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少年派的奇幻漂流觀后感（匯編15篇）
當觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的少年派的奇幻漂流觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年派的奇幻漂流觀后感1
從影片中我們也看到了觀死亡無常的好處和作用。老虎的存在就是一種活生生的死無常，派隨時都會有死的危險。這使他不能有片刻的麻痹疏忽，每一天都如履薄冰，保持警醒，又充滿斗志。因為老虎是游泳健將，派的木筏根本不能阻擋它，派必須運用智慧，跟老虎斗智斗勇。最后，派成功地遏制了老虎的'野性，把它馴服。這個過程使派的智慧能力迅速增上，這不是平凡的生活中所能達到的。
影片中有一個片段：在一次暴風雨之后，食物和水消失殆盡，就在此時，他們漂到了一個環(huán)境優(yōu)美的島上。島上食物豐足，還有數(shù)不盡的貓鼬，派以為可以安居于此了。但是，到了晚上，島上的淡水湖變成了強酸池，而且，派無意間發(fā)現(xiàn)了包在花里的人的牙齒，這使派意識到此地非久居之處。終于他們又踏上了旅程……
這個片段雖然短，卻有很深的寓意：白天優(yōu)美的風景、充足的食物比喻安逸的生活，強酸池比喻安逸的過患，它在晚上出現(xiàn)比喻這種過患是難以察知的，而那顆牙齒則預(yù)示出安逸的果報——被吞噬。如果派留在島上，他的結(jié)局很可能是另一顆牙齒。
順境安適消磨人的意志，如果沒有這次海上漂流的經(jīng)歷，派的人生肯定是簡單而平凡的。經(jīng)歷困境的磨礪與狂風暴雨的考驗之后，一個人的生命才變得堅韌與不凡。
少年派的奇幻漂流觀后感2
去年年底，我和媽媽看了3D電影《少年派的奇幻漂流》。
主人公名叫“派”，他的父親開了家，在派17歲時，他的父母決定舉家移民加拿大，以追求更好的生活。然而貨船在中途沉沒，派的家人全部遇難。派僥幸墜落在救生艇的艙蓋布上，因而得以生存。與他同時在救生艇中的，還有只摔斷條腿的斑馬、只豺狼、只黑猩猩和只孟加拉虎。最初三天，豺狼咬死斑馬和黑猩猩，孟加拉虎咬死了豺狼，接著，17歲的派在海上的生存故事便由此展開。
他由最初的與老虎互相提防，要殺死對方的心理逐漸變?yōu)榕c老虎相互依賴生存，共同在大海上漂流227天，終于得救。
看完這部電影，我的心久久不能平靜。主人公在沒有淡水、沒有食物的極端情況下竟然能和只孟加拉虎和平共處，真讓人驚訝。
在這樣極端的條件下，派堅強地活著�？謶帧囸I和失去家人的痛苦沖擊著他。正如影片里的畫面和對白樣：“恐懼是生活惟真正的.對手，因為只有恐懼才能打敗生活。我非常清楚的知道，恐懼是狡黠危險的敵人，它不懂情理，無視法規(guī)，也毫不留情；它輕輕松松毫無差錯就能找到并攻擊你的軟肋。恐懼永遠都源自你的內(nèi)心�！�
我深刻感受，要克服恐懼是多么困難的事。而這只孟加拉虎則象征內(nèi)心的勇氣，當我念出老虎的名字“理查德。帕克”時，反倒有種親切的感情。如果沒有老虎作伴，少年派估計早已絕望而死。
在任何情況下，我們都不要害怕、不要痛苦，要充滿勇氣地過好每天。
少年派的奇幻漂流觀后感3
今日我們看了一部電影《少年派的奇幻漂流》真的，聽了這個名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？之后我從教師的口中還有這部電影中明白了原先是有一個少年，名字叫做派。
看這部電影時，我雖然座位往前去了，可是還是看不清楚，而電影里說得話我聽懂，因為是英語，這部電影有的資料我是聽教師講的。這部電影是說：一個名叫派的少年，家里是開動物園的，所以派很喜歡動物，也很愿意與動物交流�？墒侵笈傻�.父親竟然要出海把這些動物都賣掉�？墒且驗楸╋L雨的原因，船沉沒了，派一家無可幸免，除了派。之后派把掉在大船上的小船繩子解開后，就漂走了�？墒桥蓞s和一艘裝有動物的船飄到了不明白到哪里。當派看到水里有東西的時候，連忙用槳打算把它救上來，可是一看是父親養(yǎng)的一只老虎，名叫理查德·帕克，派趕忙丟掉槳，便跳入了海里，派的水性很好。之后爬到了船的頂頭捉著。
第二天，天晴了，派便爬上了船，把船里的水往外倒，不想因為船過重，而沉入海里。休息一下后，突然從船里出來一只獵狗，又把頭縮了回去，派嚇了一跳，連忙爬起來，把槳拿在手里，準備隨時出擊。當獵狗鉆出來后，派立馬爬到了船頭的救生圈里，之后獵狗咬死了斑馬，咬死了大猩猩。忽然，理查德·帕克出來了，吃掉了獵狗。于是之后的這些天，派一向都在與理查德·帕克的斗爭中或者。他一向有個信戀，那就是：不能放棄，要不然就會被理查德·帕克咬死。所以派一向都好好的活著。
然而，之后遇到了大暴雨，浪開始翻滾，派暈了過去，理查德·帕克也是，之后船飄到了食人島，那里有很多的丁滿，還有人的骨頭。慢慢的，派明白了，那個島能吃人，能吸人的陽氣，所以派當機立斷的和理查德·帕克走了。
不知飄了多久，最終到了人類的島嶼，然而理查德·帕克下船了，走到了叢林的口子那里，停了下來，派認為理查德·帕克會回頭看自我一眼，可是沒有，理查德·帕克徑直走到了叢林深處。派哭了，哭得很悲痛，像個孩子一樣。
