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      感恩班會的活動總結

      時間:2024-07-04 14:26:22 活動總結 我要投稿

      感恩班會的活動總結15篇

        總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的感恩班會的活動總結,歡迎大家分享。

      感恩班會的活動總結15篇

        感恩班會的活動總結1

        一、班會主題:

        心存感恩,讓愛永駐

        二、班會意義:

        如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨生子女,生活條件的極大滿足使他們習慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們接受了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當然。而當今社會的風風雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,從而失落了一顆感恩的心。他們習慣了被愛,習慣了索取,習慣了接受,卻不曾想過或是不習慣付出,不懂得感恩。面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操;同時,也讓我們反躬自省,找回曾經(jīng)失落的那份博愛。

        三、班會目標:

        感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設,精心培育校園“感恩文化”,積極營造感恩校園氛圍,切實提高德育的針對性和實效性,讓學生學會感激,學會關心,學會回報。

        (1)讓學生學會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻不回報的義務,誰也沒有只索取而不付出的權利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的'新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

        (2)讓學生學會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。通過感恩教育,讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和能力,學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。

        (3)讓學生學會“施恩”。要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當我們能夠做到“知恩圖報”時,還應當懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

        四、主要內容:

        (一)前期準備:

        (1)了解感恩節(jié)的來由和相關活動:

        感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達了美國的普利茅斯港,準備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應當?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫助,感謝上帝賜予了一個大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

        (2)要求每個學生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫助,心里有什么未表達出來的話,記錄下來。

        (二)班會課上:

        (1)觀看《感動中國》片段,請學生發(fā)表簡短觀后感;

        (2)分以下版塊體會受恩,培養(yǎng)感恩情感:

        感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學會孝敬父母長輩;

        感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛,增強社會責任意識,樹立報效祖國思想;

        感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環(huán)保意識;

        感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;

        感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧,促進互助互愛。

        (3)小結:

        教會學生心存感激,真情回饋,溫情行動。從小抓起,從細節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動感恩為主動感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育,使學生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學會感恩,懂得感恩,使人更豁達,心胸更開闊。

        (三)后期總結:

        要求學生寫下班會課后自己的感悟,并表明自己的態(tài)度。

        感恩班會的活動總結2

        為慶祝第28個教師節(jié)的到來,在師生間架起溝通的橋梁,促進師生之間的`情感交流,弘揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德,凈化學生心靈,提高道德品質,構建和諧的師生關系,學校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。

        在本次活動中,各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現(xiàn)場,學生紛紛向老師贈送節(jié)日禮物。當老師收到學生親手制作的禮物時,許多老師都特別感動;而在給老師讀信時,有的學生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。

        在全體班主任的密切配合下,這次活動收到了應有的效果,使師生關系進一步和諧。

        感恩班會的活動總結3

        學校組織的感恩主題班會結束了,首先感謝學校的領導組織的這次活動,讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中,課后我有缺憾,但通過聽課,我的收獲頗多,既讓我開闊的眼界,又增長了見識。明白了以后的班會應該怎樣開,開展什么樣的班會教育對學生的發(fā)展有益。

        學校的教育“孝親感恩”主題是準確的、更是正確的。現(xiàn)在的學生多半都是獨生子女,在家里,他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍,他們就是家里的.中心,想要什么,家長就給什么,想買什么,家長就買什么。飯來張口,有時,連嘴也不張。衣來伸手,還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的,爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想,這樣環(huán)境中長大的孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好,孩子是祖國的未來,這樣的孩子會有社會責任感嗎?他或她長大會挑起小家,擔起大家嗎?

        現(xiàn)在,很多家庭的這方面的教育是缺失的,學校的“感恩”教育,就變得可貴,它給學生自私的內心一種洗禮,也給教師空虛精神一次滋養(yǎng)!案卸鳌苯逃菐熒簧弥煌甑呢敻。上好班會課,班主任的作用就顯得尤為重要,班主任的思想覺悟是教育好學生的前提,教師要提高自身的覺悟,提高自身的素質和責任感,對學生的教育負責對學生的未來負責,對祖國的未來負責。

        讓學生知道感恩還不夠,還要讓知道要感恩誰,可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法,怎樣做。關鍵的還是要行動起來,體會到這樣做的價值、意義和快樂。

        感恩是每個人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格,讓學生成為對社會有益的人,受歡迎的人,成功的人。

        讓孩子具有這樣的品格吧,這是我們這些老師的義不容辭責任。

        感恩班會的活動總結4

        感恩我們偉大的祖國,先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母,老師、同學、開始。因此,我校以班級為單位開展一系列活動:

