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六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿1
各位同學，各位家長，各位老師，大家好！
我是六年級三班陳若依的爸爸，很榮幸能夠站在這里發(fā)言，跟大家共同感受樹人學校的教學氛圍和教育文化。
我們常說：十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)人才是長久之計，是很不容易的。人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育和學校教育。正確的教育孩子，我們需要形成正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合實際的教育方法，合理利用教育資源。為什么我會把自己的孩子送到樹人學校來學習呢，就是為了讓她得到更好的教育。我和孩子的媽媽在她三歲的時候就把她送到了樹人的幼兒園，從幼兒園小班到大班，從小學一年級到六年級，一直上了9年。
為什么我們會在孩子還那么小的時候就把她送到了樹人呢？我們也是經(jīng)過多次考察才選擇的樹人學校；有人說樹人學校是隆堯縣最貴的`私立學校，我感覺樹人學校也是隆堯縣教育質量最好的私立學校！在這里，孩子學會了關心別人，學會了與人友好相處，在學習上也能夠認真、按時完成作業(yè)，一次又一次證明我們當初的選擇是對的！
無論什么樣的家庭，都會盡自己的力量給孩子提供更多更優(yōu)質的教育資源，每個孩子都值得被給予盡可能多的機會。選擇樹人，我感到慶幸，我為孩子得到了良好的教育也感到知足！
感謝老師們對孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔導，對各位老師們的感激我無法用語言來表達，我跟孩子會一直記在心里！
祝各位老師們桃李滿天下，工作順利，身體健康！
孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
謝謝！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿2
老師們，同學們：
大家上午好！
小學的生活是無憂無慮的，同時，也是我們這一生中最美好的時光。我們在小學已經(jīng)整整呆了六年了，這六年來，相信一定會是我們學習生涯中最漫長的學習生活。時光飛快地流逝，轉眼間，六年的小學生活已經(jīng)結束，我們踏出了小學的大門，同時也邁入了中學的大門。我們也從一個懵懂的孩童變成了一個懂事、明白事理的人。這說明了，我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年，我們已經(jīng)長大了。
進入初中的`我們應該改變學習方法與學習態(tài)度，不應該再用小學的學習方法，而我在中學呆了一年，總結了一些學習方法，但是我覺得所有學習方法中最重要的一點就是：老師說話時要看老師的眼睛，認真傾聽，這既是一種禮節(jié)，體現(xiàn)出一個人自身的道德修養(yǎng)，又讓別人覺得你很尊重他，從而告訴你更多的知識，在這里，我總結出了語文和數(shù)學的學習方法。
學習數(shù)學，要提前一天或幾天在書上劃出概念，定理，公式定律以及重要語句。并且分析每個內容的學習重點，用序號標出來。定期有計劃的對所學的知識進行復習，總結歸納不同題型，并學會方法，收藏好定期復習，做到爛熟于心。
學習語文，要學會復習，首先要正確的讀準這個字的注音，其次掌握這個字的形和義。掌握這篇文章的主要思想，段意，反應了作者怎樣的思想感情。利用材料進行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排，課余時間制定合理的學習計劃，勞逸結合。
要想取得好成績，除了掌握良好的學習方法，更大的動力來源于對知識的渴望和學會知識后的滿足。
不必說放假的輕松，也不必說周末的一天，三五個好友的促膝長談，聽音樂時的愜意和逛街時的悠閑，但是看書桌上擺滿的輔導書；宛如小山的草稿紙，一只只用完的筆芯，心中就有一種強烈的滿足感，而這種滿足感使我對明天的學習之旅充滿了信心。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學習之路亦是如此，但只要保持良好的心態(tài)，端正學習態(tài)度，經(jīng)受住失敗的考驗，相信你一定會在中學的學習生活中找到樂趣，獲得快樂！
我的演講完畢謝謝大家！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿3
各位敬愛的家長、老師：
上午好!
