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關(guān)于教育的演講稿合集15篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的關(guān)于教育的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育的演講稿1
老師們，同學(xué)們：大家早上好！
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷，沒有痛苦，這是欣慰的淚水。
轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。
此時此刻，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的`父母？他們不辭辛勞，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
可是當(dāng)你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？有過多少次關(guān)心的問候，可是父母的抱怨又有多少？相比之下后者應(yīng)該更多吧？
當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當(dāng)你抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護。
當(dāng)你看到歲月的時光想無情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？
不！我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美好！
關(guān)于教育的演講稿2
大家好：
人們對道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做？”的問題�！拔覒�(yīng)該怎么做？”包括兩個方面：一是我應(yīng)該怎么做事？二是我應(yīng)該怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過前者表現(xiàn)出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設(shè)定，是對理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價值觀念統(tǒng)一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統(tǒng)整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用。
在中國傳統(tǒng)文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也�！泵献铀f的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應(yīng)該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎(chǔ)。他說：
“君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣�！卑选罢\”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也�！笨梢姡琳\是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的`途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前，在認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。
關(guān)于教育的演講稿3
同學(xué)們
大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的向往，又走到了一起。在此，我們進行第一次森林防火安全教育，我代表學(xué)校給同學(xué)們提一些希望，請同學(xué)們認真聽、用心記并落實在今后的行動中。
一、森林火災(zāi)的危害
森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進展。
二、森林火災(zāi)的種類及分類
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類：1.地表火 2.樹冠火 3.地下火
以受害森林面積大小為標準，森林火災(zāi)分為以下四類：
1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);
2.一般森林火災(zāi)：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的;
3.重大森林火災(zāi)：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;
4.特大森林火災(zāi)：受害森林面積1000公頃以上的;
三、森林火災(zāi)的起火原因
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火
(一)人為火包括以下幾種：
1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等;
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;
3.故意縱火
在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。
(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
四、影響火災(zāi)的三要素
溫度、濕度和單位可燃的載量。
五、撲救森林火災(zāi)
(一)撲火時應(yīng)如何強化安全措施
強化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗的`同志擔(dān)任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責(zé)人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。
(二)脫險自救方法有哪些
退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當(dāng)機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
關(guān)于教育的演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天國旗下演講的題目是《把安全放于心中，讓平安相伴一生》。
校園安全是與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需要時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合我校的實際，現(xiàn)提出以下幾點要求：
一、注意校內(nèi)安全：
1、要注意課間文明游戲，不做危險游戲，不作動作過大的游戲。不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑，不嬉戲，更不能勾肩搭膀，做到輕聲慢步單排靠右行，堅決不允許有幾人并行現(xiàn)象。
3、不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊、平臺、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍、游戲、打鬧及追逐。
5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座，不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)，機器，更不能擺弄學(xué)校教室內(nèi)的多媒體。
二、注意交通安全：
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點
1、不在馬路上踢球;
2、不在馬路中間行走，要走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。咱們學(xué)校就有學(xué)生這樣做的
3、過馬路注意機動車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;
5、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西;
6、乘坐校車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品，以免做傷到其他學(xué)生。下車時要等校車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學(xué)生要提醒家長一二年級學(xué)生的家長可以到班級里去接學(xué)生，其他班級的'學(xué)生家長可以在大門口外等著接學(xué)生，并要告訴家長，不要將車輛亂停亂放。
8、不坐校車而乘坐其他車輛的學(xué)生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。
三、注意活動安全：
在節(jié)假日放假期間，我們在家中一定要注意安全，家長有時比較忙，照顧不到你們，所以必須自己管好自己。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
6、同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。
四、注意飲食安全：
雖然秋天到了，但由于天氣干燥，各種細菌活動較激烈，我們一定要注意傳染病的預(yù)防，尤其要預(yù)防病從口入，因此同學(xué)們要做到：
1、同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;
2、不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們，安全是關(guān)系到我們每一個人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守學(xué)校規(guī)范，掌握各種安全知識，提高自我保護能力。
心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力! 國旗下關(guān)于安全教育演講稿范文 篇4
同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
關(guān)于教育的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的朋友們：
大家上午好！我是來自ｘｘｘｘ單位的ｘｘｘ。我的演講題目是：讓感恩走進心靈。
今天我懷著感恩的心情，站在這個舞臺，想起了一首很喜歡的歌：《感恩的心》，此時此刻，不知大家是否和我一樣：呼喚了自己的感恩之心。
感恩，是一種回饋生活的方式，它源自對生活的愛與希望；它是我們的力量之源、愛心之根，是我們成就陽光人生的支點、獲得幸福生活的源泉。著名思想家培根曾說：“學(xué)會了感恩，你就學(xué)會了做人�！钡拇_，生活是一面鏡子，你對它笑，它也笑，你哭，它也哭，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，記得鄧小平曾經(jīng)說過:我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。近年來我從關(guān)注汶川地震到關(guān)注《感動中國》，再到關(guān)注最美媽媽吳菊萍，最美老師張麗莉，最美司機吳斌……讓我感恩的心越來越濃烈，在這里我要感恩父母給予了我生命并養(yǎng)育了我；我要感恩老師的傳道授業(yè)并開化了我的蒙昧；我要感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，給我發(fā)展的平臺，讓我今天能有機會站在這里；但我更要感恩共產(chǎn)黨，因為她給了我們快樂成長、穩(wěn)定和諧的社會，是共產(chǎn)黨給了我們今天的幸福生活！
感恩父母，從我們來到世上的那一刻起，父母又多了一項繁重的工作——養(yǎng)育呵護我們，父母們花去了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。記得ｘｘ年高考前一個月，我生病了，燒得很厲害，母親放下繁重的工作，把我從家里背到了小董醫(yī)院，記得那天還下著雨，母親一手拿著傘，一手扶著我，可她還是被雨淋了，后來我病好了，回到學(xué)校加入到緊張的備考，第二天我才發(fā)覺母親感冒了，原來那天母親被雨淋濕而感冒了，我為此感到有些慚愧，后來我一直在心里默默地對自己說:我一定要考出好成績來報答母親對我的關(guān)愛……父母的辛苦是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。帶著感恩的心去生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)斑斕的色彩，一生懷抱感恩也就有相當(dāng)于有了美好的人生。
