家長會發(fā)言稿(匯編10篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
一、讀好書
1、孩子的閱讀展示（閱讀能力強的同學(xué)講故事，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書筆記）。
2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時必然抓不住重點；遇到數(shù)學(xué)題目時，可能因為題目太長而心生恐懼；對于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo)，原子量，輻射等敘述感覺似乎是天書。這樣，孩子的成績必然不好，而家長和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績不好是因為不用功。孩子在內(nèi)在和外在的夾擊中，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄。
要幫助好這些孩子，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀。如果一個學(xué)生只讀教科書，把全部時間都花費在學(xué)校課程里，那么學(xué)習(xí)對他來說就會變成不堪忍受的負(fù)擔(dān)，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難。
在閱讀中，孩子可以學(xué)會思考，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動其所有學(xué)科的提升。
3、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃。
一年的規(guī)劃：
※讀什么書？古今中外經(jīng)典名著。列好年度閱讀計劃表，并按計劃扎扎實實地進(jìn)行。
※怎樣讀？精讀與泛讀相結(jié)合。
精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀，寫筆記，做記憶）
報刊雜志，可泛讀。了解信息，擴大知識容量，融會貫通。
�。ㄓ心芰Φ�'同學(xué)快步走，不需要等待老師。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時光，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強大的語文能力走向更高的學(xué)府，讓孩子成為離開學(xué)校仍能堅持閱讀的真正意義的讀書人。）
家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學(xué)校、花都圖書館、網(wǎng)上購書）；了解與鼓勵。
二、寫好作業(yè)
1、孩子的作業(yè)是有語言的。
工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，我尊敬我的老師。
工整的作業(yè)背后，是孩子認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。這種習(xí)慣影響孩子一生。
2、孩子的作業(yè)是有強大的功能的。
每天扎扎扎實實地讀好書，培養(yǎng)好自己的閱讀能力，在書中感悟做人做事的道理；
每天扎扎實實地背好書，訓(xùn)練好自己的記憶力，讓自己能以越來越輕松的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)；
每天扎扎實實地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫作能力），讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對生活的所見所感。
三、上好課
上好課的要求：專心傾聽 敢于表達(dá) 樂于合作
專心傾聽：是一種禮儀，是一種專注力，能迅速地把握課堂的知識。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學(xué)習(xí)，很多的練習(xí)都放在課堂上�？旃�(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓孩子提高專注度，習(xí)慣上課不搞小動作；老師不會放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動作一邊上課。
敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入，表達(dá)是一種輸出。敢于表達(dá)，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì)，更是訓(xùn)練出口成章，下筆成文的一種能力。
樂于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂，其實是一種團隊精神。
語文學(xué)習(xí)很簡單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課
學(xué)生們都很清楚三句話
細(xì)節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
自覺，勤奮，上進(jìn)，成就一個最優(yōu)秀的自己
家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，我是你們孩子的班主任兼語文老師。今天晚上我們在這里召開本學(xué)年的第一次家長會。因為你們的孩子，讓我們坐在一起，彼此認(rèn)識，這應(yīng)該說也是一種緣分。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心、幫助、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以我們這次召開家長會的目的：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過一個多月與孩子們的接觸，我對孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。
一、班級情況介紹。
本班共52名同學(xué)，男生32名，女生20名，男女比例懸殊比較大。因為，男生的個性比較活潑、好動，因此管理起來我們?nèi)焕蠋熞ㄙM很多的心思。所以就希望各位男生的家長，在家的時候能時常對自己的孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識。一個多月來，本班大部分孩子表現(xiàn)良好，積極上進(jìn)，有責(zé)任感的，有集體榮譽感。下面向各位家長匯報一下孩子們在各個方面的表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面，更多的是家長的心血換來的。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上，我都能看到他們帥氣的簽字。
