結(jié)對協(xié)議書
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟協(xié)議有著直接或間接的聯(lián)系，簽訂了協(xié)議就有了法律依靠。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼慕Y(jié)對協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
結(jié)對協(xié)議書1
結(jié)對幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)初級中學(xué)支部委員會（簡稱甲方） 結(jié)對幫扶對象: 中共梁平縣聚奎鎮(zhèn)長嶺村支部委員會（簡稱乙方）
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分利用學(xué)校教育資源引領(lǐng)作用，帶動薄弱支部，努力擴(kuò)大教育資源在推動基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時(shí)間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容
從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)
依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實(shí)際情況，幫助其完善黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策；警示傳統(tǒng)教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，及村黨組織民主生活會，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。
2、開展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
�。�2）人員素質(zhì)提升幫扶。
�。�3）教學(xué)資源的`支持幫扶。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動和宣傳工作。
�。ǘ┘追揭槍σ曳降耐怀隼щy，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄈ┘追揭J(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。
�。ㄋ模╇p方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時(shí)向各自上級主管部門匯報(bào)開展活動的情況。
�。ㄎ澹┍緟f(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
20xx年5月28日
結(jié)對協(xié)議書2
為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動教育衛(wèi)生均衡發(fā)展，加強(qiáng)對中小學(xué)師生隊(duì)伍健康聯(lián)誼，決定從今年開始實(shí)施教育衛(wèi)生援助工程。通過結(jié)隊(duì)幫扶形式，充分利用我鎮(zhèn)學(xué)校的教育資源，發(fā)揮疾病控制和健康教育工作的深入開展，并能通過在校師生向社會領(lǐng)域取得健康知識的傳、幫、帶作用，幫助培養(yǎng)在校師生做健康學(xué)科帶頭人，提高師生健康意識和整體健康水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育均衡、和諧發(fā)展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就結(jié)對幫扶達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)
1、負(fù)責(zé)與乙方協(xié)商制定年度幫扶計(jì)劃，確定專人負(fù)責(zé)并實(shí)施；與乙方建立穩(wěn)定的`對口幫扶關(guān)系，并形成暢通的工作聯(lián)系機(jī)制。年度幫扶計(jì)劃報(bào)上級備案。
2、選派一名公共衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)生到受援學(xué)校舉行“大手拉小手，健康知識進(jìn)校園”活動，巡回講授疾病預(yù)防控制知識和健康教育指導(dǎo)課。負(fù)責(zé)春秋入學(xué)接種證查驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)校開展晨午檢工作。
3、負(fù)責(zé)落實(shí)上級分配的預(yù)防接種工作。
4、幫扶學(xué)校添置教學(xué)器材及貧困學(xué)生生活幫助資金，提供工作和學(xué)習(xí)上方便。
二、乙方的責(zé)任與義務(wù)
1、指定專人負(fù)責(zé)幫扶計(jì)劃的實(shí)施，與甲方建立暢通的工作聯(lián)系機(jī)制。
2、向甲方提供開展疾病控制和健康教育活動所需要的時(shí)間、場地、組織和協(xié)調(diào)等工作，為我院進(jìn)校開展衛(wèi)生工作的醫(yī)務(wù)人員提供條件和方便。
3、負(fù)責(zé)向甲方提供本校師生的健康狀況、疫情報(bào)告等基本情況和需求信息。
4、協(xié)助完成預(yù)防接種工作任務(wù)。
三、未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式二份， ，甲乙雙方各存一份，自簽字之日起生效。
甲方（援助單位） 乙方（受援單位）： 甲方簽字： 乙方簽字：
年 月 日 年 月 日
結(jié)對協(xié)議書3
為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，為使本項(xiàng)活動開展的扎實(shí)有效，特制定本協(xié)議。
一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé) 要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
2、耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會教書的同時(shí)學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
4、調(diào)動和保護(hù)徒弟工作積極性和主動性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué) 中存在的.問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學(xué)年至少要指導(dǎo)新教師寫一篇教科研論文或教學(xué)心得體會。
三．新教師職責(zé)
1、尊重老教師。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。
3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
4、勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。
5、每周至少要聽指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
四．學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式
問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽評課、教研教改交流等。
老（指導(dǎo)）教師：
新（徒弟）教師：
20xx年X月XX日
結(jié)對協(xié)議書4
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教育專長或管理特色，同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋，進(jìn)行新老教師結(jié)對活動，并提出以下要求：
1．徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計(jì)劃或總結(jié)，師傅負(fù)責(zé)對徒弟的`成才計(jì)劃、總結(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督和考核評定，并根據(jù)徒弟各方面條件對其進(jìn)行指導(dǎo)性修正。
2．師傅負(fù)責(zé)對徒弟的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等起示范、指導(dǎo)作用。
