英語公開課活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的英語公開課活動總結，希望能夠幫助到大家。

英語公開課活動總結1

　　為進一步深化教師教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學水平。同時，為營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學水平，張莊中心小學于2月14日在多媒體教室組織了全鎮(zhèn)英語教師公開示范課。

　　年輕骨干教師毛西霞老師執(zhí)教單詞課Unit2、B Let’t learn經(jīng)驗豐富的老教師張仲玲執(zhí)教了一節(jié)對話課Unit2、A Let’s talk。通過聽評課，我們覺得公開課質量高，標準高，比較成功，起到了公開示范的作用。教師在教育教學的各個方面都感到極大的震撼和啟發(fā)。本次公開課總結如下：

　　1、通過這兩節(jié)公開課，我發(fā)現(xiàn)一些中年輕教師正在成長，這是我們學校的希望和未來，也值得欣慰。

　　毛先生從模糊的課堂到現(xiàn)在的脫穎而出。她制作了精美的課件、生動的畫面和新穎有趣的'游戲活動，吸引了孩子們和在場的老師。張先生扎實的基本功、優(yōu)美的音樂、循序漸進的語言練習，有效激發(fā)了學生的學習興趣。

　　2、教師課堂控制能力強，注重學生能力的培養(yǎng)。

　　雖然課堂上設計了很多游戲和歌曲，但整個課程都很有序。這需要教師優(yōu)秀的控制能力和課堂能力。教師從學生的手、大腦、眼睛等感官中培養(yǎng)學生的綜合英語運用能力。

　　3、教師的個人素質很好。兩位老師流利的英語口語、熟練的課件操作、優(yōu)美的英語歌曲和優(yōu)美的肢體語言都表現(xiàn)出了他們優(yōu)秀的個人素質。

　　4、高度重視教師。

　　開展公開課教研活動是學校采取的一項措施，教師高度重視。無論是老教師還是年輕教師，無論是聽課還是評課，我們都非常重視這項活動，并將其視為一個學習和交流的機會。

　　公開課上也存在一些問題：

　　1、有些老師說話太快，學生在接受知識信息時無法做出反應，尤其是那些反應遲鈍的學生，就像坐飛機和火箭一樣。

　　2、有的教師在教學環(huán)節(jié)不夠嚴謹，教學方法反復。

　　3、板書設計不合理。有的太簡單，有的太繁瑣。

　　當然，任何不成功的課程都有亮點，任何成功的課程都有失敗。我們在前線戰(zhàn)斗的老師必須不斷學習，不斷探索，不斷努力工作，才能上好每一節(jié)課。

英語公開課活動總結2

　　一、教研組情況介紹

　　這個小組的成員都比較年輕，我們團結進取，積極進取。每個人都有奉獻精神，每天早來晚走，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生來彌補差異。教學資源共享和分配任務及時完成。這樣一個團結的團隊是教育教學成功的保證。

　　二、采取的主要措施。

　　為保證每次集體備課的質量，我組經(jīng)過集體研究采取了以下措施:

　　1、設置活動時間和地點。

　　每兩周設置一次集體備課時間。此時，全體教師將放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討會。

　　2、定主講發(fā)言人。

　　每次集體備課，我們都指定主教師為主講人，負責主持會議，總結大家的意見，闡述自己的.備課過程。每次活動結束時，確定下一次集體備課的主講人，確定下一次研究內容，讓主講人做好準備。

　　3、集體備課.

　　讓教師坐在一起討論教學方法，尋找教學方法，共同進步。

　　4、為教師上公開課創(chuàng)造條件，在教學實踐中鍛煉教師成長。

　　3、提高自身素質和業(yè)務能力，注重課堂常規(guī)。

　　教育教學改革、素質教育的實施和教育現(xiàn)代化項目的推進，英語教師在教育思想、教學方法、教學手段等方面都有“變革”的意識、愿望和嘗試。通過教學討論、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗和經(jīng)驗，把握課程改革的脈搏。英語是教學改革前沿的一門學科。內容的更新和方法的改革使教師在嘗試中需要創(chuàng)新和成長。教師以課堂教學為中心，努力貫徹新課程標準，滲透新教材倡導的課程改革思想。努力優(yōu)化課堂教學設計，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