2、上課回答問題積極的同學(xué)：
表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時也存在著一些小毛病，比如：
3、作業(yè)書寫潦草有這些同學(xué)：
4、上課愛講話容易走神，愛講話的有這些同學(xué)：
5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長能在家里對孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽講的教育，以免落下重要的知識點。孩子有小缺點，不可怕，因為人都是在不斷犯錯中長大的，可怕的是知道有缺點，知道犯錯了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
二、對家長的建議。
針對以上的問題，同時作為語文老師的我對家長們提出以下幾點建議，希望各位家長能配合我抓好這幾項工作：1、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請簽字，要求聽寫的請給孩子聽寫，聽寫錯誤的，請你的孩子再把那個詞寫三遍。現(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí)，但我檢查預(yù)習(xí)時，有一部分同學(xué)沒有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上，給生字標(biāo)上拼音并組兩個詞，用工具書查4———5個不理解的.詞，提兩到三個不理解的問題。預(yù)習(xí)是一項能力，到了中學(xué)，會預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí)，他們就認(rèn)為是沒有作業(yè)了，所以這一點請家長們監(jiān)督到位。2、讀書筆記。讀書筆記，分兩本，一本是每個星期四下午的閱讀與寫作本，一本是讀書摘記本，開學(xué)一個多月了，讀書筆記做了七八次了，但有幾個同學(xué)到現(xiàn)在我還沒有看到他的本子，我不知道是為什么，是家長沒有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因，希望家長回去問一下自己的孩子，你備好這兩本子了沒。讓他們做讀書筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣，大家都知道會閱讀了孩子，語文成績不會差到哪里去。3、多讓孩子看課外書。我每月推薦一本課外書，9月份的是《昆蟲記》，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥》，12月是《窗邊的小豆豆》，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個別同學(xué)會說臟話，一個再優(yōu)秀的孩子，臟話一出口，整個形象就會大打折扣。這種說臟話的行為，我覺得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長能對孩子們進(jìn)行教育，說文明語言，教育孩子即使不使用文明語言，也千萬不要讓臟話臟了孩子的口。同時教育孩子不要搞惡作劇，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好，但是本學(xué)期，他的本子、書沒掉好幾本了，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來了？希望家長能關(guān)注孩子這方面的問題，因為如果有這種行為的孩子，心理是不夠健康的。4、安全問題：安全問題無小事，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全，我們才有資格來談孩子的學(xué)習(xí)。所以請家長們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時回家，中午時間不要過早上學(xué)，1點半到學(xué)校完全來得及，與同學(xué)要和睦相處，不要動不動就用拳頭來解決問題，如果打架出了什么問題，最終買單的還是我們父母。不要給孩子過多的錢，班上有幾個孩子，常會買一些飲料零食帶到學(xué)校，其實最好的飲料就是白開水，那些零食更多的是三無產(chǎn)品。希望家長教育子女不帶零食到學(xué)校來。
三、西濱綜合實踐活動相關(guān)事項。
綜合實踐活動也是一門課程，發(fā)給你們的一封信上，你們也都詳細(xì)地看了吧，原則上是不允許請假的，但有特殊情況的例外，我們班有沒有哪個孩子有特殊病種的，比如心臟病，剛動過手術(shù)的等等，有的話家長要告知，如果有這些的話，要寫請假條到學(xué)校請假。下面我說幾點注意事項：1、不要給孩子帶手機。以往有出現(xiàn)孩子帶手機掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙，最好能防水的。3、學(xué)會集體生活。在家平時可能就一兩個孩子，好吃的愛吃的，都端到他們面前，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動，聽指揮，不能私自行動。
以上林林總總說了這么多，我自己也覺得很啰嗦，但是，你們把孩子交給了我，看到他們的優(yōu)點我高興，看到他們的缺點，我更幫助他們改正，不為別的，我只想讓你們的孩子成人，成才！當(dāng)然，我更希望家長在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我們，我們也會盡最大努力改進(jìn)工作。只要有利于這個班級、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長！
家長會發(fā)言稿3
尊敬的王老師、各位家長：
晚上好！
站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個機會和大家面對面交流。說實話，女兒的初中生活進(jìn)行快過半了，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點很慚愧。記得我參加第一次家長會，就很感動，覺得自己很幸運，女兒遇到了一個如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運遇到了你們，從孩子平時和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學(xué)之間也非常友愛，在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學(xué)習(xí)問題，非常的純樸，在很多平時的表現(xiàn)都說明我們班家長的家庭教育其實都是很到位的。今天我就關(guān)于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點點關(guān)于家庭教育方面的體會。
