家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿[集錦6篇]
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)：
你們好。
今天作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng)，我非常緊張和擔(dān)心。因?yàn)槲易⒁獾轿业暮⒆釉趯W(xué)校的成績(jī)不是很理想，所以我希望通過我的發(fā)言給我的孩子以及在座的同學(xué)們一些幫助和激勵(lì)。
初三是學(xué)生面臨的第一個(gè)重要選擇，它將為孩子未來(lái)的人生道路奠定基礎(chǔ)。初三是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，帶來(lái)了緊張、充實(shí)和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，它也培養(yǎng)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)毅力和頑強(qiáng)生命力的重要階段。初三是一段美好回憶的時(shí)光之一。
或許有的孩子會(huì)說：“我成績(jī)差，我沒有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢!我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦]有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎?你沒有擔(dān)任過班干嗎?某一科成績(jī)你沒有拿過前幾名嗎?有的，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒有退路，只要有前進(jìn)的勇氣，就是進(jìn)步!勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功!
有的孩子說：“我居于中游，前邊的人成績(jī)太好了，我超不過了�！庇谑�，你沮喪!我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟隳銢]有樂觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功!”
有的孩子說：“我成績(jī)現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮!
我說：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來(lái)，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問心無(wú)愧;如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝;要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅(jiān)持+自信=成功。即便再差，也應(yīng)該上理想的高中。
有些孩子常常抱怨父母不理解自己，對(duì)自己的期望過高，并且缺乏具體的指導(dǎo)和幫助。他們認(rèn)為父母的素質(zhì)較低，無(wú)法以身作則。同時(shí)，他們也責(zé)怪老師對(duì)自己要求太苛刻，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；抱怨老師的教學(xué)方法死板，不符合自己的口味，導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。所有這些埋怨都反映了責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。這些埋怨的共同之處在于將不良的行為歸咎于外部環(huán)境，試圖推卸應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。注意：每個(gè)人的情況都是不同的，上述內(nèi)容僅供參考。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。
所以，我說，初三“態(tài)度決定一切”�，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級(jí)這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)。也許有人會(huì)說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。
人活世上，誰(shuí)不渴望在社會(huì)上有所成就，對(duì)家人有所回報(bào)，對(duì)自己有所安慰呢？時(shí)間不會(huì)停留等待任何人，我們終將離開青春的歲月，走入成年、壯年，然后步入老年，直到結(jié)束自己的一生！歷來(lái)英雄出自少年，你們現(xiàn)在正處于人生的黃金時(shí)期，擁有充沛的精力和驚人的記憶力。但如果沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？年輕時(shí)不努力，年老時(shí)只能感到悲哀��！所以，初三你們要全力以赴打造心中的夢(mèng)。
1、心中要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局;有了目標(biāo)，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前，為什么而做，應(yīng)該怎樣做，人生就變得充滿意義。
2、堅(jiān)持不懈的拼搏精神是不可或缺的。積極主動(dòng)地追求進(jìn)取，能夠讓一個(gè)原本脆弱的個(gè)體變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樽非筮M(jìn)取可以迫使一個(gè)人去做自己最努力想做的事情，并且全身充滿了戰(zhàn)斗力。
3、為了掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們需要運(yùn)用智慧而非愚蠢的方式來(lái)引導(dǎo)自己的思維。無(wú)論我們?nèi)绾芜\(yùn)用思維，它都會(huì)展現(xiàn)出一定的力量。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的.學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的道路鋪平基礎(chǔ)。
4、期望在前，路在腳下。希望大家把初三階段看作一個(gè)難得的機(jī)遇。我們經(jīng)歷了九年的刻苦學(xué)習(xí)，就是為了有朝一日能夠榮登金榜。而現(xiàn)在正是證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)該充分利用初三的時(shí)間，盡管困難重重、道路艱辛、令人疲憊不堪，但想想吧，我的夢(mèng)想就在這里啟航，我的未來(lái)掌握在自己手中，一個(gè)美好的未來(lái)正在呼喚著你。付出一切都是值得的！
人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!
