家長會發(fā)言稿范例15篇
在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。那么問題來了,到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長:
大家好,我是xxx的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經驗和做法。
對于孩子的教育,其實我也沒什么經驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也能夠改變他膽小怕事的.性格,F(xiàn)結合我兒的狀況說一下xxx平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。的缺點是:
1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對xxx來說,最重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。
俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學生特長,激發(fā)學習興趣,在提高學生潛質上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應更主動一些),家校協(xié)作,使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗,學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。謝謝!
家長會發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長:
我是xx的爸爸,首先,十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法,期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓她在快樂中理解,在微笑中體會,這一點xx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動作,十分形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,她能十分生動地表演出來,背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學習既簡單,又快樂,也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
教案我們明白,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的`自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿xx和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學習興趣。
作為家長,我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學,就會學得很好。xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店,買一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》,她如視珍寶,每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看,這樣長期下來,她就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學習興趣,學習成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子一齊繪畫,每當她完成一幅作品的時候,我都好給她好評與鼓勵,孩子那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望,也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們必須會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家好!首先對你們的到來表示歡迎和感謝,歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對孩子的關心,對學校工作的理解和支持。小學六年級,是孩子在小學學習生活中最后一個階段,也是小學與初中的接軌點,孩子素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。 我不止一次對孩子們說:老師有個愿望,就是希望大家在離開母校的時候,能帶著三樣東西:高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績。相信,在座的每一位家長都和我們一樣,希望孩子帶著“高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績”走出母校,進入一所理想的中學,為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天,把大家請到學校來,正是希望和各位家長進一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
今年我們這屆六年級共7個班?偣灿15位語數(shù)英老師,其中有3位領導,分別是主管教學的`支校長、英語許教導和語文吳教導。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級組教研組長,分別是語文教研組長李袁峰,數(shù)學教研組長周潔,英語教研組長徐紅菊。應該說整體實力非常強。開學至今,年級中也開展了很多活動。比如9月全年級開展了推普周活動。每班都根據(jù)學校安排開展了“普通話與我們攜手,蘇州話與我們相伴”主題班會,還開展了“啄木鳥糾錯”活動。在下旬的時候,全年級各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級選拔了幾個優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語”排練。10月初,年級中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,取得了優(yōu)異成績。在萬圣節(jié)來臨之際,開展了面具制作大賽,很多孩子通過精心設計、制作出了優(yōu)秀的面具,并進行了評選。11月主要活動,一個是每個孩子都期盼的綜合實踐活動。這次的秋季綜合實踐活動比較特別,在活動中每個孩子都參與進去,進行了各項比賽,之后年級里又進行了綜合實踐征文比賽,評出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進行了學生冬季三項比賽,每班的孩子都積極準備,努力拼搏,取得了自己滿意的成績。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項比賽,正在緊張的訓練中。最近一階段,每個孩子都在認真看一些書,做好了準備迎接下周的閱讀考級。各位家長,孩子在學校的生活豐富多彩,活動形式各異,很多孩子都在不斷的進步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。
1.學習自覺性存在一些問題
有很大一部分孩子學習時極易分心,容易受干擾。很多孩子學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查孩子就不完成 。有部分孩子比較貪玩,作業(yè)總是不能完成,特別是回家作業(yè),大部分的時候是沒有的。有時早上到校就開始補作業(yè)。
2.部分孩子自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己,不斷給自己打氣,認為自己能夠把學習成績提高,但同時又不能太過于自信,因為那樣就容易導致盲目自大,看不到自己的不足,聽不進別人對自己的提醒,從而會致使自己的學習提高不快,甚至會出現(xiàn)下降。
3.部分孩子學習興趣不濃
缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上從而導致學習成績不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導致成績一落千丈。
4.部分孩子上課思想容易開小差
課堂本來應該是認真聽講的地方,但是有部分孩子卻不能很好的做到,尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題,到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯,把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后,這一點是很危險的,也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經比以前出現(xiàn)了較大的反差,應該引起我們的足夠重視和關注,使問題早日得到很好的解決。
5.有些孩子嚴重偏科
不少孩子孩子成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能達到優(yōu)秀線,剩下的一門功課差距很大,這更需要引起足夠的重視,因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。
鑒于以上這些問題,希望家長在家做好輔助工作:
1.每天都能留一點時間和孩子交流,讓孩子知道你每時每刻都在關注他。
2.每天能抽空問問孩子今天學了什么,做了什么作業(yè),甚至可以稍做檢查。
3.給孩子一些學習上的要求,時刻了解孩子的思想變化、行動變化。
4.給孩子一些限制,譬如上網、看電視等都有一些規(guī)定。
各位家長,我真心希望大家能重視最后關鍵的一學年,做好孩子的思想工作,為孩子的小學生涯畫上圓滿的句號,為中學奠定堅實的基礎。 如果一個孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。在這里,我可以很負責地告訴大家,我們六年級的每位老師都會盡我們所能,不遺余力地為孩子們做好我們該做,我們所能做的一切,但是,僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的,還需要各位家長的配合,只有我們攜起手來,心往一處想,勁往一處使,才能達到我們預期的效果。假如沒有您的付出,沒有您的努力,沒有您的配合,我們的努力將會事倍功半,也許會付之東流,甚至是竹籃打水一場空。所以,再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作,我們六年級所以老師的目的只有一個:為了你們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子。
家長會發(fā)言稿4
尊敬的學院領導、各位來賓,親愛的老師,同學們:
大家上午好!今天,我們迎來了xxxx學院xxxx級新生開學典禮,作為xxxx級新生中的一員,我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言!笆旰敖K成就”,從跨入xxxx學院求學殿堂的那天起,我們便懷揣著美好的理想,踏上了人生旅途的新征程,開始抒寫人生奮斗的新篇章。
還記得那些高中的日子,每分每秒都在指間不經意地溜走,在漸漸溜掉的時間里,我們懂得了如何去拼搏奮斗,在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解,同時又感悟到了前途的寬廣,如今,我們告別了不諳世事的昨天,意氣風發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風景線,朝氣蓬勃的我們也將成為學院成長之路上的新一代接班人。
大學是人生的新起點,邁好第一步是關鍵,雖然我們來到xxxx大學只有短短的兩個星期,但是生動活潑的入學教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動,讓我深深感受到了xxxx大學的校園文化,優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學長學姐,讓我們深深感受到了家一般的溫馨,作為一名全額獎學金的獲得者,我要特別感謝學院授予我這個榮譽,我會一如既往地努力學習,不斷提升自身的'整體素質,做一個優(yōu)秀的xxxx大學人。
親愛的同學們,xxxx大學是培養(yǎng)過硬學習本領、提高綜合素質的訓練地,作為一名未來的職業(yè)人,我們不僅應該具備精湛的專業(yè)技能,而且還要具有高尚的道德情操,各位同學,讓我們在接下來的大學生活中,嚴格要求自己,努力規(guī)范言行,提高整體素質,培養(yǎng)我們的責任心與使命感,所以,我們一要刻苦研習、二要博采眾長、三要開拓創(chuàng)新。學會思考、學會實踐,在思考與實踐的過程中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力,為學院的發(fā)展做出自己應有的貢獻,努力把自己培養(yǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>
同學們,我們所邁出的每一步都是水漾青春的見證,我們的心底都深藏著理想與信念,用自信向理想招手,讓信念在不斷攀登中得以升華,但是任何成功都不會一蹴而就,只有以勤為徑,以苦做舟,才能讓夢想照進現(xiàn)實,為了我們的夢想,在此,我代表全體新同學,向校領導,老師和全體同學鄭重承諾:我們一定嚴守校紀校規(guī),勤奮刻苦學習,講究文明禮貌,注重團結協(xié)作,做一個好學、敬業(yè)、德高、技強的xxxx大學人!