感恩老師，假如今天是我生命中的最后一天，我要做的一件事情，就是報答教育我的老師！都說擁有一位好老師將會受益一生�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報。”感謝老師將我引入知識的殿堂。記得小學(xué)的時候，一次其中考試我的數(shù)學(xué)成績不理想，發(fā)試卷那天下起了暴雨。我無助地看著天空，只期望它越下越小，越下越小……看見有家長送傘來的同學(xué)們漸漸離去的背影，我的心很失落，怕回到家被父母責(zé)罵，所以我定定地坐在座位上一題一題地計算著。正當(dāng)我急著跺腳的時候，一個熟悉的聲影晃過我眼前，是李老師！她蒼白而瘦弱的身影似乎禁不住狂風(fēng)暴雨的襲擊，我心一顫：她怎么來了？她今天不是在打點滴么？“小芳這么用功啊，全班同學(xué)都回家了，你還在學(xué)習(xí)，是不是考得不好”李老師朝我走了過來，我說；是啊，拿著這么低的分數(shù)回去肯定挨罵，所以我不敢回去�！罢媸莻�好孩子，你爸媽都很關(guān)心你的，要不這樣吧，現(xiàn)在下雨我用雨傘先送你回家，你數(shù)學(xué)成績不好可以在放學(xué)的時候到我辦公室，我來輔導(dǎo)你，雖然我在你們班是教語文的，但我的數(shù)學(xué)水平也不差�！闭f著她向我伸出手，仔細一看上面還有針頭印呢！我只好讓她送我回家了，從那以后她一直輔導(dǎo)我很晚，我的數(shù)學(xué)成績也得到很大提高……讓我們一起感恩老師吧，因為他們讓我懂得欣賞這世間的美麗。慢慢地學(xué)會了說普通話，學(xué)會了寫作文，學(xué)會了唱歌，學(xué)會了交際……是老師教會我們這么多的東西！忘不了那份笑容，忘不了那溫和的話語，如音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
感恩共產(chǎn)黨，今天，是共產(chǎn)黨ｘｘ歲的生日，我要對偉大的共產(chǎn)黨輕輕地說一聲：生日快樂！在中華民族生死存亡之際，優(yōu)秀的中華兒女奮起反抗，用生命和鮮血保衛(wèi)祖國。贈人玫瑰，手有余香，帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響。1921年7月1日中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國的革命找到了前進的'方向，面對如狼似虎的列強，中國人民再不是任人宰割的羔羊，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，一批批仁人志士，終于聯(lián)合起來，救中國于水深火熱之中。特別令人難忘的是，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，堅持八年抗戰(zhàn)，終于趕走日本侵略者。可是反動派蔣介石悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨作為一個為人民謀幸福的政黨，毅然擔(dān)負起了解放全中國的重任，歷盡千難萬險，克服重重困難，終于創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，打敗了反動派，建立了新中國。在共產(chǎn)黨正確的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民當(dāng)家做主人了！從此人民安居樂業(yè)，我們國家也踏上了偉大復(fù)興的歷史征途。我作為一個新時代黨員，肩負著建設(shè)祖國未來的重任，吸收科學(xué)文化知識的同時應(yīng)努力把自己培養(yǎng)成合格接班人，為祖國貢獻自己應(yīng)盡的力量，以報答中國共產(chǎn)黨，報答祖國。
小時候，我們唱過《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，那時候的我似懂非懂地扯著喉嚨大聲唱著，這也是學(xué)校老師給予我的僅有的一點對中國共產(chǎn)黨的認識。隨著慢慢長大，漸漸地對黨也有了更深的了解。今天，作為一個已經(jīng)踏入社會參加工作三年的共產(chǎn)黨新成員，我通過黨組織的各種考驗，更深一層地認識到了黨的偉大！中國共產(chǎn)黨黨員從只有幾十人到今天的數(shù)千萬人，中國共產(chǎn)黨ｘｘ年的努力拼搏，開拓創(chuàng)新，使中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、人民安居樂業(yè)。吃水不忘挖井人，用感恩的心看世界，用感恩的心做人做事，讓感恩走進我們的心靈，學(xué)會感恩，讓無力者有力，讓有力者有愛，讓有愛者幸福！我堅信：沿著先輩們奮進的足跡，我們的步伐將更加堅定、更加豪邁，祖國的明天會更好，我們的生活會越來越富足！
讓我們用燃燒的激情、奮斗的汗水感恩我們父母，感恩我們的老師，感恩我們的親人，朋友，去感恩我們的共產(chǎn)黨吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于教育的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，
大家上午好！
上周，初一的同學(xué)們進行了為期一周的軍訓(xùn)�，F(xiàn)在，他們又回到了學(xué)校，即將面臨的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在這里，我給大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
我認為，上課最關(guān)鍵，上課要活躍積極。老師提出問題后，要敢于舉起你的'右手，發(fā)表自己的觀點或看法，不要害怕自己出錯，會被人笑。上課時，我很活躍，于是班上有人說我太激動，而我說上課激動不是錯！
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經(jīng)歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎？提出了？那么，你做對了。你將會弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以后的答案一定會正確。
做作業(yè)時，你是否在遇到難題時就當(dāng)逃兵？我想許多同學(xué)都有這樣的缺點。而我不是這樣的，我會花上幾個小時去攻克它。或許我攻克不了，那時我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以后我做起來會更輕松；如果，我沒做出來，老師評講后，我對這些題的印象也深了。
當(dāng)然，上面的這些你做得再好，而考試時狀態(tài)不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時你需要一顆平常心。考試前，你不必翻書復(fù)習(xí)，因為你可能發(fā)現(xiàn)一些知識點在前一天你沒復(fù)習(xí)，你會因此而感到緊張，影響了發(fā)揮。但是，你可以在腦子里鞏固知識點。
以上，便是我的一些學(xué)習(xí)方法，相信它們一定會對你們有所幫助。
最后，告訴大家以句話：“相信自己，你就是 no。1！”
關(guān)于教育的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。
古人說：學(xué)高為師，身正為范，為人之師，當(dāng)率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：教師是一個離不開愛的職業(yè)，只要你奉獻了一顆愛心，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。
冰心曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。是啊，的確是這樣，生命的途中，當(dāng)風(fēng)雨來臨，唯有愛才具有撥云見日的力量，只有愛，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師，恰恰是那位愛的播撒者。
全國模范教師、**市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣，在她的教書生涯中，正是用她無私的愛，讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病。因為化療反應(yīng)，頭發(fā)掉光了，不戴帽子不好見同學(xué)，戴上帽子又怕被同學(xué)笑話，當(dāng)她忐忑不安地走進教室里，卻有一片奪目的紅色跳進了小呂晶的視線，全班63名同學(xué)都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后，專門到漢正街買了64頂小紅帽，家訪時悄悄地給了呂晶的家長1頂，讓孩子上學(xué)時戴上。為了不引起小呂晶的疑惑，桂賢娣特地安排全班當(dāng)天進行野游活動。從那以后，班上每天都有五六個同學(xué)戴著小紅帽，一直到呂晶的頭上長出了頭發(fā)。我相信，那一頂頂普通的小紅帽，一定是孩子們生命中最美的花朵，它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學(xué)的愛，同時也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛，如何去愛。這世上還有什么比讓人感受到愛、教會人去愛更幸福的事呢?
陶行知先生說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。是啊，春風(fēng)化雨，潤物無聲，給學(xué)生以呵護，還學(xué)生以尊重，讓學(xué)生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級教師楊建玲，她曾說：作為教師，我很幸福，因為我總是跟孩子們在一起。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學(xué)生，成績十分優(yōu)秀，性格卻極其內(nèi)向。細心的楊老師發(fā)現(xiàn)，由于家境貧寒，他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質(zhì)上的支援，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業(yè)中，寫上幾句話，或是對貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學(xué)時的切身感悟。楊老師那慈母般無私的'關(guān)愛，朋友般誠摯的幫扶，澆灌出了愛的碩果，上課時李海洋發(fā)言積極了，渾身洋溢著樂觀和自信。高考時更以優(yōu)異成績步入名校之門。
幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車，往來于家校之間，風(fēng)雨無阻;著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內(nèi)外，一絲不茍。簡樸的生活，嚴謹?shù)膽B(tài)度，豁達的心靈，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實的專業(yè)功底，更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意，她當(dāng)然是幸福的。從她的身上，我深深體會到，作為一名教師，當(dāng)他奉獻愛成為一種習(xí)慣時，幸福便油然而生了!
愛是偉大的，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的事跡來詮釋。我相信，每一位站在講臺的教師，都懷有一個無私的愛心，都在用各種方式實踐著愛的教育，也都在幸福的生活著。
今天，在坐的有一直關(guān)心、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，更有在教壇上教書育人的同行們，你們無論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢，還是風(fēng)華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛心，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業(yè)，我們的人生之路必將充滿幸福!
關(guān)于教育的演講稿8
我們在學(xué)校不追逐打鬧，在校外更要遵守交通規(guī)則，愛惜自己的身體，學(xué)會自己保護自己。我國古人曾寫了一本書，叫《孝經(jīng)》，書中這樣說，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！笔裁匆馑寄�?我們的身體，都來自父母，我們沒有權(quán)利毀傷它，只有做到了這一點，才是孝順父母的開始呀!如果你奔跑摔傷了，這種行為就是不孝順父母的行為。更有甚者，連自己的生命都不愛惜，那就是最大的不孝!
