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健康教育家長會講話稿（通用12篇）
在現(xiàn)在社會，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的健康教育家長會講話稿，歡迎大家分享。
健康教育家長會講話稿 1
各位家長：
由于上幼兒園孩子的年齡小，抵抗力弱，導(dǎo)致幼兒成為疾病的主要易感人群。為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。大家有目共睹從早上的晨檢我們就開始嚴(yán)格把關(guān)。并且對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況。為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我園在消毒方面，做到對毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每餐進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，每天一早開門窗，以保證空氣清新潔凈，每天紫外線消毒2次(時間為半小時)；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每兩周曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到每天一小掃每周一大掃。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，各班老師根據(jù)幼兒年齡制定了體格鍛煉計(jì)劃，開展了豐富多彩的戶外活動，在過去的一年里我園傳染病的發(fā)病率控制在0.1%一下。在營養(yǎng)膳食方面我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的.總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。確保幼兒健康、快樂地成長。
但是孩子光靠幼兒園是不行的，因?yàn)榧议L才是孩子的第一任老師。我也知道每天大家都很忙�？墒呛⒆邮俏覀兊奈磥�，幼兒時期正是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。在衛(wèi)生保健方面我對大家提出幾點(diǎn)建議：
1、如果孩子發(fā)熱超37.5攝氏度時，請讓孩子在家休息一到二天。這樣有利孩子病情康復(fù)，也可以防止傳染給別的幼兒。
2、因病缺勤3天以上的幼兒家長，送幼兒來園時帶上孩子的診斷證明，經(jīng)保健醫(yī)生確認(rèn)非傳染病后才能進(jìn)班。
3、家長要對孩子進(jìn)行自我防護(hù)教育，掌握防治傳染病的知識。
4、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。比如天天洗腳，每周洗頭，勤換衣服襪子。舉例說明個別孩子衛(wèi)生不好。
5、家長經(jīng)常徹底清洗孩子的玩具或其他用品，要注意常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
6、家長要求孩子飯前便后要用流動水將手洗凈。如雙手被鼻涕、唾沫污染后，應(yīng)立即將手洗凈。
7、督促孩子不要喝生水，不吃生冷食物，要給孩子充足陽光，增加孩子免疫力。
8、給孩子買食品時要檢查食品是否符合衛(wèi)生要求，嚴(yán)禁讓孩子吃三無食品或變質(zhì)食物。
孩子健康快樂的成長是我們共同的心愿。希望家長能理解和支持，謝謝。
健康教育家長會講話稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機(jī)會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進(jìn)入炎熱的夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果，希望各位家長經(jīng)常對孩子進(jìn)行防止溺水問題的教育，特別是學(xué)生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護(hù)，保證您孩子的安全，擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護(hù)責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長！現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識告之如下：
(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：
1、我國相關(guān)法律規(guī)定：家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，所以各位家長朋友一定要切實(shí)履行好對自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。
2、家長要加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水知識教育，堅(jiān)決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。
3、家長要向孩子進(jìn)行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。
(二)發(fā)生溺水常見的原因有：
1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品；
2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳；
3、游泳時抽筋或在水中打鬧；
(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施：