最后,祝大家身體健康,學業(yè)有成!
家長會發(fā)言稿5
各位家長:晚上好!
今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與,并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學情況。
一、班級現(xiàn)階段情況總結
我們班共有39名孩子,其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,有一定的是非辨別能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術活動,想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣,交流發(fā)言踴躍,積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,活動時,不能保持正確的坐姿,最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丟三落四。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經常提醒,慢慢糾正,希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。(詳細幼兒發(fā)展情況見附屬表格)
二、本學期行為習慣重點培養(yǎng)方向
一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務是養(yǎng)成良好的行為習慣,針對我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題,本學期我們把行為習慣的培養(yǎng)方向定為以下3個:
。、傾聽習慣
傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的很重要一方面,我們班孩子已經初步知道了傾聽的重要性,知道傾聽是對人尊重的一種表現(xiàn),但實施起來還有些欠缺,本學期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求,如故事大王比賽、平時上課的提問及復述等等。
2、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲,游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒,要收拾的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊,但是能做到分類和有序。
3、安靜、細心、耐心地做事情
在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時需要安靜,細心、耐心也是很重要的品質,這學期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習慣,讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質。
三、本學期主要及特色活動安排
本學期雖然只有四個月多一點,但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動,可謂活動豐富而精彩,到時也希望大家多多參加,來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下:
三月份:1、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當天,邀請全體媽媽來參加我們的活動,而且要請您或獨自或和孩子一起準備一個才藝節(jié)目,爸爸們要秘密準備一份神秘禮物,給媽媽一個大驚喜!值得我們大家期待哦!
。病嗉墶肮适麓笸酢北荣悊。和孩子一起準備一個簡短精彩的小故事,最好是有動作和豐富的表情,有小朋友做評委投票決定星數(shù)。
四月份:
。、春游
2、繼續(xù)“故事大王”比賽
。、準備“生活自理能力”比賽。程序為:穿襪子、穿鞋子、系鞋帶。
五月份:
。薄⒗^續(xù)“故事大王”比賽
。、參加班級和年級組的“生活自理能力”比賽
六月份:
1、慶祝“六一”一系列活動
。病⒗^續(xù)故事大王比賽
以上活動一定會很精彩,希望大家能多多支持和配合,在家多多練習,到時讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦!在活動中,孩子們也一定會收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂!
四、家長配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,也請您不要隨意叫別人來接,如果有特殊情況,請您先打個電話電話通知一下,班級電是82932716
2、請各位家長對我們孩子放心并放手,讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位,否則,孩子永遠都無法學會獨立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求及時通過短信或寫在教室門口的一日活動安排上,請您來接孩子時注意看一下,并請及時準備。
5、請家長教會幼兒學寫自己的名字(確切地說是畫名字),這在美工活動中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外,再次強調不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳,或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園,必須直接交到老師的手里并做好登記。
7、俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責任意識,從本學期開始請您為孩子準備一本筆記本,然后將每天孩子學習的內容記錄在本子上,這樣一來可以讓家長知道孩子在園學習本領時的認真程度和掌握程度,對孩子進行一下督促,當然孩子在講述時不可能一字不漏、也可能轉化為自己的語言來進行講述,這些都是可以的,還有家長可以適時的稍加提醒;還有就是讓孩子記住自己的任務,每周星期五上午帶來,老師批閱后到下午放學時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等(故事比較長一點,最好也能讓孩子講述,這對于提高孩子的語言表達能力大有幫助。)
8.本學期我們將開展“自制認字圖書”的活動,一周上交一次,在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字,帶來與同伴一起分享(看一看幾本制作比較精美的圖書)。識字最重要的結果不是孩子掌握多少漢字,重要的是在識字過程中,孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
9.在園吃藥請注意,本學期在園吃藥園部有了新的規(guī)定,現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進教室,家長不能把藥親自送到我們手上,為了確保孩子安全服藥,以防萬一,請家長以后準備一個信封,把孩子的藥放在里面,信封上寫上班級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名,讓孩子帶來,這樣讓孩子服藥我們也放心一些,因為孩子有時也說不清楚。還有請假制度,我們幼兒園是連續(xù)請假兩周才退伙食費,園部規(guī)定以后老師寫的請假條一律不算,所以如果孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。
10、上學期調查問卷的反饋情況:(1)、有家長提出去年的家長活動太少,這個問題提得很好,說明你在關注我們的活動。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病,疾控中心規(guī)定學校不能開展大型的親子活動。如果情況穩(wěn)定的話,我們會照常開展一系列的家長活動。(2)、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發(fā)現(xiàn)就和我交流,以便我在進餐中督促孩子多吃一點,在每次的進餐中我們也提醒孩子,吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食,回家非常想吃,這也可以理解,家長往往會問:“你在幼兒園沒吃飽?”孩子會說:“是的沒吃飽。”如果是我的孩子在幼兒園吃都吃不飽,那我肯定會很擔心,孩子在幼兒園上了一年半的學經常吃不飽,那對于孩子身體成長也不利,所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話,請您及時提出來,早點解決問題不是更好嗎。如果您對我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們,有問題我們會改進,好的建議我們會虛心采納,只要是為了孩子,我們會盡心去做好每件事!還有家長們都比較關注幼兒活動的情況,我們幼兒園的`網站外網打不開,可以上我的博客關注孩子的情況!
