家長會班主任發(fā)言稿(精)
在現(xiàn)在社會,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的家長會班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表初三5班全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加,說明大家對自己的孩子都十分關心。這是我們第五次相聚一堂。召開這次家長會的目的首先是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。其次,結合期中考試向家長匯報孩子的學習情況以求使孩子提高學習成績。第三,學校領導想給家長提一些建議,以便于配合我校的各項活動和即將采取的各項措施,讓您的孩子于明年升入理想的高中!
首先,讓我們注意聽一聽學校領導的講話。大家歡迎。
剛才我們聽了校領導的講話,希望我們家長能積極配合我校的工作。下面我來介紹一下班內(nèi)的一些情況:大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步,上學期我班榮獲“衛(wèi)生先進班集體”榮譽稱號?梢哉f,我?guī)е@個班兩年的風風雨雨,讓我們師生結下了深厚的友誼。今年我們新添了化學課,化學老師是一位很有經(jīng)驗的老教師,教學勤勤懇懇、一絲不茍,成績優(yōu)秀。其他老師沒有變化,還是我們的原有教師。對學生情況熟悉,互相了解。
經(jīng)過這些老師的努力,班級內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學習,成績優(yōu)秀的.同學。上學期我班進步很大,學習成績大幅提高。這些成績的取得跟我們?nèi)灏嗟拿恳晃粚W生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,學習目的性不明確,缺乏學習的原動力,沒有緊迫感、壓力感;學習態(tài)度不端正,自覺性較差;學習信心不足,刻苦鉆研精神缺乏;學習習慣存在不足;聽課不專心,作業(yè)不踏實,有的還抄襲,回家作業(yè)應付了事,有問題不請教,口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習漠不關心,總找借口:我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他。有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見:
第一、建立良好的朋友關系,放下架子。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警察。
第二、“關心要全面”。即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學習習慣、學習方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識等等。
家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心.二6班有一群聰明.可愛的孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,再次向你們表示感謝!
匯報兩個多月里班級各項情況:
各位家長,這次家長那個會的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學習情況。下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。
我們二6班本學期有學生71人,在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的二6班,班風正,在學習方面有積極性。
一、行為習慣上
兩個多月里,我們堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,同時又培養(yǎng)良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),孩子們誠實善良,集體榮譽感強。
應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)個別交不上,理由是找不著或丟到家里
6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師
7、說臟話。
8、過于自我,不愛幫助同學。
二 、學習情況
作為二六班的.語文老師,接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
在語文學習方面,二年級的語文學習已不同于一年級了,識字量大,閱讀知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90以上的有9個同學,80以上的有35個,70以上的有
我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準,分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學習方式有問題,是臨考心理欠佳,還是不太懂……
分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。再一個就是比較,能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。
2、關于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?
3.注重孩子學習過程,正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程,正確看待孩子的考試成績。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作:1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了。
家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家好!
看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個班已有一年半的時間了。今天,還是因為孩子們的緣分,我們大家走進了實驗小學,走進了四(4)班的教室,首先,還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
我想很多家長來學校開家長會,不僅想知道學校近來的動態(tài),而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況?梢赃@么告訴大家,一直以來,在你們的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步,我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
一、安全警鐘長鳴,加強安全教育
1、前面我們的《告家長通知書》已經(jīng)下發(fā),大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故,不管是房屋坍塌還是玩耍落水,都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心,F(xiàn)在我們靜心分析一下,這些事故多發(fā)生在假日,都發(fā)生在學生自行結伴游玩、無家長看護的過程中,如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度,那悲劇是不是可以不發(fā)生呢?總之,這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘,在此,我們有必要重申一下以下幾點:
1、教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域游玩,不得在無監(jiān)護人員陪護情況下自行游泳,不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學后、周末和節(jié)假日加強對孩子的看管,嚴防溺水事故的發(fā)生,確保孩子的安全。
2、時注意孩子上下學的安全教育,本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統(tǒng)計,其中步行的學生最多,這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育,如:不許騎自行車,不許隨意橫穿馬路,最好在人行橫道上經(jīng)過;在馬路上不許追逐等,還有要堅持站好路隊回家,不許散隊,不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的,這需要強調(diào)的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔,做好其他安全保障才行。
3、平時的上下學時間要嚴格把握,上午7:40下午2:00前不許到校,因為這個時間段學校沒有老師管理,孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。
4、其他不安全事故的發(fā)生,提出來大家共同預防:不帶不安全的小刀到校,平時不玩彈簧,上廁所時不許奔跑,不在斜坡上滑行,不把腿伸到椅子里面等等。
5、做好孩子的心理引導工作,如和同學鬧別扭了或是老師批評了,家長都要引導用正確的方法解決。
二、家長證的使用
1、具體的填寫內(nèi)容
2、背面明確寫出"是家長進入學校的憑證",但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園,這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校,你首先必須帶家長證,到校門口時說清你是XX班級的家長來干什么了,如和我們和門衛(wèi)說的一致,門衛(wèi)才準許進入。當然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛(wèi)聯(lián)系上的,你就要電話和我聯(lián)系一下,我到校門口接一下才能進來。
3、每個家庭是兩個家長證,請大家妥善保管好,丟失不補。
4、尊重理解門衛(wèi)的工作,要知道,門衛(wèi)的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮,所以我們要感謝他們才對,要嚴格遵守學校的這項規(guī)定。我不希望咱們班級出現(xiàn)這樣的家長,因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時,在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。
三、班級基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學生66人,其中男生35人,女生31人。開學三個星期了,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學生比較乖巧聽話,有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面,我們可以來了解一下。
1、四年級上學期班級展示活動、家;拥.情況
2、寒假的各項活動參加情況
3、家校冊的填寫。如:注意個人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。、 4。讀書征文活動、演講活動
其實,參加比賽得不得獎是其次的,重要給孩子們鍛煉的機會。我作為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺展示自己的機會?梢哉f多一項活動,老師們就多增添一份累,但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉,這對他們的成長有好處,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂,所以我還得感謝四(4)班的孩子們。
四、語文學習方面
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):四年級的作業(yè)除字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識以外,閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點,家庭作業(yè)要求有些基礎的知識,家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預習,在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡有大致了解,然后借助詞典等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。
至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀,有些家長給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習作時能借用也行。
校訊通上的作業(yè)只要我有時間一般都會發(fā),但也請你有空就多關注一下孩子的作業(yè)完成情況,是否按質(zhì)按量?孩子的書寫合格嗎?當然這不能是光動動嘴就能解決的問題。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查好每一個作業(yè),可能有的孩子不用管,特省心,自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。所以每個家長都要根據(jù)孩子的情況來決定。
現(xiàn)在的孩子都很聰明,對于家長的教育他們心里有什么不情愿,會把你教育他的拿出來質(zhì)問我們家長,如你不讓我看電視你就可以嗎?家長是孩子的老師,我認為絕對是真理。作為班主任和語文老師,我對學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來,為孩子有所付出。
總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步,單靠老師的力量是不夠的,家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會,希望能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
家長會班主任發(fā)言稿4
大家好!
首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了,再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說,這幾年的學習,在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習,總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
大部分同學成績都有了進步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學都能積極學習,專心聽講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生態(tài)度不端正,學習比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。
一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:
1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。
2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,增強他的責任感。
3、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵,是高標準嚴要求,F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì),一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段
5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
家長都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的.習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,不一一講,其中最主要的是:課前要預習,先大致閱讀一兩遍課文,對教師要講的內(nèi)容略知一二,因此,預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,共同促進孩子健康的成長!
