假期活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的假期活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期活動(dòng)總結(jié)1
隨著新學(xué)期的號(hào)角聲，繽紛愉快的寒假生活畫上了一個(gè)絢爛的句號(hào)。寒假雖然短暫，但是xx小學(xué)的孩子們充分利用寶貴的假期時(shí)間，回顧歷史，品讀紅色經(jīng)典；深入社會(huì)，感受生活百味；親自參與，打造獨(dú)特“年味”；體驗(yàn)實(shí)踐，爭當(dāng)志愿服務(wù)者；堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)健體格向陽生長。寒假生活不僅帶給了孩子們豐富的體驗(yàn)，也激勵(lì)了孩子們自主儲(chǔ)蓄成長力量。紅色力量——閱讀紅色經(jīng)典：閱讀紅色經(jīng)典書籍是xx小學(xué)孩子們假期生活的一道獨(dú)特風(fēng)景。通過了解英雄人物，孩子們看到了作為中華少年身上強(qiáng)烈的`使命感；通過閱讀紅色故事，孩子們深深感受了勇往向前、迎難而上的歲月激情。相信紅色力量的種子已經(jīng)通過閱讀，深深的埋在了他的心中。
金色力量——體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗：寒假正值新春佳節(jié)、元宵佳節(jié)之際，孩子們嘗試親自參與，打造屬于自己獨(dú)特的“年味”、“節(jié)味”。寫對(duì)聯(lián)、貼福字、剪窗花、制年貨、包餃子、做湯圓……孩子們動(dòng)手動(dòng)腦與家人一起熱熱鬧鬧的迎新年，濃濃的民俗味就是推動(dòng)孩子們成長的金色力量。
綠色力量——探索武漢新變化：孩子們來到了武漢關(guān)博物館，他們乘坐了新開通的地鐵六號(hào)線，他們徜徉在東湖邊的新綠道……蓬勃發(fā)展的大武漢每天都不一樣，它引領(lǐng)著每一個(gè)武漢人去發(fā)現(xiàn)、去傳承、去改變!
橙色力量——參與志愿服務(wù)：各班的雛鷹小隊(duì)伴著冬日暖陽也活動(dòng)起來了。他們走進(jìn)社區(qū)，打掃衛(wèi)生撿垃圾；他們走進(jìn)銀行，幫忙叫號(hào)做助理；他們走上街道，義務(wù)賣報(bào)學(xué)交際；他們來到幼兒園，教做手工當(dāng)“老師”…...活躍在社會(huì)各個(gè)角落的志愿者們就是一股橙色力量，它溫暖著社會(huì)、也溫暖著人心！
藍(lán)色力量——堅(jiān)持陽光運(yùn)動(dòng)：每天“跳一跳”，堅(jiān)持鍛煉身體好！。有的選擇了陽光籃球、有的堅(jiān)持每天騎行、有的新學(xué)了打乒乓球、還有的樂享于每天跳繩。陽光運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)了生命的靈動(dòng)，這股藍(lán)色的力量一定能促進(jìn)xx的孩子健康成長。
繽紛的寒假實(shí)踐活動(dòng)，滋養(yǎng)著孩子們的成長，也溫暖了整個(gè)社會(huì)。
假期活動(dòng)總結(jié)2
隨著期末考試的結(jié)束，姍姍來遲的暑假終于到了�；氐郊�，是久違的溫馨氛圍，玩了幾天，腦子里有些想法。想著這個(gè)暑假做什么，作為一個(gè)大學(xué)生，希望大學(xué)的暑假和過去不一樣，通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己。
很快，哥哥幫我在他工作的嘉嘉悅超市找了一份短期推廣的工作。我推廣紅酒。我的工作時(shí)間分為早班和晚班，名義上是推廣人。其實(shí)我和超市員工一樣，什么都要做，搬貨，卸貨，賣我負(fù)責(zé)的東西。我真的很累。由于各種原因，紅酒很少出售。廠家推廣的政策和超市領(lǐng)導(dǎo)不一樣。
感覺賺錢真的不容易。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，畢業(yè)后找到適合自己的工作是非常難得的。找工作不容易，先試著去做。這就是所謂的經(jīng)驗(yàn)積累，因?yàn)楹芏鄦挝徽衅傅?時(shí)候都要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)有了很深的體會(huì)。正是因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，我才不得不從大一開始規(guī)劃自己未來的生活。我不能像個(gè)孩子一樣等著父母為自己做一切，我只會(huì)享受自己。這樣的生活毫無意義，我的社會(huì)價(jià)值也無法體現(xiàn)。
通過這份工作，我感觸良多。在日常生活和工作中，上級(jí)欺壓下級(jí)，老員工欺負(fù)小員工的現(xiàn)象太普遍了。當(dāng)我們面對(duì)這些障礙的時(shí)候，要把悲傷和憤怒變成動(dòng)力，只有強(qiáng)大了才能保護(hù)自己。也學(xué)會(huì)了人際交往和與人打交道的技巧。在人與人的交往中，我能看到自己的價(jià)值，人往往很執(zhí)著。在朋友面前，不要斤斤計(jì)較，不要像你一樣強(qiáng)迫別人付出。
工作日充滿了喜怒哀樂，快樂和艱辛。也許，這就是工作生活的全部。我不知道有多少勞動(dòng)人民有過這樣的感受，但總的來說，這份工作生活是我人生中走向社會(huì)的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，我從四天的工作生活中收獲了很多。我學(xué)到的東西，是我在學(xué)校里看不懂的，可以算是我的財(cái)富。
現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，幾乎每個(gè)用人單位的招聘通知都有崗位要求。因此，大學(xué)生不僅要學(xué)好理論知識(shí)，還要經(jīng)歷艱苦的工作來積累經(jīng)驗(yàn)和磨練意志。我相信從這份工作開始，我會(huì)逐漸走向社會(huì)，走向成熟。
假期活動(dòng)總結(jié)3
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實(shí)情況，給教育不發(fā)達(dá)地區(qū)帶去新鮮的知識(shí)和信息，大連交通大學(xué)海之藍(lán)公益暑期支教團(tuán)隊(duì)來到了xx省xx市。經(jīng)過四天左右的車程，一行xx人從大連來到了xx省xx市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開始了整個(gè)支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
一、xx鎮(zhèn)中心校支教團(tuán)隊(duì)。
在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時(shí)間當(dāng)中，我們整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)班共計(jì)近100名的小學(xué)生教授了音樂、體育、英語、美術(shù)四門課程。
1、音樂課。
