初中物理教研總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的初中物理教研總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在縣教研室的統(tǒng)一安排下，初中物理東南片教研活動于12月9日在羅陽中學舉行。東南片的40名左右物理教師參加了教研活動。本次活動主要結合我縣當前物理教學的實際，圍繞著在當前課改中如何提高課堂的實效性進行研討。在本次活動中，共開展了6節(jié)課，2個課題分別是八年級的《探究凸透鏡的成像規(guī)律》和九年級《歐姆定律》，采取同課異構的模式。下面就活動的體會作如下小結：

　　本次活動得到了羅陽中學學校領導及物理教師的高度重視，精心布署。從活動場所的安排到講課內容、講課教師的準備等都進行周密地策劃、細致地安排，使本次活動有序、高效、如期進行。充分發(fā)揮了骨干教師在聯(lián)片教研活動中的輻射作用，為提升物理教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展提供了一個平臺。

　　在評課過程中，老師們發(fā)言踴躍，各抒己見，圍繞著在教學中如何提高課堂的實效性進行研討，達成共識�；顒雍笪腋锌�很多：物理教學要注重實驗探究的過程，關注合作能力的培養(yǎng)，練習有針對性，注重課堂效率。同時學到教師的教學設計、課堂語言點撥能力、調動學生學習愛好、課堂學生學習評價、探究活動等方面。

　　我也感受到：

　　（1）提高學生學習物理課的愛好是尤為重要的；

　　（2）時刻把握教師為主導，學生為主體，學生動手親自參與；

　�。�3）在學生動手實驗的過程中，應多注重實驗探究的層次性，應多注重面向全體學生，為每一個學生提供公平學習物理的機會和有效的指導，方可取得較好的教學效果！物理課應以實驗探究為核心。我以為尤其值得我學習的地方在材料的預備和組織上，應為學生提供有結構的材料：觀察材料實驗材料拓展材料。物理學科與其他學科整合是物理教學的關鍵。要想達到新課標提出的教學目標，應該切合教學和學生的實際情況，進行自主探究合作的教學模式，多讓學生動手實驗，交流探討分析得出結論，才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，從而有效提高學生的物理素養(yǎng)。

　　短短的幾節(jié)課，讓我看到了老師教育理念的體現(xiàn)和教學藝術的所在，也看到了今天學生的思想現(xiàn)狀，為我今后的教學指明了方向，為自己的課堂教學注入了鮮活的血液。對比以前的教學模式及教學觀念，我需要改進和學習的東西還很多。今后一定要學習和領悟新課程理念和標準，認真鉆研教材和挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務水平。努力耕耘，不斷進步，積極投入到新課改的浪潮中去，成為一名合格的高素質教師。

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