- 相關(guān)推薦
成長的感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時可以尋思將其寫進(jìn)感言中。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的成長的感言，希望能夠幫助到大家。
成長的感言1
30歲對曾經(jīng)的我來說是那樣的遙遠(yuǎn)，更不要說我已經(jīng)站在30歲的門檻上好幾年了。望著鏡中的自己，時光已不經(jīng)意地在眼角劃下了細(xì)細(xì)的紋路，歲月也把些許滄�？淘陬~頭。驀然醒悟：在漫漫人生之旅我已走過了三十四個春秋，這不得不讓我感觸歲月的匆匆，時光的不再。小時候過生日會盼望著父母會送給我什么樣的禮物，又或是有什么特別的加餐；長大戀愛以后，會想著我的“他”會怎樣為我過生日；現(xiàn)在，尤其是自打結(jié)婚生子后，也許是因為老公缺乏那種天生的浪漫，再加上兒子是這個家庭中的“小太陽”，所以我對生日這天的特殊性也就慢慢的淡化了。三十四歲，忽然成了奔波忙碌的年齡，一場酣暢的睡眠、一次舊友的聚會都也仿佛成了生活的奢侈。三十四歲的女人，在生日的這一天忽然有了許多的感悟。
34歲的我，學(xué)會了感恩。在生日的這天，要感謝我的父母給予了我生命，都說：“兒的生日，母親的受難日�！毕胂胛夷乔趧谫|(zhì)樸的母親，六十歲不到的年齡卻已是滿頭的白發(fā)，雖然是退休在家該享享清福的時候可還是日復(fù)一日的為我操勞，而我卻還是這樣沒心沒肺的生活著。借口工作忙、家里忙、事情多，雖然近在咫尺可是卻很少回去看望她老人家。記得小時候，父親當(dāng)兵復(fù)原轉(zhuǎn)業(yè)來到十堰支援二汽建設(shè)，只有過年的時候才能夠回家，母親獨自一人在老家拉扯著我和年幼的弟弟，她一人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。過了幾年，父親先行把母親和弟弟接到了這里，只留下我一人在老家上學(xué)，那時十堰這里的住房條件差，兩個孩子沒有辦法住，只有讓弟弟先行過來了。曾經(jīng)的記憶是那樣的模糊，有時跟母親聊起過去的往事，她還是難以克制的留下了眼淚，覺得把我一人獨自留在老家受苦好幾年，心里就特別的難受。母親曾跟我說起，有一次父親單位分蘋果，母親帶著弟弟去領(lǐng)，看著那一筐筐的蘋果，母親跟父親說：“不知道妮子在家有沒有蘋果吃？”。說完這句話，頓時腦袋一陣眩暈，母親暈了過去，自那時起“高血壓”這個頑疾就一直跟隨著母親二十六年，原來思念也是會讓人得病的��！也是從那時候起在母親的強(qiáng)烈要求下，父親把我接到了這里，那一年我八歲。每年我的生日，老公不記得了，我也忘記了，只有母親打來了電話，只有母親她記得我的生日。參加工作后，可以送母親禮物了，在山城住久了，很想送她一次旅行，可是她卻沒有辦法出行，因為暈車的緣故再加上有高血壓和心律不齊，成家了，平時偶爾回去看她捎帶些吃的穿的.，她還會責(zé)備我亂花錢，說是要撫養(yǎng)炎炎長大要花多少多少錢呢！寫到這兒，已經(jīng)是淚流滿面了，想想我的母親，勤儉節(jié)約、善良質(zhì)樸，雖然沒有多少文化，可是她在我心里卻是天下最好最好的媽媽。在今天我的生日，特別想對母親說上一句：“媽媽，我愛你！”……
34歲的我，學(xué)會了寬容。轉(zhuǎn)眼間，跟老公已經(jīng)步入婚姻生活七年半之久了，在生日的這一天想跟老公說一聲：“謝謝你，老公�！睆奈覀冮_始相知相守的這兩千多個日日夜夜中，盡管有過爭吵、有過誤會，有過傷心、有過失落，但是你依然是那么的包容我，包容我的壞脾氣包容我的一切，現(xiàn)在的我已不再每天為誰做飯誰洗碗誰拖地誰帶孩子而跟你喋喋不休，我也不再無法忍受你放在沙發(fā)上的臭襪子，因為34歲的我理解了男人和女人有不一樣的難、不一樣的累！寫到這里，那首《我能想到最浪漫的事》一直縈繞在耳邊，當(dāng)時光流逝，我們都不再年輕的時候，在藍(lán)藍(lán)的天空下，在綠綠的草地上，牽著你的手慢慢的散步，慢慢的回憶一路走過的點點滴滴，輕輕地哼唱著：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。”……
34歲的我，學(xué)會了珍惜。在生日的這天，也要對我的炎炎寶貝說上一句：“謝謝你，兒子。”六年前的那個夏天，你踏著烈火的天氣來到了這個世界，來到了我的身邊，從此讓我有了一個偉大的稱呼“媽媽”，不知不覺中我們已經(jīng)相伴六年多了，自從生下了你，媽媽因你而變得強(qiáng)大，并從此變得堅韌，和所有的母親一樣，只要是媽媽有的，能夠給予的，媽媽從不吝嗇，傾力而為地給予你�；蛘�，有時候你會覺得媽媽的給予過于嚴(yán)厲，那是因為媽媽希望你能成為一個真正的男子漢！我的炎炎寶貝啊，日子總是一刻不停地在流失，你也總是一刻不停的在長大，白天黑夜我都牽掛的兒子，優(yōu)點缺點我都接納的兒子，在你以后的成長歲月中媽媽會珍惜跟你在一起的點點滴滴和美好時光……
成長的感言2
我這次非常的開心可以作為家長代表在這次孩子們的十歲成長禮上發(fā)言，這一次看到了這么鄭重的場合，其實我也很緊張，很激動。感謝我們學(xué)校給孩子們準(zhǔn)備了這么一個大的成長禮物，在這里，我代表所有的家長向孩子們表示祝賀，也向?qū)W校各位老師表示最真摯的感謝。
我是x年級x班xxx同學(xué)的母親，其實在這次得知自己要發(fā)言的時候我很緊張，我跟我女兒說媽媽沒有這樣的魄力。結(jié)果我女兒對我說了這樣的一句話，她說不就是站在大家面前自信的發(fā)言嗎？媽媽你不要怕，你看著我的眼睛就可以了。然后我的女兒就在我的面前給我示范了一次。當(dāng)時我才意識到，我的孩子她長大了，她真正的成為了一個小大人。這是我第一次意識到自己在孩子的成長中慢慢縮小，我很開心，同時也有一些難過。
其實每一個孩子的世界，一開始全部裝滿了自己的爸爸媽媽，但是漸漸的，父母的形象會漸漸遠(yuǎn)去，他們的世界里可以裝下更多的東西，比如說學(xué)習(xí)，朋友，生活，當(dāng)孩子不再圍繞著我們轉(zhuǎn)、并且有了更加成熟的意識的'時候，作為父母的難免會有一些失落，但這不也是一件讓人開心的事情嗎？孩子們長大了，他們可以像個大人一樣生活，并且能夠有一份獨立的能力立足在這個社會上。雖然現(xiàn)在孩子們的年紀(jì)才十歲，但是我是足夠相信他們勇敢、堅強(qiáng)和努力的。
當(dāng)時，我看著我女兒的眼睛，她也正在笑瞇瞇的看著我。我也看到了在場很多孩子的臉上洋溢著笑容，孩子們，恭喜你們，你們進(jìn)入了一個更加充滿驚喜的年齡階段了。小學(xué)的時光還有幾年，我希望你們可以做好自己，好好照顧自己，也好好的學(xué)習(xí)，和同學(xué)們和睦相處，平時尊重師長，保持自己的原則，擁有自己的要求，我相信你們每一個人都不會辜負(fù)爸爸媽媽對你們的愛，不會辜負(fù)老師對你們的關(guān)心和喜歡。
孩子們，十歲了，新的一個階段里會有更多的挑戰(zhàn)，希望你們可以帶著勇氣、帶著決心一直走下去。同時，我也想代表家長朋友們向我們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。孩子們的成長，一部分拜托給你們了，另外一部分，我們作為家長的也義不容辭。期待孩子們有更好的成績，更好的未來！
成長的感言3
我是20xx年畢業(yè)于淮南師范學(xué)院的，當(dāng)年即來到匯賢中學(xué)，算起來有一年的時間了，但僅在這一年工作及教師的培訓(xùn)中，得到了許多東西，可以說是受益匪淺。有人會對教師的工作不屑一顧，因為他們認(rèn)為教師只要領(lǐng)好孩子，教會他們1+1=2就行了。其實不然�，F(xiàn)在教師，不同于以前。它不僅要教會學(xué)生知識，還要教學(xué)生做人，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
接下來我想把一年來我的一點感受與大家分享，我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：
1、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識：