我是六(1)班的 ，很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加日月潭09屆畢業(yè)班學生家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有二十天，我們就將告別小學生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。
先來說說我們的班主任王老師，他是學校的教務主任，同時也是我們的語文老師，工作特別繁忙，但他從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于王老師對待學生那認真負責的態(tài)度，我最喜歡王老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上，王老師用他那活潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。向老師多變而創(chuàng)新的教學讓我們在短短的時間內就激發(fā)起對學習語文的興趣與熱情。他在訓練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，王老師再匯總大家的問題進抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲!除此之外，王老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅僅是我們的語文老師，他還是我們的心靈導師，他不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。王老師常說：“不求做到最好，但求做得更好!”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
王老師在班級管理中，成立學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍;王老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們全面的、最優(yōu)質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，他會在百忙中經(jīng)常到我們的寢室問寒問暖。他給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們六(1)班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的王老師道一聲感謝——老師，謝謝您!
再來說說我們的數(shù)學老師陳老師，我們非常喜歡她，這源于陳老師幽默而巧妙的講課藝術，陳老師注重教我們學習方法。在教學過程當中，陳老師注重成效，講究技巧，比如，我們學習的有關圓柱體的教學內容時，陳老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的.、精彩的。
我為我們六一班的同學能在畢業(yè)前這關鍵的一年里遇上王老師和陳老師這樣出色的教師而感到無比的幸運!他們優(yōu)秀的品質將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們!
各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。
然而，盡管這一學期來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉變，同學們更加明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經(jīng)進入了積極備考的狀態(tài)�？晌疫�是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉變學習態(tài)度，跟上全班同學的進度。
敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表六(1)班全體同學對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：小學畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作;有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿4
親愛的媽媽、各位家長尊敬的xx、教師：
大家好！
我是xxx，歡迎各位家長能參加這次學校xx的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我xx六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了！
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到教師的關心幫忙，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在教師的'指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對xx、教師說聲：多謝你們！
我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一向在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的xx。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、完美的人生回報你們！
陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的。辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自我的努力實現(xiàn)做夢想！
在人生成長的關鍵時期，學校一向在幫忙我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的歡樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請xx放心：我們會用自我的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河x，傳遞大江南北！
最終請家長放心，我們在那里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了必須的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個完美未來的！
再次感激爸爸媽媽、xx教師！我的發(fā)言完畢，多謝大家！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在實行第二天的預習；周末，當我們急于玩?zhèn)�痛快時，有的同學早已經(jīng)抓緊時間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時候，別的同學正一步一個腳印走好學習的每一步。這些根本的差別就在于，在學習中你是否有強烈的上進心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，并能持之以恒的付諸行動；是否有時不我待的緊迫感，能高效合理的利用時間；因為只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會困難重重，要想取得好成績就必定會遇到各種各樣的困難，而我們的學習也同樣如此。在這個方面，舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說話的水平，醫(yī)生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來。通過持續(xù)的努力，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸......