這個電影告訴我們：就算我們的身體到了極限，就算受到了生命的威脅，也不能向死神低頭。因為你一旦低頭，那你從開始就輸了，輸?shù)暮軓氐�。在這部電影中，正是派有了理查德·帕克這個生命威脅，才會堅持到等人類來救他。然而這不就和我們的學(xué)習一樣嗎，如果生活中沒有競爭對手，那你的生活會很無趣，沒有光彩，可是有了對手，你就會付出全部來超越他，所以只要
我們努力，沒有做不到的事！
少年派的奇幻漂流觀后感4
李安導(dǎo)演的電影，總是意味深長，看一遍往往不能明其所以然，原著也未曾看過，但是既然和女兒說好了要寫觀后感，不能食言，就發(fā)表一小點不成熟的看法。
影片似乎帶有明顯的宗教情感，又不乏理性思考的光輝，兩者交織在一起，令人難以理清頭緒。幼年派對世界的認識受到宗教的感染，感覺一切都是那么美好，連老虎也可以是友善的;而其父認為人必須現(xiàn)實，理性的思考才是唯一可取的，并且給派上了一堂現(xiàn)實課程---老虎如何獵取籠外的山羊，使派猛然驚醒于現(xiàn)實的殘酷。
然而事件的發(fā)展突破了人們的想象，當貨輪沉沒，小艇上僅剩派和老虎時，該發(fā)生什么呢，殘酷與血腥、抑或和睦共處。理智使派保持了清醒的頭腦，歷經(jīng)種種險境終使自己免落虎口;而其與生俱來的慈悲心也展現(xiàn)了人性的光輝，竟然可以與老虎達成某種妥協(xié)，這不能不說是某種精神的勝利，是精神對現(xiàn)實的一種突破，是偉大的!
正當觀眾認為他們已經(jīng)建立了深厚的感情，精神已經(jīng)戰(zhàn)勝了現(xiàn)實時，現(xiàn)實再次痛擊了觀眾，船一靠岸，老虎一踏上陸地，盡管已經(jīng)瘦弱不堪，依然堅定地、徑直的走向了森林，沒有回頭看一眼派，讓派痛苦和難解�，F(xiàn)實再次擊敗了情感、抑或是精神。
放大了說，人類就好像少年派，不斷在自己的`內(nèi)心世界和現(xiàn)實世界之間游走，兩者不斷的碰撞、掙扎、妥協(xié)、然后成長。尊重現(xiàn)實而又不放棄自己的內(nèi)心世界，這就是派的心智成長，也是人類的智慧成長之路。
以上僅代表本人不成熟的看法，歡迎大家指正!
少年派的奇幻漂流觀后感5
今天我們?nèi)タ戳艘徊侩娪啊渡倌昱傻钠婊闷鳌�，起初，這個名字讓我很困惑，少年派是什么意思？后來從老師和電影中了解到，派是電影中一個少年的名字。
在觀看這部電影時，雖然我的座位靠前，但依然無法清晰地看到畫面。不過我能聽懂電影中的英語對話，這些信息來自于老師的介紹。電影的主旨是關(guān)于派這個少年，他的家庭經(jīng)營一家動物園，因此派非常喜歡動物并且愿意與它們交流。然而，由于派的父親要出海將這些動物全部賣掉，暴風雨的出現(xiàn)使得船只遇難，除了派，其他家庭成員無法幸免遇難。在大船上，派解開繩索后順流漂散，結(jié)果和一艘載有動物的船流落到海中的某個地方。當派看到水中漂浮物時，馬上拿槳想要將其撈上來，卻發(fā)現(xiàn)是他父親飼養(yǎng)的老虎理查德·帕克。派趕忙將槳扔掉，也跳進水中。派的游泳技巧很好，這讓他能夠爬到船上并抓住老虎。
第二天，天氣晴朗了，派開始清理船上的水，他不想船因為太重而沉沒在海中。在稍作休息后，一個獵狗出現(xiàn)在船上，可又很快地消失了。派非常驚訝，他馬上拿起了槳準備隨時應(yīng)對。當這只狗出現(xiàn)時，派立即躲到了船頭的救生圈里。在接下來的時間里，獵狗咬死了斑馬和大猩猩。 驟然間，理查德·帕克出現(xiàn)了，它把狗吃掉了。之后的這些日子里，派一直在與理查德·帕克斗爭或合作。他一直堅信：“不放棄，否則就會被理查德·帕克咬死�！� 這樣的信念支撐著他艱苦的日子。
然而，一次大暴雨來臨，海浪翻滾，派暈了過去，理查德·帕克也是。最終船只漂流到了食人島，那里充斥著大量的饑餓的原住民和人類殘骸。派漸漸發(fā)現(xiàn)，這個島能吃人和吸收人的.陽氣，因此派毫不猶豫地和理查德·帕克離開了那里。
他們不知飄了多久，最終到達了一個人類的島嶼，然而理查德·帕克下了船走到森林口，停下來，派認為理查德·帕克會轉(zhuǎn)身看自己一眼，但是他沒有這么做。理查德·帕克徑直走進了深處的森林，留下派眼中含淚，像個孩子一樣哭泣。
這部電影傳遞了一個深刻的信息：即使我們身體已經(jīng)到了極限，即使我們受到生命威脅，也不能輕易向死亡低頭。因為一旦你低頭，你就已經(jīng)輸了，失去了一切。這部電影的主角理查德·帕克就是一個活生生的例子。因為受到了生命威脅，他毅然決定堅持等待人類來拯救他。這也像我們的學(xué)習一樣。如果沒有競爭對手，我們的生活將變得無趣，平凡而沒有意義。但只要有競爭對手，我們就會付出全力超越他們。所以只要我們努力，沒有做不到的事情！
少年派的奇幻漂流觀后感6
xx月xx日下午，我校組織全體師生觀看了電影《少年派的奇幻漂流》，電影中的主人公派與一只兇猛食肉動物斗智斗勇，一起乘坐“救生艇”在救生艇上的驚人故事讓我深深地震撼，更讓我懂得了，生命與生活，是可貴的，也是可悲的。
故事發(fā)生在非洲，一艘輪船在海上遇難，派和他的救生艇只有一名同伴幸存下來。他與一只動物相依為命，在救生艇上他們結(jié)下了深厚的友情�？墒窃诰壬�，他們遭到了海難，派的`同伴被暴風雨中的帆船所救，只留下一位小船的老板在救生艇上，他用手帕給老板擦了擦臉，并用海獅的嘴啄了咬，并把它放了。