在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的"終身大事".初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫�！皩W(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，例如：我代的是初二的物理，原來以為憑我的大學(xué)知識應(yīng)付初二的會綽綽有余，但是在實際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育要求教師綜合素質(zhì)的全面提高，給孩子的`并不僅僅是一碗水而是一碗新鮮的“活水”。所以，現(xiàn)在我除了駕馭教材外還要補(bǔ)充大量的“營養(yǎng)”。(如在學(xué)生的知識的遷移，拓展創(chuàng)新等方面)
2.細(xì)心與學(xué)生溝通
我一生不會忘記這件事，那是5月11日下午第一節(jié)課，我在班里正有勁的講習(xí)題，發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)在講小話，我就過去用書一人打一下，同時我又看到其中的一個學(xué)生沒有看我講的習(xí)題而是手里拿著“課外書”我就生氣的又給了他一下，這個學(xué)生的火氣比較大，當(dāng)時就把書撕了。我也是一個性子比較直的人，就立刻把他叫出去。我由于當(dāng)時比較生氣，與他談話時口氣也不好，吼到：“你來這里目的是為了學(xué)習(xí)，但是你不好好聽課…….”他眼睛瞪著我一副不服管教的樣子，我生氣了隨手打了他一下。他竟然上來試著與我…..我火了就使勁的揍了他。
事情過了之后，我有點后悔自己當(dāng)初的莽撞，自己感覺到應(yīng)該換個角度，與學(xué)生多溝通，對他的逆反心理有所了解，也許就不會發(fā)生后來的事。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗并參與實踐
在學(xué)校集體備課與教研活動中，我細(xì)心聽取各老師的經(jīng)驗，為我所用;在與孩子的交往中，與孩子細(xì)心溝通，觀察孩子的點滴成長;與有經(jīng)驗的教師共同探究教學(xué)問題，并把所得知識用于實踐與學(xué)生共同進(jìn)步。
總之，參與教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，并積極應(yīng)用于實踐是對自己獲得知識的應(yīng)用，這也就是最大限度地利用周圍的有利資源，充實自己。因為不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
4、反思是新教師成長的途徑
反思是指教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心，反思是關(guān)鍵。一個不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義上的發(fā)展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。針對反思我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點：
�、偻ㄟ^在教學(xué)實踐中，學(xué)生對自己教學(xué)的反饋，即時更正，和學(xué)生共同進(jìn)步。同時，更應(yīng)根據(jù)科學(xué)的進(jìn)步、社會的發(fā)展，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并以此反作用于教學(xué)。
②應(yīng)在每一次上課或組織孩子活動后，認(rèn)真總結(jié)，檢查成敗得失，做好課后評析，探索出更好的教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步�！安环e小流，無以成江河�！敝灰L期堅持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人前進(jìn)的道路。要時刻想到，你的工作是無可替代的。教師要活在“學(xué)生心中，”只能憑著“捧著一顆心來，不拿半根草去�！钡墨I(xiàn)身精神。
成長的感言4
1、在工作中從完善到創(chuàng)新，是證明自我的價值，是自我進(jìn)步的過程，是說明自我有信心，有潛質(zhì)迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
2、生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！
3、人生就是一出戲，怎么演都是練好滴，導(dǎo)演就是咱自己，想怎么演都是可以滴，節(jié)拍快慢是咱可以拿捏滴，不要以為自己有問題，不努力是不行滴，遇到坎坷莫消極，需要耐心對待滴。
4、當(dāng)我們遇到這樣或那樣的不開心時，不妨靜下心想一想，我們做這些事究竟是為了什么。
5、人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。
6、當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。
7、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的，他也許會對他當(dāng)時所處的環(huán)境不滿意，不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。
8、沒有運動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。
9、凡就是偉大的人物從來不承認(rèn)生活就是不可改造的'，他也許會對他當(dāng)時所處的環(huán)境不滿意，不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。
10、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。
11、抹布，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想就是有出息的，任何工作都有崇高的意義。
12、我們每個人都需要工作，我想工作應(yīng)該就是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才就是工作的最高境界。
13、世界不會在意你的自尊，人們看的只就是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。
14、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。
15、如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會多么痛苦；令自己厭倦的工作即使帶來了名與利，這種光彩也是何等的虛��！
16、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
17、一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效率，這要求人學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng)，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
18、無論你就是要做什么事情，就要本著求真、腳踏實地的原則，從點點滴滴做起。
19、凡是重要工作，必須要做計劃；凡是計劃，必須要量化；凡是量化，必須按時完成；凡是完成，必須要提交結(jié)果；凡是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋；凡是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。
20、人生真正的快樂，在于能對一個事業(yè)有所貢獻(xiàn)，而自己認(rèn)識到這是個偉大的事業(yè)。
成長的感言5
1、一個成功的人，必定會經(jīng)歷不一樣的東西。他的成長經(jīng)歷也會有磨難，但是他跟你的區(qū)別就在于他坦然的面對這些磨難，努力走到了今天！
2、在孩子的成長過程中，我們?yōu)⑾潞顾�，也收獲著喜悅。孩子成長的每一步，都是一段幸福的時光，難忘的好時光。
3、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
4、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
5、孩子在成長的過程中難免會跌倒，家長們不用太擔(dān)憂。摔倒再爬起來，才最能鍛煉孩子，讓孩子的成長變得更加有意義。