支教團(tuán)隊(duì)的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂課上，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時(shí)唱出一首首美妙的歌曲。時(shí)間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對(duì)學(xué)生們的期望和備課時(shí)的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時(shí)我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂�。在體育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還學(xué)會(huì)了如何動(dòng)腦。
3、英語課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語師資力量尤其匱乏，校長和當(dāng)?shù)氐募议L都對(duì)我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學(xué)生們英語歌曲提升學(xué)生們對(duì)英語的興趣，同時(shí)一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。
4、美術(shù)課美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個(gè)孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個(gè)過程中提高了孩子們的動(dòng)手能力。在繪畫的課程中，教同學(xué)們畫表情等平時(shí)常接觸的東西，提高了同學(xué)們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個(gè)八天的支教活動(dòng)中，我們的午飯和晚飯大都是自己動(dòng)手豐衣足食。
二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)。
xx月xx日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)胡老師的通知，所有支教隊(duì)員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動(dòng)。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊(duì)員們并沒有退縮，立刻動(dòng)身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計(jì)xx天，共計(jì)授課時(shí)間為三天，根據(jù)授課時(shí)間短的特點(diǎn)，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計(jì)劃。
1、音樂課。
在xx小學(xué)音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時(shí)間里同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中通過手語和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時(shí)提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的`時(shí)間簡述了地球的部分知識(shí)和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對(duì)于低年級(jí)的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術(shù)課。
老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
4、英語課。
通過校長的介紹，我們了解到所有的年級(jí)都沒有英語課，所有的學(xué)生對(duì)英語都是零基礎(chǔ)。老師們針對(duì)二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了與六年級(jí)畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)。
5、生活狀況。
在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但xx個(gè)人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。通過這次支教，體驗(yàn)到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時(shí)的教師夢(mèng)。希望孩子們能夠通過這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
20xx年xx月xx日
假期活動(dòng)總結(jié)4
xx月xx日，車子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們?nèi)斓纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)也隨之結(jié)束了。三天中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：陶藝制作、電子電路、木工制作。
木工制作是我們到基地后進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了怎么樣做精美的發(fā)聲儲(chǔ)錢罐。同學(xué)們?cè)谥谱鲿r(shí)小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家互幫互助，體現(xiàn)出一種前所未有的`協(xié)作精神。我們不僅學(xué)會(huì)了制作簡單的木工作品，也學(xué)會(huì)了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動(dòng)中，大家分成一個(gè)個(gè)小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅(jiān)持最后。活動(dòng)后，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽(yù)感。
最有趣的要數(shù)包餃子了。那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動(dòng)手包餃子，大家仿佛都融入到了一個(gè)大家庭里，老師和教官一改平時(shí)的嚴(yán)肅，而向我們展示孩童般的笑。當(dāng)看到我們不會(huì)包餃子時(shí)，老師便耐心地指導(dǎo)我們。即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀：長的、短的、方的、圓的。各式各樣的餃子我們都給包出來了。餃子包好煮好后，我們便開吃。吃著吃著，我們腦子里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把餃子放到老師的碗里。在吃的同時(shí)，我們體會(huì)到了“勞動(dòng)最快樂”。
這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們提高了動(dòng)手能力，也是我們變得更加團(tuán)結(jié)，同時(shí)使我們明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)，讓生活更美好！
