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小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié)(通用10篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,該好好寫(xiě)一份總結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦,下面是小編幫大家整理的小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 1
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng),家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍,感受團(tuán)結(jié)的力量,同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,家長(zhǎng)們千思百異,制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),但也有很多瑕疵,由于人比較多,家長(zhǎng)們比較興奮,使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,得以進(jìn)行。
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng),家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的`交流,增長(zhǎng)孩子的知識(shí),教會(huì)孩子要感恩,要團(tuán)結(jié),希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),看著滿(mǎn)地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜,我們總是告訴孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做,孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子最好的老師,希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,家長(zhǎng)朋友們你們覺(jué)得呢?
無(wú)規(guī)矩不成方圓,希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 2
一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了,走進(jìn)幼兒園,引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布,透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月xx日下午,小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng),每個(gè)教室人氣鼎盛,本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分,所以,整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著,教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲,濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落;顒(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲,對(duì)于年齡稍大的。爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō),沒(méi)有問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃,老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容,但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié),觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié):分享月餅;顒(dòng)設(shè)計(jì)很豐滿(mǎn),看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案,但是,活動(dòng)后老師的交流,卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō):地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了,呵呵、被孩子弄壞了,奶奶急得叫起來(lái)。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面,那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如:制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等,這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的,在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí),也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考,甚至沒(méi)有考慮到,所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響,空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到,為什么沒(méi)有跟進(jìn)的'措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事,但是,要找到原因所在,在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力,說(shuō)實(shí)話真的很累,所以,我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲,值得來(lái),老師也會(huì)覺(jué)得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí),要多考慮細(xì)節(jié),抓住了細(xì)節(jié),那么,活動(dòng)才能有真正意義上的成功。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 3
金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。
在9月27日下午2:00正,我們進(jìn)行主題慶;顒(dòng),利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,老師做了PPT,讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝,在整個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利,在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的'準(zhǔn)備、積極的參與,你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè),也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè),創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動(dòng)";顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 4
在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè),感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的`能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
三、“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究想法。
隨著快樂(lè)的歌聲響起,快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂(lè)趣。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 5
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂(lè)。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)處煵⒅v解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。放學(xué)回家,爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲:爸爸媽媽中秋快樂(lè),并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的`方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 6
今年中秋節(jié),我們幼兒園小班舉行了一系列有趣的慶;顒(dòng),讓孩子們更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,并在歡樂(lè)的氛圍中度過(guò)這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
一、主題啟蒙
在活動(dòng)開(kāi)始前,我們?yōu)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)各種形式介紹了中秋節(jié)的一些基本知識(shí),包括它的'起源、傳統(tǒng)食品、傳說(shuō)故事等等。我們還為他們帶來(lái)了一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片和視頻,這些內(nèi)容都非常生動(dòng)形象,讓孩子們的興趣一下子就被激發(fā)了。
