- 《我和我的祖國(guó)》愛國(guó)教育電影觀后感 推薦度：
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經(jīng)典教育電影觀后感
在看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典教育電影觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典教育電影觀后感1
近期觀看了佳木斯小蜜蜂讀書會(huì)組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年＞〉。講述了重陽(yáng)節(jié)前夕，老師留給同學(xué)們一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生從小學(xué)開始學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，在孩子幼小的心田樹立正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生在蛻變中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)！
電影里老師將同學(xué)們分成四小組，各自去完成任務(wù)，其中有三組都成功地完成了任務(wù)，令我印象最深的是第四組的同學(xué)們，由班長(zhǎng)張一航和體委蘇曉寧帶隊(duì)，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人意見不統(tǒng)一，各持己見,爭(zhēng)執(zhí)討論一番卻沒達(dá)成一致意見!任務(wù)失敗!老師得知詳情，單獨(dú)和二人溝通，引導(dǎo)兩位同學(xué)去讀《狼圖騰》這本書，從書中去體會(huì)其中的大智慧、合作一、大智慧在同學(xué)的共同完成任務(wù)中，就好像在實(shí)踐孫子兵法，
“多算勝，少算不勝”。只有集思廣益，大家共同努力，多個(gè)人多份力量，舍小我，成大我，保全群體。這絕不是一般的`聰明，而是大智慧。
合作精神在平日集體活動(dòng)中，不能各持己見，以自我為中心,有時(shí)做事只想自己，沒有集體觀念等等，這些都是我們必須去克服改進(jìn)的。做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
和平共處在集體任務(wù)中，同學(xué)之間應(yīng)密切合作，和睦相處。這樣做的目的有時(shí)是為了達(dá)到雙方合意的目標(biāo)。另外，同學(xué)之間地默契配合成為了集體成功的決定性因素。
團(tuán)隊(duì)精神無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班中每一個(gè)人都要為了集體承擔(dān)一份責(zé)任，每個(gè)成員都不希望成為光說不干的“同學(xué)”，每一名同學(xué)都在扮演著至關(guān)重要的角色。成功的班集體也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù)，還要準(zhǔn)備隨時(shí)承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個(gè)團(tuán)體的生命力很可能就維系于此。枯木不成林，在這個(gè)時(shí)代越來越多的人認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人如果不能融入到一個(gè)團(tuán)體中那么他的價(jià)值永遠(yuǎn)也不會(huì)完全體現(xiàn)。
所以無論是在集體生活中，學(xué)習(xí)中還是完成任務(wù)中，作為學(xué)生的我們都要有這樣的大智慧、合作精神、和平共處及團(tuán)隊(duì)精神。這樣我們的成長(zhǎng)道路才會(huì)越來越成功!越來越精彩！
經(jīng)典教育電影觀后感2
最近觀看了愛國(guó)主義影片《太行山上》，影片以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進(jìn)抗日前線，建立太行山根據(jù)地的光輝歷史。影片真實(shí)地記錄了發(fā)生在山西的平型關(guān)、忻口等重要戰(zhàn)役，塑造了八路軍總司令朱德、獨(dú)臂將軍賀炳炎、愛國(guó)將領(lǐng)郝夢(mèng)齡等革命家的光輝形象，生動(dòng)地刻畫了崔隊(duì)長(zhǎng)這形象，展示了八路軍勇戰(zhàn)日寇的壯烈場(chǎng)面，再現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的偉大民族精神。
影片給人的第印象可以用氣勢(shì)磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳?shù)母杪�，用�?jiǎn)潔的直升機(jī)俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了蕩地突出《太行山上》的主題，并用很好的過度手法銜接到國(guó)民黨陣地，并引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，按照歷史順序?qū)寺奋娙绾螝灉鐢橙说膽?zhàn)役列出，并適當(dāng)?shù)貛С霾糠謵蹏?guó)將領(lǐng)的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰(zhàn)的歷史事實(shí)。
在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的個(gè)閃光點(diǎn)。從外國(guó)記者的視角看到中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女們以自己的實(shí)際行動(dòng)支援八路軍；而擅長(zhǎng)標(biāo)槍的崔隊(duì)長(zhǎng)則是投身到戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。位國(guó)民黨軍官的句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊(duì)干嗎？然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰(zhàn)的最后勝利。
影片中八路軍高級(jí)將領(lǐng)愛兵如子的形象更是被刻畫得生動(dòng)而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進(jìn)自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多�？戳俗屓烁袆�(dòng)，從件件小事中更能看出位偉人的高風(fēng)亮節(jié)。
