中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
自從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到臨澤一中已經(jīng)快五個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，非常感謝臨澤一中校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也非常感謝臨澤一中各位老師的友好幫助，使得我很快的適應(yīng)了教學(xué)工作，在這里我特別要回顧一下來(lái)學(xué)校后，參加學(xué)校的拜師帶教活動(dòng)，這是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們可以和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在一起共同學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)！我的帶教老師是宋應(yīng)昌老師，為人和藹大方，學(xué)識(shí)淵博，能跟著這樣的老師在一起學(xué)習(xí)真的是我的榮欣，我在這里也一并表示真誠(chéng)的感激！通過(guò)這幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐加上宋應(yīng)昌老師的悉心教導(dǎo)，我的各項(xiàng)教學(xué)工作都取得了較大的進(jìn)步。讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。
在課堂教學(xué)中，我及時(shí)反思自己的教學(xué)，我較少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力;要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間;要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。我要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。這樣學(xué)生就會(huì)快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。
為人師，經(jīng)受了鍛煉，經(jīng)歷了培訓(xùn)后，我在班級(jí)管理工作方面也受到了一些啟發(fā)：俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我要求班級(jí)的每個(gè)成員都應(yīng)遵守班級(jí)的規(guī)則。它是一件事情想取得成功的保*。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間*抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等，才能夠保*孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是我實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要*。剛開(kāi)始，我對(duì)他們要求并不嚴(yán)格，認(rèn)為*更加重要，一段時(shí)間下來(lái)，孩子在能力、成績(jī)等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，逐漸有缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)我沒(méi)有采取嚴(yán)厲的措施制止，而是向他們說(shuō)道理，但效果不佳，后來(lái)，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過(guò)自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。
這次的拜師帶教活動(dòng)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的.氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)*知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，*素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
做好課改中教師角*的轉(zhuǎn)變，也是我在這次拜師帶教活動(dòng)的有一大收獲。首先，權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。其次，向*型轉(zhuǎn)變。未來(lái)教育需要*型的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要
為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。將自己的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在教中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得理論知識(shí)，以新的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使得教與學(xué)緊密結(jié)合，為教學(xué)工作作出最大的努力。
通過(guò)拜師帶教活動(dòng)，我退去了剛參加工作的迷茫和徘徊，充滿信心的走向了每個(gè)班級(jí)的講臺(tái)，將自己的所學(xué)知識(shí)毫不保留的教給學(xué)生，漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教學(xué)工作是這么的充滿快樂(lè)和成就。我將在接下來(lái)的時(shí)間里，更加努力地備好每一課，上好每一課，更加勤奮的向各位老教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快促進(jìn)自己的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，再次，對(duì)高度重視我們教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示感謝，我相信我的努力加上你們的大力幫助，各項(xiàng)工作都會(huì)有很好的成績(jī)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以自己的行動(dòng)來(lái)做最好的詮釋！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