現(xiàn)在開封的“一渠六河”都已經(jīng)建好了，而且水質(zhì)有了改觀，即使那樣，也達不到能游泳的水質(zhì)，所以同學(xué)們千萬不能去游泳和玩水。假如你在河邊觀賞風(fēng)景時，突然一陣風(fēng)把你的帽子刮到河里，你能下去撈嗎?(生：不能)可以請大人打撈，實在撈不起來了再買一頂嘛，千萬不要自己下河打撈，否則，可能會造成“溺水”事故。你們知道什么是溺水嗎?對，就是掉到河里再也上不來了。這樣才能防止溺水事故的發(fā)生呢?
防溺水我們要做到“六不準”
1.不準私自下水游泳。
2.不準到不熟悉的水域游泳。即使我們家門口，我們對小河、池塘比較熟悉，我們也不能下去游泳，能做到嗎?
3.不準到無安全設(shè)施、無救援人員的'水域游泳。
4.不準不熟悉水性的孩子擅自下水施救�？赡苣阍谟變簣@都學(xué)會了游泳，但是我們年齡比較小，看到有人落水了，可以大聲呼救，由大人對落水的人員救治，我們千萬不能下去救人啊。
5.不準擅自與他人結(jié)伴游泳。
6.不準在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
同學(xué)們，我們只有遠離危險的水域，才能不發(fā)生溺水的悲劇，愛惜身體就是最大的孝順父母，你們能做到嗎?下面我們再來復(fù)學(xué)一下《孝經(jīng)》里面的話：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這是我們一輩子都要踐行的四句話。
同學(xué)們我的講話結(jié)束了，希望同學(xué)們都能平安、健康、快樂的成長。
關(guān)于教育的演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！
登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長城，才體會什么叫做巍峨。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。偉大的祖國母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn)，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不難忘記：戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投汨羅江；童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事；三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德�！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的道德所在。
社會在進步，社會在發(fā)展。彈指一瞬間，人類已昂首進入了二十一世紀。在這一漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興；戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一；掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢在必行。因為沒有倫理道德的社會，將何其混亂不堪！
同學(xué)們！朋友們！你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報道后，我的心在顫抖，在滴血！我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切。不！是仇恨地望著一切。它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，為什要如此兇殘的.傷害自己。血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門，以垂死的掙扎向人類。慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎？你聽到了嗎？你想過了嗎？我不斷的問自己，這都是為什么？一個受過高等教育的大學(xué)生竟然會有如此不道德的行為，這確實值得我們深思。社會在發(fā)展，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時代，那么這個社會必將停滯不前。
“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，我們做為祖國未來的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。
那么我要問，對于一個中學(xué)生，道德究竟是什么呢？其實道德就是寬容、創(chuàng)造、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗！
眾所周知，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。寬容就是從大局出發(fā)，不計較個人恩怨得失》法國著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！钡嬲龅綄捜荩瑓s不是一件容易的事。
關(guān)于教育的演講稿10
各位評委、各位朋友：
大家好！今年是中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我?guī)砹艘黄揩J猴桃酒（向聽眾展示），讓我們?yōu)橹醒朕r(nóng)廣校建校25年的輝煌，舉杯！雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結(jié)著**農(nóng)廣校教職工的心血和汗水，是農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和三農(nóng)工作的結(jié)晶，也是農(nóng)業(yè)教育在實踐中的一個閃光點。**，是烏蒙山區(qū)的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學(xué)技術(shù)落后。要實施科技興縣，作為農(nóng)業(yè)教育的農(nóng)廣校，我們感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。從領(lǐng)導(dǎo)到職工，從教師到學(xué)員，每個人都在思考：我們能為**農(nóng)業(yè)的發(fā)展做點什么？**農(nóng)廣校自1985年建校以來，共培養(yǎng)中專學(xué)員1698人；舉辦短期實用技術(shù)培訓(xùn)51683人次；實施綠色證書工程培訓(xùn)4868人；實施青年農(nóng)民培訓(xùn)工程培訓(xùn)1512人；實施勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)3765人，先后輸往昆明、四川、廣東等地從事非農(nóng)職業(yè)；在**電視臺開設(shè)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)講座38期。還采取多種形式，與云南農(nóng)大、昆明旅游學(xué)校等聯(lián)合舉辦專、本科及中專班，千方百計提高勞動者素質(zhì)，為科教興縣起到了舉足輕重的作用。但我們的領(lǐng)導(dǎo)并不滿足于現(xiàn)狀。八年前，校長給我們講了一則寓言：一個哲學(xué)家要過河，他問船夫：你懂哲學(xué)嗎？船夫說：不懂。哲學(xué)家說：那你將失去生命的一半。船到中流，起了同風(fēng)浪，眼看就要翻船，船夫問哲學(xué)家：你會游泳嗎？哲學(xué)家說：不會。船夫說：那你將失去生命的全部。寓言告訴我們，只有使農(nóng)民既學(xué)會思考，又掌握生存技能，才可能發(fā)家致富。于是我們校長提出：讓農(nóng)技從書中走向?qū)嵺`，從課堂走向農(nóng)村。把碗長鄉(xiāng)孔壩村作為試點，也作為實習(xí)基地，送一至二門農(nóng)業(yè)使用技術(shù)，幫助那里的農(nóng)民脫貧致富奔小康。到過孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當(dāng)時多數(shù)農(nóng)民窮得叮當(dāng)響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開放的春風(fēng)沒有使這里開花結(jié)果，科學(xué)技術(shù)在這里幾乎是一片空白，生產(chǎn)工具被稱為1079部隊：1是一根扁擔(dān)，0是一個背籮，7是一把鋤頭，9是一個舀子。有的人家整個家當(dāng)不值500元，住的是杈杈房，睡的'是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風(fēng)雨啊！根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯临|(zhì)，我們決定幫助農(nóng)民發(fā)展魔芋和人工種植獼猴桃。項目確定了，農(nóng)民愿意了。但錢從哪里來？校長說，只要真心實意為百姓辦好事，就總會有辦法。當(dāng)時，因工作需要，準備從聯(lián)合辦學(xué)的收入和上級給予的經(jīng)費中拿出10萬元買一輛雙環(huán)越野車，后來只用了2萬元買了一輛被人們戲稱為翻幫皮鞋的二手吉普。翻幫皮鞋怎么了？二手吉普又怎么了？這不就為咱們省下了8萬元嗎？加上到縣扶貧辦爭取的1萬元，教職工省吃儉用捐助的1600元，帶著這來之不易的9萬多元，帶著獼猴桃和魔芋的種苗，帶著對農(nóng)民的深情厚誼，農(nóng)廣校派老師去指導(dǎo)，農(nóng)技站具體負責(zé)，到碗廠鄉(xiāng)組織參加過實用技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員實習(xí)，對農(nóng)民進行逐家戶、心連心、手把手地教��！善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著個頭碩大的累累果實，我們笑了，農(nóng)民笑了，誰也沒想到銷路卻成了問題。正在大家一籌莫展的時候，碗廠鄉(xiāng)的一位叫申杰的學(xué)員提出了一個好建議：辦一個獼猴桃酒廠，對獼猴桃進行深加工。說干就干，雷厲風(fēng)行，農(nóng)廣校經(jīng)過市場調(diào)查，多方求證，擔(dān)保貸款5萬元，動員農(nóng)民集資5萬元，辦起了一個年產(chǎn)60噸的集體性獼猴桃酒廠。投資不久，所產(chǎn)獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門接待的佳釀，在昆交會上也倍受青睞，很快就打開了市場。由此，我想到了南宋愛國詩人陸游的一首詩：古人學(xué)問無余力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。農(nóng)業(yè)科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門捷列夫說科學(xué)的種子是為人民的收獲而生長的。
如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農(nóng)民科技文化學(xué)校，文化室和合作醫(yī)療。人均收入已達20xx元，農(nóng)民過上了不愁吃穿的日子。農(nóng)技走出書本，走向農(nóng)村，在這里找到了正確答案。由此，什么是三農(nóng)問題，我懂得了；什么是現(xiàn)實生產(chǎn)力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。在中央農(nóng)廣校建校25年慶典之際，我想，行動是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動為三農(nóng)服務(wù)，用行動為農(nóng)廣校增輝，像莎士比亞所說的那樣：給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。爆竹慶典，鐵肩擔(dān)就發(fā)展任；農(nóng)業(yè)教育，善將科學(xué)化神威。我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農(nóng)廣人的共同努力，農(nóng)廣事業(yè)的明天，一定會更加美好！
謝謝大家！
關(guān)于教育的演講稿11
大家好!