從小學(xué)到初中，我個人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化，女兒的變化是：她的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化；身體開始發(fā)育，生理上也在變化，因為生理上的變化變得易怒，煩躁；同時價值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因為孩子的.這些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也來自于學(xué)習(xí)以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的初中生活，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點體會：
1、我們家長首先不能焦慮，要學(xué)會控制自己的情緒，有時因為孩子的學(xué)習(xí)問題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動粗，但是試想下哪次因為我們的焦慮和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個特殊時期，家長要學(xué)會示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個時期的孩子有自己的想法并自認(rèn)為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤物細(xì)無聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說教，學(xué)會傾聽孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我們成為孩子的知心朋友。
家長會發(fā)言稿4
《太陽與北風(fēng)的故事》大家可能聽過，北風(fēng)再怎么吹，是不能讓人們脫去大衣的，而陽光就那么暖暖地照著，人們就很快地脫去大衣�？梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶�！作為家長，我們要做孩子的陽光，傳遞陽光。
把陽光傳遞給孩子
“這個孩子太差了，一下也不想學(xué)，我拿他沒辦法。” 我仍然記得報名時，一個家長當(dāng)著孩子的面這樣說。我真想說：“是呀，這個孩子沒法教了，把他帶回去吧�！笔聦嵣�，當(dāng)時我是這樣說的：“不許你這樣說孩子，孩子很不錯�！爆F(xiàn)在，這個孩子果然不錯。家長們，你都對孩子失去信心了，還能指望老師把孩子教成什么樣？對孩子有信心就是給孩子的陽光。
“孩子作業(yè)沒做完，不想上學(xué)，我和他爸爸兩個人都打了他，還是不上學(xué)�！奔议L緊急求助，其實是孩子想讓家長求老師原諒他�！案嬖V他，可以不用上學(xué)，做作業(yè)是他的事，如果是工人，不好好工作，就該下崗�！币粫䞍汉⒆泳蛠淼搅藢W(xué)校。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你，只是不喜歡這種行為，這種行為在任何人身上，都會受到批評的。你既然錯了，就要接受懲罰，承擔(dān)責(zé)任。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰，再努力改正就行。”責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這些我們要告訴孩子，懂得了這些，他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了，受到挫折了，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。
“我媽媽說不訂校服�！薄拔覌寢屨f不訂牛奶。”……發(fā)牛奶時，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺；發(fā)校服的時候，訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光，這些目光家長可曾細(xì)細(xì)讀懂？在孩子的心目中他就是另類，或者自己家就是那么窮，此時，他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們，你們知道這些嗎？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗，誠然，有陽光的地方便會有陰影，但如果總是這樣思考問題，并且把這種心態(tài)傳給了孩子，孩子失去的`可能是錢買不到的東西。
“我媽媽不讓我參加六一表演了�！币粋�“六一”兒童節(jié)前夕，一個練習(xí)了好久的孩子突然告訴我，我沒有批評她，因為我懂得孩子的心，她是多么想上臺表演，否則她怎么會一直參加訓(xùn)練？我們換一個角度換一個角度來看學(xué)校的集體活動：“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量；外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動，我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說，這是鍛煉孩子的好機會，只要家庭經(jīng)濟條件允許，一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了，因為大家都懂的原因。好多事情，換一個角度，看法就不同，看法不同，做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。
把陽光傳遞給老師
一件讓我累覺不愛的事：
作為老師，辛苦一點沒什么，最怕的是心累。特別是家長扯皮，有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事，一個孩子與同學(xué)游戲時，被同學(xué)碰倒了，頭撞破了流血了，照了CT，對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費，這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮，孩子課也不上……一地的狗血，影響了我們的教學(xué)，甚至在家里吃飯時，扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后，孩子好得差不多了，家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課？這節(jié)“課”害了他自己的孩子�。『髞砗靡欢螘r間，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子，就會想到家長當(dāng)初扯皮的情景，心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時時提醒自己：孩子沒有任何錯誤，是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁。