        (1)對父母的五個一感恩活動:給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

        (2)對老師的`七個一感恩活動:為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

        (3)對同學的一幫一感恩活動。

        (4)對社會與自然的感恩教育活動等。

        全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報,評選感恩之星等。我們將評出賀卡、寄語和書信,并結合上述活動和平時表現(xiàn)評選出感恩之星。

        其中,最重要的一個活動之一就是書寫家書。家書這個傳統(tǒng)由來已久,也是表達感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動,所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來,并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過家書這樣的形式,培養(yǎng)學生感恩父母的情感,在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動,讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

        感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡,所以,每個人都應該學會感恩,這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時只知有自己,不知愛別人。所以,學生要學會感恩,其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

        感恩班會的活動總結5

        說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

        我召開班委會,制定了“心存感恩,學會做人”活動方案,并精心組織開展了系列教育活動。

        具體開展了以下活動:

        一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

        對學生進行問卷調查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

        另外,讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

        二、開展了“心存感恩,學會感恩”主題班會

        1、介紹感恩節(jié)

        2、概括怎樣感恩。

        3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。

        我聽后感慨萬分,說道:“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊,這世上有一種愛,即使我們付出所有也報答不了,那就是父母的愛?蓱z天下父母心,世界上哪里會有不疼愛孩子的父母,哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結著父母的心血,每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人,而這種恩情,我們,一輩子也許都報答不完。”

        3、讓學生說說除了感恩父母,還要感恩哪些人?學生說的最多的'是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文,并讓學生說說如何感恩老師,我聽后很感動。

        三、抓班級中具體事例展開教育:

        最后,學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲,表達對父母的感激之情。

        四、班會結束后,我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母,幫父母做一件事。

        家長紛紛打電話向我匯報,都說孩子回家后任務完成得很好。

        感恩班會的活動總結6

        應學校號召,各班“感恩的心”主題班會在各班教室舉行。此次主題班會我們一改往常的做法,以班級為單位,不限形式,緊緊圍繞“感恩”召開。同學們積極配合,開展得十分順利。

        此次班會的目的,是讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會,孝敬父母,尊敬老師,關心同學,進而提高大家的`思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間,有關于感恩的詩歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語等,為了活躍氣氛有的班級加了舞蹈。

        通過這次班會,大家深切感受到了自己以往的不足之處,認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了同學之間友誼和同學之間的感情。這次班會在各班都能夠在感動中結束,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

        感恩班會的活動總結7

        金秋九月、丹桂飄香,我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學生尊敬師長、熱愛老師的情感,使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學校安排,我校于九月十日下午少隊課開展了“感恩老師,向教師節(jié)獻禮”主題隊會活動。本次主題隊會運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子們心懷感恩,領悟生命的真諦,進一步增進了師生之間的感情。

        本次活動中,各班都能按照學校的要求組織開展。有的`中隊通過通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來,謳歌了老師的偉大,表達了對老師的無比尊敬之情;有的中隊為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花,給老師送上了節(jié)日祝福;有的中隊開展了“感恩老師”主題演講,當學生聲情并茂讀給老師一封信時,有的學生甚至泣不成聲;三(7)中隊要求學生們觀察了解老師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,讓學生理解老師工作的辛苦,感受老師工作的偉大;四(7)班讓孩子們收集有關教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料,既讓孩子們學到了知識,又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福,無不感染著在場的每一位師生。

        總之,本次活動在輔導員的精心組織下,在隊員們的努力下,取得了圓滿的成功。通過此次活動,讓少先隊員們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞,在師生之間架起溝通的橋梁,促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!

        感恩班會的活動總結8

        沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。

        為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心,我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動,下午第三節(jié)課,我們全體師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下,同學們穿戴著整齊的校服,唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場,同學們嚴格遵守會場秩序,靜靜地觀看一橫老師的演講,雖然音響效果不佳,但同學們都側耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學們被老師的感人演講所征服,所震撼!

        最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的.肯定和支持,他們認為這樣的活動要多開展,讓學生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

        我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩,學會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關心我們的人;學會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學生們都做一個懂得感恩的人!