假期活動(dòng)總結(jié)5
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的.關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，就應(yīng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
假期活動(dòng)總結(jié)6
我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽光假期、快樂成長主題教育活動(dòng)的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料。據(jù)陽光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容，細(xì)化工作分工、責(zé)任，成立了以舒展校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以唐明為組長的活動(dòng)實(shí)施小組，準(zhǔn)備印制了高石初中“快樂假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)完成情況登記表，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng)。
本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分：第一部分為知識(shí)類作業(yè)。
綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽光假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)的要求，將課堂作業(yè)精簡為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè)，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，又不使學(xué)生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè)，給快樂假期提供充足的時(shí)間，使他
們能充分的感受到快樂的假期。第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分。
這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書活動(dòng)單元、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個(gè)部分，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展我校進(jìn)行了細(xì)仔的`準(zhǔn)備。
一、將所有教師的電話號(hào)碼公開給學(xué)生，讓他們有什么問題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。
二、對(duì)班主任進(jìn)行要求，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
三、通過學(xué)校網(wǎng)站，公開活動(dòng)過程的要求形成聯(lián)系平臺(tái)。
四、開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方。
五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對(duì)學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助。在假期活動(dòng)中，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實(shí)物、制作作品、家長反饋等成果交回學(xué)校，學(xué)校并對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰，使本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
通過本次主題教育活動(dòng)的開展，我校陽光假期活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。在陽光假期中，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛心�！瓣P(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“在家做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)
關(guān)愛父母”
思想的指導(dǎo)下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學(xué)生實(shí)踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場(chǎng)、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn)、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會(huì)。學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力得到了提高。“陽光假期”的活動(dòng)中有一些主題生動(dòng)、鮮明，內(nèi)容新穎，符合兒童特征，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評(píng)價(jià)多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動(dòng)的開展，部分學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供了學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的新思路。
假期活動(dòng)總結(jié)7
八天的時(shí)間一下子就已經(jīng)到了尾聲了，這次志愿者活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)。尤其是對(duì)于這些年幼的孩子而言，我是非常心疼并且很想珍惜的。我也很感謝這一次志愿者活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)是需要我們這樣愛心人士的付出的。這次旅程是無悔的，并且讓我收獲巨大。
這八天中秋國慶的假期，我跟著學(xué)院組織一起去農(nóng)村看望留守兒童。我從小一直都是在爸媽身邊長大的，所以我也不知道留守到底是一種什么樣的感覺。直到這一次解除了這樣的一個(gè)群體我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于留守兒童而言，是比較不利于成長的。
首先是父母關(guān)心的太少，在成長當(dāng)中少了很多的愛和關(guān)注，讓孩子容易產(chǎn)生自卑的情緒。其次孩子們跟著年邁的老人生活，在生活物質(zhì)方面都是不足夠的。這次作為志愿者，我也給這些孩子們帶去了我的祝福和心意，也希望自己能夠盡這一點(diǎn)綿薄之力幫助他們走上一條更好的道路。