3．師徒每月互相聽課_______節(jié)，徒弟一學(xué)期中開一節(jié)匯報(bào)課，并寫好書面小結(jié)。
4．在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個教育教學(xué)或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名：______
_____年_____月____日
師徒結(jié)對月報(bào)表
徒弟姓名：__________指導(dǎo)教師姓名：__________日期：__________
一、本月指導(dǎo)重點(diǎn)
二、自我評價(jià)
三、指導(dǎo)教師評價(jià)
四、下月指導(dǎo)重點(diǎn)
五、課題進(jìn)展情況
結(jié)對協(xié)議書5
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的職責(zé)：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時(shí)應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學(xué)習(xí)回來及時(shí)向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3.每學(xué)期初，制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計(jì)劃及具體安排。
4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評價(jià)，師徒雙方共同研究教學(xué)。
6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報(bào)課。
7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況，督促做好5000字以上的`讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。
9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
2.積極進(jìn)取、主動向師傅提出學(xué)習(xí)要求，具有虛心好學(xué)，立志在教學(xué)上有一定成就。
3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
4.認(rèn)真上課，注意課堂信息反饋，及時(shí)總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好20篇反思。
5.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。
6.徒弟要定期主動向師傅匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，并將師傅的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
7.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
8.積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
9.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
�。ㄉw章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
結(jié)對協(xié)議書6
城南中學(xué)班主任師徒結(jié)對協(xié)議書為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
具體做到：
1、每學(xué)期寫好一份指導(dǎo)工作的計(jì)劃和總結(jié)。
2、每學(xué)期初認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計(jì)劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，期末指導(dǎo)徒弟寫好班主任工作學(xué)期小結(jié)。
3、每月一次指導(dǎo)或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的研討活動，并做好記錄。
4、每學(xué)期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時(shí)講評、指導(dǎo)，同時(shí)做好記載。
5、在平時(shí)工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學(xué)習(xí)和工作要多主動關(guān)心，碰到問題及時(shí)給予正確指導(dǎo)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──德育基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
具體做到：
1、結(jié)合平時(shí)工作中遇到的.問題或難題以及處理的方法，每學(xué)期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、每學(xué)期初主動請教師傅，并根據(jù)班級學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計(jì)劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認(rèn)真填寫師徒結(jié)對活動記載表。
3、每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫好學(xué)習(xí)心得。
4、每學(xué)期至少聽師傅主題班會課2次。每學(xué)期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上1節(jié)主題班會課。
5、平日里多多觀察、學(xué)習(xí)師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學(xué)年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校教科室存檔。
師傅（簽名）_________________
徒弟（簽名）_________________
__年__月__日
結(jié)對協(xié)議書7
_______________(機(jī)關(guān)黨組織，簡稱甲方)
_______________(村級黨組織，簡稱乙方)
按照“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體”的要求，扎實(shí)開展“組織聯(lián)建、干部聯(lián)戶、活動連謀、民生聯(lián)幫”活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，全面開展基層黨組織結(jié)對共建活動，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建工作新格局。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：
基層黨組織結(jié)對共建活動堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)的'原則，通過活動開展，改進(jìn)組織生活、豐富活動內(nèi)容、增強(qiáng)活動實(shí)效，不斷提高城鄉(xiāng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力形成以城帶鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建工作新格局。
結(jié)對共建活動形式和內(nèi)容：
1、組織建設(shè)互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改進(jìn)黨組織設(shè)置形式，充分發(fā)揮結(jié)對雙方黨組織的自身優(yōu)勢，定期交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，共享黨建工作信息，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高黨建工作水平。