一些暖暖的事：
一個孩子玩耍時，被別人撞了一下，牙齒摔斷了，我當(dāng)時感覺又會有一場長長的扯皮等著我，結(jié)果，兩個家長沒多說一句話，友好地解決了問題，似乎這件事根本沒有發(fā)生，這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多，每每都像陽光照進(jìn)心里。
開學(xué)的時候，教室里幾位家長和孩子忙碌的身影，那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺上擺著漂亮的鮮花，那是家長讓孩子帶來的一份心；墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了，讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻(xiàn)中也感到快樂與滿足，這些是你們傳遞給孩子的�。〖议L們，你們的理解與支持，給了我們滿滿的能量，讓我感到幸福。
各位家長們，多一些陽光吧，不是為了學(xué)校，為了老師，為了別人，恰恰是為了自己的孩子。
第三個關(guān)鍵詞：堅持的力量
大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！币矡o數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是，人們?yōu)槭裁磿嘈牛⑶揖谷涣鱾髁松锨甑臅r間呢？因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理：堅持的力量是無窮的。
和孩子談?wù)勑�；陪孩子讀讀書；陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易，堅持卻不易，家長們，我們要的就是一個堅定的信念，一份傻傻的堅持。
家長們，在孩子成長的路上，我們老師需要你們，風(fēng)雨同舟，砥礪前行。
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
特別高興和大家相遇在這個萬樹無多葉，千花試一枝的初冬時節(jié)。遇見您們，是我的幸運；遇見您的孩子，是我的幸福。
特別感謝本學(xué)期來家委會的各位成員，您們辛苦了！感謝會長余茗媽媽每次活動前的精心謀劃，感謝鄧嬌洋媽媽管理班級財務(wù)的熱心熱場，感謝佘永佳爸爸為了班級工作的無私奉獻(xiàn)……一句話，感謝您們，我可親又可愛的家委會成員！
我更要感謝的是各位家長對班級工作的支持。請原諒我的語拙，無法將各位家長所做的一切一一向大家匯報。
今天，我向大家主要匯報的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作：
我先向各位家長通報高考新動向，那就是語文考試將是180分，現(xiàn)在有這樣一句話：得語文者得應(yīng)試，得閱讀者得語文。這句話就是說以后的考試中語文分?jǐn)?shù)越來越重要，要想語文考試得高分，考的就是閱讀量，僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中語文考試120分，50分作文，50分閱讀，分量很重。
因此，我覺得在班級里推廣海量閱讀是很有必要的。因此，在家委會各位成員的努力下，我們的第一批班級圖書已經(jīng)網(wǎng)購回家。家長們的錢是出了，現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問題。
今天的表彰中，我們表揚了6個閱讀做得很好的孩子。他們的.讀書筆記，家長們可以傳閱。
我想給各位家長解釋下，為什么非要他們寫閱讀卡。我認(rèn)為有如下好處：
第一，可以幫孩子們積累語言。書中的好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過一遍，也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來，他的印象可能會更深刻。四年級的孩子，作文剛剛起步，很多孩子依然覺得寫作文的時候無從下手，為什么，就因為他們沒有足夠的語言儲備。只有足夠的語言儲備，那么寫作文的時候才有下炊之米。
第二，可以讓孩子們學(xué)會思考。我要求孩子們寫閱讀卡的時候有除了摘抄之外，還有兩個要求，要求寫主要內(nèi)容和自己的感受體會。只要將讀過的書的主要內(nèi)容用精煉的語言概括出來，長此以往，孩子們的概括能力一定能得到提高。寫體會，就是讓孩子邊閱讀邊思考，從書中了解了什么，有什么感受，有什么收獲，讓孩子們自由地寫一寫，這樣長久下去，孩子也一定有收獲的。
因此，我希望各位家長理解我的這個要求。那么現(xiàn)在我向各位家長提出以下幾條建議：
第一，每天放學(xué)完成作業(yè)之后，一定要有半小時到一小時的閱讀時間。各位家長，孩子閱讀的時候，您一定要好好陪伴，您在看電視，您在玩手機，您在打麻將，您的孩子是不會專心閱讀的。孩子閱讀的時候，您也拿起書，陪孩子讀一讀吧，萬一您實在不想閱讀，那您就織毛衣，做家務(wù)，總之，做有意義的事情。
第二，監(jiān)督孩子寫好讀書筆記，每天，您都要檢查檢查孩子的讀書筆記，然后簽字，不要一天寫很多，但是堅持每天寫一點。您看看他的字跡是否工整，您看看他的摘抄字是否是對的，您看看他寫的句子是否通順。您的檢查，您的肯定，對他來說是最好的鼓勵。
第三，從12月份起，我想邀請家長來班陪伴孩子們開展課外閱讀活動。11月份我們是第一批次吃早餐，12月份，我們要8:10進(jìn)早餐。如果孩子7:30到校，那么久有40分鐘的閱讀時間。為什么邀請各位家長進(jìn)班級呢？我想這樣您才能更全面了解您的孩子。其次，早上來了之后，我的事務(wù)特別繁雜，要檢查衛(wèi)生，要收作業(yè)，要批改家庭作業(yè)，如果我一心兩用，不少自覺性不強的孩子是不會好好讀書的。有了專職的家長監(jiān)督，孩子們的閱讀效果會更好！我一般是7:20到校的，但是早上的時間真的沒有好好利用。各位家長，我這個不情之請不知道能不能得到大家的擁護。若您有時間參與這項服務(wù)，請在會后找余茗報名，余茗媽媽會做出周密的安排。
第四，為了激勵孩子們的閱讀興趣，我決定每個月進(jìn)行一次閱讀小明星的評比活動，不計名額，由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長組織評選。只要做得好的，只要是有進(jìn)步的，我們都要大力表揚，讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣，這樣會對孩子們的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