我們到農(nóng)村的時(shí)候，去的'第一戶人家是一個(gè)小女孩的家里，她的父母一直都在外地打工，要到一年的盡頭才會(huì)回來，她也就一直跟著自己的奶奶生活，爺爺因?yàn)樯眢w不便，所以一直躺在床上。平時(shí)她除了要學(xué)習(xí)之外，還要幫奶奶喂雞鴨、喂豬、鋤草等等。這些事情她做起來都像模像樣。當(dāng)時(shí)我確實(shí)有點(diǎn)淚目了，這么小的孩子，就要承擔(dān)這么多。奶奶雖然六十多歲了，但是思維很清晰，也很善解人意。得知我們來的意圖之后，把家里唯一的零食和水果給我們吃，我們也推脫了。后來我們留下了買的一些禮品，也給小女孩留了我們的聯(lián)系方式，如若有什么需要幫助的，可以撥打我們的電話。
后來我們繼續(xù)去了好幾戶人家，絕大部分留守兒童的家庭情況都比較差，一般家里也只剩下兩個(gè)老人了，年輕人們都出去打拼了，孩子也就跟著老人一起生活。其實(shí)看到這個(gè)情況，我還是比較心酸的。我的確沒有經(jīng)歷過這樣的事情，這也是我第一次接觸留守兒童，我覺得他們需要這個(gè)社會(huì)更多的關(guān)心，我也衷心的希望每一位父母都能為自己的孩子多做一些考慮，他們要的其實(shí)物質(zhì)是偏少的，陪伴才是最主要的。
有了這一次經(jīng)歷，我很感動(dòng)，也受到了一些啟發(fā)。我們很多人生活在溫室當(dāng)中，卻忘了還有很多人沒有溫室。所以作為一名大學(xué)志愿者，我以后會(huì)多參加這樣的活動(dòng)，為這個(gè)社會(huì)多奉獻(xiàn)出自己的一些熱心和愛！
假期活動(dòng)總結(jié)8
一直以來，都好羨慕學(xué)長學(xué)姐們獨(dú)自一人闖天下的自由和瀟灑，但當(dāng)自己真正的挑起一個(gè)小小的行囊開始自己一個(gè)人的旅程時(shí)才真正體會(huì)到其中的心酸和無奈，才明白了他們有多么的辛苦、而其中卻有那么多的無可奈何，這時(shí)我才真正的體會(huì)到人在旅途的窘迫和無奈！才真正明白：生活兩個(gè)代表的不僅僅是平平淡淡、簡簡單單的生活，其中不知道充滿了多少的心酸之路。
面對(duì)著即將畢業(yè)的自己，一直生活在家和學(xué)校這個(gè)溫室里的我決定一個(gè)人去面對(duì)生活對(duì)我的考驗(yàn)。
所以在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我獨(dú)自一人背著了行囊，離開了我美麗的學(xué)校、可愛的同學(xué)，去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關(guān)斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡；似乎是老天給我的考驗(yàn)吧！
從即將離開學(xué)校開始，先是我的銀行卡消磁、買錯(cuò)火車票、火車上睡著的我被陌生人不小心用水澆醒；抵達(dá)深圳后，坐上的公交壞在半路，結(jié)果我苦等半個(gè)小時(shí)、打車去朋友那里，對(duì)于一切陌生的我在眾人中挑了一個(gè)慈祥的大叔（因?yàn)榕卤或_）但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因?yàn)殄X而是因?yàn)槿诵�，這是我在現(xiàn)實(shí)生活中從未見過的骯臟，同時(shí)這也讓我從新認(rèn)識(shí)了人性。“人之初性本善”是呀！但是在經(jīng)過這個(gè)社會(huì)金錢的誘惑和腐蝕之后又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢？
來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會(huì)很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這里晃三天、那里晃兩天，并非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學(xué)不了、更不會(huì)學(xué)那些因?yàn)槟承〇|西而對(duì)別人的搖尾乞憐！因?yàn)檫@不是自己的專業(yè)、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛煉，但是一切的一切都落空了。（然而，當(dāng)兩個(gè)月之后我離開深圳的時(shí)候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內(nèi)竟然發(fā)生了兩次，而我確實(shí)最后自認(rèn)為很幸運(yùn)的在火車沒開之前到達(dá)了火車站但是不幸的'是一張票都沒有，連續(xù)四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個(gè)陌生的火車站，而對(duì)于善良的面孔我似乎再也不敢相信，最后迷路、最后哭泣、最后感覺到自己并非是想象中的那么理性，而別人的評(píng)價(jià)都是兩：“人才”。而我給自己的評(píng)價(jià)是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎？）
然而當(dāng)我到處奔走去找工作時(shí)，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現(xiàn)在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進(jìn)我從來都沒有想到會(huì)進(jìn)的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個(gè)陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發(fā)泄在那個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，那天我的心情是這樣寫著：“現(xiàn)在的大學(xué)生去賣衣服，那十年之后國家培養(yǎng)的大學(xué)生都應(yīng)該去買菜、收廢品了！”
在朋友的介紹下我走進(jìn)了工廠，一個(gè)叫綠點(diǎn)的名，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對(duì)比、總結(jié)，才發(fā)現(xiàn)原來富士康為什么要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。
一個(gè)新員工剛進(jìn)工廠的心酸和無奈，我想只要是進(jìn)過廠打過工的人應(yīng)該都有所理解，但是主要的一點(diǎn)是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環(huán)“大學(xué)生”，“大學(xué)生”也似乎是這幾個(gè)差點(diǎn)逼得我離開。
從來從來都沒有想到這三個(gè)中能加進(jìn)那么多諷刺、、、干的活很累、但是精神上的打擊何止少于它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵(lì)自己，雖然一直心里很清楚那些不過都是騙人的，再加之當(dāng)我哭泣時(shí)電話里同學(xué)、好友的安慰和鼓勵(lì)，最后我堅(jiān)持著。
