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《守望》觀后感
當認真看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的《守望》觀后感，歡迎大家分享。
《守望》觀后感1
《麥田里的守望者》講述的是一個名叫霍爾頓的十六歲少年被學校開除后，不愿馬上讓父母得知這事，于是在紐約游蕩了三天的故事。這三天里，他目睹了世俗的丑陋與虛偽，在旅館里，有相互噴水、噴酒的變態(tài)男女，不講信用、敲詐勒索的妓女和電梯工；在看電影和和咖啡的過程中，他發(fā)現(xiàn)昔日要好的朋友薩麗變得假情假義；甚至后面他發(fā)現(xiàn)連自己昔日最尊敬的老師也似乎變成了同性戀。這一切讓他無法承受，在極度憤怒與焦慮中，他的身體越來越差，精神也越來越恍惚，以至于最后生了場大病。雖然他被許多學校開除過，而且也不想再上學，但是迫于家庭和社會的壓力，迎接他的又將是那些有著破爛制度的學校和學校里那些虛偽的學生與老師。
在大多數(shù)人眼中，主人公霍爾頓或是精神上有點小問題，因為他憎惡世間幾乎所有的一切，他的理想和想法也經(jīng)常令別人無法理解，比如他討厭和電影有關(guān)的一切，他把哥哥D.B視為虛偽，因為D.B去了好萊塢寫劇本；他老是糾結(jié)于冬天結(jié)冰后，原本的鴨子跑去了哪里，正因為的士司機不愿回答這問題，他就不愿再打的士，走路回到旅館；最后他甚至和他妹妹菲比寫信說自己馬上要搭車去西部沒有人的森林里，搭建自己的小木屋，裝成又聾又啞的人，娶一個也是聾啞的妻子，自給自足地過日子！
作者通過描述一個男孩在紐約三天的故事想要表達什么呢？這還得看看當時的時代背景：20世紀50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個政治、經(jīng)濟和軍事大國。在這樣的時期，"紐約"就是美國實利主義社會的一個代表。它象征著最"假模假式"的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒有人在意別人的感受。所以我認為雖然本文的主人公被別人認為精神有點問題，但其實這正是作者的用意所在，他通過這樣一個奇特男孩的敏感的眼睛來揭露當時美國社會虛偽、丑陋的風氣：在校中學生吸煙、酗酒，女生也不例外；校外人員更是生活糜爛，夜生活逐漸變成了人們發(fā)泄的方式。在現(xiàn)代工業(yè)文明及后工業(yè)文明里，技術(shù)擠壓著人的原始生活空間，提高了人的.感官的自由系數(shù)，卻降低了人的精神的自由系數(shù)。人迷失了自我，泯滅了自我，向著"非人"的異化狀態(tài)淪落。當時的人們都沒有發(fā)現(xiàn)社會存在這么大的問題，恰恰是被人們認為精神有些問題的主人公所發(fā)現(xiàn)，這從某種程度上加強了作者對社會的批判力度。整篇文章似乎和標題沒有什么聯(lián)系，只是在快到結(jié)尾時主人公和妹妹菲比說，他將來要當一名"麥田里的守望者":"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。"其實也從中也很容易看出作者的用意所在了，現(xiàn)在的美國社會風氣是一團糟沒錯，但是新一代人必須得加以保護，他們不能受到社會環(huán)境的影響使目前的情況延續(xù)下去，而是應(yīng)該由他們做起，樹立正確的人生觀和價值觀，改變當時虛偽、丑陋的社會形態(tài)。
《守望》觀后感2
已進入深夏，天空一望無際的銀白，沒有一絲云彩，太陽火辣辣地炙烤著大地，窗外的樹葉一動不動，柏油馬路仿佛要起火似的，看不到人影，都躲在屋里避暑。我吹著空調(diào)喝著茶看著電影《天堂的守望》，電影結(jié)束后，我已淚流成河，心里很痛，被故事情節(jié)感動地熱淚盈眶，小張望那個可憐又可愛，懂事的形象在我腦海里揮之不去，時時刻刻都在腦子里浮現(xiàn)。
這部電影是根據(jù)真實故事改編的。故事的主要內(nèi)容是生活在貧困山區(qū)的一對父女，男的是單身漢，女孩是這個男的撿來的，日子過得特別苦，沒有生活來源，爸爸靠編筐為生，父女倆相依為命，不幸的是，小女孩長到七歲，得了白血病，經(jīng)過大家捐款才湊齊了醫(yī)療費，結(jié)果沒有找到合適的骨髓而離開人世的故事。最使我感動的是那么小的女孩知道自己得了重病不僅沒抱怨父親而且還很感激父親，知道家里沒錢，自己卻放棄治療，多么懂事的孩子�。∪硕加猩挠�，為了不拖累家里，竟然要求放棄治療，慢慢等死。在這個過程中，她得承受多大的`壓力，不要說是小孩，就是大人也做不到��！死并不可怕，可怕的是知道自己的死期依然還能陽光的活著。小女孩卻能做到，她真的了不起，而且其間還那么淡定還安排了后事，并寫下了遺書。其中一個鏡頭使我感觸很深，小女孩得了重病，卻假裝沒事，目的是不讓爸爸擔心。特別是穿刺時，那么疼她卻表現(xiàn)得那么堅強，一聲也沒哭，咬緊牙度過難關(guān)。