6、成長伴隨著傷痛，或許，你總覺得自己太過疲憊，但是經(jīng)歷了這個階段，你所獲得的東西一定比別人多。靜靜地等花開，你會看到最美好的自己。
7、小孩跌倒時，若左右一瞥，沒有大人在身邊，竟便不哭，干脆自己爬起來算了。有人呵護(hù)你的痛楚，就更疼。沒有人，你欠矜貴，但堅強(qiáng)爭氣。
8、成長是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。
9、孩子的成長不可能由家長一路護(hù)航，放手讓孩子自己去面對問題，接受生活的挑戰(zhàn)，孩子們的羽翼才能漸漸變得豐滿，才能在藍(lán)天自由翱翔。
10、寶貝，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
11、無論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規(guī)律，要按時吃飯，按時睡覺。
12、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊！
13、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
14、在陽光下成長，陽光下，灑滿了我們的歡聲笑語，散發(fā)出青春的氣息，讓人回味。
15、成長的過程中，有快樂、有喜悅、有悲傷、有憤怒，當(dāng)然也少不了煩惱，再這幾種情感之中，少了哪一種都不行，就像做菜的調(diào)味一樣，少了一味調(diào)料就不會是成功的佳肴。
16、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！
17、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人！
18、這個問題我們都不懂，可我們可以一起查下資料。
19、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
20、親愛的.寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
21、成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時，我知道，這便是智慧。
22、成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失��；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
23、我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，別著急，一件一件來。
24、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
25、成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
26、成長是摘抄本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。
27、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
28、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。
29、寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂！
30、成長之路會有很多坎坷，難過的時候就抱抱自己，多給自己加油打氣。做一個樂觀開朗的人，多多自我鼓勵，等走過這段艱辛的日子，無論遇到什么難題，你都會微笑面對！
成長的感言6
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了一年半的時間。這段時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我們年輕，沒有經(jīng)驗，沒有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、正快樂的成長著。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L感受。
一、做好班級管理工作
1、虛心請教，積累管理經(jīng)驗。
剛當(dāng)班主任時，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心一定要帶好這個班，要對這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒有經(jīng)驗，我一時無從下手。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的老班主任，于是我開始注意他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭紅花、奪紅旗的方法激勵孩子進(jìn)步”等等。我把這些好的做法借鑒過來，用于自己班的管理，漸漸地，我的班級管理工作打開了局面。通過我和孩子們的共同努力，流動紅旗終于掛到了我們班的門外，我看著流動紅旗，別提心里多高興了。平時，xxx、同事毫無保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實和提高自己的班級管理技能，班級管理工作也逐漸步入正軌，現(xiàn)在，班級已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
2、閱讀書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念
有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗著書立說，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級管理的書籍。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書，從中我學(xué)會了班級管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了李曉雨等一批管理能力較強(qiáng)的小干部，大大減輕了我管理班級的負(fù)擔(dān)，班級也帶得更得心應(yīng)手。并且我時刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺，在各種有關(guān)教育的一些網(wǎng)站上，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗，有時和他們的觀點進(jìn)行交流，可以使自己的思想激發(fā)新的火花。
總之，這一年半的時間里，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛，看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對待每一個孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時，趁我沒留意，給我的水杯添滿溫水；我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰放了幾顆胖大海；清掃時，搶走我手中的拖布，讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定。可能我做得不是最好的，但我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會爭取做得更好。
二、努力提高教學(xué)水平
作為年輕的教師，我努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸小學(xué)教材，對整體知識結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動去學(xué)，提高了課堂效率。記得在工作不到半年，我承擔(dān)了校觀摩課，不到一年我上了一次縣觀摩課，得到了教研員和看課老師的一致好評，從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高。