        感恩班會的活動總結9

        為了進一步加強小學生思想道德教育,弘揚尊老愛幼傳統(tǒng)美德,同時也為了讓學生了解母親在自己人生成長中所付出的艱辛,更深刻的懂得如何感恩,如何關愛他人。5月2日上午,在母親節(jié)來臨之際,中牟縣刁家鄉(xiāng)刁家小學開展了以“感恩母親愛傳萬家”為主題的班會活動。

        主題班會上,刁家小學各班班主任首先給同學們講述了“母親節(jié)”的由來,然后要求同學們用講故事、唱歌、制作賀卡、繪畫、詩朗誦等不同的方式表達對母親養(yǎng)育之恩的感激。其中,刁靜怡同學的一首《世上只有媽媽好》唱出了自己的心聲,孔詩亞同學親手制作了一張精美的賀卡表達了自己對母親的感恩之情,孔柏川同學通過自己的`繪畫表達了自己對媽媽由衷的愛……整個主題活動情真意切、感人至深,同學們都用自己喜歡的方式表達了對母親發(fā)自內心的愛。

        據(jù)了解,通過此次活動,同學們更深切的了解了母親為自己付出的辛勞,也增進了母子親情,更重要的是學會了如何回報母親的養(yǎng)育之恩,學會了主動關心關愛他人,同時也明白了愛不只是索取,還要學會表達和回饋。

        感恩班會的活動總結10

        根據(jù)縣教育局的指示精神,結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則,讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學的幫助和社會的關愛,學會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感,讓學生知道生命的意義在于奉獻。

        一、通過感恩教育,一是使學生知恩。

        讓學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的',每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,還應顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會感恩。要讓學生明白,胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

        二、感恩的四個主題是:

       。1)感激父母養(yǎng)育恩;

       。2)感謝老師培育情;

       。3)感恩社會關愛情;

       。4)感激同學幫助情。

        三、學校非常重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:

       。ㄒ唬┦桥e辦一次以感恩為專題的班會。

       。ǘ┦撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。

       。ㄈ┦寝k一期以感恩為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀。

        (四)是做一次感恩作業(yè)。結合本班學生特長精心設計感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

        四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。

        好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

        五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進行感謝老師。

        感謝父母,感謝所有幫助過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會,發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動,開展意義深遠的感恩教育活動,讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,特別是當別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫助,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

        感恩班會的活動總結11

        我班于11月12日在北東階舉行了主題班會,在此次班會中,我們表現(xiàn)出了很多優(yōu)點,同時也有許多不足之處。

        我班以“感恩”為主題,主要闡述了感恩父母,感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開,先由一首歌帶領大家踏上感恩之旅,然后進入“感恩老師”這一環(huán)節(jié),之后由一場互動,把內容完美過渡到“感恩父母”,最后以“感恩宣言”和一首歌結尾。內容簡練,條理清晰,環(huán)環(huán)扣住“感恩”主題。

        在中場互動環(huán)節(jié)中,由我們的老師和同學共同參加。通過短短的互動,讓我們把感恩之心傳遞。其中,一段由教官送來的視頻更是讓同學們欣喜萬分,同時也使同學們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后,我們把自己手工制作的百合花和同學親筆的對聯(lián)送給在座的輔導員老師,表達了我們深深的感恩之情。

        與此同時,我們還存在著許多不足。

        首先,我們的會場布置太過奢華,沒有做到簡樸節(jié)約,有些過于重視形式化的東西,其次,我們的主持人,這是個非常大的問題,我們沒有選對主持人,他們的臺詞不夠熟練,準備不夠充分,沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外,演員上場、下場的過程中秩序不太好,演員道具準備不充分,動作有點慢。

        這是我們前期的排練工作做得不到位,如果我們排練的`次數(shù)多一些,我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者,禮儀這方面做得不到位,本來應該由禮儀帶領各位老師到指定地點就座,但因為事先沒有想到這件事,所以沒有安排,顯得有些不禮貌。

        總之,我們從這次活動中學到了許多,我們還有許多應該努力的地方,還有很多事我們都沒有想到,雖然設備上沒有出現(xiàn)什么大的問題,但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足,我們會在下次活動中彌補這些不足的。很感謝團總支給我們這次鍛煉的機會。

        感恩班會的活動總結12

        在我院心理素質拓展協(xié)會的號召下,我們班于5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中,使活動氣氛熱烈,大家體會到孩子與父母之間的感情,感人至深。

        整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先,我們簡略的介紹了母親節(jié)的來歷。這個外來的節(jié)日,現(xiàn)如今在中國已廣泛被接受,越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群剛剛離開父母的孩子,,又如何給母親過節(jié)呢?就這個問題,大家展開了激烈的討論,也漫漫進入了懷念歸區(qū)的狀態(tài)。接著,我們邀請同學走上前來給大家講述發(fā)生在自己與家人之間的小故事。其中,有深沉的愛,有默默支持的愛,有有嚴厲教管的愛,甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種,現(xiàn)在回想起來,都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在,為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時,我們也清楚的意識自己的絲絲回報,也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐,也能讓他們感動不已。當我們已經(jīng)長大成人,再回憶時,不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛,每個人的理解定會有所升華。我想,此刻每個人的'心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心,在思考中有所收獲,著就是此次班會中我們要達到的目的。

        活動中,我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”,班上為她們準備了信封和賀卡,希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。愿所有的母親的身體健康!