我是亳州學(xué)院附屬學(xué)校七四班的趙，今天我演講的題目是《讓學(xué)生正確地面對未來》。 首先，我認為素質(zhì)教育應(yīng)解決讓學(xué)生如何認識自己的問題，素質(zhì)教育應(yīng)該使學(xué)生正確地了解自己，教育自己，進而突破自己。只有這樣，才有可能讓學(xué)生真正地面對未來，一個人不了解現(xiàn)在的自己，如何面對未來的自我? 其次，我認為素質(zhì)教育下學(xué)生要具有面對未來的動力，學(xué)生除了必要的知識和能力，我認為實踐能力很重要。我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，隨著時代的發(fā)展，教育改革的深入，實踐能力已經(jīng)成為了衡量一個學(xué)生好壞的重要標準。復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)考試已經(jīng)增加了面試，這將意味著我們提高綜合素質(zhì)勢在必行! 在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了許多有意義的課程，讓我們提高了動手能力，分析能力，協(xié)作精神以及自立能力等。每一節(jié)實踐活動課都給我們帶來了深深的啟示。 在數(shù)學(xué)課上，我們親自為同學(xué)講題，雖然并不專業(yè)，但讓我們懂得了，我們可以像個小大人一樣幫助同學(xué)了。 在語文活動課上，演講、自我介紹，鍛煉了我們的膽量，懂得了大膽的嘗試會有意想不到的結(jié)果。 在設(shè)計服裝公開課上，我們鍛煉了想像力，我們靠自己的想象畫出讓人贊不絕口服裝，我們不是書呆子! 再次，我認為素質(zhì)教育應(yīng)該是一種道德，一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會在吃穿上費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的'尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。我認為素質(zhì)教育最主要的一個內(nèi)容就是教我們?nèi)绾巫鹬厮�，做一個有道德的人，從而引導(dǎo)我們走向更加光明的未來。 我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是第一位的，但是，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高素質(zhì)是不容忽視的。我們徜徉在地方文化的海洋里，我們奔跑在道德與理念的田野間，我們飛翔在中國藝術(shù)的天空中。在合作中探秘，在活動中明理，在歡聲笑語中掌握技能。 老師們，同學(xué)們，在今天全面進行素質(zhì)教育的進程中，讓我們共同努力，為自己，為社會，為美好的明天而努力奮斗! 我的演講結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于教育的演講稿12
翻開歷史，我們可以看到許許多多誠信的故事！曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民；漢代的季布“一諾千金”是誠信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信；信陵君因誠信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚四海；劉皇叔因誠信打動了諸葛孔明，成就霸業(yè)，天下三分。
但是翻開歷史，誠信又是沉重的，每一頁都是用血和淚筑成的，因為在過去的年代，誠信人實在太少，要做到誠信實在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠信，也是因為誠信精神在流失，不誠信的人越來越多，不誠信的事越來越多！在商業(yè)場上，誠信早已遺棄。爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗�！皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”，模特大賽出現(xiàn)“；虛假廣告滿天飛，今年我家不收禮；假錢、假煙、假酒、假藥、……不一而足，連“打假”也成了假打；今朝有酒今朝醉，明天無錢你是誰？
而另一方面，我們之所以敢于誠信，是因為我們強大
了，我們自信了！再不誠信不行了！諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開心胸的人必然無私，鼠肚雞腸的人不敢誠信，能容萬物才是大寫之人！人無誠信不立，家無誠信不興；民無誠信不立，國無誠信不興。我國向來是“文明禮儀之邦”，加入WTO以后，國際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國際競爭并獲取勝利。誠信，既是道德文明的'準則，更是社會進步標志。“閉關(guān)鎖國”、“孤家寡人”的時代憶經(jīng)一去不返，我們這個有著5000年燦爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國風(fēng)范！
人生呼喚誠信，時代呼喚誠信，國家呼喚誠信，教育更呼喚誠信。誠信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，校園就是誠信教育的基地。梁啟超說：少年智則國智；少年強則國強；少年勝于歐洲，遇國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！而我們要說：少年誠信則—民自信，少年誠信則國自強。誠信是學(xué)生美好人生的起點。一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說過：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識——學(xué)會了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會了借東西一定要還，……學(xué)會了真誠相對，學(xué)會了誠信。”德國詩人海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”學(xué)生從小養(yǎng)成了誠實的好習(xí)慣，將會鋪成一條通向光明未來的開始之路。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。
我們要把誠信作為完美價格來追求，把誠信作為事業(yè)的堅實基石來實踐，讓誠信之花開在了我們的心田。
關(guān)于教育的演講稿13
各位家長：
下午好！首先我代表三（1）班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展，是我們的共同目標，因此也讓我們有了共同的話題。
一、班級簡介
本班現(xiàn)共有學(xué)生38人，其中男生18人，女生20人。
我們?nèi)?）班是一個健康向上、團結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報優(yōu)點：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動。不足：學(xué)生發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀律觀念差，上其他課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。
二、三年級的特點
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級，各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。
現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。
三、探討教育孩子的問題
1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的`學(xué)習(xí)成績呢首要就是抓好作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
關(guān)于教育的演講稿14
一、對我市教育改革發(fā)展情況的總體估計
總的看，煙臺教育發(fā)展到現(xiàn)在，正處在歷史上最好的時期。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育管理體制理順到位，教育保障體系不斷完善。
隨著義務(wù)教育“以縣為主”管理體制的確立，教育的辦學(xué)主體責(zé)任更加明確，教育投入逐步增加。20xx年，全市城鄉(xiāng)義務(wù)教育實現(xiàn)了全免費，中小學(xué)生均公用經(jīng)費標準不斷提高，各項資助政策落實到位，確保了沒有一個孩子因家庭貧困而失學(xué)。隨著國家教育投入4%目標的實現(xiàn)及其他教育投入政策相繼出臺，教育的持續(xù)健康快速發(fā)展有了更堅強的財力保障。
