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倡導親子共讀營造書香家庭觀后感
當觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的倡導親子共讀營造書香家庭觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倡導親子共讀營造書香家庭觀后感1
親子共讀是一種非常有益的家庭活動，可以營造書香家庭的氛圍，讓孩子在閱讀中獲得知識、培養(yǎng)興趣，同時也促進親子關系的加強。
在參加過親子共讀活動后，我深刻感受到了共讀的好處。首先，通過共讀，我和孩子可以一起進入故事的世界，共同探索其中的奧秘和樂趣。閱讀給了我們一個共同的話題，讓我們更加緊密的聯(lián)系在一起。通過討論故事情節(jié)和人物性格，我們可以交流自己的觀點和感受，這樣不僅可以增進彼此的了解，還可以培養(yǎng)孩子的思考能力和表達能力。
共讀也是一種教育的方式。在閱讀過程中，我可以向孩子傳遞一些價值觀和思想，教育他們怎樣分辨是非善惡，培養(yǎng)他們正確的價值觀。同時，通過閱讀優(yōu)秀的`文學作品，還可以引導孩子形成正確的人生觀和世界觀，幫助他們在成長過程中成為有思想、有情感、有責任感的人。
共讀也給了我一個機會，去陪伴孩子成長。在平時忙碌的工作中，我很少有時間和孩子一起玩耍和交流。而通過共讀，我可以把大部分的時間都用在和孩子一起，與他們分享一段美好的時光。這種陪伴不僅可以增進我和孩子的感情，還可以給孩子帶來安全感和成長的動力。
總之，親子共讀是一種寶貴的家庭活動，它不僅可以讓孩子培養(yǎng)閱讀的興趣，獲得知識，還可以促進親子關系的加強。我會繼續(xù)保持這種家庭活動，并鼓勵其他家長也加入進來，為孩子營造一個書香家庭。
倡導親子共讀營造書香家庭觀后感2
人類情感上的模式往往是通過后天習得的，所以，要想擺脫原生家庭代際創(chuàng)傷，就需要我們進行自我生命重建，去療愈自己，改變命運。
上文我們舉例孫儷的情感體驗，她起初說不婚，但是遇到了溫暖的鄧超，讓孫儷進行反思和放下，不再仇視父親的離去，而開始辯證地看待父母的分開。再通過鄧超和她的情感互動讓她逐步體會了人們在生活的過程中需要愛情，這個不可替代。
逐漸的她放下了，開始了和父親修復關系的新階段�，F(xiàn)在我們看到孫儷一家四口是模范家庭的翻版，是很多人心目中沒有絲毫緋聞的恩愛夫妻，也是每一兩年初一兩部精品作品的事業(yè)成功者。
這就是很成功的生命重建�！蹲叱鲈彝サ拇H創(chuàng)傷》一書中也給我們提供了很多具體的做法和范式，幫助我們來認識自己的內在小孩，尋找自己生命中的輕重緩急的位列順序。
“親愛的，外面沒有別人，只有你自己�！獜埖路摇�
外境由心造，我們所感受到的一切，都是內在自我的'向外投射。我們只要意識到自己的心靈狀態(tài)，積極地去打造新的狀態(tài)，積極而正向，相信我們都可以走出原生家庭的代際創(chuàng)傷，成為一個全新的生命個體。
“我命由我不由天”，這也應該是作者寫此書的終極目的。
倡導親子共讀營造書香家庭觀后感3
親子共讀是一種非常有益的家庭活動，它可以營造出濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。
通過親子共讀，我和孩子們能夠一起踏入書籍的世界，一起探索文學的魅力。我們可以一邊讀書，一邊討論書中的情節(jié)和人物，互相分享自己的感受和理解。這樣可以增進我們之間的親密關系，也可以培養(yǎng)孩子們的思維和表達能力。
親子共讀不僅可以開拓孩子們的視野，還可以提升他們的語言表達能力和閱讀理解能力。通過和孩子們的'互動，我可以指導他們正確地理解和詮釋書中的內容，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。同時，親子共讀還可以激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，讓他們對知識和學習充滿熱情。
除了這些個人收獲，親子共讀還有著更深遠的意義。它可以幫助孩子們建立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的情感和思維發(fā)展。通過共同閱讀名著和經典，我們可以借助作者的思想和感悟引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀，塑造他們的品格。
總之，親子共讀是一種非常重要的家庭活動，它在孩子們的成長過程中起著積極的作用。通過倡導親子共讀，我們可以營造出書香家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣，幫助他們成為有思想、有情操的人，為他們的未來奠定良好的基礎。
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