資助宣傳活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的資助宣傳活動總結,希望能夠幫助到大家。
資助宣傳活動總結1
為了深入貫徹落實《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學教育宣傳月活動》文件精神,德陽市岷江東路逸夫學校幼兒園立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,為確;顒拥恼i_展,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮。
首先,幼兒園利用園所資源,通過安康家園、專題宣傳欄、海報等多種途徑進行宣傳,宣傳科學育兒的內容和方法,引導家長樹立科學的教育理念。
其次,召開家長座談會,宣傳游戲在幼兒成長過程中的重要性和幼小銜接中需要注意的.問題;組織教師認真學習《幼兒游戲指導策略》,并開展《幼兒教師專業(yè)標準》大討論活動;結合“六一”開展親子cosplay舞會、親子快閃以及六一文藝演出等系列活動;幼兒園同時給全園家長發(fā)放“學前教育宣傳月致家長的一封信”,各班教師們對家長提出的疑問及問題給予現(xiàn)場解答。并向家長闡明游戲在學前階段對于孩子的重要性,進一步幫助家長樹立正確的游戲幼兒觀,宣傳科學育兒知識,幫助家長更新時代觀念,遵循幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律,促進幼兒身心和諧健康全面發(fā)展,向幼兒家長宣傳科學保教和幼兒園科學辦園的理念及重要性。
通過學前教育宣傳月的開展,相信能幫助教師與家長理解幼兒的真正需要,提升教師的能力,更能加強幼兒園與家長的溝通,實現(xiàn)幼兒園教育與家庭的教育同步。
資助宣傳活動總結2
根據(jù)《靈璧縣職業(yè)高級中學學生資助宣傳工作計劃》的安排,為期一個月的資助政策宣傳活動暫已結束;顒悠陂g,我們加大了資助政策的宣傳力度,采取了多種形式進行宣傳,今年取得了良好的效果。通過此次學生資助宣傳活動的開展,全體師生以及學生家長對國家的資助政策都有了更深刻的認識。
現(xiàn)在就我校“學生資助政策宣傳月”活動總結如下:
一、高度重視
接到縣局關于開展資助政策宣傳月活動的通知后,學校迅速召開資助工作領導小組人員會議,研究部署我校的“學生資助政策宣傳月”活動工作,為確保今年宣傳取得預期效果,首先制定《靈璧縣職業(yè)高級中學學生資助宣傳工作計劃》,同時抽調一部分責任心、工作能力較強中層干部和部分教師加入到資助政策宣傳隊伍中。
在“資助政策宣傳月”活動動員大會上,楊耀海校長又一次親自解讀并帶領大家學習各項學生資助政策,部署宣傳活動安排,強調紀律。他還親自參與標語的撰寫。副校長王鳳華在動員會上也作了重要講話,鼓勵大家結合招生和走訪活動把這次宣傳活動做實做好。各年級組長、班主任齊心協(xié)力,較好地完成了宣傳任務。
二、形式多樣
今年資助宣傳月,我們充分利用校園廣播、校報校刊、展板、招生簡章、給學生家長一封信、宣傳欄、標語橫幅、宣傳單、黑板報等多種媒介及載體進行宣傳。今年還進行了一次資助政策知識競賽,學生踴躍參與,取得良好的效果。
本次宣傳,召開一次資助政策宣傳動員會,召開了一次誠信感恩教育廣播會,掛出三條標語橫幅,出了一期宣傳欄,印發(fā)了8000多份招生簡章、6000余張給學生家長一封信、一萬余份資助政策宣傳單。班級出了一期黑板報,召開一次主題班會。為了了解學生及家長對資助政策了解情況,學校進行了一次問卷調查和多次電話回訪。
三、內容豐富
此次宣傳內容較為豐富。一是高校相關資助政策;二是中職國家免學費、助學金政策;三是生源地信用助學貸款政策;四是校內資助政策,包括減免學費、減免書本費、助學金、獎學金和特困補助等;五是資助成果的展示,如馬國強等舍己救人,卓明利等同學助人為樂,參加征文演講獲得好名次的等;六是校容校貌、師資隊伍、升學、就業(yè)和學校近幾年發(fā)展等情況介紹。
活動期間,各班級也開展了內容豐富的宣傳活動,除了出一期政策宣傳的黑板報外,各班還開展了以資助政策宣傳為主題的.班會活動,如20xx級綜合(4)班開展了“感恩回報助我成長”;20xx級綜合(4)班開展了“感謝您―我的祖國”;20xx級綜合(10)班開展了“感恩的心”;20xx級計算機(3)班開展了“誠信感恩,力學篤行”;20xx計算機(2)班開展“永懷感恩立志成才“的主題班會等一系列的主題班會,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
