活動(dòng)工作總結(jié)(14篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇1
根據(jù)中心小學(xué)教學(xué)計(jì)劃的安排，xxxx年4月19日在大樹小學(xué)舉行了本學(xué)期語文教學(xué)開放周活動(dòng)�；顒�(dòng)先展示了兩節(jié)語文課，然后全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了研討。本次開放周，上課的教師高度重視、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了很好的精神風(fēng)貌和教學(xué)水平，切實(shí)做到了“五突出”：突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。
一、本次教研活動(dòng)的亮點(diǎn)
1、全員參與，老少共學(xué)習(xí)。
本次語文教學(xué)開放周面對(duì)全鎮(zhèn)語文教師開放，全員參與，覆蓋面全。為了充分展示語文教師在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及技能，中心校高度重視，及早通知，及早計(jì)劃，確�；顒�(dòng)出效果。一些老教師都克服困難，按時(shí)參加活動(dòng)，體現(xiàn)了活到老、學(xué)到老的好學(xué)精神。上課教師王朋和王兵說，開放周為他們搭建了展示、提升的平臺(tái)。
2、高度重視，精心準(zhǔn)備。
�。�1）中心校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案。分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
�。�2）會(huì)場(chǎng)布置。大樹小學(xué)積極配合，認(rèn)真準(zhǔn)備了歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，安排了合理的研討場(chǎng)所。
（3）執(zhí)教教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
3、立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。
本次活動(dòng)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，并能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長(zhǎng)的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1、教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
展示課體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí)；不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練�？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉”的積極狀態(tài)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們根據(jù)教研室的要求，要求教師備課都要從五個(gè)維度訂好目標(biāo)，制定的教學(xué)目標(biāo)要細(xì)化、簡(jiǎn)單、明確，要達(dá)到自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡(jiǎn)單。通過簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到不簡(jiǎn)單的效果。
3、課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去
真實(shí)的課堂才能演繹出精彩。本次開放周，我們要求不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
三、我們的不足
1、教師的提問過于簡(jiǎn)單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。
2、不注意評(píng)價(jià)。課堂上教師有時(shí)候面對(duì)學(xué)生的回答，不置可否，學(xué)生模棱兩可，答得好的不表揚(yáng)，答得錯(cuò)的不否定，導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高，效果不明顯。
3、不重視課堂生成，駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。教師老是一步步的按照預(yù)設(shè)來，不敢越雷池一步，缺乏對(duì)生成的駕馭能力，課堂中意外生成讓有的老師應(yīng)接不暇，存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握不牢，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)。教師的語言還需更富智慧性、更富啟發(fā)性。
四、我們的反思
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
現(xiàn)在的學(xué)生們具有大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的.東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。
2、注重集體備課。
今后，要注重二次備課，在集體研討中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，全面實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
3、加快教學(xué)改革的步伐
多借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體輔助教學(xué)，把課堂上的活起來。今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從教法研究上下功夫，怎樣使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，更加完善，更加成熟。
這次教學(xué)開放周，我們除了這些感受，更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們的敬業(yè)精神，感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，感動(dòng)于我們老師那種渴望學(xué)習(xí)、渴望進(jìn)步的一線狀態(tài)。我們有理由相信，黑林小學(xué)的教育教學(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢(mèng)遠(yuǎn)航！
活動(dòng)工作總結(jié) 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們隆重集會(huì)，召開集團(tuán)20xx年度工作總結(jié)表彰大會(huì)。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是： 由集團(tuán)總裁尹總做 20xx 年度工作總結(jié)及 20xx年工作安排報(bào)告以及對(duì)評(píng)出的
20xx年度優(yōu)秀員工進(jìn)行表彰。 參加今天大會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)有集團(tuán)總裁尹明柱，副總經(jīng)理王慶波，集團(tuán)法律顧問姜泉，參加今天會(huì)議的有集團(tuán)大廈部分工作人員、威龍食品有限公司和莊河園區(qū)、加工廠的管理人員、技術(shù)人員及員工代表，共 40 人。在這里，向集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中親臨大會(huì)，首先讓我們以掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
一、 大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)集團(tuán)尹明柱總裁做 20xx 年度工作總結(jié)及 20xx 年工作安排報(bào)告。 讓我們?cè)俅斡谜坡曄驈埧偙硎靖兄x。 20xx 年是我們集團(tuán)不同尋常的'一年， 我們堅(jiān)信，20xx 年在以張總為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們將以求新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重生產(chǎn)，抓效益，再上一個(gè)新的臺(tái)階，真正做到沃土生金。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)行政總監(jiān)王光偉宣布 20xx 年度優(yōu)秀員工名單。并請(qǐng)優(yōu)秀員工到主席臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀員工代表羅浩發(fā)言。 我想王總的發(fā)言也代表了全體受獎(jiǎng)人員的心聲， 成績(jī)只代表過去， 面對(duì)嶄新的一年，希望在不同工作崗位的優(yōu)秀員工能夠不驕不躁在工作中真正地起到模范帶頭作用。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：由威龍廠員工代表姜霞發(fā)言。 20xx 年我們對(duì)威龍加工廠進(jìn)行了全面的改造， 相信在新的一年， 隨著管理水平的不斷提高，經(jīng)營(yíng)范圍的不斷擴(kuò)展， 加之科研創(chuàng)新能力的不斷增強(qiáng)， 威龍加工廠的發(fā)展會(huì)越來越好!
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)塔嶺園區(qū)王英明經(jīng)理代表莊河基地發(fā)言。 可以說莊河基地是我們集團(tuán)的主要支柱，我們的領(lǐng)導(dǎo)也是幾年如一日的把心血和精力全都傾注于莊河塔嶺這片土地上， 從政府到地方也非常重視， 所以我們沒有理由不把園區(qū)建設(shè)好，沒有理由不把加工廠管理好，20xx 年，莊河基地依然是我們工作的重中之重。相信新的一年會(huì)有新的起色。
瑞氣呈祥舒萬物，同心同德開新局。我們堅(jiān)信，集團(tuán)經(jīng)過人才優(yōu)化，管理變革背靠?jī)?yōu)秀的企業(yè)文化，通過實(shí)施多元化、國(guó)際化的發(fā)展戰(zhàn)略，定會(huì)迎來更加 輝煌的明天!好，會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇3
新生杯籃球賽已圓滿結(jié)束，從組織的這次比賽整體來看，整個(gè)活動(dòng)還是比較順利的，在比賽過程中運(yùn)動(dòng)員之間未出現(xiàn)產(chǎn)生不良影響的事件，在場(chǎng)上也能做到服從裁判、尊敬裁判，
裁判能做到公平、公正，比賽結(jié)果也令人信服。其中電氣信息類1，2，3班取得了本次比賽的冠軍，電氣信息類9，10班取得了本次比賽的亞軍，物流工程1,2班取得了本次比賽的季軍，
電氣信息類7，8班取得了本次比賽的道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
體育部在此次比賽中的表現(xiàn)總的來說是很好的，從對(duì)這次比賽的組織策劃到具體實(shí)施每一個(gè)步驟都很不錯(cuò)。每一個(gè)體育部的工作人員都十分盡力，為了這次比賽的圓滿結(jié)束都做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)更是為我們干事們做出了榜樣，他們幾乎每天都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，組織比賽，詢問當(dāng)天負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的干事的準(zhǔn)備情況。各干事之間也能相互幫助，彼此協(xié)調(diào)，共同將比賽組織好。但是在比賽期間也反映出了我們工作的諸多不足，我們要在今后的工作中加以改正。
以下是我所認(rèn)為的不足之處：
<1>各班的啦啦隊(duì)問題。比賽中大家都能發(fā)現(xiàn)，有的班級(jí)的啦啦隊(duì)組織的很好，而有的班級(jí)的啦啦隊(duì)組織的則非常不好。在這里我首先做出檢討，一方面我是體育部的，另一方面我是體育委員，我們班的啦啦隊(duì)就組織的非常不好。從這里也反映出了不參賽的同學(xué)好像不太重視新生杯，我建議我們以后的類似比賽中可以把啦啦隊(duì)列在獲得比賽資格的條件中，
<2>體育部工作人員的出勤問題。在比賽期間，按規(guī)定是部長(zhǎng)分配了任務(wù)的都必須要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，完成部長(zhǎng)分配給你的具體任務(wù)，除非有特殊原因無法按時(shí)到場(chǎng)，但是這里的.特殊原因大家應(yīng)該做出準(zhǔn)確的定位，不能把一些無關(guān)緊要的事當(dāng)做理由，而去向部長(zhǎng)請(qǐng)假。盡然進(jìn)了體育部，成為了一名干事，就必須負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任!說明一下，我不是在有意說誰，只是讓大家都意識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)你把你該做的丟下，別人就得撿起來!
<3>體育部工作人員的協(xié)調(diào)問題。在比賽還沒開始的時(shí)候，部長(zhǎng)就在一次例會(huì)上把我們大家的工作安排好了。每個(gè)人應(yīng)該負(fù)責(zé)什么工作，大家都很清楚。我記得當(dāng)時(shí)我就向部長(zhǎng)提出，我們有的干事參加了比賽，清楚的記得部長(zhǎng)說了一句話，“到時(shí)候大家都要去，在場(chǎng)上臨時(shí)協(xié)調(diào)一下就行”可是我們有誰去主動(dòng)協(xié)調(diào)了?包括我也沒有，我也是在新生杯結(jié)束后的那次例會(huì)上聽部長(zhǎng)和副部總結(jié)的時(shí)候意識(shí)到的，在我的印象里都是部長(zhǎng)和副部在協(xié)調(diào)指揮!
以上所述也許會(huì)有偏差，但都是我自己所真實(shí)感受到的。我們既然進(jìn)了體育部，在我們舉辦各種活動(dòng)的時(shí)候，我們都要把事情當(dāng)做自己的事來干，要時(shí)刻記住不管活動(dòng)中發(fā)生了什么都與我們有關(guān)，都與體育部的榮譽(yù)相關(guān)!最后希望我們?nèi)w體育部的人，能夠多溝通交流，不斷地學(xué)習(xí)、積攢經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谝院笈e辦的活動(dòng)中，能夠加以完善，更好的做好工作!
