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小品《父與子》觀(guān)后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的小品《父與子》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
小品中孫濤飾演的是個(gè)開(kāi)出租車(chē)的司機(jī)孫大濤，他有個(gè)優(yōu)秀的兒子（王雷飾演），但兒子辭職了，想賣(mài)房子研究無(wú)人駕駛，父與子的矛盾因此展開(kāi)。
1.相信孩子。
信任是教育的起點(diǎn)，小品一開(kāi)始，孫濤就引用了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“猥瑣發(fā)育，別浪”來(lái)形容兒子。這句話(huà)是一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但是我怎么也想不到孫濤會(huì)用在自己的兒子身上，可見(jiàn)孩童時(shí)代父子倆就掐。到了成年之后，孫大濤是反對(duì)兒子賣(mài)房子做研究的，但因?yàn)榉f兒飾演的兒媳婦懷孕了，孫大濤看在孫子的份上就同意了兒子賣(mài)房子。教育需要信任和尊重，不論是多小的孩子，不能哄騙，也不論是長(zhǎng)大后的孩子，需要溝通。
2.交流是親子教育的核心。
小品開(kāi)始孫大濤責(zé)備兒子總是用“嗯”、“哦”、“呵呵”回復(fù)他，要求孩子把現(xiàn)任的父母當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待，可見(jiàn)父子間平時(shí)的交流匱乏。
說(shuō)的是，能不能把你的父母，也當(dāng)成你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待一次。成年后的我們都太久，沒(méi)有好好跟父母說(shuō)話(huà)了，沒(méi)有畢恭畢敬的說(shuō)話(huà)了，沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)了。我們?cè)趩挝还ぷ�，不管領(lǐng)導(dǎo)怎么過(guò)分，都要樂(lè)呵呵的接受，客客氣氣的回復(fù)，規(guī)規(guī)矩矩的受訓(xùn)。但我們?cè)诩依�，我們有多久沒(méi)有耐心地地跟父母說(shuō)話(huà)呢。教育是傳遞的，我們對(duì)父母的態(tài)度就是孩子對(duì)我們的表現(xiàn)。我們很多家長(zhǎng)抱怨孩子跟自己頂嘴，殊不知你也是這樣跟自己父母說(shuō)話(huà)的。
3.教育是艱辛的。
教育之所以難，是因?yàn)榻逃鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性的的生命體 ，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。這就是教育不同于工廠(chǎng)化的原因。因此教育給我們帶來(lái)的也絕不是普普通通平平常常。就如孫濤的開(kāi)場(chǎng)獨(dú)白：“兒子的作用就是鍛煉你的力氣，挑戰(zhàn)你的脾氣，給你無(wú)限的勇氣；提高你的嗓門(mén)，捏住你的氣門(mén)，抓住你的命門(mén)，磨煉你的臉皮，加速你的衰老，減少你的壽命。降壓藥讓你管吧，總而言之一句話(huà)，氣蒙了，你拉倒�！�
教育孩子是艱難的，不要指望快樂(lè)的�？鞓�(lè)是以后我們的感覺(jué)，但過(guò)程一定漫長(zhǎng)。如果我們連一個(gè)寫(xiě)作業(yè)就能鬧得雞飛狗跳，更不用說(shuō)育人路上的九九八十一難了。雙方都要付出，雙方都辛苦，教育需要雙方都要多一點(diǎn)理解、包容和共情。
4.父母不要跟孩子斗氣。
小品里，方叔“一本正經(jīng)”地教育孫濤�！岸啻髿q數(shù)了，還敢跟自己的兒子頂嘴。”“要想長(zhǎng)壽，就不能跟自己孩子內(nèi)卷�！�
父母都是成年人，面對(duì)青春期的孩子，一定不要斗氣，斗氣輸?shù)舻囊欢ㄊ歉改�。輕則孩子學(xué)習(xí)廢了，重則孩子廢了。教育孩子最好的辦法就是交流、關(guān)愛(ài)和共情。
5.隔代教育要深思。
小品的孫濤和方叔，把孫代的教育全部攬過(guò)來(lái)，讓孩子有時(shí)間精力工作，值得我們贊揚(yáng)。但是父母的親情是替代不了的，我一直提倡“誰(shuí)生的誰(shuí)教育”，教育孩子父母要親力親為，才會(huì)親子關(guān)系和諧。
方叔的孫女一口一個(gè)“爺爺好”，好像教育很成功。但是方叔的教育方法也值得我們隔代教育的爺爺奶奶們深思。教育不是養(yǎng)了一個(gè)小狗小貓，更不能不對(duì)孩子的要求拒絕。那么大的一個(gè)孩子說(shuō)騎馬就騎馬，也是教育的失誤。
6.該放手就要放手。
兒媳有一句話(huà)“如果他什么都聽(tīng)您的，他最多只能成為您。如果您給他機(jī)會(huì)，讓他突破，他就有可能超越你”。是的，要給孩子選擇的機(jī)會(huì)，處處包辦的成長(zhǎng)是不完善的。孩子終究是要獨(dú)立的放飛，我們始終綁住他的翅膀，今后連飛的功能也會(huì)喪失，我們?cè)偃ヂ裨埂翱欣稀薄熬迡搿保瑢?shí)際上是我們把他教育成了半廢品。在任何階段，孩子能自己干的就要讓他就干，不論是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的。這就是新時(shí)代需要?jiǎng)趧?dòng)教育，需要研究性學(xué)習(xí)、主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
教育是有法的，處處都是教育。
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