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。最后,我們三位老師再次感謝各位家長在我們工作中的支持和理解,相信在我們共同的努力下,我們的孩子會更好、更快樂的成長。
如何培養(yǎng)幼兒的獨立性(家長會上要讀的內容)
現(xiàn)在的獨生子女,個個都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口,衣來伸手,樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了,表現(xiàn)出較強的依賴性,獨立性比較差,意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試!币虼,我們要深入貫徹《綱要》精神,培養(yǎng)幼兒的獨立性,促進幼兒的健康發(fā)展。教育家蒙臺梭利也十分重視幼兒的獨立性的培養(yǎng),她認為,兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿,應尊重幼兒的自主性、獨立性,放手讓他們在活動中發(fā)展。
(一)家庭是培養(yǎng)幼兒獨立性的首要場所
任何一個孩子,都是由于父母的教育和環(huán)境的影響,才形成了不同的人格品質和能力的。兒童心理學研究表明:幼兒期心理活動的主動性明顯增加,喜歡自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導,把握孩子這個時期的心理特點,在保證孩子安全的前提下,放手讓孩子去做力所能及的事情。
1.在日常生活中,本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
在現(xiàn)實生活中,有一些家長怕累著孩子,怕孩子做不好,自己重新再做太麻煩,因而不讓孩子做一些力所能及的事;還有一些家長認為,吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的,因為小孩長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點來看,不給予孩子鍛煉的機會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,久而久之,孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導,通過具體、細致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務的技能,如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事,但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后,作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,當孩子的存在價值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進孩子的自信心。
2.適應幼兒發(fā)展的需要,適應未來社會的需要,培養(yǎng)幼兒的自我服務能力
自我服務是幼兒發(fā)自內心的需要。對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng),是為了適應未來社會的需要。我們培養(yǎng)的是未來這會的建設者,他不不應光有淵博的知識,更應熱愛勞動,具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們進行自我服務能力的培養(yǎng),正是為他們對未來的勞動奠定心理基礎和物質基礎。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善,動作不靈活,影響了他們的認識和探索,有目的、有計劃地對他們自我服務能力的培養(yǎng),不僅可以有效地促進了幼兒肌肉的發(fā)育和完善,促進他們動作的協(xié)調發(fā)展,而且由于手部肌肉活動越多,越豐富,就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能,促進智力的發(fā)展。孩子在“我自己做”的過程中,能不斷增強自信心,提高獨立思、獨立做事或解決問題的能力,這有助于良好個性品質的形成。
3.尊重幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒探索的興趣,培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。
眾所知,獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征,其中之一就是懶惰。由于成人過分的包辦代替,長此以往,幼兒懶于動手動腦,不愿獨立思考。所以,成人要培養(yǎng)幼兒的獨立性,教育他們要自己的事情自己做,遇到困難要想辦法自己去解決,學會獨立思考。只有這樣,幼兒在獨立的基礎上創(chuàng)造能力才會不斷發(fā)展。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說:“凡是孩子能做的事情應該讓孩子自己做,不要替代他。”培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,就是不僅要孩子自己獨立動手去做事,還要孩子獨立的動腦去想問題。獨立思考能力強的孩子,往往具有較強的好奇心。家長應該尊重孩子的好奇心,千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑,以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新,有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長,注意創(chuàng)造機會,從小培養(yǎng)孩子獨立生活和獨立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學家、發(fā)明家成長的故事,以激勵孩子從小立志,培養(yǎng)孩子對學習新知識、探索新問題的興趣。
4、創(chuàng)造機會,感受挫折,培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問題的能力。
我們有的家長經常說孩子主意不好,應該聽大人的,實際上孩子有主意是件好事,他有自己的看法,自己的認識,應該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話,不大注意去傾聽孩子的需要,從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了,因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利,就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力。獨立生活能力差的孩子依賴性強,缺乏進取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任務轉給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結果。那么孩子的成長也是一樣,大人應給孩子創(chuàng)造機會,培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗,碰釘子,這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。一個人在成長的過程中,不可避免的有成功,也有失敗和失誤。而且通常是經過無數(shù)次的失敗,才能獲得較大的成功。在生活中,要培養(yǎng)孩子的自我完善能力,要讓幼兒學會自我觀察、自我體驗、自我批評、自我控制,培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問題的能力。
六、以身作則、言傳身教,給幼兒樹立良好的榜樣。
家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人,對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人,那你不要指望你的孩子能夠獨立自主。你的一舉一動,還有你的品質,都是孩子模仿和學習的榜樣。所以,先從你自己獨立自主做起。
(三)家園配合,有效地提高幼兒的獨立性和自理能力。
孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里,幼兒的獨立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的,他們生活中更多的時間是呆在家里的,如果家長不重視,總是包辦代替,幼兒自我服務能力很差,這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度。因此,讓家長了解培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性,爭取家長們的理解和配合。因此,教師與家長應密切配合,經常溝通,采用家訪、書信、開放日、家長會等形式,來和家長統(tǒng)一思想,以保持家園教育的一致性。孩子獨立性的培養(yǎng)需要家園合作,齊心協(xié)力。因為孩子只有在一個,在要求一致的前提下,他會有一個明確的目標,繼而努力,久而久之,孩子的自理能力會得到提高,其它能力也會相應得到發(fā)展,最終實現(xiàn)全面發(fā)展。
未來是屬于孩子的,孩子未來的路要靠他們自己去走,未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。家長和教師應循序漸進、耐心引導幼兒,多給幼兒自己去嘗試體驗的機會,培養(yǎng)幼兒的獨立性,在培養(yǎng)過程中積極鼓勵孩子的每一點進步,幫助他們樹立自信,使他們具有較強的社會適應能力和心理承受能力去勇敢地面對問題、解決問題。
家長會發(fā)言稿6
各位老師、家長、同學們:
大家好!
