讀書活動(dòng)總結(jié)【精】
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的讀書活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動(dòng)總結(jié)1
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為了讓家長認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄
為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了�；顒�(dòng)開展下來，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神。
三、活動(dòng)成果
雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報(bào)的'形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來，既鞏固了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
讀書活動(dòng)總結(jié)2
一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的
XXX公司的讀書活動(dòng)本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的良好風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致；特開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)體會(huì)
在開展讀書活動(dòng)的過程中，深深體會(huì)到：
(1)思想認(rèn)識(shí)要到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視并提供一定的方便，給活動(dòng)的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深入。
(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：
(一)員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高；
(二)活動(dòng)的'準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致；
(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。總之，通過本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。
讀書活動(dòng)總結(jié)3
問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營造班級(jí)愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng)，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
一、基本做法
為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
二、主要收獲
從大家交流的情況來看，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長大了才能為國家效力。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
這次讀書活動(dòng)，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會(huì)也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識(shí)主要還是從書本中得
來的，平時(shí)讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動(dòng)，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:讀書活動(dòng)總結(jié))給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力。
班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)
張莊完小五年級(jí) 臧世平 為了營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端，�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。 1、 利用班會(huì)課召開主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。 3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。 二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的`板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。 讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng)，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會(huì)讀書，并且體會(huì)到其
