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世界讀書日活動總結(jié)集合15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的世界讀書日活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界讀書日活動總結(jié)1
4月23日，以“書香荊楚 文化恩施”為主題的全民閱讀暨“書香校園”創(chuàng)建活動啟動儀式在湖北民院隆重舉行，此次活動由州、市全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組、湖北民族學(xué)院主辦，州市文體新廣局、湖北民院圖書館、湖北民院文傳學(xué)院、湖北新華書店恩施分公司承辦，參加現(xiàn)場活動的有恩施州圖書館、恩施市圖書館以及湖北民院部分學(xué)生社團(tuán)。
恩施州圖書館在州文體新廣局的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合湖北省圖書館首屆“長江讀書節(jié)”活動，充分發(fā)揮公共圖書館功能，策劃了一系列讀書節(jié)活動，旨在倡導(dǎo)全民閱讀，號召廣大市民多讀書、讀好書。在湖北民院“4.23”的活動現(xiàn)場，恩施州圖書館積極組織，周密安排，活動反響良好，宣揚(yáng)了公共圖書館的服務(wù)本色。
精品書亮相展閱現(xiàn)場，領(lǐng)導(dǎo)駐足關(guān)懷。州圖書館在這次活動現(xiàn)場，精選了20xx年新購圖書1078冊、期刊109種現(xiàn)場展閱并可現(xiàn)場借閱，其中《大百科全書》、《史記全譯》套書等都是具有收藏價值的精品書。
圖書期刊體現(xiàn)公眾化，現(xiàn)場讀者樂開顏。州圖書館自20xx年5月起，全面實施免費(fèi)開放，秉承公益性原則，為公眾提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，每年投入50萬元資金針對不同讀者群體采購訂閱了多樣化的圖書和期刊，在“4.23”的活動現(xiàn)場，精選了大眾喜愛的圖書和期刊展閱，贏得讀者喜愛。
“流動圖書車”上席地而坐，我閱讀我快樂。在現(xiàn)場借閱區(qū)，家長孩子流連忘返，圖書車上成了小小讀書角。在今天的活動現(xiàn)場，現(xiàn)場閱覽圖書20xx人次，咨詢辦證200人次，現(xiàn)場辦證31人，借還流通圖書200余冊。
數(shù)字圖書館高效體驗，輕松閱讀帶回家。州圖書館在世界讀書日來臨之際，投入150萬余元建成“數(shù)字圖書館”并正式運(yùn)行�，F(xiàn)數(shù)字圖書館可提供中文圖書140萬種，中文期刊7000萬篇，中文報紙8000萬篇，視頻資源10萬集，以及法律、少兒、恩施特色庫等數(shù)字資源�！�4.23”當(dāng)天現(xiàn)場發(fā)放電子閱讀用戶卡400余張，現(xiàn)場體驗1000人次，下載電子圖書800余冊。
熱心讀者薦書，更好提升服務(wù)水平。為滿足廣大讀者的閱讀需求，州圖書館廣納門諫，在活動現(xiàn)場面向廣大讀者征求服務(wù)意見并開展征詢薦書活動，在“4.23”活動現(xiàn)場，共收到建議10來條，熱心讀者薦書100余冊，州圖書館在后期采購中將優(yōu)先訂閱這批圖書。
全體館員熱情服務(wù)，彰顯圖書館人風(fēng)采。州圖書館精心組織，周密安排，在“4.23”活動現(xiàn)場，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，并邀請市圖書館聯(lián)合參加活動，以飽滿的工作熱情來宣傳全民閱讀，讓更多的人參與進(jìn)來，熱鬧的活動現(xiàn)場，讓全體工作人員鼓足了干勁。
書籍和閱讀是人類文明傳承的.主要載體，圖書館肩負(fù)著傳播文化傳播文明傳承人類文化遺產(chǎn)的責(zé)任，恩施州圖書館策劃的讀書節(jié)活動旨在讓大家在“讀書節(jié)”中感受閱讀氛圍，彰顯公共圖書館的本色，詮釋公共圖書館的人文精神，推動全州全民閱讀的行進(jìn)步伐。
世界讀書日活動總結(jié)2
為豐富未成年人精神文化生活，培養(yǎng)未成年人課外閱讀的積極性，在4月23日“世界讀書日”到來之際，定城鎮(zhèn)南環(huán)路社區(qū)開展“書香溢家庭·閱讀伴成長”世界讀書日閱讀活動。
社區(qū)充分利用家庭教育微信群，通過薦讀導(dǎo)讀、講讀演讀等多種形式的線上活動，宣傳讀書的意義，號召轄區(qū)的家長和孩子共同參與世界讀書日主題宣傳活動，來提高孩子們的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的業(yè)余生活。活動一發(fā)布，就收到了很多居民的響應(yīng)，家長在家里組織好孩子開展閱讀活動，并給社區(qū)發(fā)來了各種讀書的照片，居民們還表示，孩子們正好可以利用讀書日這個契機(jī)豐富一下課外閱讀時間，孩子們閱讀完書籍后，還跟家長分享了自己的讀書心得。
最是書香能致遠(yuǎn)�！笆澜缱x書日”雖然只有一天，但閱讀應(yīng)該深入每一天，成為我們每個人的生活習(xí)慣。通過此次活動的開展激發(fā)了社區(qū)孩子們讀書的.興趣，在轄區(qū)營造了濃厚的`讀書氛圍，培養(yǎng)大家“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，使社區(qū)文化建設(shè)更加豐富。
世界讀書日活動總結(jié)3
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。
全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。
按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三) 書香班級與閱讀之星評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。
四、活動效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的`教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
中學(xué)20xx年讀書節(jié)世界讀書日活動總結(jié)