二是全市學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平逐步趨向均衡。
多年來，尤其是近幾年，通過連續(xù)不斷地實施中小學(xué)布局調(diào)整工程、校舍安全工程、標準化學(xué)校建設(shè)工程、“211”工程、“校校通”和“班班通”工程、農(nóng)村中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)工程等一系列教育工程，使全市的中小學(xué)布局日趨合理，辦學(xué)條件和裝備水平、師資水平得到極大優(yōu)化，為煙臺教育的健康發(fā)展、保持在全省乃至全國的領(lǐng)先地位奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三是教育理念不斷更新，素質(zhì)教育深入發(fā)展，教育教學(xué)水平和質(zhì)量達到歷史最高水平，贏得社會普遍贊譽。
應(yīng)當(dāng)說，煙臺的素質(zhì)教育起步早，力度大，素質(zhì)教育的源頭在煙臺。自1997年全國素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會在煙臺召開后，之后十幾年來，特別是20xx年實施基礎(chǔ)教育課程改革以來，我們在素質(zhì)教育方面進行了不懈的探索和努力，形成了一整套區(qū)域推進素質(zhì)教育的舉措。20xx年牟平養(yǎng)馬島會議，我市確立了煙臺教育由外延發(fā)展為主轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展為主的戰(zhàn)略思路，隨之，出臺了深入推進素質(zhì)教育的意見。明確提出，素質(zhì)教育不是空的，一定要落實在課程上，強調(diào)必須按國家規(guī)定開齊開足開好課程；強調(diào)必須規(guī)范辦學(xué)行為，采取堅決措施解決加班加點、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和重智輕德、重課堂輕實踐、重校內(nèi)輕校外等問題。20xx年和20xx年，我們連續(xù)組織人員明察暗訪，加大對違規(guī)辦學(xué)行為的處罰力度，通報批評了一批學(xué)校和校長，煙臺的違規(guī)辦學(xué)行為明顯減少，促進了素質(zhì)教育的深入實施。與此同時，深化教育教學(xué)改革，正確處理實施素質(zhì)教育與考試升學(xué)的關(guān)系，把功夫下在內(nèi)涵上，下在提高課堂效益上，大力推廣“和諧高效思維對話”型課堂，使煙臺的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。從20xx年至今，我市從高中學(xué)業(yè)水平考試及格率、優(yōu)秀率，到高考升學(xué)率、一本上線人數(shù)及高分段人數(shù)等各項數(shù)據(jù)，均在全省處于領(lǐng)先水平。
四是職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢良好，富有特色，辦學(xué)質(zhì)量比較高。
全市的職業(yè)教育和普通教育基本達到了國家規(guī)定的1:1的比例。從20xx年開始，我市探索實施集團化辦學(xué)模式，根據(jù)煙臺的經(jīng)濟發(fā)展，圍繞幾大支柱產(chǎn)業(yè)，先后成立了汽車、電子、黃金、船舶、數(shù)控、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等11個市級職教集團（其中有2個為省級職教集團），利用市場機制，把煙臺的職業(yè)教育資源和專業(yè)進行重新整合和優(yōu)化，改變了以往“小而全”的問題，增強了為地方經(jīng)濟尤其是重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的能力。我市的集團化辦學(xué)模式得到教育部的肯定，被列為全國7種模式之一予以推廣。另外，我們加大校企合作力度，根據(jù)企業(yè)和市場需求搞“訂單式”培養(yǎng)，全市職業(yè)教育就業(yè)率達到99%以上，受到企業(yè)、社會的好評和歡迎。
五是教育教學(xué)改革成果豐碩。
在教師教育改革方面，針對以往依托教育學(xué)院以教師學(xué)歷達標和知識點補充為主的教師培訓(xùn)體系已不適應(yīng)新形勢要求的實際，我們依托魯東大學(xué)雄厚的師資力量，以萊陽、蓬萊兩所中等師范學(xué)校為平臺，重新構(gòu)建了煙臺新的教師教育體系，在魯東大學(xué)本部加掛XX市中學(xué)教師培訓(xùn)基地的牌子，在兩個中師加掛XX市小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地牌子，實現(xiàn)教師職前職后培養(yǎng)培訓(xùn)一體化，闖出一條新路子。這一改革成果被評為山東省教學(xué)成果一等獎，國家教學(xué)成果二等獎。自20xx年開始，經(jīng)省廳批準，我市積極探索與魯東大學(xué)緊密合作，實施“3＋2”小學(xué)教師培養(yǎng)模式，即前三年，在中等師范進行以扎實基本功訓(xùn)練為主的培養(yǎng)，后兩年到魯東大學(xué)進行專業(yè)素養(yǎng)為主的理論提升，效果良好。去年以來，在“3＋2”基礎(chǔ)上，我市積極推進蓬萊師范和萊陽師范兩所中師的實質(zhì)性合并，在蓬萊選址新建XX市高級師范學(xué)校，同時加掛“魯東大學(xué)初等教育學(xué)院”牌子，培養(yǎng)初中起點的小學(xué)本科教師，實施“2＋4”小學(xué)教師培養(yǎng)模式。今年，已順利完成首批200人的招生計劃，報名錄取比達到10:1，錄取成績達到重點高中錄取線。在中考改革方面，招遠的中考招生“一評二掛”經(jīng)驗在全市乃至全省、全國被廣泛推廣，將初中學(xué)校之間升學(xué)率的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)水平的競爭，成為推進素質(zhì)教育的有效機制。在教學(xué)改革方面，“和諧高效思維對話”型課堂的構(gòu)建，獲得山東省教學(xué)成果一等獎。初中分層次教學(xué)改革、小學(xué)評價制度改革、語文教學(xué)“大量讀寫、雙軌運行”模式、中小學(xué)作業(yè)改革，等等，都取得豐碩成果和顯著成效。
六是形成了一支蓬勃向上、干事創(chuàng)業(yè)的教育工作者隊伍。
目前全市整個教育隊伍包括各級教育行政干部，校長隊伍，教研、教師隊伍，心齊勁足，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流，這是我市教育最令人欣喜、最可寶貴、也是其他地方不可比擬的寶貴財富。這些年我市涌現(xiàn)出一大批名師名校長，其中煙臺三中郭宏成校長去年被中國教育報評為全國年度十大校長之一，這是了不起的榮譽，牟平一中曲延濤校長和開發(fā)區(qū)一中的姜學(xué)清校長，都分別被中國教育報、山東教育報大篇幅進行了報道，說明我們的校長、教師達到了很高的水平。現(xiàn)在，我們通過建立名師、名校長工作室方式，讓這些名師名校長充分發(fā)揮作用，帶動其他教師、校長共同成長、共同提高，讓更多的名師、名校長脫穎而出，實現(xiàn)教育家辦學(xué)的目標。
綜觀煙臺教育發(fā)展存在的問題和不足，我們認為主要有這樣幾點：
一是教育思想和教育理念的更新還有很長的路要走，還是一個長期的過程，包括應(yīng)試教育做法的根除，新的理念指導(dǎo)下的素質(zhì)教育若干規(guī)定的落實，作業(yè)改革，評價制度改革等等，都有很多工作要做。
二是教育裝備水平、辦學(xué)條件和師資水平離教育現(xiàn)代化要求還有很大差距，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展還需要繼續(xù)加大力度。
三是城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間教育教學(xué)水平差異較大。
四是學(xué)校教育與家庭教育、社會教育還沒有形成合力，整個社會包括家庭對教育的認識問題很多。比如，現(xiàn)在一些社會中介機構(gòu)為了謀取利益，以“不能輸在起跑線上”和所謂“早期教育”“胎教”等等，對群眾進行誘導(dǎo)誤導(dǎo)，使很多家長盲目跟風(fēng)，為孩子報了很多班，學(xué)校在減負家長卻在加負，使得孩子疲憊不堪，影響孩子的健康成長。人民教育家陶行知講“生活即教育”。實際上人生下來就在接受教育，直到晚年還在“活到老學(xué)到老”，哪里有什么“起跑線”和“終點線”！只不過在不同年齡階段要遵循人的認知規(guī)律和特點，在早期階段應(yīng)更加注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而不是超越階段追求過多的所謂知識，這一點是至關(guān)重要的。