        這只是一次簡單的班會,或許并不能產(chǎn)生什么太多的影響,但我們希望借以提醒那些在外的孩子,能憶起將他們含辛茹苦養(yǎng)育成人的父母,在次為他們送去自己的祝福,向父母勇敢的表達自己的愛。

        這次班會我們達到了最初的目的。

        感恩班會的活動總結13

        為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,引導學生學會感恩、回報父母,在母親節(jié)即將來臨之際,xx小學各班組織開展感恩母親節(jié)主題班會活動。

        班會課上,孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心愿卡等環(huán)節(jié),講述了母親對自己的教育和培養(yǎng),母親的辛苦與無私……

        有同學說:“媽媽,你在我身邊,我就有了依靠,倍感溫暖!薄皨寢尳o孩子的愛是無私的,不求回報的!薄皨寢尩念^上添了幾個白發(fā),見證了她的`兒女的長大!薄霸谖疑r,媽媽時時照顧我,我忘不了她的愛!边有同學用詩句或名言表達說:“誰言寸草心,報得三春暉!薄笆澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲,都來自母親——高爾基”同學們對母親的恩情,千言萬語濃縮成一句話,敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲,演唱《母親》,深深體會潤物細無聲的母愛。

        通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福,而且弘揚了孝敬父母,珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導學生從關心和體恤父母開始培養(yǎng)感恩之心,學會關愛他人,以增強學生的道德素質。

        感恩班會的活動總結14

        一、“感恩系列主題班會”活動背景:

        感恩,一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。學會感恩,表達感恩,我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。

        感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

        二、“感恩系列主題班會”活動目的:

        時值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候,也許你會因為缺少勇氣而難于出口,也許你會因為沒有機會而無法表現(xiàn),也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強感恩教育,深化大學生思想政治工作內涵,為學生的成長提供一個指導,讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經(jīng)調研論證,學校決定由學生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”,為同學們創(chuàng)建一個平臺,營造一個契機,讓你來表達你心中的感恩之情。

        三、“感恩系列主題班會”參考主題:

        感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

        四、“感恩系列主題班會”表達形式與開展形式:

        感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。

        五、“感恩系列主題班會”活動主體:

        感恩主題班會,全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動,包括輔導員副書記等學生工作隊伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比,請注明該班沒有班主任。

        六、“感恩系列主題班會”活動時間:

        1、報名時間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學生會博客)指定報名處報名。

        2、內容展示:11月19日前,把班會照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進行評比。

        3、選拔:我們將把主題班會比較好的班級的.班級博客網(wǎng)址等報名的信息統(tǒng)計到專門的日志下,集中推薦給大家學習交流。對反響好的主題班會進行表彰。

        七、“感恩系列主題班會”參賽資格:

        1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。

        2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區(qū)學生會博客)指定報名處報名。

        3、感恩主題班會照片和活動記錄總結等在規(guī)定時間內傳到本班博客上。

        4、班級必須有符合要求的班級博客,并在參賽前已由輔導員統(tǒng)一在學生處備案。

        八、“感恩系列主題班會”活動組委會

        主辦:學生處

        承辦:社區(qū)學生會

        協(xié)辦:各院系學工辦

        感恩班會的活動總結15

        我班召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下,同學們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德,學會感恩是人生的必修課。作為一名當代學生,學會感恩,對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心,無論是對我們的學習生活,乃至以后的人生,都有著至關重要的意義。為此,我班舉行了以感恩為主題的.班會。

        班會開始先由主持人陳詞:生活不是筆直通暢的走廊,能讓我們在其中輕松自在地行走,我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了,因為我們的親人、朋友和師長,一直在支撐著我們,生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以,我們應當懷有一顆感恩的心,珍惜你身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

        在班會上同學們踴躍發(fā)言,有的分享一個感人的故事;有的為同學獻上一首感恩的歌;感謝在過去的一年中同學的關懷,朋友的掛念,感謝老師的栽培,感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后班會結束之時,由馮歡同學提議大家一起為父母,為老師為親人,為朋友,為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康!

        通過此次班會,加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,設身處地地為別人著想,善待身邊的每一個人,這是班會想要達到的效果。這次班會之后,同學們明白了一個道理:感恩不只是口頭的,更重要的在于行動。此后,同學們能尊重父母,理解身邊所有關心自己的人,心懷感激,使自己的人生觀得到了升華。

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