活動(dòng)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校開展了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)課，有非畢業(yè)班級(jí)開設(shè)的語文課外閱讀課，有英語學(xué)科開展的“英語知識(shí)競(jìng)賽”、“課文情境表演”，還有語文學(xué)科開展的“詩詞詠樂匯”，這些形式多樣的學(xué)科活動(dòng)課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且提高了學(xué)生提出問題、分析問題、論證問題和解決問題的能力。學(xué)生們的能力在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)，教師們也得到了鍛煉和提高，可謂是受益匪淺��！
本學(xué)期非畢業(yè)班級(jí)開設(shè)了語文課外閱讀課，每班每周增設(shè)了二節(jié)語文課外閱讀課，由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室進(jìn)行指導(dǎo)性閱讀。閱讀內(nèi)容為教材中名著閱讀推薦部分的指定篇目。初一、初二為《西游記》，初三為《水滸傳》，通過半學(xué)期的閱讀積累，學(xué)生們完成了教材中推薦名著上冊(cè)的閱讀，經(jīng)過語文老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的名著鑒賞能力有了很大提高，再也不是以前的只知道背誦名著閱讀題答案而不了解名著內(nèi)容，不體會(huì)名著精華的狀況了，最重要的是學(xué)生們的閱讀興趣得到了培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣也有所養(yǎng)成，這將是受用一生的財(cái)富。
開展活動(dòng)課的語文教師能夠提前依據(jù)語文課標(biāo)要求制定出閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)方案。其中王雪婷、齊濟(jì)兩位教師書寫閱讀課教案14節(jié)，做到了每節(jié)活動(dòng)課都有教案，活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置周密，有情趣導(dǎo)入注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有閱讀方法指導(dǎo)，有名著閱讀題的小測(cè)驗(yàn)，還有課內(nèi)小結(jié)及反思，真正的.注重了活動(dòng)課的實(shí)效性。
英語學(xué)科有四位教師申報(bào)活動(dòng)課，其中xxx、xxx、xxx這三位老師都高質(zhì)量的完成了所申報(bào)的活動(dòng)課，課堂活動(dòng)形式多樣，有必答題、選答題、搶答題，小組評(píng)比等，既培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的合作能力，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。活動(dòng)的內(nèi)容有英語單詞接龍、表演猜詞、情景再現(xiàn)等，寓教于樂，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中知識(shí)得到了鞏固，能力得到了提高。
語文學(xué)科王雪婷老師的“詩詞詠樂匯”可謂獨(dú)樹一幟，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中既背誦了詩詞，又感受到了古典詩詞的魅力，可謂一舉兩得。
這幾位教師的活動(dòng)課可謂樣板，為其他老師提供了借鑒。在看到可喜成果的同時(shí)也應(yīng)該看到，還有大部分教師對(duì)學(xué)科活動(dòng)課的作用認(rèn)識(shí)不足，不愿開展學(xué)科活動(dòng)課。他們依然固守傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教學(xué)形式單一，不愿意改變自己習(xí)慣的教學(xué)模式。針對(duì)此種現(xiàn)狀我打算在以后的工作中作出以下幾方面的努力：
第一、大力宣傳開展學(xué)科活動(dòng)課的好處，讓更多的教師改變觀念。
第二、鼓勵(lì)各學(xué)科教師出學(xué)科活動(dòng)課，爭(zhēng)取推出幾節(jié)樣板課，供其他老師借鑒。
第三、總結(jié)各位老師開展活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn)，并予之推廣。
我相信通過以上措施，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)有越來越多的老師認(rèn)識(shí)到開展學(xué)科活動(dòng)課的好處，也會(huì)有更多的老師愿意開展此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇5
一、5月工作小結(jié)
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)工作
1、開始農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改擴(kuò)建工作。
2、做好了商品安全誠(chéng)信體系建設(shè)工作和惠民工程投訴督辦工作。
3、協(xié)助赫山區(qū)酒管辦查處一起假冒酒的銷售。
4、組織了原百紡公司門面的拍賣。
5、做好城鎮(zhèn)未參保集體企業(yè)職工納入基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的摸底工作。
6、銀城華天賓館裝修已完成95%的工程，6月開業(yè)。二期工程招投標(biāo)已全部完成。
7、益美電器租賃合同、營(yíng)業(yè)執(zhí)照已完善；長(zhǎng)春加油站已投資1000萬元，土地三通一平，6月開工建設(shè)。
�。ǘ┚C合工作
1、按照上級(jí)要求，開始籌備商務(wù)系統(tǒng)黨務(wù)公開工作。
2、做好了商務(wù)系統(tǒng)慶祝建黨90周年活動(dòng)實(shí)施方案。
3、對(duì)辦公室做了重新安排，美化了辦公環(huán)境。
4、積極參加了區(qū)第五屆大眾運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性突破，榮獲團(tuán)體第一名、第二名各一個(gè)。
5、對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)督查，搞好了機(jī)關(guān)庭院的.日常衛(wèi)生。
6、做好了五一節(jié)及平時(shí)老干部及改制企業(yè)隊(duì)伍的穩(wěn)定工作。
7、與各改制企業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂了20xx年信訪維穩(wěn)工作責(zé)任書。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇6
教研活動(dòng)開展得怎樣，決定著教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)阻礙著學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也可以說教學(xué)質(zhì)量就是教師成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)管理的措施得當(dāng)已否決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。我們的教研工作，是從細(xì)微處為教師貼心真誠(chéng)的服務(wù)。我校在新一任完小領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在已過的一學(xué)期中，我們學(xué)校的教研工作是這樣開展的。
一、從細(xì)微處著手，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，
1、提出備課要求，備有實(shí)效的課。
開學(xué)要求教師要求教師疏通教材，重視教師用書的反復(fù)閱讀，力求對(duì)整冊(cè)書知識(shí)訓(xùn)練重點(diǎn)的把握，劃分好課時(shí)，擬訂各自所教科目的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃做到有實(shí)效。并備出一周的課。
平時(shí)的備課做到：確定課時(shí)目標(biāo)，要素齊全，分課時(shí)備課。要求教師重視對(duì)每一課書的反復(fù)閱讀和教材分析，力求對(duì)每一篇課文，知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)的把握，倡導(dǎo)附課時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)。對(duì)新教材的把握，出現(xiàn)模糊的疑難知識(shí)，就同級(jí)老師討論，解疑。
備課，各教研組每?jī)芍軐?duì)各教師的備課本檢查一次，并做好反饋評(píng)價(jià)。一個(gè)月打一次分，并評(píng)出等級(jí)教師備齊科目，備足課時(shí)。
2、課堂作業(yè)，要求精心設(shè)計(jì)。
語文和數(shù)學(xué)作業(yè)要求分課時(shí)做，全校的整合作業(yè)統(tǒng)一格式，提出要求。寫上課題。作業(yè)設(shè)計(jì)力求少而精。針對(duì)各班實(shí)際合理設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。如：學(xué)生課文內(nèi)容填空差，就多設(shè)計(jì)歸納課文內(nèi)容的題型。二年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)差，就從選擇正確讀音、組詞，句子的訓(xùn)練，這些題型的來設(shè)計(jì)。改變過去的題海戰(zhàn)術(shù)，而依據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容教師反復(fù)閱讀課文，按一課精煉地設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)作業(yè)題型的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)易錯(cuò)音，易混字，近反義詞。又設(shè)計(jì)本課難，的好的精彩語句進(jìn)行句子訓(xùn)練和一些拓展訓(xùn)練。做到學(xué)生易混知識(shí)反復(fù)矯正訓(xùn)練。
作業(yè)的設(shè)計(jì)緊扣教材課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的薄弱點(diǎn)。作業(yè)不高題海戰(zhàn)術(shù)，易錯(cuò)知識(shí)一段時(shí)間后又反復(fù)設(shè)計(jì)同類型讓學(xué)生做。課堂作業(yè)以一課一次作業(yè)或綜合性作業(yè)，的形式出現(xiàn)。力求少而精。書店訂的同步測(cè)練考作為家庭作業(yè)，老師逐一批改。兩周一次的常規(guī)檢查，教研組長(zhǎng)對(duì)各班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并做好優(yōu)、良中差的評(píng)價(jià)，并把情況反映在表格記錄表上和反饋給教師。
3、做好四次月考的編制、復(fù)印、檢測(cè)、歸類復(fù)習(xí)（六張），及期末四套綜合的出題、檢測(cè)工作。
我校做到月考及時(shí)過關(guān)，并及時(shí)補(bǔ)救。對(duì)測(cè)驗(yàn)中學(xué)生的薄弱知識(shí)和易混知識(shí)又以作業(yè)或者補(bǔ)救的試卷來反饋落實(shí)。如：五年級(jí)的數(shù)學(xué)、通過期中考，反映出部分知識(shí)不過關(guān)，五年級(jí)兩位老師講了期中考卷，又出了一次反饋卷。四年級(jí)的數(shù)學(xué)，國(guó)慶節(jié)每日一測(cè)，事先出好在卷子上讓學(xué)生帶回家一日一小張。作業(yè)布置劃分到日。做到單元檢測(cè)試題自己出，四套綜合試題自己出，歸類復(fù)習(xí)自己整理，要求每班每科上交自己出的單元卷，四套綜合試卷，整理的歸類復(fù)習(xí)卷六張。期末上交。（與量化掛鉤，由校長(zhǎng)親自掛帥教學(xué)組指導(dǎo)成員組織教研組長(zhǎng)，一一清數(shù)。）改變以往都用別人的資料的習(xí)慣。歸類復(fù)習(xí)更切合本班實(shí)際，同時(shí)讓教師再次深挖教材，重新二次備課。這樣一來，由于準(zhǔn)備充分，復(fù)習(xí)起來，效率也高。
4、以教研組長(zhǎng)檢查反饋來督促常規(guī)工作的落實(shí)。
每一項(xiàng)工作落實(shí)得優(yōu)與劣，關(guān)鍵在督促。由教研組做兩周一次的教案、作業(yè)批改檢查，并對(duì)每一次檢查作扼要的反饋，填在中心校發(fā)的記錄表上，并做出評(píng)價(jià)。作業(yè)書寫的優(yōu)劣，批改情況教師有的用優(yōu)良中差來評(píng)價(jià)，有的用加書寫分來評(píng)價(jià)。