慢慢的似乎是習(xí)慣了一種生活的模式，我習(xí)慣了那里的生活，而曾經(jīng)的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因?yàn)樗麄儾恢牢唇?jīng)風(fēng)雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閑的時(shí)候會(huì)偶爾寒暄幾句調(diào)節(jié)無聊的上班氛圍。
而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學(xué)費(fèi)不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的生活費(fèi)他們總是會(huì)多給，怕我們受窮，在學(xué)校我們是天之驕子、在家里我們是父母的寵兒。而現(xiàn)在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個(gè)不能稱其為“家”但是又不得不當(dāng)成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個(gè)為錢而奮斗的數(shù)，當(dāng)拖著疲憊的身體下班時(shí)，面對(duì)著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的照片。我清楚的記得，一次上班的時(shí)候和一個(gè)技術(shù)員聊天，他打開手機(jī)給我看他兒子女兒的照片，孩子很可愛，當(dāng)我問他那是孩子多大時(shí)的照片時(shí)，他記得很清楚一張一張的給我說，當(dāng)時(shí)我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福！從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。
而現(xiàn)在雖然我還沒有離開深圳但我卻早已經(jīng)結(jié)束了我的打工旅程，一路走一路看，我看到了與學(xué)校不同的社會(huì)百態(tài)、接觸了不同的人和事，短短的兩個(gè)月暑假社會(huì)實(shí)踐我過的很苦，但是我相信當(dāng)回憶的時(shí)候他絕對(duì)是精彩的一部分。
假期活動(dòng)總結(jié)9
20xx年的這個(gè)寒假，注定是一個(gè)不平凡的假期。忙碌而又不斷地收獲著，辛苦而又不斷地充實(shí)著自己。2月8日，我們聆聽了來自常州北郊中學(xué)四位教師的報(bào)告;2月26日下午，馬校長在全體教師會(huì)上作了重要講話;2月27日上午，肥城市教學(xué)研究室董家新主任又給我們作了精彩報(bào)告。每一場(chǎng)報(bào)告，都有不一樣的驚喜，每一次學(xué)習(xí)，都有意想不到的收獲。
一、職業(yè)幸福感是愛崗敬業(yè)的心理前提
通過馬校長的“責(zé)任高于一切，態(tài)度決定行為，敬業(yè)收獲成就”講話，對(duì)于師德問題，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。教師要無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
高爾基說過，工作快樂，人生便是天堂;工作痛苦，人生便是地獄。教師應(yīng)在教書育人中，有健康幸福的心態(tài)，擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂學(xué)習(xí)的源泉，只有老師快樂的教，才會(huì)有學(xué)生快樂的學(xué)。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
二、構(gòu)建合作共同體，打造符合本校特色的.班級(jí)文化
北郊中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了新觀念，新思想。業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的背后是文化，文化的背后是環(huán)境。和諧共同體，幸福北郊人。不讓一個(gè)教師掉隊(duì)，是學(xué)校始終堅(jiān)持的管理信條。當(dāng)前我們學(xué)校開展的書香校園建設(shè)，正是深化文化內(nèi)涵，提升學(xué)校精神氣質(zhì)的重要舉措。用科學(xué)合理的制度引導(dǎo)教師合作，積極營造家庭氛圍，倡導(dǎo)集體備課，集體教研，智慧分享，共享共進(jìn)。
他山之石，可以攻玉。北郊的班級(jí)文化所有的班都在做，北郊的課堂人人都在改，我們應(yīng)俯下身子，虛心請(qǐng)教，研究怎么做，不停地探索，不斷地積累，不斷地完善，就一定能打造出邊院中學(xué)班級(jí)文化，讓班級(jí)成為師生共享幸福的精神家園。
三、關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，建設(shè)高效課堂
董主任的精彩報(bào)告，使我們對(duì)課堂有了重新的認(rèn)識(shí)。構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂是教師的責(zé)任，讓學(xué)生喜歡自己是教師的能力。建設(shè)高效課堂，是我們課堂研究的理想，更是一種實(shí)實(shí)在在的探索和實(shí)踐。我們要有課堂改革的信心和決心，更要有執(zhí)著事業(yè)的耐心和堅(jiān)持。我們堅(jiān)信：只要方向正確，穩(wěn)中求進(jìn)，邁小步，不停步，年年就會(huì)有新進(jìn)步，課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上，沒有最好，只有更好!
假期活動(dòng)總結(jié)10
今年的x月28日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，x月28日—x月1日為第九個(gè)“福建省學(xué)校安全教育周”，為了更加確保師生校園平安、提高師生安全意識(shí)，我校以“關(guān)注生命、關(guān)愛生命”為主線，突出“提升安全素養(yǎng)，共建平安校園”的主題，組織開展了“安全教育周”系列活動(dòng)，取得了一定實(shí)際性效果�，F(xiàn)將我校安全教育周活動(dòng)總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。
通過集會(huì)、班會(huì)和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類安全知識(shí)，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立了“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的'自我防護(hù)能力避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
二、健全機(jī)構(gòu)，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，各班班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用，確保了宣傳周活動(dòng)的實(shí)效性。
三、形式多樣，活動(dòng)落實(shí)。
1、進(jìn)行安全周的啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)各安全事項(xiàng)。