他之所以能有這番作為，是因為他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
勤奮是搞好學習必不可少的條件，但是如果能掌握科學、高效的學習方法，就能使學習達到事半功倍的效果。怎樣才是科學、高效的.學習方法呢？
第一，學習要確定可行的計劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效學習就要制訂明確可行的學習計劃，科學的學習計劃能夠促動我們有效利用時間，避免重復學習并消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個大致的安排，預估自己這個階斷的學習目的。具體的計劃則細致到每一天，把每日的學習任務盡可能安排得井井有條，這樣不但目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時間，提升了效率。
第二，找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點，這些知識點就是學習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡單多了。同樣，考試要有側重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提升速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進入狀態(tài)，水準的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提升效率。學習的效率高了，在學校就能夠利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就能夠騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
第四，即時總結。“學而不思則罔”的古訓告訴我們要學會思考，不能只埋頭苦學，要即時總結。我覺得建立錯題整理本是一個很好的措施，不管是作業(yè)還是考試，都應該在講評完后將錯題整理出來，用準確的思路再做一遍，并標注出老師強調的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使復習更有針對性，收到事半功倍的效果。
親愛的同學們，學習就象耕田，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂意，追逐屬于你的夢想。我相信，我們會用行動證明，沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學的路途中走得更遠，攀得更高！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿6
敬重的各位叔叔阿姨，敬愛的教師、小伙伴們：
大家上午好！
時間飛逝，轉瞬間，我們驚慌而開心地度過了一個豐富多彩的學期，在各位領導的關懷和教師們的協(xié)助下，我們在學問的海洋中盡情地遨游，我們收獲、成長了很多。在這里，請允許我們代表全體同學向學校領導和教師們說一聲：“感謝，你們辛苦了！”
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對教誨它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
我們首先應當感謝父母的生育之恩、哺育之恩。關懷父母，體諒父母，少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為他們做力所能及的事，我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不奢侈，不亂花錢，造就勤儉節(jié)約的好習慣。
我們還應當感謝學校對我們的造就，學校給我們奠定了走向勝利的基石。教師是我們成長路上的引路人，在我們成長過程中，教師灑下了太多太多的汗水和辛苦�！暗嗡�，涌泉相報”。作為學生，我們要學會感恩師長。敬重教師，遵守紀律，謹慎學習，課堂上踴躍發(fā)言，謹慎完成每次作業(yè);全班同學共同努力打造踴躍向上的班集體……
這些就是對教師辛勤勞動的最好回報。
我們每個人渴望得到他人的協(xié)助，渴望純凈的友情，那么請記住，懷著感恩的心與他人交往吧。協(xié)助過我們的人，就不應當遺忘，當同學遇到困難時要剛好伸出援手，與同學交往我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，維系寶貴的友情。
我們要關注弱勢群體，踴躍參加社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，踴躍傳播感恩的.美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，供應了陽光雨露;我們要感謝學校給了我們一個漂亮、舒適的學習環(huán)境。讓我們從愛惜學校的一草一木做起，增加環(huán)保意識，珍惜大自然的供給之恩。