今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談論孩子們的話題,作為學生家長代表,我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx,在五、二班學習屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學習,作為家長,我看待比較重要,當然,這與自身的成長有關,原因在于我沒有上好學,沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責任、母愛的本質普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責任。既要教會他做人,更要教會他學習的方法。
在學習上,我對她要求嚴格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記、但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個思想,一個感受,一件小事,不受字數(shù)限制。要知道,它是一種習慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的'文章寫得多了,我就開始學會了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,如:字跡工整,內容真實,用詞恰當,比喻貼切等字樣。有時候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學習,是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長,孩子的寫作,也就有了進步。
在數(shù)學上,不是我們的孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴謹?shù),我們就要克服學生的粗心毛病,在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣,尤其是在考試時,思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡單,就會不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動腦。這是不應該的。小學數(shù)學中要難的是應用題,說它難,其實也不難,主要是讀題,理解題意,由這個條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關系,如果找對,這個題一般沒有問題。
在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實際學英語和語文一個樣,單詞就相當于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學了。
無論做什么事情,只要做到用心和勤學,就一定能學好。
在生活中,作為家長,我們更加關心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。、還要學會做簡單的家務如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應該熱愛自己的老師、同學、學校,在學校里,同學可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動學習的動力,產生自信和追求、這是一種極其珍貴的品質,是學習中的一種高度,如果有了這種精神品質,任何一名有追求目標的孩子,都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功、我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學,不要放棄自己,而要趕上同學,跟著老師,用團結奮斗開拓人間至善的師生情結,順利成功的邁越這一人生最重要的歷程、
今天,只要我們與家庭、學校、社會相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋、家長座談會發(fā)言稿最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學習的熱情。”
家長會發(fā)言稿7
尊敬的領導、各位老師、家長、親愛的小朋友們:
大家好!
今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮,并非常榮幸能夠代表大x班家長在此發(fā)言。首先,我們家長非常慶幸我們的孩子能夠在藍天幼兒園這樣一個健康、快樂、優(yōu)美、充滿愛心、一切為了孩子著想的環(huán)境里,渡過了他們最為快樂的幼兒時光。在這里有他們敬業(yè)、充滿愛心、善于思考的`老師,有關心、愛護他們的阿姨,有熱情、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻才使孩子們從原來的害羞、膽怯、稚嫩變成現(xiàn)在的自信、勇敢、樂學、快樂,是你們的奉獻和愛心造就了孩子們的健康、幸福、快樂的童年。所以在這里我代表大x班的家長真誠地說聲,你們辛苦了、感謝你們!
在這兩年的幼兒園的學習和生活中,孩子們不僅完成了語言、科學、健康、美工等課程的學習,而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,孩子們更學會了互幫互助,團結友愛,樂觀向上。同時幼兒園還給我們創(chuàng)造了多個與孩子共同分享快樂的親子活動:元旦聯(lián)歡、圣誕節(jié)、運動會、慶六一、生日聚會、聚餐等各種活動。
現(xiàn)在想來仍歷歷在目,幸福仍在心中流淌,這些畫面將會成為孩子同父母永遠珍貴的記憶!
可愛的孩子們,你們馬上就要離開幼兒園,帶著老師和父母的期望去小學開始新的學習和生活,但我相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師,不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴,更不會忘記朝夕相伴的小伙伴,希望你們永遠記住在這里的快樂時光。
最后,再次向園長、大x班的老師、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬!祝愿你們工作順利、幸福安康、永遠同孩子們一起快樂生活!衷心祝愿我們的藍天幼兒園更加燦爛輝煌!
家長會發(fā)言稿8
各位家長:
今天,因為孩子們的緣分,我們又走進了群小,走進了一年2班的教室,歡迎各位!在過去的20xx年家長朋友們給予了班級工作大力支持,在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學期的第一次家長會。孩子入學將近一個月了,很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學校生活如何,學習成績怎么樣?學習習慣怎么樣?那么借這次的家長會,我想把學生在校的一些情況和家長們共同探討和交流一下,讓我們老師和家長一起努力把孩子培養(yǎng)得更好!所以,今天家長會的主要內容有以下:一、孩子們開學這段時間的在校表現(xiàn)。二、時刻牢抓安全教育。三、持之以恒,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣。
一、孩子們開學這段時間的在校表現(xiàn)
我先就孩子們入學這一個月的情況談一談。開學之初,大部分孩子們都沒能及時從愉快的寒假生活中走出來,顯得自由散漫,課堂上顯得有點混亂,會偷偷說話了,甚至會突然跑上來丟垃圾,有時真讓人哭笑不得。我們老師們有時開玩笑說又回到了去年的九月份。不過孩子們畢竟長大了一歲,經過將近一個多星期的不斷強調,對他們進行常規(guī)教育,我又在班內實行小組加分制,發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了許多,課堂上一點誰的名字,全組人都會說他讓他坐端正,認真聽講。這說明大部分孩子都有責任心,都有上進心,F(xiàn)在,大部分學生能夠較快投入到課堂學習當中,都非常遵守紀律,講文明懂禮貌,有較強的集體榮譽感。但仍有個別學生不能完全集中精力,如上課傾聽能力、學習能力還有待提高的有:14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3;語文學習一直很棒的孩子有:2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段時間進步比較快的小朋友32、4、3、19、43 。比較被動,不能抓緊時間做課堂作業(yè)或是課堂筆記的小朋友:14、1、5、10、30、6、7、17。在課堂上愛動比較活躍的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家長們和我一起重點訓練孩子專心致志的習慣。家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。低年級的小孩在做作業(yè)時,家長最好是在旁陪做,這樣做的好處就在于可以督促小孩字寫工整,握筆正確,作業(yè)做完,把學習用具、書包整理好的好習慣。另外,隆重表揚經常為班級打掃衛(wèi)生,整理班級貢獻力量,熱愛勞動的孩子有:4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。
了解一年級下學期孩子所處位置
孩子進入一年級下學期,一切一切都有較大變化,作為家長與我都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:1、學習方面:知識內容增多了,難度加大了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以和各位家長聯(lián)系是經常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法。3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很好強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、時刻牢抓安全教育。
3月11日上午11點41分,福州市馬尾區(qū)瑯岐金砂小學戶外黑板報墻體倒塌,造成四名小學生死亡,另一名學生在送往醫(yī)院搶救無效后死亡。目前,還有兩名受傷學生正在緊張的救治中。2名女生受重傷,目前正在福州市區(qū)的一家醫(yī)院救治。其中一女生腎臟嚴重損傷,另一位肝脾破裂,經手術,病情暫時比較穩(wěn)定。當這些這么現(xiàn)實、這么近的案例被拿出來擺在我的面前,我的震憾和感嘆是必然的!確實“當一個人,生命都沒有了,吃得再好、穿得再好、學得再好,那又有什么用?”是呀!安全才是第一重要的,只有在生命有保障的前提下,所有的一切才有意義!所以,家長無論有多忙,都不可以因為忙,而忽略了對孩子的監(jiān)護!家長無論多么不得閑,都不能無視對孩子的安全教育!孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍,還有孩子沉迷網絡~~這些,都存在著極大的安全隱患,做家長的,都應該極其重視,一忽視就有可能成千古恨!