中秋月餅銷售已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，期間對(duì)門店銷售的關(guān)注度較低，影響了門店銷售業(yè)績(jī)。向店家和員工道歉，感謝店家對(duì)智明月餅銷售的支持和配合。回顧中秋月餅銷售，總結(jié)今年月餅銷售情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以方便今后的工作和操作。
總的來(lái)說(shuō)，與往年相比，今年的月餅銷售處于緩慢升溫狀態(tài)，市場(chǎng)比以前更糟糕。但是在同事們的共同努力下，整體表現(xiàn)比往年有所提升。當(dāng)然，這是公司和門店全體員工共同努力的結(jié)果，也印證了公司“人的結(jié)構(gòu)是相互支撐的，每個(gè)人的事業(yè)都需要每個(gè)人的參與”這是一句文化格言，也正是同事們的共同努力才取得了這個(gè)成績(jī)。在此，我要感謝所有公司和商場(chǎng)的員工對(duì)月餅工作的支持和配合。
今年月餅的數(shù)量減少了，所以我負(fù)責(zé)英德佛岡的銷售，也配合小城市的銷售。小城市英德的銷量有所增長(zhǎng)，但福岡做的紅星、佳一、惠杰等大游戲卻少了，導(dǎo)致業(yè)績(jī)嚴(yán)重下滑，影響了月餅的整體銷量。對(duì)于自己的工作沒(méi)有做好，沒(méi)有跟進(jìn)客戶和客戶支持，影響了整體業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，向公司和同事道歉！
從今年月餅的銷售情況和與客戶的溝通來(lái)看，今年月餅的銷售并不樂(lè)觀。目前，顧客對(duì)送禮和接受禮物都很敏感，客觀上影響了月餅的'銷售。很多客戶反映今年的銷售比較保守，盡可能以消化為主，不敢太有野心。比如小石的北江倉(cāng)和文生就特別明顯。因?yàn)槿ツ晔肇浱�，后期消化不理想。這一年，有心理負(fù)擔(dān)。特別是文生，今年減了兩家店，拿貨很謹(jǐn)慎。
根據(jù)性能分析和銷售情況，今年的月餅銷售在價(jià)格上是兩極分化的。一線月餅銷量較好，進(jìn)口月餅和廣州蓮香樓銷量有所增加，二線月餅銷量較低價(jià)格較好，所以今年二線月餅銷量有所下降�？紤]到品牌和去年銷售情況的關(guān)系，公司淘汰了一些品牌。今年只做了兩個(gè)品牌:有趣的，好的產(chǎn)品。今年好的產(chǎn)品在特價(jià)和政策上有很大的支持，對(duì)于彌補(bǔ)少一個(gè)品牌的表現(xiàn)有很大的幫助。感謝好產(chǎn)品廠商在性能方面的支持；利息和香味方面，價(jià)格比去年有所上漲，利潤(rùn)率也有所下降，導(dǎo)致銷售操作難度增加。比如佛岡紅星、嘉義商場(chǎng)成本條件太苛刻，結(jié)算周期太長(zhǎng)，成本無(wú)法維持，所以放棄合作。
而且曲香廠家產(chǎn)品供應(yīng)不足，導(dǎo)致早期單一產(chǎn)品短缺，也是影響性能的一個(gè)因素。由于價(jià)格原因，曲香主要賣禮盒和特供產(chǎn)品，而廠家前期缺貨，單品只有三個(gè)禮盒，對(duì)二線銷售影響很大。也許這是國(guó)企的一個(gè)通病。鑒于曲香的利潤(rùn)率和產(chǎn)品供應(yīng)的不足，建議在二線多培養(yǎng)一兩個(gè)品牌。避免讓廠家牽著鼻子走，讓我們處于被動(dòng)地位。如果趣香的價(jià)格在上漲，利潤(rùn)率在下降，那么還是去經(jīng)營(yíng)蓮香樓比較好，無(wú)論是品牌知名度還是利潤(rùn)率，都比較有意思，容易操作。
佛岡地區(qū)表現(xiàn)下滑。除了紅星嘉義的兩家店，禮品店配合的并不好。圣發(fā)普遍上漲，但二線銷量大幅下滑。由于有趣的價(jià)格問(wèn)題，二線團(tuán)購(gòu)的銷售基本上做了一線月餅或者湖濱皇牌搶，深發(fā)最后兩三天還有廣州餐廳和進(jìn)口餅，二線月餅難賣。最后，由于市區(qū)貨源不足，佛岡的月餅提前撤市賣回市區(qū)；同往年相比，同發(fā)的情況也差不多。其他禮品店和客戶的廣州餐廳基本都是找盛發(fā)拿貨。雖然折頭都一樣，但是就算以后你買不到盛發(fā)的貨，盛發(fā)缺貨也會(huì)讓他買回來(lái)，所以風(fēng)險(xiǎn)小�；旧戏饘亩Y品店都是找盛發(fā)拿貨，這是盛發(fā)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)比我們好，印證了公司文化座右銘“服務(wù)的開(kāi)始是銷售的開(kāi)始。
惠杰的表現(xiàn)下滑。今年一線餅和二線餅基本都是自己去廣州拿貨。經(jīng)過(guò)多次溝通，直到商場(chǎng)的二線月餅賣完，他們才向我們要貨，所以沒(méi)有進(jìn)入市場(chǎng)�；萁芏�月餅過(guò)剩是因?yàn)閳F(tuán)購(gòu)問(wèn)題。因?yàn)閳F(tuán)購(gòu)沒(méi)有收到定金，客人也沒(méi)有來(lái)取貨，二線月餅太多，所以沒(méi)有和我們合作。這個(gè)問(wèn)題今年發(fā)生了很多。比如大眾華美購(gòu)買500盒，深發(fā)購(gòu)買100盒，造成公司資源浪費(fèi)，影響月餅庫(kù)存消化，導(dǎo)致公司壓力加大。這個(gè)問(wèn)題我也需要回顧總結(jié)一下。對(duì)于所有的團(tuán)購(gòu)，我們必須與客戶溝通存款問(wèn)題，以確保商品銷售的交易。
英德業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，得益于大眾超市的銷售。由于缺乏市場(chǎng)評(píng)價(jià)和商品供應(yīng)的偏差，大眾商品的構(gòu)成不合理，鐵盒月餅太多，而鐵盒基本上讓其他品牌的低價(jià)月餅死氣沉沉，難以銷售。在知道廣州的蓮香樓等月餅后期缺貨后，曲香真的開(kāi)始賣了，尤其是禮盒的銷售。要知道廣州等一線月餅都缺貨。相對(duì)高檔的月餅基本上只有華麗有趣，這才是此時(shí)真正的銷量。相比佛岡市場(chǎng)，一線月餅提前脫銷。所以，有意思的好產(chǎn)品，最后的銷量基本都是每天50-80盒。我和促銷員一整天都在直行的時(shí)候，這幾天全力以赴做好了月餅的銷售工作，這個(gè)商場(chǎng)的銷售額比去年有所增長(zhǎng)。