感恩不須要震天動地，只須要你的一句問候，一聲呼喊。感恩并不困難，只要有心，誰都能做到。
讓我們擁抱親情，回報父母;讓我們謹慎學習，感恩教師;讓我們珍惜友情，感恩同學;讓我們協(xié)助他人，感恩社會;讓我們愛惜環(huán)境，感恩自然。
感恩于心，感謝于行。在感恩行動中，只要我們盡自己的責任和義務，多一些寬容和理解，多一些關愛和真誠，我們的生活就會更美妙、更和諧。同學們，讓我們行動起來吧，讓我們共同呼喊——感恩，與你我同行！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這個春光明媚、萬里無云的日子里，我們就要離開這個待了6年之久的家――—溫暖的家。這也是我們最后一次歡聚在這里，最后聚在這隨風飄揚的國旗下。
離別，這個在平常生活中不常提及的詞匯，今天被我們觸及。時光流逝，它如潺潺的溪流，流走了純真的童年，流走了我們在一起的快樂時光；它如七色的彩虹，雖然美麗卻稍縱即逝；它如手中的細沙，不知不覺中已經(jīng)漏去。但我說，光陰縱然使我們失去了不少東西―――但是我們對母校的熱愛，與朋友的牽絆，老師對我們的恩情，卻是永恒不變的'，就如磐石般堅固！
還記得六年前的那天，許多人擠在學校的門口―――終于到了我開始面試，周圍陌生的人物和建筑不免得使我有一些害怕“我......叫......杰.......倫！”見我害怕，那位老師便向我投來了鼓勵的目光，笑容如泉水般淌過我的心田。這位鄧老師熱情地接待了我們，給媽媽講一些學校的情況。談論過后，我又在操場上玩了一會，感覺一切都不再那么陌生，像家一樣親切―――風吹動著旗桿上的國旗。一切都隨之而變化。
轉眼間，時光飛逝―――“杰倫！你別跑！”三年級的我正在和同學在教室里追趕，突然我摔倒了，血一下子從鼻子里流了出來。那時都還是小孩子，誰都對“血”這個名詞有點畏懼�？墒蔷驮谖胰跣o助的時候，一個身影瞬間“飛”了過來，不論三七二十一一下子把我給拉了起來―――他就是航宇同學，那時我很胖，可也不知他怎么就把我給抱了起來。直奔老師的辦公室，我還清晰的記得他放下我之后的滿頭大汗，喘息。這純真的友情使我萬分懷念民，令我放不下。
又是一年春天，我翻翻日歷才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了六年級了―――六年我從未當過什么職務，一看到了新的學期便想一展伸手。想來想去，我覺得體育委員更適合我。但仔細一看卻令我十分氣餒，那些競選的同學都是以前當過一年或兩年班干部的，可我呢？從來沒有這方面的經(jīng)驗，嘴巴也不怎么會說話―――可誰知今年的張老師采用了是“新人優(yōu)先的政策”，我也就馬馬虎虎的當上這個體育委員。
可是，我剛上任的第一天，便有同學在下面講話。我走過去對他說了幾句批評的話，他可就更大聲說話了！因我身高又沒他高，我又是新官上任，就不敢再說他了，可誰知他越來越囂張跋扈了。正在這時張老師走了過來對他說：“你不要再講話了！”又看了看我，對我笑了笑：“你做得很好，下次不要再俱怕他這樣的人呢！”從此，有了張老師的鼓勵，我便做得更好了！
這些都僅僅是我校園生活的一部分，還有千萬種同學、老師和我發(fā)生的故事。我們一定要銘記這些抹不去的歡快回憶，正是有了這些東丁，你我的生命才會更加精彩、美好！
謝謝大家！我的演講到此結束！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、辛勤的叔叔阿姨們：
大家上午好!
我是六年級一班班學生 。今天很榮幸能作為六年級一班的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
其實，作為六年級的小孩子，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖于各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的`寬容和教導，讓我們明白人生的哲理;當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪!
也許，自從來到這所學校學習后，學習的節(jié)奏緊張了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想
我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!”
謝謝大家(鞠躬)
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿9
老師、同學們：
大家好！
這次成績的進步，與努力離不開關系。
努力這個詞相信每個人都聽過很多遍了。但是真正堅持下來的又有幾個人呢？大多數(shù)人都是三分鐘熱度沒有毅力，做事情推三阻四，懶惰大于決心，激勵自己的話說了太多卻說說就過了，計劃定的很完美，卻總是今天推到明天，明天推到后天什么也沒有做。激起了奮斗意識準備好好學習，卻還沒有堅持幾天就放棄了。所以，努力要有堅定的意志，不要因一些困難而放棄。如果你真的堅持不下去了，就想想那些起得比你早，睡得比你晚的人。當你在玩手機或在睡夢中時，他們已不知不覺地攀上了另一個高峰。