家長會班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
歡迎各位家長來到我們初三_班家長會的現(xiàn)場,我是我們_班的班主任老師,相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況,還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃,以及之后應該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的,雖然沒有很大的進步,但跟之前相比同學們已經(jīng)進步很多了。這學期以來班上的學習氣氛非常的不錯,很多同學在課間休息的時候都會留在教室里面學習,到辦公室來找老師問問題的同學也增加了很多,學習的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了,現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚,但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了,所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學習,若是發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通,我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況:我們班各科的平均分排在年級第_,總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第_,數(shù)學在年級第_,英語在年級第_,歷史在年級第_,政治在年級第_,物理在年級第_,化學在年級第_,從這些成績也能夠看出我們班的同學是有偏科的現(xiàn)象的,我們老師也在努力的解決這個問題,希望同學們的成績都能夠平均一點,不要有拖后腿的科目,這樣在上高中之后也不會學的那么的困難。這次年級前十的有__,前三十的有__,這些同學想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進步了的有__,這些同學都值得鼓勵,也希望能夠再接再厲。退步了的有__,家長們在家可以多花一點時間關注他們的學習,若是在學習上出現(xiàn)了困難可以找我溝通,我的手機24小時開機。
距離中考的時間已經(jīng)不短了,這么多天的'時間里能夠用來學習的時間是不長的,在去掉放假的時間,學生能夠在學校里學習的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關注他們的學習,我們老師和家長們一起合作,利用好中考之前的時間,讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的,但現(xiàn)在正是孩子的關鍵時期,工作再忙也要抽出時間關注孩子的學習。
我今天就說這么多,家長們有什么問題可以來和我溝通,祝愿所有的同學都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長、各位同學:
下午好!
我想藉此難得的機會和在座的家長、雙語班的精英們一起探討勤勉求學的人生價值。雄鷹選擇藍天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場,井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達哪里?這要取決于你的努力程度!
在座的不少同學總是心血來潮想學習,于是買了很多課外書,卻束之高閣再也沒有翻開過;總是信誓旦旦要讀書,卻又以各種理由將其放置一旁。一本書買了不看也不過是印著字的紙而已;單詞書買了不背充其量就是26個字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個人斗志的東西?雌饋砥鹉敲丛缛ド险n,卻只是在課堂上神游八荒;看起來在教室坐了一天,卻真的只是坐了一天;看似每天有很多學習計劃,卻還是被手機電腦綁架;看似晚上學到很晚,卻只是在假學……沒有計劃的學習都只是浪費時間,沒有目標的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個世界卻有點兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達了內(nèi)心,變成了提升。
在我們身邊,總有一些筆記記得很認真的人,但是考試成績不理想;也總有一些看起來并不十分認真的人,成績卻不錯,很多人把他們定義為聰明人,其實他們只是在學習的時候摒棄了誘惑,心無旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難過,其實只是你的努力還不夠。那些堅持進步的人,他們的內(nèi)心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進。曾經(jīng)的動力,曾經(jīng)的付出,其實都是有回報的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。
一個學霸在分享他的周末學習體會時提到,他周末的時間被自己計劃得非常周密詳細。例如,英語學了兩個小時后,累了就開始畫畫,因為英語用的是大腦記憶背誦的部分,而畫畫用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫畫累了,就繼續(xù)去背政治。坐累了,他就站起來跑兩圈,跑得出汗了就繼續(xù)學習,他能讓自己的學習不那么單調(diào)。有時候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無可替代的人。而無可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情;二是把別人都能做好的事情做卓越。
孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長。大家只是某次考試中的幸運兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華、北大的學子們是怎樣學習的吧。這些來自全國各省的學霸匯聚在一起,不僅相互激勵,共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學習態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學的走課制讓每個同學都學會自理,哪天在哪個教室上什么課?哪門課的作業(yè)在什么時間交?這些一旦錯過,老師一節(jié)課講的50頁、100頁書,就只能求爺爺告奶奶地問同學哪些是重點了,否則光靠自學,還沒看完書,下次上課時間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時還忙?荚嚽跋,晚上11點,宿舍樓熄燈了,屋里沒有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學把一個凳子作桌子放書,一個凳子倒過來,同學們坐在鏤空的凳子腿上,時間稍微長點,腿都會發(fā)麻,但為了好成績,大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點,只要動作稍慢一點,進入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1點半有課的同學,唯有上午11點半就去占座。占座的時候,教室外的同學們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說下課,里面的同學還沒來得及站起來,外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進來了。考試前自習室的占座更是“慘烈”,早上7點自習室開門,6點就會有排了幾十米的隊伍堵在門口。教學樓看門的師傅一出現(xiàn),大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動。師傅擰開大門的同時,必須馬上后退,以防止被人流擠開的門撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內(nèi),能容納幾千人的自習室,所有的座位全部被占領。當然,除了刻苦,這些學霸們的學習方法都是因人而異的。效率較高的同學在第一次接觸新知識時,就能有效地掌握,而且想方設法當堂學會,當堂強記。
孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周圍,也能放眼世界。最近有一篇報道引發(fā)許多的思考。這篇報道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學生和中國學生》。
報道內(nèi)容大致如下:H1B簽證是美國最主要的工作簽證類別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學生超過60%都能拿到美國H1B工作簽證,中國留學生只有6%能拿到,而中國留學生的人數(shù)是印度的2—3倍。在美國硅谷,印度裔占總人數(shù)的6%,但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠的不說,單論谷歌新掌門皮查伊和去年上臺的微軟CEO薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個“盛產(chǎn)”CEO的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權力頂端的印度裔高管,都是土生土長的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進入美國名牌大學如斯坦福、麻省理工學院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來的事情大家都知道了:這些來自印度高等院校的學霸精英,在世界上形成一個龐大的“CEO兵團”。
中印兩個同為亞洲的人口大國,有諸多相似之處,同為美國最大的兩個留學生來源地,我們很自然地會把對方當成鏡子來做個對照:為什么印度裔比華裔在美國更成功呢?兩國的留學生在美國的校園中各自有怎樣的表現(xiàn)?是否這些差異影響了各自日后的成就?我們可以從他們身上學到些什么?我們的孩子如何揚長避短、迎頭趕上呢?
關于這些問題,哈佛大學的張伯庚教授說出了自己的觀點:中國留學生在語言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時往往被語言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學生熱衷抱團,對于融入當?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,這種習慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場后就會顯露出弊端,無論是習慣還是價值觀。
關于這點,我們在座的同學也出現(xiàn)類似的情況:熱衷于和小學同學來往而忽略了向周圍更優(yōu)秀的同學學習。雷州籍的孩子聚一起講雷州話、吳川籍的孩子聚一起說吳川話……孩子們,去交那些能鼓勵你的朋友,交那些在挫折中能激勵你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學學習,善于學習別人的學習方法;打開自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動請教;主動地融入學校、班級、小組的文化氛圍中,你會獲得更大的進步。
中國學生沉默謹慎,印度學生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚于發(fā)聲;而中國學生說英文沒問題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀點的時候就會顯出弱勢。美國人重視表達和辯論能力。他們從小就培訓,在現(xiàn)場說得很好,想得很快,說服力很強。張伯庚教授強調(diào)這是教育培訓帶出的習慣,要論口頭表達能力、辯論的能力,中國的學生明顯存在不足。英國和美國的`傳統(tǒng)就是辯論、說服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學生和中國學生相比較之下顯得更為愛辯論、敢于發(fā)表意見。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時間和精力。在學校里培養(yǎng)的語言表達能力和辯論能力,是進入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學生的沉默謹慎意味著容易導致錯失良機。
目前,學校的課堂教學改革目的就是要培養(yǎng)同學們自主學習的能力、表達展示的能力。教學改革是應國家課程標準的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應新的學習模式,變被動為主動。我們不難發(fā)現(xiàn),在初一年級期中考試中退步的同學,其自主管理的能力有所欠缺,學習動力多是源自家長的推動,老師的督促。一旦進入中學,家長的“全天候追蹤”再無施展可能,便出現(xiàn)種種問題。我們希望通過課改,幫助在座的各位同學真正自覺,超前學習,在課堂上大方質(zhì)疑,大膽展示。知無不言,言無不盡,用不同的角度深入地思考問題;提煉語言,準確表達自己的觀點,陳述言簡意賅。希望同學們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達能力,同時培養(yǎng)領導才能。
當然,成長并不僅僅是學業(yè)。在努力學習的過程中,我們還應該學會生活,培養(yǎng)一種讓你走得更遠的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過著儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友,而且是關心自己健康的人。你不會在意社會能給你什么,但會十分重視你能為社會做什么。知道滿足,懂得感恩,貢獻更多。知道滿足便會快樂,懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機會,獻上更多關懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當父母開始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時,你不會對他們抱怨挑剔,你會不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽時,你也不會瞧不起老師,你會飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力;我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧;我們不能走遍遠方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語:“你之所以要到山頂上去,不是因為要讓全世界的人看到你,而是因為你想看看全世界!比艘欢ㄒ谇髮W的階段打開眼界,通過閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動的方式等來拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實、豐富的人生,是你對自己最好的回報。突破自己,去發(fā)現(xiàn),去感悟,去展示,去體驗,你的人生終將因你的努力而更精彩!