從整個(gè)月餅銷售過(guò)程來(lái)看，基本上可以順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)合作和工作熱情都有所提高。感覺(jué)前期工作分配不清，導(dǎo)致工作中責(zé)任不清，麻煩不斷，貨物調(diào)撥的退貨單、采購(gòu)單基本都可以叫倉(cāng)庫(kù)立即處理，避免以后單據(jù)混亂，最后從公司拿回來(lái)的月餅也比較混亂，員工的退貨流程和月餅發(fā)放溝通不好，造成不必要的麻煩。另一個(gè)問(wèn)題是如何處理和友誼商店的關(guān)系，這種事情每年都會(huì)發(fā)生。因?yàn)榱鞒虥](méi)有做好，沒(méi)有相應(yīng)的流程，所以問(wèn)題顯得推卸責(zé)任。工作中的誤區(qū)，比如轉(zhuǎn)貨、下單、備貨，讓大家都不開(kāi)心。建議以后在友誼商店下單或備貨一定要以書面形式，避免以后出現(xiàn)誤會(huì)時(shí)責(zé)任明確。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
中秋吃月餅是中國(guó)延續(xù)已久的習(xí)俗。x月x日上午，一場(chǎng)手工制作月餅活動(dòng)在xx社區(qū)二樓會(huì)議室展開(kāi)，來(lái)自社區(qū)x多名居民們圍成一桌，帶上手套，儼然一副專業(yè)點(diǎn)心師的樣子，大家興致高昂，還未開(kāi)始動(dòng)手制作，仿佛已經(jīng)能夠聞到月餅的香甜，品嘗到月餅的美味了。由社區(qū)請(qǐng)來(lái)的.專業(yè)糕點(diǎn)師傅向大家示范做月餅的步驟，之后大家開(kāi)始自己動(dòng)手制作，和面、包餡、壓模……做的有模有樣，一個(gè)個(gè)精致的月餅在居民的手中誕生了，大家紛紛品嘗自己親手做的月餅，吃得樂(lè)開(kāi)了花。
參加活動(dòng)居民x阿姨表示：每年的中秋節(jié)都是買月餅來(lái)吃，今天我們?cè)谏鐓^(qū)里學(xué)會(huì)了做月餅，以后就可以在家自己做了。社區(qū)組織大家聚在一起，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃重了，也增強(qiáng)了我們鄰里之間的溝通，豐富了我們的生活情趣。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
為了慶祝祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，為了讓片區(qū)員工感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、xx銀行大家庭的溫暖、員工之間的關(guān)懷，運(yùn)營(yíng)平臺(tái)在各位同事的大力支持下，于9月x日開(kāi)始并成功舉辦了一個(gè)富有情感交流性的歡樂(lè)活動(dòng)。此次活動(dòng)是以增進(jìn)員工之間的了解，增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)合作能力為主要目的，同時(shí)也為了給員工一個(gè)歡快的中秋節(jié)�；顒�(dòng)中，以形式多樣的小節(jié)目，引導(dǎo)員工敞開(kāi)心扉，融入運(yùn)營(yíng)平臺(tái)集體大家庭，為更加團(tuán)結(jié)、和諧的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)而努力。
在各位同事的辛勤安排和各位同事的積極配合下這次活動(dòng)取得了良好效果。
總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)：
1、我們切實(shí)感受到了各位同事的辛苦與付出。作為中秋的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了所有同事的智慧，能成功舉辦中秋聚會(huì)，離不開(kāi)每一位同事的積極配合。
2、聚會(huì)前期工作，分工明確，群策群力，體現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)平臺(tái)成員的信心與構(gòu)想，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
3、活動(dòng)小節(jié)目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的.感覺(jué)不足與展望：整個(gè)活動(dòng)比較新穎，布置較好但仍然有不足之處，組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)，以后在活動(dòng)籌備時(shí)定要杜絕遲到現(xiàn)象�；顒�(dòng)連接性不強(qiáng)，中途出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象主持人都是不專業(yè)的，靈活變通及溝通交流經(jīng)驗(yàn)和能力不足。
雖然在籌備聚會(huì)中存在一些不足，但總體來(lái)說(shuō)晚會(huì)還是成功的，達(dá)到了其增強(qiáng)大集體凝聚力和豐富我運(yùn)營(yíng)平臺(tái)余文化生活的效果。在今后的工作中，我們要善于總結(jié)自己，在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過(guò)程中完善自已，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入到自己的角色當(dāng)中，做好協(xié)調(diào)工作。積極配合安排，使各項(xiàng)工作有組織性和系統(tǒng)性，保證各項(xiàng)工作順利完成。相信我們會(huì)在以后的工作及其他方面取得更大的進(jìn)步和收獲，再創(chuàng)輝煌！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。
在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶�；顒�(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的.快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動(dòng)"。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
為全面貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦等7部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的方案》精神，按照南崗區(qū)精神文明辦的工作部署，為使地區(qū)居民度過(guò)一個(gè)團(tuán)圓愉快的中秋佳節(jié)，通達(dá)街工委按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓主題，立足群眾樂(lè)于參與和便于參與，組織開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，深入挖掘節(jié)日內(nèi)涵，引導(dǎo)居民群眾繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，總結(jié)如下。