2、黨員干部互動。根據(jù)需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進(jìn)行一次座談，幫助實(shí)施好為民服務(wù)全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農(nóng)村黨建活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發(fā)揮本單位的優(yōu)勢，向乙方贈送黨員教育管理相關(guān)材料、設(shè)備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，提升黨建工作整體水平。
4、扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點(diǎn)幫助解決美好鄉(xiāng)村建設(shè)、公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)等方面的困難問題。結(jié)合黨員承諾制和黨員志愿者服務(wù)等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結(jié)對幫扶，積極為幫扶對象提供法律、文化、教育等服務(wù)。甲、乙雙方要根據(jù)實(shí)際，確定重點(diǎn)幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術(shù)、送崗位、送信息。
5、科學(xué)發(fā)展共贏。甲方要幫助乙方制定和完善發(fā)展規(guī)劃，理清經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展思路。甲方要積極協(xié)調(diào)涉農(nóng)專家和涉農(nóng)工作者，為乙方提供技術(shù)咨詢和信息服務(wù)。乙方要定期了解甲方工作開展情況，幫助甲方提高工作效能征求意見建議，為甲方制定科學(xué)決策提供依據(jù)。
共建活動實(shí)行定期和不定期兩種方式進(jìn)行，定期活動每半年不少于1次，不定期活動由雙方相互協(xié)商確定，一般一年不少于2次。本協(xié)議一式三份，結(jié)對雙方及縣委組織部各一份。
結(jié)對機(jī)關(guān)黨組織：__________
結(jié)對農(nóng)村黨組織：__________
負(fù)責(zé)人簽名：____________
負(fù)責(zé)人簽名：________
____年____月____日
____年____月____日
結(jié)對協(xié)議書8
師傅： 職鑒等級：崗位： 徒弟： 職鑒等級：崗位：
為了加強(qiáng)青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作 用，明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
一、 協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20xx年6月30日止。
二、 雙方職責(zé)
�。ㄒ唬� 師傅職責(zé)
1、傳授理論知識和實(shí)際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān) 問題；
2、制定協(xié)議期內(nèi)的`培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處；
3、與徒弟共同學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定；
4、加強(qiáng)安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟 的安全意識；
5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處 事要起到模范、榜樣作用；
6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評 價(jià)徒弟學(xué)徒期的各項(xiàng)工作。
�。ǘ� 徒弟職責(zé)
1、 嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)， 吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志；
2、 在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；
3、 嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心 請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4、 學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。
保證學(xué)徒期滿，能較好地獨(dú)立工作。
三、其它
如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由各單位自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅： 徒弟：
協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：
結(jié)對協(xié)議書9
“師徒制”是一項(xiàng)專業(yè)支援，讓資深教師成為新入職教師的伙伴，并為他們提供輔導(dǎo)，協(xié)助新入職者盡快適應(yīng)工作環(huán)境和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。為了使新手教師成熟起來，盡快完成從新手到合格教師的轉(zhuǎn)化；同時(shí)使老教師也完成再思考、再研究、再提高的過程。
一、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、規(guī)范青年教師的教學(xué)常規(guī)（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等），指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課，熱情鼓勵并輔助青年教師參加各級各類比賽活動，認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用，每月向青年教師示范教學(xué)不小于1次（新教師上崗半年內(nèi)至少每周聽一次師傅的課，第二學(xué)期每兩周聽一次課，并及時(shí)交流），師傅以身示教，鼓勵青年教師業(yè)務(wù)磨礪主要在課堂。
3、扶持青年教師開展教學(xué)教研工作，每學(xué)期點(diǎn)評青年教師的“教學(xué)實(shí)踐和反思”文章一篇，帶教結(jié)束時(shí)幫助徒弟修改小論文一篇。
4、貴為人師，也該俯下身來認(rèn)真傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致地幫助青年教師分析自己的教學(xué)優(yōu)勢與不足，從而幫助其制定業(yè)務(wù)成長最佳方案。
5、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn)，不僅成為其在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，努力為學(xué)校培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的'青年教師。
二、培養(yǎng)對象職責(zé)
1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機(jī)會，虛心向師傅請教，主動積極地從各方面吸納師傅的長處。每學(xué)期除了聽師傅的示范課外，每個月必須向師傅上匯報(bào)課一節(jié)。
2、帶教期內(nèi)，每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié)。
3、勤于筆耕，及時(shí)記錄教學(xué)點(diǎn)滴與反思，每學(xué)期撰寫“教學(xué)實(shí)踐與反思”文章一篇，并交師傅指導(dǎo)修改。
4、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規(guī)上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功。重要的第一步是要認(rèn)真寫好教案：①備課標(biāo)（包括備教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法）、②備課程資源（備教材和其他相關(guān)素材）、③備學(xué)生（備學(xué)情，備學(xué)法）、④備自己（備觀念，備習(xí)慣）。
5、積極主動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。
6、研究新課標(biāo)、教材教參以及近年高考考試說明，做近三年的高考試題。
