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小學(xué)生廣播稿五年級(jí)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生廣播稿五年級(jí),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在漢語(yǔ)中,“舍”與“得”是連在一起的。的確,舍得舍得,沒(méi)有舍便沒(méi)有得,舍中有得,得中有舍。在很多情況下,要想得到一些東西,就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是“舍”與“得”的辯證法!懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費(fèi),多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考,得出一個(gè)結(jié)論:過(guò)分的貪愛(ài)必然會(huì)付出沉重。
當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)了誘惑的世界為我們提供了很多種可能,而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加,于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才,每當(dāng)他捧起經(jīng)書(shū)誦讀時(shí),總有人來(lái)打擾他,請(qǐng)他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書(shū)本,奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年,他始終考不上功名。秀才的故事,無(wú)疑在告訴我們:人所擁有的'時(shí)間、精力、能力等條件,在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo),并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí),哪怕他的才能并不十分出眾,也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī)。相反,一個(gè)有才華的人,今天學(xué)經(jīng)濟(jì),明天入行IT,后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo),必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”,要能夠“舍”,才能“得”。
但是,“舍”什么,“得”什么,各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè),于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè),得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活,于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩,得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類(lèi)知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,于是他們舍棄了安逸的生活和放松,得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利,于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德,得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn),就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn),選擇了這條路,就意味著放棄其他路。這種選擇,當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的,不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國(guó)家、人民的利益是根本利益之后,一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再因人而異,選擇一條適合自己的路,傾注所有熱情,走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。
人的一生充滿(mǎn)著各種可能,結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么,舍棄什么,全在于一念之間。只有放棄的正確,才是選擇的成功。不懂得“舍棄”,就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó),有白蛇與許仙真摯的愛(ài)情,有秦皇與漢武雄霸的才干,有嫦娥與萬(wàn)戶(hù)偉大的夢(mèng)想,有唐詩(shī)與宋詞不盡的哀怨。中國(guó)繼承大禹治水的智慧才華,愚公移山的鍥而不舍,運(yùn)用女?huà)z補(bǔ)天的精神與盤(pán)古開(kāi)天辟地的膽識(shí)譜寫(xiě)了中國(guó)古文化的傳奇與美麗,留下了彪炳千古的燦爛文明。
從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮,帶給我們的是那無(wú)限的神往;從山水到國(guó)畫(huà),從漢字到書(shū)法,帶給我們的是那不盡的贊嘆;從麻布到絲綢,從笨重的泥陶到精美的瓷器,帶給我們的是那千年榮耀的“China”。
我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾,它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中,人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底,以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服,更顯出她們的嫵媚溫柔,小伙子們穿上這種衣服,會(huì)愈發(fā)精神俊朗了。他們閑話(huà)自在,毫不遜色于國(guó)際時(shí)裝周上的模特。
而如今,為什麼這個(gè)枯于野火卻長(zhǎng)于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng)?它們像長(zhǎng)城的方磚一樣方正敦厚,像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn),卻屢屢受到韓文化的沖擊,難道是韓國(guó)文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎?我不甘心,我們需要的是對(duì)自己的行為進(jìn)行反思!
楚人早朝的熊圖騰崇拜,同樣為韓國(guó)先民所景仰尊奉;《楚辭》中的.千古絕唱,也反映在韓國(guó)最古老的詩(shī)歌里;每年五月端午,中國(guó)人吃粽子、賽龍舟,祭奠屈原,韓國(guó)江陵也舉行盛大的農(nóng)耕祭祀活動(dòng)——端午祭;江陵、襄陽(yáng)、漢陽(yáng)、漢江、洞庭湖等這些我們耳熟能詳?shù)牡孛渤霈F(xiàn)在韓國(guó)的地圖上……這些現(xiàn)象僅僅是離奇巧合嗎?打開(kāi)塵封的歷史,韓文化與中國(guó)文化究竟又有什麼淵源呢?
我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎?對(duì)于韓文化,中國(guó)文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎?那麼,這樣與被外國(guó)入侵中國(guó)領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了?與其遣責(zé)韓文化的軟入侵,倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)五千多年?duì)N爛的歷史文化,畢竟東亞文化的根在中國(guó)!
