培訓(xùn)感言范文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的培訓(xùn)感言范文，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)感言范文1
十月份我有幸參加了“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營，在拿到宣傳單的那一刻，想著這樣的培訓(xùn)有什么意義呀！周末也不讓人休息，還跟同事開玩笑說晚上要洗個澡，明天再洗個腦。就這樣帶著滿腹的牢騷來到了特訓(xùn)營。
通過兩天一夜的特訓(xùn)，讓我看清了自己身上的諸多不足，也讓我對人生觀和價值觀有了新的認(rèn)識，同時也明確了自己為之奮斗的方向，更讓我領(lǐng)略到人生所存在的價值。
只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點，才能改正，可怕的是之前我一直認(rèn)識不到自己的缺點，還一直在埋怨身邊的人，我現(xiàn)在要做的就是要理性的改變我我以往的錯誤觀點。
在這次特訓(xùn)中讓我刻骨銘心的記住了快樂的四法則。
第一、我是一切問題的根源
當(dāng)我聽到這句話的時候，我就很不贊同這樣的說法，外界的力量是強(qiáng)大的，是我們無法左右的，可就在第一天下午一個簡單的游戲中讓我明白了這句話的含義。很多學(xué)員都認(rèn)為這個游戲這么簡單，一定很快就能完成�？删褪强此七@么一個簡單的游戲，一次次的失敗，互相埋怨的時候，張導(dǎo)卻一次次的再重復(fù)“當(dāng)下你在想什么，你在做什么”，當(dāng)大家努力放下桿子的時候，我們才意識到這個過程中一直強(qiáng)調(diào)的：“先做好自己，不要只看到別人的錯誤”，很多人都在挑別人的錯誤，都覺得之所以不能完成，那是別人的問題，和自己沒關(guān)系。 當(dāng)你在說別人有這樣那樣錯誤的時候，這個時候你自己正好就犯錯誤了。
第二、誠實、放下、別裝
張導(dǎo)說：“面子和自尊是最骯臟的東西”，這句話聽起來是那么的簡單，可有誰真正的能做到呢？每個人都帶著假面具疲憊的生活著，生活中為了那一點點的自尊和所謂的面子，我們做錯了多少事情，錯失了很多的美好，為了讓自己幸�？鞓肺乙鎸嵉幕畛鲎晕�。
第三、送人玫瑰、手留余香
在我們的日常生活中，每個人對自己的付出都想有回報。其實我們在付出的同時，也是累計快樂的一種方式，只是付出沒有得到回報，不愿意去做罷了。我來幼兒園以后真誠的付出去面對每一個人的時候，我得到的卻是有些人的不信任和懷疑，從此我把自己偽裝了起來，再也不愿意坦誠也不愿意付出。但通過這次的特訓(xùn)我改變了原來的想法，我在心里非常堅定的'告訴自己在以后的人生中我一定對我身邊的每一個人真心實意付出，不圖回報，這就是我的承諾，雖然很難但我要堅持做到。
第四、活在當(dāng)下
“ 放下別裝、活在當(dāng)下”，我回來以后才悟出其中的含義原來在這句話當(dāng)中蘊(yùn)含著無以倫比的快樂和幸福，可以讓我們每個人每天都生活的充實有意義，在這之前有一件事，一直藏在心里每天都覺得壓抑，感覺干什么是都沒意義，再一次周末開會的時候，我終于有機(jī)會傾吐了出來，當(dāng)我說出來的那一刻，終于卸下了千斤重?fù)?dān)也感覺自己輕松了很多，原來真誠的活在當(dāng)下是一件很快樂的事情。
通過這次的特訓(xùn)，我找到了我人生旅途上前進(jìn)的方向，和大家在一起，一起成長，一起反思，尋找到自身的不足，這的確是很震撼的一次心靈洗禮，所以只有百分百的努力了，才會有百分百的收益，“知道是沒有力量的，知道并且做到了才會有力量”，我要時刻把它牢記在心中，活出精彩的自我，每天都沐浴在快樂之中。
培訓(xùn)感言范文2
這次參加參加“國培計劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn) ，獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名中年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益淺。
作為遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。通過本次遠(yuǎn)程教師的培訓(xùn)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。專家的引領(lǐng)使我懂得了教師為什么要專業(yè)化；作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念；教師要擁有幸福感。遠(yuǎn)程教師教學(xué)設(shè)計的撰寫更加細(xì)致、可操作性強(qiáng)，備課更加深入；教師的課堂操控能力、教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高；教師的課后反思深刻，評課積極準(zhǔn)確。通過培訓(xùn)教師具有良好的素養(yǎng)。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高。
通過培訓(xùn)，使我更加理解在教學(xué)中，教師要著力于“應(yīng)試”教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，注重基礎(chǔ)教育，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教育媒體由單一使用向系統(tǒng)整合應(yīng)用轉(zhuǎn)變，教育媒體技術(shù)向教育信息技術(shù)的轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動型向主動型轉(zhuǎn)變。改變死板、機(jī)械的`教學(xué)模式，充分發(fā)揮師生的生命力和主體性。改變教學(xué)環(huán)境，從課堂走向社會，將“注入式、題海戰(zhàn)術(shù)”變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立的學(xué)習(xí)，獨立去獲取知識，組織全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都處于積極思考或?qū)嵺`之中。當(dāng)然，要致力于素質(zhì)教育觀念的理新、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更需要相應(yīng)的教學(xué)管理制度為其保駕護(hù)航。就學(xué)校教育內(nèi)容而言，觀念更新、方式轉(zhuǎn)變的最大阻力來自落后的教學(xué)管理和評價制度。用應(yīng)試教育的模式來管理和評價教師，是絕不可取的。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