同學(xué)們，愿你們以后的每一滴眼淚都讓人感動(dòng)。愿你們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)是一場(chǎng)空。
下面我斗膽向家長(zhǎng)們提一些不成熟的意見和建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正：
1、幫助孩子保持對(duì)升學(xué)的信心，要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子進(jìn)行更多的溝通，并采用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆泳徑鈮毫ΑＬ嵝押⒆�，升學(xué)是一段艱辛的過程，但只要努力，他們一定能夠取得好成績(jī)。同時(shí)，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴他們成功不僅僅取決于分?jǐn)?shù)，還包括積極參與課外活動(dòng)、鍛煉實(shí)踐能力等方面。在孩子感到壓力大時(shí)，家長(zhǎng)可以積極傾聽孩子的心聲，理解他們的困惑和挫折感。通過鼓勵(lì)和支持的方式，幫助孩子找到積極的解決辦法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力等，以應(yīng)對(duì)升學(xué)壓力。另外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子結(jié)交志同道合的朋友，參加一些有益于個(gè)人發(fā)展的興趣班或俱樂部，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，增加社交和情感支持系統(tǒng)。這些舉措有助于減輕孩子的學(xué)業(yè)壓力，提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心�？傊�，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)通過積極的溝通和適當(dāng)?shù)姆椒�，幫助孩子�?jiān)定升學(xué)的信念，并緩解他們的壓力。讓孩子明白，無(wú)論結(jié)果如何，家長(zhǎng)都會(huì)一直支持他們，并對(duì)他們的努力和成長(zhǎng)感到驕傲。
2、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)配合老師，學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。
4、注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。
5、父母應(yīng)該象征著良好的榜樣，給孩子樹立正確的典范。他們應(yīng)該成為孩子最信任的朋友，互相學(xué)習(xí)并彼此傾訴，不要自以為是；同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)，將“向孩子學(xué)習(xí)”作為我們終身學(xué)習(xí)的一部分。
6、教育孩子一定要注意鍛煉身體，身體是革命的本錢呀。不能因?yàn)樯眢w上的問題影響孩子的學(xué)習(xí)。
祝在座的朋友工作順利、身體健康!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好!
我是一年級(jí)四班小王的家長(zhǎng)。首先非常感謝老師給予我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們共同討論孩子的成長(zhǎng)教育。我深感榮幸之至。
小王上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她變得越來(lái)越自信、開朗。能夠在如此短暫的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，與各位老師對(duì)孩子的無(wú)微不至關(guān)愛密切相關(guān)。尤其是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和多樣靈活的教育方式，默默地影響著我的孩子，讓她不僅獲得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的人。在此，我向?qū)W校和所有的老師們表達(dá)真摯的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)很重要
成功人士的事實(shí)證明：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性不可忽視。如果孩子從小沒有培養(yǎng)好習(xí)慣，那么在長(zhǎng)大后糾正將會(huì)很困難。一年級(jí)是培養(yǎng)教育的新起點(diǎn)。一年級(jí)的孩子就像一張空白紙，你給它涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么樣。因此，要使這張白紙成為最美麗的畫作，就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真勾勒每一筆。我相信每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著無(wú)限潛力，都可以達(dá)到最優(yōu)秀的成就。關(guān)鍵在于孩子是否認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上更加穩(wěn)定、快速地發(fā)展。
孩子從幼兒園升入小學(xué)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變階段。因此，在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些令人不滿意的情況。接下來(lái)，我想分享一下我對(duì)這方面的看法。