“珍愛生命安全第一”安全重于泰山,我們要一直把安全放在首位。學生在校內外應注意的交通(有些孩子由老年人接送,常常出現(xiàn)不能準時接送、或請人順帶孩子的現(xiàn)象,存在許多安全隱患)、防溺水、防火、食品衛(wèi)生、傳染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作,向家長作詳細的解釋和說明,明確了學生家長和學校各自應承擔的安全教育監(jiān)管責任,希望家長或監(jiān)護人樹立安全第一思想,要以孩子的生命安全和身體健康為重,切實承擔起監(jiān)護人的責任,提高安全防范意識,加強安全監(jiān)管,時刻提醒孩子注意安全,杜絕悲劇的發(fā)生;要強化心理健康教育,經常與孩子交流,進行心理疏導;要及時了解孩子的表現(xiàn),關注孩子接觸的人和物;關注孩子的日常飲食衛(wèi)生,注重飲食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子們安全自我保護能力等。開學初我們已經與家長簽定了學生安全責任書,共同建立學生安全監(jiān)管體系,構建未成年人平安和諧的成長環(huán)境。
舉例如何教育孩子:1、關于火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點,主要是把重點插進去)2、關于不要跟陌生人走可以在和孩子強調重要性,然后進行提問看孩子如何回答,最后進行“考試”。(比如父母躲起來,讓同事扮演陌生人和孩子說話,看看孩子怎樣應變,然后再給予指導)3、關于和父母走失了怎么辦可以經?伎己⒆,讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。4、關于用電、燙傷等等一要經常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。
學校的基本要求:零花錢,不帶零食玩具。在校注意安全:不靠近圍墻、猛跑、做危險游戲等。接送:準時到點接送,感冒不進校:影響其他同學,自己聽課效率也不高,爭吵:不要越過老師私下解決(有家長找家長)
關于語文學習
單單就語文教學的需要而言,我將一如既往的實行“兩條腿走路”——一方面,傳授教材所涉語文基礎知識;一方面,想方設法培養(yǎng)和提高學生的課外閱讀能力。家長如有意幫助孩子,也須從這兩方面著手。哪一方面有所欠缺,都會影響到學生在班級的進步速度。有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議,其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項是最起碼的,之后的幾項,家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心,盡量做到比較高的等級。
1給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境,這是孩子的權利。
2帶孩子到書店,與他一起選購讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。根據(jù)一年級孩子的認知特點,內容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
3我們的課外作業(yè)不多,留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,每天指定一定量的閱讀任務(一篇短文、一個段落、一首兒歌),要求讀得準確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果,那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習慣。
4傾聽孩子述說讀書的內容和體會,分享他的快樂,熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較,不提超出實際的要求,不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
5家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習慣,身教的作用永遠大于言傳。
到了不用您督促,而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候,您的孩子已經上路了。那個時候的到來,每人各不相同,有的在二年級,有的在三年級,有的在四年級,而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程,無論吃力還是輕松,作為孩子的父母,在這一階段都不應該做一個“事不關已”的旁觀者。您說對嗎?目前作業(yè):聽寫,預習,背誦默寫,寫字課堂,每課一練,寫話,訂正,讀好書,看課外書。不要課外添加作業(yè)造成厭學。
另外,每天我都會布置閱讀和頌誦課文,請家長及時檢查孩子是否讀熟背出,現(xiàn)階段的閱讀有個別孩子們可能還有些難度,朗讀的要求是:預習的內容讀五遍,復習時可讀多幾遍讀書時聲音要響亮,請家長要強調:讀出聲音,聲音響亮。希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子家庭作業(yè)。我希望家長明白,孩子的學習不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬丈的,而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習,它的重要性可想而知,如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。
三、持之以恒,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣
一年級是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來背詩,下午放學后先做作業(yè),晚飯后讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體時間、任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習的方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的`時候就痛痛快快地玩。
在語文課程方面,由于我們的教材推行“大量識字”及“提早閱讀”;一年級識字“二千個”為主要目標,由于“識字”為先,“識字”就可以“閱讀”圖書,大量“閱讀”就能學會大量“詞匯”,學會組織大量“詞匯”就能書寫文章,繼而對“寫作”產生濃厚的興趣。
在培養(yǎng)孩子的良好習慣中,千萬要注意不要“省小事費大事”。
1、重視課前的預習
家長朋友們可能已經注意到第二冊語文書中需要認讀的生字有550個,需要會寫的生字足有250個,而且課文都特別長,和第一冊語文書中的文章相比,難度陡然加大。每天晚上我都會布置讓孩子讀課文,朗讀三~五遍,如果孩子讀得不熟練應該多讀幾遍,圈畫生字,標注段落。課前的預習是非常重要的,它是孩子第二天學習的基礎和保障。希望家長朋友們也能重視此項工作。在這兒,我向家長說一下,晚上孩子讀了幾遍課文,可能并不熟練,我們可以鼓勵孩子一遍比一遍讀得熟練,使他保持讀書的興趣;您也可以讓孩子當小老師,讓他領著家長讀書。早上,如果孩子能早醒,可以在我們做早飯的時候,讓他起來早讀,在鞏固昨天朗讀的內容。
關于識字的問題,盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的識字量卻很大,共有550個要求認識的生字。每一篇課文后“我會認”中要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
我們可以嘗試給孩子做生字卡片。可以讓孩子們準備兩個盒子,一個上面寫著“我會認的字”,一個上面寫著“我不認識的字”。每天預習課文時,家長朋友給孩子做本課的生字卡片,并讓孩子分類放入兩個盒子中,相信每一課的十幾個生字中孩子總要認識一兩個,甚至更多的,讀了幾遍課文之后,他一定還會再認識一兩個,第二天到校后學習了課文,課堂上再httP:// ]認認字,中午回家后讓孩子拿出昨天不認識的幾個生字卡片再認一認,認識的放到“我會認的字”的盒子里。因為人的“遺忘曲線”,所以在家做到天天用生字卡檢測,日日用生字卡檢測,周周檢測,加強鞏固,避免遺忘。過了一段時間后,應該及時鞏固一下識字成果,讓孩子把“我會認的字”的盒子里的生字卡片拿出來再認一認。相信時間長了,孩子“會認”的字一定會越來越多。由于本冊書中課文長,識字量大,所以平時我一般在單元教學一半的時候布置“聽寫詞語”的作業(yè),一個單元聽寫小測兩次。孩子有了成功感,這樣,識字也有了樂趣,孩子們看著盒子里的生字卡片越來越多,也一定會很高興的。另外,讓孩子多閱讀,多看書,不但有助于孩子語文素養(yǎng)的提升,也有助于孩子識字量的增加。在此,我們班的家長都很配合我的,在此非常地感謝大家,更希望大家今后更加支持我們老師的工作。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間,還應讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成(孩子做事拖拉的最直接的一個原因就是沒有時間觀念,建議家長朋友可以給孩子買個小鬧鐘,當他在做每一件事情時,給他限定需完成的時間,定個鬧鈴。比如刷牙洗臉,規(guī)定八分鐘完成;做作業(yè)十五分鐘完成等。這些時間的規(guī)定可以事先和孩子商量,雙方約定好,充分尊重孩子的意見,不必一開始就讓他那么快,但一定要堅持一段時間,千萬不要嫌麻煩,不斷提醒孩子,堅持是一種優(yōu)秀的品質,堅持這樣督促他一段時間,三個星期,一個月后,相信孩子會有進步的)。
另外,還要特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害,這說明他做事情不專心,就像“小貓釣魚”一樣。建議家長在孩子寫作業(yè)的時候,關掉電視,拿走零食和玩具,讓他在規(guī)定的時間內讀完課文,完成作業(yè)。養(yǎng)成“先寫作業(yè)再玩”的習慣。家長要經常關注孩子的學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣,如讓孩子做完作業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等。孩子寫字時,必須嚴格要求,每一個筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫,這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學。(班里的大多數(shù)孩子經過一個學期的訓練,都能做到晚上完成作業(yè)后自己整理書本。但也有極個別的孩子偶爾出現(xiàn)把書、作業(yè)掉到家里的現(xiàn)象,雖然次數(shù)不多,但這也說明孩子的習慣并沒有養(yǎng)成。這還需要我們家校共同努力。)
4、提升寫作能力——喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力,往往超越同級同學,不必背誦、強記課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳績,因為閱讀提升了寫作的能力。
5、擴展人生經驗——有良好閱讀技能的孩子往往能經得起人生的考驗,懂得應付危機和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6、樹立遠大理想——愛閱讀的孩子視野遠大,心胸廣闊,因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和啟悟,因此能從多角度看待問題,學好做人。
7、受到人格熏陶——愛閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛心,能為他人著想,同情別人的不幸遭遇。家庭、學校和社會上的人際關系,都可從書中學習。