中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)
張莊完小三年級(jí)謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新�？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，
讀書活動(dòng)總結(jié)4
上周末，爸爸帶我去了圖書館。我看到了一本《西游記》，爸爸說《西游記》是中國四大名著之一，可惜我只看過動(dòng)畫片，沒有仔細(xì)的閱讀過書本。于是我們坐了下來，爸爸和我一起看。
孫悟空會(huì)七十二變，可以變蒼蠅，變芭蕉扇，也可以變成別人的模樣。他保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上遇到了很多危險(xiǎn)，可他們師兄弟一起努力，最后取到了真經(jīng)。我看了這本書后，我覺得孫悟空最厲害,他本領(lǐng)，會(huì)翻筋斗云，一個(gè)筋斗十萬八千里。他還有一雙火眼金睛，能識(shí)別妖魔鬼怪，他又有三頭六臂的本領(lǐng)，多少個(gè)妖怪都不是他的對(duì)手。更可貴的是，他對(duì)_和師兄弟們能夠不離不棄，一直到最后取得真經(jīng)。
從這個(gè)故事我學(xué)到了，做任何事情都要有毅力，不能輕易放棄。
唐僧在去西天的路途中，一路妖魔阻隔，山水遙迢。有一次唐僧被女兒國的女王看中，但是唐僧沒有動(dòng)搖，始終不忘記一個(gè)信念，就是去西天取經(jīng)。
讀了這本書，我受到了很大的啟迪，就是我們學(xué)習(xí)也要像唐僧去西天取經(jīng)一樣，要有堅(jiān)持不懈的精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一定有許多困難和_，但我們一定要堅(jiān)持不懈的努力，將來必成大業(yè)。
《西游記》真不愧是四大名著之一，書中有許多驚險(xiǎn)的情景，描寫了整個(gè)艱辛的'旅程，書中有善良又有毅力的唐僧、機(jī)智勇敢的孫悟空、可愛的豬八戒、一心向佛的沙僧。在這些人物中，很多人都以為取得真經(jīng)全是悟空的功勞，我認(rèn)為，如果沒有沙僧和八戒的幫忙，唐僧可能走到半途就喪失了性命。所以干什么事都要團(tuán)結(jié)精神。
在我們生活中，有許多需要團(tuán)結(jié)的精神，比如：我們班里的流動(dòng)紅旗，都需要全班同學(xué)的共同努力，才能獲得。
看了《西游記》這本書，真是讓我受益匪淺，就是做任何事都要毅力和排除萬難的決心。更要有團(tuán)結(jié)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
說起《西游記》大家肯定不會(huì)陌生，那神通廣大的孫悟空，那好吃懶做的豬悟能等形象便浮現(xiàn)在我們眼前。
大英雄孫悟空手持金箍棒，號(hào)稱“齊天大圣”，上可九天攬?jiān)�，下可五洋捉鱉，一個(gè)跟斗十萬八千里，靠他那出神入化的七十二變和明辨是非的火眼金睛讓師徒四人多次死里逃生，還有他那個(gè)倔脾氣，壓在五行山下五百年也寧死不屈，他那精神是我們男子漢的楷模，更是我的偶像。別看三徒弟沙僧長得兇神惡煞，其實(shí)內(nèi)心可善良著呢!整天“扁擔(dān)不離肩，行李不離手”假如沒有他這個(gè)為師兄化解矛盾的老好人和事佬，這取經(jīng)路上不知要經(jīng)過多少破折啊!豬八戒是我心中的豬悟能、豬呆子，拋開他長得豬頭豬腦，笨的可憐不說。還經(jīng)常在師傅面前誹謗別人，師傅趕走孫悟空都與他脫不了干系，更可恨的他還是一個(gè)好色之徒，他的前世天蓬元帥就是因調(diào)戲嫦娥而被貶下界的，他的一生只愛三件東西：吃、睡、女人。怎么樣?可恥吧!這三位的師傅唐僧那才叫一個(gè)榆木疙瘩，看他長得一表人才，又那么慈悲善良，但他太執(zhí)迷不悟、愚昧無知。話說《三打白骨精》那回，孫悟空忍著緊箍咒的疼痛保護(hù)他，而他不領(lǐng)情，竟毫不含糊地將悟空趕回花果山。氣得我直咬牙，破口大罵：“你的腦子被驢踢了還是進(jìn)水生銹了，竟這么不近情理，笨蛋!”這使我情不自禁地想起郭沫若和_看《三打白骨精》時(shí)，郭沫若這樣評(píng)價(jià)唐僧：人妖顛倒是非淆，對(duì)敵慈悲對(duì)友刁，千刀萬剮唐僧肉，一拔何虧大圣毛?而_則認(rèn)為：僧是愚民有可訓(xùn)，妖為鬼域必成災(zāi)。
筆落至此，仔細(xì)想想：豬八戒很現(xiàn)實(shí);沙僧忠厚老實(shí);孫悟空智勇雙全;唐僧慈悲憐憫、執(zhí)迷不悟。讀了《西游記》，我感想頗多：不論是生活中，學(xué)習(xí)中，我們一定像孫悟空那樣足智多謀不畏艱險(xiǎn)，要像沙僧那樣忠厚、踏實(shí)能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那樣優(yōu)柔寡斷、愚昧無知。更不要像豬八戒那樣好逸惡勞，諷刺、誹謗別人。
或許，這個(gè)最值得我們學(xué)習(xí)，最值得我們敬佩，又值得我們了解的應(yīng)該是這個(gè)神游天下、充滿智慧的吳承恩先生吧!