我本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，努力提高班級的整體成績。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級；中午吃完飯，我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生；放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時間和精力，但我毫無怨言。我班有個姓王的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個無藥可救的孩子，但我并沒有放棄他，而是把他安排到我的辦公桌前，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵他每一個細(xì)小的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在本次期末考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的王，語數(shù)兩科都及格了。家長會上，王的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。
2、經(jīng)�？凑n，注意反思
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會，一有空，我就主動去看其他教師上課。本學(xué)期共看課20多節(jié)，通過細(xì)致的觀察和深入的思考，我將看課學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和尋找問題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時教學(xué)過程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時進(jìn)行教學(xué)反饋，通過與學(xué)生、同事的溝通，了解對自己教學(xué)的客觀評價，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助
我積極參加縣里組織的各項教研活動，聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識存在的`問題，真正理解“為什么這樣做”，同時感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實踐操作，在具體的教學(xué)實踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動，撰寫論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。
我校開展老師之間的師徒結(jié)對活動，由有經(jīng)驗、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們年輕教師結(jié)對子。這個方法確實很好，這些師傅們將自己多年來的教學(xué)、管理經(jīng)驗，毫無保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，及一些教學(xué)的新想法、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利地從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師；從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材，沒有知識漏洞；從以前不懂管理班級到現(xiàn)在班級管理得井井有條……我想我們發(fā)生了質(zhì)的飛躍。盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，本著“踏踏實實工作，老老實實做人”的態(tài)度，充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將年輕，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我們也會一路放歌而行！
最后，我代表年輕教師，感謝學(xué)校對我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對我們無私的幫助，我們將會用每一分、每一秒的行動和努力，回報學(xué)校、回報社會！讓我們?nèi)w教師，在嶠山小學(xué)這個和諧家園中，共同奮斗，共同成長！展開翅膀，放飛夢想！
成長的感言7
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。很榮幸能獲得學(xué)校給予的表彰，面對這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是自己平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持、肯定。作為一名高中數(shù)學(xué)老師，在學(xué)智工作大概有兩年，這兩年中，我認(rèn)真做好自己的本職工作，不敢怠慢。在教學(xué)上，針對每個學(xué)生不同的情況，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好課后作業(yè)；在行政方面，我積極配合公司的規(guī)章制度；平時我也會拿出自己的空余時間來提升自己，充實自己。
回顧自己的上半年的教學(xué)工作，我把高中數(shù)學(xué)整體的知識體系從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
一、網(wǎng)絡(luò)
1、網(wǎng)絡(luò)（知識）
主要是從數(shù)列這塊知識進(jìn)行展開，首先老師必須掌握數(shù)列的定義、公式、性質(zhì)、特征以及溝通，前面三個都是屬于較基礎(chǔ)的，但是老師必須給學(xué)生講解透徹，主要提升是在后面兩塊知識點上，主要是特征的分析以及溝通，所謂溝通就是數(shù)列與哪些知識點可以進(jìn)行聯(lián)系，老師在講解時必須給學(xué)生進(jìn)行題型分析以及分類。
2、網(wǎng)絡(luò)（策略）
主要是從集合這塊知識入手，本身集合就是一個較簡單的知識，題目考到的也是比較單一的，老師在這個階段主要抓住考試中會考到的題型進(jìn)行講解，不需要面面俱到，要抓學(xué)生自己不會的進(jìn)行重點突破，這里還講到有可能考的問題：集合與函數(shù)的定義域、值域；集合與平面區(qū)域的結(jié)合。
二、交叉
1、交叉（知識）
主要是講解了等差與等比數(shù)列的聯(lián)系，以及滲透和組合，在講解過程中，馮老師把數(shù)列這一塊講解的比較透。
2、交叉（問題）
主要是數(shù)列問題中不會做的題目應(yīng)該如何找思路，主要總結(jié)了求和有困難找通項，求通項有困難先求和。
三、1、正確概念2、基本方法
四、重要工具
五、典型問題
這一塊的講解，對我印象很深，可能平時在給學(xué)生講課的時候，很多方面自己都有注意到，但是很容易忽略為學(xué)生去整理一些考試常見的題型以及總結(jié)性的結(jié)論，所以在這一塊我需要更加的用心以及努力去完成。
六、常見聯(lián)系
七、痛定思痛
作為老師，在教學(xué)過程中，采用心理教育，助長學(xué)習(xí)成績，學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素，特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成績一直不是很好，而現(xiàn)在也怕一定學(xué)不好等，老師需要建立學(xué)生的自信心，采用了個別交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)會、總結(jié)，一定會有進(jìn)步的`，不斷關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了；其次，在教會學(xué)生知識的時候，要先充實自己，從各個方面讓自己的知識達(dá)到擴(kuò)充，再以最簡單的方式傳授給學(xué)生，教學(xué)過程中，老師要學(xué)會替學(xué)生整理一些知識點，對于不同程度的學(xué)生，傳授給學(xué)生的知識也要進(jìn)行分層，次針對不同的學(xué)生，采取不同的方