家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長,晚上好!
首先,對各位家長百忙之中來參加這次家長會表示感謝!剛才我們聽了專家報告,接下來我們交流一下我班學生家校情況。下面我介紹下班級的有關情況:
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段,學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:
1、學習內(nèi)容
從四年級開始,孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的`作業(yè)量相對多了,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我希望每一位學生給自己訂下目標,從而提高自己的學習效率。
5、成績方面:
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):中年級,學生分數(shù)的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。孩子小,應該和父母在一起,由父母來督促學習,效果是最明顯的。
二、匯報班級工作
我們班共58人,男生35人,女生23人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和數(shù)學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同教育孩子!
。ㄒ唬┢返路矫妫何覀儼嗟耐瑢W都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學帶他去醫(yī)務室;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,在這方面家長的言傳身教至關重要,還請家長們繼續(xù)堅持,給孩子良好的熏陶。
(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、自我控制力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58同學,學習優(yōu)秀的約30人,較好的約10人,一般的約10人,較不理想的約8人。在期中檢測中我們班58名學生,43達到優(yōu)秀,53人合格,綜合成績第一。
三、存在問題
當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀……主要表現(xiàn)在:
1、作業(yè)方面
開學以來,家庭作業(yè)的完成情況不夠理想?傆袠O個別同學總是不能完成家庭作業(yè),有校訊通的我們會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。(這幾天因網(wǎng)絡有問題,發(fā)不出去)。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視,如背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生,做的不夠好,這些孩子,都很聰明,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,落在別人后面。家長應引起重視。我懇請各位家長,一定端正他們的學習態(tài)度,認真完成每一天的家庭作業(yè)!
2、學生的一些學習習慣沒有形成:個別學生,考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決
四、與家長溝通的幾個問題
1、安全工作。家長們還要一如既往,在思想上高度重視,認真做好學生離校后的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意,平時多和孩子交流遇到緊急情況怎么處理、交通知識等,避免受到傷害。
2、有關的幾個時間問題。
。1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30之后到校,11:20放學。下午1:00之后到校,4:20放學。每一個學生都應做到按時到校,不早到、不遲到。
(2)保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注;
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真完成每天的家庭作業(yè),讓孩子養(yǎng)成按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、其他方面。
提醒孩子每天佩戴紅領巾和小黃帽。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。關于學校勞動衛(wèi)生方面。這里再強調(diào)一下,希望家長們理解配合,教育孩子做好。學校勞動衛(wèi)生不復雜,但這是培養(yǎng)孩子責任心的一件事,責任心是孩子走上社會參加工作的寶貴財富,所以要從小做起,從小事做起。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長:
下午好!
這天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學校工作的支持,同時對這天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級,是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的好處。這天相聚在一齊,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這天,我主要講以下幾個問題:
一、學校簡介:
經(jīng)過西湖中學全體教師幾年的奮斗,西湖中學在已是“省級教學示范學!钡幕A上,20xx年又順利透過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設施,還是教學水平在全縣都處于領先水平。
二、畢業(yè)班工作
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,能夠說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識構成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結,又是為高中學習打下堅實基礎。所以,上自學校領導班子,下至任課教師、學生和家長,都十分關注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視
1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作,配有一名中層領導,具體抓好各項工作。
2、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,嚴格控制學生請假。加強班風學風建設,使學生構成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。
3、加強思想教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,透過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的用心主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生,透過談心,進行及時的溝通和心理疏導,使其安心學習,穩(wěn)定班風學風,減少兩極分化。
4、,學校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。
5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的期望,所以我們始終堅持“不放下每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
6、學生在學校理解教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中,上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,期望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感職責的重大。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事,也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每一天接送)等隱患,期望家長能用心支持與配合學校的工作,一齊努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、在教學上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況,透過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學狀況、學生的學習狀況。在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學生。
重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
9初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力個性重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關系融洽,學習興趣濃厚。
三、上期統(tǒng)考成績:
四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
(一)學生現(xiàn)狀:
應對今年的升學,我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋去了。老師如果不加以督促,學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。
5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長就應明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,這也是不無道理的?捎行⿲W生因為缺乏明確目標,在學校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復習,知識得不到鞏固,困難越來越多。
當然我們學生素質(zhì)參差不齊,學習成績有好有差,學習習慣有優(yōu)有劣,大部分學生低子薄、基礎差,教師教學難度可想而知!所以,在你追我趕的狀況下,我們要想取得好的成績,就務必付出更多的心血。
五、對家長的期望和要求
讓你們的子女,我們的學生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點期望:
1、多關心子女的學習,把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情,做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,如果交流的大門被關上,我覺得職責不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,為什么突然間不跟你說話了?你就應想想啊。
好多孩子不愿與家長交流,為什么?比如,孩子上次數(shù)學考了90分,這次考了80分。其實上次90分,排在班里20名,而這次考了80分,卻排在班里第10名。家長有時不懂,不了解這個狀況,他本來進步了,需要得到你的.肯定,你卻不問青紅皂白,給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?
此刻的問題是,孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女,都有一種以自我為中心的傾向,也不大會勸導別的同學。所以,孩子能夠吐苦水的知心人,其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,就麻煩了,甚至向異性朋友傾訴。所以家長就應多傾聽,讓孩子敢跟你談。
有的家長認為學習成績的好壞,簡單地歸結為聰明不聰明,用功不用功。但是,多年從教經(jīng)驗告訴我:對大多數(shù)孩子來說,學習成績差,不是智力因素出了問題,而是非智力因素出了問題,就是在心理上。所以,我一向認為,幫忙孩子調(diào)適心理,比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。
2、飲食問題:生活要有保障
3、住宿問題
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校狀況,時刻關注學生,及時掌握他們的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育,使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn),早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn),以到達相互了解,共同配合,共同教育的目的。針對小部分學習較投入,有必須競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外,主動跟家長聯(lián)系,盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)兔,為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
4、剩余的100天不準上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生能夠要讓孩子晚上學習一段時間。
5、要配合老師的工作,支持學校的決定。大家要相信我們的老師,他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。
6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,就應與老師、孩子一齊研究問題所在?记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績,否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕簡單松上考場,認認真真做答卷。
7、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標。幫忙孩子設計一條正確的路
初中時代,尤其初三,是每個孩子人生的一個重要轉折點,它決定著孩子的一生。此刻正是設計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后,這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復享受到成功的喜悅,他就變好了。
當時過境遷之后,往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的電話,他是一個知識分子,卻不明白該怎樣設計孩子的人生。等孩子到了高三,即將參加高考,他看到別人的孩子成績好,于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,但是到了高三再做的努力,已經(jīng)來不及了。
那么就應什么時候努力?