在這部電影中，我領(lǐng)會(huì)到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命并敬畏生命，可生命對(duì)他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對(duì)無數(shù)個(gè)鐵血戰(zhàn)士宣布戰(zhàn)役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發(fā)出“中華民族不可戰(zhàn)勝”的強(qiáng)烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡(jiǎn)短而又鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的.呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會(huì)受到正義的懲罰。在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到種強(qiáng)大的民族精神。我確確實(shí)實(shí)被感動(dòng)了，同時(shí)也激發(fā)了自身的愛國(guó)主義情懷。作為名基層團(tuán)干部，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國(guó)的和平解放不惜犧牲切的抗戰(zhàn)精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風(fēng)血雨的歲月，應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身捐軀的革命先輩。那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂。
經(jīng)典教育電影觀后感3
《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國(guó)家鄉(xiāng)出席母親的葬禮，當(dāng)他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。
克萊門特是一個(gè)生不逢時(shí)的音樂家，在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他根本沒有開展自己才華的時(shí)機(jī)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的代課老師。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘畔底〞，因?yàn)檫@里的學(xué)生大局部都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來翻開學(xué)生們封閉的心靈。
一開始，他遇到了種.種困難：一個(gè)不愿開口唱的天才、一個(gè)暴力、變態(tài)、處于危險(xiǎn)邊緣的學(xué)生、校長(zhǎng)的阻攔、一個(gè)父母在二戰(zhàn)中雙亡的可愛小孩。還有一個(gè)不會(huì)唱歌的學(xué)生。
但他以他堅(jiān)忍不拔、沉穩(wěn)、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰(zhàn)勝了種.種困難，組成了一個(gè)合唱團(tuán)。
他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡(jiǎn)單到很難。但是學(xué)生們都學(xué)會(huì)了。有時(shí)候?qū)W生犯了錯(cuò)，他還會(huì)包庇學(xué)生，以防遭到校長(zhǎng)的毒打或禁閉。
他的努力終于得到了回報(bào)。他的學(xué)生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長(zhǎng)，校長(zhǎng)在一個(gè)星期六把他趕走了。但是，那個(gè)父母在二戰(zhàn)中雙亡的'可愛小孩卻因?yàn)槔蠋焸兩埔獾闹e話：“你的爸媽會(huì)在星期六來接你哦。〞，而每個(gè)星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時(shí)候，馬修老師出現(xiàn)了。于是，馬修因?yàn)榻蛔『⒆拥恼?qǐng)求一次寂寞的孤獨(dú)，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。
經(jīng)典教育電影觀后感4
6月7日，我部門組織觀看了《人命關(guān)天》安全警示片，透過此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)生命、對(duì)安全管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。“2。22山西屯蘭礦難78死”、“11。15上海靜安特大火災(zāi)58死，70傷”的慘痛教訓(xùn)，給我們敲響了安全的警鐘。
屯蘭煤礦作為國(guó)有特大型礦井，連續(xù)多年持續(xù)百萬噸死亡率為零，就是這樣一家技術(shù)力量雄厚，為國(guó)家創(chuàng)立和完善了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)煤礦生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)，發(fā)生了如此慘痛的礦難，不得不引起我們的深思，到底是什么地方存在問題？客觀來講，屯蘭礦安全知識(shí)完備，設(shè)備先進(jìn)，大多數(shù)屯蘭人認(rèn)為我們的生產(chǎn)不存在安全隱患，但恰恰就是這存在的優(yōu)點(diǎn)變成了致命的缺點(diǎn)。安全生產(chǎn)并不是有技術(shù)、有先進(jìn)設(shè)備就能做到的，這需要在生產(chǎn)中不斷的落實(shí)煤礦生產(chǎn)的管理制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，層層落實(shí)安全職責(zé)到人。
作為安全工作第一職責(zé)人，背負(fù)著安全職責(zé)，對(duì)員工的安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)，把安全作為頭等大事來抓，九十余人的安全在我的手中，安全管理說大不大，說小不小，倘若抱著僥幸，一旦出現(xiàn)事故，一失萬無。安全生產(chǎn)需要全員參與，只有人人參與，人人遵守，才能真正安全。
今后，將嚴(yán)格履行法律法規(guī)政策賦予的安全生產(chǎn)管理職責(zé)，一手抓化驗(yàn)，一手抓安全。繼續(xù)從主體職責(zé)的落實(shí)、員工自主安全意識(shí)的培養(yǎng)、設(shè)備維護(hù)管理制度的完善、工藝設(shè)備缺陷、隱患的查找與及時(shí)消除四個(gè)方面來確保安全，重點(diǎn)是對(duì)人員的`管理，即主體職責(zé)的落實(shí)和員工自主安全意識(shí)的培養(yǎng)。對(duì)于未知領(lǐng)域的事故隱患和缺陷，采取措施先于隱患的方式來提前預(yù)防；對(duì)于已發(fā)現(xiàn)、掌握的事故隱患和缺陷，采取天天檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、立即整改的方式及時(shí)消除，確保員工“在崗一分鐘，安全六十秒”。
經(jīng)典教育電影觀后感5
《一個(gè)都不能少》展現(xiàn)的不僅僅只是貧窮，還有人間的真愛，以及對(duì)承諾的負(fù)責(zé)。正是由于這份責(zé)任心成為本劇最大的看點(diǎn)。沒有生活在那個(gè)時(shí)代的人是無法體會(huì)的教育資源匱乏以及農(nóng)村的落后的生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)無力改變的無奈。魏之敏的堅(jiān)韌和固執(zhí)都讓我們看到了一個(gè)十三歲女孩的堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，為人師表的不易。他們的快樂一瓶可樂就可以做到，而在都市生活的人快樂要怎樣才可以獲得?