作為遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
培訓(xùn)感言范文3
當(dāng)我真正站在這講臺上面對20個孩子時，我突然意識到，從這時起，自己由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始了我的教師職業(yè)生涯！剛踏出大學(xué)校門，擺脫不了這骨學(xué)生氣，心里很明了自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。也知曉，從現(xiàn)在開始，20個孩子的未來，我承擔(dān)一部分責(zé)任了，是一種喜悅，也是一種擔(dān)憂，我多少會懷疑自己，可以勝任這個神圣的職業(yè)嗎？我誠知，自己缺少太多的經(jīng)驗與技巧，我需要學(xué)習(xí)！
還好，教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新老師進(jìn)行培訓(xùn)，給我們一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然很辛苦，失去了周末的休息時間，但真是感覺收獲頗多，對我們的工作有很大的幫助，能提升自身的教師道德修養(yǎng)，學(xué)到實戰(zhàn)知識。
我記得每一個培訓(xùn)老師那親切的笑容及他們的教態(tài)，平和、沉穩(wěn)、有內(nèi)涵。讓我想象他們曾經(jīng)站在講臺上時的威嚴(yán)，我從心生敬！通過這些老師的培訓(xùn)，讓我們收獲很多。
在教師職業(yè)道德方面，我知道了其集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感上，教育的偉大重要之處，在于其關(guān)系著我們下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國的明天。只有強(qiáng)烈責(zé)任感才能帶動教育工作的熱情與動力，為之投入很深的精力。
僅此是不夠的，還要抓住學(xué)生的心理，成為他們的朋友，心與心的溝通。通過心理課程的學(xué)習(xí)，讓我明白關(guān)愛學(xué)生首先該是對其人格的尊重，以公平客觀的眼光看待和評價每一個學(xué)生，讓他們在健康的心靈下成長！
班主任方面的技巧不容忽視，總是聽說，如果不當(dāng)班主任，就不能稱得上真正的老師。我想作為年輕老師，應(yīng)該多觀察和學(xué)習(xí)，觀察每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，也觀察請教周圍優(yōu)秀班主任的做法，加以借鑒。當(dāng)遇到難題時，深思熟慮多請教之后，方可處理，確保合理方法與良好效果。總之，這是一門藝術(shù)，我們需要耐心慢慢學(xué)習(xí)、體會。
曾以為，小學(xué)老師很容易當(dāng)，通過培訓(xùn)才知，不是如此。我們需要搞科研，課題論證，很多面我們必須深入研究，才能更好的教育學(xué)生。我在這方面欠缺的`很多，要多請教學(xué)習(xí)。讓我明白，做一件事情的研究是多么重要。方
《魅力秦皇島》讓我重新認(rèn)識了我的家鄉(xiāng)秦皇島。作為一名老師，要熱愛自己的家鄉(xiāng)，再好好愛這里的孩子，教育他們，象培訓(xùn)中的很多方面的知識，如秦皇島歷史、地域文化、經(jīng)濟(jì)、教育等等，都給我們很大的收獲。
教師，無私地奉獻(xiàn)著自己的知識與青春，傳授給學(xué)生最先進(jìn)的科學(xué)文化知識，我們要成為優(yōu)秀的教師，要不懈地研究教育方法，有所創(chuàng)新，有所突破。在培訓(xùn)中，幾位優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗是我們的楷模，時刻警醒著我們，在工作中，我們不能滿足于成為一名教書者，而要學(xué)會實踐與思考。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，那時的點滴在心頭印記。我明了，這只是開始，之后要做的還很多，我會珍惜所得，將其用于實踐中。一個學(xué)期的培訓(xùn)中所得到的收獲為我們的工作打下了基礎(chǔ)，指引著我們前行的道路。
感謝各位老師的指導(dǎo)，我們不會讓你們失望的！
培訓(xùn)感言范文4
模塊三的學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，暑期也漸漸接近尾聲。在這段假期光陰中，每天通過培訓(xùn)增長一些知識，日子過得快樂而充實。在培訓(xùn)中，很多內(nèi)容是我作為一個鎮(zhèn)小學(xué)的老師從未接觸過運用過的，有一些需要時間去理解，去消化。如果說模塊一還是得心應(yīng)手，隨著知識的深化和要求的提高，模塊二就已經(jīng)向我展開了一片從未領(lǐng)略過的寬廣的視野，而模塊三，更在模塊二的基礎(chǔ)上，向老師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，每天聆聽到群里其他老師們的交流，每天得到葉老師孜孜不倦的.點撥和鼓勵，每天吸收到一些實用而嶄新的知識，對于我來說，是珍貴而快樂的時光。隨著時代的進(jìn)步，對教育提出的要求也越來越高，要求我們老師必須與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的理念，新的方法，新的技巧，提高自身素質(zhì)，完善自己的知識體系，才能教書育人，更好的傳道授業(yè)解惑。我們天天要求學(xué)生好學(xué)，要求學(xué)生上進(jìn)，實際上，作為老師，更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己。只有自身素質(zhì)提高，才能教好學(xué)生。這次培訓(xùn)，我也意識到，教育現(xiàn)代化正如火如荼地蔓延開來，要更注重學(xué)生的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生自主思考、團(tuán)隊協(xié)作的能力，教育不再是單純的灌輸知識，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂，感受到成就感，感受到知識運用于實際的力量，從而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我想，這些將使我終身受用。