1 ) 思想上要正確引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸逃⒆佣脛趧?dòng)、文明待人，尊敬長(zhǎng)輩并且具備禮貌待人的品質(zhì)。我們需要以身作則，先做到這些方面，然后引導(dǎo)孩子去做。就像小樹一樣，很容易被塑造成直立的形態(tài)，但同時(shí)也很容易被彎曲。由于孩子還年幼，他們不能分辨是非，所以我們必須從小開始教育他們什么是應(yīng)該做的事，什么是不應(yīng)該做的事。這對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)有著相當(dāng)大的利益。
2 )行為上要督促輔導(dǎo)孩子。日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育：
(1)關(guān)于孩子的禮儀教育，我們可以在家培養(yǎng)他們尊重長(zhǎng)輩和父母的習(xí)慣，例如出門和回家時(shí)要向長(zhǎng)輩和父母打招呼。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成和老師、同學(xué)打招呼的習(xí)慣。通過這樣的教育，我們希望孩子能夠真心熱愛自己的父母和長(zhǎng)輩，也對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)懷有深厚的'情感。期待看到您修改后的內(nèi)容。
(2)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，需要接受合群教育。然而，有時(shí)候他們會(huì)遇到一些不愉快的事情，比如意外碰撞導(dǎo)致受傷，互相打鬧、爭(zhēng)搶物品等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該教育孩子要學(xué)會(huì)寬容大度，不要為一些小事斤斤計(jì)較。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們遇到這些情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系，共同解決問題。
(3 )孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園，也不要到校門口附近的小商小販那兒買零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。
同時(shí)，我們家長(zhǎng)還要做到“三忌”：
(1)避免過度保護(hù)是很重要的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該讓孩子明白他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是一名小學(xué)生，生活和學(xué)習(xí)不能完全依賴于父母和老師。他們需要自己去做一些事情，即使有困難也要嘗試解決。參與適合他們能力的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，如開關(guān)門窗、掃地、擦桌椅、整理書包和學(xué)習(xí)用品、系鞋帶等。這樣可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，逐漸減少對(duì)成人的依賴。
(2)不要過度縱容孩子。有時(shí)候家長(zhǎng)明明知道他們的要求是無(wú)理的，但卻無(wú)法抵擋孩子們的哭鬧，只能聽之任之，這導(dǎo)致孩子們認(rèn)為自己是中心，而當(dāng)他們進(jìn)入學(xué)校后，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是平等的，沒有特權(quán)，并且會(huì)受到規(guī)則和壓力的約束。這樣的情況下，孩子們會(huì)難以適應(yīng)，不聽從老師的指導(dǎo)，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。因此，在孩子成長(zhǎng)的過程中，遇到挫折和批評(píng)是必不可少的。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的不合理行為，要制止并讓他們接受批評(píng)。
(3)不要過分期望。父母都希望自己的孩子取得很好的成績(jī)，希望孩子在各個(gè)方面都能名列前茅，這種期望是出于對(duì)孩子的愛和關(guān)心。然而，我們必須提醒家長(zhǎng)，小學(xué)階段不能和幼兒園相提并論，因?yàn)橛變簣@和小學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)完全不同。所以，如果孩子一次考試沒有取得好成績(jī)，家長(zhǎng)們不必過分焦慮，關(guān)鍵是要幫助孩子找出錯(cuò)誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中常常提醒他們。
二、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣等。有些父母當(dāng)看到孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真、成績(jī)不盡如人意時(shí)，會(huì)變得焦急，并經(jīng)常責(zé)備、批評(píng)甚至懲罰孩子。然而，這種做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能急于求成，需要慢慢培養(yǎng)。我想向各位家長(zhǎng)介紹一下我自己的做法：
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1 .按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。
2 .認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫姿勢(shì)要正確。
3 .愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，防止丟失。