為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx中學(xué)根據(jù)上級安排，扎實開展20xx年讀書節(jié)活動。
一是突出特色，制定方案。學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內(nèi)容，緊緊圍繞推進(jìn)全科閱讀，培育時代新人的活動主題，按照學(xué)校有活動、班級有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書節(jié)活動方案，并細(xì)化讀書節(jié)活動措施，扎實推進(jìn)活動開展。
二是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。學(xué)校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團(tuán)活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內(nèi)營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
三是創(chuàng)新載體，開展活動。在教育部和學(xué)科教師推薦書目以及學(xué)生自選書目閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性，保持學(xué)生參與活動的熱情和積極性。
四是開展測評，促進(jìn)提升。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀能力為目標(biāo)，從閱讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級測評標(biāo)準(zhǔn)，探索開展學(xué)生閱讀能力等級評定。并通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的科學(xué)評價和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升。
世界讀書日活動總結(jié)4
為深入貫徹學(xué)�！皩庫o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動。
為期兩周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結(jié)如下：
1年度“學(xué)院閱讀之星”評選
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。
2舉辦“經(jīng)典月讀”講座：
“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個主題，每月一講。
4月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學(xué)的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學(xué)生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來的“聽后感”。
4“暨南微書評”征集大賽
為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學(xué)將書評凝練成140個字以內(nèi)，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會
本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進(jìn)行討論。20多名同學(xué)以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。
6臺港原版學(xué)術(shù)圖書展
該展覽在22日--24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場薦購單208份，薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補(bǔ)充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。
7選書閱讀分享——廣州購書中心現(xiàn)場選書活動
4月17日上午，圖書館聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去廣州購書中心參加現(xiàn)場選書活動。選購圖書近400種，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域�；顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。
8免費(fèi)參觀廣東省省博物館、廣州市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的34名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物、廣州圖書館新館活動。在省博物館參觀了“廣東歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位了解了廣東從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在廣州圖書館新館，同學(xué)們對操作簡便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。活動開拓了學(xué)生視野，提升了大學(xué)生的'文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦
為喚起大學(xué)生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會選擇閱讀，樹立終生閱讀計劃。
以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。
自20xx年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!