5、教師自己收集試題，讓師對(duì)比題型和出題風(fēng)格。收級(jí)各個(gè)年級(jí)秋季學(xué)期和春季學(xué)期期末卷，參考借鑒其他試卷，期末模擬卷，來對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。平時(shí)的模擬考數(shù)學(xué)試卷出成一張雙頁和和一張單面，一次模擬考的題量和縣統(tǒng)考的題量相當(dāng)，提醒六年級(jí)教師。在自己平時(shí)的綜合卷的容量還應(yīng)該加大，才能適應(yīng)縣統(tǒng)考的容量。從其他地方的出題彌補(bǔ)沒有見過的題型，給各班教師以啟發(fā)。
二、認(rèn)真落實(shí)我校六年級(jí)工作實(shí)施方案，做好畢業(yè)班的指導(dǎo)工作。
針對(duì)去年六年級(jí)縣統(tǒng)測(cè)的情況看，語文科作文的批改要求較高，我校的好作文與城鎮(zhèn)學(xué)生相比有一定差距，加之我校近幾年來，優(yōu)生完不成。于是我校才開學(xué)不久，由校長(zhǎng)牽頭，就把六年級(jí)的指導(dǎo)工作作為重點(diǎn)工作來抓。制定出六年級(jí)工作實(shí)施方案成立六年級(jí)指導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：魏粉琴副組長(zhǎng)：沈正紅組員：苗麗菲段竹芬董衛(wèi)媛由指導(dǎo)組成員對(duì)六年級(jí)教學(xué)工作做些實(shí)效性工作。語文主要負(fù)責(zé)班上的優(yōu)生和有潛力成為優(yōu)生的學(xué)生進(jìn)行作文的一對(duì)一的輔導(dǎo)。段竹芬?guī)?人，董衛(wèi)媛帶4人。每個(gè)單元的作文一寫出來就交給自己的輔導(dǎo)老師，由輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，及時(shí)面對(duì)面輔導(dǎo)，平時(shí)作文進(jìn)度不到該冊(cè)書的習(xí)作時(shí)，由輔導(dǎo)老師布置寫，寫后由指導(dǎo)教師批改，達(dá)到每周對(duì)學(xué)生的作文批改和個(gè)別指導(dǎo)一次。指導(dǎo)教師并和課任教師交換意見。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組，也跟語文組一樣，除了跟六年級(jí)上難點(diǎn)知識(shí)外，優(yōu)生的加餐題也指定數(shù)學(xué)指導(dǎo)組一對(duì)一帶。學(xué)組由指導(dǎo)教師為學(xué)生難懂知識(shí)，六年級(jí)老師認(rèn)為講不透徹的知識(shí)進(jìn)行上課，該學(xué)期數(shù)學(xué)指導(dǎo)組成員，將為為六年級(jí)批改試卷和出綜合卷。和尋找試卷�？傊�，今年的六年級(jí)指導(dǎo)工作我認(rèn)為，做到了，有計(jì)劃，有步驟，有目標(biāo)，任務(wù)下到指導(dǎo)組成員，有實(shí)效，確保了六年級(jí)工作有序，有效的開展。
三、走課堂練兵和觀看教學(xué)案例相結(jié)合的師資培訓(xùn)模式，從細(xì)和實(shí)提高教師的教學(xué)水平和課堂效率。
我校僅僅圍繞中心校提出的提高課堂效率，促進(jìn)整體質(zhì)量的提高的工作要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，
�。ㄒ唬┱J(rèn)真宣傳，重溫新莊小學(xué)課堂練兵實(shí)施方案。
開學(xué)就按照中心校教導(dǎo)處的安排，及時(shí)重溫課標(biāo)，觀看了網(wǎng)上的教學(xué)案例《夾竹桃》數(shù)學(xué)一節(jié)，結(jié)合小課題，排出課堂練兵的上課教師，及主評(píng)教師。（由魏粉琴副組長(zhǎng)王錦組員苗麗菲董衛(wèi)媛王銳具體負(fù)責(zé)。）本學(xué)期在縣教科所、中心校教導(dǎo)處的全力指導(dǎo)下，對(duì)張艷梅老師的磁鐵的特性進(jìn)行磨課、獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。
�。ǘ⑼怀龉ぷ髦攸c(diǎn)，有步驟實(shí)施我校的課堂練兵方案
在會(huì)議上做好教師的宣傳工作，同時(shí)也讓我校教師重溫本校的課堂練兵的實(shí)施方案。更讓教師明確本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。課堂練兵、組織好學(xué)年末復(fù)習(xí)是本學(xué)期的兩個(gè)工作重點(diǎn)。觀看教學(xué)案例，和教師教學(xué)能力的培養(yǎng)專題，先培訓(xùn)在實(shí)踐是本學(xué)期課堂練兵的'步驟。
課堂練兵活動(dòng)總體分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：學(xué)習(xí)課標(biāo)，觀看教學(xué)案例
第二階段（第三周第十一周）全體教師上練兵課。
第三階段（十二周十六周）整理、出單元檢測(cè)、綜合檢測(cè)，歸類復(fù)習(xí)。
課堂練兵活動(dòng)的具體流程：成立教學(xué)指導(dǎo)小組教師上課小組交換意見主評(píng)教師向上課教師反饋意見觀看優(yōu)秀課例（或?qū)ｎ}輔導(dǎo)）教學(xué)中再次實(shí)踐運(yùn)用。
具體活動(dòng)措施：
1、第二周、重溫方案。讓指導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)魏粉琴副組長(zhǎng)王錦組員苗麗菲董衛(wèi)員王銳明確職責(zé)。
2、明確活動(dòng)目的：對(duì)比教學(xué)中阻礙教學(xué)效率提高的因素，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高課堂效率。
3、提出活動(dòng)要求：全體教師積極參與，分語數(shù)組備課，全體聽課。
4、排出我校上課教師及主評(píng)教師，從第三周就立即開始課堂大練兵。
5、做好優(yōu)秀課例的選擇和學(xué)習(xí)資料的預(yù)先選擇，師資培訓(xùn)抓早，抓實(shí)。做到開學(xué)就學(xué)課標(biāo)，看課例。教師教學(xué)能力的培養(yǎng)專題輔導(dǎo)�？春蠼涣餍牡�，吸取課例精
髓在課堂練兵活動(dòng)中大膽實(shí)踐，學(xué)以致用。
6、做好各種資料的收集和填寫工作。交齊上課教案，做好評(píng)課，及每周小記共性問題和小結(jié)記錄。
�。ǘ�、課堂練兵活動(dòng)收到的效果，及存在的問題。
在中心校教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下，尤其是在第二周深入我校調(diào)研，及時(shí)把教師教學(xué)能力的提高內(nèi)容考到了電腦上，我校分語數(shù)兩組就自覺地觀看，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，專題中的教學(xué)理念，教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)。確保了我校本學(xué)期的課堂練兵符合中心校教導(dǎo)處的要求，有序、有效，有質(zhì)的開展。顯現(xiàn)出良好的勢(shì)態(tài)，具體表現(xiàn)為：
1、教師積極性高，認(rèn)真專研教材，精心備課。
在本學(xué)期，我校來了一位實(shí)習(xí)教師，陳老師謙虛好學(xué)，個(gè)人功底深，
由王惠老師帶，但他也向各位教師請(qǐng)教，經(jīng)常邀請(qǐng)語文教師一起聽，各位語文教師，數(shù)學(xué)教師，豪不保守各獻(xiàn)技藝，研討氛圍很濃。
2、部分課體現(xiàn)實(shí)和新。重難點(diǎn)把得得握準(zhǔn)。具體表現(xiàn)為，大部分課堂不花哨，課件的制作和修改簡(jiǎn)單僅僅圍繞課時(shí)目標(biāo)，根據(jù)教材內(nèi)容使用課件，做到不費(fèi)時(shí)，有效，課堂講求基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。語文課讀的訓(xùn)練得到了落實(shí)。如：實(shí)習(xí)老師執(zhí)教的《赤壁之戰(zhàn)》、王惠老師執(zhí)教的《琥珀》、陳玉梅執(zhí)教的《圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)》課件找得很好，運(yùn)用的也較好。達(dá)到了新與實(shí)的結(jié)合。
3、間筆畫恰到好處的運(yùn)用，突破了教學(xué)難點(diǎn)。如：又陳魁教師執(zhí)教的《赤壁之戰(zhàn)》，兩軍的位置，及東南風(fēng)所刮的風(fēng)向，讓生一目了然，也突破了東南風(fēng)是這次戰(zhàn)役取勝的必要條件，這一教學(xué)難點(diǎn)。
文章脈絡(luò)清楚，板書間筆畫與文字相得益彰，既概括了文章內(nèi)容，又突章重點(diǎn)，達(dá)到美與實(shí)的統(tǒng)一。類似的練兵課，還有我執(zhí)教的蟻國(guó)英雄間筆畫的運(yùn)用彌補(bǔ)了蘇教版語文課件難找的不足。
4、自主生成的課堂模式得以形成。中高年級(jí)體現(xiàn)出來的亮點(diǎn)以學(xué)定教的理念得以體現(xiàn)。通過可前自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)），以質(zhì)疑的形式提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂中合作學(xué)習(xí)，提出各小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師緊緊圍繞學(xué)生提出教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理，有引導(dǎo)學(xué)生通過讀，看，由學(xué)生自己解決問題，在學(xué)生解決的不是很清楚的時(shí)候，教師再做引導(dǎo)，幫助解決，使課堂自主生成有效，思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，民主、和諧的課堂氣氛得以形成。如：董衛(wèi)媛老師執(zhí)教的《兵馬俑》。
5、引領(lǐng)教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課前收集的資料，突破文章難點(diǎn)，深化文章中心。
兩則教學(xué)案例，讓教師學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過課外資料的收集，聯(lián)系時(shí)代背景，解決課文中的疑點(diǎn)，和突破文章難點(diǎn)，深化文章中心。鼓勵(lì)教師學(xué)以致用。由我執(zhí)教的四年級(jí)語文《生命橋》中的蟻國(guó)英雄在全校的課堂練兵中體現(xiàn)這一做法，讓學(xué)生從收集的課外資料來體會(huì)外層螞蟻在生死攸關(guān)的時(shí)刻團(tuán)結(jié)一致，犧牲自我堅(jiān)守崗位，作者給予了這種高度的評(píng)價(jià)是因?yàn)�，西方發(fā)達(dá)國(guó)家嘲笑發(fā)展中國(guó)家（中國(guó)也屬于發(fā)展中國(guó)家）為螻蟻之國(guó)。因此，中國(guó)，一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，一個(gè)偉大的民族有著外層螞蟻在生死生死攸關(guān)時(shí)刻，在遇著災(zāi)難的時(shí)刻，是會(huì)團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，致死也會(huì)堅(jiān)守自己的崗位。的偉大精神。從而才能深化文章的中心，蟻國(guó)英雄的這種偉大精神正是我們中華民族的偉大精神。類似的課文，《宋慶齡故居的樟樹》通過引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料，讓學(xué)生理解樟樹和宋慶齡的關(guān)系。
6、低年級(jí)的課堂教學(xué)，注重了數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的密切聯(lián)系。
低年級(jí)學(xué)生的思維還處于表象思維，本校課堂練兵活動(dòng)，低年級(jí)教師表現(xiàn)出幾個(gè)方面的亮點(diǎn)：情景的創(chuàng)設(shè)有效。在生活情景中學(xué)習(xí)新詞；在生活情景中理解詞語；在生活中做動(dòng)作，有感情地朗讀。在生活中想象創(chuàng)造。數(shù)學(xué)課表現(xiàn)為，在生活認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中解決數(shù)學(xué)問題。課堂生動(dòng)有趣，基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處。
但是，因?yàn)榻虒W(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，從課堂大練兵中也反映出幾個(gè)突出的共性問題。
1、部分教師包講太多，放手不夠。
2、知識(shí)的重難點(diǎn)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)還應(yīng)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。如：數(shù)學(xué)課前松緊，新授知識(shí)分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)技巧和練習(xí)題型還有待錘煉。