4 .主動(dòng)獲取知識(shí)，在生活中學(xué)習(xí)，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5 .能自己整理書包，做好上課的準(zhǔn)備。
(二)作業(yè)習(xí)慣
1.為了養(yǎng)成孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，可以規(guī)定放學(xué)后必須做完作業(yè)并經(jīng)過檢查。家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子回家后的第一件事就是開始做作業(yè)，而不是讓他們立刻看電視或者到處玩耍。如果在一年級(jí)時(shí)不糾正這個(gè)問題，稍后再進(jìn)行改變就會(huì)更加困難，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)形成了這樣的習(xí)慣。無(wú)論家長(zhǎng)多忙，都應(yīng)該堅(jiān)持監(jiān)督并要求孩子完成作業(yè)。同時(shí)，在做作業(yè)時(shí)，不能邊做作業(yè)邊看電視，因?yàn)檫@不僅對(duì)眼睛有害，還會(huì)影響作業(yè)質(zhì)量。因此，我們要確保孩子在做作業(yè)時(shí)把電視關(guān)閉。每天都要檢查孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成，不僅僅關(guān)注作業(yè)是否做完，更重要的是關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量。這包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。由于一年級(jí)的孩子識(shí)字較少，可能會(huì)遇到一些題目他們不懂，家長(zhǎng)需要有耐心地解釋題目的意思，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問。但是家長(zhǎng)不應(yīng)該直接告訴孩子答案，只要解釋清楚題目，孩子是能夠自己解答的。對(duì)于成績(jī)不夠理想的孩子來(lái)說，他們往往依賴性較強(qiáng)，不愿意獨(dú)立思考，要么等待老師的講解，要么轉(zhuǎn)移注意力去看別人。因此，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)他們。
2.把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課
家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生” 。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)小孩子而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)知識(shí)的方式。
三、生活習(xí)慣
�、倥囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣。
�、诮虝�(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助。
�、劢逃⒆討�(yīng)當(dāng)注意步行時(shí)保持安全，不要奔跑或跳躍；并且避免在馬路上玩耍，以免發(fā)生意外。同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用鑰匙，讓他們懂得如何開門。另外，讓孩子知道在課間需要事先上廁所，做好課前準(zhǔn)備之后再參與游戲活動(dòng)。
④我支持孩子積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才能，并通過這些活動(dòng)來(lái)鍛煉和提升能力。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)到的特長(zhǎng)，我鼓勵(lì)他們大膽地充分展示自己的才華。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝兩位老師身體健康，工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;
希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好!
作為曹孩子的父親，首先我想對(duì)老師們對(duì)我孩子的精心教育表示衷心的感謝，也感謝所有家長(zhǎng)們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里與大家一起探討孩子教育的問題。
今天我們聚集在這里，來(lái)自各個(gè)不同的地方，擁有各自不同的身份，從事著各行各業(yè)。然而，無(wú)論我們從事什么工作，此刻坐在這里時(shí)，我們都是平等的。因?yàn)槲覀兌紤汛е粋�(gè)共同的心愿，希望我們的子女成為優(yōu)秀的人才；我們也都擔(dān)負(fù)著一個(gè)共同的角色，即作為孩子心中的父母和老師眼中的家長(zhǎng)。因此，我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享一些關(guān)于如何做父母以及怎樣當(dāng)好家長(zhǎng)的心里話。
我的孩子與那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，確實(shí)存在許多不足之處。而且與諸位家長(zhǎng)相比，我也意識(shí)到自己存在著許多差距。因此，我所要分享的并不能稱為經(jīng)驗(yàn)，只能算是一種感受。如果我所說的話能夠引起諸位家長(zhǎng)的共鳴，那將是我莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑�，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�
我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?