說到這里，我想和各位家長分享余茗媽媽的一句話：用無私的奉獻(xiàn)達(dá)到有私的目的。各位家委會的成員也都是這樣做的，他們?yōu)榘嗉壸鲞@做那的，不但沒有報酬，而且要倒貼路費，但是，這樣的無私奉獻(xiàn)是有所值的，全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，就能更好成長！
感謝各位家長，謝謝您來參加家長會，感謝您對我們45班的付出。謝謝您們，各位家長！
家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
雖然開學(xué)僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人，男生31人。這學(xué)期我們六（1）班這個集體壯大了，人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學(xué)校，剛開學(xué)老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學(xué)生偏科�？山�(jīng)過一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學(xué)生個個都是要求進(jìn)步的，個個都有發(fā)展空間的。就單從我語文這學(xué)科來講，上學(xué)期語文期末考試平均分達(dá)88。5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學(xué)。今天我還要表揚開學(xué)一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學(xué)，他們分別是柏義鵬、張志勇同學(xué)。柏義鵬在去年一年的學(xué)習(xí)中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能認(rèn)真完成；張志勇自開學(xué)來每一次的`作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成，他倆的進(jìn)步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學(xué)也值得表揚，因為他們由原來發(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很響亮。我還要表揚一些上課發(fā)言非常積極的同學(xué)：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ�。�?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè)，他可能就會說因為做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面。
下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科，對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多看看孩子的作業(yè)
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過，但效果最好的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕，在這我就不點名了。
2、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要想全面提高自己的學(xué)習(xí)成績必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，早上到校時間7點半，一進(jìn)教室就要讀書，有些同學(xué)來了居然坐在位子上發(fā)愣。中午到校時間2點，上課時間是2點半，這半個小時就是看書或?qū)懽鳂I(yè)時間。每天早晨要早起晨讀20——30分鐘，晚上回家就做作業(yè)，每晚要堅持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個作文非常好的學(xué)生就是天天堅持讀課外書（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、錢軼）。還有一個非常嚴(yán)重的問題就是：有好多孩子居然都六年級了，還不知道怎樣預(yù)習(xí)一篇新課文。所以，我真心的期待家長能配合我們老師的工作，時時刻刻督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。剛開學(xué)我就聽到我們班的孩子在討論qq農(nóng)嘗牧場的級別，當(dāng)時我真的非常反感這個話題，作為孩子不該把寶貴時間浪費在種菜或養(yǎng)小動物身上。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、要夸夸您的孩子
作為老師，我們要學(xué)會賞識教育每天問自己一句：“今天你夸了嗎？”那么作為家長也要學(xué)會夸夸您的孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。只要孩子在某方面有點滴的進(jìn)步，我們就要夸夸他們，幫他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。所以在此真誠地希望您以后能抽出時間經(jīng)常到學(xué)校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力！
謝謝各位家長！
家長會發(fā)言稿7
各位家長：
你們好！
非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎！
就像我對孩子們所說的一樣，應(yīng)該說我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個班級的一員，作為家長，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語文老師兼班主任的身份出現(xiàn)在大家面前，但不管是哪種身份，我想我們都會相處得很愉快的！
接手咱們這個三年5班已經(jīng)將近10天了，應(yīng)該說對班級各方面的情況都有了些初步的了解。剛開學(xué)的前兩天，我確實有一種焦頭爛額的感覺，學(xué)生剛剛經(jīng)過漫長的暑假，上課很難靜下心來專心聽講，喜歡做點小動作的也不是極個別，我對林老師笑稱：我都抓不住他們的眼神，但是我發(fā)現(xiàn)咱們班的絕大多數(shù)孩子很有上進(jìn)心，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強，所以我相信經(jīng)過一段時間對學(xué)校生活的適應(yīng)，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會有很大改觀的。