看了這部電影，我想起我自己。記得有一次，我們?nèi)コ燥�。我們吃飽喝足，正準備出門時。媽媽突然叫我們先回來后再吃飯，可我卻沒聽，因為一想起這件事，我就很害怕。
我們一家三口去飯店吃飯。一進飯店，爸爸就說：“我們?nèi)ワ埖瓿燥埌�！”我心想：我們都是小孩子，為什么不能吃飽呢�?/p>
我看了電影后，深受教育。派的爸爸是一位，有一次，他的爸爸在和船上打仗，船沉了。我和哥哥在船上玩。突然一個巨浪打到了船上，船上的人只剩下我和哥哥兩人了。我被浪給吞到了肚子里。爸爸看見了，說：“你們都死了嗎？快回去救我們的孩子吧！”我們都說救他們的孩子，可是爸爸沒有來救我們的孩子，因為我們都死了。
我們現(xiàn)在是多么幸福啊。我們要珍惜我們擁有的一切，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜這來之不易的生活。
少年派的奇幻漂流觀后感7
同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？勵志電影呢？這個寒假，我就看了一部勵志電影：《少年派的奇幻漂流》。可好看啦！很感人呦！聽說還獲得了20xx年的“奧斯卡”獎項呢！
這部電影是一部回憶影片。主人公pai回憶他的童年生活和青年生活。回憶過后，他感到傷心與后悔，而他的朋友卻覺得他的童年和青年生活很有趣。當然，對于像“沒有來得及和父母說得最后一句話，他們就死了�！钡那樾�，朋友對pai還是很同情的。
在欣賞這部電影的時候，我多次對姨媽說：“如果我是pai呀，我早就失去了生活的.勇氣，活在世上就是受罪��！”姨媽對我進行了耐心的教導(dǎo)，讓我明白，雖然是受罪，但人能來到這個世界就是幸運，我是懂非懂，但我還是覺得電影很感人，幾次被感動落淚。
通過欣賞影片，我懂得了生命的意義及各種動物的性格特征。同學(xué)們，在生活和學(xué)習上，我們一定要學(xué)習pai面對困難永不退縮，勇往直前的堅韌個性，克服各種困難和挫折。
希望同學(xué)們也去觀看這部勵志電影，讓pai的精神伴我們成長，助我們成才！
少年派的奇幻漂流觀后感8
12月2日，我第一次在影院看了3D電影。電影給我的沖擊、震撼和懷念，確實令人印象深刻。
電影的序幕把我?guī)нM了一個非常溫馨美麗的動物園。一群大雁游過水面，可愛的猴子又蹦又跳。真想觸手可及，觸手可及，柔軟的羽毛，翠綠的.花朵；但是暴風雨的夜晚和驚濤駭浪的侵襲，打破了我美妙的享受，不僅僅是視覺的沖擊，還有我的全身。茫然，這是和Pai一樣的精神折磨，依依不舍家人卻又無可奈何，不得不接受風浪的考驗……
另一種心靈震撼來自劇情。當Pai為了擺脫大家對他“笨心”的稱呼而在幾塊黑板上寫下圓周率時，我的心里有一種說不出來的感覺，是為他難過還是為他高興？只想改變，尤其是改變別人的看法，夏瀾，你要堅持，更要付出超常的努力。只要不屈服，就沒有錯！
另一個變化是人與虎的共存。其實有時候危機并不是壞事，不，一切都不是壞事，只是你如何看待它，如何對待它。 Pai不是一直感謝Tiger救了他嗎？因為是老虎的威脅，他才活了下來。就像鯰魚效應(yīng)中的鯰魚一樣，老虎是一種威脅，也是一種生存的動力。 Pai改變了這種威脅。食物吃完了，他不僅想抓魚，還想辦法讓老虎不餓死。憑借人的財富和智慧，對生命的不輕言放棄，老虎成為了他生存的利器。動力與伙伴！只要人想改變，全世界都會幫你。真實的！
活著的人留在了死亡之島上。他已經(jīng)絕望了，沒有那一夜，他將等死。但那一夜，讓他從死亡邊緣重獲新生，所以他還是心存感激。
另一種情緒是懷舊。當我想離開動物園時，我不放棄；猛虎入林不吼，我不罷休；當電影快結(jié)束時，我不放棄。
雖然很不情愿，但終究控制不住。但是，我應(yīng)該學(xué)會更好地控制自己的生活。人活著，感恩一切，因為一切都值得感恩；改變那些不如意的，因為一切都可以改變！
少年派的奇幻漂流觀后感9
首先，非常開心“大河文藝”的觀影活動抽中，參加觀影寫影評活動。
這次參加觀影的影片是《少年派的奇幻漂流》，導(dǎo)演：李安。不知道為什么，初次看到電影的名字，然我聯(lián)想到了《魯濱遜漂流記》和《彼得·潘》�！渡倌昱傻钠婊闷鳌犯袷莾烧吣承┓矫娴娜诤稀７矫嬲宫F(xiàn)出海上漂流的痛苦與艱辛，方面又給予我們美麗夢幻的少年奇遇。
這部電影美輪美奐的特效制作絕對可以與《阿凡達》相媲美，堪稱視覺盛宴。在有限的時間里，影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài)，海上風暴的壯觀，閃電擊破長空的壯麗，清澈如小溪般寧靜的畫面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量，還在于無法丈量的神秘感。關(guān)于海洋的神秘感，導(dǎo)演用紀錄片式展現(xiàn)了“飛魚群”、“追捕飛魚的魚群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚類都友情客串了把。關(guān)于海洋的美麗，導(dǎo)演用色彩絢麗又精美的畫面為觀眾展現(xiàn)了“唯美通透的水母群”、“帶著亮光在水中游弋的鯨魚”還有那個“派想起母親的夜晚”。那個前面帶亮光的深海魚，把我下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺因該是在《機器貓》中認識的。對于海的描繪，導(dǎo)演做到了極致。海瘋狂的面讓派失去了切，海靜寧又神秘的面讓派安撫著派。避免喧賓奪主，突出老虎，導(dǎo)演對于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡筆。