1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；
2、不會游泳者，不要到深水區(qū)；
3、教育孩子不要在河邊玩耍；
4、沒有大人陪同的`情況下，不要去釣魚抓蝦等。
(四)現(xiàn)場險情的搶救方法：
1、發(fā)生險情時要堅(jiān)決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進(jìn)行救護(hù)。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間；
4、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項(xiàng)
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時間較多，教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。
(二)防火安全教育
時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品�；鸩瘛⒋蚧饳C(jī)等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。
(三)交通安全教育
時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護(hù)您的孩子健康成長。謝謝大家！
健康教育家長會講話稿 3
各位家長、同學(xué)們:
大家好！
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全體同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作。不斷強(qiáng)化和提高同學(xué)們的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的`健康成長。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)20xx級學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，我在這次家長會上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、教育學(xué)生要友好相處，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會上的不良青年交往；嚴(yán)禁攜帶玩耍危險物品(如刀、棍等)；進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，禁止攀爬圍墻。
2、教育孩子遵守交通規(guī)則，防止交通事故。坐有資質(zhì)的營運(yùn)車輛；若家離學(xué)校不遠(yuǎn)，可叫孩子走路上、下學(xué)。
3、防火安全教育：不在野外用火，學(xué)會火災(zāi)時正確的逃生自救方法。
4、防溺水安全教育：教育學(xué)生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
5、雷電安全教育：教育孩子不亂接電源、亂拉電線。遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。
6、網(wǎng)絡(luò)安全知識教育：教育孩子不能上網(wǎng)吧，不在網(wǎng)絡(luò)上交友，更不能去見網(wǎng)友。
7、加強(qiáng)周末、節(jié)假日孩子的監(jiān)管：若孩子周末未回家等，即時與班主任聯(lián)系，最好不允許孩子到其他同學(xué)家里去玩耍。
8、觀察到孩子回家后不同尋常的舉動，多與班主任聯(lián)系，共同做好教育工作。
安全責(zé)任重于泰山。每位學(xué)生的安全關(guān)系一個家庭的幸福，讓我們共同攜手，幫助孩子們對立安全意識，掌握安全技能；為孩子明天的幸福生活保駕護(hù)航。
健康教育家長會講話稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我代表柳林小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎(鼓掌)！今天，借這個難得的機(jī)會，我與在座的各位家長就我們共同關(guān)心的安全問題進(jìn)行交流和溝通。
第一個內(nèi)容，說說安全問題，這也是今天家長會的主題。
近期，全國各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長看到的一樣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。上級三令五申加強(qiáng)學(xué)校安全教育及管理，我校也一直積極響應(yīng)，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
首先是，學(xué)校通過召開專題會議在第一時間將上級關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級的要求安排傳達(dá)到每一位師生，其次是，學(xué)校加強(qiáng)了校門口和值班管理，每天上放學(xué)時間都安排責(zé)任心較強(qiáng)的教師到校門值班，一是維持學(xué)生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護(hù)師生的生命安全。我們學(xué)校門口的位置很特殊，車多，路窄，存在著較大的安全隱患。請家長朋友們注意，在接送孩子時務(wù)必在接送線以外，將接送車輛停放在停車線以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時，家長如果發(fā)現(xiàn)有對孩子不利的行為或可疑的人群要及時反映給學(xué)校，關(guān)鍵時刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭。
