演練活動總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的演練活動總結(jié)，歡迎大家分享。

演練活動總結(jié)1

　　摘要：本文簡述了應(yīng)急管理的相關(guān)概念，分別就應(yīng)急管理體制、應(yīng)急管理機(jī)制、應(yīng)急管理法制的基本概念、屬性特征與功能定位作以表述；將“一案三制”的基本框架與開采天然氣應(yīng)急管理做了簡單(相應(yīng))的對比，得出相關(guān)結(jié)論。

　　關(guān)鍵詞：應(yīng)急管理體制機(jī)制，法制應(yīng)急預(yù)案

　　1引言

　　顧名思義，應(yīng)急管理是應(yīng)對突發(fā)事件的管理，是指在應(yīng)對突發(fā)性生產(chǎn)事故、社會突發(fā)事件、自然災(zāi)害等的過程中，為了降低其危害，通過有效集成社會各方面的相關(guān)資源，所進(jìn)行的相關(guān)控制和處理等活動過程。隨著應(yīng)對處理天然氣生產(chǎn)突發(fā)事件過程中實踐經(jīng)驗的積累，天然氣開采應(yīng)急管理體制、機(jī)制與法制的理論研究有了長足的發(fā)展。本文綜述應(yīng)急管理體制、機(jī)制與法制的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，對比天然氣開采應(yīng)急管理，希望能對天然氣開采應(yīng)急管理體系的發(fā)展有所幫助。

　　2應(yīng)急管理“一案三制”基本框架

　　“一案三制”是一個密不可分的有機(jī)整體，共同構(gòu)成了應(yīng)急管理體系的基本框架。“一案三制”具有一定的優(yōu)先次序。無疑，在“一案三制”四個核心要素中，體制具有先決性和基礎(chǔ)性；在解決好應(yīng)急管理體制問題的基礎(chǔ)上完善應(yīng)急管理工作流程，制定相關(guān)工作制度，推動應(yīng)急管理工作循序漸進(jìn)地穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　應(yīng)急管理體制

　　應(yīng)急管理體制也可稱為行政應(yīng)急管理體制，通常是指應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的組織形式，也就是綜合性應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)、各專項應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)以及各部門的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)的法律地位、相互間的權(quán)利分配關(guān)系及組織形式等。項目部應(yīng)急管理的機(jī)構(gòu)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有指揮。簡稱應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由：項目部生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)科科長、安全主管組成。應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干小組：生產(chǎn)現(xiàn)場組(一分組，二分組，三分組，四分組)、生產(chǎn)保障組、生活后勤和衛(wèi)生急救組。在生產(chǎn)現(xiàn)場組的小分組中：也設(shè)立了組長、集氣站、井口等多個應(yīng)急崗位。以上是應(yīng)急管理的基本體制：大概分為三級，逐級進(jìn)行指揮處理各種突發(fā)事故。

　　應(yīng)急管理機(jī)制

　　應(yīng)急管理機(jī)制可以(應(yīng))理解為：突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援及善后恢復(fù)等全過程中各種制度化、程序化的應(yīng)急管理方法與措施。應(yīng)急管理機(jī)制以應(yīng)急管理全過程為主線，涵蓋事前、事發(fā)、事中和事后各個時間段，包括預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、善后恢復(fù)等多個環(huán)節(jié)。應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)的目的在于實現(xiàn)從突發(fā)事件預(yù)防、處置到善后的全過程標(biāo)準(zhǔn)化流程管理。

　　結(jié)合應(yīng)急管理工作流程，可將應(yīng)急管理機(jī)制分為以下九個部分：(1)預(yù)案與應(yīng)急準(zhǔn)備機(jī)制；(2)監(jiān)測與預(yù)警機(jī)制；(3)信息報告和通報機(jī)制；(4)應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)機(jī)制；(5)信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)機(jī)制；(6)應(yīng)急資源整合機(jī)制；(7)善后恢復(fù)機(jī)制；(8)心理干預(yù)機(jī)制；(9)調(diào)查評估和學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　應(yīng)急機(jī)制是否有效，主要看它運(yùn)作時的活力與動力。項目部目前應(yīng)急主要工作內(nèi)容是：集氣站或井口著火、爆炸、停電、泄漏、環(huán)境污染、員工傷亡、員工中毒、觸電等傷害和疾病、洪水、地震、暴雨等險情和可能發(fā)生的險隋的處理。在項目部有著完善的應(yīng)急處理原則和救援保障措施，分工明確，消防設(shè)施配置齊全、應(yīng)急通信系統(tǒng)完好、應(yīng)急電源，照明備用、物質(zhì)，藥品充足。以上這些都保證了應(yīng)急管理機(jī)制運(yùn)作時的機(jī)動性與活力。那么在“動力”我們認(rèn)為主要的是思想政治工作(企業(yè)安全文化)為主。