指導(dǎo)教師(簽字)：
培養(yǎng)對象（簽字）：
年 月 日
結(jié)對協(xié)議書10
甲方：_______乙方：_______
為更好的開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，突出實(shí)踐特色，促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展，利用乙方的資源優(yōu)勢，為甲方社區(qū)居民開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本著優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享、實(shí)現(xiàn)功能的原則，特簽訂如下共建協(xié)議：
一、堅(jiān)持條塊結(jié)合，同創(chuàng)共建的.原則，雙方成立共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立例會制度，負(fù)責(zé)規(guī)劃共建工作。筆架山街道負(fù)責(zé)宣傳教育活動的組織發(fā)動和后勤保障工作，____市婦幼保健院負(fù)責(zé)提供專業(yè)人員、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)資料等。
二、乙方以服務(wù)筆架山街道轄區(qū)單位、居民為宗旨，立足本單位的職責(zé)、職能，定期到社區(qū)舉辦健康知識講座、健康咨詢、大型義診和專家進(jìn)社區(qū)服務(wù)等活動，形成共同關(guān)心和參與社區(qū)建設(shè)的良好氛圍，努力提高社區(qū)家庭健康文明的生活質(zhì)量。
三、甲、乙雙方做好各類宣傳引導(dǎo)工作，積極主動的發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢，搞好三個文明建設(shè)。
四、雙方不定期召開專題會議，不斷探索共建工作，使共建活動既有特色，又富有創(chuàng)新，努力提高結(jié)隊(duì)共建工作水平。
五、雙方要注重軟件共建，在服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容等方面做文章，努力提高共建工作的內(nèi)涵。
六、本協(xié)議書一式兩份，共建雙方各持一份，未盡事宜，在共建過程中雙方將繼續(xù)友好協(xié)商，共同完善。
甲方代表簽字：______乙方代表簽字：______
________年____月____日
結(jié)對協(xié)議書11
為了提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)力氣，讓新老師更快地適應(yīng)簡潔而多變的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校準(zhǔn)備開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進(jìn)青年老師快速成長。為了做好本項(xiàng)工作，學(xué)校特制定具體要求如下：
師傅的職責(zé)：
1、拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)方案。
2、在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地生疏教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
3、每周至少開展一次師徒之間的相互聽課和評課活動，一學(xué)期中，師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5、不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等狀況，準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)和改進(jìn)看法。
6、毫無保留地傳授自己的教學(xué)閱歷，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，如供應(yīng)教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7、每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常溝通讀書感想。
8、每學(xué)期對徒弟的成進(jìn)步步狀況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責(zé)：
1、徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他老師中吸取學(xué)問和閱歷。
2、多向師傅請教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節(jié)課都要預(yù)備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽取師傅的看法。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入老師個人成長檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4、接受定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，先模后教。每周開展至少一次的相互聽課、評課活動，并留下思考和爭辯的痕跡。一學(xué)期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的.教學(xué)語言和教學(xué)閱歷，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。
6、徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求看法和建議，以提高教學(xué)水平。
7、多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想溝通和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8、每學(xué)期對自己的成進(jìn)步步狀況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。其次學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評比，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份（學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅（簽名）：_________徒弟（簽名）：_________
結(jié)對協(xié)議書12
為加速青年教師的成長，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平、教研能力，促新教師素質(zhì)整體提升，發(fā)揮骨干教師的影響力，通過師徒結(jié)對實(shí)現(xiàn)資源共享、互利互惠、教學(xué)相長、和諧共贏的目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好地為新一輪一體化教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的需要服務(wù)。
我們自愿參加“傳幫帶師徒結(jié)對”活動，特簽定師徒結(jié)對協(xié)議書，內(nèi)容如下：
一、師傅職責(zé)
1．認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教案，提高教學(xué)水平，為徒弟樹立榜樣。
2．介紹我校教學(xué)管理機(jī)制，認(rèn)真輔導(dǎo)徙弟學(xué)習(xí)《廣東省技工院校教學(xué)管理規(guī)范》、我校質(zhì)量體系等文件。
3．增強(qiáng)責(zé)任感，經(jīng)常與徒弟開展教學(xué)研討、交流、備課指導(dǎo)、教學(xué)反思的.撰寫等教研活動，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。
4．一學(xué)年帶徒弟聽課不少于5節(jié)，每兩周聽徒弟一節(jié)課，認(rèn)真記錄，課后交流。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)公開課。
5．每學(xué)期開展一次“師徒結(jié)對”專題活動，內(nèi)容包括：說課評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（計(jì)劃、教法、效果等），給徒弟的成長搭設(shè)平臺。