1、以“我與祖國(guó)同行，紅色歌曲大家唱”為主題，開(kāi)展群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)。一是在轄區(qū)5個(gè)社區(qū)中巡回播放電影。組織社區(qū)居民觀看《開(kāi)國(guó)大典》、《花好月圓》、《兔俠傳奇》等適宜老、少不同年齡段居民的影片，構(gòu)建和諧融洽的社區(qū)人際關(guān)系，共度喜慶節(jié)日。二是開(kāi)展紅色歌曲大家唱活動(dòng)。5個(gè)社區(qū)分別組織一場(chǎng)文藝匯演活動(dòng)。組織社區(qū)居民高歌熟悉的紅色歌曲，唱響對(duì)祖國(guó)華誕和中秋佳節(jié)的祝福。讓居民們?cè)趭蕵?lè)中重溫新中國(guó)成立的歷史，在歌聲中再憶光輝崢嶸的歲月。三是開(kāi)展“曬出老照片，講述團(tuán)圓故事”系列活動(dòng)。利用機(jī)關(guān)小報(bào)刊登中秋佳節(jié)的歷史，拿出家里的老照片回憶往昔，不斷提高居民的生活幸福指數(shù)。
2、以“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，攜手歡樂(lè)一家親”為主題，開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。一是對(duì)困難黨員、群眾、離退休老干部以及高齡老人進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，送去慰問(wèn)品、慰問(wèn)金達(dá)1萬(wàn)余元，讓其感受到黨和政府的溫暖。二是結(jié)合“走千戶、訪千人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促和諧”活動(dòng)，深入農(nóng)民工家中噓寒問(wèn)暖，為58名農(nóng)民工介紹了工作、為14名農(nóng)民工子女舉辦義務(wù)補(bǔ)習(xí)班。三是以“迎中秋，關(guān)愛(ài)殘疾人”為主題，召開(kāi)轄區(qū)殘疾人座談會(huì)。通過(guò)緊緊圍繞殘疾人康復(fù)、就業(yè)、教育、社會(huì)保障等方面進(jìn)行座談，引導(dǎo)負(fù)責(zé)殘聯(lián)工作的同志要切實(shí)幫助他們解決生活中的'實(shí)際困難，全心全意為殘疾人服務(wù)。目前，為出行困難的殘疾人送去輪椅13把，為6戶生活困難的殘疾人聯(lián)系到工作。
3、以“迎中秋，和諧社區(qū)大家樂(lè)”為主題，開(kāi)展志愿服務(wù)社區(qū)行活動(dòng)。一是開(kāi)展了“喜迎十八大，國(guó)慶送健康”義診活動(dòng)。市骨傷科醫(yī)院組織黨員志愿者為轄區(qū)65歲以上老人免費(fèi)體檢200余人，區(qū)婦產(chǎn)科醫(yī)院6名青年志愿者免費(fèi)為轄區(qū)育齡婦女體檢100余人，深受地區(qū)居民群眾的歡迎。二是開(kāi)展了志愿者關(guān)愛(ài)空巢老人、志愿服務(wù)送政策、志愿服務(wù)促文明等活動(dòng)。18名志愿者深入黑龍江省通達(dá)老年公寓為孤寡老人提供理發(fā)、剪指甲、清掃衛(wèi)生等服務(wù)，宣傳解答醫(yī)保參保、小額貸款補(bǔ)貼等政策427人次。三是組織轄區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)、環(huán)保監(jiān)督隊(duì)志愿者上街宣傳。63名志愿者在主要路口進(jìn)行公共文明引導(dǎo)服務(wù)，宣傳文明知識(shí)，糾正“隨地吐痰”、“散發(fā)小廣告”等不文明行為。
4、以“慶祝中秋佳節(jié)，共建美好家園”為主題，開(kāi)展“干干凈凈迎中秋”環(huán)境整治活動(dòng)。為鞏固“創(chuàng)城”成果，營(yíng)造良好的節(jié)日環(huán)境。一是開(kāi)展“創(chuàng)城”回頭看活動(dòng)。結(jié)合街區(qū)實(shí)際，創(chuàng)新工作機(jī)制，堅(jiān)持推行黨政主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)包“面”、班子成員包“線”、機(jī)關(guān)干部包“點(diǎn)”的城管“三包”責(zé)任機(jī)制;實(shí)行“三個(gè)一”獎(jiǎng)懲制度，即：每天一檢查，每周一通報(bào)，每月一評(píng)比。不斷加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理，確保環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量長(zhǎng)態(tài)化。二是以“讓城市更干凈更美麗，我們志愿參加義務(wù)勞動(dòng)”為主題，開(kāi)展周六義務(wù)奉獻(xiàn)日活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)、社區(qū)全體干部、駐街單位、社區(qū)居民、志愿者服務(wù)隊(duì)、轄區(qū)中小學(xué)生志愿者300余人參加義務(wù)勞動(dòng)。擦拭街路旁站臺(tái)標(biāo)示、線桿、垃圾箱等公共設(shè)施200余處;深入居民樓道集中清理反彈小廣告800余處，整治衛(wèi)生死角6處。
通過(guò)“我們的節(jié)日”一系列活動(dòng)的開(kāi)展，轄區(qū)居民共同度過(guò)了一個(gè)文明、和諧、喜慶的節(jié)日，為迎接黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造了良好的氛圍。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
為建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)區(qū)文明辦有關(guān)要求，中秋節(jié)期間區(qū)林業(yè)局認(rèn)真組織林業(yè)系統(tǒng)下屬各單位開(kāi)展了“我們的節(jié)日.中秋”主題認(rèn)化宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
我局將開(kāi)展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