觀影結(jié)束后思考影片所帶來的感受，大概有幾點：、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師，1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他生;二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教，沒有比較也沒有傳播，只是展現(xiàn)信仰對個人的支撐。它是種無形的力量，卻帶給人們許多力量，克服困難的力量，面對災(zāi)難的力量，對自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會幫助你成長，有時候他們又是亦敵亦友。我們無法清楚的劃分這條界線，但是他們在我們的生活中不可或缺。是去他們，我們就完全失去了社會的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個故事，他把動物角色都人物化。動物在船上展現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當了“社會人”的角色，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗，只要不絕望，都會看到第二天的陽光。派就是堅定這個信念才活了下來。5、天下沒有免費的午餐。片中提到的'“食人島”，就是派開始認為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會收回。得到的，都要以另種方式付出。安逸帶來的只有孤獨，所以，上路吧。
印象中的李安是位經(jīng)常觸動人心的導(dǎo)演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語言和樸實的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕，我們被觸動著、感動著，還有深思……而這部電影，卻改以往的基調(diào)，導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感，貫穿整部電影的震撼音樂，尤其是講故事的方式，都很喜歡。
少年派的奇幻漂流觀后感10
星期五晚，我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事，引起了我的思考：
1.信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開始，派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對待，不要盲目地信這信那，但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開始，理智與信仰的對抗就一直穿插于影片中，直到最后，影片拋出一個發(fā)人深省的問題：“你愿意相信第一個故事，還是第二個？”是相信信仰，還是選擇理智？在第一個故事中，是信仰，讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時不至于絕望，是堅信上帝、神、安拉會向他施以援手，從而讓他樂觀地活下去，并最終獲救。然而，我們不能忽視理智的作用，正是理智地思考，讓他從荒島死里逃生。而理智同時也告訴我們，上帝、神和安拉都是虛假的。第二個故事比第一個故事更符合實際，盡管我們不愿意接受。那么，我們又該如何抉擇呢？我的答案是：做一個有信仰且有理智的人。有信仰，卻不狂熱，只是奉行不悖；有理智，卻不麻木，只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式。
2.毅力與決心。派這個名字的由來在引起我們發(fā)笑的同時，也展現(xiàn)了他的決心與毅力。日后，正是這種決心與毅力支撐著他在海上漂流了227天。如果光有信仰，缺少毅力與決心，他仍難以活下來。這也告訴了我們：要做一個有決心有毅力的人。
3.人與動物。在給老虎理查德·派克喂食時，派說老虎的眼神像是在說些什么。派的父親說那只是派的倒影，派卻發(fā)現(xiàn)那里除了他的倒影之外，還有別的某種有靈性的東西。最終派救了快要淹死的`老虎，并和它一起活了下來。如果沒有老虎，派也活不下去。影片中派和老虎的關(guān)系或許就是人與動物的最佳關(guān)系，即人與動物和諧相處，共存共亡。影片最后，老虎沒有回頭，走人了莽莽叢林。派很傷心，卻不后悔。派愛老虎，這種愛不止于老虎。我們對其他動物也應(yīng)如此，不管它們是否有靈性，都要愛它們，與它們和諧共處，讓這個星球永遠生機勃勃。