其次努力要找到適合自己的學習方法。盲目的`去努力只會事倍功半。要學會制定合理的學習計劃，堅持及認真地去踐行。
當然了，學習的過程中，我們要有較強的自控力。許多人無法堅持下來就是因為自控力較差。我們總是會在受外在因素的影響，例如：在寫作業(yè)的時候會不自覺地打開手機與電腦。所以增強自控力尤為重要。最后，一段話送給大家：
你在背單詞的時候，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你在算數(shù)學題的時候，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上；你在自習的時候，極圖的夜空散漫了五彩斑斕。
但是少年你別著急，在你為自己未來踏踏實實努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你感覺永遠得不到的掌聲與鮮花，正一步步向你走來。
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿10
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好！
首先，我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，我也感謝你們的支持和愛。
時間過得很快，三年轉眼間已到了最后的沖刺，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
要抓好高考，首先要有良好的心態(tài)。在開始高考之前，我們應該調整心態(tài)，放棄分心，專注于學習，并專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。
瑣事也會占用你的時間，扼殺你的意志。此時此刻，對我們來說，學習是主流，不要被生活中的一些小事、同學之間的一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的'體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的**人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師和家長為我們的成功感到驕傲！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿11
尊敬的校領導、教師，敬愛的同學們：
大家好！
我是六年二班的宋曉彤;首先我代表五年局的全體同學祝各位領導、教師，身體安康、工作順當;祝各位同學學習進步、每天向上。
假期里，我就早日回到漂亮的校內，因為溫馨的校內劇烈的吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇，有綠草如茵的'操場。有隨和可親的校領導、教師。有精神飽滿好學上進，;知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的傲慢，這更是一種幸運。所以，我們要感謝漂亮的中華大街小學。
上學期，我們在這里學到啦很多學問，懂得啦不少做人的道理，學會啦很多求異創(chuàng)新的本事，使我們的頭腦日漸機靈，讓我們的人格趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝合著教師，我們要大聲的對教師說：“教師，您辛苦啦！”
新學期已經(jīng)起先啦，我們又長大啦一些，又長高啦一些。新學期，新氣象。我們要標準自己的行為，用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要敬重師長、團結同學。學做品德高尚的人。我們要樹立遠大的志向，駕馭學習的目標。新學期，我們要多讀書，讀好書，拓展自己的學問面，去觀賞優(yōu)秀的書籍，在書海中熬游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的志向和目標而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗。
我的講話完啦，感謝大家！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛的家長和同學：
大家好！
我是來自實驗小學六年級的xxx，現(xiàn)在在高斯數(shù)學六年級尖子班學習，今天特別感謝老師給我這個機會，讓我講一講我作為學生和孩子的一些真實想法。
無論是作為一名學生，還是作為一名孩子，我們都渴望自己是老師和父母心中最優(yōu)秀的人。但無奈的是，我們大部分的時候表現(xiàn)的并不是沒有那么優(yōu)秀。
比如：學習上作業(yè)不認真完成、上課有時會走神、考試成績忽高忽低；生活上，做事情慢慢吞吞、丟三落四，遇到問題就想逃避，愛偷懶、不上進……等等這些在老師和大人看來，都是不可饒恕的缺點。