世界讀書日活動總結(jié)5
為深入貫徹學(xué)�！皩庫o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動。
為期兩周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結(jié)如下：
1、20xx年度“學(xué)院閱讀之星”評選
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。
2、舉辦“經(jīng)典月讀”講座：
“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個主題，每月一講。
4月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學(xué)的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學(xué)生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來的“聽后感”。
3、舉辦雕刻閱讀時光——校園短片征集大賽
為營造良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，同時為學(xué)生提供一個重實踐、敢創(chuàng)新的平臺，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學(xué)習(xí)、與圖書館有關(guān)的場景或故事。活動共收到26個個人（團(tuán)隊）的視頻作品。作品有紀(jì)實、有想象（虛構(gòu)）；有關(guān)于愛情、友情；有關(guān)于成長、勵志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。
4、“暨南微書評”征集大賽
為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學(xué)將書評凝練成140個字以內(nèi)，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會
本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進(jìn)行討論。20多名同學(xué)以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。
6、臺港原版學(xué)術(shù)圖書展
該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場薦購單208份，薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補(bǔ)充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。
7、選書？閱讀？分享——XX購書中心現(xiàn)場選書活動
4月17日上午，圖書館聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去_購書中心參加現(xiàn)場選書活動。選購圖書近400種，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域�；顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的.工作理念，受到讀者好評。
8 、免費(fèi)參觀XX省省博物館、XX市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的34名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物、_圖書館新館活動。在省博物館參觀了“_歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位了解了_從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在_圖書館新館，同學(xué)們對操作簡便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣�；顒娱_拓了學(xué)生視野，提升了大學(xué)生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦
為喚起大學(xué)生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會選擇閱讀，樹立終生閱讀計劃。
以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。
自20xx年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好！
世界讀書日活動總結(jié)6
根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，xx市圖書館學(xué)會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在xx市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦。深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)。有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展。有利于推動xx的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧xx、普及“全民閱讀”活動已成為xx市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外。同時，還以活動為契機(jī)，為xx市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對xx市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解，擴(kuò)大了xx市圖書館在社會上的.知名度、影響力。
這次活動共出動車輛x輛，工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書xx余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和xx市圖書館簡介宣傳單xx份，制作展版xx塊，懸掛橫幅x條。
總之，xx市圖書館學(xué)會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實際效果�？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措。它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx，打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
世界讀書日活動總結(jié)7
歷經(jīng)一個月的第xx屆讀書節(jié)已經(jīng)落下了帷幕�？墒亲x書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實了我們的校園。在這一個月的時間里，大家在工作、學(xué)習(xí)之余暢游書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。
隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們在讀書節(jié)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)實際開展不同形式的主題讀書活動，做到周周有主題，周周不一樣。各個班級圍繞不同的主題，結(jié)合班級實際開展讀書活動。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創(chuàng)作展示周，各個班級結(jié)合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動，感受讀書的快樂。特別是同學(xué)們設(shè)計的讀書手抄報，版面新穎，內(nèi)容廣泛、可讀性強(qiáng)，有的還是家長、同學(xué)共同完成，從一張張的報紙中，我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級在活動中有自己的獨(dú)到之處，好的經(jīng)驗值得推廣，比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章；二年二班的同學(xué)讀完書后都寫讀書筆記，三年三班評比讀書小達(dá)人，四年一班的.讀書角達(dá)到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽，六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會，我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景，快樂連山行”旅游征文”活動，59名同學(xué)榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎、提名獎，受到國內(nèi)知名作家的高度評價；多項特色活動的開展，推動著讀書活動不斷深入，從活動中，我也受到了很大的震撼，領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
在讀書節(jié)活動中，各個班級還完善了圖書角建設(shè)，增添書籍，并有專門的管理員管理，同學(xué)們積極踴躍把自己的好書和同伴交流，達(dá)到了資源共享的目的。我們的班級、我們的校園，讀書風(fēng)氣漸盛，書香之氣漸濃。正是大家愛讀書，學(xué)校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個“書香班級”，全校涌現(xiàn)出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們，讀書節(jié)活動雖然結(jié)束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風(fēng)氣不能停止，我們要借此次活動的東風(fēng)，讓濃濃的書香永遠(yuǎn)充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵！
做一個愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮。愛書吧，它是知識的源泉！
世界讀書日活動總結(jié)8
英國大思想家培根曾說：“讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智�！睕]錯，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁，使身心得以離開幽暗之居，站在高處，在獨(dú)處中盡享書籍之美并獲得無窮力量。
“好讀書，讀好書，讀書好”自古以來就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠(yuǎn)流長，追溯先秦，《詩經(jīng)》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國，《楚辭·離騷》容光煥發(fā)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;隆漢莽莽，《樂府民歌》大放異彩：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”《論語》《史記》《紅樓夢》等文化古籍凝集了古人知識的結(jié)晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。
如果有幸能抽得一隅時間，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕松與愉悅。書，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢游;書，點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會迷失方向，像帆一樣將你這只小船送到知識的彼岸。
我愛書，因為書有著不可估量的裨益。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就個人而言，讀書越多，就和世界越接近，生活對于人也變得越加光明和有意義;就社會而言，喜歡讀書，頭腦的健身操就越活躍，創(chuàng)意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國家而言，如果讀書成為時尚，那么政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事就會有序進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展，走向富強(qiáng);就世界而言，讀書成為流行色，就會加固文明進(jìn)步的'階梯，在平等中促成和平，在創(chuàng)造中謀求福利。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書也自有讀書之法：
其一，循序漸進(jìn)。讀書要有個先后順序，讀通一書，再讀另一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段地按順序讀，先讀的沒弄通，就不能讀后面的，這樣才不會感覺生吞活剝或雜亂無章。而且，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠(yuǎn)。急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書不可貪多，切要精熟。
其三，虛心涵詠。切不可有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理，穿鑿附會，破壞了古人本來意思。
其四，切已體察。朱熹有語云：“讀書窮理，當(dāng)體之于身�！笔裁唇小绑w之于身”?就是要心領(lǐng)神會，身體力行。從讀書法的角度來看，讀書必須聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動。
其五，著緊用力�！爸o用力”包含有兩個意思：
一是指時間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲”;
二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮發(fā)勇猛的精神，“如撐上水船，一篙不可放緩�！�
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠(yuǎn)大的志向，頑強(qiáng)的毅力。
“萬般皆下品，惟有讀書高”。中國古人的箴言，在科技眼花繚亂、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下，具有別樣的意義：不是為了擺弄虛榮，而是為了積蘊(yùn)高貴的品格、深沉的良知，實現(xiàn)更高境界的“腹有詩書氣自華”。
4月23日，世界讀書日。也讓我們手捧一書，細(xì)細(xì)品讀，樂在其中，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加高貴!