就是初三!就是此刻!俗話說得好:錢,你這天少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。
中考時選取適合自己的學校,才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績,但考前,家長不要和孩子談志愿的事。
學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標,要求具體分析自己的實際潛力,借用上兩屆初三學生的中考狀況,鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。
各位家長,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,為了幫忙孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾,我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為教師自己,為家長,為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種種努力,只要我們每個人都盡力而為了,無論結果怎樣,我們都不會感到遺憾!
最后,我再次期望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。
家長會班主任發(fā)言稿9
親愛的父母和朋友:
大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們學校的家長會。這個行動體現(xiàn)了家長朋友對孩子的關心和愛護,以及對學校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學一年半了,F(xiàn)在,他們的語文學習狀況如何?先簡單介紹一下家長。
經(jīng)過第一學年的共同努力,孩子養(yǎng)成了按時完成和上交作業(yè)的好習慣,這是非?少F的。記得高一的時候,有一小部分語文成績不好的學生,在小學沒有形成最基本的學習習慣,作業(yè)不能及時交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,甚至放學后留下來,也就是像人們說的那樣,在學生交作業(yè)之前陪著他們。現(xiàn)在,不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感,值得表揚!
其次,孩子們的思維也有了進步,這說明大家都能自覺穿校服,上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數(shù)以前沒注意聽課的同學,老師發(fā)現(xiàn)后,用眼神暗示,就能心領神會,及時改正錯誤。路上偶爾遇到老師,可以說一聲‘老師你好!’,了解文明禮儀。這也是教師勞動的`一點收獲,讓我們感受到作為教師的成就感,心滿意足。這些都是學好語文所必需的人文素質(zhì),也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質(zhì)。
這次期中考試成績不是很理想,和其他班相比有差距。從各科考試來看,跟孩子的綜合素質(zhì)有關?梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏。語文學習與孩子的情商發(fā)展水平密切相關。
作為老師,雖然年紀大了,但一點也不敢怠慢。在課堂教學中,可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡的有效資源,幫助學生直觀、愉快地學習,受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有很多種,日記摘抄,練習冊,課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學生方面,勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩?他們上課也要偷著玩,玩什么?玩拋筆記,玩筆芯,開小差或者說閑話,注意力持續(xù)時間短,有些男生的思想似乎還停留在小學階段,不具備一個13歲孩子應該具備的心理素質(zhì)。對于中國文學來說,心理水平越高,孩子越懂事早熟,理解水平越高,閱讀能力和寫作能力越高。不可否認,這是孩子提高語文學習成績的客觀因素,也是讓我最頭疼的瓶頸。
評論完期中考卷,我制作了一份單詞的補考卷,讓他們寫一篇作文,重點分析自己對期中考卷的答案,以此來設定自己未來的目標。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾,評論的作文還是有一些不盡人意的地方,真的讓我很擔心!這應該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心,我會在下一階段繼續(xù)努力改變教學策略,比如個別輔導。
接下來,我想借此機會向我的父母和朋友提出一些建議,請他們配合學校做好孩子的后勤工作:
3、孩子犯錯的時候,不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通是合理的,多和孩子講道理,讓孩子知道自己的錯誤在哪里,如何改正。大人寬容,孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態(tài)度密切相關,大部分行為習慣都是大人教的。
4、學校教育不是萬能的,就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應該做的是培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。大人不能代替孩子能做的,否則會傷害孩子和我們自己。
父母朋友們,在孩子面前,我是語文老師,普通家長。在教語文的過程中,我喜歡對待每一個學生,也喜歡對待自己的孩子。我非常希望我們能互相合作,更好地教你的孩子,讓他們在他們的學校里快樂地學習,健康地成長。感謝您對我工作的支持,歡迎給我寶貴的建議,祝您父母身體健康,工作順利!再見!
家長會班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長:
大家好!
我是九年級班班主任,今天在坐的是我們九年級班的學生家長,我剛才看了一下,大部分家長都來了。沒有來到這里的家長,我也能表示理解,在此,我代表xx、代表我們班的8位老師,代表位同學,向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝,謝謝各位的光臨。
各位家長今天來到xx中,更多的是一種期待:自己的孩子在學校三年了,希望通過今天的家長會,了解自己孩子在學習、生活方面的情況。大家都知道,九年級是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期。所以,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠,家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,大家心往一塊想,勁往一塊使,同心合力,圍繞“一切為了學生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點,提高教育教學質(zhì)量。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:一、分析當前形勢和招生情況;二、概括當前班級狀況和學生學習狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。
一、分析當前形勢和招生情況
當今社會科技高度發(fā)展,社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,而是應該通過學習來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當前階段,新課已經(jīng)結束,進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復習的階段,通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏,使學生鞏固初中所學的重點知識和技能,在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練;同時這段時期也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長們的格外關注。
這段時間以來,不斷有xx、xx、xx、xx、xx的招生人員來xx招生,對此,我先說個人見解。首先,從20xx年到去年,在外地上高中的xx學生是598人,考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學的學生僅有18人,其中考上清華、北大的只有5人,比率非常低;中途返回的高中生316人,大部分家長基本上已經(jīng)管不住了,說白了,就是一部分學生已經(jīng)廢了。另外,學生去外地上學,失去了最基本的人脈,最多再過xx年,xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、科局干部都要換新人,而且絕大多數(shù)都是xx人,你的孩子沒在xx上學,就沒有xx同學,這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領導根本不認識,就算你考上了,在外地上班,家里的事情也根本管不了,那只能是自己吃飽全家不餓;還有,學生成長需要智商、情商的結合,即使你的孩子智商再高,當然這樣的孩子很少,到外地上學后,人生地不熟,甚至有的語言都不太統(tǒng)一,情商的發(fā)展肯定受到制約,同時,原來是好學生,老師特別重視,到外地后,好學生都集中在一起了,你還突出嗎?老師還這么關注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴重挫傷,很可能會自暴自棄、一蹶不振,情商受到沉重打擊,自信心更無從談起,個人價值無從體現(xiàn),怎么能學好?而在本地上學,大部分家長都能和老師說上話,老師重視,自尊心得到滿足,自信心很容易建立,價值也得以體現(xiàn),最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好,智商不可避免會受到大的影響,導致潛力無法發(fā)揮,學習只能是事倍功半。
下面我簡單介紹一下以上所說的來xx招生的這幾個學校的情況。先說xx,的確,xx的升學率很高,但是大家知道嗎,他們招收的可都是各縣市的尖子生,這種學生要是考不上,還有天理嗎?就是如此,他們每年也有五分之一的學生考不上,這部分學生可也是原來的尖子生呀!因為填鴨式的教育培養(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個性的奴隸式的學生,榨干了學生的潛力,導致學生成了書呆子,上大學后沒有了填鴨式教育,學生將無所適從。去年在清華大學召開交流會,各省教育廳領導去開會,讓人家一句話差點沒把xx的領導噎。何覀兊囊恍┱n程和研究,要是xx考上的學生能聽懂,那全國各地的學生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于xx,情況差不多,也是標準的填鴨式教育,教師要么是退休后返聘的教師,沒有新的教育理念的支撐,教育思想非常老化,要么是新畢業(yè)的學生,初生牛犢,有朝氣但是沒經(jīng)驗,導致所培養(yǎng)學生脫離實際,只知道盲從,缺乏獨立思考的能力,這樣的學生長大后如何適應現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于xx,這屆學生都要到新校區(qū)上學,新校區(qū)原計劃4年建成,現(xiàn)在才1年半,學生去了就是一邊上課,學校一邊搞建設,環(huán)境好嗎?所以說,只有自控能力非常棒的孩子才可以去,否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。
xx就在咱們家門口,目前在全地區(qū)的排名是第三,上線率是全地區(qū)第二,可以說是滄州地區(qū)最好的三所學校之一,你的孩子如果很優(yōu)秀,那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶,上到校長,下到老師,肯定特別重視,肯定能夠得到重點培養(yǎng),所以說,在目前情況下,您最好是根據(jù)您自己的實際情況,選擇xx中作為您的孩子的就讀學校。記住,外來的和尚不一定會念經(jīng)。
二、當前班級狀況和學生學習狀況
1、班級基本情況:
、賹W生情況:本班學生人,其中男生人,女生人。