這些缺點，導致我們和大人之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，生活中總是會爭吵不斷，我們也時常開心不起來。我就常常想：我都把學校的學習任務完成了，為什么大人還要我做這做那，不讓我痛快地去玩耍，不給我自由的空間呢？而他們自己卻可以隨心所欲做自己的事情呢？這讓我真的很困惑，也很無奈。對此，我一度都很不理解父母，甚至覺得父母并不愛我，只是一昧要求我做這做那，而他們卻什么都不用做；與此同時，父母對我的表現(xiàn)也是很傷腦筋。
直到今年的暑假，在我經(jīng)歷了一些事情后，才讓我真正明白了這些矛盾的根源。
在高斯數(shù)學補完暑假的前半段課程后，媽媽為了讓我接受更多更好的教育，在劉老師的建議下，特地去武漢進行了培優(yōu)。在武漢，我才發(fā)現(xiàn)，我在京山的悠然自得，真的是太幸福了。武漢的同學，都是一天到晚不斷地拼命學習，不僅學習的知識更難，而且學習的課程更多。一門數(shù)學課，一位同學就補好幾個地方，而且他們卻覺得這個非常正常，因為大家要彼此競爭。為了上更好的學校，在同齡人中表現(xiàn)的更突出，自己只能更拼命。看著他們每天背著沉重的'書包在城市里面到處穿梭，只為爭得更好的機會進入優(yōu)秀的初中時，我覺得自己真的是目光太狹隘了，我也終于明白為什么爸媽叫我努力學習的原因了。
另外還有一件事情，讓我更加體會到了父母的關愛。7月的武漢本就酷熱難耐，媽媽卻不顧自己身體不適，冒著酷暑把我送到武漢后，還特意請假留著武漢精心照顧我。有一天，饑腸轆轆的我，上完培優(yōu)課回家，一進門就嚷嚷著要吃飯，媽媽卻說飯還沒有做好，需要稍等一下。我頓時很生氣，大發(fā)脾氣說：“怎么回事啊，我辛辛苦苦上了半天課，回家這么晚了，飯都沒得吃！”媽媽趕緊安撫我說道：“別急啊，馬上就好了�！蔽抑缓镁锲鹱�，坐到沙發(fā)上慢慢等著。過一會，飯菜做好了，媽媽叫我吃飯。我坐到飯桌前，本來想再埋怨兩句，抬頭卻看見媽媽溫柔的目光注視著我，眼神里充滿了無限的寵愛。我覺得有點不好意思了，趕緊收回自己的目光，卻無意中看到媽媽手上有一道很深的傷疤。趕緊問媽媽怎么回事，媽媽說沒事，切菜時不小心切到手了，去處理了一下，耽誤了一點時間，所以做飯就晚了一點。聽到這，我不由得一陣心酸，媽媽其實一直默默地在為我付出，而我卻不理解她，我頓時覺得十分慚愧，心里也暗自下決心：“我以后一定要好好學習，讓自己成為優(yōu)秀的人，長大了可以更好地回報父母的愛！”
講到這，我其實就是想對大家說，我們其實很懂事，但是以前我們并不明白為什么大人對我們有這么多要求？現(xiàn)在，我終于明白了，我們要好好學習的目的，不是為了應付老師和父母，而是真正的要學到知識和本領，這樣我們才能夠在長大后有更多的機會去成長，成為真正優(yōu)秀的人才，過上自己想過的有價值、有意義的自由生活。同時也是為了我們的父母將來能夠不為我們的生活操心，讓他們過上更加舒適的生活，讓我們的愛彼此傳遞。
我的發(fā)言就到這，謝謝大家！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能作為家長代表參加你們的畢業(yè)典禮，心情非常激動，請允許我代表孩子們的家長向傾注著愛心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝，向圓滿完成小學學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六年的小學生活看似漫長卻又是那么的短暫，在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長成陽光少年。還記得嗎？六年前第一次帶你來文一小時你的好奇；第一次和同學說話時你的羞澀；第一次帶上紅領巾時你的自豪；第一次被評為三好學生時你的興奮。而現(xiàn)在你已經(jīng)是文一小的驕傲；已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊員；已經(jīng)可以在奧數(shù)的海洋里飛翔；你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級到六年級的作業(yè)，字里行間都能感受到你的變化，曾經(jīng)簡單的橫豎對你來說都是難題，現(xiàn)在你的字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們在文一小“樂享課程”的指引下找到了自己的特長和喜好，有的.成了運動員，有的成了小畫家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見證了你們的成長；課間走廊的嬉鬧聲見證了你們的友誼；充實快樂的課堂見證了你們的智慧。文一小的一草一木見證著你們的成長和歡樂，你們在踐行著文一小的教育理念“讓生命幸福的成長”。