讀書活動(dòng)總結(jié)5
親愛的同學(xué)們：
本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長與日俱增。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴，離開時(shí)是難分難舍，正象《校長寄語》里說的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識(shí)。五年二班萬x同學(xué)在留言簿中這樣寫道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長了許多課外知識(shí)，懂得了許多以前從來未學(xué)過的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。
在讀書角的開發(fā)利用中，得到了上至教育局下至讀書的孩子們的合理化建議上百條。讓我們?cè)谧x書的活動(dòng)中邊思考總結(jié)邊實(shí)施。把你們看書后的思考寫成了讀書感悟、讀書后的體會(huì)等文章，優(yōu)秀的讀書筆記在讀書角的板報(bào)上定期展出，定期更換讀書的通過讀書筆記傳遞著知識(shí)的信息，相互體味著讀書的心得……
這里的書香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的'風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當(dāng)孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說的好：“給學(xué)生一本書，不如給學(xué)生一個(gè)愛讀書的習(xí)慣”。
我們也在想，在今后的讀書角管理動(dòng)作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書的興趣，使學(xué)生們帶上愛讀書的習(xí)慣，終生受益。
書香濃，師生情更濃。
讀書活動(dòng)總結(jié)6
為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞，尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽，根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校開展了中華魂讀書活動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中掀起了懷念歷史，行系未來的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)，要求根據(jù)上級(jí)部門的指示，扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的成效。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化，建設(shè)書香校園的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度。學(xué)校利用早讀時(shí)間，課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書，讓學(xué)生了解更多的`歷史知識(shí)，班主任老師作好讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，寫好讀后感，并積極開展評(píng)選讀書筆記、主題演講比賽等活動(dòng)。
二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動(dòng)
1、宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽，宣傳抗日，結(jié)合讀書的感受，我組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
2、 手抄報(bào)比賽。
3、 讀書筆記比賽活動(dòng)。
4、懷念歷史，行系未來主題演講活動(dòng)。
通過以上活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹立了讀書意識(shí)，學(xué)生通過自主參與、實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識(shí)，把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。
我班中華魂讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
讀書活動(dòng)總結(jié)7
在這個(gè)寒假里，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮。這本書不是講述一個(gè)故事，而是從三個(gè)不同的角度述說了83個(gè)小故事。這83個(gè)故事，每一個(gè)故事都很貼近生活，都圍繞著我們的生活中的點(diǎn)滴——感動(dòng)的瞬間。
我曾經(jīng)看過一個(gè)帖子，《英語中較美的70個(gè)單詞》，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中，我也看到了許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，也應(yīng)該時(shí)常用一顆感恩的心去好好體會(huì)一下身邊的每一分每一秒，以及每一個(gè)人。
在閱讀這些文章的時(shí)候，我承認(rèn)，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因?yàn)榻?jīng)歷了太多現(xiàn)實(shí)中包括傳媒上大千世界的.種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角�？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動(dòng)了心中較溫柔的那根弦。較令我感動(dòng)的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾，那個(gè)兒子在自己的個(gè)人演奏會(huì)上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的，彈奏了一首讓每個(gè)人都深思的曲子。那天的演唱會(huì)上所用的人都默默地聽完，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時(shí)，至始至終心甘情愿地為我們奉獻(xiàn)著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個(gè)溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永遠(yuǎn)站在他們的肩膀上！
從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。
當(dāng)我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學(xué)會(huì)奔跑的那一刻，一直在身后關(guān)注我的是他們。
在我手捧獎(jiǎng)狀的哪一刻，在我身后默默微笑的是他們。
是他們，是他們，一直都是他們。永遠(yuǎn)都是他們。
他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動(dòng)著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對(duì)兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會(huì)在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，因?yàn)槟翘斓艿艿氖执蛄耸嗖荒軓澢?/p>
像上面的文章中的事例一樣，這種事其實(shí)每天都在我們生活中發(fā)生，如果你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章，作者都用同一個(gè)格式寫的，作者都是一個(gè)旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個(gè)故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在作者的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實(shí)感。如果讓我用一個(gè)字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個(gè)詞在文字的深處涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜�，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。
書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個(gè)世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會(huì)里魔鬼越來越遠(yuǎn)……”不錯(cuò)，只要我們?cè)谏钪�，時(shí)常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會(huì)變的多姿多彩。不對(duì)，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩！
讀書活動(dòng)總結(jié)8
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我結(jié)合學(xué)校的課題營造書香校園，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了營造書香班級(jí)的計(jì)劃，在班級(jí)里開展了多讀書，讀好書，好讀書的讀書活動(dòng)。
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到多讀書，讀好書，好讀書的讀書活動(dòng)中來。在我的指導(dǎo)帶動(dòng)下，動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的'愛看的各種名家作品，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的好書，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐書，建立本班的圖書角，另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進(jìn)了圖書角。并且，選出班級(jí)內(nèi)圖書角的管理人員，通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量。