再次是，加強(qiáng)學(xué)校大門管理，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，每天只在特定時間段開放校門，社會閑雜人員堅(jiān)決禁止入內(nèi)，這樣就建立起了師生生命及財(cái)產(chǎn)安全的第一道防線。這里需要說明的是家長如果到學(xué)校有事，請先自覺到傳達(dá)室登記。如果理由正當(dāng)、驗(yàn)證屬實(shí)，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內(nèi)，千萬不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會和發(fā)生不必要的麻煩。
下面通報學(xué)校安全工作的幾項(xiàng)日常管理制度及處理安全問題的基本方式：
第一條是，按照國家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車，對于有些家庭真有實(shí)際困難的，如確實(shí)需要，必須保證車況良好，有剎車、有鈴鐺、有鎖，并對孩子在路途中的交通安全負(fù)責(zé)。學(xué)校暫時的情況是低年級(一、二、三年級)同學(xué)堅(jiān)決不準(zhǔn)騎車，必須有家長接送。學(xué)校會在今后的一段時期里逐漸杜絕高年級(四、五、六年級)同學(xué)的騎車現(xiàn)象，對于產(chǎn)生的許多不便敬請家長理解。
第二條是，低年級學(xué)生家長在接送孩子時，千萬要注意不要用安全性能不高的車輛接送，更不能為了省時、省力，而讓幾個同學(xué)拼車，尤其是“三無”車輛(無車牌、無駕駛證、無年審的)機(jī)動車。其中的安全隱患相當(dāng)大，上級交通部門也三令五申堅(jiān)決杜絕這類車輛。有一點(diǎn)特別注意，如果一家有2個孩子，家長為了節(jié)省更多的時間而讓大孩子騎車帶著弟弟、妹妹的，請抓緊改正，這是相當(dāng)危險的，為了他們的交通安全，學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象。
第三條是，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍，因?yàn)檫@些在活動中極易造成對他人的傷害。所以家長注意，不要給孩子購買，如果孩子已經(jīng)擁有，請馬上收存。如果有帶到學(xué)校的，學(xué)校要堅(jiān)決沒收，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第四條是，為了保證孩子的身體健康，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子購買“三無”食品(無廠名、廠址、生產(chǎn)日期)，因?yàn)檫@些都是些不合格食品，盡量少吃毫無營養(yǎng)的膨化食品。學(xué)校反復(fù)教育學(xué)生，不準(zhǔn)喝自生水，夏季來臨，由于學(xué)校不具備供水條件，請家長務(wù)必在孩子上學(xué)時準(zhǔn)備帶好水。
第五條是，夏季極端天氣時有發(fā)生，有時天干物燥，極易引起火災(zāi)，因此，要堅(jiān)決杜絕孩子們玩火，當(dāng)然家長也應(yīng)該養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，如果遇到火災(zāi)，千萬不要讓孩子參與救火。有時果雷電交加，這時盡量不要讓孩子外出，教育孩子不要到大樹下、高大建筑物或危險建筑物下避雨。有時狂風(fēng)驟起，這時要學(xué)會應(yīng)急避險。同時，家長在家務(wù)必教育并監(jiān)控好孩子，不準(zhǔn)到河、溝等地方去游泳、釣魚或玩耍，避免發(fā)生溺水事故。
第六條教育孩子要遵紀(jì)守法，不要私自到未開放的公共場所或私人場所玩耍，不要與壞人打交道，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)網(wǎng)吧，不到營業(yè)性娛樂場所，不沾“黃、賭、毒”，不要做違法亂紀(jì)的事情，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應(yīng)及時教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。
第七條是，學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。為了孩子的生命安全，希望家長同樣能做好對孩子的安全教育，家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)上有義不容辭的職責(zé)。孩子們都是未成年人，活潑好動，自控能力差，對于老師和家長的教育有時可能理解不深，記憶不牢，孩子之間不免會出現(xiàn)一些小的矛盾或傷害，作為家長，應(yīng)該正視這種情況，用合理的方式來處理這種糾紛，如果出現(xiàn)小的矛盾，家長不要自行找對方學(xué)生質(zhì)問、謾罵或大大出手，要先通過老師，由老師進(jìn)行調(diào)查、了解、然后對責(zé)任方進(jìn)行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長的要義不容辭的履行起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一般情況下，致傷別人孩子的家長要先主動承擔(dān)起治傷責(zé)任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來協(xié)商處理。
第八條是，家長應(yīng)配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識，比如防火防電的教育，比如家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書或者做家務(wù)活，有事出門一定要提前跟家長交代等等。
以上是學(xué)校近期的一些安全動態(tài)和平時的安全教育活動，希望通過學(xué)習(xí)交流，家校能夠筑起孩子身心健康成長的銅墻鐵壁。