林業(yè)局對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在林業(yè)局內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)制作宣傳展板和條幅的形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動(dòng)豐富多彩。
1、積極開(kāi)民“中秋賞明月”、“中秋賞美景”微博征集活動(dòng)。廣大干部職工在新浪微博、騰訊微博發(fā)動(dòng)網(wǎng)民通過(guò)微博發(fā)送中秋美景、中秋活動(dòng)的文字、圖片及感言寄語(yǔ)等，分享歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅。
2、根據(jù)中秋祭月的'傳統(tǒng)習(xí)俗，發(fā)動(dòng)黨員干部在網(wǎng)上模擬制作“愛(ài)心月餅”，并在餅上留言祈福，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅祝福。
3、積極引導(dǎo)各黨支部廣大黨員干部看望慰問(wèn)困難群眾，為他們送去水果、月餅等節(jié)日慰問(wèn)品。與他們一起一起吃月餅、話家�；顒�(dòng)，讓群眾感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
4、組織收看中央電視臺(tái)中秋特別節(jié)目。通過(guò)節(jié)目，讓全體干部職工感受到張掖悠久的歷史文化、時(shí)尚現(xiàn)代的城市風(fēng)貌、和諧美麗的人居環(huán)境。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我局精神文明建設(shè)的重要組成部分這次活動(dòng)，豐富了林業(yè)系統(tǒng)全體員工的文化生活，群眾中產(chǎn)生了一定影響力，大大增強(qiáng)了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
今天上午，(18)班展開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。許多同學(xué)都帶來(lái)各種各樣的月餅，其中也不乏是學(xué)生家長(zhǎng)自己親手做的，十分有心意。徐欣妍和趙雪珉同學(xué)受方老師之托帶來(lái)了四個(gè)澈思叔叔的起司蛋糕，香甜綿密的蛋糕在同學(xué)們的嘴中慢慢融化，使人回味無(wú)窮。
同時(shí)，同學(xué)們也欣賞了歌曲《明月幾時(shí)有》，那柔和優(yōu)美的曲調(diào)縈繞在耳邊。
隨后，袁沁萱同學(xué)帶來(lái)手語(yǔ)表演――歌曲《揮著翅膀的女孩》，許多女同學(xué)也在輕輕地伴唱……緊接著，便是由邵楓喬等同學(xué)帶來(lái)的《江南style》，瞬間教室里的氛圍改變了，平常略顯內(nèi)向的同學(xué)也跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。一曲未完，神曲《最炫民族風(fēng)》的旋律傳進(jìn)大家的耳朵，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)開(kāi)始跟著唱了起來(lái)，班級(jí)里一片/jr/沸騰，大家沉浸在了音樂(lè)與快樂(lè)相融合的海洋之中，相信每個(gè)人的`都會(huì)想永遠(yuǎn)停留在這個(gè)充滿歡樂(lè)的時(shí)刻。最后，班級(jí)同學(xué)站在一起，拍了張集體照。(等過(guò)兩天將會(huì)發(fā)在博客上)
不知不覺(jué)，短暫的45分鐘過(guò)去了，下課鈴聲響起，活動(dòng)也到了尾聲。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，相信只要我們達(dá)到各位老師的要求，那么這樣的活動(dòng)一定不止一次!讓我們一起期待下一次的班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)吧!
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
金秋送爽，丹桂飄香。在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將到來(lái)之際，9月4至5日，德濟(jì)苑社區(qū)深入居民戶，開(kāi)展中秋節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
此次慰問(wèn)走訪活動(dòng)：
一是以結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在社區(qū)邵玲芬主任的帶領(lǐng)下，深入居民戶，并與他們深入交談，了解他們的身體狀況、家庭情況以及存在的.困難。
二是以登門走訪的方法，慰問(wèn)了部分困難黨員、高齡老人、因病致貧、低保邊緣、殘疾人等12戶困難家庭，給他們送上中秋慰問(wèn)品，送上黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立。
三是邀請(qǐng)了部分退休干部、居民代表舉行了居民座談會(huì)，聽(tīng)民聲、解民意。他們紛紛表示感謝社區(qū)對(duì)他們的關(guān)心，每逢節(jié)慶都送上誠(chéng)摯的祝福和慰問(wèn)，這不僅僅是一份關(guān)心，更多的是對(duì)他們心聲的傾聽(tīng)。
通過(guò)聽(tīng)民聲、訪民情、送溫暖，社區(qū)不僅增加了與百姓的溝通聯(lián)系，同時(shí)也促進(jìn)了該社區(qū)群眾路線教育實(shí)踐工作的開(kāi)展，落實(shí)了社區(qū)黨員和社區(qū)干部深入基層、深入群眾、密切聯(lián)系群眾，為基層群眾解決問(wèn)題。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為慶祝我國(guó)這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校開(kāi)展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)�？偨Y(jié)如下:
第一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，將弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化與“做一個(gè)有道德的人”的實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)計(jì)了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們充分發(fā)揮豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫出了心中的中秋節(jié)。許多學(xué)生在手寫的報(bào)紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達(dá)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的熱愛(ài)，營(yíng)造了一幅和平幸福的畫面。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)文明博客發(fā)布中秋活動(dòng)的感受、圖片和小報(bào)。
第二、通過(guò)收集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，包括故事、詩(shī)歌、書籍等。，同學(xué)們以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題朗誦詩(shī)歌。通過(guò)詩(shī)歌朗誦，學(xué)生受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營(yíng)造富有詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
第三、另外，慶祝中秋節(jié)的情況，對(duì)中秋節(jié)的感受，對(duì)中秋節(jié)的遐想等。都寫進(jìn)了作文，其中《中秋快樂(lè)》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出學(xué)生對(duì)中秋的熱愛(ài)。
第四、活動(dòng)中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)為羅志浩這個(gè)特殊的孩子送上生日祝福，互祝節(jié)日快樂(lè)。
第五、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加中秋節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。例如，中秋節(jié)，燈謎，節(jié)日，體育和健身活動(dòng)等。，讓師生們體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，在闔家團(tuán)圓的氛圍中，融入熱愛(ài)中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站專門開(kāi)展了猜燈謎活動(dòng)，所有學(xué)生都積極參加。
總之，通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)和故事，也對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。而且使學(xué)生懂得感恩回報(bào)，給所有學(xué)生一個(gè)良好的“感恩”教育，從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)以回報(bào)父母的恩情。學(xué)校開(kāi)展的以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體學(xué)生過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題，根據(jù)中央文明辦印發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展我們的節(jié)日；“中秋主題活動(dòng)”要求學(xué)校組織節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、公告欄、紅領(lǐng)巾電臺(tái)、手抄報(bào)、早會(huì)(班)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，啟迪人心，普及中秋知識(shí)。讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來(lái)和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
中秋節(jié)前，嘉班還開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的'中秋活動(dòng)�；顒�(dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題活動(dòng)中。這些活動(dòng)概述如下:
認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)。以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育為主線，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。
(1)在隊(duì)會(huì)課中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生閱讀、欣賞、積累與中秋相關(guān)的詩(shī)詞，讓學(xué)生不僅記住名著，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。
(2)舉行了一次故事會(huì)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。
(3)制作手抄報(bào)，畫中秋畫，體驗(yàn)對(duì)中秋的深入了解。
(4)制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動(dòng)手過(guò)程中表達(dá)自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗的喜愛(ài)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅對(duì)中秋節(jié)有了更多的了解，也了解了更多的故事和傳說(shuō)，讓學(xué)生們對(duì)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。而且使學(xué)生懂得感恩回報(bào)，給所有學(xué)生一個(gè)良好的“感恩”教育，從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)以回報(bào)父母的恩情。這次活動(dòng)將使我們的孩子在未來(lái)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