但我更想說的是，咱們班這么一個大家庭光靠我一個人的微薄的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我非常需要你們的支持和配合，因為只有我們攜手共進(jìn)才能讓孩子們進(jìn)步更快，成長更好，這也是今天我們召開家長會的最主要的原因。
首先在班級管理方面，我想還是繼續(xù)實施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡，分成1分、2分、5分三種面值的'，將會在學(xué)生上課發(fā)言、中午用餐、完成作業(yè)、值日等方面進(jìn)行發(fā)放，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票，前10名的將被評為“每月大明星”，同樣，每獲得一次就能獲3票加票。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學(xué)習(xí)、生活、勞動，也包括孩子們家庭作業(yè)的完成情況，所以需要家長們及時監(jiān)督、檢查孩子們的作業(yè)。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次，所以也請你平時要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補發(fā)。
關(guān)于檢查作業(yè)，今年我也想做一個全新的嘗試：大多數(shù)的家庭作業(yè)我們老師還是會上交檢查，所以語文只剩下一些抄抄寫寫、預(yù)習(xí)、讀書、背誦之類的作業(yè)得讓組長幫忙檢查，而小組長每天要檢查家庭作業(yè)還是挺辛苦的，因此今年我想每個星期抽星期三的中午讓組長檢查一個星期來孩子們完成的這些抄抄寫寫、預(yù)習(xí)簽名、讀書背誦簽名之類的作業(yè)，這樣就給我們家長提出更高的要求，需要你們平時加強監(jiān)督，不讓孩子有混水摸魚、偷工減料的機會，也需要你們提醒孩子注意保管作業(yè)本，不要寫一張丟一張，而要完整地保管，直到檢查的那一天。如果真的不小心將作業(yè)本丟失了，只要有你們家長的簽名保證，我和組長肯定認(rèn)定他有完成，因為我相信我們家長肯定不會和孩子一起來騙老師和同學(xué)的。
這幾天，我也發(fā)現(xiàn)：升入三年級之后很多家長已經(jīng)開始嘗試讓孩子自己一個人上學(xué)或放學(xué)回家，我覺得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開我們的庇護，獨立生活。但我們家長平時得經(jīng)常對孩子念念“安全經(jīng)”，提醒孩子過馬路要遵守交通規(guī)則，注意車輛，不和陌生人說話等等。
說到獨立，我還想補充一點的是：從這學(xué)期開學(xué)，請一定讓孩子自己做值日工作，不要替他掃地、拖地，其實每個孩子的潛力都是很大的，只要你給他空間，他一定能做得很好！
在管理好班級的同時，我也不能忘了我的根本任務(wù)，我是一名語文老師，我得引領(lǐng)孩子們更好地行走在語文路上，享受學(xué)習(xí)語文帶來的樂趣。
記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導(dǎo)資料《教材全練》，而今年我想做一次嘗試不再購買，因為今年我想重點帶領(lǐng)孩子們做兩件事：一、練字二、讀書積累，下面我就具體來說一說：
去年孩子們在蘇老師的精心指導(dǎo)下，許多孩子都寫出了一手漂亮的鉛筆字，令人特別高興。從今年開始，孩子們要學(xué)習(xí)寫鋼筆字，這對初寫鋼筆的孩子來說，也不是一件容易的事，能寫好鉛筆字不見得能寫好鋼筆字，所以我打算繼續(xù)購買《同步字帖》，過一段時間開始在這里練寫鋼筆字，如果哪天這項作業(yè)也是帶回家完成的話，也家長朋友也能像以往一樣，把孩子寫得漂亮的字圈一圈，當(dāng)然我也是會再次給予評價的，發(fā)放獎勵分的。
除此之外，開學(xué)以來，我思考最多的應(yīng)該還是怎么更好地帶領(lǐng)孩子們讀課外書，做積累。關(guān)于讀書的重要性，下面我想想和大家一起學(xué)習(xí)一篇文章《童年的閱讀》中的一些語句。
一個希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有xxx你是不可能成為一個文學(xué)家的，而是當(dāng)了電腦工程師、建筑設(shè)計師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家呢，成為一個寫小說的人？文學(xué)是撫慰所有人的靈魂的，如果真有一種“靈魂”的東西的話，文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天怎樣的職業(yè)和操持，是設(shè)計房子還是打制家具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經(jīng)典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們就已經(jīng)在說，哎呦，好難看哦！誰會不想要這樣的一盞燈呢？
文學(xué)是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的，而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來告訴他們的后代。這是人類的生命關(guān)懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，走進(jìn)優(yōu)秀。優(yōu)秀和經(jīng)典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅，當(dāng)代也有不少，只不過是我們不知道，沒有人告訴你，你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經(jīng)看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了，我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對你們說，它們在哪里，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們?nèi)ふ摇⒌玫健?/p>
——摘自梅子涵《相信童話》
從這篇文章中，我們可以很深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性。所以這學(xué)期，我想將孩子不做課外輔導(dǎo)資料而節(jié)省下來的時間用來讀書。首先我會給孩子們推薦一些必讀書目和選讀書目，也就是孩子們在這個學(xué)期必須閱讀5本必讀書，讀完這5本書后，孩子們再從選讀書籍中選擇一些自己喜歡的來閱讀。
每天我會要求孩子們至少閱讀半個小時的課外書，家長分閱讀態(tài)度、閱讀天數(shù)、閱讀時間總量進(jìn)行評價，每周一我會上交檢查一次，給予評價。我希望各位家長都能根據(jù)孩子的實際閱讀情況進(jìn)行實事求是的評價，因為孩子的眼睛是明亮的，他的心里也會有一桿秤在評價我們家長的所作所為。