各班還借此進行誠信、感恩和勵志教育,每班都組織學生每人寫一篇受助感言,并挑選出一部分精彩感言送交資助宣傳領導小組,在校園網(wǎng)及校報?峡。
四、注重實效
我們把資助政策的宣傳工作與德育教育相結合。我們在開展資助宣傳工作的同時,不忘教育學生知恩、識恩、感恩、報恩。并從解決學生的實際困難出發(fā),結合學校育人的根本目的,做到物質上幫助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生,發(fā)揮資助宣傳與育人的雙重功效。通過對資助政策的宣傳,激發(fā)學生學習的熱情,培養(yǎng)學生勇于面對困難、自立自強的優(yōu)良作風。
五、存在的不足與改進
參與宣傳的人員中,還有個別同志積極性不夠高,流于形式,宣傳不到位。資助成果方面材料還相對較少。
針對存在的問題,在今后的工作中,一方面繼續(xù)抽調積極性高、責任心強的教師加入到資助政策宣傳隊伍中來,另一方面注意搜集優(yōu)秀典型事例等資助成果方面材料,把資助宣傳,作為一項常抓不懈的工作來開展。
資助宣傳活動總結3
根據(jù)鹽南高新區(qū)團委寒假社會實踐工作安排,我在區(qū)市場監(jiān)管局食品餐飲科實習,負責全區(qū)食品經(jīng)營許可的行政許可內部流程流轉、食品銷售與餐飲服務項目的食品經(jīng)營許可現(xiàn)場核查協(xié)助、行政執(zhí)法檢查與立案查處的法定書式材料整理。時間雖短,但意義重大,收獲有三:
1、熟練使用辦公軟件,提升了我負責的全區(qū)食品經(jīng)營許可的行政許可內部流程流轉工作效率。我經(jīng)手流轉的行政許可材料達518件,件件無差錯。在流轉工作中,我也了解到食品經(jīng)營許可行政相對人的市場主體類型之多、許可項目之多、從業(yè)人員數(shù)量之多。雖說區(qū)轄面積只有45平方公里,但市場主體活躍度居大市區(qū)之首,也正是樂活鹽南、幸福鹽南的本義。
2、實地核查大量協(xié)查,讓我負責的全區(qū)食品銷售與餐飲服務項目的食品經(jīng)營許可現(xiàn)場檢查的實踐意義提升頗多。雖只現(xiàn)場協(xié)查56家食品銷售者、78家餐飲服務提供者,但都是加班加點工作的,沒有正常的上下班時間,尤其是春節(jié)前后,行政相對人想早到開業(yè)經(jīng)營,但不能沒有許可證件,所以我和科室的前輩們加班加點在實地核查現(xiàn)場,不論是亂風下雨,不論是天氣嚴寒,我們騎著自己的電瓶車,從早上7、8點到晚上的9、10點。前輩們說只有加班加點,也能讓老百姓看到樂享鹽南、福祉鹽南。
3、行政執(zhí)法檢查與立案查處的法定書式材料的整理,讓我感受到立法的本義是為了維護法律的秩序,讓違法行為減少,讓守法意識增強。同時,行政執(zhí)法與立案查處的`法定書式材料的撰寫是一項嚴謹細致的工作,比我們在大學里寫論文更嚴謹。前輩們說要辦成鐵案,又說人海忙忙,每一次與行政相對人的現(xiàn)場檢查筆錄、詢問筆錄、證據(jù)提取、邏輯關系因果關系客觀事實的三性合一等等,無不彰顯著法律的嚴禁與神圣。
資助宣傳活動總結4
根據(jù)xx教體函〔20xx〕號《關于認真做好20xx年秋季開學期間學生資助宣傳工作的通知》,界牌小學切實做好了學生資助宣傳工作,讓國家學生資助政策家喻戶曉,深入人心,有力地促進學校的教育教學工作,現(xiàn)將學校開展學生資助政策宣傳活動總結如下:
一、宣傳內容
大力宣傳《義務教育學生資助》政策:免學雜費、免費教科書、免作業(yè)本費、貧困住校生生活補助等學生資助項目。
二、宣傳方式
我校是一所農(nóng)村小學,轄區(qū)有丘陵,學校部分學生家庭經(jīng)濟確實困難,為了讓國家的資助政策人人知曉,我校通過宣傳欄、家長會、學校家委會微信群、班級微信群、學校網(wǎng)站等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施范圍,及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策,盡量做到家喻戶曉、深入人心。
三、形式多樣,效果明顯
為把宣傳工作做實、做好,我校具體做了以下的工作:
1.制作學生資助政策宣傳展板,并放于學校校門口,讓每一個進校的學生、家長都能了解國家的`資助政策。
