關于青春的演講稿（精品14篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關于青春的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于青春的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師們、班級同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關于“激揚青春”這一主題的演講。
“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負�！闭缒岵伤f，青春的舞臺需要我們的表演。大學時期是我們人生中最為重要的時期，它代表著舊的結束與新的開始。舊是指像小學、初中、甚至是高中那樣的受老師監(jiān)督、學業(yè)繁重的生活的消失，而新是指自由的、不受人約束的生活的開始。
每個人的青春都是不同的，每個人的青春都需要自己去奮斗、去充實，只有這樣的青春才會讓人難忘，才會讓人心情激昂。
青春是火，是生命的激蕩；青春是鷹，是夢想的翱翔，青春便是在你激情的歲月中做出的最無悔的決定。
冰心曾說過：“假如生命是無趣的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生已是滿足的了�！鼻啻阂嗳缟�，莫使今生遺憾，莫讓青春無趣。
帶著對夢的渴望，伴隨著青春的號角，我們乘風破浪，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險阻止不了我們前進的'腳步。懷揣著對未來和自我的挑戰(zhàn)，我們將理想放飛，我們將青春之火點燃在夢的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫，更需要我們用自信與勇氣去充實。因為有理想的支撐，青春才會變得如此生動，因為有理想的陪伴，我們才能背起厚重的行囊，用汗水沖散痛苦，用信念鋪就青春之路的輝煌。
斗志昂揚，滿懷希望，我們在路上。
揚帆起航，永不言敗，我們在路上。
張揚青春，燃燒激情，我們在路上！
只有如火的青春才能讓人終生難忘，讓我們將青春激揚，放飛夢想。
我的演講到此結束，謝謝大家！
關于青春的演講稿 篇2
各位朋友：
大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！
如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發(fā)展，創(chuàng)新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？
青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的.年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長吧！
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空！
關于青春的演講稿 篇3
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡樂;青春是一條河，有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風景的路，有平坦有坎坷!
因為青春，才能飛翔!邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放;吐著青春的氣息，我們信心百倍，開朗大方;帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘;露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強;懷著青春的希望，我們積極進取，努力向上;擁著青春的夢想，我們揚起生命的風帆，朝著朝陽升起的地方起航! 因為青春，所以快樂!青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內心久久沉默的激情;青春，用它動聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現的美麗繽紛!青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所以我們無悔! 青春，生命中最耀眼的`那顆星�？墒牵鋈话l(fā)現，那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當我們迷茫懦弱的時候，她正敲著警鐘急急地催促我們;當我們不知進取的時候，她正駕著時間的馬車快速地從我們身后駛過……可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離開。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠去，我們才開始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了，可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來，因為我們的不珍惜，她絕不會再用自己的尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠不會讓我們找到她。她用這個特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的!
我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了，請緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會毫無遺憾的，開心的互相告別!
關于青春的演講稿 篇4
尊敬的教師，親愛的同硯們：
大家好！
青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當作我們要挑戰(zhàn)的對象，不畏懼，要英勇，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者�？墒�，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎？他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲��？處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春？正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣？我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人！