4.自己與上帝。在派漂流的時光中，他無數(shù)次祈禱上帝顯靈來救自己，而實際上是他自己救了自己。這說明天助自助者。在險境中能救自己的，唯有內(nèi)心那份對美好生活的向往和希冀，唯有博大的愛與堅強的意志。
編輯絮語
看電影，寫觀后感，這是十分值得提倡的寫作練習。因為這種練習大多不是老師的命題作文，寫起來能夠自由發(fā)揮，不受約束。我們看小晟這篇作文是多么自由：他整篇文章由l、2、3、4羅列而成，完全不顧所謂章法結(jié)構(gòu)；而且，羅列的幾條長短不齊，有話則長，無話則短。我非常欣賞這種文風。何況，小晟在這篇作文中還表現(xiàn)了超過同齡人的思考力：“我的答案是：做一個有信仰且有理智的人。有信仰，卻不狂熱，只是奉行不悖；有理智，卻不麻木，只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式�！� “他無數(shù)次祈禱上帝顯靈來救自己，而實際上是他自己救了自己。這說明天助自助者�！辟澮粋�！觀《少年派的奇幻漂流》有感700字
一個叫派的少年和他的一家人在印度開了一個動物園，快樂地生活著。直到有一天，一家人因種種原因迫不得已賣了動物園，帶上所有動物踏上了前往加拿大的輪船。暴風雨來臨，船上的所有人都不幸喪生，只有派和兇狠的孟加拉虎——理查德？帕克僥幸地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死里逃生，直到派獲救，理查德？帕克重返大自然。
這是一部扣人心弦的電影，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，驚險神奇。觀影后靜下心來思考，少年派的漂流只有一個“奇幻”可言嗎？
不，不是的。派不僅要面對海上生活種種突如其來的危險，還要隨時提防一只兇狠的老虎，那處境讓人無比擔憂�？扇羰菦]了那只老虎，派也不會存活下來。正國為他要隨時提防老虎，他才會時刻不放松警惕，為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚。在海上求生，最可怕的就是精神恍惚，無所事事，寂寞地等待死亡來臨。“生于憂患，死于安樂”，講的也是這個道理吧。
當派回憶起那段漂泊大海的日子，說了這樣一句話：“人生到頭來就是不斷地失去，而最痛心的是，沒與他們好好的告別。”是啊，派與他眷戀的故鄉(xiāng)，不辭而別；派與他深愛的家人，不辭而別；派與他相依為命的老虎，不辭而別，我們要學(xué)會珍惜時間，珍惜那些愛你的人和你愛的人。雖然人或許不會一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺得不知不覺。在生活中的每一天，我們都要不遺余力地做自己要做的事，說自己那些發(fā)自內(nèi)心的話。把握當下，這才不會錯過一些十分珍貴的東西。
正因為派有信念，沒有絕望，才會讓他絕處逢生。學(xué)會在絕望處希望，就會擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會幫人克服一切困難。我們的生活環(huán)境比海上漂流好了很多很多，更不應(yīng)一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒有過不去的檻兒。
一部經(jīng)典的電影，給我留下無限的啟示。
少年派奇幻漂流影評
少年派的奇幻漂流觀后感11
引言：看過不少精彩的電影，總有想寫影評的沖動，奈何第二天卻早無興趣，這部電影不同，李安導(dǎo)演的經(jīng)典之作，第一次讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠思索的電影，注：“本片中文原名為：少年派的奇幻漂流”。影評這東西，仁者見仁，智者見智，我們只是通過相同的載體來理解不同的影片，也是每一部電影導(dǎo)演的高明所在，我一直認為，有深度，有選擇的電影，更是自我檢驗的有效力量。
熱點話題： 視覺效果
本部影片在放映之后，很多新聞媒體拿它與阿凡達做比較。個人認為前者，科幻，戰(zhàn)爭，正義勝利，酣暢淋漓，符合觀眾口味，地地道道的好萊塢商業(yè)大片，像是一桌子好菜，讓觀眾一飽眼福。而后者漂流記，雖說視覺效果個人覺得如前者，但我覺得它更像是一壇醇厚的老酒，劇情本身值得回味，有嚼頭。在看完電影以后惡補了不少資料，在《李安談少年派奇幻漂流》 中，按照李安導(dǎo)演本人所說，采用3D效果是現(xiàn)學(xué)的，因為想要在短暫的電影中細膩的表現(xiàn)出“派”的心里活動屬實困難，而李安導(dǎo)演本人也說，劇本本身也是檢驗一個導(dǎo)演講故事力量的標準。而精彩之處在于，拍攝電影前期，本劇本被譽為“最不可能被3D化的劇本”，李安導(dǎo)演卻做到了，并且將藝術(shù)院線片與商業(yè)3D大片很好的結(jié)合，按照他自己的意思，他也是在探索，摸著石頭過河。其實，一部影片的深度取決與觀影人的深度，自身能挖掘多少完全取決與自己。