第一、要對(duì)孩子給予充分的關(guān)愛。作為家長(zhǎng)，我們都明白如何疼愛自己的孩子，但在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)該如何去做呢？讓我們從教育孩子開始吧，如果每個(gè)家長(zhǎng)都能培養(yǎng)自己的孩子成為一個(gè)對(duì)親人有利、對(duì)社會(huì)有益的人，那么我們不僅對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。最近我讀了一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是他人生活中的一段插曲，這意味著你只能陪伴別人一段時(shí)間。你愛你的父母，希望他們健康長(zhǎng)壽，但即使你再孝順，他們最終還是會(huì)離開你，你只能陪伴他們走過一段路程。你喜歡你的孩子，時(shí)刻夢(mèng)想，愿意用自己的力量保護(hù)他們，但總有一天，你也會(huì)離開他們，你只能陪伴他們走過一段路程�！边@段話告訴我們：我們只能陪父母走過一段路程，所以我們要珍惜時(shí)間，孝順?biāo)麄儯晃覀冎荒芘愫⒆幼哌^一段路程，所以我們要抓緊時(shí)間陪伴他們。金錢和名利都是身外之物，虛無(wú)縹緲。全心全力陪伴孩子才是對(duì)他們最深沉的愛。
第二、我們需要更加了解孩子。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，以及了解他們的個(gè)性特點(diǎn)。除了親子關(guān)系，我們還應(yīng)該將自己視為兄弟姐妹和朋友。我們需要了解孩子的興趣愛好，情緒起伏等。常與孩子溝通交流，了解他們的考試成績(jī)，并牢記班上各科老師的聯(lián)系方式，并經(jīng)常與他們保持聯(lián)系等。只有這樣，我們才能稱得上是合格的父母和家長(zhǎng)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、使孩子快樂學(xué)習(xí)是十分重要的.。學(xué)習(xí)是終身任務(wù)，我們應(yīng)該讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，而不是將其看作是一種負(fù)擔(dān)或壓力。我們應(yīng)該讓孩子在快樂的氛圍中接受知識(shí)，在微笑中感受學(xué)習(xí)的樂趣。我曾經(jīng)親眼見證了一個(gè)孩子在讀課文時(shí)如何以非常生動(dòng)的方式進(jìn)行互動(dòng)。她一邊閱讀課文，一邊模仿其中的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。她能夠展示出故事中的悲傷、喜悅、哭泣和鬧騰等情緒，并以夸張的方式呈現(xiàn)。無(wú)論是高興還是傷心的場(chǎng)景，都能夠通過她的動(dòng)作一覽無(wú)余。而且，她還會(huì)用圖畫來(lái)表達(dá)古詩(shī)的內(nèi)容。她說，這樣的學(xué)習(xí)輕松愉快，容易記住課文內(nèi)容。
二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、我們作為家長(zhǎng)都希望培養(yǎng)孩子的興趣愛好，期望他們能在琴棋書畫等方面樣樣精通。然而，我認(rèn)為在培養(yǎng)孩子興趣愛好時(shí)，尊重孩子自己的選擇是非常重要的。只有當(dāng)孩子真心喜歡某項(xiàng)活動(dòng)，才會(huì)付出努力去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。我的孩子特別喜歡畫畫，每次她完成一幅作品，我都會(huì)將它收集起來(lái)。有些畫作我會(huì)剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫上與畫作相關(guān)的英語(yǔ)單詞。她經(jīng)常欣賞自己的作品，并輕松地讀出寫在上面的單詞。這種方法不僅可以增強(qiáng)她對(duì)繪畫的積極性，還能輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。通過這種鼓勵(lì)和支持的方式，我相信孩子會(huì)更加享受自己的繪畫過程，同時(shí)也會(huì)漸漸提高她的英語(yǔ)水平。這樣的方法不僅能夠激發(fā)孩子對(duì)繪畫的熱情，還能培養(yǎng)她的多元思維和創(chuàng)造力。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前，我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信，我們的孩子們，雖然只是家中一顆小小的種子，但在廣袤的土地上，必將茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好!我是xxx的家長(zhǎng)，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。
下面我淺談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
我覺得小學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力。
我想從以下幾方面來(lái)說：
一、作為家長(zhǎng)，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子做好模范帶頭作用，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起溝通、交流，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。對(duì)孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道你在時(shí)刻關(guān)注他。