我們班學習積極性高(會學習,講究方法,不偏科)、學習成績優(yōu)異的有;有組織和管理才能的有;學習踏實、誠實守信有等,勞動積極、做事認真的有等。
②各位家長,我們應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè),不知犧牲了多少休息時間給同學們補課,為同學們輔導,義務為那些基礎差的積極主動的同學提供幫助。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是真的把你們的子女當作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
、勰壳皩W生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不聽教師的教導,現(xiàn)在存在比較多的問題是:
。1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學自信心嚴重不足,沒從根本上認識到學習的重要性。還有3個月就是中考,可以說迫在眉睫、眨眼就到,老師們心急如焚,班會一次次的開,思想工作一次次的做,機會一次次的給,甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學校過多追究,就是為了別耽誤孩子們學習,還要想方設法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學習環(huán)境,但是部分學生還是我行我素、混天度日,完全沒有沖刺的感覺。
。2)有的同學學習不主動,要靠老師天天管,不積極回答問題,不懂也不問,個別同學的責任心有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,甚至不完成作業(yè),或作業(yè)書寫潦草,屢教不改,很容易導致考試丟分。這部分同學不是智力不行,是缺乏學習主動性,容易自我滿足,但成績較差。
。3)少數(shù)同學雖守紀律,但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的`學習方法,導致成績較差。
。4)個別同學對待老師的批評教育顯得不耐煩,個性較強,逆反心理嚴重。個別同學存在男女不正常交往現(xiàn)象,在學校加大管理力度的情況下,部分學生轉入地下,嚴重影響學習成績,且造成了很不好的影響。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給予大力支持。
三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談談。
問題一、“距中考還有90多天(包括9天法定假期,周六周日的假期,4月份的中考報名、體檢、理化生實驗練習與考試等,大約要消耗掉40天左右的時間),實際剩余真正學習時間也就是50天,在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”
對策:“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那怎么提高?如果繼續(xù)努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高十幾分不易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對自己說不行。
“臨考做什么”這個問題因人而異,但大體思路是“抓基礎+抓漏洞+抓重點”。告訴孩子,這個時候不宜再做偏題、難題、怪題,應注重基礎。在此給大家兩點建議,可以結合自己情況合理規(guī)劃這些天的學習:一看以前做過的卷子,重點看錯題,找出漏洞,不僅是知識點的漏洞,還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題。
問題二、“很用功地學,但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,拿起書來好像什么都會,又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,學習效率下降,記憶力也大不如前。”
對策:告訴孩子,復習過程中,出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停滯不前,甚至學過的知識也模糊化是正常的,心理學稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點,反而是再提高的重要階段,及時調(diào)整就會有一個飛躍。
問題三、“我的情緒波動很大,時常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責,就越學不進去了!
對策:初三階段的長期高負荷學習,使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對待消極的情緒,既來之則安之,對目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速,我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學情緒時,不妨先放下手中作業(yè),活動一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時,我會用4小時學習1小時運動,而這4小時所學知識要比我用5小時學的多,因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”。
另外,教育孩子不要把所有的問題都自己扛,不要把痛苦埋在心里,那樣會更苦的。家長要學會傾聽孩子的心聲,或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等,來舒緩壓力?傊,我們必須要學會讓孩子解放自己,別讓心靈超載!
問題四、“一遇到做不上的題或測驗成績差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了!
對策:如果你的孩子也有類似的擔心,請讓孩子把所有擔心的方面都寫出來,然后讓他自己問自己:所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議:
關注過程,不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心,把精力放到學習的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善考前焦慮的最好途徑。
關注成功,不要關注失敗。讓孩子靜下心來想想:難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,還是人為夸大了失敗,由一小點不順利聯(lián)想到中考失?在看到自己不足的同時,我們更需要讓孩子關注自己的成功和進步,這樣才能更有信心地投入學習。
關注自己,不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較,獲得提高方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。
四、希望和建議:
學校教育的形式是群體性的,我們的每一位老師至少要負責150個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、正確認識家庭教育的作用和地位。
未來社會若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,學前班,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習。當前我們的極個別初三學生中,有打架斗毆、上課不遵守紀律、搞對象、不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。再者,如果學生不走正道,將來受罪的還是家長,受連累的還是家庭,毀的是孩子。
3、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。對學生不光是管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。
4、合理安排好課余學習。進入九年級了,學習任務較重,學生在家期間,要加強對他們的管理,要讓他們在家做作業(yè)或復習,不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,影響學習。比如排一個作息和學習時間表,嚴格執(zhí)行,形成規(guī)律。
5、多與學校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,個別家長就不理解。
有人說中考不僅考學生,也在考家長。的確如此,家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但有的是幫倒忙,一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛,更需要智慧,在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免:
避免叨嘮,尤其是當母親的,總有過多的不放心,一句話恨不得說上八遍,“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補,還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說多做。孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿,一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,比如“考得好,給你買筆記本電腦”“考上重點班,帶你出去玩玩”,其實這些并不能起到什么實際促進作用,反而增加了孩子的心理負擔,怕考不好受到懲罰。
避免威脅,一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,“考砸了,我們就不管你了”,“考不上高中你這一輩子就完了”,諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。
避免比較,有些家長為了激發(fā)孩子奮進,總是樹立很多榜樣,“你看你表姐多爭氣,考好了,重點學校輪番到家里動員”,“某某多爭氣,一模又是全年級前幾名!边@些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過程比較,少成績比較,多和自己比,和過去比,和同等水平的比。
避免過度保護,很多家長考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉,甚至請假在家照顧孩子,把起居生活大包大攬起來,這反而會增加孩子的不安,一種到了中考如臨大敵的感覺,還增加心理負擔,不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉,很多家長看到孩子不抓緊學習就著急,特想幫助孩子提高,于是對孩子的時間進行規(guī)劃,不準這樣做,必須那樣做,可是效果適得其反。一位學生說,一舉一動好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高,我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校什么班,最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點,從考試結果轉移到學習過程中來,告訴孩子只要踏實學習就行,這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。
五、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
中考一天天在逼近。一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生,這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,克服恐懼心理,增強信心,這個是每位家長要做好的!溝通無極限,不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽,不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系,及時反映孩子的異常動態(tài),這也是家長們要做好的。「魑患议L,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的目標,讓我們拭目以待。
最后,在這里我謹代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿11
各位家長:
大家下午好!