3、部分語文課教學(xué)結(jié)構(gòu)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還有為一個(gè)詞語而浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。特別是新教材的內(nèi)容，重難點(diǎn)的把握，積累的詞語，名言警句在具體的語言環(huán)境的使用。怎樣以課文為范例提高學(xué)生的閱讀能力。
4、北師大版的數(shù)學(xué)所教新知識(shí)拓展到哪個(gè)度我們不夠清楚。（在平時(shí)的月考中。拓展題型，師難把握。）
回顧本學(xué)期的課堂練兵，緊抓課堂，提高課堂效率是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，我們應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，多觀看教學(xué)案例，捕捉新的教學(xué)理念，和教學(xué)方法，精心鉆研教材，用心研讀教師用書，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂效率才會(huì)提高。
�。ㄈ┱n堂練兵活動(dòng)收到的效果，及存在的問題。
在中心校教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下，尤其是在第五周深入我校調(diào)研，對(duì)中心校的意圖和我校實(shí)施過程中的分組及評(píng)課形式和安排做了指導(dǎo)后，我們作了及時(shí)的調(diào)整，確保了我校本學(xué)期的課堂練兵符合中心校教導(dǎo)處的要求，有序、有效，有質(zhì)的開展。顯現(xiàn)出良好的勢(shì)態(tài)，具體表現(xiàn)為：
1、教師積極性高，認(rèn)真專研教材，精心備課。
2、課上得實(shí)重難點(diǎn)把得得握準(zhǔn)。具體表現(xiàn)為，大部分課堂不花哨，課件的制作和修改簡(jiǎn)單僅僅圍繞課時(shí)目標(biāo)，根據(jù)教材內(nèi)容使用課件，做到不費(fèi)時(shí)，有效。課堂講求基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。語文課讀的訓(xùn)練得到了落實(shí)。
3、自主生成的課堂模式得以形成。中高年級(jí)體現(xiàn)出來的亮點(diǎn)以學(xué)定教的理念得以體現(xiàn)。通過可前自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)），以質(zhì)疑的形式提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂中合作學(xué)習(xí)，提出各小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師緊緊圍繞學(xué)生提出教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理，有引導(dǎo)學(xué)生通過讀，看，由學(xué)生自己解決問題，在學(xué)生解決的不是很清楚的時(shí)候，教師再做引導(dǎo)，幫助解決，使課堂自主生成有效，思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，民主、和諧的課堂氣氛得以形成。
4、低年級(jí)的課堂教學(xué)，注重了數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的密切聯(lián)系。
低年級(jí)學(xué)生的思維還處于表象思維，本校課堂練兵活動(dòng)，低年級(jí)教師表現(xiàn)出幾個(gè)方面的亮點(diǎn)：情景的創(chuàng)設(shè)有效。在生活情景中學(xué)習(xí)拼音，在生活情境中用拼音；在生活情景中理解詞語；在生活中做動(dòng)作鞏固詞語，表演朗讀。在生活中想象創(chuàng)造。數(shù)學(xué)課表現(xiàn)為，在生活認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中解決數(shù)學(xué)問題。課堂生動(dòng)有趣，基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處。
但是，我們的和好課相比，還有很大的差距，從課堂大練兵中也反映出幾個(gè)突出的共性問題。
1、部分教師包講太多，放手不夠。學(xué)生讀的時(shí)間不夠。
2、知識(shí)的重難點(diǎn)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)還應(yīng)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。如：數(shù)學(xué)課講的時(shí)間代替了學(xué)生練的時(shí)間（教學(xué)節(jié)奏前松后緊），講解的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)技巧和提問還有待錘煉，課堂效率還有待提高。
3、教師話多、語言不精練。
四、抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)聽課、學(xué)習(xí)
我們主動(dòng)與教師和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，帶著教研組長(zhǎng)去聽郭家營(yíng)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，受益匪淺，題型錯(cuò)題收集方法讓我們感受頗深。
總之，教學(xué)教研工作，沒有最好，只有更好。我們將反思一學(xué)年來的不足，勤學(xué)好研，真抓實(shí)干，引領(lǐng)我校全體教師優(yōu)化課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇7
20xx年，我校黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)按照“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制”的總體要求，廣泛動(dòng)員全體黨員干部積極參與到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中，充分實(shí)踐“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨�，F(xiàn)將20xx年黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
局黨組高度重視該次活動(dòng)并就活動(dòng)的開展，專門召開了專題會(huì)議，研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的安排，特制定了黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，務(wù)求從思想、行動(dòng)上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢(shì)頭。為開展好這一活動(dòng)，我們積極做好宣傳工作，利用版面、信息、新聞報(bào)道等形式在全局范圍內(nèi)廣造輿論、營(yíng)造氛圍，力求擴(kuò)大影響力度，弘揚(yáng)志愿精神。
二、積極開展黨員志愿者活動(dòng)
黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)是以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨、以志愿服務(wù)為主要形式的一項(xiàng)社會(huì)主義群眾性黨員活動(dòng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，黨員志愿者活動(dòng)已成為參與社區(qū)服務(wù)管理的一支重要力量。局黨組對(duì)全體黨員進(jìn)行了志愿者行動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員以身作則，率先行動(dòng)，積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的`廣泛開展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、確定活動(dòng)中心，推進(jìn)志愿者隊(duì)伍管理規(guī)范化
以開展“送服務(wù)，獻(xiàn)愛心”便民活動(dòng)為重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)勞動(dòng)人事社會(huì)保障局黨支部帶領(lǐng)廣大黨員群眾，結(jié)合“黨員一人一崗”等活動(dòng)，一是把法律、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、扶貧幫困、維權(quán)等四個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)的措施送到近郊社區(qū)。二是開展愛心工程活動(dòng)。愛心工程旨在發(fā)動(dòng)志愿者奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛他人，向社會(huì)上需要關(guān)心和幫助的人給予力所能及的幫助，奉獻(xiàn)愛心。全局黨員志愿者積極參加“愛心一元捐”、“愛心傳遞、心系玉樹”捐款活動(dòng)及“慶五一，愛我昌吉”千人徒步活動(dòng)、干部職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍事化拓展訓(xùn)練等活動(dòng)�！皭坌囊辉琛被顒�(dòng)，捐款240余元；參加“愛心傳遞、心系玉樹”抗震救災(zāi)捐款2510元。今年，按照市委安排，先后下派5名干部進(jìn)駐社區(qū)，下派干部積極參與社區(qū)治安巡邏，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決社區(qū)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題3個(gè)。下派2名干部包村，為XXX村解決防洪及貧困戶慰問物資折合人民幣5000元。籌集資金1萬元為XXX村困難戶購買春耕物資，積極幫助XX村協(xié)調(diào)7萬元資金，用于自來水建設(shè)，解決了村民冬季飲用水困難問題，并在節(jié)假日，看望三老人員和貧困戶，送去慰問品價(jià)值1000元。積極為新華能企業(yè)解決實(shí)際問題，幫助企業(yè)引進(jìn)人才、規(guī)范用工行為、落實(shí)減負(fù)優(yōu)惠政策。向廣場(chǎng)社區(qū)資助1000元用于購買辦公用品，為天池社區(qū)老年公寓老人送去大米、清油等價(jià)值人民幣200元物品。針對(duì)冬季即將來臨，解決貧困戶家中的取暖問題，機(jī)關(guān)黨支部拿出10000元現(xiàn)金為貧困戶買冬季取暖用煤。就業(yè)局黨支部慰問了離退休老干部、XXX村三老人員和困難戶，并送去了價(jià)值5000多元的慰問品。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇8
喧囂熱鬧的國(guó)慶佳節(jié)即將過去，而我們商場(chǎng)的促銷活動(dòng)也到達(dá)了尾聲。從總體上來說我們這次促銷活動(dòng)達(dá)成了預(yù)定的目標(biāo)，取得了喜人的成果，這一切跟領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀安排以及各位員工同事的積極參與脫不了關(guān)系，正是因?yàn)橛兄蠹覕y手合力的發(fā)揮，我們商場(chǎng)才有如今這樣的優(yōu)秀表現(xiàn)�，F(xiàn)在將我們商場(chǎng)本次國(guó)慶促銷活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)整體情況
本次活動(dòng)從x月x號(hào)開始，一直持續(xù)到x月x日，歷時(shí)x天，總銷售額達(dá)到了喜人的x元，比之去年的銷售額有明顯的增加，超過了我們?cè)诖黉N活動(dòng)開始之前預(yù)測(cè)的數(shù)值。當(dāng)然如此好看的數(shù)據(jù)背后是我們商場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工們辛勤的汗水澆灌而成，是我們商場(chǎng)人共同的成就。
本次活動(dòng)的花費(fèi)主要包括宣傳和獎(jiǎng)品以及一些讓利上，從x月x日的時(shí)候開始在商場(chǎng)內(nèi)部、報(bào)紙、本地電視臺(tái)以及會(huì)員短信通知和傳單等方式進(jìn)行了宣傳，總共花費(fèi)了x元，而禮品與讓利方面反而比實(shí)際預(yù)估的數(shù)量要減少x%，既讓我們沒有花費(fèi)太大的代價(jià)，也讓我們商場(chǎng)的顧客們享受到了實(shí)惠，更是打出了我們商場(chǎng)的口碑，對(duì)我們之后的經(jīng)營(yíng)和銷售都會(huì)帶來正面的促進(jìn)效果。
二、活動(dòng)之中的一些缺陷不足