2.發(fā)放宣傳資料。學校發(fā)放宣傳資料200多份,做到建檔立卡學生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學生了解、掌握各項資助政策的內容。
3.利用學校網(wǎng)站、家委會微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。
4.在小學生、幼兒園家長會上,向學生家長宣傳國家資助政策。
通過這一系列宣傳活動的開展,使學生、家長對國家學生資助政策有了更加深入的了解,在他們當中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會關注家庭經(jīng)濟困難學生,關注國家教育發(fā)展的良好氛圍。
資助宣傳活動總結5
為了進一步加大學生資助工作宣傳力度,鞏固提升脫貧攻堅學生資助成果,助力鄉(xiāng)村教育振興,同時充分發(fā)揮獲國家獎助學金及其他各項資助政策受資助學生的積極性。9月14日冷水灘區(qū)濱江小學開展學生資助政策宣傳主題班會活動。
在資助政策主題班會課上,教師們就資助政策的指導思想、享受對象、辦理流程、資金發(fā)放等幾個方面進行宣傳講解。學生們在聽了老師的.講解后都積極踴躍地舉手提出自己的想法,使得班會活動氣氛達到一個高潮。
通過學習,學生們知道了“國家不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。老師還請學生們向家人、鄰居、親戚朋友宣傳,讓身邊困難家庭學生看到希望,感受到政府的溫暖,解決他們以后求學的憂患,使他們對自己未來的求學之路充滿信心。
資助宣傳活動總結6
為加強學生資助政策宣傳力度,進一步發(fā)揮助學貸款的教育扶貧作用。西南科技大學學子投身實踐,將資助政策傳達給有需要的人。
20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當?shù)馗呷毨зY助學生xxx,并于同年4月1日采訪了當?shù)赝瑯痈呷毨зY助學生xxx。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學高三22班,家中共有四口人,除她外還有母親、繼父、哥哥,父親在她初中的時候因病去世,母親改嫁,現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田,哥哥是殘疾人,雖然生活較艱難,但她對生活仍然樂觀積極向上,由于她成績不穩(wěn)定,起伏較大,xxx同學便與她交流了學習經(jīng)驗,給了她數(shù)理化方面一些建議,同時也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響,同時介紹了學校的資助政策,消除了她對負擔不了大學費用的顧慮,國家的政策越來越好,貧寒學子也能圓大學夢。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學高三3班,家中五口人,除父母,還有姐弟兩個,但由于家庭原因,姐姐和弟弟早已輟學,家中只有她一人在讀書,家中收入主要來源為種田,姐姐弟弟便幫忙,供她讀書,她十分自覺,疫情期間在家學習方面也絲毫不懈怠,還要幫家里干活,xxx同學與她交流了不少學習方法,還談論到填志愿,幫她參謀參謀,向她介紹了學校的資助政策,將自己的受資助的情況告訴她,她很期望能成為校友,家訪在歡快的氛圍中結束。
通過對以上同學的家訪獲益匪淺,他們生活艱苦,但他們都有努力學習,回報感恩給過幫助的人的覺悟,感謝政府出臺的政策,不僅解決了學習生活問題,也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問題,感激黨和國家完善的`獎助學金體系,讓無數(shù)貧困學子有前進的動力并堅持到達勝利的彼岸,懷著感恩的心,勵志人生,肩負起時代賦予的重任,爭做一名時代新青年,用學到的知識回報國家和社會,將得到的那份關愛繼續(xù)傳遞下去。
資助宣傳活動總結7
為進一步加大建檔立卡學生資助政策宣傳力度,提高全社會對貧困學生的關注,各方形成幫扶合力,解決學生就讀困難,確實讓貧困家庭的學生有書可讀,安心就讀,通過廣泛宣傳學生資助政策,讓資助政策家喻戶曉、深入人心,真正實現(xiàn)資助幫扶成效最大化,使教育扶貧更精準,貧困學生讀書更有保障。