培訓(xùn)感言范文5
10天來，我們相聚在美麗的福州西湖畔——福建教育學(xué)院，聆聽教授專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)，敞開胸懷與同伴廣泛交流。在培訓(xùn)中我們收獲著知識、收獲著智慧、收獲著友誼�，F(xiàn)在，就這些天來的收獲與大家一起分享。
林藩老師以凝練的語言語重心長地訴我們在教書育人的過程中要找到心安的感覺，要對自己負(fù)責(zé)，因為只有對自己負(fù)責(zé)，才能對他人和事業(yè)負(fù)責(zé)，要把使命當(dāng)成終身伴侶。同時他把我們的目光引向一個全新的視覺——片段教學(xué)。他告訴我們片段教學(xué)的內(nèi)容是節(jié)選完整一堂課的片段內(nèi)容或部分內(nèi)容，形式是面對評委或老師沒有學(xué)生，過程是節(jié)選內(nèi)容的完整環(huán)節(jié)而不是部分環(huán)節(jié)。相信對我們以后的崗位練兵、教學(xué)技能競賽、職稱競聘乃至專業(yè)化發(fā)展會起到重要的的指導(dǎo)作用。
鮑道宏老師以默的.語言和生動的互動的形式引導(dǎo)我們了解了“多元解讀”與“教學(xué)引導(dǎo)的關(guān)系，讓我們認(rèn)識到在閱讀教學(xué)過程中要科學(xué)靈活地處理好“放”與“收，做到“個性解讀”與“價值引導(dǎo)”相結(jié)合，尊重文本，超越文本，在多種對話中提升閱讀教學(xué)的質(zhì)量。聽了鮑老師的講座，給我深深的感觸：教師只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)、積極夯實文化底蘊(yùn)，才能在課堂上收放自如，游刃有余。
王少瑩老師把我們帶進(jìn)了一個廣闊而美麗的童話世界，讓我們欲擺不能。王老師的講座喚醒了我們的童話意識，不，應(yīng)該說喚醒了我們的童心，引領(lǐng)我們小心的守護(hù)兒童世界同時，堅守住自己的精神世界。做一個既腳踏實地，又仰望星空的人。
林莘老師的講座沒有正襟危坐的儼然，只有優(yōu)美生動的姿態(tài)；沒有理論闡述的乏味，只有大量鮮活的資料洋溢的趣味；展示的不僅僅是一場講座的內(nèi)容，而是林老師立體的、精彩的、幸福的教育人生。林老師告訴我們要唱好語文教學(xué)的“九字經(jīng)”、練好習(xí)作的“六項功”、抓牢“四項訓(xùn)練”，讓語文教學(xué)充滿濃濃的語文味，滲透深深的人文性，不要“耕了別人的田，荒了自己的園。
張依芳老師的講座抓住了閱讀教學(xué)中普遍存在的教學(xué)目標(biāo)缺失、虛化、泛化的問題。面對閱讀教學(xué)高耗低效的現(xiàn)狀，我們一定要牢記張老師這句話：“課堂教學(xué)最可怕的敵人就是沒有明確的目標(biāo)。”因為只有目標(biāo)明確了，我們才會自覺地、準(zhǔn)確地描述目標(biāo)并在目標(biāo)的關(guān)照下選擇教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，最大程度上促進(jìn)學(xué)生更好更快發(fā)展。
專家告訴我們，人的一生只有三天。昨天的培訓(xùn)讓我們學(xué)到了新的知識，收獲滿滿；。今天的我們通過反思，認(rèn)識到了新的不足，看到了自己努力的方向。明天，我們將努力學(xué)習(xí)，改變舊觀念，開拓新視野，努力鉆研，真正提升自己的教育教學(xué)能力。相信這次培訓(xùn)播下的知識的種子、智慧的種子、對事業(yè)執(zhí)著追求的種子一定會在我們的心中生根、發(fā)芽并長成參天大樹！
培訓(xùn)感言范文6
20xx年2月26日下午，聽了劉xx老師講“家庭教育”，我感受很深，收獲很大。
我家兒子今年9歲，上小學(xué)三年級，性格活潑開朗、興趣頗為廣泛，他愛唱歌、愛畫畫、愛拼裝、愛制作……優(yōu)點不少、缺點也很多。以上他愛干的事，可以一連幾個小時都不動地方，全心全意的投入其中。比如：前一陣子，他迷上了TFBoyS，成天拿著手機(jī)學(xué)唱，有好幾首歌都能邊跳邊唱的表演，而且受他們的感染自己還嘗試著寫歌呢！過年時親朋好友來往送的禮品，吃完后有太多的禮盒，他就用這些廢舊物品制作成一系列的鎧甲和小伙伴一起做游戲……可是談到學(xué)習(xí)，就不行了，每次做作業(yè)，他總是不能很快的開始，不是去干點這，就是去干點那，喝點水呀，吃點東西呀，去個廁所呀等等，終于開始寫了，也不能進(jìn)入全神貫注的狀態(tài)，寫的很慢不說，準(zhǔn)確率還不高�？此@樣，我就發(fā)揮了班主任老師的“優(yōu)勢”：大道理、小道理的講，不見成效就又嘮叨又?jǐn)?shù)落，氣急了還會動手，可是卻不見成效。就為這，我的眼睛忽視了他的優(yōu)點、天天盯著他的缺點，母子關(guān)系一度緊張。我也在反思，卻沒有找到好的方法，今天，聽劉老師講“家庭教育”，我豁然開朗，找到了作為父母的我們自身的問題，也找到了解決問題的出口。
首先，培養(yǎng)習(xí)慣潤物細(xì)無聲。比如：培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣時，劉老師提到的每天睡前和孩子一起整理書包，先幫孩子建立自己的事情自己做、自己的責(zé)任自己擔(dān)的認(rèn)識。在和孩子一起裝的過程中，通過討論“怎么裝？為什么？”向孩子滲透書本可以按大小的順序來裝，從使用方便來說還可以根據(jù)課程表把第二天要用的書本裝在上邊等等。每天早上叫孩子起床是每個家長的苦惱，說實話自己起床都得經(jīng)過思想斗爭，孩子更不用說了，一天之計在于晨，可是每天的好心情可能因為叫孩子起床這件事而變得糟糕。劉老師給出了解決的辦法：給孩子買個鬧鐘，由媽媽叫我起床，變成鬧鐘叫我起床，鬧鐘一響就起，不許講條件，從而明確起床是自己的任務(wù)，而不是家長的任務(wù)。