由此我想到了自己，記得在我和小女孩相仿年齡時，有一次得了肚子疼，看到爸爸媽媽特別緊張我生病，本來不怎么疼，為了讓媽媽關(guān)心我，疼愛我，我假裝肚子疼得厲害，故意出長氣來嚇唬媽媽，媽媽嚇壞了，下雨天的半夜里媽媽一邊哭一邊背著我去醫(yī)院，由于泥巴路泥濘不堪，媽媽深一腳淺一腳在黑夜里快速地走著，媽媽是最膽小的，連一只蟲子就怕，為了孩子，卻變得膽大了，什么也不怕了。由于慌不擇路，有時踩到一個泥坑里，濺了一身泥，有時被一個土堆拌倒，爬起來還走，結(jié)果一檢查什么病也沒有，只是受涼了�？蓩寢屇睦镏牢沂茄b的。每當想起這事時，我就感受自己太不懂事了，讓爸爸媽媽擔心。這一點我自愧不如。
上天為什么奪取這么聰明，善良又懂事的小女孩生命，這也許是天妒英才吧。
《守望》觀后感3
這次活動很有意義，我們更加了解了我們中國的近代史和黨的奮斗歷史，希望能再多一些像《守望明天》這樣的教育電影紀錄片。”
在中國的發(fā)展歷程上有無數(shù)英雄救了中國，像林則徐、李鴻章和陳獨秀等等。
所以我們要總結(jié)前人的經(jīng)驗，開創(chuàng)新社會。
鄭茉、袁一沫、張怡然：“是啊，這部電影講述了從鴉片戰(zhàn)爭到今天的歷史，還有黨的發(fā)展過程，是一部很有教育意義的影片。
電影通過90分鐘的影像濃縮了并再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程，讓我們明白了‘沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國’的觀點。
沒錯，這真實的資料和令人震撼的視聽效果，讓人領(lǐng)略黨的艱辛歷程的點滴，讓我們永遠跟黨走。
該片讓我懂得了‘落后就要挨打’的.硬道理。
我感受到了祖國日新月異的變化，影片展現(xiàn)了黨的發(fā)展和里程，讓我們對黨對國家對歷史有了更深入的了解
趙天睿：“我了解了黨的光輝歷程，我們應(yīng)努力學習，完成黨的任務(wù)。
影片讓我們鞏固了歷史知識，認識了從前與現(xiàn)在的中國的大不同，中國永遠不再是那個弱小的中國了。
認識到了中國屈辱的歷史，所以我們一定要全面貫徹科學發(fā)展觀，不辜負黨和人民的重托，報效黨和人民。
影片讓我明白了黨的偉大，和黨那風風雨雨的歷程直到最后的成功。
《守望》觀后感4
《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉(xiāng)村代課教師——張云山，他為了教育事業(yè)獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務(wù)給孩子們建學校，還從家里“偷偷”拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學習，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續(xù)給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學心，，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最后，他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學都沒告訴他，自己偷偷乘火車去學�！�
多么好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環(huán)境下，都能堅持36年如一日的教書，還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的：“老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了�！痹谏钪�，老師也是這樣，為了學生們，每天風里來，雨里去。白天要上課不說，晚上還得批改作業(yè)，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵，那老師就是養(yǎng)花的園丁，我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩!