張藝謀將鏡頭從繁華的城市轉(zhuǎn)移到貧瘠的鄉(xiāng)村。那一條條鄉(xiāng)間的小道，一間間殘破的房屋，以及一座可能隨時(shí)會(huì)倒下的學(xué)校，一張只剩下三只腳的凳子。這樣貧窮的生存狀況，是生活在城市的孩子無法想象的生活。滿頭白發(fā)的高老師要請(qǐng)假一個(gè)月，回去照顧已經(jīng)病重的母親，因此不得不請(qǐng)來13歲的魏老師來代課。也許你認(rèn)為一個(gè)13歲的孩子能做什么?但就是這樣一個(gè)還未成年的孩子，用她的堅(jiān)強(qiáng)與固執(zhí)完成了對(duì)高老師的承諾。
令人感動(dòng)的老師形象
電影中的兩位鄉(xiāng)村老師都有著讓人感動(dòng)的地方。高老師對(duì)于孩子的那份責(zé)任心，是許多為人父母都無法做到的。面對(duì)已經(jīng)重病的母親，他依舊放心不下這群孩子。在將孩子交給魏老師時(shí)，他眼中的.不舍與牽掛，讓我們看到了為人師表的偉大。而前來代課的魏老師，一個(gè)年僅13歲的小姑娘，用她弱小的身體堅(jiān)定不移地履行了自己的承諾。
一個(gè)雖然已經(jīng)滿頭白發(fā)，卻依舊堅(jiān)守在自己的崗位，在那搖搖欲墜，教師送走了一批又一批的孩子，而另一個(gè)是一個(gè)13歲的孩子步行走到城里，吃剩飯，復(fù)一日的站在電視臺(tái)門口尋找著臺(tái)長(zhǎng)。他們所做的一切都是為了讓這群孩子能夠獲得教育的機(jī)會(huì)。然而反觀，那些受過高等教育的知識(shí)分子呢?在寬敞明亮的教室，有著先進(jìn)的教育器材。卻整日抱怨學(xué)習(xí)太苦，失去了童真自由。父母的關(guān)懷與物質(zhì)上的滿足都令他們不滿。而他們擁有元錢買了兩瓶的可口可樂，一人一口的輪流品嘗，看到了一群，在貧窮中珍惜，在困苦中尋找快樂的簡(jiǎn)單而純粹的靈魂。
而現(xiàn)在我們靈魂被世俗多樣的生活慢慢腐蝕，再多的物質(zhì)滿足也無法滿足我們內(nèi)心的渴求。我們總是無止境的追求更高品質(zhì)的生活享受，卻忘了自己真正想要的是什么。得到的越多，心中更加空虛。大多數(shù)人活的迷茫又困頓，但也只能將就著活下去，會(huì)因?yàn)樾⌒〉牡檬淖约旱纳�，�?huì)為一些雞毛蒜皮的小事，影響自己的人生，只有少數(shù)人仰望天空的新城，思考著人生永恒的意義，遵循內(nèi)心的渴望尋求到自己滿意的人生。
與其說這是一部電影，不如說這是一部紀(jì)錄片。在影片中沒有刻意的表演，就連主角魏敏之也將一個(gè)13歲孩子該有的天性，在肢體動(dòng)作語思想等都表現(xiàn)出了一個(gè)13歲孩子該有的樣子。認(rèn)為這是一部基于生活現(xiàn)狀講述真實(shí)的故事，有很強(qiáng)的代入感。堅(jiān)強(qiáng)和樸實(shí)也將農(nóng)村人的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。
這部電影不僅僅講述了兩位老師高尚的職業(yè)道德情操，以及對(duì)承諾的堅(jiān)守。還展現(xiàn)了農(nóng)村艱難的教育條件。在當(dāng)中也有許多關(guān)于人生的感悟，在堅(jiān)持與放棄之間也許就是一念之間的抉擇，但你的選擇可能會(huì)影響到一些人。在看過這部電影之后希望能讓你已經(jīng)麻木的心再次振作，遵循自己內(nèi)心的想法，堅(jiān)守自己的底線或是崗位。
經(jīng)典教育電影觀后感6
“媽媽，媽媽，兒今天叫一聲媽！禁不住淚如雨下，高墻內(nèi)春節(jié)幾度，媽媽呀你墻外可盼，淚血染白發(fā)！想昨天兒像脫韁的野馬，狂暴粗野，亂踢亂踏……”看完電影《少年犯》后，那振聾發(fā)聵的歌聲久久回蕩在耳畔，光影中折射出的道德與法治、家庭教育缺失與孩子成長(zhǎng)的那一幕幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，看后不由得聲淚俱下。
少年犯方剛、瀟佛、沈金明等人被押送進(jìn)上海市少年犯管教所。《社會(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。
方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對(duì)自己受黃色手抄本的毒害非�；诤蓿肱Ω倪^自新。
一日，馮隊(duì)長(zhǎng)因一時(shí)激憤，打了方剛一巴掌，趙所長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)馮隊(duì)長(zhǎng)，方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。
在家長(zhǎng)接見日那天，唯獨(dú)方剛、蕭佛沒有見到父母。絕望中的方剛真的吞下剪刀，幸被及時(shí)救下。經(jīng)過馮隊(duì)長(zhǎng)和謝潔心的苦心開導(dǎo)，方剛父親到醫(yī)院去看望方剛，使他重新獲得了新生希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)。
謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視失足青年。而正在此時(shí)，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車。
著名央視主持人張泉靈的一句名言：教育好自己的'孩子，孩子長(zhǎng)大了不給社會(huì)添麻煩；保養(yǎng)好自己的身體，老了不給孩子添麻煩。我很推崇這句話，它從一個(gè)側(cè)面說明了良好的家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。
我們細(xì)想一下，電影中方剛、蕭佛、沈金明等少年犯，他們作為花季少年，正當(dāng)接受國(guó)民教育促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的黃金時(shí)期和人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，令人痛心疾首的是他們卻成了失足少年，走進(jìn)了少年犯管教所接受再教育、再改造，他們不僅給家庭添了麻煩，還給社會(huì)添了麻煩。
在那里他們失去了自由，失去了與家人團(tuán)聚共享天倫之樂的美好時(shí)光，連沐浴明媚的陽(yáng)光和呼吸新鮮的空氣都成了一種奢望，白白浪費(fèi)了青春年華，我也替他們感到惋惜。
這些失足少年，除了自控能力差外，還與家教、家風(fēng)、家規(guī)休戚相關(guān)。家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任教師。