今天下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室,目的是為了召開本學期的最后一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現(xiàn)場,感謝家長們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的,一是匯報孩子們最近的學習情況,二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學習。
這一次孩子的期中考試成績家長們應該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預期的,但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的,重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣,有好學習的意識,這樣在之后他們學習會更加的輕松,也能夠更好的學習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,但是我認為家長們不要太過著急,給孩子們一點時間找到適合高中階段的學習方法,相信他們是一定能夠取得好的成績的。
家長們在孩子們進步的時候應該要給他們表揚,在他們退步的時候給予他們鼓勵,不要因為一次考試沒有考好就批評他們,這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學習方法。現(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長們應該要放手,只在他們學習態(tài)度發(fā)生轉變的時候督促他們繼續(xù)認真的學習。讓他們不要在進步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。
學習是要靠自己的,家長們給太多的壓力其實也是沒有用的,重要的是要讓他們自己對學習產(chǎn)生興趣,自己想要學習,而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),這樣學生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的`,很多的事情應該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個好的成績。
最后我想說的是,不管是好的成績,又或者是不好的成績,這些都是一時的,要看他們的學習態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學校里真正學到了什么。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會,我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的,請家長們相信自己的孩子。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿12
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點點地進步,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。老套的紀律和簡單的成績?nèi)绾蜗嘈偶议L朋友都已經(jīng)聽了不知道多少次了。那么今天家長會我要講就一個:誰是最好的老師?
當你的孩子出生那一刻你們?nèi)绔@至寶寶貝著,明知道他們還太小不會講話也不厭其煩的教著:媽媽、爸爸。一遍又一遍,一天又一天。是你們自己教會他們?nèi)松缆飞系牡谝宦暫魡尽D銈兪撬麄兊牡谝粋老師。那時你們用了多少個日夜才教會那一句爸爸?那一句媽媽?然后是第一次爬,第一次走路,人生里的多少第一次都是你們教給的?而孩子學了些什么?當你教他走路時,他學的真的只是怎么樣走路而已嗎?肯定不是的,他還學到了你教走路時的語氣和樣子。也許認真的你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是神情語氣和自己相似。你還坦然的認為,那是必須的,我的孩子么,肯定像我。以為這是血緣的必然性。其實不是,這是你教給他們的。
人們總說近朱者赤近墨者黑。孩子還小,他們不懂什么是對什么是錯,他們茫然的來到這個世界時,只是一張白紙,這張紙將會寫下怎么樣的篇章全看這個篇章的開了怎么樣的頭,而這個開頭往往不是我我們老師起的,是你們,是父母或者是爺爺奶奶自己起的。
你們可以回憶下,一個整天臟兮兮的孩子,他家肯定至少有一個家長就是臟兮兮的。而孩子干干凈凈的,帶他的家長肯定也是干干凈凈的。我們學校有好些孩子臟的讓你不敢靠近,我總是想,哎呀難道連洗臉都要老師教嗎?可是你教了他還是那么臟。為什么?直到有一天我看見他的媽媽,我明白了,不是沒教。已經(jīng)教了,而且教的很好,他的媽媽,獨屬與他的最好的老師,已經(jīng)教的很到位了。所以我們老師再怎么教都已經(jīng)于事無補。所以有時你責怪孩子一個不好的習慣的時候,你可以先問問自己是不是自己平時的行為教壞了?
一個講禮貌的家長他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個亂扔垃圾的家長,你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應該扔到垃圾桶嗎?所以,不要再只是簡單的一句:老師你多教教。老師我想說:家長,你多注意一下自己的行為。你給你的孩子開了一個搞笑的開頭送到我的面前讓我書寫一個嚴肅的人生。對不起,真的好難的。學校才教完過馬路要看紅綠燈,你就闖紅燈了。你讓你的孩子該怎么做呢?我才說完要不亂扔垃圾,可是有多少家長朋友來學校接孩子的時候亂認垃圾?上個學期放假那天我?guī)е⒆影呀淌覓叩母筛蓛魞。可是放學后,我們的走廊一片狼藉。當你覺得無所謂的磕著瓜子,然后亂扔的'時候,不好意思,你正在教著你的孩子做一個亂扔垃圾的孩子。
也許有家長朋友覺得我怎么總說些和學習成績無關的事。那么接下來我們說說成績。成績最好的老師,也不是我們老師,還是你們。我們只能教給孩子知識,但是孩子學沒學進去,就是你們教的了。如果你們本身就是一個沒有毅力的人,如何要求你們的孩子有毅力去學習?你的孩子上課不專心,那么你自己是否也是一個做事不集中精力的人?你的孩子總是打架,那么你自己是不是總是靠打來解決問題?你的孩子粗心大意,你是否也做事粗心?為什么你的孩子在學校做作業(yè),回家就不做呢?因為在學校老師教的就是要做作業(yè)的,而回到家,你們呢?作為孩子最好的老師你們教了嗎?怎么教的?不是一句你要做作業(yè),然后自己就喝酒,打牌等等。如果我們老師也只是一句口頭上的話,孩子也不會做的。他會做,是因為他們知道老師要求的,老師會來查的。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說就過了。
也許我說的不那么好聽,但是事實卻就是這個理。我們班32個孩子,只有一個語文老師,一個數(shù)學老師,一個班主任。但是每一個孩子都有自己的爺爺奶奶,爸爸媽媽。孩子對我們而言是32個孩子的其中一個,而對你們呢?2個中的一個?有很多孩子唯一的一個。我們花了8分的精力對你的孩子,那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上。而事實,你們有多關心你的孩子?家長朋友,孩子是自己的,不要扔給老師就算了。我不是說你們?nèi)疾还茏约旱暮⒆。但是確實有些家長,我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時間和精力去教,而家長卻來指責老師留著他的孩子。真是可笑至極。那是你的孩子,朋友們!
家長們,孩子是你們的。作為老師,我們盡力的去教育,我們?yōu)榱四銈兊暮⒆訃栏褚笞约憾Y貌,謙和,講文明的時候,希望你們也一樣要求。只有大家一起的努力才會給孩子一個統(tǒng)一,正能量的,明確的教育。永遠相信自己才是孩子最好的老師。
有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
由于時間關系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:我相信,我能行!
家長會班主任發(fā)言稿13
各位家長:
大家好!我是高一17班班主任,賈XX!
其實在9月1日你們送學生報到時我們已經(jīng)見過面了,所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會,我們的確非常感動。在此,我謹代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時也代表全體學生感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為我們的目的在于給學生鼓勁、指導,從而促進學生的健康成長和全面發(fā)展。在孩子的心目中,只要自己的家長來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就是最大的支持,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認識但為了共同的孩子,今兒坐在這里共商大計。目標一致,所以我相信,今天的家長會一定會開得很好!
在三中,我們的家長都已經(jīng)看到了,這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設計,人性化的管理;在三中,每天天剛蒙蒙亮,一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上,那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領導已經(jīng)在等晨練、跑步的同學、老師;當熄燈就寢,幾乎所有的學生都已入睡,幾乎所有的班主任為了讓學生有更好的休息環(huán)境而來回巡視;可以說三中有團結一心的領導班子,有最富經(jīng)驗的老教師,最有熱情的新教師,更有最團結、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學。所以,我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的!你們的希望,孩子們的夢想一定會在在三中實現(xiàn)!