是��！生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，跌倒了就要爬起，告訴自己不準哭，我們要信賴生活，勉勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們照舊不可以放棄一絲但愿……在青春火線，有更美好的事等著我們……
動感的'青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……
我的演講完畢，謝謝大家！
關于青春的演講稿 篇5
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家早上好！
今日我演講的題目是：點燃火熱激情，放飛青春幻想。 20xx年，是胡總中學大手筆的一年，安徽省初級中學校長年會在這里盛大召開，胡中學子登上了央視大舞臺，素養(yǎng)教化之花正悄然怒放，課堂改革的碩果已香飄四方。如今，20xx年的腳步正向我們走來，胡總中心學校第十三屆個人技能展示活動的.大幕即將拉開。這是勇者的天地，這是智者的舞臺，這一年一度的盛會，讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。假如你是一位歌者，就請你放聲歌頌，歌頌學校的新改變，歌頌今日的好生活。你不能唱美聲，你可以唱通俗。你玩不轉民謠，你可搭乘流行。你的歌聲或許不是最美，但因為你的參加，舞臺將更加絢麗。假如你是舞者，就請你盡情飄舞，舞出你蓬勃的朝氣，舞出你青春的活力。探戈雖不是你的強項，你可以大秀街舞，你跳不出芭蕾的迷人，霹靂同樣震撼人心。你的舞姿或許不是最炫，但是因為你的亮相，舞臺同樣會活起來。假如你有運動的天賦，就請你動起來。小小黃球，你可以讓它霸氣十足，方寸棋盤，你可以過河取上將人頭。假如你不能象風一樣快起來，你可以讓自行車慢下來。跳繩你可以讓它上下翻飛，毽子你可以讓他隨身起舞。不是冠軍，你同樣光彩照人。
假如你是一位書畫高手，就請你把才藝展示出來。筆走龍蛇，是一種瀟灑，筆飽墨酣，是一種神韻，筆底春風，是一種情致，筆老墨秀，是一種持重。不是第一，你同樣優(yōu)秀。讓我們用歌聲迎接新年的到來，讓我們用舞姿點燃火熱的激情，讓我們用運動放飛青春的幻想，讓我們用書畫描繪美妙的將來，因為有你，第十三屆個人技能展示活動會有不一樣的精彩。
感謝大家！
關于青春的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是飛揚的青春，青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空�？暹^成年的分界限，生命中最華美的章節(jié)剛剛開始上演。一心想要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，我們，又該轉向何方。時光不可逆轉，我們只有一次生命，一次青春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進入大學后，身上背負的責任不同了，努力的目標也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發(fā)生了宏大的變化。大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總會有一些東西讓我們沖動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！彼晕遗Γ艺J真的對待每一次的挑戰(zhàn)。因為即使不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結果如何又還有多重要呢？我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會做人，學會生活，學會了自強不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚鞭，滿載希望。生命需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我愿用這熾熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。記得剛踏上青春門檻的時候，老師布置作文題目《我愛》，很多人寫成我愛父母、愛學校、愛自然等等，但我卻寫成我愛廁所，還振振有詞的'說，因為有了廁所容納骯臟，才有了世界的干凈。因為我向往擁有一個與眾不同的青春。
“年輕沒有什么不可以”！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力。帶著這樣的夢想，我來到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因為青春，我們今天慷慨陳詞、激情洋溢。和大家共享青春的故事。
青春是什么？難道是執(zhí)子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁假設無人的招搖過市嗎？難道是大公無私般吃、喝、玩、樂去支持張公嶺的經濟開展嗎？
其實，靜下心來想，我們就會恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒有？在別人面前，我們什么都不是，在社會中，我們連根草都不是。這很現實！
所以，在我看來，與眾不同的青春應該是因為優(yōu)秀、因為獨到、因為深刻、因為卓越而成為人群的焦點，乃至成為未來影響中國，影響世界的人，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。
也因此，我想以青春的名義和大家共享四點感悟：
第一，志存高遠。一個人只有擁有了執(zhí)著的目標追求，才會有強大的內心世界，因為內心無比的強大和勇敢，才使我們與其他人區(qū)別開來。
第二，自我管理。成長的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對、做好、做完美；成長的一般境界是在別人的管理下把事情做對、做好；成長的最差境界是在別人的幫助下也做不好。
第三，敬畏，從最根本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級公約做起，這些是敬畏最根本的表現，如果連這些都做不到，就一定成不了一個與眾不同的人。
第四，學會尊重。有人存在的地方就會有矛盾。對于每個人來說，生活在這個世界上，首先就要學會如何化解矛盾，而解決矛盾的最正確方式，就是學會尊重，學會包容。不要覺得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒有別人的支撐，永遠沒有個人的成功。要有同理心，站在別人的角度看問題，多考慮別人的感受。永遠用微笑面對別人，永遠說贊美別人的話。尊重老師，包括默默無聞、不辭辛苦的衛(wèi)生保潔老師。
如此，我們一定會成為一個卓越的與眾不同的青年人。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，也將會是最豪邁的歌唱！
關于青春的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是高三(1)班的黃xx，很榮幸代表高三年級發(fā)表國旗下講話，我的演講主題是：無奮斗，不青春!