其次，習(xí)慣培養(yǎng)尊重規(guī)律。平時朋友同事們一起聊天，總會聊到自家的孩子，我發(fā)現(xiàn)我家孩子有的`問題很多孩子也都會有，比如：做事不專注、沒有毅力、不能持之以恒等等。那么怎樣培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣呢？聽了劉教授的講座，我有種頓悟的感覺。首先，不同年齡段的孩子采用不同的訓(xùn)練方法。比如：關(guān)于思維習(xí)慣的培養(yǎng)，0—2歲要注重培養(yǎng)孩子的動作思維；2—10歲要注重培養(yǎng)孩子的具體形象思維，10歲是轉(zhuǎn)換年齡，是孩子具體形象思維向抽象思維的轉(zhuǎn)換時期，非常關(guān)鍵；高年級—中學(xué)階段要注重孩子抽象思維的培養(yǎng)。只有遵循不同年齡階段孩子的心里發(fā)展特點，采取相應(yīng)措施，才能有效培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
培訓(xùn)感言范文7
今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動的忙碌。
全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束，反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，用震蕩心靈，醍醐灌頂來形容，一點也不為過。
一、心動 我是一個內(nèi)向的人，也是一個缺少激情的人。
平素，恬淡地對待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情。
但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花。
看著周圍同仁、朋友們滿懷激情，用翻飛的手指敲出流淌的文字；看著“我的班級”每個人名下那不斷變化的數(shù)字：作業(yè)、文章、評論、關(guān)注度，我也有些心動了，確確實實的心動了。
遠(yuǎn)程研修平臺，一個網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺，它給了每個人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會，尤其對于是真實世界中寂寞無聞的人來說。
培訓(xùn)室，與同事們一起觀看視頻，目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字，為著自己的豆腐塊而凝思；書桌前，重新翻開了已有些塵封的書卷，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。
感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓平淡若水的我又找到了心動的理由。
二、心驚 每天聆聽著專家的講座：中學(xué)生的.閱讀與寫作，高中生的表達(dá)與交流，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，選修課程的開設(shè)，如何專家型、學(xué)者型的教師，應(yīng)用與拓展，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，積累與梳理。
曾經(jīng)，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關(guān)的訊息，卻又是那樣的艱難和無力。
我真的心驚了，原來，我的知識儲備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。
走進(jìn)自我，也就走進(jìn)了圍城。
封閉在自我的圍城之中，有時也許還有些許的自滿：我還是讀過一些書籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時勝任自己的課堂教學(xué)。
打開網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺，感悟了新思想，學(xué)得了新理念，見識了真功夫，閱讀了美文章。
我真的心驚了，原來，我的教學(xué)能力竟還在一個較低的水平徘徊。
于是走出去，走出自我的圍城，前面是個希望的天，是個天外之天。
三、心悅 研修平臺，精彩無限。
這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。
這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。
這里，改變著理念，“把盞問酒話選修 ” ，孩子的需要很關(guān)鍵”。
這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。
培訓(xùn)感言范文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
今天很高興也很榮幸能有機(jī)會，站在這里和大家交流入職感言和培訓(xùn)體會。
在開始發(fā)言前，我想同大家分享一則小故事。曾經(jīng)有一個80后青年，畢業(yè)大概有三四年了。如果不是一次偶然看到的招聘信息，可能現(xiàn)在還在東部沿海的一個港口城市漂泊著，繼續(xù)著畢業(yè)后一塵不變的工作和生活。
在收到錄用通知的那一刻，他終于還是回來了，毅然決然。剛開始，這個年輕人心里還有些惴惴不安：離家好幾年，自己能適應(yīng)嗎？新工作能盡如人意嗎？事業(yè)前景樂不樂觀？領(lǐng)導(dǎo)同事好不好處？一連串問號在腦子里打轉(zhuǎn)，沒人能給自己答案。況且，由于他家離單位很遠(yuǎn)，每天要騎2個多小時的電動車上下班。
不過好的消息是，他沒有后悔。這不僅是因為，從沿�；貋砗�，他順利結(jié)束了長達(dá)7年的.異地戀，和大學(xué)女友幸福牽手。更重要的是，從部門領(lǐng)導(dǎo)到單位的一把手，很多人關(guān)心和呵護(hù)著自己。同事們和藹可親，團(tuán)隊氛圍非常濃郁。老總沒有一點架子，還經(jīng)常叫他到自己的辦公室，主動詢問生活上有什么困難，需不需要幫助？