五是職業(yè)教育、學(xué)前教育、民辦教育還都存在著基礎(chǔ)能力薄弱、辦學(xué)活力不足、優(yōu)質(zhì)資源偏少、辦學(xué)不規(guī)范、質(zhì)量不高等問題。
二、今后我市教育發(fā)展的基本思路和措施
下步，煙臺教育總的是要在現(xiàn)有好的基礎(chǔ)上，按照推進教育現(xiàn)代化行動計劃的要求，繼續(xù)鼓勁加壓，凝心聚力，精耕細作，狠抓落實，推動各項教育工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
第一，要持續(xù)不斷地端正辦學(xué)思想，更新教育理念，回歸教育本真。
一是要牢固樹立以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的思想，使教育真正做到面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個孩子提供適合的教育，使之有尊嚴、有個性的發(fā)展。適合的教育就是最好的教育。要謀求為學(xué)生的長遠發(fā)展和一生幸福奠基，決不能再像過去那樣，為了少數(shù)學(xué)生而犧牲多數(shù)學(xué)生的利益。這是教育工作者的良心，更是教育的價值取向和發(fā)展的方向。以學(xué)生為本絕非口號，必須落實到教育行政和各級各類學(xué)校里的所有管理和教育教學(xué)行為當(dāng)中，真正做到一切為了孩子，包括學(xué)校的環(huán)境營造、文化構(gòu)建、后勤服務(wù)等，都要為孩子著想，為了孩子的發(fā)展著想，為不同的孩子著想，把學(xué)堂變成孩子的“天堂”。XX市提出“局長圍著校長轉(zhuǎn)、校長圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”，很好。所有工作最終都要落實在學(xué)生身上。我們有的學(xué)校搞校園文化，脫離孩子的實際，墻上掛著所謂煙臺名家潦草難辨的書法，把一些刊板掛得很高，孩子看不懂也看不見，這就不是以學(xué)生為本。
二是要樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。嚴禁用分數(shù)給學(xué)生排隊、分三六九等，任何學(xué)校、教師都沒有這個權(quán)力。
三百六十行，行行出狀元。孩子文化課成績不好，不等于不是人才。這方面的事例很多。生命是以個體形式存在的，每一個生命個體都是一個世界，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾秃亲o。每一個個體都有其獨特的存在價值和潛能天賦，都是可造之材。教育的`任務(wù)就是把這些個體天賦潛能發(fā)掘出來，加以培養(yǎng)，使之得到應(yīng)有的發(fā)展和展示，教育也就達到了目的。事實上，每一個學(xué)生得到了尊重和關(guān)愛，他就會產(chǎn)生自信，按照馬斯洛理論，他就會產(chǎn)生自我發(fā)展的動力，就會尋求自我價值的實現(xiàn)。大量實踐證明，只要按照教育規(guī)律辦事，激發(fā)學(xué)生的個人潛能，教育教學(xué)質(zhì)量不僅不會下降，反而會大幅提升。
三是要構(gòu)建科學(xué)的、多元的評價體系。
包括對學(xué)生的評價、對教師的評價、對學(xué)校的評價和對教育行政部門的評價。對學(xué)生，總的是要綜合評價、多元評價。要堅決克服單純以文化課分數(shù)為評價學(xué)生的唯一依據(jù)的錯誤做法。要明確，分數(shù)是學(xué)生的隱私，必須堅決予以保護，不得公開公布。如果孩子家長要求知道考試分數(shù)和名次，可以單獨告知，不能公開。不僅小學(xué)，初中、高中也沒必要公開。對于考試，要加強考試監(jiān)管，盡可能減少考試次數(shù)，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)，讓其輕松愉快地學(xué)習(xí)思考。不是不要考試，而是要重視并發(fā)揮考試的診斷、反饋、矯正功能，促進教學(xué)改革。小學(xué)，要全面推行“等級+特長+評語”的評價方式；初中，實行“基礎(chǔ)素養(yǎng)+學(xué)習(xí)成績 +特長發(fā)展”綜合評價方式；高中，實行“學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合”的綜合評價方式。對教師的評價，不能僅看學(xué)生的考試成績，更要看師德表現(xiàn)、育人成效。對學(xué)校，不能僅憑招好學(xué)生、以升學(xué)率論英雄，而是要看學(xué)生的起點，看學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，尤其是一些所謂的“差生”是否得到了較大進步，學(xué)校培養(yǎng)出了多少有特長、有發(fā)明創(chuàng)造的學(xué)生。對教育行政部門，要看是否按教育規(guī)律辦事，教育工作是否全面科學(xué)發(fā)展，是否獲得人民群眾的認可。
第二，要明確各個學(xué)段的培養(yǎng)目標，根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點和認知規(guī)律，分段進行研究，科學(xué)施教。
對學(xué)生分段進行研究培養(yǎng)，是我們近幾年從教育實踐中總結(jié)提出的一個重要觀點。這樣做，顯然更符合教育規(guī)律、因材施教，各級對此一定要切實重視和堅持。
學(xué)前階段，主要是以活動游戲為主，進行養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德認知和合作能力，讓孩子快樂生活健康成長。正如一位科學(xué)家所講，他認為他的成功是在幼兒園打下的基礎(chǔ)：在幼兒園學(xué)會了東西擺放要整齊，因此他做一切事都比別人更從容；好東西要分一半給小朋友，培養(yǎng)愛心和與人友好相處；做錯事要道歉，知錯就改，不斷修正自己；與其他小朋友共同活動玩耍，學(xué)會與人合作；認真觀察大自然，培養(yǎng)科學(xué)頭腦；堅持午休，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持健康體魄。這些良好的行為習(xí)慣，比起這階段學(xué)了多少所謂知識不知要重要多少倍。相反，如果在學(xué)前教育階段就逼孩子學(xué)更多的知識，會對以后的正規(guī)教育產(chǎn)生負面影響。孩子會因為有些知識會了而不聽講，難以養(yǎng)成認真聽課習(xí)慣和思索探究的習(xí)慣。因此，在學(xué)前段必須堅決禁止“小學(xué)化”傾向。
小學(xué)段，個人看法，這是人生接受正規(guī)教育的起始，是應(yīng)該更加引起重視的基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。嚴格講，小學(xué)階段也是養(yǎng)成為主的教育，尤其是一二年級更是如此。在一二年級要研究怎么和學(xué)前教育銜接的問題，不要轉(zhuǎn)得太陡，包括學(xué)校環(huán)境布置、桌椅擺放、學(xué)習(xí)方式等都要研究�？梢蕴剿靼肴丈险n、半日活動的教學(xué)模式。這里再強調(diào)一下，一二年級不準布置書面家庭作業(yè)，三到五年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時，而且分必做和選作，只檢查必做。小學(xué)階段提倡多布置口頭性、探究性和實踐性作業(yè)。要淡化分數(shù)，重視養(yǎng)成，實行等級+特長+評語的評價方式。在條件裝備上，要盡可能多地給孩子提供各類活動器材，為孩子發(fā)展特長展示特長提供條件和平臺。要分學(xué)段分年齡段給孩子配備盡可能多的可讀的圖書，讓孩子多讀書、讀好書，“大量讀寫、雙軌運行”。在師資配備上，要盡可能多地招收使用經(jīng)中師培養(yǎng)的適合小學(xué)教育的�？粕⒈究粕�、碩士生。因為相對初中、高中來說，小學(xué)階段知識點比較少，但小學(xué)階段對教師綜合素質(zhì)的要求更高，基本功要求更扎實，能夠做到一專多能。一名好的小學(xué)教師，其良好的綜合素質(zhì)，包括言談舉止，在不經(jīng)意間可能就會對孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生影響。將來XX市如果都能配上這樣的小學(xué)教師，煙臺教育將無人能比。