教育目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。了解中秋節(jié)的起源和一些與之相關(guān)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氣氛。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手操作能力和思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.簡(jiǎn)單了解一下中秋節(jié)的由來(lái)，接觸一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感興趣。
2.理解故事的內(nèi)容，感受故事的趣味，知道月亮在任何有水和透明玻璃的地方都會(huì)被反射出來(lái)。
3.通過(guò)觀察和記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，有飽有短，從而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)和探索的感情。
4.鞏固幼兒對(duì)圖形的理解，認(rèn)識(shí)3.4.5中所表示的數(shù)字，培養(yǎng)幼兒用手和嘴點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月球的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和精彩。
6.發(fā)起孩子和家長(zhǎng)收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息，培養(yǎng)孩子收集和整理信息的能力。
7.通過(guò)猜測(cè)和畫出月球上有什么？要發(fā)展孩子的想象力，讓孩子說(shuō)出自己畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1.展示孩子們節(jié)前對(duì)月亮的觀察和繪制的'月亮變化書。
2.把關(guān)于月球的書放進(jìn)語(yǔ)言里。
3.掛上燈籠和水果圖案，營(yíng)造出熱鬧的節(jié)日氣氛。
父母的工作
1.父母幫助收集關(guān)于中秋節(jié)的信息，并與大家分享。
2.為這個(gè)主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。和孩子們一起做一個(gè)燈籠，最好是一起做。
3.督促孩子在節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的開(kāi)展。
5.有時(shí)間帶幼兒在月夜賞月。
第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容
活動(dòng)范例活動(dòng)——中秋節(jié)活動(dòng)形式集的由來(lái)
活動(dòng)目標(biāo)
1.孩子對(duì)中秋節(jié)有了初步的了解，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，知道什么時(shí)候過(guò)中秋節(jié)。
2.孩子可以通過(guò)各種渠道收集信息，學(xué)會(huì)分享和交流信息。
活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)中秋節(jié)的信息和一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)流程:
第一，進(jìn)口。以對(duì)話的形式引入，激發(fā)孩子的興趣。
老師:孩子們，你們知道我國(guó)有哪些節(jié)日嗎？
第二，向孩子們介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間和起源。
1.老師讓孩子介紹，讓其他孩子聽(tīng)聽(tīng)他們知道什么，和別人有什么不同。
2.老師介紹自己的材料，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源。
第三，擴(kuò)大孩子的經(jīng)驗(yàn)，介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓孩子知道更多。
老師:孩子們，你們知道中秋節(jié)吃什么嗎？
老師:除了吃月餅，我們還應(yīng)該做什么？
第四，教師向孩子介紹獲取信息的方法。
老師:啊，孩子懂得真多。你在哪里學(xué)的？1.孩子交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2.老師幫助孩子總結(jié)從哪里獲取知識(shí):方法和渠道。
動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)的擴(kuò)展
1.孩子們繼續(xù)收集各種各樣的月餅。2.孩子們?cè)囍鲈嘛灐?.活動(dòng)結(jié)束后，孩子們回家和父母分享今天的收入。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
正值中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，x月xx日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班（中一班、中二班、中三班）于20xx年x月xx日在xx幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親活動(dòng)當(dāng)是xx幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過(guò)我們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的`付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。
親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義，我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