　　思想政治工作應(yīng)是突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制中的一項重要制度和內(nèi)容。在應(yīng)對突發(fā)事件的各個階段都發(fā)揮著三大重要作用：在突發(fā)事件的潛伏期。思想政冶工作發(fā)揮著對員工進(jìn)行引導(dǎo)和預(yù)防的功能。在突發(fā)事件的爆發(fā)期，思想政治工作發(fā)揮著維護(hù)集體穩(wěn)定功能、動員功能和利益協(xié)調(diào)功能；在突發(fā)事件的善后期，思想政治工作發(fā)揮著療傷功能和監(jiān)督功能。

　　在平時的工作中，要不斷地學(xué)習(xí)安全文件和各采氣及化工單位發(fā)生的事故通報原因分析中。有意識地加入了各種風(fēng)險的教育，強(qiáng)調(diào)事故發(fā)生的危險性。培養(yǎng)員工確立正確的思維模式。保持健康的心理狀態(tài)，引導(dǎo)員工遵守勞動行為規(guī)范和提高員工的知識水平，減小突發(fā)事件對心理的沖擊力。實現(xiàn)預(yù)防功能。在處理天然氣泄漏著火、管溝開挖泄漏等事故時，員工能做到不害怕、不慌亂，按照規(guī)定的程序步驟進(jìn)行操作。處理事故后，我們經(jīng)行經(jīng)驗總結(jié)，穩(wěn)定員工心理，加強(qiáng)戰(zhàn)勝緊急事故的決心。糾正錯誤并進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督，制定相應(yīng)的措施，杜絕此類事情再次發(fā)生。

　　應(yīng)急管理法制

　　應(yīng)急管理法制包涵廣義和狹義兩個層面。廣義的`應(yīng)急管理法制即應(yīng)急管理具體制度。狹義的應(yīng)急管理法制指應(yīng)急管理法律、法規(guī)和規(guī)章。

　　對于項目部來說，“應(yīng)急管理法制”就是相關(guān)人員應(yīng)急工作的分配與職責(zé)：其中《準(zhǔn)備各大隊?wèi)?yīng)急預(yù)案》、《現(xiàn)場處置基本程序》、《現(xiàn)場應(yīng)急標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序》具體規(guī)定了：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)區(qū)技術(shù)組、大班人員、集氣站班站長及崗位人員、巡井人員、巡線人員、井口操作人員的應(yīng)急工作分配與職責(zé)，說明我們應(yīng)急管理程序不斷走向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。以利于保證緊急事故處理的正確性和高效性，這也應(yīng)證了應(yīng)急管理法制的主要發(fā)展趨勢。

　　應(yīng)急預(yù)案

　　應(yīng)急預(yù)案是指是指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故，環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計劃等。項目部領(lǐng)導(dǎo)班子組成的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，站內(nèi)消防設(shè)施配備，安全救護(hù)用具，專職的消防隊力量，應(yīng)急員工的工作分配與職責(zé)，系統(tǒng)危險源點與風(fēng)險分布，各種緊急情況的處預(yù)案等。但應(yīng)急預(yù)案的演練更是重中之重。

　　隨著集氣站數(shù)字化的應(yīng)用和無人值守(數(shù)字化集氣)站的推廣，從中心控制站到集氣站處理突發(fā)事件也需要一段時間，因此提高突發(fā)事故應(yīng)急處置能力和速度已成為當(dāng)前十分緊迫的任務(wù)。開展應(yīng)急演練是對預(yù)案及培訓(xùn)效果的有效檢驗，而且對于發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高應(yīng)急處置能力具有重要意義。應(yīng)急演練主要包括以下三個環(huán)節(jié)：