初中段的教育，是全世界公認的一個最難的學(xué)段。因為在這個階段，各種課程開齊了，學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)加重，而這個階段的學(xué)生相對于高中是沒有經(jīng)過選拔的直升，差異巨大，給常規(guī)教學(xué)和管理帶來挑戰(zhàn)。所謂“銅頭”（高中）“鐵腿”（小學(xué)）“豆腐腰”（初中）就是說的初中段教育不好搞。在這個學(xué)段，一是要充分發(fā)揮我們煙臺義務(wù)教育“五四”學(xué)制的優(yōu)勢，利用在初中學(xué)習(xí)多出一年的時間，慢步推進教學(xué)進度，盡可能多地拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動空間，打牢“雙基”。我們煙臺的教育質(zhì)量之所以一直保持領(lǐng)先水平，個人認為我們實行“五四”學(xué)制是個重要因素。二是要著力推廣差異教學(xué)的教學(xué)模式，即在不打破常規(guī)班級建制的前提下，根據(jù)學(xué)生的不同情況，分層次進行異步教學(xué)，使每個學(xué)生得到適合的教育。三是對學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生，絕不允許歧視挖苦打入“另冊”，而是要發(fā)掘發(fā)展他們的其他潛能，為其未來的發(fā)展精心謀劃、提供條件、打好基礎(chǔ)，使每個孩子都能夠各得其所、成人成才。
高中段，主要是特色辦學(xué)，多元化發(fā)展。在這方面，我市總的高中教育搞得是不錯的，有許多經(jīng)驗做法可圈可點，這里就不多講了。關(guān)于今年我們批準同意幾所高中學(xué)校引進國外課程進行課改實驗，這里再強調(diào)一下：我們引進的目的，是為了吸收借鑒國外課程和教學(xué)理念，優(yōu)化我們的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，增加辦學(xué)特色，絕不是也不應(yīng)該是辦成一個“出國班”。如果那樣的話，就違背了我們改革的初衷。
第三，要繼續(xù)堅定不移地規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育。
總的要求是，煙臺的素質(zhì)教育要在1997年先行一步的基礎(chǔ)上，繼續(xù)不斷深化，保持領(lǐng)先水平。
一是要繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，這是實施素質(zhì)教育的前提和保障，真正做到“三還”，把時間、健康和能力還給孩子。
二是要切實落實市局出臺的《XX市進一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進素質(zhì)教育若干規(guī)定》。這是我市經(jīng)過多年的思考、探索實踐、歸納總結(jié)提出的，是富有特色、具有一定理論探索、可操作性強的好東西，是深入推進素質(zhì)教育的一個重要抓手，各級一定要認真學(xué)習(xí)、切實貫徹落實好。
三是要認真研究課程的實施，所有學(xué)段都要研究。素質(zhì)教育最終要落實到課程上。在落實好國家課程、地方課程的同時，要認真研究開發(fā)好校本課程和綜合實踐課程。將來，國家課程、地方課程可能大家是一個課程表，校本課程、綜合實踐活動課程是一校一個課程表，最高境界是一部分群體甚至到一個具體學(xué)生都有一個有別于他人的課程表。我們只要認真落實這些課程，素質(zhì)教育就落到實處了。這里重點講一下綜合實踐活動課程的開設(shè)問題。綜合實踐活動課程是由國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開發(fā)實施的必修課程，是國家課程改革的重要內(nèi)容，對于解決長期以來存在的重課堂、輕實踐，重校內(nèi)、輕校外的問題，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有重大意義�，F(xiàn)在的問題是，我們許多地方和學(xué)校，對綜合實踐活動課程重視不夠，課程意識不強，缺少校外活動等。下步，要采取切實措施解決這些問題。去年，為加強這項工作，市里成立了XX市中小學(xué)綜合實踐教育基地管理處，今年又出臺了加強綜合實踐活動課程實施的意見。要求各縣市區(qū)都要設(shè)立類似的機構(gòu)，建立校外綜合實踐活動基地。可以利用現(xiàn)有資源改建，也可以新建。要按照市局文件的要求，扎實將綜合實踐活動開展起來，取得實際成效。
四是要加強素質(zhì)教育的考核及督導(dǎo)工作，促進素質(zhì)教育持續(xù)健康發(fā)展。
這里，我要特別講一下實施素質(zhì)教育與高考的關(guān)系問題。實施素質(zhì)教育會不會影響高考？今年上半年，省里搞了一個規(guī)范辦學(xué)行為和學(xué)生負擔(dān)方面的民調(diào)。結(jié)果顯示，我市在規(guī)范辦學(xué)方面在全省是最好的，我們的學(xué)生負擔(dān)在全省也是最輕的，但是我們的高考成績卻是最好的。這就說明一個問題，搞素質(zhì)教育，不搞加班加點，同樣能夠提高教育質(zhì)量，而且這種質(zhì)量是“綠色”的，是可持續(xù)的。在這里要特別強調(diào)的是：實施素質(zhì)教育絕不是不要升學(xué)率，恰恰是要通過深入實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展，啟發(fā)人的內(nèi)在動力，來促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平和升學(xué)率的全面提升。
第四，高度重視、正確定位職業(yè)教育，構(gòu)建面向人人的終生教育體系。
所謂職業(yè)教育，即職業(yè)能力、生存本事的教育。職業(yè)教育的目的，是使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。從這個意義上說，職業(yè)教育是面向人人的終生教育。其主要任務(wù)有三項：一是面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生再造勞動大軍，二是面向在職人員的培訓(xùn)提高，三是面向下崗人員和農(nóng)民等的就業(yè)及技能培訓(xùn)，讓他們具備一技之長，重新上崗就業(yè)謀生，發(fā)展致富。現(xiàn)在的問題是，過去我們往往是只重視面向應(yīng)屆畢業(yè)生再造勞動大軍，而忽視了另外兩項任務(wù)；往往只重視了學(xué)校學(xué)歷教育，而忽視面向社會的大量技能培訓(xùn)，這不是完整的職業(yè)教育。今后，各級職業(yè)學(xué)校，要圍繞職業(yè)教育的目的和任務(wù)，全面做好各項職業(yè)教育工作，真正擔(dān)負起職業(yè)教育應(yīng)有的職責(zé)。
針對以往行業(yè)辦學(xué)時構(gòu)建的職工培訓(xùn)體系已經(jīng)解體，廣大下崗職工和農(nóng)民缺少接受重新就業(yè)培訓(xùn)有效渠道的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校要主動擔(dān)負起面向企業(yè)、面向社會的職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。要進一步解放思想，拓寬思路，把職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)的面擴大到更大的群體，放寬到更大的年齡段。我認為，既然職業(yè)教育是面向人人的就業(yè)教育、提高教育，職業(yè)教育招收的對象就不應(yīng)該有年齡限制，就不應(yīng)該只面向應(yīng)屆畢業(yè)生。從職業(yè)教育本質(zhì)講，誰來接受教育都應(yīng)當(dāng)歡迎。如果我們的職業(yè)教育能招到三十幾歲、四十幾歲甚至五十幾歲的學(xué)員，職業(yè)教育就成功了。今后職業(yè)教育發(fā)展趨勢是，招生環(huán)節(jié)肯定要逐步放開，實行訂單培養(yǎng)，注冊入學(xué)。教育行政部門再把招生環(huán)節(jié)卡得那么死是沒有道理的。今后，教育行政管理部門的職責(zé)是，以省級、市級示范性學(xué)校、示范性專業(yè)建設(shè)為抓手，加強職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，把住職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)的質(zhì)量關(guān)。包括職業(yè)學(xué)校的“雙師型”師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、職業(yè)教育課程建構(gòu)等等，都要作出明確規(guī)定，嚴格把好關(guān)，不能糊弄人。各級教育部門、職業(yè)學(xué)校都要明白這一點，做好應(yīng)對準備，做好該做的工作。前段，在放寬招生年齡方面，煙臺農(nóng)校招收了一批45歲以下的學(xué)員，得到省廳的認可，是一個很好的嘗試。在抓好學(xué)歷教育的同時，各地都通過與有關(guān)部門、行業(yè)合作的途徑，面向社會搞了大量的短期技能培訓(xùn)，收到良好的經(jīng)濟效益和社會效益。這些做法，都很好，要繼續(xù)發(fā)揚光大。