2、利用星期一國旗下講話時(shí)間，把“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的安全教育和突出安全教育重要性的安全教育作為講話的主要內(nèi)容。
3、通過校內(nèi)電子顯示屏、宣傳欄、廣播站等陣地，廣泛宣傳預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、地震、消防、交通、飲食、衛(wèi)生、溺水、防盜、防雷電、自然災(zāi)害等方面的安全常識(shí)，使安全知識(shí)能真正為廣大師生所掌握。
4、各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，上一節(jié)安全教育課，以身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織一次主題班會(huì)，方式方法靈活多樣大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
5、開展了一次消防逃生安全疏散演練
6、進(jìn)行一次校園安全隱患大排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。
7、組織學(xué)生認(rèn)識(shí)制作交通標(biāo)志，加深對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
假期活動(dòng)總結(jié)11
人這一輩子有很多值得細(xì)細(xì)回味的，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行，我們收獲很多，其實(shí)，不僅是這次出行，生活中的每一件事都在時(shí)刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚，快速成長。歲月對(duì)于我們就像是一把蒼刀，當(dāng)我們不得不被它刻上印記的時(shí)候，我希望可以坦然地說我們已經(jīng)盡力并心懷坦然地去享受了這個(gè)過程，我們只是時(shí)間的過客，在短暫的幾天中，無數(shù)張臉銘刻在我的記憶中，但是也許不久之后，我會(huì)將他們?nèi)煌�，然后封存在我的心底，我真的不知道我�?huì)不會(huì)還有想起他們的一天，就像我同樣也不知道是否有一天我還會(huì)再次踏上這片土地，但我始終記得一句話，正是這個(gè)全然忘記的過程，塑造了一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和人格修養(yǎng)，是的，不僅是書面上的知識(shí)，真正的知識(shí)只于生活。
一、這是一次拓展見識(shí)和心靈洗滌的活動(dòng)
讓我感觸最深的是農(nóng)民生活的艱辛。很多的農(nóng)民的生活還是比較貧困，然而有些農(nóng)民有自己的一幢房子、一輛小車···生活質(zhì)量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的人生活在“天堂”，有的.人卻生活在“地獄”。但是很多貧困的農(nóng)民即使不能擁有富裕的生活，還是很樂觀向上，盡心撫養(yǎng)下一代，希望自己的下一代能上大學(xué)，以改變現(xiàn)在的生活狀況。
還有就是高州的農(nóng)民非常的熱情純樸，記得一天下午我到農(nóng)戶家做調(diào)查半路上遇到一對(duì)夫婦正好要去干農(nóng)活，可是聽到我是大學(xué)生三下鄉(xiāng)，馬上停下來，配合我們做調(diào)查。更讓我感到不好意思的是，當(dāng)我們走到一戶農(nóng)家時(shí)，剛好這家農(nóng)戶在做當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)——艾糯，特意先煮了一些給我們吃。對(duì)我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子來說，就好像回到家里一樣。
我們還了解了曹江鎮(zhèn)淮山的種植和收獲過程，這里的種植已經(jīng)很大程度的使用機(jī)械化，而且這里的淮山名副其實(shí)的質(zhì)量好、味道更好。
二、這是一次提升能力的機(jī)會(huì)
到一個(gè)以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當(dāng)?shù)厝讼嗵幍牡谝恍枰�。又是在農(nóng)村，更需要溝通的技巧。我做調(diào)查問卷時(shí)對(duì)象都是一些比較的貧困的農(nóng)民，我所能做的只是告訴他們改變能改變的，接受不能改變的，樂觀面對(duì)一切。當(dāng)我在要求別人時(shí)，我同時(shí)也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導(dǎo)別人，正所謂己所不欲，勿施于人。這對(duì)我有很大的激勵(lì)作用，激勵(lì)我不斷向前，要做他們的榜樣。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)不是以個(gè)人行式行動(dòng)，而是一個(gè)整體。讓我體會(huì)到，你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發(fā)，思想?yún)R報(bào)專題充分考慮整個(gè)團(tuán)體的利益。我感覺最重要的一點(diǎn)就是溝通方式，詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點(diǎn)，而且可以較快的表露自己的感情。
三、這是一次快樂的旅行
都說高州是荔枝和龍眼之鄉(xiāng)，此次高州之行，終于一睹美麗高州，果然名不虛傳。在第一天出發(fā)去高州的路上，那看不盡的龍眼荔枝樹，連綿起伏，仿佛永不無止境；千姿百態(tài)，使我們的眼睛沒有片刻休息的余地，這般盛狀，錯(cuò)過豈不可惜？我們還參觀了600多年前專門用來進(jìn)貢荔枝給楊貴妃的貢園，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農(nóng)民的心血。
此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行得較為順利，因?yàn)橛嘘?duì)友們團(tuán)結(jié)的精神和力量，我們精心的準(zhǔn)備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的毅力，尤其是熱情好客的曹江領(lǐng)導(dǎo)和人民的關(guān)照和配合，使本次活動(dòng)最終取得圓滿成功。
假期活動(dòng)總結(jié)12
這個(gè)暑假，我校志愿者隊(duì)秉承熱忱服務(wù)、快樂奉獻(xiàn)、方便他們?yōu)槟康模M(jìn)行了一系列的志愿者服務(wù)活動(dòng)。盡管夏日炎炎，但是它從來沒有阻擋到我們前行的腳步，無論風(fēng)雨，我們總是勇往直前，因?yàn)槲覀兌际侵驹刚叩囊粏T。
在暑假前幾天我們就開展了空巢老人回訪的活動(dòng)，之后也參與了中國杭州低碳科技館志愿者，在7月底我校志愿者隊(duì)也赴杭州市社會(huì)福利中心開展活動(dòng)，8月我們又參與第二課堂闖關(guān)，以及學(xué)校圖書館分書搬書的志愿者活動(dòng)。
各活動(dòng)總結(jié)如下：