老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫(yī)院看病，在家里好好養(yǎng)傷嗎?不，他們懂得!這樣辛苦的勞作，是為了我們;老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然后拖著疲憊的.身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不，他們知道，這樣疲勞的原因，是為了我們;老師才是最“傻”的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣“傻傻”的舉動，是為了我們……
啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識，不當“文盲”，做一個文化人嗎?“努力學習，報效祖國!”電影中的學生們的口號聲又在我耳邊環(huán)繞，經(jīng)過張云山老師的辛勤教導，他的學生的個個都成了國家棟梁，我們也要把所有精力放在學習上，以最好的成績來報答老師的培養(yǎng)之恩。
《守望》觀后感5
公民的人身自由不受非法侵犯，對公民自由的剝奪只能由法律為之，一切法律事務(wù)均應(yīng)納入司法審查的范圍，這些基本的原則早已被現(xiàn)代法治理念與實踐所認同。勞教制度以行政條例規(guī)定，以行政手段行使，未經(jīng)司法審查未提供司法救濟，既無憲法之依據(jù)，又違背權(quán)力之制衡。勞教制度已經(jīng)不是打個補丁堵個漏洞的問題。值得欣慰的是，高層已經(jīng)抓緊制定改革的方案，未來值得期待。
缺乏對抽象行政行為的司法審查權(quán)，絕不意味著司法無所作為。在個案中，對具體行政行為的審查，可以通過對利益、權(quán)利、價值的平衡，對觀念、論點的評判，對民意、民情的'回應(yīng)，傳遞出法治的精神、法治的理念。本案的審理，如果永州能夠擺脫各方面的干擾，唯事實、證據(jù)、法律定案，不會發(fā)展至此；如果永州能夠經(jīng)由個案審查，論證勞教制度的各項弊端，呈報最高法院向全國人大及其常委會提出立法建議，也可能在法治史上留下重筆。
沒有賦予人民法院審查抽象行政行為的權(quán)力，地方化的司法權(quán)設(shè)置，行政化的司法運作機制，注定了唐慧案必將異常艱難。
司法不可承載之重又何止唐慧案？考察一些地區(qū)的司法現(xiàn)狀，外部，按行政區(qū)劃設(shè)置各級法院，司法管轄區(qū)域從屬于行政管轄區(qū)域，組織、人事、經(jīng)費、裝備均由地方負責，法院缺乏獨立的空間。內(nèi)部，行政權(quán)與審判權(quán)不分，審判執(zhí)行、行政、后勤人員編制、待遇、考核、升遷不分，等級分立的職級結(jié)構(gòu)框架下，功能交錯，審判行政化，按職務(wù)高低分配案件決斷權(quán)，法官為了行政級別沿著科層階梯艱難攀爬。外部干預(yù)、誘惑，內(nèi)部束縛、管理，都是必須正視的問題。
《守望》觀后感6
如果，陳志輝目睹了落魄漢與妻子相敬如賓的真實情感;如果，陳志輝看懂了周棟與他交談“往事”的真正意圖;如果，陳志輝了解紅姐思念亡夫的苦痛;如果堂兄沒有殘疾而是親自把陳志輝接回家——
《守望者;罪惡迷途》將瞬間蒸發(fā)。
“人之初，性本善�！苯�(jīng)過二十年監(jiān)獄生活磨礪的陳志輝能夠問為了一只可憐的小黑貓帶回一條肥魚。然而，他不僅僅殺害了黃家人還陸續(xù)對與黃家有關(guān)聯(lián)的幾個學生進行了行兇。
“一念天堂，一念地獄�！薄耙桓睢钡年愔据x至始至終都未發(fā)現(xiàn)周圍人的“扯淡”，步步緊逼，使他喪失良知，迷失了做人的方向，由人化魔，釀成冤案。
故事，開始了……
四個野外郊游的學生去黃家寄宿。黑貓、鐵釘、錘子與音效營造出了詭異、幽暗的氛圍。滄桑深沉的陳志輝用陰沉、緩慢的語調(diào)講話，時時透出令人毛骨悚然的殺機。三個學生陸續(xù)被陳志輝用詭異的方式殺害，最后小莉與他的拼搏中，陳志輝死去了，警察為這個人性已經(jīng)泯滅的罪犯合上了雙眼。
