勵志的校園廣播稿范文
在廣播站鍛煉的學生都知道，大家廣播前都會預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編精心整理的勵志的校園廣播稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的校園廣播稿范文1
成功就是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正就是那遍及周圍的針刺�？鞓肪褪悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正就是那成熟前的秕粒。
�、诔晒褪前滋斓奶�，那么失敗就就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功就是甜果，那么失敗就就是酸果，甜果在最初卻就是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
③成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
�、芪唇洑v坎坷泥濘的`艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
�、菰诮浭芰耸『痛煺酆�，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
⑥假如說人的一生就是一望無際的大海，那么挫折則就是一個驟然翻起的浪花。假如說人的一生就是湛藍的天空，那么失意則就是一朵飄浮的淡淡的白云。
�、呦Ｍ蠛ｏL平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人的一生旅程并不就是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望就是激勵我們前進的巨大的無形的動力
勵志的校園廣播稿范文2
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。
女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。
男：我是播音員( )
女：我是播音員( )
男：“生命”，一個多么鮮活的詞語;
女：“安全”，一個多么古老的話題;
男：“幸�！币粋�多么美妙的境界。
女：生命只有在安全中才能永葆活力，
男：幸福只有在安全中才能永具魅力。
女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
男：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的'同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
女：為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：
男：第一，我們全校學生都要有高度的安全意識，充分認識到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
女：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭一秒。騎自行車的學生一定要嚴格遵守交通規(guī)則。
男：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。
女：第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。
男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質的食物，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生的食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫(yī)院就診。
女：第六、自己的所作所為也要有安全意識。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。同學之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性。
男：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。
女：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
合：同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結束。謝謝大家的收聽!下次再見!
勵志的校園廣播稿范文3
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑，
"猝然臨死而不驚，無故加這而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，
我們不停地走著，不停地走著的'我們也成了一處風光。
走向遠方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
勵志的校園廣播稿范文4
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
放飛理想——希望的萌動
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的`稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真! 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想! 青春勵志校園廣播稿精選范文二
我是你白襯衫上閃著光的紐扣，
緊連著你溫暖清新的血肉;
我是你灰球鞋上默默的泥點，
見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。
我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊， 是將飛的雛鷹，
把活力和希望滿滿注入你的心臟! ——青春呵!
我是汗水，我是眼淚，
我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者， 是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇。 ——青春呵!
我是你張揚的個性， 相信自己不平凡的生活。
我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車! ——青春呵!
我象征著你的執(zhí)著，
是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。 你用刻苦、認真的美德， 點醒了
迷惘的我、頹廢的我、絕望的我 那就從我的靈魂中去取得 你的澄澈，你的獨特，你的狂熱 ——青春呵!
我可愛的青春!
勵志的校園廣播稿范文5
A：Good afternoon：
Teachers and students，welcome to our Happy English！
B：親愛的老師們同學們：大家下午好！
校園快樂英語廣播站又和你見面了。
A：Hello，boys and girls。 Im from Class Grade 。
大家好，我是
B：My name is from Class Grade 。我是
AB：。 Nice to meet you 。很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。
A：首先，請同學們進入我們的第一個版塊：Say you Say me，說你說我。
B：我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風俗習慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進行交往時，就會引起對方的誤會，發(fā)生不必要的誤解。
A：這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學習和同外國朋友的`交往。
AB：一、 Greetings問候
A：我們中國人見面打招呼時習慣說：您吃過了嗎？（Have you eaten？/ Have you had your meal？）或者說：您上哪去？（Where are you going？）。
B：而英美人見面時如果是上午則說：Good morning。如果是在下午則說：Good afternoon，在傍晚就說：Good evening。如果與熟人打招呼則說：How are you？如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello，或Hi。
A：如果用我們中國人見面打招呼時常說的Have you eaten？去問候英美人，就會引起對方的誤解，因為Have you eaten？在英語里不是打招呼用語，而是邀請對方去吃飯。
B：如果見到英美人時說：Where are you going？他們會很不高興。因為Where are you going？對英美人來說則是即干涉別人的私事。
A：二、 Parting告辭
到別人家串門或作客，告辭時，英美人習慣說：I should go now�；騃d better be going now。意思都是我得走了。
英美人在告辭時從不說：ll go back。（我回去了。）或ll go first。（我先走了。）因為在英語里，ll go first。的意思是：時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應該馬上離去。
B：三、 Addressing People稱呼
平時，我們聽到有些學生稱呼老師為Teacher Wang（王老師），Teacher Li（李老師），即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。
在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習慣呢？一般來說，英美人稱呼中小學的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green。
（MUSIC）
A：又到了學習美國俚語的時間了！**，你還記得我們上期的內容嗎？
B：of course。在上期節(jié)目中我們介紹了一個俚語，doggy bag。不知道同學們還記不記得它是什么意思呢？對了，打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag。
A：今天我們要說說green，綠色。
B：難道連green，綠色，也有大學問？
A：Yes。西方文化中的綠色（green）象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如a green old age老當益壯；而且表示新鮮，但是它也表示幼稚、沒有經驗，如a green hand生手，新手。
B：green hand？我還納悶世界上怎么會有綠色的手？還以為是怪物史萊克的手。原來是新手的意思。
A：對極了！green hand是新手的意思。對于我們三年級的小朋友，在學習英語上都是green hand，所以上英語課時一定要認真聽講，這樣才能成為日后學習英語的大行家。
B：親愛的同學們，今天的知識記住了嗎？
A：green hand是新手的意思，跟我輕輕念：green hand。
AB：節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是......，希望大家喜歡。
�。∕USIC）
A：Ok，so much for today，See you next time！
B：B：Good—bye！
勵志的校園廣播稿范文6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是七年級二班的XXX，今天，我廣播的題目是：放飛青春夢想。
心飛揚，夢啟航，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢，歲月如歌，時光消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了廉溪小學，青春就該由我們來抒寫和添彩了!
薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到�！�
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。
那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現(xiàn)的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢想嗎?讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風，吹散漫天云霧;用啟明，引導光明的出現(xiàn)!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽!今天，我愿把汪國真的一首詩歌作為我廣播的`結尾，送給在場的所有的朋友“有一個未來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢想”。
我的廣播完畢，謝謝大家。
勵志的校園廣播稿范文7
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx
b：我是主播xx。
b：在這個略帶傷感的季節(jié)里，在時間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié)，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因為那些喧鬧的記憶和此時的安靜構成了強烈比較，才會讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】
a：如果說寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的`活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽聽關于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍？
【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節(jié)目到那里就要結束了，感激大家的收聽，明天同一時間，...高學校廣播與你不見不散。
勵志的校園廣播稿范文8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
靜下心來，在忙亂中停下腳步，踏上鄉(xiāng)間小路。與斜暉并肩散步，手捧美文倚窗與明月同讀，放飛心情，登山與沙鷗同樂，初春時節(jié)，讓靈魂與行道樹抽枝拔節(jié)，與小草野花一起瘋狂滋長，靈魂仿佛已然回歸。
靈魂操縱著人的意識，是人與動物有了本質的區(qū)別，才鑄成了一個大字“人”，其實，在人的靈魂深處還聚集著另一個房客——人格。她是構成人生大廈的支柱，沒有它，壯麗和輝煌將無從談起：她是人生的風帆，有了它，才能駛向理想的彼岸，沒有高尚的人格，就不可能實現(xiàn)美麗的青春夢想，散發(fā)人格耀眼的光芒。
杜甫有一首題為《有木》的詩，是詠凌霄的，“有木名凌霄，衢秀非孤標，偶一枝樹，遂抽百尺條，開花寄樹梢，自謂得其勢，一旦樹摧毀，獨立暫飄搖。”你的眼前是否忽然展現(xiàn)這樣一幅畫面，那纖細的.凌霄，依附在樹干上，不停的瘋狂滋長，終有一天，樹被砍伐啦，而依附在樹干上的凌霄也隨之覆滅，當凌霄花觸及地面的那一霎那，他是否想到了人格，還是充斥整個身心的是那隨之逝去的美麗，凌霄花用“落紅不是無情物”的情操告誡我們不要失去獨立的人格，因為人格低下者，讓世人也為之唾棄。
魯迅曾經說過這樣一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。在呼和浩特和包頭市，有這樣一位領導，他身居高位，卻從不為自己，為家庭，為親友謀取私利，同事們稱贊牛玉儒“像一團火，能把周圍的人點著�！笔鞘裁词桥Ｓ袢寰哂腥绱擞H和力和感染力?毫無疑問他的人格魅力是其中的一個重要方面。清廉，為民，真誠，構成了牛玉儒人格魅力的核心。人格魅力是一種形象，給人以無言的教育;是一種力量，給人以鼓舞和鞭策;是一種表率，給人以示范和引導。牛玉儒的人格魅力，給黨增光，給事業(yè)添彩，展現(xiàn)的是共產黨人的境界和品格，贏的人民群眾的擁護和愛戴。因為人格高尚者，讓世人也為之敬重。
正因為擁有高尚的人格，李白面對困境，依然呼出“案的摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”屈原頂住了世俗之風，喊出了“既于心之所善兮，雖九死其猶未悔�！蓖醢彩驹谏綆p，呼出了“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層�！比烁瘢愕镊攘ψ寘窃谒季w的空中飄蕩，靈魂在那時仿佛依然回歸。
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