　　應(yīng)急演練的準(zhǔn)備

　　應(yīng)急演練的準(zhǔn)備是在具備較為完善的應(yīng)急預(yù)案和開展理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，演練前的準(zhǔn)備工作包括演練規(guī)劃、類型選擇、演練方案編制和演練方案培訓(xùn)。

演練活動總結(jié)2

　　人民網(wǎng)xx8月10日電為增強(qiáng)員工面對突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，進(jìn)一步提高員工處理暴力搶劫突發(fā)事件的應(yīng)急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，農(nóng)行xxxx市支行開展了防暴、消防預(yù)案演練活動。

　　為確保預(yù)案演練取得實效，該行分管行長與保衛(wèi)干事全程參與演練過程。營業(yè)終了后，營業(yè)大廳內(nèi)，由兩名員工扮演準(zhǔn)備暴力搶劫的“犯罪分子”，手持鐵棍企圖對營業(yè)室進(jìn)行“搶劫”，網(wǎng)點人員按照預(yù)案規(guī)定的處置程序，一邊穩(wěn)住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設(shè)法將信息傳遞出去并及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業(yè)人員分工明確，處置情況沉著冷靜，動作操作規(guī)范，使犯罪分子的意圖無法得逞。演練結(jié)束后，分管行長對演練整體情況進(jìn)行了點評，提出了不足及改進(jìn)措施。

　　消防預(yù)演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練;活動后，認(rèn)真總結(jié)演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創(chuàng)建“平安農(nóng)行”、實現(xiàn)“三化三達(dá)標(biāo)”工作的'深入開展。(欒旭升)

　　xx農(nóng)村合作銀行銀雀山支行

　　開展防搶、防暴、防火演練活動

　　為了確保國家財產(chǎn)不受損失和員工的生命安全，提高員工的防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災(zāi)隱患，確保各項經(jīng)營工作穩(wěn)步快速發(fā)展，山東xxxx農(nóng)村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。

　　在防搶、防暴演練中，兩名“犯罪分子”頭戴面罩，手持槍械闖進(jìn)銀行實施暴力搶劫。柜員臨危不亂，有條不紊的按照《營業(yè)場所防暴預(yù)案》內(nèi)容采取了一系列措施：報警組、守護(hù)組迅速蹲下，以柜臺為自然屏障保護(hù)自己;立即按下110報警器;迅速將現(xiàn)金轉(zhuǎn)移至安全地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，并及時向該支行領(lǐng)導(dǎo)和xx合行保衛(wèi)部門報告。

　　在防火演練中，合行領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo)，講解了滅火器的相關(guān)知識、使用方法和注意事項后，組織員工進(jìn)行了實際操作。

　　通過此次演練，使該支行全體員工進(jìn)一步提高了防搶、防暴、防火心理素質(zhì)，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學(xué)習(xí)與實際操作的結(jié)合。同時對進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進(jìn)作用。

演練活動總結(jié)3

　　安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年11月10日星期五上午九點，XX幼兒園全體師生進(jìn)行了安全逃生演練活動。

　　活動開始前，各班主任組織幼兒講解關(guān)于火場逃生的方法及一些安全小常識。

　　隨著警報聲的響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全園近500名師生，井然有序的貓著腰，用濕手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。每個小朋友在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點，幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速就位維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，并清點人數(shù)。本次活動，從警報的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了3分多鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。

　　此次消防演練，增強(qiáng)了全體師生的消防意識，提高了自護(hù)自救能力，以及有效、快速疏散的能力，相信本次演練將會在孩子的.心目中留下深刻的印象，強(qiáng)化了師幼的安全意識，進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識!