通過(guò)參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂(lè)。這是我們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在我們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢(mèng)想。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，感受節(jié)日的甜蜜，豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識(shí)，20xx年x月x日上午，該園開(kāi)展了“迎中秋，做月餅”活動(dòng)。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后，面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來(lái)歷，隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅同家長(zhǎng)、老師分享。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼?tīng)故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的'紙黏土，帶領(lǐng)孩子們一起做月餅，孩子們?cè)谥谱髦懈惺艿街星锕?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，讓孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋。
每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
為了歡慶我國(guó)中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在少先隊(duì)大隊(duì)的組織安排下，區(qū)學(xué)校街小學(xué)開(kāi)展各種形式的主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩(shī)詞，了解了中秋的來(lái)歷和有關(guān)中秋的故事傳說(shuō)，通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。活動(dòng)總結(jié)如下：
“佳節(jié)繪月”——繪畫評(píng)比以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題開(kāi)展繪畫比賽，讓學(xué)生們充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，評(píng)選出的優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行展覽，并對(duì)作者進(jìn)行表彰。
佳節(jié)讀月——主題誦讀“一年月色最明夜,千里人心共賞時(shí)”，中秋節(jié)的最大意義是“團(tuán)圓”，在古代文人墨客筆下對(duì)中秋佳節(jié)做出了最好的詮釋。為此，學(xué)校組織學(xué)生搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在各班舉行一次中秋主題誦讀會(huì)。
佳節(jié)憶月——交流展示組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中。在學(xué)校大廳設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各班留守和家庭困難的學(xué)生進(jìn)行一次中秋家訪。由校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的四個(gè)小組，利用午休時(shí)間分別為8名學(xué)生及家庭送去學(xué)習(xí)用品和中秋月餅。班主任老師針對(duì)學(xué)生在校情況跟家長(zhǎng)做了詳細(xì)溝通。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校送去的關(guān)心和祝福紛紛表示感謝。通過(guò)本次活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生家庭情況做了詳細(xì)了解，韓曉龍校長(zhǎng)表示，一定要在學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心這些孩子，盡我們所能的`為他們提供良好的學(xué)習(xí)條件，也希望更多的人能關(guān)注這些留守兒童和貧困學(xué)子們。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和經(jīng)典詩(shī)詞，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，而且大大地激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
中秋節(jié)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。為了教育民族傳統(tǒng)文化，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋知民俗”的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助理、老師與孩子分享關(guān)于中秋節(jié)的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。
讓孩子知道中秋節(jié)的由來(lái)，感受月亮的變化和團(tuán)圓的意義。
活動(dòng)二：繪畫《我眼中的月亮》。請(qǐng)每天晚上觀察月亮的`形狀，根據(jù)自己的觀察畫出《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我會(huì)做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中，自己動(dòng)手制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說(shuō)著說(shuō)著，笑著，品味著，一幅幸福和諧的畫面是自然的。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們把月餅帶回家，與家人分享。
上述活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和感受，也使中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化深入孩子們的內(nèi)心并得以傳承，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力。同時(shí)，他們也體驗(yàn)到了同齡人之間的情誼，分享的喜悅，深厚的中秋情懷和中秋的意義。
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