二、手工制作
在了解了中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)后,我們安排了一些手工制作活動(dòng),讓孩子們動(dòng)手創(chuàng)造屬于自己的中秋節(jié)文化作品。我們提供了各種制作材料,讓孩子們自己動(dòng)手剪、貼、畫(huà),最終完成了一些非?蓯(ài)的中秋節(jié)圖案和裝飾品,讓他們的中秋節(jié)更加豐富多彩。
三、游戲活動(dòng)
除了手工制作之外,我們還設(shè)計(jì)了一些中秋節(jié)的游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中體驗(yàn)到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。比如,我們?cè)O(shè)計(jì)了“搶月餅”、“猜燈謎”、“打陀螺”等等游戲,讓孩子們?cè)跉g笑中度過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
四、家庭互動(dòng)
最后,我們還和家長(zhǎng)們一起組織了一些家庭互動(dòng)的活動(dòng),讓孩子們與家人一起度過(guò)這個(gè)重要的節(jié)日。我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們一起來(lái)幼兒園,和孩子們一起做月餅、猜燈謎、拍照留念等等,為整個(gè)慶;顒(dòng)錦上添花。
總之,我們今年幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)非常成功,孩子們不僅在游戲和手工制作中快樂(lè)成長(zhǎng),還加深了他們對(duì)中秋節(jié)的文化理解和傳統(tǒng)認(rèn)知。我們相信,這樣的活動(dòng)不僅可以讓孩子們擁有更加難忘的幼兒園生活,更可以成為他們未來(lái)成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 7
一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來(lái)了,為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),安鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“迎中秋”系列活動(dòng)
一、主題墻飾,展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過(guò)畫(huà)、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫(huà)、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育,感受中秋情意
活動(dòng)中,老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。
三、品嘗月餅,體驗(yàn)中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng),孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的`快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會(huì)了分享,體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂(lè)趣。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 8
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋,知民俗”慶;顒(dòng)。
活動(dòng)一:家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ,讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二:繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的'形狀,根據(jù)自己的觀察,繪畫(huà)《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三:我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料,小班的孩子在老師的幫助下制作月餅。
活動(dòng)四:品嘗月餅,分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起,分享香香甜甜的圓月餅,大家說(shuō)著、笑著、品著,一幅幸福和諧的畫(huà)面渾然天成。活動(dòng)結(jié)束,小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受,讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去,還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力,同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài),分享的快樂(lè),真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情,懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài),更讓孩子學(xué)會(huì)了分享,體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 9
中秋節(jié),一個(gè)圓而吉祥的傳統(tǒng)節(jié)日,即將來(lái)臨。為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)中了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀,安貞中心幼兒園開(kāi)展了一系列迎接中秋節(jié)的活動(dòng)。
第一、主題墻飾展現(xiàn)中秋場(chǎng)景。
孩子們通過(guò)繪畫(huà)、剪切、粘貼、揉捏和裝飾,繪制“中秋團(tuán)圓夜”的圖畫(huà),制作香甜的月餅,包裝精美的月餅盒。老師們將它藝術(shù)地展示在每節(jié)課的禮儀主題墻上,以展示中秋節(jié)。
第二,主題教育,感受中秋親情。
活動(dòng)中,老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、有趣的燈謎等方式,讓孩子們了解了中秋節(jié)的由來(lái)和典故,知道了許多關(guān)于中秋節(jié)的趣事,感受了中秋節(jié)的意義。
第三,品嘗月餅,體驗(yàn)中秋節(jié)。
最讓孩子們開(kāi)心的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng)。孩子們品嘗香噴噴的月餅和甜甜的'水果。大家你一口我一口,吃起來(lái)香甜可口,享受同伴和老師的祝福,分享節(jié)日的快樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,還激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,他們學(xué)會(huì)了分享和體驗(yàn)民族節(jié)日的樂(lè)趣。
小班中秋節(jié)活動(dòng)反思總結(jié) 10
今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn),我們圍繞中秋節(jié)開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng):
一、品嘗月餅
通過(guò)觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說(shuō)我喜歡吃甜甜的月餅,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
二、小小愛(ài)心卡,濃濃愛(ài)國(guó)情
國(guó)慶前夕,我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,提供愛(ài)心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上,一張張普普通通的愛(ài)心卡,因?yàn)橛辛撕⒆觽兏挥型さ?裝扮,立刻變得生機(jī)盎然,愛(ài)意濃濃,雖然孩子們還不懂我們是祖國(guó)的花朵,在祖國(guó)媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)這一寓意,但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中,孩子們懂得了自己也是祖國(guó)媽媽的孩子,祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國(guó)媽媽?zhuān)W鎳?guó)媽媽生日快樂(lè)。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)旗
我們還特地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了五星紅旗,孩子們知道了國(guó)旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動(dòng)中,讓幼兒黏貼五角星做國(guó)旗。
在孩子們的祝福聲中,我們將愛(ài)心卡和國(guó)旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛(ài)心卡交相輝映,深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國(guó)情。
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