相信聰明如你們，早已猜到故事的主人公了。沒錯，那就是我，一個從海邊回到家鄉(xiāng)的80后青年。從年齡的角度來看，我確實比在座當(dāng)中的應(yīng)屆生大一些，工作經(jīng)驗多一些。但是，正如王亞非董事長所言，進(jìn)入APG以后，一張白紙就是共同的起點，沒有任何區(qū)別。
盡管入職剛剛半年，但我已經(jīng)從APG這個大家庭里，汲取到濃濃的關(guān)懷暖流。領(lǐng)導(dǎo)和同事是如此的親切，總是在我感到無助和絕望時，一次次伸出善意的雙手。我想這就是那天培訓(xùn)時，聽到程春雷副總談到“幸福APG”時，我心中莫名涌起一陣悸動的原因吧。
不知在座同仁怎么理解“老師”的定義，在我看來，這次的新進(jìn)員工培訓(xùn)就是大課堂。在兩天多的時間里，我認(rèn)識了好幾位人生導(dǎo)師。王老師的授課方式睿智而不乏幽默，說我們是小苗木，不剪接不成材。當(dāng)他說世上怕就怕“認(rèn)真”二字的時候，我留意到，盡管茶杯就在眼前，他演講全程中沒喝一口水。
當(dāng)田老師說到甘肅落后地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)時，我竟然想起自己大學(xué)里癡心捧讀《讀者》雜志的日子，生活清貧卻精神富有。還有程老師談企業(yè)文化時，我問他關(guān)于導(dǎo)師帶徒的“傳幫帶”問題，傅老師談企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，講得深入淺出，讓我受益匪淺。
最后，我有一段話與諸位同仁共勉：在這個奮發(fā)有為的時代，我們?nèi)巳舜笥锌蔀椤Ｈ绻f“建設(shè)大型文化傳媒跨國集團(tuán)，向成熟卓越企業(yè)邁進(jìn)”是集團(tuán)的奮斗愿景，那么，我愿意成為這建設(shè)大潮中的一朵浪花，在卓越的崗位上奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！謝謝大家！
培訓(xùn)感言范文9
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為新北區(qū)小河中心小學(xué)教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教育部門特地對我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育學(xué)，教育心理學(xué)、教育法規(guī)概論、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面系
統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
每一位新教師都渴望通過自己的努力在學(xué)校獲得成績，我認(rèn)為，關(guān)鍵是：自己要定位準(zhǔn)確，有明確的目標(biāo)。增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系,培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系和協(xié)調(diào)好教與學(xué)之間的關(guān)系。
新教師要學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度和具體的管理和操作體系。這樣，才能在工作中盡可能地少犯錯，多出成績。我想，這也是每個新老師所期望的。
新教師要友善處理好和學(xué)校各個老師的關(guān)系，尊重學(xué)校的每一位老師。
每個新教師都應(yīng)明確認(rèn)識到：雖然我們掌握了比較多的相關(guān)教學(xué)的理論知識，但面對教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富的教師，我們是渺小的。所以必須本著虛心好學(xué)的態(tài)度;寫好教案應(yīng)主動給指導(dǎo)教師或老教師檢查，尤其對提出的教學(xué)建議應(yīng)該虛心、誠懇采納，并以此來修改教案。一年的見習(xí)期間，讓我們懂得了在授課前，我們應(yīng)該主動請指導(dǎo)老師或老教師來聽課，讓他們提出寶貴意見。總之，我們應(yīng)該虛心好學(xué)，讓指導(dǎo)老師和老教師信任，這是新教師在教學(xué)上獲得成功的奠基石。
再次，融洽的師生關(guān)系是獲得教學(xué)成功的關(guān)鍵。
教與學(xué)是相輔相成的，學(xué)生是主體。要取得教學(xué)的成功，與學(xué)生的配合是分不開的。在教學(xué)期間，與學(xué)生要走的近一些，談?wù)剰膶W(xué)生角度看上課的得失，聊聊學(xué)生們感興趣的話題，同時要與學(xué)生保持一定的距離，嬉笑中不失威嚴(yán)，否則很難在學(xué)生面前樹立威信，不易開展一些后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等等。要與后進(jìn)生傾心長談，堅持恒心、愛心、耐心，做他們的知心朋友。只有從內(nèi)心上真正打動才可以使這些學(xué)生放下包袱，輕松上陣。當(dāng)然，與學(xué)生溝通途徑很多，其中，家訪就起到了一定的作用。本學(xué)期，學(xué)校對家訪這一舉措更加重視了，說明它真的是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶。
在培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，陳玉萍老師給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的`角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為文中做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值。
學(xué)校對我們新教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了文中的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗，而且還對我們提出了殷切的期望，這讓我受益匪淺。
首先，我感動于文中的歷史。如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)而又蒸蒸日上的名校，所以我想，能成為一個文中人是自豪的!