從顧客的一些反饋上我們發(fā)現(xiàn)，雖然我們?cè)谛麄魃弦呀?jīng)運(yùn)用了很多方式，但還是存在著一些宣傳盲區(qū)，有許多的顧客都是通過口口相傳等方式知曉了我們商場(chǎng)的活動(dòng)。我們應(yīng)該在宣傳中增添朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)惠等宣傳方式，擴(kuò)大宣傳面，更好地完成促銷活動(dòng)。
除此之外，我們商場(chǎng)雖然很早就在進(jìn)行活動(dòng)的策劃，但還是在執(zhí)行方面出了一些策劃時(shí)未能注意到的問題，幸好有各位管理者對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行糾正處理工作，才讓銷售活動(dòng)得以順利的完成。但是我們商場(chǎng)的各個(gè)部門在本次活動(dòng)中的.配合性卻成為了本次活動(dòng)中最大的不足，因?yàn)楦鱾�(gè)部門之間的配合靈活度不夠，導(dǎo)致活動(dòng)的一些執(zhí)行能力有明顯下降，導(dǎo)致了有的人整場(chǎng)活動(dòng)沒有一刻能夠休息，而有的人卻在活動(dòng)中無所事事，造成了嚴(yán)重的人力資源浪費(fèi)。
這些問題都會(huì)在之后的會(huì)議中討論總結(jié)，為下一次促銷活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
但總體來說，我們此次促銷活動(dòng)取得了圓滿的大成功，雖然有部分問題需要事后反思，但還是辛苦我們商場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)員工，我們商場(chǎng)一定能夠在我們不斷改進(jìn)不斷發(fā)展的過程中變得越來越好。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇9
xxxx年，縣農(nóng)機(jī)局在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市農(nóng)機(jī)局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞基層農(nóng)機(jī)改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目要求，結(jié)合我縣實(shí)際，積極制定了切實(shí)可行的措施，扎實(shí)開展了農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新和推廣工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，取得較好成績(jī)。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
加大新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化推廣力度
我局緊抓農(nóng)機(jī)大發(fā)展有利時(shí)機(jī)，聯(lián)合廠家、經(jīng)銷商，針對(duì)我縣玉米收獲機(jī)械，水稻育秧、機(jī)插、機(jī)收機(jī)械裝備薄弱，選取我縣最具代表性的村鎮(zhèn)地塊，開展玉米收獲、水稻育秧、機(jī)插、機(jī)收等演示會(huì)，全年共舉辦4期演示會(huì)，演示廠家20余家，參與人員達(dá)20xx余人。通過現(xiàn)場(chǎng)演示示范，使農(nóng)民群眾對(duì)新型機(jī)具有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，節(jié)約、環(huán)保、優(yōu)質(zhì)、高效的新型農(nóng)機(jī)具和完善的售后服務(wù)，消除農(nóng)戶后顧之憂，達(dá)到推廣預(yù)期目標(biāo)。
加強(qiáng)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合示范
重點(diǎn)做好小麥一玉米，小麥一水稻，小麥一花生，小麥一棉花生產(chǎn)全程機(jī)械化農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)研究推廣，努力擴(kuò)大示范范圍和作物品種，攜手廠家，研發(fā)、推廣各類科技項(xiàng)目新技術(shù)，并開展農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合示范建設(shè)交流活動(dòng)，完善農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝相互適應(yīng)的機(jī)械作業(yè)規(guī)范和農(nóng)藝標(biāo)準(zhǔn)。目前已與花溪玉田、玉神建立良好合作關(guān)系。
認(rèn)真做好土地深松整地技術(shù)宣傳示范落實(shí)工作
充分認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)深松整地重要意義，積極落實(shí)土地深松作業(yè)會(huì)議精神，召開土地深松作業(yè)會(huì)議，傳達(dá)機(jī)械化深松工作精神，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)把深松作業(yè)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持做到田面平整、土壤細(xì)碎、沒有漏耕、深淺一致，達(dá)到抗旱保墑的目的。全年開展保護(hù)性耕作面積22000畝，媒體宣傳3次，培訓(xùn)人員共200人次（其中技術(shù)人員22人，農(nóng)民178人），為來年農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
加大農(nóng)機(jī)化科技創(chuàng)新宣傳力度
以農(nóng)機(jī)項(xiàng)目為依托，以開展重要農(nóng)時(shí)農(nóng)機(jī)化工作為落腳點(diǎn)，以大力推廣先進(jìn)適合的'農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具為突破口，大力宣傳農(nóng)機(jī)化科技知識(shí)，全面提高農(nóng)民學(xué)科技用科技積極性。共組織開展技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)4次，通過集中機(jī)械技術(shù)人員發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)演示講解、回答群眾提問等方式，宣傳普及農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新科技。共計(jì)發(fā)放宣傳材料800余份，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手500余人。
xxxx年，我局較好地完成了上級(jí)部門部署的農(nóng)機(jī)化科技創(chuàng)新工作任務(wù)。xxxx年，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們將切實(shí)增強(qiáng)做好農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新工作的緊迫感、責(zé)任感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新方法、提升能力、科學(xué)謀劃，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)化科技創(chuàng)新與推廣行動(dòng)進(jìn)程。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇10
為了進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，使學(xué)生的思維力、想象力有更好的發(fā)揮空間， 4月20日—5月10日，我校開展了以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科幻畫比賽。
我校開展科幻畫比賽以來，廣大同學(xué)積極參與本次活動(dòng)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情空前高漲。參賽作品的藝術(shù)形式多樣，每位學(xué)生獨(dú)立完成相應(yīng)科幻畫作品。
活動(dòng)中，同學(xué)們通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，用手中的.畫筆描繪著科學(xué)的畫卷，利用畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧等繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，熏陶了學(xué)生科學(xué)思想、培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，提高了學(xué)生繪畫水平。
本次活動(dòng)參賽作品共有100余幅，經(jīng)過教務(wù)處和美術(shù)老師的評(píng)選，分別是：李婷婷的《外星老師》和《首次相遇》，嚴(yán)永靜的《未來的空氣進(jìn)化系統(tǒng)》，《可能有這么一天》，《當(dāng)土地不夠用的時(shí)候》和《花卉》獲獎(jiǎng)。
通過上述活動(dòng)的開展，讓學(xué)生充分感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們生活，學(xué)習(xí)息息相關(guān)。充分體驗(yàn)到了創(chuàng)作繪制科幻作品的樂趣。本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇11
上半年已經(jīng)過去了，在這半年里，我也在忙碌之中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉自己，取得了一些成績(jī)，開發(fā)了不少新顧客，業(yè)績(jī)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。這半年工作中我也有一些不足之處，例如對(duì)顧客的心理變化還是不夠敏銳，沒能及時(shí)滿足顧客的需求。這個(gè)問題的根源還是我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在美容院接受的鍛煉還比較少，對(duì)顧客的判斷能力和處理突發(fā)性事件的能力還比較弱。
雖然每天美容院的工作很忙，很多，但我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且找出問題所在，及時(shí)解決問題。解決不了的會(huì)向同事和上級(jí)主管及時(shí)咨詢，在這個(gè)過程中，我覺得自己的能力得到了提升和鍛煉。當(dāng)然，由于長(zhǎng)時(shí)間在美容院，我難免會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懈怠情緒，工作激情不夠高昂，沒有積極主動(dòng)的開發(fā)新顧客，平時(shí)做銷售的時(shí)候自信心也不是很足，不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)還有待提升，尤其是我對(duì)美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。接下來我會(huì)努力學(xué)習(xí)美容院的產(chǎn)品知識(shí)、新的專業(yè)技術(shù)，以提高為顧客服務(wù)的質(zhì)量。
在接下來下半年的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷給自己制定新的目標(biāo)，不斷超越自己，只有嚴(yán)格要求自己，才能成為一個(gè)合格的美容師。畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空！
回顧過去變化巨大，競(jìng)爭(zhēng)激烈的美容行業(yè)，我們可能有過辛酸，有過淚水，當(dāng)然也有過鮮花和微笑，為了求得長(zhǎng)期的生存和發(fā)展，我們必須思考，必須謀劃，制定出正確的戰(zhàn)略計(jì)劃。戰(zhàn)略計(jì)劃不同于一般意義上的短期或長(zhǎng)期計(jì)劃，是根據(jù)美容院外部市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境和內(nèi)部資源條件而制定的適應(yīng)美容院各個(gè)方面（包括財(cái)物管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理等）的帶有全局性的重大計(jì)劃。因此，制定戰(zhàn)略計(jì)劃的過程必須要考試包括規(guī)定美容院任務(wù)，確定美容院目標(biāo)，合理安排美容院的業(yè)務(wù)組合以及制定新業(yè)務(wù)計(jì)劃在內(nèi)的一系列計(jì)劃。以上就是我的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。人無完人，我在工作中任然存在許多問題。就工作經(jīng)驗(yàn)而言，相對(duì)于優(yōu)秀的'美容師，我要學(xué)的很多。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。我們要正確地定位自我，審視自身的各方面能力。
下半年，我將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面去著手學(xué)習(xí)和強(qiáng)化：