還沒等到警察穿梭于黃宅忙碌的身影消失，影片鏡頭瞬間只換到了一個新場景，好似開始了另外一個故事。不久我們會發(fā)現(xiàn)，這只是時間的倒流與空間的轉(zhuǎn)換，與前面一個故事是緊密相連的因果關(guān)系。
周棟與紅姐的“美麗邂逅”帶來了簡單愉快的色彩。他們兩人婆娑起舞，優(yōu)雅魅惑的姿態(tài)令人心里泛起陣陣漣漪。周棟借此并編織了一些謊言來潛移默化地“啟發(fā)”陳志輝現(xiàn)實的殘酷性，而他卻不明白，他的“好意”抹去了陳志輝最后一絲理智，完完全全激起了陳志輝的仇恨，讓他走向報復(fù)的罪惡之路。
“一根筋”的陳志輝不能明白周棟的真正意圖，他沒有聽到周棟與媽媽談話中的內(nèi)心獨白，也不明白紅姐與周棟的熱舞是由于周棟與他的`前夫龍哥長得很像。
當周棟反應(yīng)過來之后惶恐地去找陳志輝，若是小莉、志強一行人肯讓周棟與他們一同前往，他們也許會免去被殺害的不幸命運。可見，有時，人的一念之差會帶自己走向滅亡之路。
鏡頭再次置換，時光流回了陳志輝出獄的那一刻。他在茶樓邂逅了犯有前科的落魄漢。落魄漢為了給女兒治病，編織了“殺妻、殺奸夫”的假劇。而陳志輝沒有看完整個故事，他沒有看到落魄漢與妻子相互扶持、催人淚下的溫情，沒有看到落魄漢妻子撥打110時的心酸與無奈。因此，這個茶樓邂逅釀成了他走向罪惡迷途的第一步。
最后，鏡頭置換到了孟樓陳志輝的堂兄家，兩位白發(fā)蒼蒼的老人安詳、充滿期望地守望著陳志輝的歸來。鏡頭對坐在輪椅上的堂兄進行了特寫。于是，我們恍然大悟——如果堂兄雙腿健全，他們此刻就不會一向等待，而是親自去接陳志輝回家。也許他們此刻正在快樂地聚在一齊，堂兄會耐心地為陳志輝講解這二十年社會的變化。但是……
呵呵，也許，我們直到影片的最后一秒都沒有猜中影片的開始與結(jié)局。
《守望者;罪惡迷途》講述了人性泯滅的杯具。層層揭露了人性罪惡的始源，值得人們深思、反省，更值得廣大社會人民的關(guān)注。
《守望》觀后感7
《守望相思樹》從開篇的入伍口號——“在日月的輪換間見證歷史，在祖國的懷抱里巍然屹立，我們一定繼承先烈的'遺志，在民族的崛起中拋頭顱，灑熱血”，就已深深地震撼到了我。
縱觀全片，從20世紀80年代開始，“嫂子”從農(nóng)村的小毛房與連長相戀，再到之后兒子出生，成長，成人，所處的環(huán)境也發(fā)生了巨大改變，讓我不經(jīng)聯(lián)想到我們祖國發(fā)展的歷史。“嫂子“居住環(huán)境的變好，不正是因為有我們黨的兩個一百年的偉大計劃，不正是有我們千千萬萬黨員的默默付出，不正是有我們的軍隊官兵鎮(zhèn)守一方？
今天的歲月靜好，是有人替你負重前行，在此我要向千千萬萬個軍人家庭敬禮，同時我也要如開篇入伍口號一樣，在祖國的懷抱中巍然屹立，在民族的崛起中拋頭顱，灑熱血。
《守望》觀后感8
你，為了你的學生省吃儉用獻出自己微薄的工資;你，為了學生既是老師又是醫(yī)生、廚師、建筑工等各種需要你的角色;你，為了學校和孩子可以放棄家里的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你，像黑暗中的那一點點亮亮的燭光點燃了大山里孩子們的希望;你，用你的信念編織著你的教育夢想;你，為了自己的信念一直默默守望一生。
一生，一生呀，你在那望不穿的大山里，流不完的`江水旁，經(jīng)歷了無數(shù)個春去秋來，花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。你，用你的一生向我們詮釋了生命的長度和厚度。
有幸觀看了你的故事，在無數(shù)次的的感動中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個物流橫欲的時代，許多人找不到自我，生命中追求財富與享受，工作中追求利益與權(quán)力，忘記了信念，忘記了理想，忘記了生命的意義。我沐浴著新時代的朝霞，雖不能如你般有著如此高貴的品格，但我會腳踏實地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲;我會認真上好每一節(jié)課，愛著我可愛的孩子們;我會在工作的同時照顧好我的家庭，讓你的遺憾不再重演。