二、徒弟職責(zé)：
1．認(rèn)真鉆研教材，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
2．虛心向師傅求教，每兩周邀請師傅聽一節(jié)課，并虛心聽取師傅的評課意見，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
3．與師傅一起經(jīng)常性地開展教學(xué)研討、交流、備課、撰寫教案反思教學(xué)效果等教育教學(xué)活動。在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)摘記、教學(xué)反思等）。
4．每學(xué)期開展一次“師徒結(jié)對”專題活動，內(nèi)容包括：說課評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（計(jì)劃、做法、效果等），積極爭取展示的機(jī)會。
師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，為造就我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出努力。本協(xié)議書自簽訂之日起生效。
有效期： 年 月 日至 年 月 日。
協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存教研室。
師傅簽名： 徙弟簽名：
學(xué)校蓋章：
年 月 日
附：學(xué)校評價(jià)考核及獎勵：
1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。
2．不定期地抽查徒弟的聽課記錄本，了解聽課情況。
3．精心組織“師徒結(jié)對”展示活動，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，予以表彰獎勵。
獎勵條件如下：
①認(rèn)真開展“師徒結(jié)對”活動，落實(shí)師徒職責(zé)。
�、谕降苣軋�(zhí)教校級及以上公開課并獲得好評。
�、垡陨匣顒佑杏涗�，年末交教研室。
4、本活動作為指導(dǎo)青年老師的業(yè)績。
結(jié)對協(xié)議書13
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會實(shí)踐平臺，根據(jù)上級明確提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx學(xué)校與xxxx社區(qū)開展結(jié)對共建活動。
一.共建目標(biāo)
以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推動社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動；社區(qū)為學(xué)生提供社會實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提升”的`目的。
二.共建任務(wù)
�。ㄒ唬﹛x學(xué)校
1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)健全各項(xiàng)工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。
4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。
�。ǘ﹛x社區(qū)
1.與共建單位協(xié)商、制定切實(shí)可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。
2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時(shí)向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提升。
5.及時(shí)反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。
本協(xié)議書一式二份（xx學(xué)校與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。
三.共建時(shí)間：
20xx—20xx年度
學(xué)校（印章）：xxxx 社區(qū)（印章）：xxxx 負(fù)責(zé)人簽字：xxxx 負(fù)責(zé)人簽字：xxxx
20xx年xx月xx日
結(jié)對協(xié)議書14
結(jié)對幫扶單位:（簡稱甲方）結(jié)對幫扶對象:（簡稱乙方）為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴(kuò)大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，結(jié)合各園實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時(shí)間
結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式依托省級示范園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合結(jié)對幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、開展多種形式的幫扶工作
�。�1）制度建設(shè)的幫扶。
�。�2）人員素質(zhì)提升幫扶。
�。�3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
�。ㄒ唬┘追揭J(rèn)真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做職工的.組織、發(fā)動和宣傳工作。
�。ǘ┘追揭槍σ曳降耐怀隼щy，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄈ┘追揭J(rèn)真落實(shí)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。
�。ㄋ模╇p方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時(shí)向各自上級主管部門匯報(bào)開展活動的情況。
�。ㄎ澹┍緟f(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
20__年8月23日
結(jié)對協(xié)議書15
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學(xué)校的'未來。為了加快我區(qū)青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，區(qū)進(jìn)修校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，來促進(jìn)提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)研究決定，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、青年教師（青方）職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每學(xué)期至少聽6節(jié)師傅的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、參與一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理和教育教學(xué)的方法和藝術(shù)。
6、按時(shí)做好書面記錄工作。
二、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
3、每學(xué)期為徒弟上至少6節(jié)示范課，聽每位徒弟6節(jié)課，指導(dǎo)青方教師參與課題研究，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
三、相關(guān)說明：
1、甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為5年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由師徒所在學(xué)校共同督促執(zhí)行。
3、若青方教師經(jīng)學(xué)校過關(guān)考核提前結(jié)業(yè)，則此協(xié)議自動終止。
藍(lán)方（簽名）：
青方（簽名）：
教育局進(jìn)修校（蓋章）
二0一四年九月六日
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