今天是個普通的日子，如常從起床鈴開始，到熄燈結束，日復一日，轉眼，我們由新生成了老生，老生又成了畢業(yè)生。
今天又是個重要的日子，因為這是20xx年的第一個升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚帆起航;今天是個重要的日子，高一的同學已經熟悉我們的學校，高二的同學步入承上啟下的一年，高三的同學也正式引來了我們人生中重要的一年，在這一年，我們將結束我們的高中生涯。
我時常聽見有學弟學妹們說起在學校里最容易分辨高三的'學生，為什么因為那些走路恨不得用跑的，洗澡吃飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時時拿個小本子的，一定就是高三的。高三累嗎累!真的累!高一高二遺漏的知識點、落下的課業(yè)，現在都要補回來。我們每天迎著夜色開始早自習，一天總共九節(jié)課，晚修接近四小時，作業(yè)不斷，考試不斷。高三的學習壓力的確大，但其中的人生樂趣，卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任吳曉鴻老師曾說“：你之所以不夠優(yōu)秀，是因為你不夠努力和堅持。”明哥在一次廣播會上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應該做的便是為未來而奮斗，無奮斗，不青春!我們正向著“金榜題名時”之喜發(fā)起沖擊，我們將翱翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們沒有理由不奮斗。沒有奮斗的青春，不叫青春，充其量是混過的日子，毫無價值可言。青春因奮斗而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮斗而使我們熱淚盈眶! 20xx年1月15日，高一高二的同學即將迎來期末考，高三的同學即將迎來三調。20xx年了，同學們，再不奮斗青春就過了，再不奮斗夢想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧!希望我們都能有些想起來就熱淚盈眶的奮斗史!
關于青春的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我的心中一直佇立著一朵七色花，一朵含苞待放的七色花，每一片花瓣都載著我的一個夢想。
曾幾何時，我拿著手中五彩的畫筆在圖畫本上盡情描繪我的夢想。那時，我是多么盼望自己快一點兒長大啊，去追趕我心中美麗的夢想。等啊，盼呀，終于我跨入了青春的門檻，步入了青春的風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢起青春的熱情，我和來自五湖四海同樣擁有夢想的朋友相聚在這書香四溢的美麗校園。我們追求智慧，我們謳歌自由，我們用行動在為青春的夢想鋪就一條星光大道!老師對我們說："同學們，青春的腳步如行云流水，快努力吧，去放飛你們的夢想!"于是我心中的七色花——那載著我斑斕夢想的七色花，她不知不覺在我心中悄悄地綻放……
媽媽說："地平線上沒有鎖，風可以自由地吹過。孩子，你將太多的夢想扛在肩上，可就飛不起來了。"我搖一搖頭，信心滿懷："不，媽媽，因為我的夢想，我的青春才不感到寂寞;因為我的夢想，我才想飛得更高!"沒有夢想的青春，也許會很快地干枯。夢想與青春同行，希望與夢想同在。無論我們的雙腳是否能踏上理想的彼岸，我們都要如夸父逐日般追尋夢想。追夢的旅程中我們在成長，在一次又一次努力地與成功握手。我心中盛開著一朵七色花，一片花瓣載著我的一個夢想。我夢想用畫筆去描繪祖國的錦繡山河，我夢想用相機去記錄科技的日新月異，我夢想用詩歌去見證新時代的每一天，我更夢想20xx在北京為奧運喝彩……我心中縈繞著一朵七色花，一片花瓣載著我的一個夢想。
世界的樂章也許還并不和諧，霸權的行徑，貪婪的攫取，恐怖的幽靈還時�；靵y著這和諧的樂譜。盡管如此，我們的祖國仍要繁榮、要富強，祖國的強大需要我們用肩膀去支撐。伙伴們，讓我們在大學肥沃的土壤里盡情地汲取知識的營養(yǎng)吧，讓我們去聆聽大師的教誨，讓我們去觸碰科技的光芒：檢閱我們的時刻就要到來啦!讓我們大聲對祖國說："請相信我們吧，我們將是走向世界的現代中國人!我們要讓中國再次騰飛!"夢想的海啊，你可知道我們這些小水滴都在執(zhí)著地向您挺進。若是我們停滯在地面上，我們的青春就會蒸發(fā)，只有融入你的胸膛，我們才能找到生命的價值，我們才能擁有精彩的人生。是啊，年輕的我們豈能將青春白白儲存在溫房里呢，不如去磨練、去跋涉吧，不如把青春揮灑在社會需要的地方吧。搏擊了雷雨的海燕，才能擁有堅實的翅膀，經歷了風暴的大樹，才能把根扎得更深。
我心中的七色花啊，將我的夢想一次次照亮。我夢想做一名老師，將我的青春融入平凡的講臺，將我的汗水滋潤希望的花朵。然而我的'這個夢想，它插上了更美的翅膀。它跳出了繁華的城市，它在向大山深處飛去。我夢想用我的脊梁去支撐那一間間傾頹的教室，用我的肩膀去扛起所有的貧窮與孤獨，用我手中的知識去擦亮山里孩子的眼睛，為他們點燃希望的燈火。一個叫徐本禹的青年已經行動了，是的，我看見了，中國看見了!心中的七色花啊，在心中千百次綻放的七色花啊，你的色彩是多么的絢麗，閃耀在我心頭，讓我怎能去違背青春的誓言?