　　全組教師可根據(jù)各班學生的實際情況，認真學習教材，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在日常課堂教學中，要注意加強小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此，教師通常堅持：認真引導學生發(fā)出每個聲音；全面負責，良好的語音控制；英語教師更注重正確寫作的指導，培養(yǎng)學生從單詞到句子的過渡，提高寫作能力。

　　在備課過程中，可以嚴格按照教研室的要求，做到清晰規(guī)范，準備過程、方法、教材、學生，做到“心中有本”、“心中有生”。在課堂上，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，有利于今后的教學。為了更好地提高英語教學質量，我們小組可以根據(jù)學生在英語學習過程中的實際情況，及時填補空白，掌握教材和教學目標，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使所有學生滿足大綱要求，努力實現(xiàn)課堂、單元清晰。

英語公開課活動總結3

　　每個學期，學校都會有公開課比賽。英語科組有一個參賽名額。本次，我是自己自薦上公開課的。因為我覺得公開課有利教師之間的交流，更有利于我對教學工作的促進和提高。所以，我于20xx年11月21日在碣識學校八年級三班開展了英語公開課，通過本次公開課，我受益匪淺。

　　首先，我感受到了集體的力量。不管是教學還是其他事情，光靠一個人是做不好的，必須發(fā)揮集體的力量。而在教學上，更應該集體備課，采集所有人的智慧。原本在我們英語科組兩位老師（徐志霞，張志華老師）試聽后，我覺得效果應該還不錯，兩位老師也適當?shù)亟o了一些建議。可是等我在八三班上完課以后，等全科組老師和領導給我評完課后，我才發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足。我才知道，這中間的差距到底有多大。而這個差距，正是我要虛心學習的地方。

　　其次，正式畢業(yè)后，一直在碣識學校任教。徐老師教學經(jīng)驗豐富，一直在教學上給我一些建議和知道�？梢哉f是我的指導老師。記得剛參加工作時，我是多么地渴望能有位英語教學上的師傅。而現(xiàn)在，我終于見到了。 她親自給我點評課堂上的不足以及應該改進的地方。除了徐老師之外，還有任教初三英語教學10年的廖主任，課后也給了我一些肯定以及建議。

　　再次，通過這次的公開課，我感受到要上好一節(jié)課，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

　　1、課前做好充分的準備。老師要深入鉆研授課內容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。

　　2、讓學生成為課堂的主體。學生是學習的主人，是學習的主體。教學中只有充分調動學生認知的，心理的，生理的，情感的，行為的等方面的因素，讓學

　　生進入一種自主的學習境界，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，融自己的`主見于主動發(fā)展中。為了讓學生更好的發(fā)揮他們的主體作用，把他們的被動學習變?yōu)橹鲃訁⑴c。

　　3、情景教學設計。為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設計上也盡量從學生的實際水平出發(fā)，設計一節(jié)學生能接受的情景教學場景。

　　4、教學過程中注重個別差異學生的英語水平是參差不齊，既要比較全面地照顧各個層次的學生，運用小組合作的教學模式比較恰當。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點兒的同學，這樣在合作的過程中，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用，以一帶一或以一帶二，讓學生們體驗到說英語的樂趣。從而慢慢地提高全體學生的學習英語的積極性。

　　最后，我覺得自己還要多學習高效課堂，如果在教學中真正把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。

　　以上所說的是本次公開課比賽的小結，也可以說是心得體會。

　　鄭梓蓮

英語公開課活動總結4

　　為進一步深入開展我校課堂教學的研究，探索適合我校特色的教學模式，發(fā)揮骨干教師在教學研究中的示范、導向作用，學校在5月份搞了一次校級公開課活動。本次活動得到了廣大教師的熱情支持，積極參與，開課教師更是認真對待，精心準備，在充分總結個人多年成功教學經(jīng)驗的基礎上，開出有特色的公開課，展示了他們深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用，為全體教師提供了學習、借鑒的機會。開課過程中，骨干教師們有針對地確定各自的教學研究內容，進行了大膽而有益的嘗試與摸索，并取得了一定的成功經(jīng)驗。