一千前我們遙遙領(lǐng)先,一百年前我們一度落后,在這繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代,我們必須重新認(rèn)識(shí)中華文化,準(zhǔn)確定位,發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價(jià)值的中華文化,使之風(fēng)靡世界。到那時(shí),中國(guó),我將再次為你而歡呼!
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)3
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
齊:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲:我是五(4 )班的廣播員( 盧春雨 )
乙:我是五( 2 )班的廣播員(唐任波 )
齊:希望今天的播音能給你的生活帶來(lái)精彩,讓你的天空更
加湛藍(lán),讓你的笑容更加燦爛。
甲:一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海;也能讓我 們馳騁遼闊的草原,請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)《感恩的心》。
乙:
雖然時(shí)光流逝,歲月流轉(zhuǎn),但有一種東西叫作感恩,是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩; 白云在天上飄蕩,描繪出一幅幅美麗的畫(huà)面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。 生活在這個(gè)多彩的世界里,感恩是對(duì)心靈最好的運(yùn)動(dòng)。
甲:
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心;感恩是人世間的美德,它至高無(wú)上。 感恩是一種處世哲學(xué),是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧,也是一種歌唱生活的方式,他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。
一個(gè)懂得感恩的人,一定是具有良好修養(yǎng)的人,一定是一個(gè)真誠(chéng)待人的人。
感恩大自然,因?yàn)樗o了我們生長(zhǎng)的環(huán)境,給了我們豐富多彩的世界! 乙:
感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命和無(wú)私的愛(ài),讓我茁壯地成長(zhǎng)!感恩我的親人,因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和幫助,讓我勇敢地面對(duì)生活!
感恩我的.老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想!感恩我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我友誼和支持,讓我有了克服困難的力量! 感恩親愛(ài)的黨,因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和平安定的環(huán)境!
感恩偉大的祖國(guó),因?yàn)樗x予了我們中國(guó)人的尊嚴(yán),讓我們巍然屹立于世界東方!
我們最常忘記的,是對(duì)父母的感恩。父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài); 母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。
父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。
無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。
那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。 乙:
母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。
無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。
那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。 父愛(ài)是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。 甲:
父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。
母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。
愿天下父母,別忘了留一份愛(ài)給自己。
愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母那一縷濃濃的芳馨。
讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母:健康快樂(lè)!
感恩的人生,是幸福的人生;感恩的觀念,是智慧的財(cái)富;感恩的習(xí)慣,是做人處世的榜樣。
感恩,來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望,是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…
以感恩的心面對(duì)世界;以包容的心和諧自他;懂得感恩的人,終會(huì)幸福。 甲:一首好歌,就是一道陽(yáng)光,照耀我們的童年;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩》。(播放歌曲) 甲:同學(xué)們,老師們,在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。
乙:在真誠(chéng)的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
甲:付出我的真情。
乙:交出你的真心。
乙:讓我們相會(huì)在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。
甲:描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)。
乙:傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)。
合:愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng)。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!今天我們一起來(lái)欣賞《一份有自己聲音的幸福》。
作家朵拉有一句至理名言:第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我,我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無(wú)選擇。
人打一落地,便是一個(gè)生命個(gè)體,有自己必須經(jīng)歷的人生,有自己的理想抱負(fù),更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如,真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴,那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢?
幾千年前,執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為"與民同樂(lè)"便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福,著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作,取得成功便是一種幸福; …對(duì)于幸福的詮釋?zhuān)煌臅r(shí)代,不同的歷史條件,甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的'形式過(guò)去了,夏天以枝葉的形式過(guò)去了,秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了,冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福,也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福。
有一首歌這么唱著:"平平淡淡才是真……"這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對(duì)于一些人來(lái)講,這不算什么,這能算幸福嗎?但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸!Z轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福,那幸福原不在事物,而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛,因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋?zhuān)悴槐負(fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因?yàn)椋愕男腋S兄阅阈撵`深處發(fā)出的聲音,你能聽(tīng)得到嗎?那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽(tīng),多美妙啊!
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一首好聽(tīng)的歌曲。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)5
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫(xiě)著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴"。下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。
看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中,而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的'旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年,光體育伴隨你、我、他。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)6
五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了梨花,吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然的醉人景色。五月是金色的,是我們體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲成果的季節(jié)。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?