激揚青春，繽紛夢想!打開青春的畫布，涂上最美麗的顏色;放開青春的喉嚨，唱出最響亮的歌聲;努力吧，拼搏吧，為多姿多彩的夢想撐開一片前進的風帆!又是嶄新的一天，推開窗子，去迎接明媚的陽光：今天我又開始新的生活，我要用全身心的愛來迎接今天!
親愛的伙伴們，我們都是自然界最偉大的奇跡，我們的潛力無限!青春的烈火需要用智慧去燃燒，夢想的田野需要用勤奮去耕耘。讓堅強做我們筆直的腰脊，讓執(zhí)著做我們堅實的腳步，面對夢想我們永不言棄，面對青春我們永遠無悔!現在就行動吧!給理想插上翅膀，讓青春的夢想騰飛!
我的演講完畢，謝謝大家！
關于青春的演講稿 篇9
親愛的同學們：
青春，是個淺而已懂的詞，那為何為“不一樣的青春”呢？在一段時間中，我與大多數同學一樣，認為我的青春很普通。
我們，說實話，真的不大會擁有不同尋常的青春。我們并不是電影中的主演，也不會如同詩歌里吟的敢愛敢恨，許多時候，我們不得不成為一個縮頭烏龜，默默承受這愈漸加重的負擔。
或許，我們習慣于午后不理睬窗外燦爛的陽光，而埋頭刷題。在教室內，四面白墻，三尺講臺，讀已毫無興趣的課文，記繁瑣枯燥的公式。在小升初畢業(yè)考那個月，我與同學羨慕著一些放風箏的低年級孩子。還記得當天問了老師一個可笑的問題：我們可以帶風箏來嗎？結果不出意料的被回絕。
是的，學習、考試，將我們的雙手雙腳扣上了鎖鏈。但是，我們的心又怎能被封��？
在這種壓力下，我們更應該發(fā)掘、欣賞生活中潛在的美。樹的一片新葉，風的一聲嘆息，河的'一次顫抖，雨的一枚音符。
看過一個帖子，說：我們都想做生活中的孫悟空，結果成了沙僧，我們懷著青春的熱血，想成為即“齊天大圣”，最后只得當平方的“卷簾大將”，可是，我們又何不當好的“卷簾大將”。
關注那些想要的，美的，墜入霧霾再愛上一縷陽光，跌入低谷又登上山的頂端。
同學們其實平方的，才更會不一樣。讓我們開創(chuàng)一個不一樣的青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
關于青春的演講稿 篇10
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家下午好！今天是個特殊的日子，因為從今天起我們就要步入一個新的階段，我們就要踏上了人生的新里程，我們就要放飛我們的青春夢想，我們就有書寫我們的青春詩篇。
五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅定的信念在升騰。14根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無法永久停留在那里。父母和教師都是愛我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長大，終究要學會獨立，學會自己去面對生活中的困難與挫折。在過去的14年里，我們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使我們生活在愛的懷抱里，教師嚴厲善意的教誨讓我們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什么�，F在，長大的我們要學會為父母分擔一件家務，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。
青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。無論何時何地，我們都要擁有責任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會有人把它和責任聯系在一起。青春是熱情張狂，而責任卻冰冷堅硬；青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來顯示做人的`灑脫，而責任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責任就這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。
孝順父母是我們的責任，尊敬教師是我們的責任，幫助同學是我們的責任，努力學習是我們的責任青春苦短，人生路長，讓我們勇敢地擔負起自己的責任和使命。青春與責任同在，青春與感恩同在。正是因為感恩才使得我們的家庭和社會在付出、感激和回報。在初中學習階段的特殊時期，我們要再努力，爭取中考取得好成績，進入自己理想的學校深造，這不但對我們的未來會產生重要影響，也是對父母和教師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報。
不管我們將來上什么學校，做什么工作，一定要把道德修養(yǎng)放在頭等重要的位置，要牢記，健全的人格和端正的人品永遠是第一位的。品德是向導，決定著人生的發(fā)展方向。沒有好的品質作保障，事業(yè)不可能成功。由此，無論何時何地都要遵紀守法，加強修養(yǎng)，做一個有益于個人、有益于家庭、有益于社會的合格公民。
在今后的人生旅途中，我認為有一種精神是讓我們必勝的法寶，那就是：時刻保持永不言敗的拼搏精神�，F在的很多同學缺乏自信，因為依賴父母和教師已經成了一種習慣，獨立生存能力弱化。希望同學們永遠保持自信，任何時候都不要輕易說這件事對我已經太晚了。每一次嘗試都可能成為我們取得成功的新的起跑線。要相信自己，相信未來，明天屬于我們！青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個高度挺進，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努力，無窮的追求，顯示著青春的力量。