世界讀書日活動總結(jié)9
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
1。學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的'閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》。
2。一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與xx市新華書店（鳳凰書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦一中讀書節(jié)活動，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7。5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3。充分有效利用�？瑢ⅰ兑恢薪逃芯俊纷鳛橐龑�(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4。組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以校長、副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個人。
世界讀書日活動總結(jié)10
為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及xx省法定“全民閱讀日”的到來，xx幼兒園于4月x日至x月x日舉辦第閱讀節(jié)。為期近x個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長的好評，在活動中大家都收獲滿滿。
首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“xx童謠表演”以及“童話劇展演”等活動，給每個孩子提供了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動中，不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣，讓孩子在活動中收獲和成長。
本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本？快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來，享受親子閱讀的樂趣。
在本次閱讀節(jié)中，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得，進(jìn)行好書推薦，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情，也提高了教師的.教育教學(xué)水平。
最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價，閱讀節(jié)頒獎活動，把本次閱讀節(jié)推向了熱情，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長！
通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂！
世界讀書日活動總結(jié)11
XXXX年4月23日，是第XX個“世界讀書日”，值此節(jié)日到來之際，我校開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的“世界讀書日”系列活動。
星期一的升旗儀式中，六六中隊少先隊員代表利用國旗下講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來并對全校師生發(fā)出了倡議。讓我們一起行動起來——走進(jìn)書店，買一本自已喜愛的書，并開始閱讀；開一個主題隊會；寫一篇讀后感；設(shè)計一份讀書小報；登錄一個讀書網(wǎng)站，讀一篇自己感興趣的文章；關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂......
下午的少隊活動課，各中隊開展了形式多樣的.活動，引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，有選擇地進(jìn)行閱讀，多讀好書好報，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
在學(xué)校“校園圖書漂流站”中，一些同學(xué)積極把自己的圖書放入漂流站；一些同學(xué)主動從漂流站取走圖書閱讀；一些同學(xué)及時歸還漂流圖書。
另外，利用我校的閱讀課，各班還將開展讀書交流活動，讓同學(xué)們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)，學(xué)校還在教師之間開展“讀書講堂”活動，暢談自己的讀書收獲。本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。
同時，各班進(jìn)一步豐富和完善圖書角，多渠道搜集書籍，供學(xué)生自由閱讀。學(xué)校圖書閱覽室定期開放，方便師生借閱、查找資料，增長知識，豐富課余文化生活。除此之外，學(xué)校還編發(fā)了《家校好搭檔》第二期，引導(dǎo)廣大家長投入到熱愛讀書的行列來，為孩子們創(chuàng)造良好的讀書氛圍。
我校還將繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每個學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
世界讀書日活動總結(jié)12
4月23日下午，為迎接第27個世界讀書日，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習(xí)慣，xx愛心群聯(lián)合xx市疾控中心、xx辦事處xx社區(qū)、xx兒童康健園、xx學(xué)校等協(xié)作伙伴在xx公園舉辦了主題為“書香xx，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。
本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調(diào)查兩個部分組成。由于活動前期準(zhǔn)備比較充分，制定策劃書、進(jìn)行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓(xùn)、調(diào)查活動劃分區(qū)域、給學(xué)生志愿者頒發(fā)實踐證書等幾個環(huán)節(jié)有條不紊的進(jìn)行。參加活動的志愿者共xx名，有xx位成人志愿者和xx位學(xué)生志愿者，分別來自xx愛心群，xx市疾控志愿服務(wù)隊、xx辦事處xx社區(qū)、xx實驗小學(xué)。
活動開展中志愿者分為x個組調(diào)查組分別負(fù)責(zé)公園的東西南北中x個區(qū)域進(jìn)行調(diào)查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷xx份，回收xx份�；顒悠陂g詢問了志愿者和被調(diào)查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的.公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。問卷某些問題再設(shè)計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。