其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在文中立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。牛頓曾說過：我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索真理的路途。
我很贊同老師們說的這句話：要當(dāng)好班主任，首先得教好書;而要成為一名合格的人民教師，當(dāng)班主任絕對是最好的鍛煉。
或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。當(dāng)一名好老師不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!
所以，走進(jìn)文中的心情是豐富的，一面是懷著激動的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對美好生活的向往和對美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭恿?
最后，我想用一句文中人的話來結(jié)束，那就是：“文中培育我成材，我為文中添光彩!”我們一定會在文中這片熱土上奮發(fā)拼搏!
培訓(xùn)感言范文10
這次網(wǎng)絡(luò)研修已經(jīng)進(jìn)入尾聲。隨流光匆匆中驀然回首，自己真真切切感到學(xué)有所獲，受益匪淺。
其一：我工作繁忙適逢家中有事，一切重壓下是我們的教研組長張老師指導(dǎo)嚴(yán)格，有力，有方，給予我鼓勵、希望，使我學(xué)有信心。雖然從素不相識到心與心真摯交流的師生情！雖然研修時短，真正打動我心扉的是張老師質(zhì)樸、謹(jǐn)嚴(yán)的工作態(tài)度與孜孜不倦的敬業(yè)精神深深地烙在我的心中。
其二：我學(xué)到了許多多媒體技術(shù)運用的知識，如微課程的設(shè)計、音視頻軟件的使用方法、電子白板的使用、動態(tài)過程的理解數(shù)學(xué)運算方法等。培訓(xùn)給我們指明了學(xué)習(xí)的方向，明白了學(xué)習(xí)趨勢及自我不足，需要不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
其三：我在研修xx與xx的老師提出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的困惑，共同交流、探討解決問題的方法，拓寬了知識面，豐富了教學(xué)上的空白。在數(shù)學(xué)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在多種活動中經(jīng)歷“猜測、推理、交流、反思、應(yīng)用”的過程，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的'能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣，感悟數(shù)學(xué)思想。
研修縮短了時空的距離，忙碌而充實，其樂融融。在歲月的長河中，也許僅此一面之交，也許僅此一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，然而，那份感人肺腑的真情，卻深暖人心！謝謝輔導(dǎo)張老師，您辛苦了！
培訓(xùn)感言范文11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位創(chuàng)業(yè)基地的老師、各位黃埔22期的戰(zhàn)友們：
早上好！
首先感謝組織的信任能代表黃埔22期創(chuàng)業(yè)精英在此發(fā)言，我感到萬分的榮幸！
回想起一個月前開班儀式上的情景此時還歷歷在目，上屆師兄的肺腑感謝，創(chuàng)業(yè)明星的真誠分享，使我對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的作用有了真實的思考。另外，留給我深刻印象的還有王主任親切真誠的笑容，是一種由內(nèi)而發(fā)的對創(chuàng)業(yè)者真誠幫助的菩薩相；文明院長，思想向他的名字一樣“文明”，能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)、所長堅持在支持青年人創(chuàng)業(yè)的這件事上一做就是這么多年，著實是令人敬佩。當(dāng)然，還有諸位政府相關(guān)部門支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨前來為創(chuàng)業(yè)精英們打氣、加油。
這一個月的培訓(xùn)收獲良多，應(yīng)該說是超乎預(yù)期的收到了很多的意外驚喜。
相信在座的很多同學(xué)，特別是已經(jīng)有企業(yè)的20多位同學(xué)來到這里的初衷都是為了貸款。實不相瞞來之前對這樣的免費培訓(xùn)沒有報太多的希望，就是想盡快的把培訓(xùn)證拿下來。但是一上午的`培訓(xùn)開班儀式后這個想法有些松動了，通過師兄的真誠分享感受到了，他在一個月的培訓(xùn)后收獲的的創(chuàng)業(yè)力量。通過本期趙嘉鋮的分享，明白了這里其實也可以是在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難或收獲成功的分享和交流的平臺。特別是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師分享的這么多年來為幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所付出的努力，及對課程的精心設(shè)計，使我對培訓(xùn)有了很多的期待。
因為從事培訓(xùn)行業(yè)多年，雖然努力在說服自己既來之則安之的聽課心態(tài)，但是還總是不免從“職業(yè)”的角度思考培訓(xùn)的設(shè)計及講師的授課。一個月下了，真實的創(chuàng)業(yè)知識收獲，真正的“創(chuàng)業(yè)大師”點評與指導(dǎo)，使我學(xué)會了之前不懂的也不曾了解的創(chuàng)業(yè)必須的職業(yè)技能，更意外的明白了自以為很清晰的創(chuàng)業(yè)路徑其實還是有非常多需要修正的地方。通過為期2天的拓展訓(xùn)練，給了我創(chuàng)業(yè)所需的精神力量，更給了我團(tuán)隊的幫助與支持。因為，我們?nèi)找瓜喟槌蔀榱嘶锇�；更因為我們將生命交予了對方，產(chǎn)生的患難真情。當(dāng)然，整個培訓(xùn)也有一些小的插曲，坦白來講我是一個挑剔的學(xué)生，因為此次培訓(xùn)的很多內(nèi)容我平時就在給在校的大學(xué)生講。最近熱播的《中國好聲音》讓我們知道了“32”這樣一個神奇而又有力量的數(shù)字。很巧的是，從去年到今年，從世園會到茶博會的志愿者培訓(xùn)，《團(tuán)隊》、《禮儀》、《心態(tài)》等這樣的課程，同樣的內(nèi)容我也講了32場。因為32場，我對這樣的課程如何能夠真實有效地幫助培訓(xùn)對象成長有了新的認(rèn)識。“22”也是一個有力量的數(shù)字，因為在與龐老師溝通中，讓我了解到了基地，仍然是當(dāng)“1”去學(xué)習(xí)他，了解他、改善他。