青春是人生最美麗的風景，當我們留戀美景時，殊不知時光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風發(fā)，懷揣著對生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚美麗的個性。因為年輕，所以我們經得起考驗。即使前面荊棘叢生，我們也無所畏懼，背起夢想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓動著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強音：竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛？
青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會學習，學會生活，學會做人，自強不息，學無止境。
讓我們乘風破浪，放飛青春的夢想。奮勇當先，莫負青春歲月。生命在于舞動，只有敢于追求，只有不悔平庸，才會有云開月明，才會有新的陽光。同學們，今天我們許下這青春宣言，明天我們就去書寫青春的詩篇！
關于青春的演講稿 篇11
青蔥歲月中，誰不曾迷茫?模糊不清的感覺，躁動的心。
——題記
靜靜的走在青春的小道上，不知不覺就產生了模糊不清，異樣的感覺。是那種淡淡的`，道不出的感覺，心中不知不覺就住進了一個人。沒事的時候，會想起他。對他充滿了好奇，想靠近他。
或許這是“男神”的崇拜，欣賞一個人，在遙遠的距離下，便產生了崇拜。
或許這是她們所說的“喜歡”，莫名其妙的喜歡上了一個人，愛?不是、
確切來說，這是一種青春期的正常表現，對異性產生好感。
誰的青春不迷茫?你對于我來說，只是一場美麗的邂逅，欣賞你，學習你的優(yōu)點，促使自己奮進。
誰的青春不迷茫?我會將你深埋于心，待繁華褪盡，笑著對自己說：“這是青春”。
關于青春的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
隨著時間的推移，歲月的流逝，我們告別了天真爛漫的童年，來到了一個金黃的歲月——青春。
李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度適宜，使年幼時的夢想種子生根發(fā)芽；在拼搏的青春路上，我們肩負著家長與老師給予我們的希望，這就是我們拼搏的動力。
不經歷三九天的嚴寒，怎能迎來梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風浪，要以堅決的信心和卓越的信念去沖破風浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。
在拼搏的青春路上需要堅持，當我們迷失時就會想到放棄，若放棄了，就會更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心，他身為一個音樂家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏出生命的悲壯樂章，訴說自己的命運。人們常說：“不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔，總有一天，你會為你的堅持不懈而感到無悔與欣慰。
拼搏的青春是美的，是貴的.。席慕蓉說：青春的美與貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是詩一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個花樣的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！
同學們，不要等到了兩鬢斑白時才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！
拼搏過才無悔一生，無悔青春！
關于青春的演講稿 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好！社會實踐剛剛結束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印......他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的'精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗......但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。保爾曾經說過：人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！
關于青春的演講稿 篇14
演講中知道的。因為我想選一個學生參加市里的中學生愛國主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜說的時候，滿含淚水。她說得泣不成聲，而我聽到了這幾句話：“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著白天鵝的夢”。當時，我想的就是，我要給這個孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個語文成績好的女生，普通話也不及其它幾個同學標準，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫出了演講稿，讓楊娜標出每一個自己拿不準的語音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經過語音、語調、語氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練，稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉，在那次有著高中學生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績。那之后，她成了一個陽光的女孩。
而今，她已經升入大學了。今年過年時，跟她同班的一個學生邀我聚會，我有幸見到了她，我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說永遠忘不了那一次演講，因為那次經歷給了她永遠的自信心。而我也相信了，一次看起來簡單的決定，可以燃起一個人對生活的激情。