一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級有關要求,在各村宣傳欄等顯著位置及時張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關學生資助工作的`文件,其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進行政策宣傳。
二是通過解讀及時讓貧困學生了解相關資助政策。讓符合條件家庭的學生積極申請幫助、進一步推動貧困學生資助工作宣傳全覆蓋。
三是通過網(wǎng)絡QQ、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村QQ工作群微信群,宣傳20xx年秋高中以上學生各類資助各項政策內容,向社會公布我縣宣傳有關資助工作的要求、進展情況等,提高群眾知曉率。
四是建立長效機制。仁里鄉(xiāng)要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領導小組辦公室登記備案,建立、完善貧困生臺賬制度,做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高認識,切實做好學生資助工作的責任感和緊迫感,把做好資助政策宣傳工作切實抓緊抓好抓實,真正把教育惠民生這項工程做好。
資助宣傳活動總結8
為深入貫徹落實縣教育局《關于認真做好20xx年學生資助政策體系宣傳的通知》(慈教通?20xx?65號)要求,進一步加大對學生資助政策的宣傳力度,使國家學生資助政策和在校內外得到廣泛宣傳,深入人心,確保國家對中小學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,進一步維護教育的公正、公平,順利推進我校學生資助工作的開展,促進和諧校園建設,在20xx年“學生資助政策體系宣傳月”活動期間,我校結合實際,認真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動,努力讓每一個學生及其家長都能了解和認識國家對貧困學生一系列的資助政策,贏得了積極的社會反響,F(xiàn)具體總結如下。
一、健全組織,精心部署了資助政策體系宣傳工作
本次活動以宣傳國家學生資助政策,加強學生誠信、感恩教育為重點,以引導全體師生深入學習國家學生資助政策,激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才為目標,成立學生資助政策體系宣傳月活動領導小組,由校長楊昌立同志任組長,副校長卓儒權同質任副組長,其他行政班子成員為成員。下設有專門辦公室,由總務處副主任董小明同志任主任。領導小組召開專題會議,集體研究、制定了資助宣傳月的活動方案,對學生干
部和學生進行系統(tǒng)的.培訓,部署我院資助宣傳各項工作安排,下發(fā)到了小教、幼教兩部相關負責人和各個班主任,確保了宣傳月活動有章可循,有序推進。
二、扎實推進,認真落實了資助政策體系宣傳內容
一是懸掛、張貼宣傳橫幅標語,著力營造了氛圍;顒悠陂g,前后校門主干道分別懸掛了“20xx年學生資助政策體系宣傳月活動”橫幅,教學、運動、生活三個區(qū)域共張貼宣傳標語27張。
二是編發(fā)宣傳資料,擴大了宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳資料3200多份,做到了全體學生人手一份,并要求學生和家長在資料回條上簽字備案。
三是形式多樣,深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上,校領導和學生代表分別作了“助學政策助我們成長成才”主題演講。校園廣播站新開設了“感恩自助”專題,定期播發(fā)學生資助政策解讀和貧困學生受助感言。各教學班分別組織舉辦了一次主題班會活動,通過知識競賽、討論、談感受等方式,讓廣大學生進一步了解了相關政策,進一步增強了熱愛祖國、報效國家的意識。同時也形成了全體老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生,熱情關愛留守貧困兒童的良好局面。
三、幾點不足
1.工作方法還有待進一步創(chuàng)新和完善,活動的開展未能真正起到立竿見影的效果,還有少數(shù)人認為這是在開展形式主義的教育。