昨天輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在思索電影本身，坦白講，我與大多數(shù)觀眾相同，在看前片段我只是簡單的認為他是3D版《荒島余生》 的另一種延伸，而這部影片本身看起來要比前者主角中在荒島中只有排球來說要好的多，因為派還有只老虎。
但影片精彩在于后半段對于故事的敘述，李安導(dǎo)演的精明之處，他并不像傳統(tǒng)劇情懸疑片那樣，讓你頓悟，感嘆影片的精彩。影片中的派，在后半段只是不緊不慢的講了第二個故事，讓人不由自主“警覺”，思索，明白了影片有不同的含義，讓人回味無窮，嚼頭十足啊。不同的是，傳統(tǒng)懸疑片前面的鋪墊顯的那么“搪塞”那么“耐人尋味”，潛意識中會告訴我，結(jié)局會讓你明白一切，而本片在警覺之前，不覺得有任何不流暢，任何搪塞，任何矛盾。打個比方傳統(tǒng)懸疑片好比判卷老師，錯，就是錯，對，就是對，讓你頓悟。而李安導(dǎo)演訴說的故事更像是一個年邁的老者，指引你，讓你自己咂摸。
精簡的來說：本片的就是一個印度少年遭遇了海難生還的故事。
簡單的說：本片就是一個印度少年遭遇了海南與一只老虎歷經(jīng)磨難并且還生的故事。
我來說：本片是一個印度少年遭遇了海南還生的故事，但它包涵了神性，宗教，信仰,人性，理性與感性沖突及思考，其實本人覺得更重要的是——自我檢索。
理性與感性的矛盾，沖擊自身心靈，“自查吧，觀影人”
相信多數(shù)觀眾會跟我一樣，影片前期除了3D效果以及求生外，其他更是索然無謂，其實影片的亮點在于日方調(diào)查員問派時，派講的第二個故事，他把猩猩比喻為媽媽，把斑馬比喻為修道士，土狗（是土狗還是土狼？）比喻為廚師，將老虎比喻為自身。
在說沖擊之前，我想引用米胖大哥的一句話，“有多少種角度”？
同樣，本片角度甚多，可以從理性與感性思考，也可以用宗教思考，取決與觀影人本身，奈何我只能看到三種角度。
理性考慮，相對于第一個無法讓人接受的荒謬故事而言，第二個故事更讓日方工作人員勉強相信。
斑馬比喻為修道士，個人認為修道士 是那么善良，那么和平主義，同樣，在救援船中，它也是最不具有攻擊性的食草動物，從理性的社會性考慮，當然，也可以說是狼性，善良和平主義的修道士先回死，食草不具有攻擊性的斑馬也會首先被淘汰。
把母親為猩猩，很矛盾的角色，具有一定攻擊性，但本性是善良的，倘若不是土狼的肆意發(fā)威，猩猩是否會犧牲？
倘若猩猩不善良，怎么會被土狼活活咬死？至于寓意，仁者見仁，這個角色太殘忍，我不想說。
在說土狼把，肆意妄為，可是從狼性本身考慮，土狼本身沒有任何錯誤，為了生存，它只能選擇攻擊船上的其他動物。但沒有土狼的肆意妄為，不會有斑馬與猩猩的慘死，更不會……
更不會把Richard.park引領(lǐng)出來，其實park是比較矛盾的角色，它即是少年派內(nèi)心的延伸，也是劇本本身需要，在少年派決定與土狼魚死網(wǎng)破之時，Richard.park就那么巧的出來了，就那么巧的殺死了土狼，倘若不是有后面的解釋，我無法詮釋這么巧的巧。但同時，從狼性角度出發(fā)，勝者為王，倘若不是劇本需要，park將是最后死在船上的生物，但也正式park讓派沒有絕望，奇跡般的生還，我不知是否可以理解李安導(dǎo)演本身或者是劇本作者本人的情感出發(fā)，但為什么又會讓斑馬與猩猩慘死，耐人尋味。
宗教考慮，其實我并不反對這樣的一種觀念，這部影片本身有些反宗教，或者說是無神論者本身的一種延伸。
考慮1： 宗教傾向最明顯的修道士/斑馬先犧牲，有愛的猩猩后死，肆意妄為的土狼再死，而park殺死了土狼，在影片本身，老虎用另一種角度看也可以說是派內(nèi)心的一種延伸，我是否可以這么考慮，人內(nèi)心的狂吼與堅持可以戰(zhàn)勝一切，包括所謂的宗教信仰。
考慮2：相信科學(xué)的新印度人，派的'父親，也可以認為是導(dǎo)演自身的一種延伸，他尊重所有宗教，但卻理性的相信科學(xué)，在禮拜時他告誡自己的兩個兒子：“看，多么壯觀啊，不過可千萬別被這些東西迷惑了自己。（臺詞大義）或是在勸說派同時信仰三個宗教相當于什么都不信，影片充分的訴說了派父親的理性，科學(xué)，但正是因為他的社會性，理性，科學(xué)性，想要更好的生活，選擇了溫哥華，才會有慘劇，我無法言語這樣的理解，是劇情本身需要，還是給觀影人自身的一種選擇，矛盾。倘若沒有派父親給兩個兒子上的一堂課，派很有可能會殘疾，很有可能不在那么堅定自由勇敢，更不會相信從park眼睛中看到了靈魂，抹掉了對信仰本身僅存的力量。
矛盾點：不可否認，無論park本身是少年派的內(nèi)心延伸，還是他就是park，從理性故事角度考慮，倘若 park是派本身的內(nèi)心延伸，那么往往證明了派的內(nèi)心堅定，而派內(nèi)心堅定是他始終在相信是神在指引著他，而神是從感性角度出發(fā)的信仰，豈不矛盾？
然而從感性的故事角度，派始終信仰著神，哪怕在暴風雨來臨，他也讓唯一伙伴park看神的指引，然而park卻很害怕，派卻在責怪神，回歸理性，又一矛盾！