人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之后就會黯然失色，接著消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。人這一輩子，多做一點不會吃虧的，因為做了你學到更多的東西。沒有回報也不會影響你，因為經(jīng)歷了你會成長更快。
《守望》觀后感9
羅爾斯在《正義論》中指出：“正如真理是思想的首要價值一樣，正義乃是社會制度的首要價值。”那么什么是正義？又怎么會成為社會制度的首要價值？如何才能實現(xiàn)正義？這不僅是一個哲學問題，更是一個實踐問題。大千世界，蕓蕓眾生，制度不同，環(huán)境差異，人們對正義的理解也大相徑庭，“正義乃是兩件事物之間的一種恰當關(guān)系”，“正義乃是我們在平衡中所做出的價值判斷”，……每個人心中都有自己對正義的理解。正如博登海默說的那樣“正義具有著那么一張變幻不定的面孔，他就像古希臘神話當中的人物一樣，總是變幻不定，我們很難給它下一個確切的定義。但是我們還必須得努力的闡釋它�！�
正義是人類社會崇尚的美德，是社會制度的基本準則，正義本身不能自我實現(xiàn)，就國家和社會層面來講，正義必須有以國家權(quán)威為后盾的體制、機制、機關(guān)和人員作保障，必須有正式的、權(quán)威的表達和實現(xiàn)通道。
檢察機關(guān)是國家法律監(jiān)督機關(guān)，檢察監(jiān)督是社會正義監(jiān)督體系的重要組成部分，是社會主義法制的重要環(huán)節(jié)�！皬娀杀O(jiān)督、維護公平正義”是檢察工作的根本任務(wù)�；诜杀O(jiān)督的憲法職能定位，檢察機關(guān)和檢察人員對正義的理解和守望，對維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威具有認識論上的意義。
正義是人類社會的永恒追求，是國家治理的基礎(chǔ)，它不存在于自然的苦樂原則之中，不存在于抽象的理性觀念之中，正義存在于人類社會制度之中。守望正義是一份莊嚴而厚重的責任，是檢察機關(guān)、檢察人員的'價值選擇和理想追求，是檢察機關(guān)切實履行憲法職責、強化法律監(jiān)督、維護公平正義的政治責任。
正義的力量能夠喚醒沉睡的良知，驅(qū)走一切邪念和不公正。任何挑戰(zhàn)正義的行為在莊嚴的法律面前都是蒼白無力、注定要失敗的。然而，守望正義并不是一件輕而易舉的事情，正義的實現(xiàn)必然要悖逆一些人的愿望，沖擊現(xiàn)有的社會分配格局，損害某些群體和個人的非法既得利益，肯定會受到形形色色的阻礙、干擾和反抗�！巴椒ú蛔阋宰孕小�，守望正義不僅僅是法治理念、也不僅僅是價值追求，更需要實實在在的行動，“十步之內(nèi)必有芳草，十室之邑必有忠信”，檢察人員要有守望正義的勇氣、力量、能力和水平。
守望正義，始終堅持檢察工作的政治方向。“政治的合法性是國家治理的第一要務(wù)”，而“司法決定的權(quán)威性是因為它們出自一個獲得了政治認可的淵源”。檢察機關(guān)和檢察人員要牢固樹立大局意識、責任意識和法治意識，不斷增強社會主義法治理念，始終堅持服務(wù)黨和國家工作大局，正確處理執(zhí)法辦案與改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把對黨、對人民、對法律的無限忠誠作為自己始終不渝的理念和信條。
守望正義，始終把人民放在心中最高位置。“司法依賴于民眾的信賴而生存”，國家一切權(quán)力都來源于人民、屬于人民。人民滿意是檢察工作的最高標準，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，聽民聲，察民情，解民憂，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。把群眾工作貫穿于執(zhí)法辦案全過程，用群眾認同的態(tài)度傾聽訴求，用群眾接受的語言詮釋法理，用群眾信服的方法化解糾紛，讓人民生活的更加安全、更有尊嚴、更加幸福。