法進(jìn)行輔導(dǎo)，例如，對那些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采用了低起點，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高，從而使學(xué)生在根本上去解決問題；老師要有目的地設(shè)計練習(xí)，對易錯問題時常練習(xí)，對易混淆問題對比練習(xí)，對重點問題反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)過程中，要求學(xué)生對自己的錯誤，進(jìn)行歸納小結(jié)，找出錯誤的類型和原因，對練習(xí)后仍沒有達(dá)到要求的學(xué)生，再組織相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)救，直至完全過關(guān)。
對于學(xué)生，老師要讓其明白，數(shù)學(xué)，可能很多學(xué)生都不喜歡去記背，但是如果連最基本的知識點都不會，如何將其靈活的運用到學(xué)習(xí)中；對于我自己，也將虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，不斷地充實自己，扎扎實實工作，為完善和提高備考水平而奮斗。
未來的教學(xué)過程中，我希望自己能努力成為一個更加優(yōu)秀的老師，能夠自己解決學(xué)生和家長困擾，在教學(xué)方面不斷充實自己讓學(xué)生和家長信服。同時，作為公司的老同志，我也會帶好這個頭，讓高中數(shù)學(xué)組不斷強(qiáng)大起來。我堅信，通過大家不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。
成長的感言8
新的學(xué)校，新的面孔，新的規(guī)章制度，唯有不變的是我自己。那洶涌而來的陌生感，仿佛將自己淹沒于蠻荒的洪流中，總是驀地想起過去現(xiàn)在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛操……然后我也只能這樣。
中考之前，元濟(jì)在我心目中仿若一片圣地。很遠(yuǎn)很美麗。但當(dāng)我18號帶著行李來報到的時候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)我的名字，又折騰了一個上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時，我在外邊站地腳都麻木了。心里面不滿的火被我一遍遍地壓下去，于是，我的心情也麻木了。
一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學(xué)樓外。
“進(jìn)了元濟(jì)的門就要遵守元濟(jì)的制度�！�
“不知道時間，那不是理由。”
“為什么別人來得及，你們就不行呢？”
那時我有很多奇怪的想法冒出來，但遲到的畢竟是我們，而定規(guī)矩要我們遵守的是他們。我不去管一個小時吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的時間是否合理，也不管那些洗衣服都來不及洗的人是否動作真的比我們快了，我只能說，就這樣吧。
初中的.時候生性散漫的我花了很多時間在自己喜歡的事情上，而高中則無法讓我再以那樣的態(tài)度去直視。身邊那些好好學(xué)習(xí)的乖孩子們，他們開學(xué)初就全身心地投入到了學(xué)習(xí)中去，而我仿佛還置身事外，花大量的時間調(diào)節(jié)我的生物鐘，以保持上課的時候有一個清醒的頭腦。
這些天我想了很多問題，有用的，沒用的，頭痛的不頭痛的。我發(fā)現(xiàn)，我的選擇總被現(xiàn)實不斷左右，所以在面對之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對于初中絕對不遜色。雖然不至于再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過的那些更玩命的人。
自己是用來超越的額而別人是用來看齊的。
高中固然恐怖，但那么多前輩都過來了。為什么我就會不行呢？
用汗水澆灌未來的希望之花，讓它開得更美麗更絢爛吧！
------
人們常說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們也從小被教育著零懂得吃苦懂得珍惜。
這一次的活動考驗了我們。七十多里的行程，我們用了十三小時徒步走完，沒有一人落隊，我覺得我們都是好樣的。這些經(jīng)歷以前常聽長輩說起，小時候，長存就是用他們的這些經(jīng)歷教育我的。
這些事，對于他們可能算不得什么，但是，對于我們這一代，和我們的同齡人相比，我覺得我們總該多了點什么，不說什么人生難得經(jīng)歷，至少這個暑假我們可以證明長輩們，先人們走的路，我們也可以走。
其實這話到底說的有些風(fēng)涼了，我們無論如何也是無法和他們相比的，要知道，我們僅此次的體驗就足以使我們累趴下，更何況這曾經(jīng)是他們生活的全部呢？我們一行人一起走，嘻嘻鬧鬧的，玩味的意思總要在于真心的體會吧！雖然我傍次許多同學(xué)走到腿發(fā)麻，起血泡，可是這真的算不了什么。
時間一過，我們不又會重新回到小康生活嗎？不過，這也符合我零頭的初衷，挑戰(zhàn)自己。
活在今天，如果我們什么都和過去比較，那是不思進(jìn)取，但是，我們也要記住些什么、繼承些什么。這就算是“高中生”最后一次活動吧，走了這么長的路，不能白走了。
成長的感言9
1、謝謝你曾經(jīng)的存在，存在于我記憶里最深處最美好的位置。謝謝因為有你我的記憶里只存在這些毛茸茸的輪廓。它們有著明晃晃的光圈叫我一直幸福著。
2、輕輕地關(guān)上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。
3、也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠。
4、人一生中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，它像一把傘，幫助你在雨季里行路。學(xué)會原諒，快樂至上。
5、成長的心靈，心中有愛，卻又對所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時時心存，將心滿呈。
6、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑、沉默、得意、失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留在過去。
7、一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。
8、每一種選擇都有不同的結(jié)局，就如走不同的路就會有不同的風(fēng)景。所以，如果想看燦爛的風(fēng)景，不妨沉思片刻再做選擇。
9、走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠(yuǎn)，吃飯的時候有伴就吃得香。
10、原來世界上真的沒有什么是永遠(yuǎn)。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
11、我們的距離，只有一顆心的距離，你中有我，我中有你。牽著你的手，賦予我愛情的`魔力，對你說著我愛你，一心一意，彼此相惜。
12、星星啊，我曾無故地愛你很久，后來，我發(fā)現(xiàn)你屬于所有的眼睛，我不愛你了。后來我又發(fā)現(xiàn)誰也無法占有你，我更愛你了。
13、我想和一個即使一起生活了十年以后她鑰匙的開門聲依然會讓我砰然心跳的人在一起，那個人就是你。
14、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
15、人類的智慧是偉大的！它可以讓人在絕望中尋找希望，也可以上人在希望中設(shè)置絕望。環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉間帶著一絲希望摻雜著絕望在奔走。
16、那些過往無論好壞，重提都是無聲地折磨。每個人都有不可理喻的地方，不要苛求別人，也不必埋怨自己。
成長的感言10
《生命導(dǎo)航》夏令營，讓我沒有感受到任何的不愉快，因為這里沒有人與人之間的競爭，只有由人組成的團(tuán)隊之間的競爭，這讓我很輕松，沒有絲毫壓力。這些感覺在這因為有了夏令營而變得如同世外桃源一般的三百洞度假村之外是根本感覺不到的。雖然在學(xué)校有班集體，但身處這個班集體中，人人都有很多顧慮，就像剛來到這個夏令營時一樣，總在擔(dān)心著什么，但卻互不知道那是什么。