六年級的同學們，我欣喜地看著你們每天的進步，你們的點滴進步都滲透著老師們辛勤付出。老師們的關愛就像一把傘，為你遮風擋雨；老師們的教誨就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年里，您們的辛勤付出和無私奉獻，我們家長有目共睹，您們引領著孩子在廣袤的知識海洋里遨游，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護著他們的心靈，用愛澆灌著孩子們對生活的熱愛，您們不僅是孩子們的人生導師，也是我們家長教育道路上的解惑人。您們在用愛心編織著每個學生的未來；您們在用無私詮釋著教育的真諦；您們在用行為訴說著什么叫做責任。您們六年如一日的辛勤付出同學們不會忘記，兩千個日子的勞作耕耘家長們心存感激！
孩子們，祝賀你，快樂成長從文一小啟航；老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放！最后祝愿：文一小的明天更加輝煌！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級一班的學生xxx。
今年我榮升到了六年級。我作為一名六年級的畢業(yè)生，我覺得擁有科學的學習方法很重要，好的學習方法就像學習的指南針，指引我們走向成功。我們的學習方法越科學，我們的學習能力就越強，就如同給我們的理想插上翅膀。
許多高考的狀元在記者問他們?yōu)槭裁茨芸忌蠣钤獣r，他們都會說，只要上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)就沒有問題，有人覺得這很簡單。是的，一次兩次很簡單，可是又有多少人能永遠的做下去呢？有人說，只要多做題就能考好，可是我覺得，如果上課不認真聽講，怎么能把題做準確呢？所以，我們要想學習好，一定要上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)。另外，還要做好預習和復習。
從上學期以來，我們班組織了幫教小組，這是一個好學生幫助學困生的義務活動。我是一名小老師，我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟囊粋�男生，這個男生的基礎不是很好，教他的時候雖然很費力，但是我并不覺得那是一件壞事�？鬃诱f過：“溫故而知新�！痹趲徒趟倪^程中，我不但復習了舊知識，而且又有了新的發(fā)現(xiàn)，這不是一舉兩得嗎？我們班的另外幾組幫教效果也較顯著，小老師和自己的學生共同進步，這種比學趕幫超的方式，濃郁了班級的學習氣氛。
同學們，好的`學習方法能讓我們的學習事半功倍，互幫互助的學習能讓我們一起享受成功的快樂。畢業(yè)班的生活既緊張又愉快，希望我們每一個人都不蹉跎光陰。
最后祝全體畢業(yè)生，從現(xiàn)在做起：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！痹肝覀冇脙�(yōu)異的成績回報我們可敬的老師，回報可愛的母校！
謝謝大家！
六年級優(yōu)秀學生發(fā)言稿15
老師、同學們：
大家好！
我非常榮幸今天能站在這里，請允許我平復一下我緊張的心情。
從整體來說，這次期中考試，同學們的進步都比較大，從之前的三科第二到現(xiàn)在的四科第一，大家都努力過。但是，我們并不是最強的，我們仍需進步，下面就讓我為大家分享一下我的學習經(jīng)驗吧！
這次的各科試卷上，語文的失分點主要是在于閱讀和作文�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x和作文的“天敵”就是讀書。聽到這句話，你可千萬不要拿起書，津津有味的讀起里面的故事了，所說的讀書并不是淺薄的看完一件有趣的故事后，就一笑了之。而是每讀到一個詞，一個句子，一篇文章，都要像課堂上學習課文那樣，邊讀邊想：那個詞放在那有什么好處；這個句子有什么作用；整篇文章表達了作者怎樣的.思想感情，為什么？還要把文章中出現(xiàn)的好詞好句摘抄下來，并運用到作文上，這樣才能使閱讀和作文得到雙重提高。
數(shù)學呢，是要“多聽，多寫，多問”多聽，就是在課堂上認真聽講，不放過任何一個老師講過的重點。多寫，就是要仔仔細細的完成老師布置的作業(yè)，有必要的時候也要把課本上的習題自己寫一遍，檢測自己掌握知識的程度。多問，就是在學習中遇到難題，要不恥下問，使自己獲得更多的知識。
英語是一門語言，我們現(xiàn)在還是初一，并沒有接觸到更多的難的句型。所以在學習英語的過程中要講究“勤”，“勤讀書，勤背單詞”等。只要牢記句型和單詞，無論考哪方面都能萬事大吉。
地理和生物的主要是在于圖，心理課上，大家也都知道四種記憶法中，圖像記憶法是最容易的。只要記住圖，再把重點難點附在圖上，記在腦袋中即可。
至于歷史，這是一門開卷的學科，只要平時在閑暇時看看課本，熟悉課本，也可以在課本上重要的地方貼一些小標簽，考試時一翻就會看到，十分方便。
政治也沒有太大的障礙，就是背書！背書！在背書！重要的事情說三遍！
希望大家再接再勵，在不久的期末考試中再戰(zhàn)輝煌！
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