　　綜觀本次教師示范課，可謂主題鮮明，各具特色。老師擇課形式新穎，選材典型，立足教材而又超越教材，教學設計的創(chuàng)造性強；老師語言親切、優(yōu)美，講解細膩，循循善誘，師生互動，教學過程活潑生動；老師教學方法得當，符合學生認知規(guī)律，注重知識結構的形成，以適宜、適用為原則，講練結合，層次分明，實效性強；老師教學手段先進，多媒體課件制作精美，創(chuàng)意好，水平高，充分利用多媒體服務于課堂教學，效果明顯。這兩位教師的課之所以能夠如此高質量高水平，與他們長期的教學實踐和對課堂教學不懈的鉆研是分不開的。

　　他們的課富有激情，課堂氣氛熱烈，學生積極參與。通過本次活動，我們看到我校青年教師的課堂教學已頗具水平，教學功底日趨扎實，特別是他們的新知識，新思想，新方法，為我校教學持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

　　簡單地回顧這一段過程，不難發(fā)現(xiàn)有以下收獲：

　　1.不斷凝聚的教研氛圍。本次活動，授課老師都能以精益求精的態(tài)度備課，以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課，以知無不言的態(tài)度評課，營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境，在教研組長的引導和組織下，各教研組的教研氛圍越來越濃，教師參與教研的熱情不斷高漲。青年教師的優(yōu)質課評比活動得到各教研組的大力支持，各組長組織本組教師利用本學科的教研活動時間，專門對本組老師的課加以評析，評頭論足，作出客觀評價，并以評課記錄的形式對課堂教學信息給予反饋，使教學公開課活動真正起到評教評學，相互交流，共同提高的目的。

　　2.不斷提高的教師素質。從整個的準備過程來看，無論是骨干教師示范課，還是青年教師優(yōu)質課，老師們從整合教材、處理重點難點、調控課堂、融合新教學法、語言表達技巧等方方面面表現(xiàn)出了良好的基本功，特別是一些老師課堂時時體現(xiàn)了對學生人文精神的培養(yǎng)，處處體現(xiàn)出對學生的誠心誠意的接納，讓我們看到他們?yōu)閹熤�“道”與育人之“術”的`平衡發(fā)展，是高素質的表現(xiàn)。

　　3.不斷提升的教學能力。授課教師沒有固步自封，而是與時俱進，不斷地學習最新的教學方法，利用最新的研究成果，鉆研最新的教學手段，這兩位教師使用課件的熟練，且大膽嘗試新方法，勇于實踐新理念，這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。

　　當然，本次公開課活動也不能說盡善盡美，仍然存在一些不足：

　　⑴我們有些老師對青年教師公開課的認識不到位，以為青年教師的課沒有什么參考價值和借鑒意義，不值得一聽。其實青年教師也有他們的優(yōu)勢，他們有激情，有親和力，課堂氣氛的調控手段多樣。何況每個人的教學方式都是不同的，不同英語公開課活動實施方案

　　⑵本組老師公開課多限于本組教師，其它學科的老師參與不多。這說明，我們很多老師仍然把對教育教學的鉆研狹隘地理解為本學科教育教學的鉆研，實際上，各學科都有相通的地方，甚至別的學科的知識能為本學科的教學帶來意想不到的啟發(fā)，所以加強學科間的交流應該是老師們需要提高的認識。

　　總而言之，這是一次很有意義、很值得我們總結、贊美、回味的活動，俗話說，教而不研則淺，研而不教則空，只有回歸課堂，以研促教，才能使我們的教學水平、教學質量得以進一步的提高。我想，只要老師們對課堂的探究熱情不減，對教學藝術和教學有效性的追求不懈，對課改精神的學習貫徹更加深入我校的教學水平一定能更上一層樓。

英語公開課活動總結5

　　為了進老師進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學水平。同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學水平，我們張莊中心小學于2月14日組織了全鎮(zhèn)英語教師在多媒體教室舉行了公開示范課活動。