古話講“養(yǎng)不教，父之過�！比绻@些孩子的家長(zhǎng)能以身作則、言傳身教，并以良好的家教、家風(fēng)、家規(guī)潛移默化地影響和感染孩子，搭建起一座父愛、母愛溝通的橋梁，做到“愛而不溺、嚴(yán)而有格”，相信他們?cè)诮】底聣殉砷L(zhǎng)的少年期不會(huì)淪落到階下囚這般地步。
為了挽救少年犯蕭佛，不致以因缺失家庭關(guān)愛而嚴(yán)重影響心理健康，女記者謝潔心歷盡艱辛聯(lián)絡(luò)到其父親，出人意料的是蕭佛的父親在見到兒子的一瞬，竟語無倫次，指著其鼻子罵道“王八蛋，一個(gè)老鼠屎害了一鍋湯”，父子倆相視不到五分鐘，父親憤然離去，自此父子間的隔閡又加深了一層。
我們想一想：一個(gè)缺少家庭溫暖、心理不健康的少年犯，他改造期滿回歸社會(huì)后，能不危害社會(huì)才怪呢？相反，少年犯沈金明，時(shí)常接受來自父母的關(guān)愛，在少年犯管教所能悔過自新、自覺接受勞動(dòng)改造和文化教育，最終考取了大學(xué)，盼來了人生的第二個(gè)春天。
在孩子人生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，作為我們每一位家長(zhǎng)，要潤(rùn)物細(xì)無聲地將“明禮守法講美德”融于家庭教育之中，同時(shí)要注重家庭建設(shè)、家教和家風(fēng)，培養(yǎng)孩子健全的人格。電影《少年犯》給我們上了一堂發(fā)人深省的法制課。
經(jīng)典教育電影觀后感7
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會(huì)組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會(huì)這個(gè)大家庭，參加了小蜜蜂讀書會(huì)第三屆年會(huì)，并參演了市電臺(tái)六一晚會(huì)舞臺(tái)劇
《綠野仙蹤》，以及平時(shí)跟隨張導(dǎo)學(xué)習(xí)表演，讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)，以后也能夠在張導(dǎo)、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會(huì)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是這個(gè)友愛的大家庭讓我也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時(shí)，我們都需要有集體觀念，精誠(chéng)合作才能完美的展示作品精神。讀書會(huì)還組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)來提升我們各方而的`能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進(jìn)步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年！
經(jīng)典教育電影觀后感8
《成長(zhǎng)教育》這部電影主要講述了女主人公（珍妮）從老師喜歡的優(yōu)等學(xué)生，到離開學(xué)校的叛逆女，再回到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的故事。說真的，這個(gè)劇情的發(fā)展有點(diǎn)出乎我的意料，我以為主人公最后就會(huì)和那個(gè)年長(zhǎng)男人過著幸福的生活了。但是沒想到最后竟然又回到學(xué)校繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)去了，并且如愿以償考上了牛津大學(xué)！
跳出劇情，我想說說我看完以后的感受。好多人說珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！丟下腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)之路，去追求她自己眼中的幸福人生。這我并不反對(duì)，不過我想從另一個(gè)角度來看待這件事情，靈性的角度。我認(rèn)為使珍妮陷入進(jìn)退兩難的困境的'原因是——對(duì)當(dāng)下的抗拒！珍妮從剛開始的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，到滑落到及格線邊緣；從學(xué)校的好好學(xué)生，到離經(jīng)叛道的退學(xué)生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛情、學(xué)業(yè)雙雙離去的困境……這一切都是因?yàn)樗龑?duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活、教育制度的不滿！正是因?yàn)檫@種不滿，使單純的她產(chǎn)生逃避當(dāng)下生活的沖動(dòng)，正是因?yàn)檫@種沖動(dòng)，使她墮入了看似美麗的深淵。如果她不抗拒現(xiàn)狀，而是接受它，就不會(huì)上演出退學(xué)的鬧劇，更不會(huì)到愛情、前途兩空的地步。
這里我必須聲明的是，我并不是主張消極接受現(xiàn)實(shí)的悲觀主義者，更不是阻撓追求美好人生的終結(jié)者。我想說的是，在接受并感恩現(xiàn)狀的同時(shí)，去追求更美好的未來！追求美而這兩者并不矛盾，甚至是互相有促進(jìn)作用的。記得吸引力法則嗎？同頻共振，同質(zhì)相吸。珍妮以前對(duì)境況的厭惡，就真的吸引來了更槽糕的窘境，讓自己陷入更深的悔惡之中！而反過來，如果珍妮感賞當(dāng)下的生活，同時(shí)積極去勾勒人生美好未來的藍(lán)圖，追求幸福，那么她也一定會(huì)經(jīng)驗(yàn)到美好人生的幸福感！因?yàn)楦匈p會(huì)吸引感賞！很簡(jiǎn)單的道理，不是嗎？所以說，我并不認(rèn)為，珍妮不應(yīng)該去跟男主人公去浪漫。因?yàn)槟菚r(shí)候她是隨心 所選，是她的靈魂所指引的。當(dāng)初比爾蓋茨不也是因?yàn)槿プ鲎约簝?nèi)心想做的事情而退學(xué)了嗎？只要珍妮感恩當(dāng)下的美好，并且努力追求未來的幸福，她就不會(huì)墮入影片中的困境。在這個(gè)基礎(chǔ)上說，我認(rèn)為珍妮完全不必要去為這條坎坷彎路而后悔。因?yàn)闆]有黑，我們?nèi)绾瘟私獍�？沒有恐龍，我們?nèi)绾涡蕾p美女？沒有這段經(jīng)歷，珍妮怎么會(huì)體會(huì)到自己努力讀書的拼搏人生呢？以后，珍妮如果懷著這樣接受、感恩的情懷步入下一階段的人生之旅的話，相信她的人生會(huì)從此與眾不同，幸福相伴！