7天過的很快，因為玩得很愉快，像是玩電腦，總抱怨時間過得太快，時間太短。在這里，人們都很真誠，我們仿佛置身于沈從文的小說里，這里只有真善美，沒有惡人甚至是一點邪惡的念頭，只有開心的、真誠的`相互之間的祝福。我們每天都在游戲中度過，說教并不是重點，而是要讓我們在游戲中去領(lǐng)悟一些道理，設(shè)法改變自己，相信自己會做得更好。
不知道結(jié)營后我會有什么變化，只覺得現(xiàn)在我害怕這7天枉費了，因為我并沒有覺察到我的體內(nèi)充滿力量�；胃缯f這力量來自兩個方面：具體的明確的目標(biāo)與自信！相信我不缺乏自信，那么就只有目標(biāo)。
我意識到我確實沒有明確而具體的目標(biāo)和計劃，其實我不懶，我很勤，之所以覺得自己懶是因為沒有目標(biāo)和計劃二無事可做，這才是埋沒我這個天才的根本原因！我常說自己如果勤奮那么一點，那學(xué)習(xí)成績就會了不得了。但是沒有“如果”、沒有“要是”，這其實是在為自己辯護(hù)。為什么要為自己辯護(hù)？因為做的不好，又想讓別人知道自己很強(qiáng)，那么就告訴別人“要是”。為什么你只是說而不是做到了以后告訴別人“中國人，奇強(qiáng)”？因為你其實自信還不夠，你害怕自己做不到，所以你只夠本事說說而已！
想要變強(qiáng)，就只有去做，你沒有什么可以說的，因為你做的不夠好，你的話還不夠分量，沒有人會真正把你當(dāng)成一回事。就像卡爾那樣，你所能做的就只是去做，這樣的話有一天你才能真正去說，說的別人無法反駁，因為你能夠做得很好，你受人尊重。
沒有人會喜歡不自信的人，這幾天在強(qiáng)調(diào)自信，我也對一個女孩說過她要自信，結(jié)果很囧，被她說我不自信。呵呵~~~
我想我也意識到了這兩點：目標(biāo)與自信。然而最大的問題在于我能不能去執(zhí)行我的想法……一直都很難做到……不，我一定能，我已經(jīng)變了！
成長的感言11
時光如梭，20xx年7月至今，我已在xx工作兩年�；仡櫮切┚o張而充實的日子，我內(nèi)心感到踏實且心懷感激。時光匆匆卻從不吝回報，在公司的日子，我見證了公司突破31億年銷售額的驕人業(yè)績，在“做中原最受尊敬的地產(chǎn)企業(yè)”的道路上漸行漸遠(yuǎn)。在這過程中，我也由一個初入職場的新人，歷練成為堅韌的xx人。兩年工作中我獲得許多鍛煉機(jī)會，身邊優(yōu)秀的同事影響和幫助我一點點進(jìn)步和前行，最初的困惑在不知不覺中都已化解，并凝練為成長路上最寶貴的經(jīng)歷。
作為新人，最初接觸的.都是基礎(chǔ)工作：粘發(fā)票、走流程、寫紀(jì)要，當(dāng)時我一直困惑從這些瑣事中能學(xué)到什么，又如何提高自己？后來才發(fā)覺，正是這些基礎(chǔ)工作和部門公共事務(wù)，使我快速熟悉了公司各部門的職能和工作流程。辦公室、財務(wù)、成本、工程、營銷、物業(yè)等和景觀工作有交集的部門我都很快熟悉了，借由部門公共事務(wù)我也認(rèn)識了公司其他許多同事。心態(tài)擺正之后，接下來就是細(xì)心踏實的工作：熟悉工作流程，及時記錄總結(jié)，為以后設(shè)計管理工作打下基礎(chǔ)。在每一次方案評審會議中，各相關(guān)部門頭腦風(fēng)暴，我需要記錄發(fā)言，總結(jié)決議。這些工作沒有想象中那么簡單，最初記錄的不專業(yè)、不詳細(xì)沒少挨批評，通過會議紀(jì)要獲取的各部門信息和房地產(chǎn)相關(guān)知識使初入地產(chǎn)行業(yè)的我受益匪淺。
進(jìn)入公司不久，景觀組成立，我在林錦店項目小組負(fù)責(zé)林錦店新村項目景觀設(shè)計跟蹤、溪桂園項目景觀設(shè)計跟蹤等工作。每個設(shè)計階段與設(shè)計單位的反復(fù)溝通，和其他部門、其他專業(yè)的意見溝通，施工圖會審，設(shè)計管理全過程的參與等一系列基礎(chǔ)工作使我對設(shè)計管理有了全面了解，也認(rèn)識到了自己的不足，明確了努力的方向。工作過程中，領(lǐng)導(dǎo)對我的引導(dǎo)，小組負(fù)責(zé)人及其他同事對我的幫助，使毫無經(jīng)驗的我在團(tuán)隊中不斷進(jìn)步。接下來的沙盤制作、標(biāo)識設(shè)計、軟裝設(shè)計、景觀施工等工作，我在項目結(jié)束前都一一接觸過，這一系列工作流程于我是一個全面學(xué)習(xí)和發(fā)展的好機(jī)會。
在公司的兩年，印象最深刻的是快節(jié)奏。提高工作效率，才能跟得上團(tuán)隊節(jié)奏，馬上開始是一種態(tài)度，每天跟進(jìn)是一種方法，這是xx的節(jié)奏，也是景觀組的規(guī)定動作。工作養(yǎng)成最好的習(xí)慣是：記錄工作日志，需要跟進(jìn)的工作，每天的工作進(jìn)展“記錄在案”。飽滿的工作安排和統(tǒng)籌的規(guī)劃是xx人的標(biāo)簽，兩年的工作中，帶著這一標(biāo)簽我已逐漸融入xx，成為真正的xx景觀人。在公司兩年的磨練，除了專業(yè)和能力的提升，我收獲的還有踏實和對未來的信心，希望我可以在自己的崗位上成為實現(xiàn)公司“品質(zhì)筑家相伴一生”使命的堅實力量，為百億目標(biāo)的實現(xiàn)盡我所能。
成長的感言12
時光的流水潺潺流經(jīng)我生命中重要而美好的一千多個日子，沖淡了我經(jīng)歷過的快樂與不快樂，沖淡了我心中那一張張熟悉而陌生的臉，但沉沉的一份份情誼卻慢慢積淀下來，穩(wěn)穩(wěn)地壓在我的心上，讓我不再焦灼，不再煩躁，閑時可以靜靜品嘗那些溫馨的甜。
當(dāng)我有一天忽然發(fā)現(xiàn)我不想長大的時候，我好恐慌。我開始瘋狂地留戀純真，瘋狂地拒絕偽裝。我討厭看到大街上步履匆匆的那些偽善的臉。也許每個人都不愿意偽裝本真的自己，可是出于保護(hù)自己的本能，我們在長大的同時也會為自己戴上一層一層的假面具，為什么呢？沒有為什么！誰也不會懂！突然想到黛玉，“質(zhì)本潔來還潔去”――或許太高尚了吧。
我奔跑在大街上，從那些令人作嘔的假面具間瘋狂地尋找一張讓我感到溫暖的臉，可我尋找了幾千年，也沒有找到我想要的繁花似錦和地老天荒。只有心底那一千多個日子里埋下的溫暖的種子在慢慢發(fā)芽、靜靜等候。
形形色色的紅男綠女群魔亂舞嚇壞了我，閃耀的霓虹刺傷了我的雙眼，巨大的廣告氣球阻擋了我的視線。悲哀從心底生起，所謂魔由心生，我踉蹌回到屬于我的地方。
一個不想長大的人被迫著長大，在不可遏制的成長過程中，總有一絲痛苦。時光的洪流將我席卷，在時光的罅隙中再也找不到永恒。十八歲――站在成熟的邊緣――讓我再不相信永遠(yuǎn)，卻相信一定可以在夢中找到明天。
風(fēng)沿著墻角奔跑，一路的香樟樹，一路的笙歌，春深似海。浸泡在物欲的世界，我的信仰在哪里？明天――哀傷并激情著！當(dāng)我孤獨的'時候覺得整個世界都拋棄了我，但我知道，我還有希望，我還有夢，我還有你們！感謝上蒼讓我們相遇相識。我要感激愛我的人，讓我體驗被呵護(hù)被惦念的溫暖；我也要感激我愛的人，讓我感受到關(guān)心別人的幸福樂趣。最需要你的人不是能感受到你在的人，而是能感受到你不在了的人。我會珍惜上天賜給我的一切緣起緣滅。
其實朋友之間最珍貴的莫過于共同的經(jīng)歷和記憶，那些點點滴滴都深深淺淺地銘刻在我的心中。在一起的時候常常不在意，分開以后卻倍感珍貴。我們有過幾多歡笑、幾多淚水，幾分激情、幾分頹廢，一場游戲一場夢、幾分傷心幾分癡。我們快樂過、悲傷過，一樣一樣都被珍藏在我心中那個世外桃源般的角落，它們在那里生根發(fā)芽，然后帶給我一秋的果實。生活總有太多的如意與不如意，我們都不需回避，因為我們應(yīng)該珍惜生活贈予我們的點點滴滴。收藏點滴，等到我們垂垂老去，還會比別人多一份烙著年輕印記的財富，彼此多一份難舍的甜蜜回憶！
梁朝偉，林韋君，蕭亞軒，李煜，李清照，李商隱，nokia，理查德？；克萊德曼，百年孤獨，宋詞，……三年來，喜歡上許多東西，遺忘了許多東西。好像在海邊揀貝殼，撿滿了一筐，看到更漂亮的，唯有丟棄一些陳舊的罷了。
我最大的缺點就是太敏感、易傷感、想得太多，但我有個最大的優(yōu)點就是今天的不快明天就可以忘掉，開開心心過新的一天。我的夢想是可以和一位志同道合的投緣的人像古時隱士一般尋找一個靜謐安寧的地方修行，賞玩琴棋書畫古玩玉器，那將是多么愜意愉快的生活。在沒有更好的人選之前，我想和她一起去。我喜歡修行的地方――廟宇、道觀、教堂――有一種避世的感覺――那種莊重感好像看透人的靈魂，讓我全身心投入，周身得到凈化，洗去了心中所有雜念和戀戀不舍的身外之物，找回最初的人性和自己。我佛慈悲，眷顧我，讓我在物欲橫流的今天有這份內(nèi)心最真的寧靜。