演練活動總結(jié)4

　　為了嚴(yán)格落實教育局關(guān)于開展每月一次安全演練活動的要求，增強(qiáng)全校師生安全意識和面對災(zāi)害時的應(yīng)急能力，根據(jù)119消防安全月的活動安排，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校于11月28日開展了消防安全疏散演練活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、準(zhǔn)備充分

　　為保障演練活動安全有序，學(xué)校制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵演練預(yù)案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設(shè)協(xié)助指揮小組、救護(hù)小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛(wèi)組六大工作小組，確保了演練的準(zhǔn)備工作科學(xué)有序。

　　二、演練節(jié)奏緊湊，各部門合作默契

　　緊隨著警鈴聲響起，總務(wù)處立即燃放白色預(yù)警煙霧，在校園內(nèi)營造了“火災(zāi)現(xiàn)場”的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應(yīng)及時，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學(xué)樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。

　　三、演練過程安全有序，效果明顯

　　演練過程中，全體師生積極配合，合理應(yīng)對，服從指揮，有條不紊地進(jìn)行疏散，在最短的時間內(nèi)，安全有序、鎮(zhèn)定快速地到達(dá)操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時2分58秒。xx副校長對本次消防安全疏散演練進(jìn)行總結(jié)點評。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題，有部分學(xué)生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個學(xué)生在撤退的時候不嚴(yán)肅，說說笑笑，希望在下次演練的時候同學(xué)們能夠繼續(xù)高度重視，真正樹立安全防范意識，提高安全防范能力和應(yīng)對災(zāi)難的逃生能力。

　　演練結(jié)束以后，全校師生一起觀看學(xué)習(xí)了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示，同學(xué)們興趣濃厚，認(rèn)真觀看滅火步驟，牢記滅火要領(lǐng)，最后，現(xiàn)場挑選出6位初中男生進(jìn)行了滅火體驗，他們迅速有效地完成滅火，基本掌握滅火本領(lǐng)。

演練活動總結(jié)5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)新市敬老院消防安全管理工作，提高老人的防火意識和自救能力，汨羅市新市鎮(zhèn)黨委政府高度重視，迅速行動，1月13日，新市鎮(zhèn)特邀市消防大隊，在新市敬老院開展消防演練活動。

　　演練前，消防工作人員對養(yǎng)老院進(jìn)行消防安全專項檢查，詳細(xì)檢查了滅火器、消防栓、疏散通道、指示標(biāo)志、電線電路、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施，重點排查老人宿舍、廚房可能存在的安全隱患，并整改消除火災(zāi)隱患和不安全因素，切實提高了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)消防安全條件和管理水平。

　　消防演練正式開始，按模擬預(yù)案設(shè)定的'著火地點起火，大火迅速蔓延，產(chǎn)生大量煙霧，敬老院工作人員發(fā)現(xiàn)后第一時間啟動滅火應(yīng)急處置預(yù)案，并按照規(guī)定的撤離路線，攙扶好老人，迅速有序疏散到安全地帶。隨后，消防大隊工作人員并結(jié)合火災(zāi)案例，認(rèn)真細(xì)致為大家講解消防安全知識和應(yīng)急逃生方法，重點對滅火器及消防栓的使用進(jìn)行了現(xiàn)場演示，演練取得圓滿成功。

　　整個演練活動過程緊張有序，通過開展消防安全應(yīng)急演練，不僅增強(qiáng)了老人們的安全意識，還讓老人學(xué)會了自救知識，使大家切實重視日常的安全防范工作，此次演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

演練活動總結(jié)6

　　為切實做好疫情防控，黃河路支行于2020年9月28日開展疫情防控應(yīng)急演練，并對本行的日常防疫工作處理流程進(jìn)行演示，由支行長督導(dǎo)，網(wǎng)點全體成員全員參加。全體員工準(zhǔn)時到崗，傳達(dá)疫情防控工作會議精神，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)疫情防控工作準(zhǔn)則，進(jìn)行人員分工，明確工作崗位。

　　對疫情防控期間網(wǎng)點營業(yè)流程進(jìn)行演練，確保全員熟悉營業(yè)流程，合規(guī)操作。為進(jìn)一步切斷疫情傳播，黃河路堅持每天對營業(yè)場所、自助設(shè)備等進(jìn)行全面消毒處理，加強(qiáng)網(wǎng)點的.通風(fēng)、消毒殺菌和衛(wèi)生環(huán)境管理，安排大堂經(jīng)理合理分散人群，避免交叉感染的風(fēng)險�？偨Y(jié)當(dāng)日網(wǎng)點防控工作演練，要求嚴(yán)格落實各項防控措施，保障基本金融服務(wù)、確保員工身體健康、為客戶提供安全的營業(yè)環(huán)境。演練內(nèi)容包括應(yīng)急準(zhǔn)備、疫情發(fā)現(xiàn)、疫情報告、應(yīng)急響應(yīng)、流行病學(xué)調(diào)查、疫點消毒等主要事項。演練過程中，參加人員按預(yù)案、按場景、分角色參與演練，各個環(huán)節(jié)有條不紊、密切配合，圓滿完成了演練設(shè)置的各項任務(wù)。通過此次疫情防控應(yīng)急處置演練活動，后進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，確保出現(xiàn)異常癥狀后，能夠快速啟動相應(yīng)工作流程，科學(xué)、規(guī)范、有序處置。以后的工作中將進(jìn)一步完善疫情防控工作方案，健全相關(guān)制度，做好細(xì)節(jié)管理，密織銀行網(wǎng)點疫情防控“安全網(wǎng)”，全力保障全體職工和客戶身體健康和生命安全。