二、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)樹立信心。在督促孩子和鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了家長(zhǎng)學(xué)，為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真、及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子知道，每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力，才能獲得進(jìn)步。
三、作為一個(gè)父母，我和孩子一起探索學(xué)習(xí)的道路，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我也在逐漸放手，讓他們自己負(fù)責(zé)。孩子們也從中找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法，雖然并非最完美，但我們有信心能夠做得更好，并且持續(xù)改進(jìn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，專心聆聽，勤做習(xí)題，及時(shí)復(fù)習(xí)。這是學(xué)習(xí)的一步一步邁向成功。在語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)方面，我很慶幸我的孩子能夠自覺地完成，完全不需要我的操心。她告訴我，她通常會(huì)先查字典，圈出部首，標(biāo)上拼音，組詞，還會(huì)留意多音字等。這樣，在閱讀課文時(shí)，對(duì)這些生字已經(jīng)了解并掌握了。接著，她會(huì)通讀課文五遍，劃出自然段落，思考中心思想，分析課文結(jié)構(gòu)。順便提一下，她也會(huì)翻閱一些有關(guān)語(yǔ)文的優(yōu)秀教材。通過認(rèn)真的課前預(yù)習(xí)，當(dāng)老師在課堂上講解課文時(shí)，她能夠跟隨老師的思路，并更深入地理解課文內(nèi)容，同時(shí)還能學(xué)到一些基本寫作技巧。
2 、孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿足課本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，到了四年級(jí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已從生字為重點(diǎn)，過度到閱讀理解占主要部分。有時(shí)間的話，每天做一篇課外閱讀，是一個(gè)很好的訓(xùn)練。我們因?yàn)楹⒆用刻煲毲伲瑫r(shí)間不夠用，堅(jiān)持的不是很好，但這一點(diǎn)很重要。我們從孩子上幼兒園開始就訂了幼兒雜志，引導(dǎo)孩子愛看書的興趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事書，現(xiàn)已能自主閱讀長(zhǎng)篇故事書。我們?cè)谀匣泩D書館辦了借書證，有時(shí)間就帶孩子上書店看書或買書，讓孩子喜歡上看書。以前我擔(dān)心孩子不看書，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫作業(yè)的過程中，悄悄看書。雖然她看的范圍多局限于童話故事，但我在慢慢引導(dǎo)她去關(guān)注歷史、地理、科學(xué)等各類書，拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)世界的認(rèn)知能力，同時(shí)也為平時(shí)的習(xí)作積累素材。
3 、細(xì)心觀察生活，堅(jiān)持寫日記，積累好詞好句，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家大事，積累寫作素材。如果這些能堅(jiān)持下來(lái)，習(xí)作應(yīng)該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫，敢寫。這些方面我們做的還不夠，但我們?cè)谂ψ龊�，我�?jīng)常對(duì)孩子說，如果我們堅(jiān)持做好這些看似簡(jiǎn)單的事，你的文字功底肯定進(jìn)步大。我家孩子這學(xué)期在習(xí)作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我覺得跟她大量課外閱讀，課堂上認(rèn)真聽老師分析課文，掌握一些寫作技巧，用心去寫，老師的鼓勵(lì)分不開的。每次，只要她的`習(xí)作被老師當(dāng)范文讀時(shí)，她都要當(dāng)成特大好消息，第一時(shí)間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵(lì)，她就更有寫作興趣了，叫她自己的話就是“我要用心寫，我就能寫出味道�！�
4、分?jǐn)?shù)對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說都非常重要，我們都希望我們的孩子能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能完全代表一個(gè)人的全部。因此，我從孩子很小的時(shí)候就開始灌輸他們一個(gè)思想：犯錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵在于能夠意識(shí)到錯(cuò)誤的地方，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改正。在日常的學(xué)習(xí)中，通過做題可以發(fā)現(xiàn)對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收程度，如果遇到不懂或錯(cuò)誤的概念，要能夠及時(shí)弄清楚。只要平時(shí)多下功夫，即使在考試前沒有復(fù)習(xí)，也能夠應(yīng)對(duì)考試。
說了這么多，有不對(duì)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正!