感性角度：提到感性，不得不提到一個角色，就是小說作家，我始終堅定不移的信者，小說作家本身是導(dǎo)演李安的延伸，我認為李安導(dǎo)演更傾向于感性化，在老年派問到作家更傾向于哪個角色的時候，作家選擇了前者感性，或者說是李安導(dǎo)演本身對所有觀影人的一種美好愿望？
感性化自然不用多說， 第一個故事有很好的詮釋，一個少年相信神的指引，成功馴服了老虎，并且大難不死，在食人島也生還，最終得就，故事驚險，但結(jié)局圓滿，這也是大家樂意看到的，也是影片表面的本身所表達的。如果不是為了感性化的描述派對神的信仰，本片的感性，相信李安導(dǎo)演不會采用3D技術(shù)，因為劇本本身的內(nèi)心活動實屬難以表達。
結(jié)束語：第一次寫影評，自己都覺得寫的繁瑣，饒舌，頭暈，但影片本身很棒，第二個故事真正的用處在于思索，思考影片之前的情節(jié)，思索人形，社會性，宗教，信仰，狼性，總之，影片，贊而又贊，像前言一樣，《少年派奇幻漂流》是一壺醇厚的老酒，也很有嚼頭。至于選擇，神性，理性，或是感性，取決與觀影人本身，更取決于你傾向哪類的人，影片本身不僅使人思考，更讓人自查，經(jīng)典。
少年派的奇幻漂流觀后感12
放假前，狄老師給我們推薦了部電影，那就是《少年派奇幻漂流記》。剛聽說這個名字，我還以為電影講的是個少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。于是我就帶著這個疑問在電腦上搜索觀看。
“少年派”，原來不是幫派，而是個叫“派”的少年。派家生活在印度，媽媽是植物學(xué)家，爸爸是動物園長，家十分幸福。但是天有不測風云，人有旦夕禍福，厄運突然降臨了這個幸福的家庭。有天小鎮(zhèn)沒收了動物園的土地，他們只好移民到加拿大。就在他們的船駛到最深的海洋的.時候，場大規(guī)模的暴風雨把輪船擊沉，只有他和四只動物逃到了救生艇上，動物們自相殘殺，只剩下了那只老虎。派每天與老虎生活在起，隨時都有被老虎吃了的危險，派每天都生活在恐懼中。但就是這只老虎使他認為定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚群、死亡之島、第二場風暴等種.種困難，他最后也說：“沒有查理德·帕克，我活不下去。”在海上漂泊了227天后，派和孟加拉虎查理德·帕克到達了墨西哥海灘獲救。
逆境中的派勇敢又有智慧，理查德·帕克成了他的精神支柱，是啊，精神的力量是無窮的。我記得去年班里挑選長跑比賽隊員，我也參加了，我的好朋友李伊然幫我數(shù)著圈數(shù)。隨著老師聲令下，我們沖了出去，第圈還比較輕松，可是從第二圈開始我的速度就開始慢了下來，我累得氣喘吁吁，非常想放棄。就在這時，我聽到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽見，在操場上來回穿梭，“加油!”“快跑!”“還有3圈，堅持住!”陣陣鼓勵聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點跑去，真是奇跡，我口氣跑完了十圈，這當然也有李伊然的功勞。
看過《少年派奇幻漂流記》后，我非常欽佩派的勇敢和智慧，還有對生活的勇氣，還有他不畏艱險，勇于克服困難的精神也時刻鼓勵著我。
少年派的奇幻漂流觀后感13
這個星期天，我觀看了一部電影：《少年派的奇幻漂流》
這部電影的主要內(nèi)容是：少年派在一次航行中失去了所有親人，他和一只老虎逃到了救生艙里，他們倆相依為命，最后終于得了救，成為了沉船事件中唯一的幸存者。
看完這部電影，我不禁被派的事跡震憾了，他不但和一只老虎在同一條救生艇上，還不小心丟掉了所有食物和水，但他還是頑強的生存了下來，口渴和饑餓雖然壓垮了他的身體，讓他命懸一線臨近死亡的邊緣，卻沒有壓垮他的精神，甚至他的精神戰(zhàn)勝了肉體的'不適。而他，就是憑著這頑強的精神力量，到了墨西哥，得了救。然后，額又想起了海明威筆下的《老人與�！�，雖然老人有一大把年紀，可他仍是勇敢的與風浪搏斗，抓到了那條大魚。我百思不得其解：為什么那么大的風浪和一瓶淡水，幾條小魚的給養(yǎng)就使老人抓住大魚呢？因為老人有不可戰(zhàn)勝的精神力量，他在抓魚時根本沒有要放棄的念頭，而是想著我一定要抓住這條大魚，同樣，他果真抓住了大魚，就和派戰(zhàn)勝死神一樣。
永遠不要放棄生的希望，我們要向派學(xué)習，做一個擁有強大精神力量的人。
少年派的奇幻漂流觀后感14
寒假里，我和爸爸媽媽一起看了一部很有意義的電影，《少年派的奇幻漂流》。
影片講述了派回憶自己的一次漂流經(jīng)歷。貨輪失事，他和一只狗，一只猩猩，一只斑馬還有一只孟加拉虎僥幸存活下來。但不幸的是，狗，猩猩還有那只斑馬都很快的死了。他在救生艙里發(fā)現(xiàn)了很多罐頭和水，并用它們來維持生命。在這期間，他與那只孟加拉虎發(fā)生了一系列的故事。當他們食物耗盡時，突然發(fā)現(xiàn)了一個小島，小島上資源豐富，但他們無意間發(fā)現(xiàn)，這個小島不能多留，于是他們繼續(xù)漂流。他獲救了，他那只孟加拉虎卻頭也不回一下的走了，他很傷心，那眼神似乎包含著許多。后來，他被人救起。他告訴別人他的經(jīng)歷，可別人不信，然后，他編了另一個版本，沒有動物，是關(guān)于人類的——人吃人，非常殘忍。