1886年的5月1日,美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察,殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明,工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位,就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民,為爭(zhēng)取自身的自由、解放,為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人,享有廣泛的民主權(quán)利,以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī),煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力,以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人,將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān),以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生,從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)自己的家園,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然,最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)7
ab:同學(xué)們,老師們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
a:我是五年級(jí)的播音員……
b:我是五年級(jí)的播音員……
a:當(dāng)春風(fēng)吹綠大地,萬(wàn)物吐露芬芳,我們總會(huì)想起一個(gè)的名字――雷鋒。
這是一個(gè)熠熠生輝的名字,雷鋒精神已成為億萬(wàn)中國(guó)人民不朽的精神財(cái)富。
b:一提起雷鋒,人人皆知。
這位普通的中國(guó)士兵,在他短暫的人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;
a:一提起雷鋒,我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室,為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。
所以人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。
可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事,給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
b:多少人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
可是,哪個(gè)偉大的人,哪件偉大的事,不是從身邊的點(diǎn)滴做起?
a:雖然時(shí)代發(fā)生了巨大的變化,但雷鋒依然像一面旗幟,放射著奪目的.光芒。
3月,一個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念月,為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神,我們發(fā)出如下倡議:
一、學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。
從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì),讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
b:二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
珍惜他人的勞動(dòng)成果,吃苦耐勞,自立自理,大力弘揚(yáng)節(jié)約這一傳統(tǒng)美德。
a:三、發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
多讀書(shū)、讀好書(shū),努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自己,完善自己。
b:四、弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)國(guó)主義精神,積極投身社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng),使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為一種自覺(jué)行為。
a:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。
讓我們行動(dòng)起來(lái),深入學(xué)習(xí)雷鋒精神,積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),讓我們能夠成為雷鋒精神的傳承者而努力吧!
b:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,再見(jiàn)!
a:再見(jiàn)!
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)8
冬天到了!冬天到了!在黃橙橙的橘子上,在芳香撲鼻的白梅上,在靄靄白雪的山上,在殷紅的山櫻花上,在隨風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏上,在我厚厚的衣服上,在弟弟的兩條鼻涕上。
頑皮的冬天一到,天氣冷颼颼的,在這么冷的天氣里,讓人想學(xué)冬眠的黑熊爺爺,躲在暖呼呼的`被窩里睡一覺(jué),更想喝一杯熱騰騰牛奶,溫暖一下身子。冬天的脾氣真怪異,中午時(shí)艷陽(yáng)高照,小狗小貓?jiān)诘境躺蠒裉?yáng),不時(shí)還弓起背伸伸懶腰,可是一入黑夜,他馬上翻臉,氣溫驟降天氣冷颼颼的,所以,家里一定要有臺(tái)電暖氣,如果缺少了這個(gè)好幫手,我和我的家人一定會(huì)感冒,一想到冰冷的北風(fēng),我就全身發(fā)抖!不過(guò)冬天也有他的魅力,冬天帶來(lái)了香噴噴的火鍋和令人身心放松的泡湯。在冷冷的天氣里全家圍坐在餐桌旁,時(shí)而說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)而夾火鍋料來(lái)吃,熱呼呼的火鍋?zhàn)屓藭簳r(shí)忘記冬天的寒冷,并享受全家團(tuán)聚的溫馨。而假日時(shí)全家一大早先去爬爬山,途中白茫茫的蘆葦隨風(fēng)搖曳,好像在為我加油打氣,紅色的山櫻花稀稀疏疏的開(kāi)著,鳥(niǎo)兒跳上跳下吸著花蜜,到了山上鳥(niǎo)瞰風(fēng)景視野寬廣遼闊,下山后,泡湯做spa,洗去一身的疲憊,真是人生一大享受呀!你會(huì)不會(huì)討厭冬天呢?我不討厭冬天,因?yàn)槲以囍チ私舛,欣賞冬天,享受冬天。
小學(xué)生廣播稿五年級(jí)9
節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé),如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便會(huì)漏掉360噸水。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍都認(rèn)為水是"取之不盡,用之不竭"的。他們不但不愛(ài)惜水,而且任意浪費(fèi)揮霍。比如:把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水,而白白地浪費(fèi)掉很多水;停水期間,忘記關(guān)上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流淌著……
其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富,地區(qū)分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
祖國(guó)淡水資源缺乏,我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析,每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的.生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
水是生命的泉源,是農(nóng)業(yè)的命脈,是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒,請(qǐng)珍惜每一滴水!
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