有一種經歷叫坎坷，我也曾坎坷
我所任教的第一所初中，是一個農村初中。報到的那一天，我用腳步丈量著去學校的路。通過一路的尋問，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠的它�；氐郊依�，想到曾經立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園��；在哭泣的.傷感中，我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學校。
不幸的是，我在騎車快速行駛時，與迎面而來的單車相撞，左臂撐在地上的一剎那，咔嚓一聲，骨折了。因為是左臂雙骨折，難以固定，所以反反復復的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候，我痛不欲生：“媽媽，我不去上班了，我再也不去上班了�！蹦赣H含著眼淚回答了我的堅決：“孩子，骨折了又不是不能好。學校里工作的又不止你一個，其他的人都能克服的困難，你為什么不能克服呢？”我默不作聲，除了流淚，找不出其他的任何方式表白內心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著一個班的語文沒有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著繃帶穿著大棉襖，在父親的護送下去了學校。
小心翼翼地過了兩個多星期之后的一天上午，我從辦公室里往外走，外面正好有一個學生往里沖，我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛，我又一次地住進了醫(yī)院。在那些遠離健康的日子里，我深深地思索著：我的胳脯還能好嗎？我會從此殘廢嗎？我怕殘廢，但我更怕的是再也沒有機會走上講臺，再也不能繼續(xù)綠葉的故事；我怕的是我那如恒心般的人生理想會從此夭折……
大概是命運感動于我對綠葉的這份執(zhí)著，大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧！幸運的我，終于在嫩芽的春天，在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學生中。
病好后，我不敢再騎車上班，上早自習時，因為公汽還沒有開班，常常是從家里走到學校去。
記得有一天清晨，大雨傾盆，正好是我的早自習。三輪車把我送到離學校兩百米遠的地方時，就困在了泥濘中，無法前進。我只好下車自己走，當我下了車時才發(fā)現，鞋子焊在泥土里，根本沒法拔出來，我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學�！�
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿是塵土滿是疲憊，這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往；我還想到了讀著書的我的學生們，他們?yōu)榱藢W得知識，時而風吹日曬，時而雨雪兼程，時而霜刀割面……想到這里，我不禁責怪自己把一點小困難看成是大障礙，不禁責罵自己是一個放縱淚水的懦夫。
還記得學生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草，還記得教學樓后教師們依然居住著的低矮的房間；還記得自習后單調的早餐，還記得大雨時泥濘的小道；還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨的時候，喚醒我無邊的寂寞。
有一種夢想叫超越，我癡情超越。
大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢想。而超越夢想，就是不放棄每一個來到的機會。
有機會參加歌曲大賽了，其實我的容貌，并不適合舞臺上出現，為增強自己的舞臺表現力，我利用一切可以學習的機會，比如學歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個性的臺風、主持人優(yōu)雅的氣質等等。為了唱好一支歌，我經常練習上萬遍，除吟唱歌曲的旋律、領悟歌曲的情感、表現歌曲的主題，我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現的天地。當同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時候，我卻正在臺燈下讀著一本又一本大多數人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文，我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復不停地修改，到自己覺得能打動自己后，又多方請教，力求做到盡善盡美；為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個課件，我經常好多晚上睡不安穩(wěn)，有時深更半夜又從床上爬起來修改和制作，由于用眼過度，雙眼散光程度越來越嚴重。
我并不是一個善長言辭的人，但我明白如果不給自己設限，人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會開始了，我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現，我大量的積累知識，把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習好多遍，一個字音的正誤、一個語調語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意，因為這些都關系到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害，是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風采。