這部電影，不僅僅只是講了派的漂流經(jīng)歷，而更深一層是講了一個道理，相信一些美好的事物。就像第一個故事，它是美好的，雖然最后的別離有些沉重。第二個故事，是殘暴的，我想，任何人都不愿去相信吧。影片中的記者，既不相信第一個故事，又不愿相信第二個故事。當派問他相信哪一個的時候，他相信第一個故事，派說，你跟隨了上帝。我也想說，請相信第一個故事！
在影片中，同樣有一個橋段讓我印象深刻。是一場暴風雨。電影效果的美感讓我震驚，派把孟加拉虎從救生艙里叫出來，但孟加拉虎很害怕，從它的眼神中便可看出。暴風雨中，派感到深深的無奈，并說了這樣一段話，我失去了家人，失去了一切，我臣服，上帝你還想要什么。盡管是這樣，他近乎絕望，但他憑借著一本破舊的遇難手冊，便能在海上生存227天，若不是有超強的求生能力，如何能辦到。遇難手冊上的一句話我無法忘記，最重要的是不要絕望。派在海上的日子都會寫日記，到最后鉛筆就只剩下一點了，我很感動。
同樣，這部影片中的另一個橋段同樣讓我印象深刻。派趴在海灘上，非常狼狽，臉上全是沙子，這時他們已經(jīng)漂到了墨西哥海灘，孟加拉虎走了，派堅信它一定會轉(zhuǎn)過頭來看他一眼，派抬起了頭，看著孟加拉虎的`背影，可悲的是，它并沒有轉(zhuǎn)身，而是不顧一切的鉆進了叢林中，永遠消失在他的生命中。派很無奈。227天的時光里，他們都只屬于彼此，但又有什么辦法，它只是他生命中的一個過客罷了。
我想，這部電影真的可以讓我們感受到許多平時從未注意過的東西。
少年派的奇幻漂流觀后感15
看完《少年派奇幻漂流》（LifeofPi），我的內(nèi)心猶如風暴之下的波濤洶涌的太平洋，久久不能平靜。相信很多人同我一樣，看完電影，不是簡單的結(jié)束，而是另一個開始——開始在思考，主人公講述的兩個故事究竟哪一個是真的？導(dǎo)演的用意何在？是科學(xué)、理性勝利了，還是信仰的力量戰(zhàn)勝邪惡了？那只老虎難道就是Pi的象徵嗎？它是Pi內(nèi)心的另一個自己……
一個偉大的導(dǎo)演，不僅僅能為觀眾呈現(xiàn)出充滿視覺沖擊和想象力的畫面與音效，在此之外更重要的是能讓人在觀影之後觸動了靈魂，引起了深刻而持久的思考，甚至是心靈的掙扎。
思緒萬端，百味雜陳，我既興奮又無奈，興奮於我想到了很多有意思的觀點，無奈於難以抓住所有的稍縱即逝的靈感、駕馭著生動而深刻的語言。既然無法面面俱到，那我就先只談一個最令我對自己感到驚訝的想法。
我在筆記本上畫了一個圓圈，試圖說明我的思考。
圓圈就這麼大，半徑就這麼長。圓圈和半徑可以丈量，但是π呢？
半徑r，看得見摸得著，是事實，是理性，是科學(xué)，是物質(zhì)，是可知的世界。
圓周率π，是看不見摸不著的，是不可知的，是永遠寫不完的小數(shù)點後無數(shù)位，是無窮，是永恒，是無理數(shù)，是不確定的確定，是自然，是規(guī)律，是無規(guī)律的規(guī)律，是靈魂，是信仰，是神秘的看似不存在的存在，是主宰，是神。而它的存在決定著πr=圓的面積，2πr=圓的周長。
圓（round），圈（circle），輪回，命運（fate），人生（life），是以r為半徑的圓，是一種形狀，是一種經(jīng)歷，是有張力的，是彎曲的，是從起點走到起點的一道軌跡。我們看得見圓圈，我們看到一個個大小不一的圓圈，我們看到一個個獨特的人生。我們也量得出半徑的'長度，我們看得出圓圈的大小，但我們永遠看不到π的蹤影。但是，π就不存在嗎？π確確實實存在啊，它是3.14159……然而，數(shù)位化的π不是π本身，π是無法用數(shù)字完整表現(xiàn)出來的。難道不覺得很神奇嗎？
同樣的，神存在嗎？我想，這是幾乎每個人都會問的問題，不論你有無信仰。人，終其一生，都在不斷詢問三個問題：我是誰？我從何而來？我去往何方？當然，我們想知道的不僅僅是這三個問題的答案，還有更多的問題等待著我們?nèi)ソ獯�。神，存在嗎？神不就隱匿在現(xiàn)象之中嗎？大自然何其雄偉！那無窮盡的變化著的大千世界，那翻江倒海的巨大威力，一切的一切都是從何而來的？是規(guī)律，是存在於每個角落的規(guī)律？這就是神吧？我們贊美祂，因為我們太渺小，祂太偉大，創(chuàng)造了一切，又可以毀滅一切。同時，我們也痛恨祂，因為我們太無力，我們永遠無法逃脫命運的詛咒，我們要經(jīng)歷生老病死、怨憎會、愛別離、求不得這所謂人生七苦，誰也無可避免，生命太過短暫，而我們有太多遺憾。就如同Pi所說的，他還沒來得及說聲謝謝，他所擁有的一切就已恍然離開他的世界了。
我們每個人都如同一個圓圈，用佛教的術(shù)語來講，就是生命的輪回。我們也可以理解為，生命就是一個圈套，我們身在其中，無法逃脫。
我們在世界上游蕩，用所見所聞所感填補著生命的空白，使其更加豐富更加完滿。我們經(jīng)歷沉浮起落，我們曾哭過也曾笑過，生命難免痛苦折磨，難免悲歡離合，難免失望甚至是絕望，同時也會有希望�？膳碌氖牵瑸l臨絕望時希望落空之後的絕望，整個人猶如掉進了黑洞，無法掙脫。
這就是人生，就是lifeofπ。
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