演練活動總結(jié)7

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，20xx年12月18日上午大課間，在校園內(nèi)舉行了一場“消防安全演練活動”。

　　在演練之前，我們?yōu)閷W(xué)生上了一節(jié)有關(guān)消防安全常識教育課，組織學(xué)習(xí)了滅火器，消防栓等的使用，交給了學(xué)生基本的逃生技能，并熟悉了各班疏散路線。演練前的安全教育為學(xué)生們做好了心理上的.準(zhǔn)備。

　　通過演練，使全校師生更多的了解了災(zāi)難發(fā)生時的緊急避險知識，掌握了災(zāi)難發(fā)生時正確的避難、疏散方法，提高了師生緊急避險、自護(hù)自救能力和應(yīng)變能力。

　　但是，我們在演練過程中還存在一些問題：一是個別學(xué)生生的安全防范意識淡薄，僅僅以為是一次活動，拖拉、不夠嚴(yán)肅；二是學(xué)生撤離過程中有擁擠、嬉鬧現(xiàn)象。

　　演練結(jié)束后，我們校長鼓勵孩子們勇敢面對困難，避免在災(zāi)難來臨時因過度緊張而害怕。整個演練過程緊張有序。

　　本次撤離演練準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)緊湊，增強(qiáng)了全校教師及學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力及孩子們的安全自救能力，取得了預(yù)期的效果。

演練活動總結(jié)8

　　為落實第xx個國家“安全活動月”活動主題，強(qiáng)化員工消防培訓(xùn)教育四個能力，6月21日下午，華南衡陽市天然氣公司組織開展?fàn)I業(yè)廳消防應(yīng)急演練，衡陽市燃?xì)廪k主任鄧家君等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場觀摩。

　　本次演練，按照“以人為本、生命至上、科學(xué)組織、正確應(yīng)對”的.原則開展，模擬營業(yè)高峰時段，營業(yè)員辦公電腦突發(fā)小火，繼而蔓延至整個營業(yè)廳。演練中，營業(yè)廳員工根據(jù)營業(yè)廳內(nèi)火情變化，在確保自身安全的前提下保護(hù)重要資料單據(jù)迅速撤離；大廳工作人員組織用戶有序撤離，正確快速上報險情并拔打火警，同時組織公司義務(wù)消防隊滅火。

　　通過演練，公司讓參與員工在面對突發(fā)火災(zāi)的緊急情況下，能“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故，保障用戶和自身生命和財產(chǎn)安全。演練得到了現(xiàn)場觀摩領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，達(dá)到了預(yù)期效果。

演練活動總結(jié)9

　　為進(jìn)一步提高我園師生在遇到突發(fā)情況時自救互救知識、素質(zhì)和能力。普及消防知識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　我園于20xx年xx月19日上午10點02分，對全園師生進(jìn)行了消防逃生疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域用時2分50秒�；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下快速、安全、有序的完成。

　　為了進(jìn)行本次演練活動，趙老師根據(jù)演練方案在全園開了預(yù)備會，告知演練的'時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　演練前各班老師對班級幼兒進(jìn)行安全教育活動。

　　上午10點02分，警報拉響。各演練小組在聽到信號后，迅速到達(dá)各自的崗位，孩子們迅速用濕毛巾掩住口鼻，按著平時老師教的方法分迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離到安全地點集合

　　孩子們安全撤出后，到指定地點集合，各班向指揮員趙老師匯報安全撤離情況。

　　1、孩子們在有驚無險的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時2分50秒。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離到安全地點。今后我們會常態(tài)化的進(jìn)行安全演練活動，望大家積極，嚴(yán)肅的對待。