在實(shí)施的過程中，我班堅(jiān)持每天晨誦經(jīng)典，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會(huì)的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái)，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)。中午堅(jiān)持到校午讀。同時(shí)班內(nèi)還開展各種活動(dòng)來激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，堅(jiān)持每周一、三、五讀書時(shí)間誦讀《中庸》，另外，班隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)一個(gè)主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參加各種征文比賽等活動(dòng)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下 ，一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香校園！
讀書活動(dòng)總結(jié)9
我班的“朝陽讀書”活動(dòng)自開展以來，從總體上說取得了一定的成效。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動(dòng)主題。為了將這一活動(dòng)更好的開展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：
一、大力宣傳，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
利用班會(huì)課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動(dòng)的目的，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。并告訴學(xué)生“‘書是人類進(jìn)步的階梯’，好書——像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書，可積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生�！�
二、提出要求，確保讀書活動(dòng)的.順利開展。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，活動(dòng)一開始便在班里開辟了班級(jí)圖書角——“書香閣”，要求每個(gè)同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書，這樣便保證了書籍的來源。同時(shí)，制訂了“班級(jí)圖書借閱制度”，并“聘請(qǐng)”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借、還書的記錄工作。另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書書目，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會(huì)在讀書中反思。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會(huì)”上交，期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋。
三、構(gòu)建平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示。
定期在班級(jí)中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟，體會(huì)有書相伴的美好時(shí)光。另外，開展“圖書漂流活動(dòng)”，要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。還有，召開 “讀書·快樂·成長”主題班會(huì)，在交流、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長。
總之，自活動(dòng)開展以來，很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并體會(huì)到讀書的快樂。讀書，已經(jīng)成為一種樂趣，一種氛圍，一種風(fēng)氣！
讀書活動(dòng)總結(jié)10
為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，多讀書，讀好書，好讀書”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理，四項(xiàng)活動(dòng)”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)效、全員參與”的原則，制定本方案。
一、活動(dòng)目的
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為教師的品格。我們將堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。通過在學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識(shí)、啟迪智慧、感悟歷史、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
二、活動(dòng)背景
1、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化、信息化
時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才，因此，新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。
2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革
和發(fā)展之本，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。
3、本校現(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村，知識(shí)面狹窄，語言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟，因此要提高語文成績，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�。
四、活動(dòng)主題：閱讀經(jīng)典，書香滿園
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王恒祝
副組長：劉云華、陳秀華、李玉梅
組員：各班班主任、語文老師
六、具體要求
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20xx推薦的.必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，特別是讀書工程中20xx重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。
2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、組織讀書體會(huì)的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級(jí)圖書角。在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等，組建個(gè)人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。
3、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間誦讀。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。
5、作好“讀書筆記”，三——五年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來。
6、三——五年級(jí)每月出一期手抄報(bào)。
7、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流
（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課，開展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競賽。
�。�2）、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。
�。�3）、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽
各班在讀書月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。
�。�4）、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)
各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試，由學(xué)校評(píng)為及全體語文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)�！白x書之星”。
附：讀書活動(dòng)月份安排
一月份：
1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文活動(dòng)。
2.假期中開展大閱讀活動(dòng)，增加閱讀量和閱讀面。
二月份：
1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。
2.制定“城關(guān)小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期讀書活動(dòng)方案”。三月份：
1.按照方案要求，召開主題班會(huì)，換寫黑板報(bào)，宣傳讀書的意義。
2.組織參加山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)。
3.和政教處聯(lián)合，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，重點(diǎn)是：講一個(gè)雷鋒故事、背一句雷鋒名言、讀一則雷鋒日記。