一直以來對(duì)于空巢老人回訪的活動(dòng)都在有序的進(jìn)行中，每次去他們家里坐坐聊聊生活，看著奶奶們面帶笑容我們心里也挺開心的。在7月中旬我們志愿者隊(duì)還組織了12屆新生到杭州第二社會(huì)福利院看望老人們，當(dāng)我們進(jìn)門的時(shí)候就看見老人們坐在椅子上閑聊著，看到我們的到來很是開心，當(dāng)我們走的時(shí)候老人還說很希望我們能多去看看他們。我想對(duì)于他們來說我們到來我們能和他們說說話聊聊天，老人們都已經(jīng)很知足了。我們應(yīng)該鼓舞這個(gè)社會(huì)上更多的人來一同關(guān)心他們，感同身受一下，當(dāng)我們自己都老的時(shí)候，如果有人陪著伴著哪怕只是一會(huì)會(huì)兒也好。
7月30日我校志愿者隊(duì)赴杭州市社會(huì)福利中心開展志愿活動(dòng)。我校來自兩個(gè)校區(qū)的20位志愿者隊(duì)的同學(xué)仍舊冒著酷暑來到杭州市社會(huì)福利中心與來自香港高等科技教育學(xué)院的大學(xué)生志愿者們一起為中心的老人服務(wù)。我們的志愿者為老人演唱了《月亮代表我的心》《甜蜜蜜》等經(jīng)典老歌，在場(chǎng)的老人也隨聲附和，其樂融融！我們還與香港的大學(xué)生一同結(jié)伴互相討論在做志愿者的時(shí)候的心得和經(jīng)歷。促進(jìn)了兩岸的友誼，也從中汲取了他人的經(jīng)驗(yàn)。
志愿者是人人都可以做的，從我做起，從小做起，對(duì)于新學(xué)期的到來，學(xué)校圖書館堆積的新書也種類繁多，當(dāng)然這時(shí)候志愿者就出動(dòng)幫忙把一系列統(tǒng)一的書分發(fā)到各班。書的.種類很多班級(jí)也很多大家很仔細(xì)的數(shù)著數(shù)目對(duì)著人數(shù)，把高一高二高三的書分類按班級(jí)人數(shù)分好。幾個(gè)人配合著，很快就把這項(xiàng)工作順利完成了。我想學(xué)校的志愿者做的不僅僅應(yīng)該是維護(hù)社會(huì)秩序幫助社會(huì)，對(duì)于任何有需要幫助的時(shí)候我們都應(yīng)該積極伸出我們雙手！
總而言之，在接下來的這個(gè)學(xué)期中，我們志愿者隊(duì)將一如既往的秉持我們?cè)械淖谥迹谛?nèi)校外為人服務(wù)，展現(xiàn)我們獨(dú)一無二的志愿者精神，也期望著有一天我們能夠以我們微小的力量感動(dòng)社會(huì)，使更多的人假如志愿者，成為志愿者。
假期活動(dòng)總結(jié)13
20xx年寒假生活結(jié)束了，在學(xué)校各部門的精心安排下，同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，結(jié)合學(xué)校寒假安排，開展豐富多彩，形式各異的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。使我校師生度過了一個(gè)“健康、愉快、安全、和諧的寒假。現(xiàn)就假期學(xué)校德育工作，總結(jié)如下：
一、早動(dòng)手，早安排，家校合一。
牢固樹立“安全第一”的思想。假前，學(xué)校集中對(duì)全體師生進(jìn)行了一次法制安全教育，突出兩個(gè)重點(diǎn)，一是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預(yù)防違法犯罪；二是開展安全防范意識(shí)和能力的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防交通事故、火災(zāi)、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識(shí)和處理方法，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自救能力。通過《致家長的一封信》，向家長通報(bào)假期時(shí)間安排，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同抓好學(xué)生校外安全教育與管理工作。
二、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活
我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分利用假期有針對(duì)性地開展形式多樣的養(yǎng)成、體驗(yàn)、實(shí)踐等教育活動(dòng)，精心組織學(xué)生開展“愛心獻(xiàn)功臣”雙擁活動(dòng)、“小手拉大手，共向文明走”津南新風(fēng)尚“六個(gè)一”活動(dòng)、“我們的節(jié)日”、“溫暖20xx”等系列活動(dòng)。
20xx年1月18日，學(xué)校組織三至六年級(jí)班干部，共計(jì)60人，在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張紅斌老師的帶領(lǐng)下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來到雙閘駐軍進(jìn)行慰問。駐軍官兵熱情的接待了慰問師生，并進(jìn)行了熱烈的座談，座談后，學(xué)生和部隊(duì)官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊(duì)慰問已經(jīng)是八里臺(tái)第四小學(xué)的光榮傳統(tǒng)了。
假期是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校高度重視，精心安排，以津南新風(fēng)尚“共學(xué)、共創(chuàng)、共建、共享”活動(dòng)為主線，積極組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)共建活動(dòng)。20xx年1月13 日，學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進(jìn)行了“人人進(jìn)社區(qū)”誓師活動(dòng)，當(dāng)天下午2：00，第一批進(jìn)社區(qū)服務(wù)的師生在校旗、隊(duì)旗的引領(lǐng)下走進(jìn)了雙興東里小區(qū)，在1小時(shí)50分鐘的小區(qū)垃圾清理過程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個(gè)活動(dòng)得到小區(qū)居民的一致好評(píng)。
寒假正值我國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認(rèn)知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動(dòng)，努力營造喜慶祥和、文明向上的.節(jié)日氛圍。在此基礎(chǔ)上積極組織學(xué)校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會(huì)、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學(xué)梅、李華愛為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
寒假期間，學(xué)校還協(xié)助八里臺(tái)鎮(zhèn)政府、人大對(duì)我校貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪、捐助等送溫暖活動(dòng)，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學(xué)校一起走進(jìn)特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并送上慰問金每人20xx元，學(xué)校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學(xué)校、教師、同學(xué)們的關(guān)愛。