這樣堅持下來，結(jié)合閱讀評價表的表現(xiàn)，一學(xué)期認(rèn)真閱讀完5本書籍的同學(xué)，書香等級是蘋果級；
認(rèn)真閱讀完8本書籍的同學(xué)，書香等級是香梨級；
認(rèn)真閱讀完10本書籍的同學(xué)，書香等級是櫻桃級；
認(rèn)真閱讀完12本書籍以上的同學(xué)，書香等級是西瓜級，將被評為班級的“書香小友”�。ó�(dāng)然我這里所說的書是不包括雜志的）
書是看了，但有些孩子容易走馬觀花，沒在心里留下些什么痕跡，所以還要結(jié)合摘抄積累。具體做法是這樣的：
如果沒有特殊情況，每個星期做兩次摘抄，兩次相同的要求是1、摘抄好詞5個2、好句3句3、從5個好詞中任選3個詞語連詞成句，不少于50個字，當(dāng)然越多越好。
嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽煩了，有些可能也有些糊涂了，沒關(guān)系我會將今天的發(fā)言稿掛在我博客上，以后在做的過程中，我也還會用短信和大家交流的。
以上這些只是我個人一些不成熟的想法，正所謂“想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的”，在做的過程中，如果你們有建議和意見的話，一定要開誠布公地和我交流，幫助我更好地改進(jìn)我的工作了孩子們更好地成長！謝謝！
家長會發(fā)言稿8
親愛的家長朋友、尊敬的老師：
大家下午好！
我是寶楨的家長，首先非常感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責(zé)任心、有愛心的老師，是十分幸運的，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長。
今天非常榮幸站在這里與大家作交流。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個健康快樂的孩子。我想給大家分享三件生活中的事情，把自己的感受與體會與大家作分享與探討，說得不好的地方，還望大家批評與指正。
首先，我覺得教育孩子不是一件枯燥的事情，這個過程中家長也會成長與進(jìn)步。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好，所以對跳繩一直不感興趣。于是我親身示范，邊跳邊告訴他要點，而且鼓勵他熟能生巧、只有嘗試了才有收獲。一天、兩天、三天……終于孩子有了興趣，他試著跳了，而且每次都有進(jìn)步。期中考試后孩子高興的告訴我，他一分鐘跳了60多個，雖然算不上很好，但與他的過去相比，是有進(jìn)步的，我很滿意，鼓勵了他。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個多月每天都堅持跳了繩，身體狀況有了些小改變，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處，利于心肺功能，預(yù)防多種疾病，跳30分鐘以上還能減肥。我一直想找一種能堅持、方便進(jìn)行的運動方式，從教育孩子的過程中居然找到了！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范。我踢毽子從最初的笨拙到越來越熟練，從6個到15個，是經(jīng)過每天的練習(xí)和嘗試，才有進(jìn)步的。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松。從身教到言傳，結(jié)合他自己的親身體驗，他會明白這些道理的�？粗e極主動跳繩的樣子，我很欣慰，只是稍微動一下腦筋，就不用擔(dān)心他的體育鍛煉了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。我的孩子是慢熱型、敏感型的。我們從小就注意讓他做選擇，不強迫，多引導(dǎo)。一旦選擇了，就一定要堅持下去。比如上周去寫字班培訓(xùn)，我孩子的字寫不不太好，在班上屬于中下水平，老師和同事都提醒，低年級的字一定要寫好，否則高年級很難糾正。是孩子的寫字態(tài)度嗎？我仔細(xì)觀察了，他態(tài)度認(rèn)真時，字確實寫得好一些，但我不想讓他覺得寫字是一件很難過的事情，其實中國的漢字是很美的，書法愛好者們以此為樂，為什么他不喜歡寫字呢？關(guān)鍵是他沒有找到寫字的訣竅。我們作家長的幫了不實質(zhì)的忙，就去求助于專業(yè)機構(gòu)吧。我先是自己去了一趟寫字班、后來帶他去寫字培訓(xùn)機構(gòu)、和老師聊天、看同齡孩子的作品。讓他對寫字有信心、有興趣。老師告訴他，每個孩子來培訓(xùn)后都有收獲，有進(jìn)步。上周五他試聽了，一個半小時后，我去接他。他當(dāng)時很睏，問他有收獲嗎？還想再來嗎？答復(fù)都是肯定的。臨走時，還向老師學(xué)了怎樣寫自己的.名字。昨天還在和我們分享他上課時學(xué)到的知識。
前幾天，我們一家人出門，坐電梯下樓。電梯中很干凈，可惜有人扔了個飲料瓶在地上，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差，沒有公德心……一樓到了，出電梯門時我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進(jìn)了門口的垃圾桶里。說實話，對照我孩子的行為，我是有些羞愧的。我的孩子才7歲，都能不抱怨，不批評，只做正確的事情，而我作為受過高等教育的成年人，卻習(xí)慣于抱怨及批判，這些都是負(fù)能量。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā)，有收獲。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實是被他感染了。他默默的做了，并不是要博得贊揚和夸獎，而是解決實際問題。我們習(xí)慣抱怨社會、抱怨單位、抱怨他人做得不好，這些抱怨對社會的進(jìn)步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢？你做好自己應(yīng)該做的，不要計較得失，就是為社會的進(jìn)步供獻(xiàn)了自己的力量。