最后，親愛的家長(zhǎng)們，我想與您分享一段勵(lì)志的話語(yǔ)：“孩子可能會(huì)有許多問題和困難，但請(qǐng)永遠(yuǎn)不要對(duì)他們失望。作為家長(zhǎng)，我們能夠給予孩子最好的禮物就是信心和耐心。讓我們共同努力，陪伴孩子健康快樂地成長(zhǎng)，并靜待他們綻放出美麗的花朵！”謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
大家好。
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，姜羽的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼M(jìn)步，思考問題與待人處事方面也在慢慢獨(dú)立，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心支持分不開的，在此也對(duì)所有老師表示深深的感謝!
孩子的家庭教育一直是我們作為父母共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的教育陪伴著孩子的成長(zhǎng)。我們都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。因此，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活、自食其力的有用之人，成為每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。我想對(duì)孩子的家庭教育問題談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，希望大家能夠提出批評(píng)和指正。
第一要多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)，此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友，這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。一天緊張的學(xué)習(xí)下來(lái)，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說和同學(xué)發(fā)生意見分歧怎么辦，遇到不理解的問題不會(huì)做怎么辦，其實(shí)我通過交流溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無(wú)助，也很無(wú)奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì)處理的問題，所以需要家長(zhǎng)幫助她找到處理問題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當(dāng)我問到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問她她自己就會(huì)告訴你了。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模貏e是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。第二要多鼓勵(lì)和贊美。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話，大人們都如此，就更不要說是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(zhǎng)過程中，鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)姜羽都樂呵呵的，借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下，感覺效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說話一樣，說，老師又表?yè)P(yáng)我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí)，得對(duì)地起他“老人家”!還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說：“老媽，其實(shí)很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”!通過這些事情，我感覺鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長(zhǎng)，能夠激勵(lì)她前進(jìn)。
第三要配合老師。教育孩子，離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過的，可以說孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解，做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師對(duì)孩子在校的`評(píng)價(jià)，對(duì)孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛，只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲。姜羽在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的種子，只是每個(gè)人的花期不同。有的孩子一開始就會(huì)華麗綻放，而有的孩子則需要漫長(zhǎng)的等待。我們不必嫉妒早早開花的孩子，也不用著急自己的孩子還沒有動(dòng)靜。相信每朵花都有屬于自己的開放時(shí)刻，我們要細(xì)心呵護(hù)自己的孩子，慢慢地見證他們的成長(zhǎng)，陪伴他們經(jīng)歷陽(yáng)光與風(fēng)雨。這樣的過程其實(shí)也是一種幸福。我們要對(duì)孩子保持信心，相信他們能夠在適合的時(shí)候綻放出最美的花朵。或許有些孩子的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗麄兪菂⑻齑髽洹＿@條微信給了我很多啟發(fā)，不僅要給自己樹立信心，更要對(duì)我們的孩子充滿信心。