�。�1）美容基本知識(shí)：女性的生理周期、皮膚的結(jié)構(gòu)、人體穴位、中醫(yī)和美容的相關(guān)知識(shí)等
美容基本技能：各種按摩手法、各種美容儀器的功能和使用方法、各種美容項(xiàng)目的護(hù)理流程、美容院產(chǎn)品的功效和調(diào)配原則等。
美容院銷售技巧：禮儀接待、心理溝通、發(fā)現(xiàn)需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。
�。�2）美容院產(chǎn)品知識(shí)：美容院產(chǎn)品種類，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品的功效，產(chǎn)品的成分，產(chǎn)品的賣點(diǎn)，產(chǎn)品的文化。
�。�5）美容院工作制度：晨會(huì)流程、考勤、職責(zé)、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。
以上就是我本年度的工作總結(jié)和下年度工作計(jì)劃，在過去的工作中我很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)對(duì)我工作的支持和信任，在接下來的工作中，我會(huì)愈發(fā)努力，再接再厲，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)來交一份滿意的答卷。
在以上的工作總結(jié)中，不僅說出了自己工作中的收獲，而且也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足支持，并且制定了下半年的工作計(jì)劃和目標(biāo)。間接表明了自己是一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的好美容師，這一點(diǎn)是非常難得可貴的。所以如果大家作為美容師想要寫工作總結(jié)的話，不妨借鑒一下。從三個(gè)方面去寫，首先說明成績(jī)，其次表明自己有哪些不足，以及未來的工作應(yīng)該怎么去做。
伊姿貝爾高端國(guó)際品牌，創(chuàng)財(cái)富人生！伊姿貝爾，凝聚眾多著名專家精心研究，結(jié)合獨(dú)具一格的創(chuàng)新理念，根據(jù)不同人群的發(fā)質(zhì)所需營(yíng)養(yǎng)研制出實(shí)用的高端品牌。伊姿貝爾一直堅(jiān)持著自己的加盟服務(wù)理念，簽約知名美發(fā)護(hù)發(fā)專家團(tuán)隊(duì)，其產(chǎn)品均源于創(chuàng)新產(chǎn)品理念并享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，使品牌多角度、全方位展現(xiàn)了自有的生命力。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇12
20xx年我校建校已經(jīng)進(jìn)入第八個(gè)學(xué)年度，在求學(xué)問之真、養(yǎng)品性之善、創(chuàng)生命之美的明道教育理念的引領(lǐng)下，在基于明道文化的三明課程實(shí)踐研究的引領(lǐng)下，通過教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人規(guī)劃、學(xué)科特色建設(shè)、課題研究、專項(xiàng)研究、規(guī)劃答辯、示范校創(chuàng)建、校本教材開發(fā)、深化課堂改革活動(dòng)的開展明道的教育步伐愈發(fā)穩(wěn)健和輕盈。xx年是深化課堂改革的一年，是實(shí)踐課堂革命主張的一年，是抓特色創(chuàng)品牌促活動(dòng)著未來的一年，現(xiàn)對(duì)這一年的�？平虒W(xué)工作總結(jié)如下：
每個(gè)組對(duì)自己的組內(nèi)情況、學(xué)科特色發(fā)展方向、工作目標(biāo)、工作措施和教師專業(yè)發(fā)展方向都非常明確。目前學(xué)校是四川省陽光體育示范學(xué)校、成都市陽光體育示范學(xué)校、成都市網(wǎng)球傳統(tǒng)學(xué)校、成都市田徑傳統(tǒng)學(xué)校、成都市足球傳統(tǒng)學(xué)校、成都市網(wǎng)球試點(diǎn)學(xué)校、成都市體育舞蹈基地學(xué)校、青羊區(qū)足球特色試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)青少年足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年網(wǎng)球特色學(xué)校、《中國(guó)美術(shù)教育》數(shù)字美術(shù)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。在規(guī)劃實(shí)施的過程中，我們的學(xué)科特色成果不突出，學(xué)生教學(xué)活動(dòng)開展相對(duì)不足，教師流動(dòng)性大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，學(xué)科團(tuán)隊(duì)自主發(fā)展動(dòng)力不足，課堂有效利用不夠，成果收集整理不夠，個(gè)別團(tuán)隊(duì)自身發(fā)展積極性不夠，創(chuàng)新不夠，學(xué)科特色不明顯，學(xué)科成績(jī)和影響力不夠，學(xué)生參加學(xué)科課外學(xué)習(xí)人數(shù)不夠多，本學(xué)年通過系列學(xué)科活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)科特色品牌 提升學(xué)科影響力和口碑。
課堂常規(guī)教學(xué)方面
1、 教師計(jì)劃做到詳細(xì)、落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容安排、學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生競(jìng)技比賽、教研活動(dòng)和教師個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展每部分都切實(shí)可行，各個(gè)教研組開展計(jì)劃專題研討，做到了學(xué)期工作有的放矢。
2、 對(duì)于教學(xué)教案做到了每月檢查一次，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)及時(shí)和教師做好溝通反饋，教學(xué)教案內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)流程、方法手段、練習(xí)次數(shù)，等有詳細(xì)的計(jì)劃和可操作性。
3、 每月公開課成為常態(tài)研究，9月教研組長(zhǎng)示范課、10月新教師公開課、11月班會(huì)公開課及四年級(jí)家長(zhǎng)小課題研究課、12月班會(huì)公開課及課題研討公開課。
4、 教師聽課交流成為常態(tài)，聽課真實(shí)、詳細(xì)，有思考，有想法和改進(jìn)措施。
5、 學(xué)科組每周教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有方向、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有方法、有記錄。教導(dǎo)處對(duì)每周教研組教研內(nèi)容進(jìn)行跟蹤，教研組每周教研內(nèi)容及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期參與各教研組正式教研活動(dòng)22次。
6、 續(xù)建立和完善各學(xué)科《學(xué)科教學(xué)基本模式指南》，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。
7、 通過《學(xué)科組常規(guī)工作檢查記錄》、《成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校聽課記錄本》、《成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校學(xué)科教研記錄本》的記錄保障了常規(guī)工作的落實(shí)。
8、通過《成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校學(xué)科課堂教學(xué)檢測(cè)反饋表》的落實(shí)，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、單元模塊、知識(shí)點(diǎn)、作品數(shù)量、技能水平、考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和家長(zhǎng)交流匯報(bào)做好�？瓶荚嚬ぷ�
9、本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化7+3+2+1的教學(xué)模式，按照國(guó)家規(guī)定開齊開足�？普n程，70%的教學(xué)時(shí)間落實(shí)好國(guó)家教育內(nèi)容，30%的教學(xué)時(shí)間發(fā)展本學(xué)科全校普及的特色教育，每周2次的課余訓(xùn)練，每周一次輔差(或一次課后作業(yè)的檢查)，做好校本課程和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。
以課題研究為抓手全面提升日常教學(xué)工作
本學(xué)期專科組繼續(xù)做好學(xué)校大組課題《如何使�？普n堂變得輕松有效》，跨學(xué)科成都市教育技術(shù)及教育裝備研究跨學(xué)科課題《小學(xué)基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的創(chuàng)客教育校本課程開發(fā)研究》中期評(píng)估，獲得良好的好成績(jī)。音樂學(xué)科課題《提高學(xué)生陶笛演奏技能方法的實(shí)踐研究》，體育與健康課題《小學(xué)體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能掌握的課程研究》，美術(shù)學(xué)科課題《基于小學(xué)美術(shù)學(xué)科的傳統(tǒng)藝術(shù)教育課程研究》，科學(xué)組單項(xiàng)課題《農(nóng)事生活體驗(yàn)課程》，以上課題在學(xué)校市級(jí)課題統(tǒng)籌下完成中期考核任務(wù)，通過課題研究得以更加有效的提高課程教學(xué)。
(1)、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生更形象更深入直接更主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
(2) 、靈活運(yùn)用教學(xué)方法(合作學(xué)習(xí)、學(xué)生探究學(xué)習(xí)、活動(dòng)學(xué)習(xí))。
(3)、把課堂還給學(xué)生，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀、多看、多發(fā)現(xiàn)、多思考、多參與、多實(shí)踐、多總結(jié)。
(4)、注重小干部的培養(yǎng)，把平時(shí)表現(xiàn)納入學(xué)期考核，給予學(xué)生科學(xué)合理、積極向上的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
(5) 、樹立教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和歸屬感。
(6) 、樹立一流的思想，多讀、多看、多發(fā)現(xiàn)、多思考、多參與、多實(shí)踐、多總結(jié)、多出成果，培養(yǎng)一流的教學(xué)能力，建立掌握課堂的自信心。
(7) 、繼續(xù)完善集體備課和二次備課制度，在學(xué)習(xí)和集體智慧的基礎(chǔ)上充分備課，課堂流暢層次清晰目標(biāo)明確，隨堂 課不隨意。
(8) 、注意過程性資料的建立，逐步建立完善教學(xué)資源庫。
(9) 、開展如通讀教材(把握教材、整合教材、合理運(yùn)用教材、拓展教材，全面把握和落實(shí)教學(xué)點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo))、學(xué)生注意力的培養(yǎng)等專題研究活動(dòng)，并形成報(bào)告。
(10)、將學(xué)生喜歡的教學(xué)內(nèi)容納入課堂，善于過程性資料的收集，逐步建立和豐富教學(xué)資源庫及校本課程。
促進(jìn)學(xué)校特色教育和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
嚴(yán)格按照成都市教育局關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校深入推進(jìn)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施意見，打造學(xué)校特色教育課程，形成包括教材、目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、方法、活動(dòng) 、檢測(cè)、匯報(bào)、比賽、海報(bào)宣傳等特色課程體系。每個(gè)學(xué)科特色有特色項(xiàng)，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，有大批優(yōu)秀學(xué)生涌現(xiàn)，學(xué)生比賽成績(jī)突出，特色項(xiàng)目和特色活動(dòng)在各級(jí)學(xué)校有影響力和示范作用。