長大吧，我不再懼怕成長，畢竟在所難免，就讓它快些來吧，我們終究有一天會成熟，像熟了的果子掛在枝頭。誘人，不是嗎？
當(dāng)我們不能再撒嬌了的時候，當(dāng)我們不能再隨心所欲為所欲為的時候，當(dāng)我們抱著寶寶聽他們呀呀學(xué)語的時候，當(dāng)我們細(xì)數(shù)父母頭上的白發(fā)潸然淚下的時候，我們成熟的季節(jié)就終于來臨了。到那時候，我們等待的冰雪都消融了吧，我們等待的花兒都盛開了吧！等我們漸漸把風(fēng)景都看透，就去看看那細(xì)水長流吧。
時間可以驗證一切，她證明一切承諾，拆穿一切謊言。好多以為自己一輩子都不會忘記的事情就在那些念念不忘中被遺忘了。
我們都長大了，我們都要分別了。高中畢業(yè)就真的各奔東西了，不知何時才能再見面，相見時還能不能道一聲：你好嗎？認(rèn)識你真的很好！
越開心就越傷感，越笑就越想流淚。這就是高中畢業(yè)擁有最真切的感覺吧。我希望改變，卻又那么深切地害怕改變。我渴望獨自生活，卻又那么深切地害怕離開。因為我害怕不但不能久而彌香，反而要面對“物是人非”的結(jié)局。
記下這點點滴滴，用心珍藏，直到有一天，我們可以有資本對著天空大聲喊：我們曾經(jīng)這樣美好過！
朋友，在落英繽紛的季節(jié)，在你抬頭低頭的笑容間，我的淚水滑過，珍重，我在心中輕聲道。
成長的感言13
1、在感情的世界里，我們都曾體驗過分分合合的波折；生命的旅途中，也總是經(jīng)歷著來來去去的際遇。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會以淺淺的喜歡，靜靜的愛來面對生活的點滴，深深思索，淡淡釋懷。
2、當(dāng)我們經(jīng)歷了人生的種種，我們才漸漸明白：人這一輩子，要經(jīng)得起謊言，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言。愛過了，才會嘗到快樂和傷心的滋味；恨過了，才會更加珍惜和寬容。與其讓自己的生活變得頹廢，不如努力讓它變得更為精彩。
3、生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們懂得了沒有風(fēng)的日子，云是雨的守望；沒有夢的日子，等待會荒廢時光。這個世界上，誰也不是誰的永遠(yuǎn)，我們應(yīng)該唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，笑看人生的煙火、流年、紅塵、滄桑。
4、有些人魂牽夢縈，卻只適合放在心底；有些人波瀾不驚，卻能陪伴我們一生。愛情，有時候是命中注定的相逢或駐足、擁抱，或是擦肩、回眸。有些走過，雖然很淡、很輕卻很疼……
5、人生的路上，總有許多溝坎需要跨越，有許多遺憾需要彌補(bǔ)；生命中，也總有許多迷茫需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。痛并快樂著，思索并追尋著，我們相信彩虹總在風(fēng)雨后。
6、我們學(xué)會了堅持未必是勝利，放棄也未必是認(rèn)輸。與其華麗地撞墻，不如優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。給自己一個迂回的空間，學(xué)會思索、等待和調(diào)整。生活原本就是完美與缺憾的交響，人生原本就是痛苦和快樂的和聲。
7、因為有許多事不完美，所以我們追求完美；因為有許多時候不快樂，所以我們渴望快樂。生活原本就是完美與缺憾的交響；人生原本就是痛苦和快樂的和聲。
8、我們不能輸?shù)粑⑿�，更不能舍棄快樂。向前走，走過那些不屬于自己的風(fēng)景，學(xué)會收藏，學(xué)會遺忘，更要學(xué)會堅強(qiáng)。真心對一個人好，不一定要有回報。而那些被我們忽略的人，可能對我們最真。
9、人生中有很多東西可遇而不可求，有很多東西一生只能擁有一次。我們要學(xué)會忘記那些曾經(jīng)的傷痛和失落，銘記那些曾經(jīng)的美好和感動。在歲月的長河中，我們都是過客，有些東西注定無法擁有或保留。但我們要相信，每一次的經(jīng)歷都是一種成長和歷練。
10、人生中總會有許多錯過和失去的痛苦時刻。但我們要明白：每一次的經(jīng)歷都是一種成長和歷練。我們要學(xué)會收藏那些美好的回憶和感悟；同時也要學(xué)會堅強(qiáng)地面對那些挫折和失落。
11、生命中的每一次相遇都是一種奇跡和緣分。我們不能強(qiáng)求所有的遇見都能換來美好的結(jié)果。但我們要珍惜每一次的`相遇和相識，讓它們成為我們生命中寶貴的財富。
12、人生中的得與失都是一種常態(tài)。我們不能因為一時的失去而放棄整個世界。我們要學(xué)會珍惜自己所擁有的東西；同時也要學(xué)會舍棄那些不適合自己的東西。
13、總之，人生中的每一段旅程都是一種歷練和成長。我們要珍惜每一次的經(jīng)歷和感悟；同時也要學(xué)會堅強(qiáng)地面對那些挫折和失落。無論何時何地都要保持一顆樂觀向上的心態(tài)去面對生活的一切挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
成長的感言14
我進(jìn)入早教這一行，得感謝我的兒子大米，我是從他身上看到早教的好處，陪他一起上早教才意識到0—3歲早期教育的重要性，然后才從語文老師轉(zhuǎn)型，做了早教老師，進(jìn)入早教這一行才短短一年的時間，所以充其量才是一個半成品。在我做語文老師的六年里，我遇到各種各樣的問題學(xué)生：開始上課了，他卻找不到書和本子，在書包里左翻翻右翻翻，等找到了，課也快上了一半了;上課時別人在認(rèn)真聽講，他要么左顧右盼，要么盯著窗外發(fā)呆;上課回答問題時他說得頭頭是道，但一到做作業(yè)落實在筆頭就不會;考試時別人在爭分奪秒地答題，他卻在那不緊不慢地咬筆頭咬手......做了六年的語文老師，我?guī)У拿恳粋�班級里都會有這樣的孩子，以前一直簡單地認(rèn)為是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)好，可該在何時怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我卻說不上。
自從接觸了早教，我才知道他們的問題出在0—3歲的早期教育上：找不到書的孩子小時經(jīng)常生活在無序的環(huán)境里導(dǎo)致他秩序感不好，這樣的孩子容易丟三落四，做事沒有條理性;上課時 難以專注聽課的孩子是小時在玩時，家長經(jīng)常打擾他或看電視太多破壞了他的專注力，這樣的孩子注意力難以集中，學(xué)習(xí)效率低;回答問題很好，但做題能力很差的孩子是沒有好好把握住閱讀的敏感期，理解能力低下，以致看到長篇的文章就發(fā)怵，看到長句子就難以理解;考試咬筆咬手的孩子是口手敏感期過渡不好，缺乏安全感，一到緊張的環(huán)境就不安......
這時我就萬分慶幸給大米選擇了早教，同時為自己是一名早教老師而感到自豪，因為我自己的孩子，還有我會幫助越來越多的孩子在0—3歲這個學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，能在專業(yè)的環(huán)境里，在專業(yè)的早教老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和練就強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，將來他們上小學(xué)了肯定就不會有這些非智力因素影響他們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會事半功倍的!
早教能幫助孩子成長為一個學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自信樂觀、幸福感強(qiáng)的人，然而大部分家長的早教意識很薄弱，他們寧可等孩子大了成績不行了，逼著孩子往返于各種培訓(xùn)班，也不愿意投資孩子的.早教，讓越來越多的家長意識到早教的重要性，為孩子選擇早教，作為早教團(tuán)隊的一分子，我覺得任重道遠(yuǎn)，我個人的力量畢竟薄弱，在以后的日子里，我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，和團(tuán)隊的姐妹們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，做好早教的傳播者，讓早教給越來越多的家庭和孩子帶去福音!