守望正義，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)�！熬駹顟B(tài)關(guān)乎事業(yè)成敗”。檢察人員要錘煉品德意志、錘煉真本領(lǐng)，自覺防止盲目樂觀、不思進取的不良情緒，永不自滿、永不懈怠，咬定青山不放松，真正做到堅定不移、矢志不渝。勇于迎難而進，勇于開拓創(chuàng)新，更加積極主動地參與社會管理創(chuàng)新。勇于爭創(chuàng)一流，提升工作標桿，更新思想觀念，不斷實現(xiàn)自我超越，在法律監(jiān)督的光榮事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。
守望正義，始終確保權(quán)力的正當行使。檢察權(quán)源于人民，屬于人民，必須服務(wù)和服從于人民。“權(quán)力應(yīng)依法行使，而不得高于正義”。檢察人員要樹立忠誠、公正、清廉、為民的核心價值觀，遵法、重效、理性、平和、文明、規(guī)范的執(zhí)法觀，辦案數(shù)量、質(zhì)量、效率、效果、安全相統(tǒng)一的業(yè)績觀。對法律保持足夠的敬畏之心，謹慎對待人民賦予的權(quán)力，做到“自重、自省、自警、自勵”。堅持司法謙抑原則，不以管人者自居，牢固樹立監(jiān)督者更要接受監(jiān)督的權(quán)力觀，堅持職權(quán)法定，堅決防止權(quán)力濫用。
哲學家康德在《實踐理性批判》指出：“有兩樣東西，我們愈經(jīng)常愈持久地加以思索，它們就愈使心靈充滿日新又新、有加無已的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法則�！睙o需推測，守望正義就是檢察人員心中最高的道德法則，是檢察人員的神圣使命。
《守望》觀后感10
幾乎是流著淚看完了《守望青春》的全場。慶幸只是沾起了淚水而非擦拭，眼睛腫脹得帶著頭陣陣地疼，不得不在進班前對著鏡子修飾一番。燈光亮起，音樂未息，攥緊一個個揉皺了的紙團，內(nèi)心依然澎湃、凝重……
青春是最好的年華，青春是最美的時光。青年，是國家的未來和民族的希望。守望青春便是守護青春的理想、守護新時代的夢想。高校輔導員們用自己的擔當與責任，用不滅的熱情與不變的初心，在平凡的崗位上溫暖守候。
影片中，劉威老師數(shù)十年如一日熱愛工作，滿腔心血潤養(yǎng)一個個青春的靈魂。自卑的張春生，因為他的賞識和幫助，在詩歌中綻放自我、建立起自信；躁動的四小子，因為他的包容和引導，把力量和沖勁兒化作團結(jié)拼搏、民族大義；迷途的倩兒，因為他的關(guān)愛和溫情，找到了真正的愛情和人生；一日為生，終生為生，是他對牢獄之中悔改之心至真的安慰，也是一位師者襟懷坦蕩又痛心不舍的感嘆。他不說教，而是全心全意堅定學生輔導員動搖的心靈；他不急躁，而是用耐心的傾聽和親切的交談喚醒了冷漠男孩的親情。時代楷模曲建斌老師的形象，在林永健細膩的演繹中淋漓盡致地豐滿展現(xiàn)。
縱有百般苦怨，也不放棄任何一個學生；縱有萬般艱難，也不舍棄最初的青春選擇。一本日記，他常年翻看，咀嚼的是青春思慮的困頓，警醒的是走進學生心里的信念。是啊，莘莘學子苦熬十二年，在相對封閉的小世界里飽嘗了學業(yè)的艱辛，面對大學全身心生活的沖撞，在最關(guān)鍵的四年里思想的`構(gòu)建才是往后余生最重要的鋪墊。曲老師正是用自己的身先示范和諄諄教誨，走進學生們心里，陪伴學生們認識自我、找準方向。
為黨育人、為國育才是每一位教師的責任和使命。真正的教育，從育心開始；真正做教育，從端正自己開始。做好新時代的引路人，對于我們來說則當用心守護童年、守候希望。在孩子們幼小的心田里，用真心澆灌思想、用真情播撒理想、用真愛栽種夢想。堅守初心，靜待花開，在日復(fù)一日的打磨、年復(fù)一年的守護中，品味一個個成長的幸福，這便是師者的奉獻與驕傲，也是教育神圣與偉大。
