著，由于剛開學(xué)不久，有些寶貝看到家長之后難免會(huì)有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的，家長和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來，教室中不時(shí)傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，寶貝們?cè)诜窒碓嘛灥耐瑫r(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱，微風(fēng)拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來�！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?”“為什么中秋節(jié)的時(shí)候才能吃月餅?zāi)?”不少的小朋友會(huì)有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)迎接中秋節(jié)的到來。
慶�；顒�(dòng)在“說”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕。“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認(rèn)真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的；《會(huì)變臉的月亮》讓小朋友們對(duì)月球充滿了興趣�！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著疑問孩子們?cè)诠?jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動(dòng)員，小朋友用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的`中秋節(jié)月餅；小班寶寶也學(xué)著用五顏六色的超輕粘土，動(dòng)手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動(dòng)。小班的孩子自己動(dòng)手，將切好的各種水果丁裝進(jìn)盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個(gè)月餅，將其中一個(gè)裝進(jìn)精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福��！他們興奮地邀請(qǐng)哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個(gè)幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動(dòng)中，小朋友知道了中秋節(jié)的習(xí)俗趣事，增強(qiáng)了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動(dòng)手操作中獲得了探索的體驗(yàn)，在分享中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
中秋節(jié)是我們國家和民族最傳統(tǒng)的節(jié)日之一，在我們的心中始終占據(jù)著崇高的地位。而為了講這種思想和傳統(tǒng)傳遞下去，讓幼兒們也能夠感受到節(jié)日的氣氛，明白節(jié)日的之中所蘊(yùn)含的感人故事和美好傳說，我們xx幼兒園在中秋節(jié)當(dāng)天舉行了活動(dòng)，獲得了非常好的效果，節(jié)目和主題活動(dòng)都受到了家長們的贊賞。現(xiàn)在將我們xx幼兒園在中秋節(jié)的一系列活動(dòng)作出如下總結(jié)：
一、xx幼兒園歡度中秋組織策劃
為了將這次活動(dòng)做好，我們xx幼兒園在活動(dòng)之前特意通過會(huì)議商討組成了由我們xx幼兒園x園長為組長、各位班主任老師為小組成員的活動(dòng)小組，專門對(duì)這次活動(dòng)負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前通過班主任來調(diào)動(dòng)園內(nèi)學(xué)生的積極興致，讓學(xué)生在活動(dòng)尚未展開就對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了非常濃厚的.參與熱情，對(duì)于活動(dòng)的排練和場(chǎng)地的布置也非常積極地參與。
二、xx幼兒園歡度中秋活動(dòng)內(nèi)容
為了讓這一次的中秋活動(dòng)能夠?qū)⑽覀兿胍獋鬟_(dá)和教導(dǎo)的精神表現(xiàn)出來，我們園內(nèi)圍繞著“團(tuán)圓、神話、故事”等中秋特色制定了不同的節(jié)目，全方位的向幼兒表現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)節(jié)日的美好。同時(shí)也通過幼兒們的精彩表現(xiàn)來讓家長們對(duì)我們幼兒園的教育更加滿意，對(duì)于我們幼兒園的工作更加支持。
在活動(dòng)中幼兒舞蹈、幼兒演唱等都獲得了家長的叫好和贊賞，接下來的親子合作活動(dòng)中的剪紙、手工等也有著不錯(cuò)的氛圍。在最后的親子之間的比賽活動(dòng)中我們的家長和幼兒參與度也非常的高，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語。
在最后又眾多老師和幼兒共同排練的舞臺(tái)劇更是點(diǎn)燃了在場(chǎng)家長和幼兒們的熱情，通過舞臺(tái)劇我們將古老的神話傳說以及古代人們對(duì)月亮的寄托表現(xiàn)了出來，讓孩子們對(duì)中秋的含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，最后在齊聲的祝福中，我們本次的活動(dòng)落下了帷幕。
三、活動(dòng)后家長反映
在活動(dòng)結(jié)束后，我們通過對(duì)家長的采訪調(diào)查，獲知了家長們對(duì)我們此次活動(dòng)的看法。其中大部分對(duì)我們的活動(dòng)呈贊賞態(tài)度，對(duì)于最后的壓軸舞臺(tái)劇表演更是持非常肯定的態(tài)度。雖然也有些家長對(duì)我們活動(dòng)中的一些節(jié)目有一些建議，但是大部分的家長都認(rèn)為這是一次成功的活動(dòng)。
這次活動(dòng)充分的展現(xiàn)了我們幼兒園豐富的文化底蘊(yùn)，表現(xiàn)了我們幼兒園師生的優(yōu)秀素質(zhì)，拓寬了園中幼兒的思想和認(rèn)知寬度。我們幼兒園將會(huì)不斷地前進(jìn)，以培育出出色的祖國花骨朵為己任，將有限的時(shí)間奉獻(xiàn)到無限的教育事業(yè)之中去。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計(jì)劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動(dòng)，感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂場(chǎng)面、體驗(yàn)溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嘗會(huì)，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗(yàn)分享的快樂；三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報(bào)制作活動(dòng)，通過手操報(bào)的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等，豐富知識(shí)，并對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會(huì)活動(dòng)，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的'魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因?yàn)楣适略醋杂谏�，源自于孩子的生活�?jīng)驗(yàn)，源自于孩子的體驗(yàn)，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的'菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂.
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的'興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
籌劃了很久的中秋節(jié)活動(dòng)在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會(huì)到，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個(gè)活動(dòng)，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對(duì)恒。在這本來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧！
話說回來，活動(dòng)結(jié)束了，在其中我沒有總結(jié)，只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會(huì)到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。
一路走過，雖然有了一些轟動(dòng)，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實(shí)著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以�？磥硭M有時(shí)候也是很有用的哦！
再次，幼兒在和家長推銷月餅時(shí)，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對(duì)于我們活動(dòng)的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣，每人手中拿個(gè)小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。在社會(huì)上形形色色的人群中，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了。
原本統(tǒng)一的活動(dòng)，卻失去了團(tuán)隊(duì)的.現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng)。對(duì)其在外的活動(dòng)，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。
我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長資源開辟新視線�；罨律�。
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