假期活動(dòng)總結(jié)14
今年是我進(jìn)入高中的第一個(gè)暑假，和往年不同，進(jìn)入高中后的作業(yè)明顯增多。為了讓同學(xué)不一直呆在家里與電腦電視進(jìn)行交流，我們小隊(duì)決定組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)就定在萬眾矚目的上海浦東國際嘉年華。
活動(dòng)的計(jì)劃于目標(biāo)：
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過，應(yīng)該要感受夏日的陽光，和社會(huì)不同的人進(jìn)行交流，感受上海的變化，所以和同學(xué)們一起玩樂是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進(jìn)行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動(dòng)中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了這次活動(dòng)，我們小組從2個(gè)星期前就開始準(zhǔn)備了，我們首先選定了日期，挑了一個(gè)大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺(tái)路的3號(hào)出口進(jìn)行匯合，時(shí)間大約為中午12：45分。作為本次活動(dòng)的籌劃者，我更是進(jìn)行了多手準(zhǔn)備，注意各種事項(xiàng)，以及在活動(dòng)中的安全情況，我不希望在活動(dòng)的.當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
活動(dòng)的過程：
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì)，由于是正午，火辣辣的太陽刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們?cè)谶^山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中�；蛟S是因?yàn)榇蠹液镁枚紱]有那么瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
活動(dòng)后記：
通過這次活動(dòng)，我們小隊(duì)的成員都養(yǎng)成了按計(jì)劃行事的好習(xí)慣，養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體一時(shí)。同時(shí)，大家再玩樂中學(xué)會(huì)了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì)，我們相信這次小隊(duì)活動(dòng)不單單是一次同學(xué)們?cè)谑罴僦谢叵虢涣鞯钠脚_(tái)，更是我們對(duì)于未來生活的憧憬。我們堅(jiān)信，我們的未來或許會(huì)有很多從未有過的困難在等待著我們，但是我們不會(huì)低頭，我們會(huì)努力勇敢，堅(jiān)定不移地向前進(jìn)！
假期活動(dòng)總結(jié)15
國慶長假正值秋收農(nóng)忙之際，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)生來說，這8天長假，孩子基本上處于無人管理的狀態(tài)，這就使孩子存在很大的安全隱患，加之家長農(nóng)活較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，這就會(huì)使一部分學(xué)生不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。為此，我校根據(jù)鎮(zhèn)教辦的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況安排了假期自主互助學(xué)校小組活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，放假前各班主任根據(jù)居住區(qū)域，每4-5人劃分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組成員基本按照學(xué)習(xí)情況優(yōu)中差進(jìn)行搭配，每組選出一名自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力棒的同學(xué)做組長，負(fù)責(zé)記錄10月4日-8日小組成員按時(shí)參加學(xué)習(xí)的情況何在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，并且每個(gè)小組的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是固定的，以便老師及時(shí)進(jìn)行巡查指導(dǎo)。
其次，學(xué)校對(duì)假期小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師活動(dòng)情況作了詳細(xì)地、合理地安排，讓每位教師既能照顧到自己的家庭又能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。
再次，在假期里，每位教師根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排，及時(shí)到各學(xué)習(xí)小組巡查指導(dǎo)，在指導(dǎo)的過程中，把學(xué)生遇到的疑難問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，使學(xué)生雖在假期，但卻有了跟上課一樣的收獲，并且老師的巡視，對(duì)那些學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)來說，是一種督促，他們會(huì)為了害怕老師查到自己而積極的認(rèn)真完成作業(yè)。最后，老師在巡查指導(dǎo)的過程中，有了和學(xué)生家長溝通的機(jī)會(huì)，使老師更好更全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)了老師與家長之間的.聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生家長對(duì)老師的信任，為更好的做好教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
總之，假期自主互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的開展，既保證了秋收農(nóng)忙季節(jié)學(xué)生的安全，又使學(xué)生充分利用時(shí)間，在假期中通過互助彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)中的不足。
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