關(guān)于集團化辦學(xué)問題，要繼續(xù)不斷總結(jié)、提高和完善，使之真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。要通過集團化辦學(xué)，促進校企之間深度融合，使職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生零距離上崗。要在前段組建若干職教集團的基礎(chǔ)上，圍繞煙臺新的支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，比如核電、風(fēng)電、服務(wù)外包等，適時組建新的職教集團，提高為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟服務(wù)的水平。創(chuàng)業(yè)教育、技能大賽，都是提高學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)和技能素質(zhì)的有效途徑，要繼續(xù)探索、堅持和搞好。
第五，大力發(fā)展公辦和公辦性質(zhì)的學(xué)前教育，全面提升學(xué)前教育質(zhì)量。
總的看，我市學(xué)前教育發(fā)展是比較好的，普及率較高，達到98%，但總體辦園水平不高，公辦園偏少。下步，要按照學(xué)前教育三年行動計劃和市政府《關(guān)于進一步加快發(fā)展學(xué)前教育的意見》的要求，努力擴大公辦及公辦性質(zhì)學(xué)前教育資源，重中之重是推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園建設(shè)。按照規(guī)劃，全市共建設(shè)133處中心園，今年要完成86處，余下的到明年底要完成建設(shè)任務(wù)。要積極推動做好城市新建住宅小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)。要繼續(xù)支持民辦幼兒園發(fā)展，形成公辦民辦并舉的格局。對于公辦學(xué)前教育，要積極爭取財政專項資金支持，有條件的地方，要逐步將公辦園納入全額事業(yè)編制管理。
第六，要抓住教師教育的根本，打造高水平、高素質(zhì)的教師隊伍。
沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。我們要始終把教師隊伍建設(shè)擺到重要位置，切實抓緊抓好。
一是繼續(xù)進行梯次補充。這些年，經(jīng)過調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局，持續(xù)不斷地補充新教師，全市教師隊伍的狀況得到很大改善，但農(nóng)村教師隊伍年齡老化、學(xué)科教師短缺、教非所學(xué)問題沒有根本解決。因此，在整個“十二五”期間，都要繼續(xù)爭取政府支持，按照自然減員“退一補一”原則梯次補充新教師，到“十三五”，做到按需補充。
二是要繼續(xù)通過多種形式搞好教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是永恒的主題。近年來各縣市區(qū)在這方面都做了大量工作，組織校長、教師到市外、省外甚至國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收到很好的成效。今后，要重視組織搞好省、市統(tǒng)一安排的集中統(tǒng)一培訓(xùn)。要繼續(xù)創(chuàng)造條件將我們的校長、教師送到省外、境外、國外進行培訓(xùn)研修。要借助國內(nèi)一些優(yōu)秀師范大學(xué)的教育資源，多種方式組織好校長教師的培訓(xùn)。如東北師大的教育信息化應(yīng)用，北師大的課程建設(shè)，華東師大的校長培訓(xùn)等，都很有特色，要充分利用。要通過培訓(xùn)，打造出一大批名師、名校長群，使我市的教育始終保持高水平運行。在培訓(xùn)中，要把教師理念的更新和師德作為重點，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，剎住在職教師有償補習(xí)的不良風(fēng)氣。同時，要切實尊重和關(guān)愛教師，對教師要政治上關(guān)心，待遇上落實，讓教師有尊嚴，有職業(yè)幸福感。
第七，抓住關(guān)鍵舉措，繼續(xù)推進教育均衡發(fā)展，促進教育現(xiàn)代化。
我們這些年連續(xù)不斷抓的一些工程，如布局調(diào)整工程、校安工程、標準化學(xué)校建設(shè)工程、班班通工程、圖書館（室）建設(shè)工程等，都是事關(guān)煙臺教育長遠發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡的大事。沒有搞完的要抓緊推進，已經(jīng)完成的要完善提高。爭取經(jīng)過幾年的不懈努力，使我市的辦學(xué)條件和裝備水平有個大的改變、質(zhì)的提升。另外，關(guān)于免費校車、免費校服、免費午餐問題，這是煙臺教育工作的亮點，是在更高層次實現(xiàn)教育公平的重要舉措，一定要堅定不移抓好。要明確推進時限：年內(nèi)，要按照市政府為民辦實事的承諾，無一例外地實現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)生校車服務(wù)全覆蓋。免費校服工作，現(xiàn)在各縣市區(qū)都很重視，進展很快，要爭取明年底全部完成。免費午餐工作，今年主要是抓好試點、調(diào)研，爭取在“十二五”期間完成。
第八，加強教育宣傳引導(dǎo)，提升工作思想境界。
前面講過，面對社會、家長對教育的誤區(qū)和困惑，我們教育要發(fā)出正面的聲音，加強對社會和家長的正面宣傳引導(dǎo)，逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局。我們?nèi)杏羞@么多教育專家、教研員、名師名校長，都可以從自己的專業(yè)出發(fā)，發(fā)表自己的看法。各地也可以定期請一些專家，搞一些講座，把專家的觀點通過媒體進行廣泛宣傳，引領(lǐng)家長和社會，樹立正確的教育觀，形成良好的教育氛圍。
最后，要求同志們一定要始終保持高的境界，時刻心系百姓，心系孩子，不斷增強責(zé)任感、使命感，淡泊名利，把個人的興趣、樂趣以及幸福融入到事業(yè)當(dāng)中。要持續(xù)不斷地履行好自己的職責(zé)，為了煙臺的教育，為了百姓的福祉，為了孩子的幸福，盡心盡力，做好工作，做出應(yīng)有的貢獻。全市整個教育系統(tǒng)要上下一心，通力協(xié)作，互相支持，共同努力，推動煙臺教育再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
關(guān)于教育的演講稿15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是全國中小學(xué)生安全教育日，我非常榮幸站在這里，向大家發(fā)出一個關(guān)乎我們安全和健康的呼吁。今年的主題是“預(yù)防學(xué)生欺凌，呵護身心健康”，這不僅是我們每個人的責(zé)任，更是我們未來的關(guān)鍵。
在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。而學(xué)生欺凌是一種很嚴重的.問題，它會傷害受害者的心靈，使其喪失自信、自尊和自信心。因此，我們必須認識到這個問題的嚴重性，并積極地采取行動來防止它的發(fā)生。曾國藩曾說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”這句話告訴我們，在學(xué)習(xí)的道路上，只有不斷進取才能取得成功。而成功的定義并不僅僅是考取一個好的大學(xué)，更包括對自己和他人的尊重、健康和幸福。因此，我們需要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷提高自己的知識水平和思考能力。
當(dāng)然，為了實現(xiàn)我們的目標，我們也需要保持身心健康。在生活中，我們需要對自己和身邊的人負責(zé)。我們可以通過鍛煉身體、保持良好的飲食和睡眠習(xí)慣，來保持身體健康。同時，我們也需要關(guān)注心理健康，及時排解壓力，尋求幫助和支持。
最后，我想說，高考是我們即將面臨的一項重要考試，但也只是人生中的一部分。無論成敗，我們都應(yīng)該勇敢地面對。如孔子所說：“人而無信，不知其可也�！敝挥型ㄟ^誠實、努力和自信的努力，我們才能獲得成功。
讓我們共同努力，預(yù)防學(xué)生欺凌，呵護身心健康，為自己和他人的未來鋪路。謝謝大家！
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