8、培養(yǎng)想象能力——書中世界廣闊無限,充滿想象、好奇與機遇。不論現(xiàn)實世界如何狹隘枯燥,但愛閱讀的孩子理想遠大,夢想無窮,給他們帶來無限的創(chuàng)意。
9、養(yǎng)成獨立思考能力——閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力,書中復雜的認證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
10、享受人生的快樂——閱讀是人生最大的快樂之一,一書在手,樂以忘憂,只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。
家長會發(fā)言稿9
下午好!首先,我代表我們班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。經過了一個學期的相處和交流,我們已經逐漸熟悉。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。
今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,與此同時,也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習,互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時使家園做到協(xié)調一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子也都顯示出自己的個性。
一、上學期班級情況
1、進步情況:
經過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。孩子們也越來越有禮貌,在戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處。自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水,會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來,當然,孩子們每天進步一點點,這不就是很棒嗎?
2、不足表現(xiàn):雖說孩子們有了明顯進步,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應,偶爾會哭鬧,中午睡覺時也哭,有的是長期不來園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個別幼兒偏食較嚴重,有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說,一說就哭鬧,還有個別幼兒說他時不服氣,要么做出一種不服氣的表情。當然,出現(xiàn)了這一系列的問題,我們老師并不能逃避,只能細心耐心的去解決。比如:孩子來園哭鬧,我們老師會陪伴幼兒,并帶幼兒去幼兒園好玩的地方,這樣可以轉換幼兒的注意力,幼兒于是就忘記哭泣,很快就和小朋友一起玩耍。還有就是幼兒在偏食方面,我們都會用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費?傊,還存在許多這樣那樣的問題,有待于我們今后工作中去解決。
二、本學期的教育重點:
1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):
在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。
2、學會傾聽,會說:傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。
3、抗挫折能力的培養(yǎng):
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚一下俺的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的.滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力。
三、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完,以免涼了孩子吃了容易生病。
2、每周日給孩子剪指甲。
3、特別強調:孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請您通知我們,以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,交給我們門口的保健老師,避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、每次發(fā)放的回去的家園共育,每位家長都必須認真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。
6、為了豐富幼兒教學,時常會有需要家長提供一些教學輔助用品,例如“生活廢舊物品”等。 7、孩子習慣的培養(yǎng),要點是“一致性”“連貫性”“連續(xù)性”,所以請各位家長務必要與家人統(tǒng)一教育方針,以便幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
四、交流探討:
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。問題:說一說家園聯(lián)系的多種方式。(家長們相互交流探討,總結討論結果。)
五、家長發(fā)言:
六、結束語:
我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
家長會發(fā)言稿10
尊敬的家長朋友們:您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉入以學習為主的小學生活,是人生的一個重要轉折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況
一、班級情況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經過三年的幼兒園生活,有很大進步,如:( )都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,動作靈活、反應敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;( )學習中積極動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽的習慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規(guī)工作:
1.開學之初為了給孩子們創(chuàng)設一個溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據(jù)主題活動的內容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育內容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學
1.本學期我們預設了《愛心對對碰》、《科學放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學了》八個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術活動《看花燈》、音樂活動《風兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍,關注來自家人和同伴的關愛,獲得關愛、合作、交往等情感體驗。
(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉的奧秘及與人們生活的關系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。
數(shù)學方面:我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內的加減外,逐漸滲透20以內的加減、連加連減等(照片)
美術特色方面:在促進幼兒想象力發(fā)展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學習,感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學期孩子們在美術活動中的.情景及作品(照片)
音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學習的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)音樂游戲,體驗一下孩子們的歡樂。(互動)
四、入學準備:
1.本學期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。
(4)請小學的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學倒計時”活動,學期結束時,和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風采。
2.行為習慣的培養(yǎng):
(1)學習習慣:養(yǎng)成每天回去都要復習學習內容的習慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題?梢蕴羁,可以聽寫,各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內的加減,10以內的連加連減,10以內的分合式,口編應用題,20以內的加減等等。
語文本可以學習寫名字,學習寫10以內的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理,家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
(2)規(guī)則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學會遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學會承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的積極地情感,比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了,真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
(3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務活,培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。
(5)本學期,我們會經常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結果,關懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。
作為國內多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結合自身的育兒經歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應迷信理論,而應順應孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應該是快樂的,做媽媽也應該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學!