《守望》觀后感11
《守望相思樹》以真人真事為底本，講述的是一群默默奉獻的群體。他們衛(wèi)國戍邊，不計名利不怕犧牲。他們的家人擔心牽掛，但又支持理解。
影片中的女主人公諾麗麗的原型是我們工商銀行的的一名銀行職員。她性格樂觀開朗，執(zhí)拗堅毅，因崇拜軍人，愛上并嫁給了參軍的高中同學張忠良。后來丈夫張忠良在邊防工作中因公殉職，但是諾麗麗仍然堅守著諾言，種下相思樹，克服種種艱辛樂觀生活，將兒女私情化作家國大愛，直到生命的'最后一刻。她的臨終遺愿是將骨灰撒在哈拉哈河，與丈夫永遠在一起。
電影于細微處見真情，諾麗麗在丈夫所在連隊食堂帶頭用餐時的堅強，在丈夫失蹤的哈拉哈河畔深情呼喚，這些情節(jié)無一不打動我，電影表現(xiàn)了守望軍人的那群軍嫂們，她們有著太多的不易，一個人生活，一個人工作，她們默默堅守，她們平凡但偉大！
致敬中國軍人！致敬軍嫂！
《守望》觀后感12
今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀后讓我深受感觸。
這部電影講述的是一名鄉(xiāng)村的代課老師——張云山，他只是一名普通的代課老師。其實他是這么地不平凡。一次在看電影時，農(nóng)村的房子倒塌了，他為了救出他的'學生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛并結(jié)婚了，并生了兩個孩子。孩子長大了，因為他一心撲在教育事業(yè)上，大的那個孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無法接受大兒子的去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……
看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉(xiāng)村老師，守望了一生的教育事業(yè)，他不顧親人。也不會因為大兒子和妻子的去世消沉，也沒有因為這些私事而停止上課，()他依然堅守著為他的畢業(yè)班課堂……就在這時，他的第一批學生——燕兒，七斤來了，七斤已經(jīng)當上了博士生了�？窗�！這就是一位鄉(xiāng)村老師，他是多么偉大，多么的無私��！鄉(xiāng)委贊美了他："他是靈魂的工程師，是最可愛的人！"是��！張老師教育了他的學生，自己的親人卻不在了，就連剩下的松兒也因為不理解他而拋棄了他，但是，他并沒有放棄他的工作和他的學生……
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句話充分表現(xiàn)了老師們的辛苦，正是我們可親可敬的老師的真實寫照呀！
《守望》觀后感13
電影《守望人》定檔20xx年1月15日全國上映，并定于20xx年12月27日開始全國點映。該片是由姬鵬執(zhí)導，劉曉慶擔任監(jiān)制，在帝、蘭卡初、扎西鄧珠、仁青娜姆、措卡卓兒等主演。影片用質(zhì)樸的民族語言、獨特的高原風光、奇特的生活方式，各方位、多視角的講述了西藏邊區(qū)一家普通牧民兩代人守護家鄉(xiāng)的感人故事。集人美、景美、歌美、故事美于一體，揉合了濃郁的少數(shù)民族風情，謳歌了普通牧民純樸的愛國情懷。
在剛剛結(jié)束的第11屆澳門國際電影節(jié)上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，這是繼第32屆東京國際電影節(jié)最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，第28屆金雞百花電影節(jié)優(yōu)秀少數(shù)民族影片展映后的又一佳訊。該片進行了藝術(shù)創(chuàng)新，首次全方位、多角度地展示藏族青年男女的優(yōu)美形象和風？。全劇在美麗的甘孜州全景拍攝，兩個多月一直堅持在海拔3800米～4900米的雪域高原上，克服的困難在國內(nèi)電影攝制組中也是極其罕見的。