最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個是孔老夫子說過的"因材施教"，多想想這句話，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛好、特點，再加以引導(dǎo)，就能讓孩子快樂開心的學(xué)習(xí)；第二是紅衛(wèi)小學(xué)發(fā)的《家長必讀》中提到，教育的目的是為了讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。多想想教育的最終目的吧，我們會少一些功利，多一些淡定。這四個學(xué)會告訴我們，其實教育的重心還是在家庭和社會上。學(xué)會合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動、社會實踐活動。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是終生的事情，目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒有課堂了，大學(xué)的課程都能在線與視頻學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該讓孩子時刻保持好奇之心、探索之心，這需要我們從小讓孩子愛上閱讀、也需要多帶孩子出去長見識；學(xué)會做人，我的理解這就是樹立正確的價值觀和人生觀，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教，我一直在和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，傳承至今的國學(xué)經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看，一定會有很多收獲。學(xué)會生存，生存和發(fā)展是相輔相承的，生存包括自己獨立動手能力、必要的生活常識，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分。
以上，是我的一點粗淺體會，希望我的這些體會能拋磚引玉，讓更多家長參與到討論中，讓我們的孩子能更健康快樂的成長，成為對社會和國家有利的人才！
最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！
家長會發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友們：
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：
我們的目標(biāo)：
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等)，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
內(nèi)容安排：
1、時間安排：
幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，特別是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。
2、活動安排：
三月份開始，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定，同時加強對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
3、內(nèi)容設(shè)計：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動，重點圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。
(一)在學(xué)習(xí)方面
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因為我們現(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。
3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。
4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。
5、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好。
(二)行為習(xí)慣方面
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務(wù)意識，同時也加強了他們的服務(wù)意識及組織能力。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么。
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。
4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué)，語文課，指導(dǎo)幼兒形成正確的`坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合，在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長。
離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息，預(yù)約時間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，我們會很樂意與您交流。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學(xué)校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
學(xué)校現(xiàn)有31個教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)�！狈Q號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項榮譽稱號。
多年以來，學(xué)校堅持開展藝術(shù)隊組活動，形成了藝術(shù)教育的亮點。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當(dāng)然，我們學(xué)校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的.工作中，希望各位家長配合學(xué)校做好以下方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。
2、請家長們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學(xué)習(xí)。
3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線上。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學(xué)校各項工作的支持。
【家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
中班新生家長會發(fā)言稿最新中班家長會家長代表發(fā)言稿10-30
關(guān)于家長會教師發(fā)言稿范文 家長會教師發(fā)言稿簡短10-07
英語教師小學(xué)家長會發(fā)言稿家長會英語老師發(fā)言稿09-01
家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿02-21
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18