4.辦一期主題為“雷鋒在我心中”的手抄報(bào)。
四月份：
1.結(jié)合清明節(jié)，開展“英雄伴我成長”故事比賽。
2.展開讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。
五月份：
1.結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，開展“勞動(dòng)最光榮”演講比賽。
2.各班級(jí)開展讀書交流活動(dòng)。
六月份：
1.“閱讀伴我成長”手抄報(bào)。
2.月末分級(jí)部評(píng)選系列“讀書小明星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”活動(dòng)。
七月份：
1.總結(jié)表彰讀書活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)、家庭。
2.本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)。
讀書活動(dòng)總結(jié)11
為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案，各學(xué)區(qū)對(duì)讀書節(jié)各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營造了濃郁的'活動(dòng)氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。
在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會(huì)”、“讀寫繪”展評(píng)、“讀書手抄報(bào)”展評(píng)、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。
近幾年，xx小學(xué)努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！
讀書活動(dòng)總結(jié)12
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書活動(dòng)中我校主要做了以下工作：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書，親近自然”陽光假期閱讀活動(dòng)的通知》的要求，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，各班級(jí)迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，各班級(jí)均成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，積極開展讀書活動(dòng)。
在假期閱讀活動(dòng)中，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、初二年級(jí)在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時(shí)光》，
奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀，初一年級(jí)須完成《世說心語》（劉墉）、《世界因你不同》（李開復(fù)）讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記。通過活動(dòng)同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。
2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我校在開學(xué)初的`班會(huì)課上召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦自己在假期中讀過的好書，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母一起閱讀的經(jīng)驗(yàn)。 通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能“閱讀好書，親近自然”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，我校班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我校要�(jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書活動(dòng)總結(jié)13
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮�！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在9-10月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。
我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動(dòng)倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的'領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
開展的具體活動(dòng)包括：
1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3．漂流書活動(dòng)
我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4．《改革開放三十年》征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5．主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！
讀書活動(dòng)總結(jié)14
省計(jì)量院日前開展了學(xué)習(xí)《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》一書的讀書活動(dòng)，并在9月18日進(jìn)行讀書活動(dòng)檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本次讀書活動(dòng)極其重視，將其作為促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，激勵(lì)職工奮發(fā)向上的一股動(dòng)力。
這些年來，不少走上工作崗位的中青年職工和老一輩相比，還有不少差距，對(duì)計(jì)量有關(guān)知識(shí)和問題也研究不夠。許多老同志過去雖然曾經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識(shí)，但由于時(shí)間久遠(yuǎn)，有些內(nèi)容可能淡忘了。檢定員的計(jì)量理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)成為制約計(jì)量檢定工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。在即將迎接實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作這樣的新形勢(shì)和任務(wù)面前，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檢定員的計(jì)量基礎(chǔ)教育。但在繁重的工作面前，要求他們坐下來研讀大部頭的理論專著，顯然不切合實(shí)際。而《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》一書知識(shí)性、可讀性強(qiáng)，短小精悍，又具有一定的工具書價(jià)值。讀時(shí)即感親切又興味盎然，使讀書人在潤物無聲、潛移默化的閱讀中得到提高、獲得收益。
于閱讀的基礎(chǔ)上，計(jì)量院又在活動(dòng)中采取多種形式引導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。利用全院會(huì)議及工作信息等渠道對(duì)活動(dòng)主題思想進(jìn)行宣傳；要求每位參加者認(rèn)真做好讀書筆記，把書中重要的知識(shí)點(diǎn)都摘錄出來，附上個(gè)人的筆記保存下來。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，分筆記檢查和口頭提問兩種方式對(duì)參加者進(jìn)行檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，選出優(yōu)秀者。
藉由此次的讀書活動(dòng)，計(jì)量院在全院范圍內(nèi)營造了濃厚學(xué)習(xí)氛圍。使職工提高了知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)了管理水平，能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，進(jìn)而促進(jìn)各項(xiàng)工作目標(biāo)的`順利完成。
二千年前荀子告誡世人：學(xué)不可以已。并認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)善于積累，要有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，用心專一的態(tài)度，這對(duì)我們現(xiàn)在的讀書還很有指導(dǎo)意義。身為計(jì)量工作者，更應(yīng)該較全面地掌握專業(yè)知識(shí)。讀書活動(dòng)作為“活動(dòng)”已經(jīng)結(jié)束，但作為一項(xiàng)“工程”它將會(huì)長期開展進(jìn)行下去，相信在不久的將來，計(jì)量院的讀書活動(dòng)定會(huì)結(jié)出累累的碩果。
讀書活動(dòng)總結(jié)15
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師的讀書活動(dòng)即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展今后的讀書活動(dòng)，特作總結(jié)如下。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。
有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的.保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開
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