人生就像一支鋼筆，只有不斷地汲取，才能不負此生，否則走過的路就會是一片空白。我不后悔每一次的付出，因為我癡情超越�？鞓分�，我這樣歌唱：超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺叫遺憾，我也有遺憾。
結婚快四年了，我只在家里做過幾次飯；孩子快三歲了，我跟她一起睡的時間不到半年，她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”；娘家坐車一個小時不到就可以到，但我一年平均回家不到三次，并且每次不超過一天；婆婆常常要照顧年輕的我，而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……
長路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛情/我拿什么奉獻給你/我的愛人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節(jié)/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌，我都會落淚，因為我有著對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著：
2月，在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。
3月，在市婦聯、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
4月，參加了城中辦事處的兩次文藝匯演，并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動中，被評為“優(yōu)秀團員”。
8月，我被評為應城市師德標兵，并隨師德報告團巡回演講；參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應城賽區(qū)總決賽，個人獲得優(yōu)秀辯手，所屬代表隊奪得第一名。
11月，參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會，個人獲得優(yōu)秀辯論員，所屬代表隊，榮獲二等獎。
11月，在應城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質課競賽暨觀摩活動中，與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
3月，在應城市第十五屆教學論文評優(yōu)活動中，撰寫的論文《音樂教學中師生合作學習的嘗試》與《體情悟理品趣》均榮獲一等獎。
6月，在應城市第二輪中小學“創(chuàng)新課堂教學模式”達標驗收活動中被評為“優(yōu)秀”；制作的課件《祖國啊，我親愛的祖國》在新課改教學實踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
9月，在應城市初中語文課題研討會上，撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學習》課題報告與論文均榮獲一等獎，撰寫的案例《鐘情綠色拒絕污染》與《關注學校早餐》分獲一、二等獎；在應城市城中辦事處先進教師評比中，被評為“先進教師”。
10月，在孝感市中學語文學科優(yōu)秀論文評選中，撰寫的論文《在文學社團活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎；在“孝感市初中語文讀寫結合教學實驗”課題研究論文評比中，撰寫的論文《如何進行讀寫聽說的立體化教學》獲一等獎。
11月，在湖北省教師電教作品大賽評選活動中，作品《斑羚飛渡》榮獲學科整合課例類二等獎；在應城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中，個人被評為“最佳辯手”，所屬代表隊獲得第一名。
12月，在應城市首屆校本課題實驗研究優(yōu)秀成果評先中，主持的校本課題《如何在語文教學中落實自主、合作、探究性學習》被評為一等獎；在應城市首屆多媒體課件評比活動中，制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎；在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，所屬代表隊榮獲一等獎。
3月，在首屆“應城課改論壇”現場演說中，論文《摒棄教師的話語霸權》被評為一等獎；同月，在市課題研究經驗材料交流中，交流材料《堅持校本研究
打造課題精品》被評為一等獎。
4月，在應城市“創(chuàng)模達標”活動語文優(yōu)質課競賽中，執(zhí)教的《羅布泊，消逝的仙湖》一課榮獲一等獎；同月，在孝感市“走進新課改——優(yōu)秀教學設計”大型征文活動中，撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
5月，在應城市愛國主義教育影評征文活動中，作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經》被評為一等獎。
6月，在應城市中學生文學社團聯誼會暨作文教學研討活動中，撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導的學生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。
……
回首歲月，我已經26歲了。二十六歲，歲歲都是一根紅燭，紅燭燃燒著青春的火焰，奔放著青春的激情。相信今日青春的我，定能筆端運秀，續(xù)寫輝煌，用心靈奏響青春的樂章。
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