【篇二】早教老師成長感言
一、慢慢地說，準(zhǔn)確的說，比說什么更重要
牛牛媽媽是個扎在書堆里的全職媽媽，3歲的牛牛的交往能力在她看來有些差強(qiáng)人意，她認(rèn)為自己做得已經(jīng)和書上的說法。和她的交流十分的愉快，感覺她似乎無所不知，但她的許多技巧對孩子來說卻沒有什么影響。
她對孩子說的每一句話的內(nèi)容都是對的，但是她快速的語句、言語中的焦慮對于孩子來說卻是顯而易見的。所以孩子很有可能完全沒有聽到她說的是什么，唯一把握住的信息是：“媽媽不喜歡我，她在批評我�！�
對于這種問題，解決辦法也很簡單。我們常掛嘴邊的話：“孩子越著急，你越不能急。她哭著說出來，你要笑著回應(yīng)�！�
有一個常見的例子。當(dāng)孩子還是個不到一歲的嬰兒的時候，經(jīng)常會因為給吃得給的慢哇哇大哭。孩子的焦急會直接影響到成人。大多數(shù)家長這時的反應(yīng)通常是，加快語速說“哦哦哦，好了好了好了，不哭不哭不哭，馬上就好了”，手上一邊快速，或者有些人是手忙腳亂著急忙慌地準(zhǔn)備食物。同時，孩子的哭鬧叫嚷卻更加急躁。對于這樣的況很多家長的反饋是“孩子的脾氣太急”，但實際的情況是，孩子只是在表達(dá)自己想吃得意愿，家長說話的內(nèi)容他們并不十分理解，但是說話態(tài)度和情緒卻直接影響到他，他們還沒有能力很好的區(qū)分別人的情緒和自己的情緒，從而誤認(rèn)為自己也很著急。
這時正確的做法是，手快嘴慢。手上該做什么不要停，然后雙眼注視孩子，嘴上卻慢慢說：“寶寶餓了，想吃好吃的，媽媽做的飯真香啊!馬上就好了。”或者甚至其他不相干的話的都行。關(guān)鍵的一點就是要慢搖柔和。
類似的做法，在一個2-3歲左右已經(jīng)能夠交流的孩子身上也同樣適用。當(dāng)孩子做出我們認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r，如果要說理，首先要避免的是生氣、喋喋不休。而應(yīng)當(dāng)傳達(dá)出平和的指引“我并不是不愛你了，但是這件事情你真的處理不當(dāng)�！蓖ㄟ^幾次類似的溝通交流之后，孩子會漸漸地更關(guān)注于事件本身，而跳脫出“媽媽在責(zé)備我，媽媽不愛我”這樣的怪圈。
二、讓孩子知道，你了解她的情緒，你會陪她度過
就如同我們有喜怒哀樂一樣，孩子也有自己的情緒——我真的很喜歡這個玩具，讓我分享我很難過;小明惹我生氣了，我就是想打他等等。有些家長會顧及顏面，把孩子訓(xùn)斥一頓;有些家長比較好，會平靜地分析道理，說是非說什么是對的，不該哭鬧。只有很少一部分的家長會說難過、生氣是對的。
沒有不對的'情緒，只有不恰當(dāng)?shù)男袨�。我們�?yīng)當(dāng)規(guī)范行為，但同時包容情緒，允許自己為人，更應(yīng)當(dāng)允許孩子為人。
小柯的她媽媽是一個關(guān)注教育的全職母親。在她很喜歡鄰居家的叔叔，有天叔叔陪她玩了一會兒要走了，小柯就一直不舍地哭鬧。她媽媽的做法是“動之以情，曉之以理”，平靜地告訴孩子叔叔也有自己的安排，不能一直陪著你。孩子似乎聽明白了，但卻依然哭鬧不止，到最后媽媽都有些控制不住要生氣了。
照實說，這位媽媽應(yīng)經(jīng)做得很好了。但是她漏了很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)：一個簡單的擁抱，然后告訴孩子：“我知道你很喜歡叔叔，很不舍，但叔叔確實要走了。我會陪著你直到你開心的。”
我當(dāng)時就是這么安撫了一下，沒多久孩子就平靜下來，開心地玩耍了。
孩子需要我們的理解。這種理解首先是情緒上的理解和包容。在我們給予行為指導(dǎo)前，首先要做的就是安撫情緒。簡單的一句，“我知道你如何如何了，沒有關(guān)系�！睂τ谖覀兒秃⒆觼碚f，都很重要。
三、音樂是最直接的情緒
如果你實在還是把握不了該說什么，怎么說，那就唱歌吧。音樂是最直接的情緒，那些舒緩的或歡快的旋律，總是會直達(dá)人心——當(dāng)陽光進(jìn)駐，黑暗無處遁形。
我們都不喜歡防疫站。此起彼伏的聲音，讓孩子可能一到那兒就開始哭了，氛圍實在是太緊張了。但我在這里見到過一位家長，她幾乎從頭到尾都在孩子耳邊輕輕唱著兒歌，仿佛哄睡般輕輕搖著孩子。于是小孩也很給力，只有扎針后因為疼痛哭了兩聲，打針結(jié)束后又很快恢復(fù)平靜。
這是很好的方法。
我們可以把音樂融入日常生活中，能力強(qiáng)大的家長可以保留一些歌曲的旋律，將要說的要做的當(dāng)做歌詞唱出來。如果做不到這點，那就學(xué)幾首兒歌，需要時帶著情感慢慢唱出來。多試試，會管用的。
成長的感言15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
如今的我已度過了十三個春秋。長輩們總在感嘆時光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會到他們的感受。
苦。學(xué)習(xí)
對于一個學(xué)生來說，最苦的莫過于學(xué)習(xí)。書桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團(tuán)團(tuán)包圍起來，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識等著我們?nèi)ビ洃洠罅康牧?xí)題等著我們?nèi)プ�，面對“千軍萬馬過獨木橋”的高考，我們而不苦嗎？
而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開成功的大門。
酸。友情
朋友的.背叛是最使人感到酸（味）的。我的同桌是一個“八面玲瓏”的人物。開學(xué)時我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽儯澈髤s說我壞話進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味，使我學(xué)會鄧交往，看清了是非。
辣。跌倒
摔跤的滋味向來不好受。記得小時候?qū)W滑雪，第一次從山上滑下來，因為還不掌握要領(lǐng)，不會剎車，到半山腰時越滑越快，一時竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧！
經(jīng)過這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。
甜。親情
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時的照片，那時才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時我的故事，看著看著，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地擺脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途。
【成長的感言】相關(guān)文章：
成長的感言12-24
關(guān)于成長感言04-25
成長的隨筆感言03-28
關(guān)于成長的感言02-11
孩子成長感言01-01
成長感言（精選40句）02-28
學(xué)生成長感言02-21
成長感言30句精選02-09
成長感言70句精選05-01
成長感言80句精選03-21