時間的關(guān)系雖然還有千言萬語，現(xiàn)在只能用輕薄的兩個字“感謝”！真誠的感謝西安市市政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“竭盡所能”的政策支持；真誠的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作落實的“全力以赴”；真誠的感謝各位老師辛苦服務(wù)！
最后，我雖然代表同學(xué)但是同學(xué)不能被帶表。因為我的“名人”效應(yīng)及配合許國棟同學(xué)的炒作，我是第一個被大家熟悉的同學(xué)。在這樣一個即將分別的時刻我也有些許的遺憾，很多的同學(xué)我們甚至還沒有說過一句話，很多的同學(xué)我甚至是名字還對不上號，但是我們還有最后的機(jī)會就是下午的畢業(yè)PARTY，我們要抓住機(jī)會最后的尾巴，彼此認(rèn)識更多的“億萬”富翁。大家說好不好�。。�
時間不是問題、空間不是距離、年齡不是障礙、學(xué)歷不是瓶頸，唯有真誠的交流使我們成為終身的伙伴！關(guān)注彼此的微薄、讓我們都成為QQ的好友，在創(chuàng)業(yè)的路上讓我們成為終身的伙伴，我摔過的跟頭有我提醒你，你的成功有我為你喝彩！
謝謝大家！
培訓(xùn)感言范文12
培訓(xùn)，仍在繼續(xù)。只是這次是我們每個人在自己培訓(xùn)自己！然后大家互相培訓(xùn)。
讀著一篇篇流露著真情實感的、文采洋溢的、個性章顯的、充滿智慧的、體裁獨特的培訓(xùn)感言，小心地走進(jìn)同事們的.內(nèi)心，一波又一波幸福感沖擊著心房。
培訓(xùn)后的收獲是什么？記得有人解釋什么是教育的時候說：當(dāng)學(xué)生把學(xué)校里面學(xué)到的知識忘記后，剩下的就是教育。或許隨著時光流逝，這次培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和過程會被我們淡淡忘卻，可是剩下來的那些東西，卻會內(nèi)化為我們的言語和行動，留在我們心中，在我們心中延續(xù)，時刻提醒著我們。
雖然五谷雜糧、柴米油鹽般的生活瑣事和每天重復(fù)的工作和生活步驟會消磨我們的時光和意志，但是只要我們心存一份感動，時刻記得“我們是一個團(tuán)隊，是一個整體”。就沒有解不開的結(jié)，沒有打不開的心鎖，沒有克服不了的困難，沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。
我想培訓(xùn)將會長時間延續(xù)，延續(xù)在我們的心中。
培訓(xùn)感言范文13
今年我非常有幸參加了市教育局培訓(xùn)中心主辦的市級骨干教師培訓(xùn)，在7月26日——8月8日這短短兩個星期中我受益匪淺。
在這十幾天的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是市教育局長童學(xué)軍的動員報告，還是講課專家們的培訓(xùn)課及老師們活動等，他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
童學(xué)軍局長在動員報告中首先向451名培訓(xùn)學(xué)員表示問候，接著針對此次培訓(xùn)工作提出了希望和要求，最后勉勵大家要克服重重困難，高效率，認(rèn)真聽課，切實發(fā)揮本次培訓(xùn)的實效。聽了童局長的動員報告，我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計與展望。
這十幾天，既忙碌又充實!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的'：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力;我們觀摩了名師教學(xué)，關(guān)注了有效課堂，提高了教學(xué)實踐水平;協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，提高了口語表達(dá)水平;強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識，闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：程愛蘭老師的“閱讀教學(xué)價值觀的解讀”、“新理念下的習(xí)作教學(xué)新策略”、“情感態(tài)度價值觀”、“閱讀教學(xué)策略”這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師教育教學(xué)時要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘?qū)W生潛力。開建老師的“漫談教師專業(yè)發(fā)展”，從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，讓我們知道有行動就有發(fā)展，努力做個專業(yè)型教師、反思型教師、學(xué)術(shù)型教師。胡忠德老師的“多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對性輔導(dǎo)，讓我們課件制作水平有了質(zhì)的進(jìn)步，還有趙吉老師的“新課程理念下語文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時也為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。