今天家長會的主要內(nèi)容有八項:
第一項:介紹本班的任課教師。
第二項:班級情況介紹。
高一17班共56人,男22人,女34人。通過中考、入學、期中考試三次成績看,班級的學科成績不是很平衡,數(shù)學、化學、兩個學科和相鄰班級比較處于弱勢,尤其女生數(shù)學缺腿現(xiàn)象較為嚴重,這次考試數(shù)學題目客觀的說比較難,所以很多數(shù)學能力不是很強的學生成績過低;而一些平時數(shù)學成績突出的男生這次因為思維的不深入,并沒有得到預想的成績。班級的基本情況是女生英語、語文等文科成績突出,數(shù)學等理科成績較差,而男生理科成績不錯英語基礎卻有些薄弱,一些男同學有的學生數(shù)學成績能達到90多分,但英語卻只能得到20多分。
第三項:表彰班級優(yōu)秀學生,感動的閃光點。
在我們班里每一位學生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——
再看看我們的班干部:楊XX作為班長來說總是用自己的言行帶動學生,用自己的認真負責贏得了所有學生的信任;任晨陽可謂是沉穩(wěn)有加,活潑不足,但他的內(nèi)斂好學確實值得大家學習!楊卓同學愛笑好說的同時在學習上也不放松,在老師不再的時候坐在前面維持紀律,盡管偶爾態(tài)度有點讓大家發(fā)笑,但在他真正學習起來的執(zhí)著卻也令人稱道;王濤同學在每次勞動時都能看到他忙碌的身影,真正的起到了身先士卒的表率作用。
李XX、賈XX兩位同學作為學習委員積極組織同學訂閱報刊雜志、探討學習方法,工作做得井井有條,但在我們班的學習上兩位委員還需要多和同學溝通了解,及時和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學習中隨時遇到的問題,在學習氛圍上還應更濃厚一些,畢竟學習對于學生而言是第一重任!
王晶、邸紅浩、玄秀華、張雅超、王明月等幾位同學每次辦板報的任務都很艱巨,但他們總是盡最大的努力把板報辦好,為班級多次爭得了榮譽;
李艷超同學作為衛(wèi)生委員,每天都督促大家及時做好衛(wèi)生,親臨檢查盡職盡責,為學習贏得了良好的環(huán)境。
還有我們的小組長們:任XX、張XX、康XX、張XX、李XX、劉XX、楊XX;擦黑板本來已經(jīng)很辛苦了,但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學共同勞動,每一位做室外衛(wèi)生的同學通過自己的辛勤勞動使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分。
期中考試成績:在全校進1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學進入全校前200名,雖然特別突出的同學不多,但我們師生會竭盡全力,爭取下次月考取得優(yōu)異成績:
也許學習上我們每個人都有自己的困難,但記住“山再高,也高不過人的頭”,只要我們敢于攀登,勇于奮斗,山也將置于我們的腳下;路再遠,它遠不過人的足跡。只要我們堅持不懈,永不放棄,路將同樣布滿人的腳印。
第四項:我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作。
開學第一周,學校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學生進行了為期一周的軍訓,在軍訓中,各位教官嚴格要求,耐心指導,關心愛護,全體同學都嚴格要求自己,頂著炎炎烈日,練隊列、站軍姿,踢正步,整理內(nèi)務,一絲不茍,雖然很苦,雖然很累,但是沒有一個人退出,很多同學都是帶病堅持軍訓,我全程緊跟,陪著他們軍訓,與他們一起吃苦受累,并隨時做好服務;晚上我們組織學習學校的各種規(guī)章制度,與學生談理想、談人生、談未來。一周下來,同學們和老師都曬黑了,但是同學們戰(zhàn)勝了自己,經(jīng)受了鍛煉,班級的凝聚力、向心力得到極大加強,師生與教官結下了深厚的友誼。
軍訓之后,我們開始正常上課。我們所有老師經(jīng)過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學校負責,對家庭負責,對學生負責,要么不干,干就一定干出點樣來。兩個多月以來,我們主要抓了以下幾個方面的工作:
1、嚴格管理,嚴格要求。嚴是愛,松是害。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此,這一段時間以來,我們重點強化了紀律觀念,強化時間意識,良好生活習慣衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,教育學生習慣決定你的成績,習慣決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時間努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習,班內(nèi)逐漸形成了良好的班風學風。
2、突出重點,兼顧全面。一個班57人,就每一個學生而言,在班中占五十七分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長。但是十個手指也不一般齊,我們又要有所側重,因材施教。課上我們及時提問,教育他們認真聽講;自習嚴格要求,耐心輔導;課下我們深入教室、宿舍,經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,生活上還經(jīng)常關心照顧、鼓勵幫助他們。經(jīng)過共同做工作,這些同學在學習上明確了目標,學習上有了動力,紀律衛(wèi)生學習成績都有很大進步。
3、加強思想教育,前途理想教育,增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂,班會的機會給同學們加油充電。例如,班集體剛組建時,開樹立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會,同學們放松心存懈怠時,又和同學們一塊學習優(yōu)秀人物的先進事跡,最后我們和同學們一道提出了“為父母不怕苦累,為前途永不言悔”的口號。期中考試剛剛結束,我們一塊和同學們分析考試的得與失,成與敗,鼓勵他們樹立信心,認識失敗是成功之母,學習要有恒心毅力,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了,干勁也更足了。
4、在學習上,開學初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀,早上跑操后最快的速度進入教室晨讀,中午13:50之前,晚上18:05之前到教室。開始時需要我督促,但現(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學們約定成俗的好習慣!時間保障了,成績自然就會提高!通過大家的努力英語學科很多同學都有了較大的進步,尤其是一些男同學。在物理學科的學習上,雖然開始時同學們覺得有些吃力,但通過不斷的摸索,總結,這次考試較入學考試有了很大的進步。
5、關心幫助貧困學生,用愛心澆灌學生的心靈。我們班很多學生是來自農(nóng)村。班里有些同學家庭條件不好,其中很多是一些品學兼優(yōu)的學生。我們認識到在這種情況下,如果對這些學生不能及時跟上做思想工作,多關心鼓勵他們的話,他們的學習將受到很大的影響。要以理服其人,以愛感其心。我們經(jīng)常對他們說窮人的孩子早當家,逆境貧困是一所最好的大學,你要是在這所大學過了關,中國的大學就隨便上,任何困難都很好解決。班內(nèi),我們提倡學生要有節(jié)約精神,體諒父母,減輕父母負擔。另外,對特別困難的學生我們向學校申請了特困生救助。
取得的成績:
開學第一周,參加軍訓,學習學校班級的各種規(guī)章制度。軍訓中每位學生表現(xiàn)都很出色,經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗,也培養(yǎng)了學生很強的集體榮譽感,在會操比賽中獲得了二等獎,有兩個宿舍內(nèi)務評比中獲優(yōu)秀。學校舉行了“文明禮貌、良好習慣伴我行”的演講比賽,我們班的李揚同學代表班級參賽,取得了第五名的好成績,在組織的書法比賽中,我們班的張雅超同學獲得了二等獎;在學校組織的達標運動會上同學們表現(xiàn)出色取得了除體育班外第三名的好成績,并且被評為精神文明代表隊;在“每人每天節(jié)約一角錢的活動中,同學們也積極踴躍,盡自己的的能力,獻出了一份愛心!