　　年輕的骨干教師毛西霞老師執(zhí)教了一節(jié)單詞課Unit2、B Let’t learn。有經(jīng)驗的老教師張仲玲老師執(zhí)教了一節(jié)對話課Unit2、A Let’s talk。通過聽評課，使我們感到這次公開課質量高、標準高，是較為成功的，起到公開示范作用。老師們在教育教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此，對本次公開課作如下總結:

　　1、通過這兩節(jié)公開課，我發(fā)現(xiàn)了一些中年輕的教師正在不斷的成長，這是我們學校的希望和未來，也是值得欣慰的。

　　毛老師由原來對課堂的模糊到現(xiàn)在的脫穎而出。她制作了精美的'課件，栩栩如生的畫面以及新穎有趣的游戲活動吸引了孩子們和在座的老師。張老師扎實的基本功，優(yōu)美的音樂，循序漸進的各種形式的語言操練，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。

　　2、教師課堂駕馭能力強，注重學生能力的培養(yǎng)。

　　課堂上雖然設計了不少游戲和歌曲，但整堂課井然有序。這需要老師過硬的駕馭、課堂能力。教師從學生的手、腦、眼等各種感官培養(yǎng)了學生的英語綜合語言運用能力。

　　3、教師的個人素質過硬。兩位老師流利的英語口語，嫻熟的課件操作，動聽的英文歌曲，優(yōu)美的肢體語言無不表現(xiàn)出她們過硬的個人素質。

　　4、教師重視程度高。

　　開展公開課教研活動，是學校采取的一項舉措，各位老師的重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，是非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流的機會。

　　這次公開課中也存在一些問題:

　　1、有的老師語速太快，學生在接受知識信息反應不過來，特別是那些反應遲鈍的學生猶如坐飛機、坐火箭。

　　2、有的教師在教學環(huán)節(jié)上不夠嚴謹，教學方法反反復復。

　　3、在板書上設計不夠合理。有的過于簡單，有的過于繁瑣。

　　當然，任何一堂不成功的課也有亮點，任何一堂課成功的課也有敗筆。之所以我們戰(zhàn)斗在一線的老師要不斷的學習，不斷的探索，不斷的努力，才能上好每一堂課。

英語公開課活動總結6

　　為了使老師進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學水平。同時營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學水平,烏當區(qū)高新片區(qū)校委會在新天三小組織舉行了小學教學公開示范課活動。我有幸參加了這次活動。通過聽評課，使我發(fā)現(xiàn)我們青年教師需要不斷學習、不斷成長。在此，對我本次公開課作如下總結：

　　1. 本節(jié)課的授課對象是小學五年級的學生，他們想象力豐富，喜歡幻想，對事物充滿好奇，樂于參加表演，喜歡做游戲，急于得到別人特別是老師的肯定。所以在本節(jié)課教學中，首先培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握一定的語言知識。其次，培養(yǎng)學生利用所學的語言知識解決實際問題、進行交際的能力。最后，培養(yǎng)學生的合作、互助意識，以發(fā)展學生的思維，著眼于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。所以我在課堂中應用了英語歌曲和有趣的游戲活動有效地激發(fā)了學生的學習興趣讓他們在輕松愉快中學會英語，從學生的手、腦、眼等各種感官培養(yǎng)了學生的'英語綜合語言運用能力。

　　2. 小學英語教學中要做到以詞代句，以句代篇。教授單詞時我把單詞的替換和句子的教學一起進行應用，起到了一定的效果。

　　3. 這節(jié)課我還充分應用了多媒體，做到以學生為中心，讓學生大膽的說和學。

　　通過次公開課中也存在一些不足：

　　1、 教授英語句子時應多拿點時間來進行練習鞏固。

　　2、 游戲環(huán)節(jié)的時間沒有控制好，過長。

　　3、 要經(jīng)常和其他老師多交流教學心得，改善自身教學水平。

　　今后我一定要不斷努力，不斷向其他老師學習，不斷探索，把自己的課上好。讓學生覺得學習是一種樂趣。

　　我們學校的英語公開教學課中我覺得盧老師上課也很好，也以學生為中心，而且花心思為學生準備教具。精心去備好每一節(jié)課，值得我學習。

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