音樂：學(xué)校堅(jiān)持人人擁有一種樂器、人人喜歡一種樂器、人人會(huì)演奏一種樂器的教學(xué)理念，落實(shí)好必選的陶笛教學(xué)，結(jié)合社區(qū)少年宮抓好舞蹈訓(xùn)練隊(duì)、管樂隊(duì)、古箏民樂團(tuán)、吉他社團(tuán)、二胡社團(tuán)的長(zhǎng)期訓(xùn)練工作，xx在區(qū)藝術(shù)節(jié)、區(qū)藝術(shù)測(cè)評(píng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。
美術(shù)：美術(shù)學(xué)科在堅(jiān)持課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)做好學(xué)科特色教學(xué)工作xx年211月，迎接藝術(shù)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的專家對(duì)我校美術(shù)教育工作進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)于學(xué)校美術(shù)，通過測(cè)評(píng)專家們的交流與觀察，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)作品集很有亮點(diǎn)，我們的書法課進(jìn)入美術(shù)課堂、數(shù)字美術(shù)均得到了專家的.好評(píng)。本學(xué)期來美術(shù)組在各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也取得了很好的成績(jī)：還組織開展了成都市科幻畫比賽、四川省書法比賽、四川省和教育電腦繪畫比賽，四川省藝術(shù)人才大賽、心理繪本比賽，組織了全校性的寫經(jīng)典比賽，參加了青羊區(qū)的寫經(jīng)典、畫經(jīng)典比賽取得優(yōu)異成績(jī)，代表青羊區(qū)參加成都市寫經(jīng)典比賽取得優(yōu)異成績(jī)，成立了手指油畫工作坊，積極開展了油畫、硬筆書法、毛筆書法、國(guó)畫、色彩訓(xùn)練隊(duì)和教師書法社團(tuán)，本學(xué)年美術(shù)組獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)1633人次。
體育：在現(xiàn)有網(wǎng)球、足球班教學(xué)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大網(wǎng)球、足球教學(xué)班級(jí)，每個(gè)班兩周保證一節(jié)網(wǎng)球和足球課，開展校內(nèi)網(wǎng)球、足球趣味活動(dòng)和競(jìng)技比賽，加強(qiáng)校園網(wǎng)球、足球文化教育，發(fā)動(dòng)更多的孩子參加到課余訓(xùn)練中來，形成一定的網(wǎng)球足球氛圍。結(jié)合社區(qū)少年宮開展好跆拳道、網(wǎng)球、足球、籃球、拉丁舞、氣排球、武術(shù)、乒乓球社團(tuán)工作。借力全國(guó)足球示范學(xué)校的開展好足球活動(dòng)。9-10月舉辦好5、4、3年級(jí)足球比賽、班級(jí)接力比賽，10月舉行校運(yùn)會(huì)，區(qū)級(jí)比賽完成參加區(qū)班級(jí)接力賽、區(qū)游泳比賽、市游泳比賽、市跆拳道比賽、區(qū)棋類比賽、區(qū)田徑隊(duì)比賽、市網(wǎng)球文化運(yùn)動(dòng)會(huì)系列運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)女子足球比賽、區(qū)男子甲組比賽、區(qū)男子乙組比賽、區(qū)男子丙組比賽。抓好體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作的落實(shí)，提升學(xué)生優(yōu)生率水平。xx年我校獲得青羊區(qū)中小學(xué)生三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)班級(jí)接力賽一等獎(jiǎng)。我校的網(wǎng)球訓(xùn)練長(zhǎng)期認(rèn)真開展訓(xùn)練，獲得xx年成都市校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)，黃星然、楊承昆、張可、冷宛軒、代蒙、吳雨霏，鄧惠馨獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員。參加成都市青羊區(qū)足球啦啦操獲二等獎(jiǎng);排球隊(duì)獲青羊區(qū)中小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)氣排球比賽小學(xué)男子團(tuán)體第七名。足球隊(duì)獲青羊區(qū)校園足球聯(lián)賽甲組二等獎(jiǎng);青羊區(qū)校園足球聯(lián)賽乙組二等獎(jiǎng);青羊區(qū)校園足球聯(lián)賽丙組二等獎(jiǎng)。學(xué)校田徑隊(duì)參加青羊區(qū)體質(zhì)健康比拼獲得乙組團(tuán)體二等獎(jiǎng)。學(xué)校獲得xx青羊區(qū)20個(gè)體育比賽綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)積分排名小學(xué)第四名的 好成績(jī)。
科學(xué)：落實(shí)好課程知識(shí)點(diǎn)，上好常規(guī)科學(xué)課，培養(yǎng)科學(xué)興趣，全面提升學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)和技能的能力，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)事園地、創(chuàng)客課程、機(jī)械機(jī)器人興趣班的開展，xx年學(xué)生獲得航模、建模、制作比賽個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)462人次，在人工智能機(jī)器人比賽中首次參賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
信息技術(shù)：我校信息技術(shù)組在完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)還要完成信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)、機(jī)房清潔、機(jī)房改造、課題答辯、課例打磨、各級(jí)迎檢等工作，信息技術(shù)中心的工作繁瑣耗時(shí)，而且專業(yè)性強(qiáng)，老師們也面臨了很多的具體的困難和挑戰(zhàn)，比如人員的分工安排，時(shí)間的把控分配，本學(xué)年信息技術(shù)學(xué)科市級(jí)課題的引領(lǐng)下在人工智能編程的特色科課程中取得了許多突破和進(jìn)展，市級(jí)課題中期評(píng)估良好，獲得省信息技術(shù)學(xué)生作品獎(jiǎng)勵(lì)30余份。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇13
趣味閱讀是運(yùn)用多元的、趣味性濃的閱讀材料、閱讀形式、方法讓幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自主閱讀能力。目前國(guó)際國(guó)內(nèi)早期閱讀活動(dòng)中，普遍比較注重培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，而忽略了閱讀的趣味性，我們過去開展的閱讀活動(dòng)中，也把培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力進(jìn)行了強(qiáng)化。然而通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)雖然孩子們的閱讀能力有很大提高，但是同樣也發(fā)現(xiàn)一部分幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)已不太感興趣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們開展了“在趣味閱讀活動(dòng)中教師的支持性策略研究活動(dòng)”。通過活動(dòng)，班級(jí)幼兒更加喜歡閱讀，他們自主的參與閱讀活動(dòng)。
一、情感體驗(yàn)，支持幼兒積累詞語、句式、語言，大膽講述
體驗(yàn)需要兒童將視覺、觸覺、聽覺、味覺與多種感覺真正投射進(jìn)對(duì)象世界中，在心靈深處喚醒富有生命的、靈活性的、審美的情感。在開展趣味閱讀活動(dòng)中，首先讓幼兒充分體驗(yàn)作品情感，讓孩子們將閱讀內(nèi)容與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。如：在閱讀“捉笑的小妖精”這一活動(dòng)中，孩子們變成了小妖精，變成了各種小動(dòng)物，他們玩起了“小妖精捉笑”的體育游戲，當(dāng)小妖精“哧溜”一聲拍到了“小動(dòng)物”后，小動(dòng)物就變成呆兮兮、儍呼呼、冷冰冰、冰冷冷。孩子們快樂的追逐，愉快的游戲。閱讀作品已溶入他們的游戲之中，成為他們生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們看到“捉笑的小妖精”這個(gè)作品中，他們都開心的叫起來“小妖精、小妖精”呆兮兮、儍呼呼、冷冰冰、冰冷冷。這時(shí)已不需要教師過多的指導(dǎo)，孩子們已經(jīng)愉快的進(jìn)入閱讀情境，專注的講述起來。由于他們?cè)谟螒蛑幸逊e累了相應(yīng)的詞語，因此在描述小動(dòng)物的神態(tài)時(shí)，他們就能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述，解決了閱讀障礙。因此講述輕松、愉快、也更生動(dòng)了。
二、生生互動(dòng)的小組閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，增加閱讀趣味，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
小組閱讀比賽帶有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，大班孩子們已有一定的競(jìng)賽意識(shí)，在閱讀活動(dòng)中，將這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成為激勵(lì)幼兒生生互動(dòng)，小組互動(dòng)的動(dòng)力，增加閱讀的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀、大膽講述。比如：在閱讀20xx年《東方娃娃》第7—8期時(shí)，幼兒自由組成了哈比豬豬、米老鼠、唐老鴨和天線寶寶組，他們配戴上相應(yīng)的標(biāo)牌，自主商量討論決定小組閱讀內(nèi)容，商量閱讀表現(xiàn)形式。老師為比賽準(zhǔn)備了評(píng)比表，采用由幼兒、專家、老師共同評(píng)比的形式，激勵(lì)幼兒仔細(xì)的觀察，認(rèn)真傾聽，大膽表現(xiàn)。天線寶寶組他們選擇了閱讀科學(xué)知識(shí)“眼睛”，他們以自我介紹的形式，生動(dòng)、形象的介紹了有關(guān)眼睛的知識(shí)。哈比豬豬組他們表演了牛郎織女的故事，米老鼠派代表講述了膽小的鬼連載故事“鉆進(jìn)空調(diào)里”，唐老鴨小組輪流講述了“積水的小巷”。在整個(gè)小組表現(xiàn)過程中，每當(dāng)一組表現(xiàn)時(shí)，其他組的幼兒都非常認(rèn)真的看著自己手上書中的相應(yīng)內(nèi)容，在其表現(xiàn)完以后，大膽的對(duì)其評(píng)價(jià)，最后孩子們還公正客觀的評(píng)出了當(dāng)日的閱讀之星。這次活動(dòng)以競(jìng)賽的形式來增加閱讀的趣味性，孩子們的自主閱讀能力得到充分體現(xiàn)。
三、小老師活動(dòng)，提高了幼兒閱讀興趣，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中大膽講述
老師這個(gè)稱號(hào)，在孩子們心中是非常神圣的，他們都有當(dāng)小老師的欲望。讓孩子們當(dāng)小老師幫助小朋友一起閱讀就增加了幼兒閱讀的趣味性，同時(shí)，在幼兒期，孩子們的語言表達(dá)能力還不夠完善，他們體驗(yàn)到的情感不能完全用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，因此就造成了一部分幼兒不敢開口講述的情況，于是我就在早期閱讀活動(dòng)中，選擇了《東方娃娃》中的故事點(diǎn)心這種語言精煉、故事情節(jié)簡(jiǎn)單，漢字較大的內(nèi)容進(jìn)行朗讀。先學(xué)會(huì)朗讀的孩子就可以去當(dāng)小老師教其他幼兒朗讀。我班好好、艾艾、可可、星星等小朋友他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多漢字，因此學(xué)習(xí)朗讀很快，每次他們都非常積極的去當(dāng)小老師，凡凡是個(gè)淘氣的小男孩，總喜歡自己玩自己的，但在“小老師”活動(dòng)中，他卻非常認(rèn)真的去當(dāng)小老師，帶著小朋友認(rèn)真的朗讀故事，博兒小朋友比較膽怯，平時(shí)不敢大膽表現(xiàn)，但在小老師活動(dòng)中，他卻非常認(rèn)真大膽的去帶著小朋友和他一起朗讀。在這個(gè)活動(dòng)中，雖然當(dāng)小老師成了孩子的興趣點(diǎn)，但是這個(gè)興趣點(diǎn)激發(fā)了孩子認(rèn)真閱讀的愿望，促進(jìn)了孩子自主閱讀的發(fā)展。同時(shí)活動(dòng)是在幼兒之間交流，孩子們交往更自然，表現(xiàn)更大方，因此在這里全體小朋友都能大膽的講述。通過這個(gè)活動(dòng)，不僅提高了幼兒閱讀講述能力，而且孩子們還認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，對(duì)漢字發(fā)生了深厚的興趣。