家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
上午好!
盡管這是重復每次家長會的開場白,但是這句話無論怎樣重復都必須說:感謝所有家長的光臨,感謝家長對孩子的關注,感謝家長對學校工作的支持!
今天的家長會與家長們交流的不是一個學期以來學校在市區(qū)的各項檢查與評比中取得了多少榮譽和獎項,也不是我們參加區(qū)里的抽測成績如何優(yōu)異,榮譽和分數(shù)沒有孩子們的健康、快樂成長重要!
今天的家長會,老師們會和大家交流孩子們一個學期以來進步和收獲,孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話,家長呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學校、對班集體、對孩子、對老師有進一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn),了解孩子們在學校組織的各項活動中的表現(xiàn),包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出,無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,收獲讀書的樂趣,收獲表演的滿足,收獲對生活的感悟;優(yōu)質豐富的教學資源為校本課程的開設提供了方便有利的條件,增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容,校園生活更加豐富多彩;冬季四項賽可謂是人人參與,在活動中強健身體,在活動中增強集體榮譽,在活動中磨練意志,在活動中發(fā)揮特長;“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進步的足跡,在賞識自己賞識他人的快樂中收獲著,在參加年級巡講的過程中得到鍛煉,在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到,有很多家長為學校工作默默奉獻,無怨無悔。護校隊的志愿者們,他們是(點名表揚家長)不顧風雨和嚴寒,堅持參加學校護衛(wèi)工作,保證早晚上下學時間學校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝!
我們看到,在學校的各項活動中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情,無論是開心初的清掃工作,無論是“午間陽光劇場”的表演,無論是新年聯(lián)歡會的籌備,無論是班級文化園地的建設,都有家長們忙碌的身影,您的付出與辛勞老師們會記得,對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中,您對老師的理解、寬容和支持,和老師保持步調一致,和老師密切配合,要知道在孩子們面前,您對老師的態(tài)度、話語甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長們,你們對丁鑫同學的關心、牽掛和援助是冬天里暖陽,你們的無私的愛一定會感動上蒼,感動所有的人,我代表丁鑫的家長謝謝你們,讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復!
這就是我們金南路小學的家長,這就是我們金南路小學,有這樣的家長我們充滿信心,有這樣的家長我們充滿希望。
我們想給金南的孩子們一個快樂的“書假”,今年的假期較以往更長,充分利用好這個假期,老師們不留傳統(tǒng)的`假期作業(yè),家長們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書,暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有?有什么樣的感受?這個假期還可以繼續(xù)讀,老師們也會給孩子們推薦一些好書,希望家長和孩子一起讀,有選擇地讀。今天,我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧!《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。
讀書是超越課堂教學與學校教育的學習,讀書使孩子的教育更完整、全面,讀書成就孩子的人生,家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活!
家長朋友們,不要把眼光只盯住教材與試卷,能力比知識重要,習慣比分數(shù)主要,賞識勝過批評——好孩子是夸出來的,請把眼光越過孩子的考試分數(shù),多看到孩子的成長與進步,多看到孩子們的努力,多給孩子們指導與幫助,多一些信心,相信我們的孩子會成為“好孩子”!
除了“假期安全公約”,強調鐵路沿線的學生家長要教育孩子:不到鐵路玩耍坐臥,不擊打列車,不擺放阻礙,不違規(guī)穿越鐵路。
新的一年,最后祝全體學生度過安全、愉快的、充實的暑假生活,祝各位家長身體健康、工作順利!祝每個家庭闔家歡樂、幸福美滿!
家長會發(fā)言稿12
尊敬的老師、家長們:
大家好!