看看別人，想想自己。其實(shí)在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時(shí)，我也是特別排斥學(xué)校的教育體制，覺得學(xué)不到東西。抱怨專業(yè)，抱怨學(xué)校，抱怨環(huán)境……但是，現(xiàn)在隨著自己內(nèi)心的柔軟，心量的包容，我能夠用比以前更加感賞的眼光去看待現(xiàn)在的生活。從過去的“學(xué)習(xí)反動(dòng)分子”變成了可以用心讀書的“叛逆”學(xué)生�；蛟S我的未來不在于這些專業(yè)課的成績(jī)，但是我知道，無論我做什么，我都應(yīng)該臣服于當(dāng)下的事實(shí)，同時(shí)努力追求自己想要的幸福人生！
愿你我共勉！
經(jīng)典教育電影觀后感9
《修女也瘋狂》以師生為題材，推翻了傳統(tǒng)的教師形象，展現(xiàn)在觀眾面前是一位所有學(xué)生心底真正喜歡的老師。
而該片最吸引觀觀眾眼球的另一大亮點(diǎn)則是演繹了修女的另一面，將人們傳統(tǒng)心里的修女形象重新顛覆，演繹出了修女的另一面。
這是一部非常幽默的外國(guó)幽默故事片，大體為我們講述的是德洛
里斯現(xiàn)在已經(jīng)是拉斯維加斯的一位紅歌手。這時(shí)候，修女們前來請(qǐng)求她的幫助。原來，她們被調(diào)到一所社區(qū)教會(huì)學(xué)校去服務(wù)，孩子們的叛逆行為與教會(huì)式的古板教育之間產(chǎn)生了水火難容的矛盾。修道院院長(zhǎng)希望德洛里斯能夠來幫助她們。熱心的德洛里斯答應(yīng)了她們。
學(xué)校里的孩子們很難管教。他們恣意嬉鬧，毫無忌憚，德洛里斯也免不了受到他們的捉弄，但她接手音樂班后，還是克服了不少的困難，使學(xué)生們逐漸開始理解和喜歡上她了。
就在這時(shí)，德洛里斯無意間發(fā)現(xiàn)，學(xué)校因?yàn)樨?cái)政困難而面臨著被關(guān)閉的命運(yùn)。熱情洋溢的德洛里斯開始使出了渾身解數(shù)。她領(lǐng)導(dǎo)孩子們成立了合唱團(tuán)，并且熱情地教導(dǎo)和訓(xùn)練他們，以參加州里的教會(huì)學(xué)校合唱比賽，取得榮譽(yù)使學(xué)校擺脫困境。
孩子們?cè)趯W(xué)校的登臺(tái)演出大獲成功。他們終于來到了州里準(zhǔn)備參加比賽。其他各個(gè)學(xué)校精彩的表演使孩子們大為沮喪，在德洛里斯的鼓勵(lì)下，大家又重新恢復(fù)了信心。但就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，德洛里斯的真正身份暴露了，多虧修道士們的大力幫忙，才使合唱團(tuán)免遭失去資格的惡運(yùn)。
孩子們的感人表現(xiàn)獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校渡過了重大的生存危機(jī)。德洛里斯的熱心幫助終于保住了修女和孩子們所熱愛的學(xué)校。
不可否認(rèn)的是，克倫拉修女的確是一個(gè)讓學(xué)生喜歡的'教師，她可以發(fā)現(xiàn)那些所謂的“問題學(xué)生”的個(gè)性，從而激發(fā)出他們的潛能，這正作到了因材施教，巧妙地與學(xué)生之間建立了友情，消除了學(xué)生們的抵觸情緒。真正做到了教育的真正意義，想必我們沒個(gè)人都有學(xué)生時(shí)代，而那時(shí)卻又恰好是我逆反心理和實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)最強(qiáng)烈的時(shí)候，看似簡(jiǎn)單的一位老師卻可以改變很多人一生的命運(yùn)，也許我們不曾遇見這位老師，也許生活中的她將我們已有的自己潛在的能量挖掘了出來，是我們重新認(rèn)識(shí)我自我。
無論是怎樣一個(gè)人他的潛在能力都是巨大的，只是我們的能量很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)所迷離，被惰性所消磨，被環(huán)境所壓抑而已，這時(shí)，需要一個(gè)好的老師來發(fā)現(xiàn)、來激發(fā)他們的潛能，如果作為老師能把學(xué)生存在的潛能激發(fā)出來，那時(shí)的“問題學(xué)生”將會(huì)讓你看到他們的真正自我。
作為學(xué)習(xí)在師范院校學(xué)習(xí)的我而言得到了很都啟發(fā)，觀看此片除了劇中的故事情節(jié)意外，更值得我們學(xué)習(xí)借鑒的美國(guó)的教育模式，以往填鴨式教育，不能很好的帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，和激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。而修女們都拋棄了教師嚴(yán)肅的外衣，用真摯的情感與行動(dòng)感化了這一群天真的孩子們，“教書育人”傳授知識(shí)固然重要，但真正能做到育人才是教師的真正價(jià)值。該片不但能令觀眾捧腹大笑，更多帶我我們的是回憶與反思。
經(jīng)典教育電影觀后感10
微電影《第一粒扣子》敘述的是業(yè)主代表和監(jiān)理在工程建設(shè)管理中的違規(guī)違紀(jì)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量安全問題不按規(guī)定嚴(yán)格處理，最終釀成事故；通過事故教訓(xùn)，最后都認(rèn)識(shí)到要守規(guī)矩，按制度辦事。雖然影片只有短短11分鐘，但也把蛻變過程表現(xiàn)的淋漓盡致。
通過影片我認(rèn)識(shí)到無欲則剛，個(gè)人的'欲望必須得到克制才能擺正我們的心態(tài)，才能公正的開展工作，不受外界的引誘或干擾；其次，我們要對(duì)法律、法規(guī)和有關(guān)工作制度要有敬畏心，不得逾越；最后，就是要防微杜漸，牢固樹立廉政無小事思想，要點(diǎn)滴做起。
沿江高速的建設(shè)目標(biāo)是打造平安百年品質(zhì)工程，不僅要求工程優(yōu)秀，還要干部?jī)?yōu)秀，團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，影片中角色如果替換為監(jiān)理和施工，這就是我們總監(jiān)辦日常工作所面臨的問題，作為監(jiān)理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的我深感責(zé)任重大、如履薄冰。