最后，我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。希望您身體健康，工作順利，家庭幸福！明天是母親節(jié)，祝愿所有的媽媽們節(jié)日快樂！感謝大家的付出和幫助！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是xx小學(xué)一九班潘爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)潘以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子享受快樂的學(xué)習(xí)是非常重要的。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種愉快的經(jīng)歷，而不是負(fù)擔(dān)或壓力。我們應(yīng)該給予孩子們一個(gè)快樂的環(huán)境，在微笑中去感受學(xué)習(xí)的樂趣。潘嘉駿在閱讀課文時(shí)給我留下了深刻的印象。她在朗讀課文的同時(shí)還會(huì)做動(dòng)作，非常生動(dòng)形象。她通過動(dòng)作來(lái)表達(dá)各種情緒，無(wú)論是悲傷、喜悅、哭泣還是鬧騰，她都能生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。她能夠用這種方式將課文和故事活靈活現(xiàn)地演繹出來(lái)。有時(shí)候她還會(huì)用圖畫來(lái)背誦古詩(shī)。她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松又愉快，也更容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些贊美和支持。我們都知道，表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人們創(chuàng)造奇跡，而過度的批評(píng)卻會(huì)讓孩子自責(zé)過多。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和贊美她，讓她感到成就，并激勵(lì)她繼續(xù)努力；當(dāng)孩子退步時(shí)，我們也不應(yīng)氣餒，絕不能當(dāng)面指責(zé)她，更不能拿她和其他孩子做比較。這樣只會(huì)傷害孩子的積極性和自尊心。我曾一次拿潘嘉駿和別的小朋友做比較，她對(duì)此很不高興，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處來(lái)比較，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處來(lái)比較”。是的，每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)和支持孩子，她肯定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的愛好，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是每位家長(zhǎng)的期望。作為父母，我們都希望孩子能在各個(gè)方面都有所精通，無(wú)論是音樂、棋類運(yùn)動(dòng)還是書法繪畫。然而，我認(rèn)為最重要的是尊重孩子自己的選擇。當(dāng)孩子真正喜歡上某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們?cè)敢飧冻雠θW(xué)習(xí)，并且會(huì)取得很好的成績(jī)。我的女兒潘嘉駿平時(shí)非常喜歡閱讀和繪畫。每個(gè)周末，我經(jīng)常陪她去圖書館和書店，購(gòu)買一些她喜歡的課外讀物。例如，不久前我給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她像珍寶般看待它們，每天都會(huì)拿出來(lái)翻看。有時(shí)候，我也會(huì)陪她一起閱讀，并與她討論內(nèi)容。長(zhǎng)期下來(lái)，她積累了大量知識(shí)，拓寬了她的視野，同時(shí)也激發(fā)了她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此她的學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地提高。除了閱讀，我還會(huì)和孩子一起繪畫。每當(dāng)她完成一幅作品時(shí)，我都會(huì)給予她贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子自然而然地充滿了喜悅，在這個(gè)過程中，她的思維也得到了延伸，同時(shí)她也建立了更強(qiáng)的自信心。有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事情。以上是我對(duì)于培養(yǎng)孩子興趣愛好以及激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的`想法和具體做法。希望這些方法能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā)，讓我們的孩子在快樂學(xué)習(xí)的過程中茁壯成長(zhǎng)。
四、不再做冗長(zhǎng)的嘮叨家長(zhǎng)，也不再扮演代理家長(zhǎng)的角色，讓孩子意識(shí)到自己應(yīng)該獨(dú)立完成事情。以前的我總是事無(wú)巨細(xì)地為她操勞。比如，在體育課上，我會(huì)提醒她穿球鞋并帶上飲料；而在美術(shù)課上，我會(huì)要求她帶上剪刀和畫筆。甚至在早上出門時(shí)，我還會(huì)替她整理衣服，提醒她佩戴紅領(lǐng)巾。我簡(jiǎn)直就像她的貼身保姆一樣。然而，她總是對(duì)我說：“知道了，知道了，你真啰嗦，爸爸�！弊罱�，我決定不再提醒她。盡管有時(shí)她會(huì)忘記帶畫筆或?qū)W習(xí)用具，回家后跟我抱怨老師批評(píng)了她。但這時(shí)，她已經(jīng)開始明白這些生活和學(xué)習(xí)上的事情都是她的責(zé)任，她需要為自己的行為負(fù)起責(zé)任。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等......這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們心中的希望，也是祖國(guó)繁榮昌盛的未來(lái)。我們需要堅(jiān)定地相信著我們的孩子。他們雖然現(xiàn)在只是家中稚嫩的芽苗，但在不久的將來(lái)，他們必定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，像參天大樹一樣偉岸挺拔。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
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