首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝家長們在百忙之中抽出時間來參加,是啊!我們一切為了孩子,對孩子來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
我的孩子叫周嘉豪,他聰明、活潑、可愛,但好動,粗心。所以成績不是很好,但一直在進步,孩子的進步,與所在班級的全體任課老師精心培育有關,特別是與班主任、數(shù)學老師孜孜不倦的教誨更加密不可分。借此機會,我感謝各位老師對我孩子無微不至的關愛。
親愛的家長們,我想:我們的每個孩子都會成功。五年級上冊語文當堂練第頁有一篇短文,題目是《一位母親與家長會》,在座的每個家長都有機會看到,看了以后,您們一定會流淚,也會產生如何幫助孩子走向成功之路呢?我認為有個方面,希望大家一起分享!、挖掘孩子的智力潛能(具體地說就是強化孩子觀察力、發(fā)展孩子的想像力、培養(yǎng)孩子的自制力)。 、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。 、珍惜孩子的第一次成功。
親愛的家長們,我很重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,我們應該給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,把孩子當作朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。培養(yǎng)孩子良好的'習慣,培養(yǎng)孩子的責任感,培養(yǎng)孩子的社交能力。
親愛的家長們,我覺得孩子成長有個需求:、需要空間(就是說創(chuàng)立和諧寬松的環(huán)境,要從尊重孩子開始)。 、需要理想(理想是孩子心靈世界的陽光)。 、需要體驗(我們不能短視,而剝奪了孩子體驗成功的權利)。 、需要溝通(走進孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通)。 、需要肯定(每一個成長中的孩子都渴望得到肯定)。
以上這些是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會,希望對各位的孩子成長有所幫助。雖然我經常這樣去教育和要求他,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,我相信每位老師、家長都有教育孩子與眾不同的好經驗,今天由于時間有限,希望您們提出寶貴意見,能多和各位交流經驗,我要向您們學習,我愿意從一點一滴做起。我的聯(lián)系地址:賀村新華街欣欣打印店。最后,希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿13
一、現(xiàn)階段的學習、生活情況總結:
1、學習情況
全班共有67位學生。一個多學期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。(每當朋友問起:當一年級班主任累不累?我說累,但是我愿意,因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學習的天分,我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進步非常大、學習也是非常認真的:章瑞格
焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫
張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學習認真,書寫進步、有禮貌、行為習慣良好、進步很大的學生:劉軼凡
李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進步:王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠 費子涵
彭俊陽 張摯盟 章瑞格。
本學期,我每天都能感受到孩子的進步,尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說是一個可喜的進步了。這不僅是我努力地功勞更要歸功于我們的班干部了,像:劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等,他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問題
但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學經常完不成作業(yè),周一遲到現(xiàn)象很嚴重。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn),立即和家長溝通。有時您可能正上班,就打斷您的工作。但是作為教師,最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績,而難過的事情莫過于看到他們做錯事,所以我生怕因為自己的一時疏忽,不能幫孩子及時改正缺點,所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
教學過程中存在的問題:
1、關于姿勢:從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。 平常的生活中,不斷點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關于自理能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。孩子在家里是否主動幫助爸爸媽媽做家務,從值日生就能看出不同來,有的孩子拿掃把還是左手,而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來,干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們,在家里讓孩子也動動手,打掃衛(wèi)生,收拾整理自己的東西。而據(jù)我了解,我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西。我們都應該信任孩子,給孩子自己鍛煉的機會!在這里跟大家分享一個真實的故事,我的一個同事,孩子今年中考,考完后她去接孩子,迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子,而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔責任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。
三、有關建議:
。ㄒ唬、作息時間
學校的作息時間是這樣的。上午7:35早讀,放學是下午4:10,周五下五放學是4:40。在這兒我要提醒幾點:
來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應該負責給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學,那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法,因為教育孩子是我們共同的.主題。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水,我們在學校就是這么要求的,希望在家里家長也這么要求。
2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
3、家長檢查和輔導
我希望家長明白,如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):
一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如很多題做錯了,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長務必在作業(yè)上留言,作業(yè)留言時家校溝通的最佳渠道,形式很廣泛可以是對孩子說的話,對老師說的話或者是孩子的一些學習或生活習慣等等。 5 老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,期末將評選三好學生,評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài),不要用成人眼光評價“官”大“官”小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長,輪流當值,按照小蘋果數(shù)量 學生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當選,要對孩子適時進行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況,強調孩子的自尊心什么的,其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子,對孩子的成長沒有任何好處。
其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進步得更快。
。2)不要強求孩子考滿分,家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,知識并不復雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹,長一智”。
。3)、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的,安全問題時時講,當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。
四、總結
如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!
家長會發(fā)言稿14
各位家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況:
1、本班共有學生XX人,其中女生XX人,男生XX人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經共同度過了一年半的時光,一年半來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、 成績情況:
我班是我校文科重點班,各科成績都是年級第一。(具體情況見表格,學校對我班的要求。)
3.存在的一些問題:
(1)、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學習,考前沒仔細復習。
(2)、個別同學學習態(tài)度不端正,不珍惜時間,作業(yè)馬馬虎虎。
(3)、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。
(5)、玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議:
1、 多關心,少責罵。
多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。
2、 多嚴格,少溺愛。少上網,電視少看,不玩手機。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
進入XX中學,考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
三、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”
各位家長,再過幾個月,你的孩子就要進入高考,這幾個月是非常關鍵的。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的大學,能夠上什么樣的大學,適合上什么樣的大學,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。(近幾年的高考錄取分數(shù)表及一模估計分數(shù)線)
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對高考的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,注重培養(yǎng)孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛(wèi)生的習慣,速度的習慣,關心他人的習慣,孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的`工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
下面談談我個人的想法:
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了十二年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的中學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師,我希望我的學生,在長大以后,在回憶中學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是:為孩子進入大學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入大學后會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,大學再多的課業(yè),他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和大學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的大學生活奠定堅實的基礎。
所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作,我們的目的只有一個:為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進大學。我們的目標是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
那么,作為家長在這段時間里,在僅剩的幾個多月的時間,我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家?guī)c建議:
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的一輪復習基本結束,很快就要進入二輪的復習了,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。十二年所學的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意小孩有沒有去網吧,網絡是一把雙刃劍,給我們的學習生活帶來方便的同時,如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,這個階段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵 少點指責
假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學些啥呀,就考那么一點分數(shù),以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反?梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責,這樣才有助于孩子走向成功。
最后想說的是,我們學校的學生更需要家長的關心,更需要家長的鼓勵和表揚。當然,平時你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達到教育的目的?偟膩碚f,我們的目標是一致的,都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:
大家好!歡迎你們來到我們班參加家長會,我叫張梓萌,今日我能發(fā)言,十分高興!
我們從幼兒園到了小學,成為了一名光榮的小學生。在那里,我們學到了很多的知識:我們學會了漢語拼音,認識了很多的字;還學會了很多趣味的數(shù)學知識,也學會了畫畫、唱歌、做操等等。我們的教師像爸爸媽媽一樣關心我們,同學們也都友好相處,我們每一天在一齊讀書、寫字、做游戲,可開心了。我愛我的'班級,愛我的教師和同學。
我向各位家長保證,我們必須會更加努力,刻苦學習,爭做一名優(yōu)秀的小學生。做到尊敬長輩,學會感恩,同學之間團結友愛,互相幫忙。
我相信,只要肯努力,我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學生。
最終,祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、教師們身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,多謝大家!
【家長會發(fā)言稿】相關文章:
中班新生家長會發(fā)言稿最新中班家長會家長代表發(fā)言稿10-30
關于家長會教師發(fā)言稿范文 家長會教師發(fā)言稿簡短10-07
英語教師小學家長會發(fā)言稿家長會英語老師發(fā)言稿09-01
家長會上的經典發(fā)言稿02-21
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18
家長會發(fā)言稿07-18