2.宣傳效果要再提高,通過這樣的活動,不僅要讓同學們深入了解資助政策方面的知識,更要讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,把貧困的壓力化為奮斗的動力,在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動總結9
為進一步加大教育資助政策宣傳力度,xx縣幼兒園在5月份多措并行,扎實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強領導,落實責任。成立以園長任組長、分管領導為副組長的領導小組,高度明確崗位職責和工作任務,形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、小組成員全面抓的工作格局,為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設專題欄,加大宣傳力度。利用園內外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設教育資助政策專題宣傳欄,對資助范圍、資助標準、資助程序等重點內容進行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪,做好政策宣講。各班老師嚴格落實一對一幫扶工作制度,定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進行家訪,通過了解家庭最新情況,有針對性地宣講教育資助政策,有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡媒介,擴大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策,各班利用班級微信群、QQ群、校訊通等媒介認真做好教育資助政策宣傳和問題解答,確;菝裾呱钊肴诵、落實落地。
資助宣傳活動總結10
隨著20xx年正月十五元宵節(jié)的到來,我在鹽南高新區(qū)市場監(jiān)管局的實習生活即將落下帷幕。在讀研期間,看到師兄師姐們積極備考公務員相關的職位,我對公務員的工作內容充滿了好奇。正逢這次寒假,有幸能來到鹽南高新區(qū)市場監(jiān)管局進行為期一個月的實習工作。
在相關負責人的帶領下,我接觸到了維護消費者權益的消?撇块T。接觸的第一份工單就讓我印象深刻,原來消費者和商家之間的權益維護不是非黑即白,有些消費者也會帶著利益性質的舉報和投訴讓我們很為難。平日里我一直作為消費者,在看待維權問題上一開始也帶著消費者的立場。印象最深的是有一次琴行買琴退費的處理,消費者親自上門來尋求幫助,甚至帶上了幾十頁的報告來對商家進行投訴。站在消費者的立場上,我能感覺到她的.無奈和急切。但是作為政府人員,科長的做法顯得十分公平,他告訴我不能站在已有立場上來看待問題,因為我是習慣了消費者的角度,自己也從沒經(jīng)商過,要學會跳出自己的立場來看待問題,往往能得到兩全其美的解決效果。
《實踐論》告訴我:實踐是檢驗真理的唯一標準。在實習之前,我經(jīng)常聽網(wǎng)上說公務員待遇多么好,工作多么輕松,但是在我經(jīng)歷過公務員相關的工作后,我才知道公務員也是非常辛苦非常忙碌的。通過本次實習,我學到了在解決問題上,需要跳出已有的局限和立場才能清晰地看待問題。
資助宣傳活動總結11
為了讓學生更深入地了解國家資助政策,學校加大對學生資助政策的宣傳,努力做到家喻戶曉、深入人心,讓家庭經(jīng)濟困難學生因為國家資助得以完成學業(yè)、實現(xiàn)夢想,確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。引導他們在獲得資助的同時,培養(yǎng)學生的道德品質教育,懂得感恩,學會關愛。為此9月25日,我們徐王趙小學一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中,首先向學生介紹國家為解決貧困學生讀書難的問題,采取的有效措施,全面實施資助政策,加大對學生的資助力度。讓學生知道資助政策實施以來,從根本上緩解了學生讀書難的.問題,受到社會的支持。
通過本次班會,讓學生相信社會處處有愛,會記得國家、社會對我們的關注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用,并懷有一顆感恩的心。在今后的學習生活中不斷努力,不斷拼搏。
資助宣傳活動總結12