　　2、演練結(jié)束后，趙老師宣布此次演練活動結(jié)束，各班按指定的路線將，安全有序地返回教室。

演練活動總結(jié)10

　　對廣大師生進(jìn)行安全意識教育，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力，我校于20xx年11月10日15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學(xué)校成立了以趙厚偉校長為總指揮，總務(wù)主任王建民為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，總務(wù)處根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的防火逃生演練方案。并在全體教師會議上進(jìn)行布置、說明，組織教師學(xué)習(xí)《皇集二中學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。

　　3、11月8日上午，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。下午指導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識，并進(jìn)行一個年級的逃生試演，并有消防員評點演練中存在的問題。

　　4、11月9日下午，學(xué)校利用多媒體播出指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練的專題片，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案：進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　5、11月10日下午三點，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結(jié)束后，王建民主任對此次演練活動作了總結(jié)分析，指出演練存在的.問題：

　�。�1）個別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

　�。�2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；

　�。�3）個別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使樓梯口一度出現(xiàn)堵塞，后在老師們的排解下恢復(fù)秩序。

　　7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

演練活動總結(jié)11

　　貫徹國家‘安全第一預(yù)防為主’的重要指示要求，檢驗物業(yè)員工及義務(wù)消防應(yīng)急組織應(yīng)對火災(zāi)的能力，考核日常消防訓(xùn)練，教育的.技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，為“預(yù)防為主，防消結(jié)合”方針在公司得到更好的貫徹落實。

　　20xx年05月15日下午兩點，物業(yè)邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、小區(qū)業(yè)主住戶、底商商戶等人員在小區(qū)噴泉廣場組織了一次別開生面的消防演習(xí)活動，消防演習(xí)中給大家培訓(xùn)在現(xiàn)實生活中如何使用正確滅火器，了解火災(zāi)的危害性，熟知發(fā)生火災(zāi)后如何逃生，自救、急救知識等。

演練活動總結(jié)12

　　11月9日，是全國消防日，很多房企、物業(yè)和大型商超都組織相關(guān)的演練活動和講座。

　　中冶物業(yè)西安分公司通過微信公眾號發(fā)布《落實消防責(zé)任防范安全風(fēng)險丨消防演練，共筑安全“防火墻”》的活動通告。通告稱，為認(rèn)真貫徹落實好火災(zāi)等防控工作，進(jìn)一步強(qiáng)化小區(qū)業(yè)主及物業(yè)工作人員的消防安全意識，提高處置突發(fā)事件的'應(yīng)變能力，確保小區(qū)業(yè)主的生命財產(chǎn)安全，中冶物業(yè)西安分公司一曲江山物業(yè)服務(wù)中心于20xx年11月9日下午15：00組織開展消防應(yīng)急演練活動。

　　消防演習(xí)結(jié)束后，秩序隊長向大家培訓(xùn)了各類消防器材的使用原理，現(xiàn)場實操初起火災(zāi)的撲救工作，通過實操訓(xùn)練將學(xué)習(xí)的消防相關(guān)知識再次鞏固，提升了消防安全實戰(zhàn)能力。

演練活動總結(jié)13

　　為使全校師生了解火災(zāi)事故成因，掌握逃生技能，結(jié)合“11.9”消防安全宣傳日主題，xx實驗中學(xué)開展了系列宣傳教育活動�，F(xiàn)就活動開展情況作如下總結(jié)：

　　一是利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

　　二是在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的宣傳欄。

　　三是召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。組織學(xué)生觀看了消防事故逃生自救宣傳片，強(qiáng)化了廣大師生的消防安全意識，提高了他們火災(zāi)事故防范能力和自防自救能力。

　　四是組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。

　　通過一系列的活動，使廣大師生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎(chǔ)上，從思想上認(rèn)識到防患于未然的'必要性，形成居安思危，警鐘長鳴的安全防范意識。

　　幼兒園開展“119”消防宣傳日活動總結(jié)