培訓(xùn)感言范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很榮幸能參加這次領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，更榮幸的是能站在這里代表全體學(xué)員發(fā)言。首先請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)注我們農(nóng)村教師成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。我們深知培訓(xùn)機(jī)會的來之不易，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員保證在培訓(xùn)期間做到以下幾點：
一、嚴(yán)格遵守紀(jì)律
俗話說：無以規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是行動的保證，在培訓(xùn)期間，我們會嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。沒有特殊情況，絕不請假。作為農(nóng)村一線教師，我們平時接受的培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會不多，在教育理念、教學(xué)方法和專業(yè)知識技能等許多方面和城區(qū)教師存在一定差距。因此，我們將萬分珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。
二、腳踏實地學(xué)習(xí)
身為教師的我們，深知一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，我們會以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我們會專心聽好每一堂課，積極參加每一項活動，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，一步一個腳印，把握機(jī)會，接受挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)好理論知識的同時，把理論和教學(xué)實際相結(jié)合，鉆研教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，向?qū)I(yè)型教師和科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、虛心請教導(dǎo)師
在日常教學(xué)工作中，我們經(jīng)常會遇到一些教學(xué)或教育方面的問題，但是很少有機(jī)會向?qū)＜矣懡獭，F(xiàn)在能和專家面對面的交流，我們一定會結(jié)合教學(xué)教育工作的實際，及時反思存在的問題和不足，虛心向?qū)熣埥獭?/p>
四、樂于分享交流
文學(xué)家蕭伯納說過：“兩個人交換蘋果，每個人還是只有一個蘋果，兩個人交換思想，每個人就能擁有兩種思想�！蔽覀兊乃枷牒椭R只有在交流的過程中才能得以重組、獲得新生。在學(xué)習(xí)過程中，我們會積極和同伴研討問題、交流思想、分享知識。讓我們的智慧在交鋒中閃爍，讓我們的思想在交流中升華。
這個盛夏，人們在世博會中走向世界，在世界杯中見證激情，我們，也有屬于自己的`盛宴。我們將在領(lǐng)雁工程的洗禮下，從雛鳥成長為大雁。老師們！讓我們在這里盡情地釋放我們的青春、展現(xiàn)我們的風(fēng)采！我相信我們一定會在“專家引領(lǐng)，同伴互助和自我反思”中，不斷完善自我、提升自我、成就自我，成為真正的領(lǐng)頭雁！
培訓(xùn)感言范文15
各位主管，各位導(dǎo)師，各位優(yōu)秀的學(xué)員們，大家現(xiàn)在好！
很榮幸今天作為導(dǎo)師代表站在這里給大家分享這兩個月我的職訓(xùn)感受。
作為導(dǎo)師進(jìn)職訓(xùn)營已經(jīng)第二次。每一次我都把它當(dāng)作一項嚴(yán)肅而認(rèn)真的使命，所以職訓(xùn)營中的每一堂課我都努力做好筆記。怕我的學(xué)員有聽不太懂的地方，可以在二早上及時解決。用實際行動做好導(dǎo)師的本分。值得慶幸的是我們這一期的學(xué)員個個都比我想象中聰明，所以輪到我給大家答疑解惑的機(jī)會實在太少，而且我們這一期還有非常優(yōu)秀的張立菊導(dǎo)師和楊榮順導(dǎo)師。學(xué)員們的疑難雜癥都被他們一一解決了。
每一次進(jìn)職訓(xùn)營，我也希望自己在管理方面能有進(jìn)一步的提升。讓我驕傲的是，我所帶的學(xué)員們都特別優(yōu)秀，上一期的胡秀麗，入司半年時間期交保費突破10萬，而且全是陌生拜訪；這一期的劉欣美，因為他的推薦人本身就太優(yōu)秀，有自己的一套管理方法，所以欣美在我很少操心的情況下，也順利完成期交2件，卡式保單27張。再加上在團(tuán)隊氛圍調(diào)動上有我們導(dǎo)師中的精英，劉弟導(dǎo)師和陳長三導(dǎo)師精湛的舞技，所以我的風(fēng)采展示只能留到下一次了。
每一次進(jìn)職訓(xùn)營，我都希望自己在這集中而短暫的兩個月時間能學(xué)到許多東西，很榮幸我真的`收獲了。在職訓(xùn)營，營長和分班督導(dǎo)每天精心策劃的課程，不僅帶給學(xué)員們很多收獲，也讓我們導(dǎo)師收獲了許多。比如管理方面的會議流程，會議內(nèi)容注意事項等，新人的訪量追蹤方式、方法，回訪進(jìn)度等，以及來自各方優(yōu)秀的講師們課堂上傳授的寶貴經(jīng)驗。這些對我們今后無論是發(fā)展業(yè)務(wù)還是走主管道路都有很大的幫助。所以在此特別感謝xxx老師和各方前輩。
作為導(dǎo)師，我們更希望我們辛苦的陪學(xué)陪訪能讓我們的學(xué)員們有所收獲。這樣我們才會感覺自己的辛苦付出沒有白費。像我們的蔡世均導(dǎo)師每天晚上10點鐘還在查訪學(xué)員當(dāng)天的拜訪情況，像我們的劉鳳超導(dǎo)師不管再苦再累都堅持檢查學(xué)員們的擺點進(jìn)展。當(dāng)然我們這一期的學(xué)員們都非常努力，讓我們身為導(dǎo)師而百感欣慰！感謝你們！
各位優(yōu)秀的學(xué)員們，今天或許是我們最后一次齊聚在這里。回到支公司，回到各自的團(tuán)隊后，你們是否還會惦記常常在你們耳邊嘮叨的導(dǎo)師們。是否還會習(xí)慣地每天堅持6訪，每天做好筆記，每天主動提交“活動日志”？雖然遠(yuǎn)離了導(dǎo)師的提醒，但是這些良好的習(xí)慣希望你們都能保持。因為今天的習(xí)慣，將是您明天的命運！
最后祝大家壽險的道路越走越好！
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