四、自創(chuàng)圖書，豐富閱讀材料，激發(fā)幼兒閱讀講述興趣
班級(jí)孩子人已經(jīng)有了很強(qiáng)的創(chuàng)作圖書的愿望，同時(shí)孩子們的動(dòng)手能力非常強(qiáng)，全班幼兒都會(huì)正確的使用剪刀，為了滿足孩子們的愿望，增強(qiáng)閱讀的興趣，我們開展了自制圖畫書活動(dòng)，于是在手工角里我為孩子們提供了剪刀、膠水和廢舊圖書，指導(dǎo)孩子們選擇恰當(dāng)?shù)漠嬅�，剪貼成一個(gè)故事，制作成圖書，并根據(jù)故事內(nèi)容取一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓适旅�。如老虎追兔子、天使的愛、飛機(jī)場(chǎng)的故事、小貓等車、小象喂魚、去旅行、小鳥和云朵等等，而且孩子們結(jié)合故事內(nèi)容根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編了有趣的.故事。孩子們的故事雖然稚嫩但故事完整有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)對(duì)話和結(jié)果，孩子們對(duì)自己創(chuàng)編的故事非常興奮，都爭(zhēng)先恐后的來為大家介紹自己的作品，極大的激發(fā)了幼兒的講述興趣興趣。
五、親子演演演的活動(dòng)，增加閱讀的趣味，支持幼兒大膽講述
孩子們和家人在一起的時(shí)候，是他們最愉快、最開心、最大膽的時(shí)候，有時(shí)他們不敢在幼兒園表現(xiàn)的東西，回到家里就毫無顧慮了。因此我充分的利用了家長(zhǎng)資源開展親子演演演的活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)們一起表演早期閱讀作品。如：我們?cè)谟變簣@閱讀了老故事“牛郎織女”，在家長(zhǎng)�？�，我們要求家長(zhǎng)讓孩子當(dāng)編導(dǎo)，在家里帶家人一起表演這個(gè)故事，艾艾的媽媽說：“她在家里像模像樣的指揮他們，給他們分配角色，教他們對(duì)話，一家人開心極了，” 她說“我從中都受到啟發(fā)，把你們這些方法用到我們學(xué)校去（她是一位小學(xué)教師）”。親子閱讀具有濃濃的親情，家長(zhǎng)、孩子都能在閱讀中體驗(yàn)快樂、感受快樂。
幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)貼近生活的，具有游戲性的事物感興趣，因此我們?cè)缙陂喿x活動(dòng)的開展必須服合幼兒這一年齡特征，我們開展的趣味閱讀活動(dòng)。豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)，投放了多元的閱讀材料，設(shè)計(jì)了有趣的閱讀活動(dòng)形式、方法，讓幼兒感受到了閱讀的快樂。促進(jìn)了幼兒自主閱讀能力的發(fā)展。
活動(dòng)工作總結(jié) 篇14
根據(jù)xxxx局文件（20xx）83號(hào)“關(guān)于做好暑期學(xué)校安全工作的通知”和石教體（20xx）66號(hào)“轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水工作的緊急通知”的精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生暑期的安全教育，xxx高度重視，周密部署，扎實(shí)工作，我校教師于20xx年7月1日至7月19日開展了“xxx暑期大家訪”活動(dòng)，取得一定的成效，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組
校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)xxx任副組長(zhǎng)，各校負(fù)責(zé)人任組員的20xx年暑期大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員的職責(zé)。
二、制定活動(dòng)內(nèi)容
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生暑期在家的安全教育，向?qū)W生家長(zhǎng)及孩子宣傳安全知識(shí)，尤其是防溺水、防雷擊、防交通事故的安全教育；了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)；了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議；了解留守兒童假期的監(jiān)護(hù)情況以及生活學(xué)習(xí)情況等。
三、確定活動(dòng)形式
主要采取登門走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任和課任教師共同參加，采取分年級(jí)、分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。
四、提出活動(dòng)要求
�。�1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�2）明確家訪身份。
（3）講究家訪方法。
�。�4）做好家訪記錄。
�。�5）梳理家訪信息
�。�6）整理形成家訪報(bào)告
五、大家訪活動(dòng)的具體實(shí)施
大家訪活動(dòng)采取分組、分片的形式進(jìn)行，共分六組，各組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。第一組由xxx副校長(zhǎng)帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住在xx村，xx村高年級(jí)學(xué)生、xx村高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪，第二組由xxx帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住xxx低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，第三組由xxx帶隊(duì)，重點(diǎn)對(duì)居住在xx村以及來田村高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪。第四組由xxx帶領(lǐng)，重點(diǎn)對(duì)住居在xx村的低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪。此次家訪受訪率達(dá)70%。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務(wù)工所在地，與父母共同生活。各組分別對(duì)他們進(jìn)行電話或網(wǎng)絡(luò)訪問。訪問率達(dá)30%。各組對(duì)留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強(qiáng)對(duì)其安全教育外，家訪小組并與留守兒童所在的村委會(huì)取得聯(lián)系，共同關(guān)注留守兒童的暑期安全問題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所完小、三所村小、一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)受訪學(xué)生308名，實(shí)際受訪學(xué)生308名，完成了活動(dòng)目標(biāo)。
六、“大家訪”活動(dòng)的工作實(shí)效
1、提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的安全防范能力。
2、獲得了第一手材料，了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)的希望和教育方法。
3、家長(zhǎng)教師互相信任，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，更利于學(xué)生的發(fā)展。
4、多角度、多層面認(rèn)識(shí)學(xué)生。
七、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問題
1、學(xué)生家長(zhǎng)外出打工、做生意的比較多，削弱了家庭教育的力量。一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。
2、因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至溺愛、放縱，養(yǎng)成了驕縱、奢侈、等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來諸多難處。
3、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，難于與學(xué)校的教育配合。
總體來說，通過此次家訪，提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，拉近了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，達(dá)到了預(yù)期的目的。
大家訪活動(dòng)工作總結(jié)
暑假期間，作為班主任，在7月15日—8月15日，我對(duì)勘查1801、1802、1901班同學(xué)進(jìn)行了電話家訪工作，共電話訪問家長(zhǎng)74位。
家訪過程中，通過電話與家長(zhǎng)深入交談，主要針對(duì)如下情況同家長(zhǎng)進(jìn)行了雙向溝通：
�。�1）了解學(xué)生家庭的基本情況；
�。�2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校期間各方面的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望；
�。�3）指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃及未來的求職規(guī)劃；
�。�4）與學(xué)生談心，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來就業(yè)方面的想法；
（5）結(jié)合學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)及學(xué)生提出幾點(diǎn)建議；
�。�6）征詢家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)的看法與建議。
通過此次家訪，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)生及家長(zhǎng)的.零距離溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校期間的情況，了解學(xué)生家庭的基本情況，同時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全防范的監(jiān)督和指導(dǎo)。
通過與家長(zhǎng)的電話交談，不但如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，而且虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和要求，并中肯地向家長(zhǎng)提出如何讓自己的孩子有意義地過好大學(xué)生活的意見，把家訪中遇到的各種問題以及家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的要求、意見和建議詳細(xì)記錄下來，以備新學(xué)期研究使用。
此次家訪取得了預(yù)期的效果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)及教師三方的良性互動(dòng)，加深了彼此間的聯(lián)系與溝通。但在家訪過程中也發(fā)現(xiàn)一些普遍存在的問題：一是家長(zhǎng)普遍認(rèn)為上了大學(xué)便無后顧之憂，缺乏對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮；二是缺少同學(xué)生的溝通，不了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。因此，在今后的工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)同家長(zhǎng)及學(xué)生的溝通與交流，擴(kuò)大家訪范圍，真正了解學(xué)生實(shí)際情況及需求，以便切實(shí)做好學(xué)生工作。
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