經(jīng)典教育電影觀后感11
一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對(duì)她來說很有創(chuàng)造的空間，她扮演了一個(gè)真正意義上活生生的人。
看過《美麗的大腳》的觀眾都會(huì)想問這樣一個(gè)問題，在那樣一個(gè)艱苦的環(huán)境下進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎？曾經(jīng)對(duì)西部充滿無數(shù)大漠風(fēng)情想象的倪萍的確是經(jīng)歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著，而從第三天起，這種感覺就蕩然無存了。
大家要面臨的就是渴和餓，經(jīng)常在吃過早飯沒多久就開始餓了；因?yàn)槿毖酰?jīng)常在地上就睡著了；在北京最煩車多的她，在看到車的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)跟著它從這兒走到那兒。
但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那里的孩子，那里的孩子有著一種在城里并不多見的溫暖。倪萍清晰地記得一個(gè)7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下?lián)淦酱矄蔚鸟薨櫍诳腿顺鲩T的時(shí)候?yàn)?/p>
他掀開破舊的門簾……
拍攝的最后20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當(dāng)?shù)氐暮⒆影褞в泻芏嗌氐谋鶋K送進(jìn)兒子的嘴里，她沒有制止，因?yàn)樗�，這種食品對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆佣砸呀?jīng)是一種待客的奢侈品了。
作為母親，那份擔(dān)心是有的，但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去，因?yàn)樗荒軅λ泻⒆拥男摹ｋx開外景地的時(shí)候，倪萍留下了所有的東西，床單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。
看過電影之后，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。.。.。.倪萍，一個(gè)實(shí)力派的主持人和演員，不管她是先前的獨(dú)特主持風(fēng)格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良！為了孩子，一切都是為了孩子！盡管自己的孩子已經(jīng)不在了，盡管自己是一個(gè)人，盡管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅(jiān)持到了生命的最后一刻，活得要有意義…。生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬！一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理！
這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的'表現(xiàn)出來。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅(jiān)忍不拔，追求自由，向往光明的精神！
我認(rèn)為像張美麗這樣有想法的女子，不論什么環(huán)境，她都是會(huì)努力奮斗，她會(huì)活出生命的精彩來的。無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的！我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信！作為影迷，只能用“嘔心瀝血”來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取更好的條件。
作為慈母，她將自己對(duì)孩子的愛全部的獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
作為女人、她為了孩子放棄了女人應(yīng)該爭(zhēng)取和擁有的幸福，張美麗，一位執(zhí)著的師尊，一位偉大慈母，一個(gè)富實(shí)的女人！
她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”！
經(jīng)典教育電影觀后感12
為深入推進(jìn)“雙減”政策的落實(shí)，全面做好家校共育工作，商州區(qū)第六小學(xué)開辦“家長(zhǎng)學(xué)�？罩姓n堂”。此次講座的主題是《“雙減”背景下家長(zhǎng)如何在家校共育中發(fā)揮主體作用？》，作為雙減背景下的一名家長(zhǎng)，是該政策的直接受益者，對(duì)六小舉辦的這次“家長(zhǎng)學(xué)�？罩姓n堂”表示大力的支持和歡迎。通過這聽課，也收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享，不對(duì)之處請(qǐng)多批評(píng)指正。
所謂“家校共育”，就是充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，共同把孩子培育好。家校共育是促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要手段和途徑。家校共育意味著家校建立平等的互相尊重的合作伙伴關(guān)系，家校積極溝通、統(tǒng)一思想、密切配合、步調(diào)一致，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展�！半p減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)，這就需要家長(zhǎng)不論從思想上、能力上和行動(dòng)上都要重視起來。
家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？我個(gè)人有以下幾點(diǎn)思考：