存在的問題:
教師方面:從班級管理來說,我的工作還有不到位的地方,工作做得還很不細致,對學生的學習方法指導還不細致到位,紀律衛(wèi)生管理力度不夠,要求不嚴,思想教育不深入,未能真正走入學生心靈中去,對一些同學了解的不深刻,指導的不到位。教學方面,由于我們大多數(shù)老師教高三時間較長,對高一教學往往不太熟悉了,教學過程中,有時候速度快,起點高,講得有些難,有些深,超越學生的實際,但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比較晚,改正得比較晚,一部分同學跟著費勁,所以這次期中考試有的同學成績就比較低。我真誠的希望家長們給我們的工作提出寶貴的意見和建議,以便我們進一步改進和提高。
學生方面:
對于班主任工作,我的工作思想是:“不放棄17班的每一位學生,只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他,教育學生本著學習知識的同時更要學習做人、學做真人的原則”。自從開學以來幾乎沒有休過晚班,早上5:00多一點就從家里騎車到學校,晚上要等學生們都休息10:30以后才回家,每天都和學生摸爬滾打在一起,我們把17班成為自己的家,每個人都是親人。
1、個別同學非常自卑,信心不足,總認為自己不行,甚至有不想上的念頭。這就需要我們學校家長共同努力,幫助他們增強自信,教育他們目標定得不要過高,要扎扎實實上好每一節(jié)課,學一得一,不貪多求快;同時還要及時地鼓勵和肯定,從精神上給予大力支持。
2、有的同學時間意識、效率意識還不強烈,做事漫不經(jīng)心,拖拖拉拉,不會合理安排自己的學習,早飯后、晚飯后的時間利用不好,說話閑談,甚至個別同學還大聲叫嚷,打鬧。沒有科學的學習方法,預習和復習做得很不到位。這些問題是高一非常容易容易出現(xiàn)的,當然在本班也不可避免,經(jīng)過對個別同學進行教育,違紀現(xiàn)象大為減少,但個別同學還是難以控制自己,所以也要靠各位家長多支持,在我們共同的努力下更好的管好他們。
3、做事情三分鐘熱度,不能堅持經(jīng)常,表現(xiàn)在各個方面:用心學起來真是刻苦,沒用幾天又松懈了;有的宿舍紀律衛(wèi)生好一陣差一陣;出操時有的人跑步也是一會兒好一會兒差;上自習時有的同學有時候說話,有時候吃東西喝水,有時候隨手亂讓垃圾等等。
4、有些學生的習慣尤其是學習習慣還需要改進,人坐在教室注意力卻不集中,甚至到教室后依然有說話的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來,極大的影響了學習的質(zhì)量和效率;有的學生做作業(yè)不能深入進去,遇到不會的不積極思考,或是放棄,或是和同學討論,導致在考試中很多題目都不能得到更高的分數(shù);很多學生在聽課后不能及時的總結、歸納、整理,不能做到日清周結,導致兩個月來欠賬比較多;一個最重要的問題就是耐力不足,缺乏長勁。
5、在宿舍,衛(wèi)生習慣還不是很好,早上不能及時起床,最快的'速度整理好內(nèi)務,尤其是衛(wèi)生的標準不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多,在中午午休時不能及時休息,有的學生說話、洗衣服導致下午聽講質(zhì)量不是很高。
企盼孩子成人成才,是父母的共同心愿。但是,有不少家長并不搞教育工作,也因為孩子大多住校,我們家長對孩子的了解未必特別清楚;另外,高一階段做為家長應該如何與學校多溝通,如何正確的關愛孩子使其打下良好基礎,三年后夢想成真,
第五項:家長和學生代表發(fā)言
第六項:把對父母最想說的話交給父母,與父母交流。
第七項:各宿舍宣誓
第八項:給家長的建議:
為了學生更好的發(fā)展今天我借此機會向各位家長提出兩點建議希望得到家長們的大力配合:
一、積極配合學校的各項工作。
1、關于攜帶手機問題,學生在校的大部分時間就是上課,不需要和外界有太多的接觸,另外宿舍都有電話可以和家里聯(lián)系,如果有急需我們老師的電話都隨時可以用,主要就是學生攜帶手機可能發(fā)短信等影響學習。
2、關于吃零食的問題。有些學生經(jīng)常不去餐廳就餐,知識吃些方便面、面包等,一次、兩次還行,但時間長了,很容易傷害到胃,一旦患上胃病,涼熱軟硬稍有不慎就會犯病,很不好治愈,一輩子的事,所以希望各位家長為了孩子的身體健康,理解并支持學校禁止吃零食的規(guī)定。
3、到學校送物品、看望孩子的問題。孩子們終究是會長大,很多事情都需要自己去面對,所以堅強的性格、獨立自主的面對、處理生活的一些問題,真正增強自己的能力最重要,也希望各位家長支持我們的工作。
二、多和孩子們進行溝通。近年來隨著經(jīng)濟的發(fā)展,很多的家長工作都非常忙,在加上孩子們大多數(shù)時間都住校,對于孩子們的教育問題也沒有好好想過,雙方多進行溝通,比如:以什么樣的方式來詢問他們的學習情況?他們現(xiàn)在究竟在想什么?是否抽煙、喝酒?異性同學有沒有來往過于親密的情況?希望他們將來考上一個什么樣的學校?如何幫他們減輕學習心理上的壓力?這些問題對于學習來說都是絕對不能忽視的!所以我說,召開這樣的一個家長談會是非常必要的。
三、不以成績論英雄,您的孩子學習成績好,更應該讓他們的思想好、能力高;您的子女學習成績一時的不理想,并不意味著永遠不好,應該用發(fā)展的眼光去看待,這次的期中考試,因為有些同學的缺腿學科還沒有盡快趕上來,所以成績進步不是很大,更加希望各位家長多鼓勵,多關心,及時與子女交談學習情況和近段的努力程度。
談了很多,最后讓我們達成共識,就是對孩子們的學習一定要全力支持、真正幫助他們實現(xiàn)自己、實現(xiàn)我們的愿望!不過有一點我要提醒各位家長,要針對孩子的具體情況,來確定期望值,不要太高也不能太低,這就需要我們的家長們要多去了解孩子們的情況,了解學校的情況,及時的和學校、老師多溝通。
最后,真誠地歡迎家長們有時間多來校交流情況,及時了解情況!讓我們攜手并進、為了共同的希望努力!!
家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長朋友:
首先像大家問聲好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎!
自我介紹一下,我叫xxx,是xx班班主任兼本班數(shù)學教師。你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰。這是大家對孩子教育的重視,對孩子美好未來的重視。現(xiàn)在是新學期的第4周,正是學生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。同時召開這次家長會的目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得成功!
現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了新入學時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。孩子剛上學對父母的話也能聽進?傻搅巳昙壘烷_始越來越讓人勞神了,你說往東,他非要往西,這種情況會發(fā)生在許多家庭。上課聽不懂老師在講什么,學習成績明顯下降,整日胡思亂想……"這個時期我給家長提幾點希望:
一,家庭教育與學校教育要緊密配合。
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這里是進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。
二,不以成績論英雄
您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)
三,抓好子女在家的行為習慣
如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
四,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況。
五,教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律
這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的'線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的
六,不負責任的放任,不管不問
有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格!澳婢吵鋈瞬拧
還有幾點建議:
1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì),F(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
2,嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:
。1)家長掌握好學生的上課時間,早安排讓學生不遲到。
。2)星期天也要按時作息,做到勞逸結合,這個時段的學生玩心較重,上網(wǎng)打網(wǎng)絡游戲;蛘咄嫫渌幕顒樱蚱古仪、籃球太上心。一玩就是半天甚至一天不進門。這幾個星期都有星期天的作業(yè),效果不理想。只把簡單的做了并且潦草,稍微有點難度就不做等來校抄襲。在家家長一定要做好教育,養(yǎng)成好的習慣也就不用太操心了。
3,家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的
5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生在校的學習,紀律等情況,家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感
最后,歡迎家長們來校交流溝通,指導我們的工作!讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿篮妹魈旃餐瑪y手努力!
家長會班主任發(fā)言稿15
各位家長:
您們好!請允許我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班組工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓史,是歷史的史。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學附屬小學教書。我?guī)野嘁杂幸粋多月的時間,對我班以有一定的了解,今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:
一、學習方面:知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,一二年級的時候呢我們主要是一些非;A的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,也就是說只人孩子肯下功夫記,一般不成問題,但是,現(xiàn)在可就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外,作業(yè)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的'答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并開始練習寫作文,如果基礎方面不扎實,寫作也就困難了,因為寫作文必須要有事實的語言,如果積累少了,寫作文時就沒語說,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。因此,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學,成績載來越好,而有的孩子越來越差,除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我們的班級學生比較多,我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點:
、僦С秩w老師的工作,提出寶貴的意見及建議;
、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
③讓孩子多讀健康有益的課外書;
④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
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