小學生消防安全的廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學生消防安全的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好！

　　甲：伴隨著紅領巾播送開始曲，美好的一天又開始了。本次播送由四一班為大家播送。

　　甲：我是主持人。

　　乙：我是主持人。首先讓我們進入——校園直通車。

　　一、校園直通車。

　　甲：認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。

　　乙：為慶祝第個“兒童節(jié)〞，讓大家度過一個愉快節(jié)日，我校于6月1日下午開展第十三屆藝術節(jié)閉幕式作品展示及大型游藝活動。各年級組織形式多樣的游藝活動，師生全員參與，同學們在活動中體會成功的喜悅，感受節(jié)日的快樂。

　　甲：從本周開始，我校的校舍改造工程正式實施，施工的樓房周圍攔起了防護網(wǎng)，掛起了警示牌。希望大家注意平安，遠離施工現(xiàn)場，切不可跨越警示線、平安防護網(wǎng)。更加不要私自進入正在施工的溪英樓。從下周開始，升旗儀式改為室內聯(lián)合晨會，升旗手和護旗手每天升旗降旗時，請找值班的老師或門衛(wèi)輔警叔叔陪同。參與紅領巾播送和聯(lián)合晨會的同學請在老師的帶著下進入溪英樓。

　　二、主題播報區(qū)。

　　甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：學消防，建和諧校園。

　　乙：謝佳金，你聽過“曲突徒薪，焦頭爛額〞這對孿生成語嗎？

　　甲：當然聽過。這對成語出于《漢書·霍光傳》。說的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發(fā)生火災！’主人默然，不予理會。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余那么各按出力大小依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說：‘當初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功績，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎？’主人這才醒悟，將那位客人請來。

　　這個故事告訴我們，消防要以“防〞為主，以“消〞作補救措施。

　　乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與，實行消防責任制，建立健全社會化的消防工作網(wǎng)絡。〞是這個故事內涵的進一步提高與開展。

　　甲：我們每個人幾乎天天都再與火打交道，一旦發(fā)生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質燃燒面積不大，假設發(fā)現(xiàn)及時，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發(fā)現(xiàn)火災后卻找不到滅火器滅火，其實在我們身邊就有不少“滅火劑〞，一樣能撲滅或控制小火，比方：濕布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。

　　乙：食鹽，真的嗎？

　　甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高溫火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，通過化學作用，抑制燃燒的進行，吸收燃燒環(huán)節(jié)中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時發(fā)生吸熱反響，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

　　乙：然而在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果被困火場，在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫；在白天可以揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒。如果在高層樓發(fā)生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。

　　三、好書百花園。

　　甲：走進好書百花園，讓好書滋潤心靈。

　　乙：今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書是：《草房子》 。

　　《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。書中描寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。該書文字如詩，作者雖不是名詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界�！恫莘孔印肥且粋�美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。

　　四、好歌點唱機。

　　甲：輕松一刻，進入好歌點唱機。請聽歌曲《一千零一個愿望》。同學們，老師們，再見

　　乙：再見。

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