為使我系20xx級學生了解國家相關資助政策,同時也讓家庭經(jīng)濟困難的學生沒有后顧之憂,可以全心全意投入學習,我系于11月8日舉辦了以“宣傳資助政策,培養(yǎng)感恩之心”為主題的班會。
班會由20xx級新生輔導員老師向同學們介紹了綠色通道、國家助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金、勤工助學等一系列資助政策,并對同學們提出的疑問一一做了解答。本次班會一共有二個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是為新生介紹各項資助政策,向同學們解讀了各項資助政策之間的關系和用途,并闡釋了資助政策的重要意義,使同學們對資助政策有了一定的了解。第二個環(huán)節(jié)是答疑解惑,進行互動,互動中同學們都踴躍地回答問題,現(xiàn)場互動感強,氣氛高漲。輔導員老師針對同學們所提問題進行了詳細地解答,解決了同學們心中的疑惑。
通過此次主題班會,不僅讓學生對國家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉,還能有效地實施對家庭經(jīng)濟困難學生的資助,有利于學生明確自己享受的.權利與承擔的義務,感受到國家與學校對自身的關愛,有利于學生自覺地履行助學金政策中的相關規(guī)定,讓更多學生更好的享受優(yōu)厚的國家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟和心理負擔,順利完成學業(yè)。
資助宣傳活動總結13
一年來,在縣教體局的正確領導下,在縣學生資助管理中心的指導下,我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題,努力完成各項工作任務,認真落實國家各項資助政策,把惠民工程實施到位。現(xiàn)將宣傳工作總結如下:
一、加強了資助隊伍建設
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大,任務重,需要專門的機構,專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干,專門負責學校得資助工作。并且在“五個一”活動中,真真切切地走入了貧困學生家中,向家長們宣傳資助政策。
二、規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全鎮(zhèn)學生資助工作,我鎮(zhèn)出臺了資助檔案建設專項文件,進一步推進了資助檔案建設工作。
一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對辦理完畢的文件集中管理,及時收集、定時清理、年終復查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴防遺失和泄密。
二是注重收存,科學合理歸檔,分類(綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊。
三是存放有序、方便查找利用。
四是以查促建,整改提高,結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏,自我完善。
五是樹立檔案意識,熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設典型,以點帶面地推進資助工作檔案建設。
三、實行了陽光操作制度
向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程,準確掌握學生變動狀況,做到“不錯報、不多報、無漏報”,確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話,增加了透明度,保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認定方面,堅持“三級評審”、“三級公示”制度,確保了公平、公正。
四、加大了資助宣傳力度
今年,我鎮(zhèn)用心響應省“助學、筑夢、鑄人”征文系列活動,轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳,讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學校結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,定時回訪受助學生家長,提高群眾知曉度。