首先，在思想上，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，更新教育觀念。作為家長(zhǎng)要清楚在家庭共育中應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也要明白，“雙減”政策是持久戰(zhàn)，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，而家校社協(xié)同育人機(jī)制是其核心內(nèi)容。正如專家而言，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是延伸�！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的'興趣愛好。解放思想，更新觀念顯得尤為重要。
其次，在能力上，持續(xù)給自己充電以提高自身的素養(yǎng)水平，做一名勝任的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是最好的教育，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，也要不斷的學(xué)習(xí)，以身作則，在要求孩子的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)有耐心的聆聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)會(huì)處理融洽的親子關(guān)系，達(dá)到“雙贏”的溝通效果。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。
最后，在行為上，發(fā)揮主動(dòng)作用，積極配合學(xué)校和老師，做到身心陪伴孩子。家長(zhǎng)要行動(dòng)起來，充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的合力作用，共同把孩子培育好，而不是單單依靠學(xué)校，也意識(shí)到家長(zhǎng)正由單角走向雙角。以后會(huì)更加地尊師重教、給孩子更多的溫暖和陪伴，積極與學(xué)校、教師做好溝通、交流與配合，為學(xué)校和老師排憂解難；積極主動(dòng)參與、配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子；積極參加學(xué)校舉行的各種家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、親子交流、研學(xué)實(shí)踐、藝術(shù)展演等各種活動(dòng)，歡迎老師隨時(shí)家訪。蘇霍姆林斯基說過：“最完備的教育是學(xué)校和家庭的合作。”因此，家校教育是一個(gè)共同體，同時(shí)促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，為了這個(gè)目的，學(xué)校和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，攜手引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。
新時(shí)代社會(huì)在高速發(fā)展，國(guó)家建設(shè)需要大量人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人應(yīng)該是家校的共同任務(wù)，我也相信隨著“雙減”政策的持續(xù)推進(jìn)，家校社共同努力，我們的教育質(zhì)量會(huì)越來越高，孩子們會(huì)越來越好。最后衷心感謝學(xué)校舉辦的這次空中課堂，為孩子健康成長(zhǎng)、家庭和諧出謀劃策，讓家庭教育更好地成為“雙減”政策背景下培養(yǎng)學(xué)生興趣、提升個(gè)人能力以及多元思維的培養(yǎng)的重要陣地。
經(jīng)典教育電影觀后感13
今天，在沿江高速ZCB3-JA、JD、LH項(xiàng)目經(jīng)理部學(xué)習(xí)了沿江xx公司紀(jì)委《陽(yáng)明心學(xué)》廉潔文化講座之后，感受到了王陽(yáng)明的修身思想，要不斷提升自身的思想覺悟。王陽(yáng)明提出心即是里、知行合一、致良知規(guī)范自我行為。這三點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)不想腐、不能腐、不敢腐。要努力保持自身思想的純潔性，不能做金錢的奴隸！ 要加強(qiáng)理想信念教育，提高自身不想腐的主觀意識(shí)，提高思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。提升黨性修養(yǎng)，自省自律，要抵得住金錢的誘惑！用高尚的理想信念抵制不良風(fēng)氣的影響。進(jìn)一步提高精神進(jìn)階、培育文明風(fēng)尚，不斷夯實(shí)良好的思想道德基礎(chǔ)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的'自覺性，提高防控廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力，從而達(dá)到清正廉潔的目的。要從分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性和純潔性！
在通過觀看沿江xx公司紀(jì)委出品的廉潔微電影《第一�？圩印分�，引起內(nèi)心的震動(dòng)，發(fā)人深省，起到了很好的警示作用。從而使我們自覺做到思想不偏移，立場(chǎng)不動(dòng)搖，行為不出格！新時(shí)代的青年要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定思想信念、保持清正廉潔的作風(fēng)，為國(guó)家和民族發(fā)展奉獻(xiàn)自身。始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，樹立堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)歷史重任�，F(xiàn)在我們正處于世界百年未有之大變局，作為新時(shí)代的青年人更應(yīng)該主動(dòng)挑起國(guó)家發(fā)展的重任，樹立更加遠(yuǎn)大的理想，將自身的發(fā)展同國(guó)家和民族的未來聯(lián)系在一起。要拒絕做躺平青年、佛系青年，要做敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)干事的老實(shí)人，傳承榜樣的力量，不斷鞭策自身向前邁進(jìn)。
堅(jiān)持正確立場(chǎng)，永葆廉潔本色，年輕干部在剛走上工作崗位的時(shí)候首先要堅(jiān)持鮮明的政治立場(chǎng)，夯實(shí)清正廉潔的思想根基，扣好廉潔工作的第一�？圩�！用心用情為人民服務(wù)，做到克己奉公、廉潔自守！