與此同時書香免費(fèi)閱讀也進(jìn)行著，前來閱讀的讀者有xx多人，以中小學(xué)生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團(tuán)隊開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項目提供了依據(jù)，宣傳了讀書日的由來目的等，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來，達(dá)到了本次活動的預(yù)期目的。
世界讀書日活動總結(jié)13
為推動全民文化素質(zhì)和社會文明程度的提高，引導(dǎo)廣大師生廣泛參與讀書尚學(xué)，在學(xué)院營造“多讀書，讀好書，善讀書”的良好氛圍，提高師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的'校園讀書氛圍，學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動。總結(jié)如下：
系列活動一：
電子借閱機(jī)體驗活動。讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處xx電子書閱讀器或xx移動圖書館APP，掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學(xué)名著、小說傳記、社會法律、經(jīng)管勵志、文化藝術(shù)、等xx冊電子圖書輕松悅讀。
系列活動二：
開展“愛閱讀、學(xué)國學(xué)”活動。弘揚(yáng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化美德，屆時圖書館將以辦公平臺、QQ群、微信、展板、知識問答等形式推動學(xué)國學(xué)學(xué)習(xí)熱潮。
系列活動三：
表彰“我愛我家”讀書征文獲得一、二、三等獎、優(yōu)秀獎的學(xué)生作者和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
系列活動四：
圖書館在世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個人。
系列活動五：
啟動青年志愿者讀書日活動，表彰優(yōu)秀讀者。組織中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的學(xué)生參與閱讀體驗。
系列活動六：
組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”漢字比賽。
系列活動七：
免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學(xué)院圖書館與xx市圖書館已簽訂集體借閱證服務(wù)合作協(xié)議，實現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理xx圖書館借閱證。
系列活動八：
組織信息分院學(xué)生開展“xx”杯“牽手”主題微視頻制作大賽，評選出一、二、三等獎，并對獲獎學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵。
圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)、廣播站、院報、學(xué)生社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn)，主題演講、讀書征文、知識競賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動全民閱讀走進(jìn)校園，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，使閱讀活動廣泛覆蓋學(xué)院師生。
世界讀書日活動總結(jié)14
4月23日是"世界讀書日"根據(jù)濰坊市圖書館協(xié)會關(guān)于開展"世界讀書日"活動的安排意見，濰坊教育學(xué)院圖書館，結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)廣泛開展了慶祝"世界讀書日"等系列活動，簡要報告如下：
一、設(shè)計制作了"世界讀書日"宣傳欄、宣傳標(biāo)語。
二、X月XX日舉行了讀書報告會，全院1000余學(xué)生參加了讀書演講，其中13人獲一等獎，33人獲二等獎，29人獲三等獎。
三、征集稿件30余份，在院廣播室進(jìn)行了宣傳。
四、聘請生物與環(huán)境工程系邢繼德教授為讀者舉行了"學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)"為主題的報告會。
通過"世界讀書日"系列活動，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生明確了學(xué)院的.辦學(xué)理念和"五種"品格(特別能吃苦、特別能忍耐、特別能拼搏、特別能奉獻(xiàn)、特別能合作)鍛造的含義。報告會由圖書館和讀者協(xié)會聯(lián)合舉辦，學(xué)院宣傳部的記者站進(jìn)行了專題采訪，在校園網(wǎng)上進(jìn)行了報道，整個活動開展的有聲有色，富有較強(qiáng)的教育意義，收到了較好的效果。
世界讀書日活動總結(jié)15
“快樂閱讀，創(chuàng)新表現(xiàn)”是我園一直秉承的特色建校宗旨。為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及江蘇省首個法定“全民閱讀日”的到來，城區(qū)幼兒園于20xx年4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié)，于6月1日的頒獎活動中圓滿落下帷幕。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長的好評，在活動中大家都收獲滿滿。
首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)，精心創(chuàng)
設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“蘇州童謠表演”以及“童話劇展演”等活動，給每個孩子提供了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣，讓孩子在活動中收獲和成長。
本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來，享受親子閱讀的樂趣。
在本次閱讀節(jié)中，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得，進(jìn)行好書推薦，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情，也提高了教師的教育教學(xué)水平。
最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的.展示，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價，6月1日的閱讀節(jié)頒獎活動，把本次閱讀節(jié)推向了高潮，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長!
通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂!
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