五、推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè),我中心校主動加強與辛店鎮(zhèn)各村的.聯(lián)系和溝通,并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對大學生的政策宣傳和誠信教育,讓每個學生都了解生源地助學貸款政策,幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
六、貫徹了“五個一”活動
在今年的“五個一”活動中,每個老師都分包了建檔立卡學生,他們帶著滿滿的詳細資助政策,走入貧困學生家中,走入貧困村中,讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。
當然,在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題,比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高。資助機制不完善,運行不暢。資助工作難協(xié)調,配合不力。宣傳形式較單調,影響不廣,有待在今后的工作中改善。
資助宣傳活動總結14
在今年寒假,我來到了鹽城鹽南高新區(qū)管委會,參與了“萬名學子看家鄉(xiāng)”主題活動的篩選。在經(jīng)歷了層層選拔后,被成功錄取。以一名實習生的身份擔任了高新區(qū)團委“新聞宣傳”崗位的工作,在短短一個月的時間里,我對政府以及團委的工作有了深刻的認識。一個月的時間里,我和團區(qū)委前輩們學習到了很多策劃、公眾號制作的經(jīng)驗,也讓我得到了很多在學校里得不到的寶貴經(jīng)歷。
此次實習讓我充分的了解了在政府工作的要求!凹埳系脕斫K覺淺”,作為一名播音專業(yè)的學生,今后非常有可能從事宣傳方面的工作,在團區(qū)委工作讓我更加明白應該如何做好宣傳方面的事,而這些東西不親身去經(jīng)歷是很難領悟的。參加政務實習,除了收獲了各種ppt制作,寫新聞稿,辦公軟件,策劃活動等技能外,更重要的.是讓我收獲了如何與各種人相處,以及機關單位的嚴謹度,有時候寫一篇活動稿,我會斟字酌句,因為哪怕是一字之差就可能會導致無法挽回的后果。
同時這次實習也給了我很大的啟發(fā),引發(fā)了我很多的思考,如何將學校里所學的知識在畢業(yè)后合理的運用到工作崗位上,或許是我今后會主要考慮的問題。以上就是我此次實習的收獲,我還存在很多不足的地方,需要我在今后慢慢的磨練,我會珍惜在學校的剩余時光,參與各種活動,從而使自己更加全面的提高。
資助宣傳活動總結15
短短的一個月區(qū)團委組織實踐“青春留鹽”大學生寒假“返家鄉(xiāng)”活動即將結束,我很快將重新回歸到大學學習生活中去。這次的社會實踐活動中我學到了知識,拓寬了眼界,豐富了閱歷,體會到了組織的關愛,領導的關心,和政府為民服務情懷,同時也增加了我要學好知識,建設好家鄉(xiāng),回報政府的信心。
在實踐期間我積極參與了科室的外勤春節(jié)前的各大餐飲場所防控疫情與食品安全的檢查活動,以及內勤裝訂年終案件卷宗等各項工作任務。在工作中我時刻懷著踏實的學習心態(tài)去工作學習。通過此次機會,我領悟到科室的領導傳幫帶的孺子牛的精神,同時也學到了食品安全的專業(yè)業(yè)務知識,也更加深刻體會到政府公務人員為民服務的.情懷。更重要的是學會了在工作的時候敬畏法律法規(guī),依法辦事,從而才能實現(xiàn)《食品安全法》提出的“四個最嚴”的要求來保障老百姓舌尖上的安全。
這次寒假社會實踐,我在科室前輩們的精心傳授下,認真學習了食品安全監(jiān)管的相關知識。在工作中,了解到了為人民服務,是要沉下身子,親歷親為,加班加點,不計得失。尤其是在我們真心服務后換來行政相對人的真心對待,這更警醒我要認真學習、報效祖國和人民。同時,也讓我感受到人民群眾的熱情,尤其是在我們真心服務后換來行政相對人的真心對待,這更增加了我立志要認真學習、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的熱情與意識。
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