　　在“11.9”全國消防安全宣傳日來臨之際，xx三幼開展了系列消防安全知識教育活動。

　　第一，班級安全教育。由各班開展消防安全主題教育，形式有講故事，畫圖畫，誦兒歌等，并利用PPT課件、動畫、微課等現(xiàn)代信息技術(shù)，讓孩子在輕松愉快的活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　第二，開展一次消防演練。11月9日上午10:00，隨著警報鈴聲響起，演練開始。一樓中大班用時1分鐘來到操場集合，到三樓托班幼兒疏散完畢共用時4分鐘。隨后三幼園長xx運(yùn)用圖片、兒歌以及生動的語言告訴幼兒“火災(zāi)來了怎么辦”，接下來由安全管理員易廷安現(xiàn)場講解并演示滅火器的使用，教師、保育員、幼兒紛紛參與體驗。

　　第三，加強(qiáng)總結(jié)反思。演練結(jié)束后，各班結(jié)合班級消防主題教育和演練情況分別進(jìn)行總結(jié)反思，學(xué)校結(jié)合各班情況再次總結(jié)，力爭讓演練常態(tài)化，規(guī)范化，實用化。

演練活動總結(jié)14

　　施工現(xiàn)場樓體突然濃煙滾滾，一大批工人提著滅火筒沖進(jìn)事發(fā)地點，消防車滿載消防員呼嘯而至……這不是火災(zāi)現(xiàn)場，而只是一場消防演練。

　　歲末年初，火災(zāi)事故易發(fā)，為提高消防安全應(yīng)急能力，迅速高效控制消防安全事故，1月29日下午，禪城區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)和水利局聯(lián)合區(qū)消防救援大隊在禪醫(yī)健康城綜合體項目施工現(xiàn)場組織開展建筑施工工地消防應(yīng)急演練，施工單位中國建筑第八工程局有限公司承辦此次演練。

　　本次演練，模擬了建筑施工現(xiàn)場從火災(zāi)險情發(fā)生到啟動應(yīng)急救援預(yù)案、現(xiàn)場滅火、組織工人疏散、受傷人員救治等全過程的實際操作。

　　“舉辦此次活動是為了增強(qiáng)廣大施工企業(yè)的消防意識，杜絕火災(zāi)隱患；提高火災(zāi)撲救工作的組織、逃生和處理能力，提高自救能力；引導(dǎo)參與全體人員正確掌握消防器材的`使用方法，提高項目部消防安全管理水平，使廣大員工從思想上高度重視，以‘預(yù)防為主，演防結(jié)合’，明確平時施工過程中防火、防電的重要性�！倍U城區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)和水利局總工程師丁江澍表示，此次演練中，各應(yīng)急小組做到了責(zé)任到人、分工到位、準(zhǔn)備充分、措施有效，客觀地體現(xiàn)了施工單位項目部的應(yīng)急處置能力，協(xié)同配合作戰(zhàn)能力，鍛煉了隊伍，積累了演練救援的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　他要求，各方主體責(zé)任人要切實履行職責(zé)，各施工企業(yè)要克服麻痹思想和僥幸心理，全力以赴共同做好建筑工地各項安全生產(chǎn)工作。

演練活動總結(jié)15

　　9月14日，墾利區(qū)新興幼兒園舉行了“防踩踏”安全疏散演練。

　　演練前，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點，通過故事、談話、宣傳片等不同方式對幼兒進(jìn)行防踩踏安全教育，并告知幼兒遇到踩踏危險時正確的自救方式。

　　隨著緊急信號響起，教師迅速到達(dá)各自崗位，從容淡定地指引幼兒按預(yù)定疏散路線，快速撤離至戶外安全地點，過程迅速、安全、有序。

　　本次演練不僅落實了應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步提高了孩子們防踩踏疏散撤離的自我保護(hù)技能，培養(yǎng)了孩子們遇事冷靜、聽從指揮的'良好品質(zhì)，也為孩子們營造了更為安全和諧的園所環(huán)境。

【演練活動總結(jié)】相關(guān)文章：

地震演練的活動總結(jié)08-06

逃生演練活動總結(jié)01-11

防震演練活動總結(jié)01-25

消防演練的活動總結(jié)11-09

電梯演練活動總結(jié)11-14

安全演練活動總結(jié)11-12

防火演練活動總結(jié)11-23

逃生演練的活動總結(jié)03-28

防汛演練活動總結(jié)02-24