將腐敗拒絕于自身之外
將廉潔深藏于內(nèi)心之中
經(jīng)典教育電影觀后感14
聽說下午要去看一部電影《第一書記》時(shí)，我有過一絲遲疑。紅色 電影我見得多了，無非是歌頌主人公如何無私奉獻(xiàn)，犧牲自己，創(chuàng)造一番豐功偉績(jī)，雖然偉大卻感覺離自己很遙遠(yuǎn)。
可是當(dāng)電影拉開序幕時(shí)，我看到了一個(gè)有血有肉、真實(shí)可信的鄰家大哥哥般的沈浩，在他身上體現(xiàn)出一個(gè)普普通通的黨員干部形象，如何在自己的崗位上扮演好自己的角色，如何用大愛和真誠(chéng)一步步走進(jìn)老百姓的心窩里，沈浩用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們答案。沈浩離我們很近很近，因?yàn)樗悄菢悠胀�，就像我們身邊的甲乙丙�?他又離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)樗龅搅似胀ㄈ藷o法做到的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。他告訴我們，在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)臑�，做一個(gè)稱職的共產(chǎn)黨員�？赐暧捌瑫r(shí)，我心潮澎湃、淚流滿面。吳奶奶雨中哭泣，小崗村的年夜飯，女兒在父親去世后的那段獨(dú)白，都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心……
每一個(gè)踏入機(jī)關(guān)工作的人，都曾經(jīng)滿懷激情和斗志，曾經(jīng)那么的想大干一場(chǎng)，發(fā)揮自己的才能，造福一方百姓�？墒枪怅庈筌�，當(dāng)機(jī)遇一次次擦肩而過時(shí)，我們忘記了最初的心愿，越來越平庸，越來越沉悶，余下的只是朝九晚五度日子。曾經(jīng)的凌云壯志、萬丈豪情，早已隨風(fēng)而去。就如影片中開始在財(cái)政局工作的沈浩，他真實(shí)地展現(xiàn)了活生生的普通機(jī)關(guān)干部的形象�？墒呛髞砩蚝朴种匦抡一亓俗约�，就是在小崗村，就是在那個(gè)第一書記的舞臺(tái)上，他找回了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初衷。他把工作當(dāng)成了一份帶來，不計(jì)回報(bào)地全身心投入和付出。一方面，壯志未酬、事業(yè)未竟，沈浩的人生并不圓滿;老母親尚在、女兒年幼，沈浩的人生充滿遺憾。另一方面，沈浩在短暫人生里找到了全情投入的事業(yè)和揮灑自我的'舞臺(tái)，他又是如此的幸運(yùn)。
我最喜歡沈浩說的那句話：我只是做了應(yīng)該做的事。是的，其實(shí)他做的每一件事，我們每一位機(jī)關(guān)干部都該做，都能做，且都能做好，只是我們不愿意去以別人的幸福為幸福，不愿意去做那些不會(huì)讓自己更加光鮮靚麗，也不會(huì)名利雙收的事情。這就是我們與沈浩最大的不同。我們?nèi)鄙倭藶槿嗣穹⻊?wù)的意識(shí)，缺少了一份奉獻(xiàn)精神。
由此我想到，當(dāng)前在黨的基層組織和黨員深入開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，每一名黨員干部不應(yīng)該像走過場(chǎng)似的以完成每項(xiàng)任務(wù)為目標(biāo)，我們更應(yīng)該以沈浩為“參照物”，好好掂量一下自己為人民服務(wù)的分量，自己到底為老百姓做了什么?自己是否正在平庸地活著，是否還在遲疑，還在等待，還在虛度光陰?也許你永遠(yuǎn)只是機(jī)關(guān)里普通的一名科員，永遠(yuǎn)沒有嶄露頭角的那一天，可是也請(qǐng)像沈浩一樣吧，在平凡的崗位上，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，用心做好每一件事，真心對(duì)待每一個(gè)人，熱心幫助每一位老百姓，不求名，不圖利，但求問心無愧、無怨無悔!
經(jīng)典教育電影觀后感15
我是xxx的一名成員，在8月19號(hào)我們?cè)陂L(zhǎng)安店觀看了《修女也瘋狂》這部電影，這是我第一次看外國(guó)電影，說實(shí)話剛開始吧，對(duì)電影主要內(nèi)容有點(diǎn)不太懂，但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，越看越有意思，談?dòng)^后感不敢當(dāng)只是說說自己的感受和理解吧!
首先這是一部80年代幽默喜劇影片，影片展現(xiàn)了傳統(tǒng)陳規(guī)舊習(xí)與現(xiàn)實(shí)的博弈，還有傳遞給我的'信息就是邪不壓正，傳播正能量，通過歌舞傳遞愛，團(tuán)結(jié)友愛，讓社會(huì)充滿愛，群策群力戰(zhàn)勝一切邪惡和一切困難!影片中的修道院非常的冷清，死氣沉沉，甚至要荒廢，修女們都很拘謹(jǐn)，但是通過活潑多才的女主角用真實(shí)，善良，樂觀，大方，幽默的演繹方式，給修道院呈現(xiàn)了翻天覆地的變化，為修道院的唱詩(shī)班帶來了勃勃生機(jī)，歌聲中充滿愛和生機(jī)!還與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，把修道院的院長(zhǎng)，修女們膽小怕事，循規(guī)蹈矩，與世無爭(zhēng)安逸的現(xiàn)狀改變?yōu)閳F(tuán)結(jié)一致，遇險(xiǎn)不懼，對(duì)惡勢(shì)力不低頭，與警察齊心協(xié)力共同戰(zhàn)勝邪惡，而后又充滿激情和信心為教皇載歌載舞的唱詩(shī)歌，能廣聚人心，是修道院更加興旺發(fā)達(dá)!
以上是本人膚淺的理解，我們通過觀看這部影片，要吸取精華，剔除糟粕!回到我們現(xiàn)實(shí)生活中我希望人人每天都要生活的快樂，健康;時(shí)刻都要傳遞正能量，為家庭，為社會(huì)，不管是大家還是我們長(zhǎng)壽家族這個(gè)小家!就像每次我們活動(dòng)時(shí)，杜大哥都非常細(xì)心的給大家分發(fā)扇子，喝水的杯子，還非常幽默的給我們講故事，說笑話，他的身體也不是特別的好，但是我們總能看到他暖暖的笑容，當(dāng)然還有很多家人都這樣做，這就是正能量的傳遞!
最后祝愿xxx能夠發(fā)展壯大，每位長(zhǎng)安店的會(huì)員，每位百草會(huì)員都能健康，快樂每一天!
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