繡國旗、豎國旗、畫國旗莊嚴肅穆，在生活條件極其艱苦的同時又要面對雪山、草地、自然災(zāi)害帶來的.危險，一家人依然堅守相信與小土寨血肉相融，難以割舍。人在有故鄉(xiāng)，人走無家園，守望國土就是守望幸福，展現(xiàn)了大時代下的小人物，小情感處的大情懷。 《守望人》用真摯堅守與無私奉獻，生動詮釋了家國情懷的深刻內(nèi)含，用質(zhì)樸的民族情愫譜寫了一曲小人物大作為。絕對是20xx開年值得一看的優(yōu)秀影片。
《守望》觀后感14
12月22日晚，校團委在懷遠校區(qū)英才報告廳組織全校團學骨干觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。
該片由中央黨史研究室宣傳教育局等單位在國家有關(guān)部委監(jiān)制和重大理論文獻影視領(lǐng)導小組的指導下拍攝。影片通過珍貴的歷史鏡頭，簡明生動地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨九十五年的光輝歷程和豐功偉績，是一部弘揚愛國主義和中國民族精神的電影，也是一部史實準確、主題鮮明、內(nèi)容翔實、導向正確的中共黨史影像教科書。
同學們通過影片回顧了中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的'艱辛歷程和所取得的輝煌成就，有利于同學們直觀地認識為什么“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，從而引導團員青年們更加熱愛黨，熱愛我們的祖國。
影片放映后，現(xiàn)場觀眾反響強烈。土木與水利工程學院學生會主席郜英州表示：“影片《守望明天》再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，90分鐘的影片讓我們真切的感受到今天的和平來之不易，讓我們銘記歷史，把握現(xiàn)在，展望更加美好的未來20xx黨史教育片守望明天觀后感20xx黨史教育片守望明天觀后感�！睌�(shù)學統(tǒng)計學院團委副書記韓小琴認為，作為一名學生干部，要珍惜現(xiàn)在的工作和學習機會，努力學習知識，勤于思考，不斷完善自己，以飽滿的熱情投入到工作和學習中，守望出更加美好的明天。
《守望》觀后感15
看了《守望明天》這部影片，我的內(nèi)心泛起了層層漣漪。是為革命烈士的英雄壯舉感到震撼?還是當看到我國漫長的發(fā)展和演變而感嘆?
不，都不是。也許是革命烈士的壯舉驗證了自己的愛國情懷;也許國家歷史的演變驗證了祖國需要人才。而這，正需要我們21世紀的青少年為國家作出自己的貢獻!我國歷史文化悠久，是四大文明古國之一。從各個朝代的滅亡中，我得出一個深切而刻骨銘心的結(jié)論：任何一個國家或者朝代要想不被敵人侵略，就必須使自己強大!一個國家之所以能強大，完全是因為人民的團結(jié)和力量!也許自1937年日寇打進中原，占領(lǐng)中國的絕大部分地區(qū)起，人們才知道國家的未來要靠我們把持;國家的命運掌握在自己手中。當日寇被逐出中原的一剎那，人們才真正懂得一支隊伍需要勇敢;一個國家需要強大;所有的人民群眾需要團結(jié)……在《守望明天》這部影片中，還涌現(xiàn)了許多至今無法忘記的抗日小英雄。如海娃、小兵張嘎、王二小……
其中王二小的.故事更是令人們廣為傳頌，至今這個動人的故事還被編排在小學一年級的語文課本上。王二小不愧為一個英雄，為了同敵人作斗爭，壯烈犧牲在敵人的刺刀下……這個年滿十三歲的抗日小英雄至今仍活在人們的心中。《守望明天》這部影片讓我懂得了今天幸福生活的來之不易，那是用無數(shù)革命烈士的鮮血換回的!在新世紀的藍天下，我們怎能不努力學習，將來為國家作貢獻呢?我們要滿懷希望，搖響守望的風鈴，一起去開創(chuàng)屬于我們的美好的未來!
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