第二個內(nèi)容，談一談家庭教育：
我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢我認(rèn)為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上。要對孩子全面了解需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的'書包，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。孩子的心理健康是成才的前提，作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
各位家長，致家長的一封信是家校溝通的一種有效平臺，希望家長能認(rèn)真閱讀每一封信，仔細(xì)研究里面的每一句話，了解學(xué)校近期的工作及上級的文件精神，認(rèn)真落實(shí)其中的每一個要求，將自己的建議如實(shí)的反饋到學(xué)校。
最后希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣，來校來電均可，及時溝通，方便教育。再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，生活幸福！
健康教育家長會講話稿 5
尊敬的老師，家長朋友們：
下午好！
很榮幸今天有這個機(jī)會，可以和各位家長一起交流教育孩子的心得體會。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
說起教育孩子，我覺得也談不上什么成功之處，但是，孩子從嗷嗷待哺的嬰兒成長為略懂人事的孩子，這過程中，也的確凝聚著我們?yōu)槿烁改傅囊环难�。下面，我從自己和孩子的相處過程，來談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
首先，我覺得，我們需要給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要我們從自己做起，以身作則，平時的言行舉止多加注意，以給孩子起到正面的示范作用。要知道，長期的一起生活，家長的一點(diǎn)一滴都會給孩子潛移默化的影響。當(dāng)然，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境絕不是說是對孩子的百依百順，衣來伸手，飯來張口之舉，而是慈愛而不溺愛，多引導(dǎo)少管制，多鼓勵少批評，多寬松少苛責(zé)的和諧。
其次，學(xué)會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，盡可能尊重孩子的意見。做父母的和孩子之間總會有代溝，隨著孩子一天天長大，開始有獨(dú)立思考的能力，也從各方面開始接受很多信息，有了自己的主見，常常會過分的'自以為是了。每當(dāng)遇到這樣的問題，我們得放下居高臨下的姿態(tài)，和孩子心平氣和的面對面的聊聊天，說說心里話。望龍望鳳可以說是每個家長的心態(tài)，但每個孩子都是一個獨(dú)立的個體先天后天的養(yǎng)成都不相同，我們再不能像上一代要求我們一樣給孩子制定特定的目標(biāo)了。比如，孩子考試有時候不理想的時候，我們需要細(xì)心地幫助孩子找原因，定方法，多引導(dǎo)。這樣，孩子自然就會把我們當(dāng)做朋友而不是高高在上的長輩，有什么思想的波動也會和我們敞開心扉講，這樣也有利于掌握孩子的變化，以便更好的對癥下藥。批評甚至呵責(zé)只會適得其反，導(dǎo)致孩子的逆反。
再次，努力培養(yǎng)孩子自己事情自己做的習(xí)慣，從小樹立吃苦精神。孩子自己能解決的事兒，盡可能讓他們自己去解決。比如，二年級的時候，我就給趙夏買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《新華字典》，每當(dāng)她偷懶問哪個字哪個字怎么寫的實(shí)話，我就會說，自己找你的詞典老師。通過查詞典，不僅可以解決孩子的疑問，還可以培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和思維能力，更增強(qiáng)了孩子的獨(dú)立解決問題的能力。從三年級開始，孩子作業(yè)時我只做監(jiān)督工作，也不再檢查孩子的作業(yè)，而是讓她自己檢查。通過自行檢查還是錯的作業(yè)，就讓老師打“×”，以對孩子起到警示作用。當(dāng)然，后續(xù)的，我給孩子準(zhǔn)備一個糾錯本，大概一個月時間，集中再次訂正一遍。我覺得，這樣，既能給孩子以挫折感，又可以讓孩子養(yǎng)成自我解決問題的習(xí)慣。
第四，通過規(guī)律性的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從二年級開始，我開始有意識的給孩子選購一些圖書，從最早的繪本故事，到拼音版的童話，到現(xiàn)在的“小故事大道理”，讓孩子堅(jiān)持每天閱讀。檢查的辦法就是沒兩天寫一篇讀書筆記，即使是寥寥幾句，也要堅(jiān)持寫，有時候孩子偷懶，懶得思考，那么，文中的美言佳句也要摘錄幾句。這樣，在養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣的同時，培養(yǎng)了孩子的寫作能力，又有利于孩子的漢字書寫習(xí)慣，可謂一舉三得。
孩子的教育是一個紛繁復(fù)雜的大工程，每個孩子都是一個個體，教育孩子的方法千萬種，需要因人而異，因材施教，不同的孩子，具體的教育方式也不一樣。我所講的，只是一家之言，是我在趙夏成長過程中的點(diǎn)滴，和大家分享。謝謝大家！
健康教育家長會講話稿 6
親愛的家長們：
大家好！
很高興和大家一起探討有關(guān)心理健康方面的知識，希望通過我今天的講座，大家能得到一點(diǎn)啟迪，收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，長一些見識，心靈上得到一次震憾。心理學(xué)家曾經(jīng)對小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理大多是較健康的，但也有9.5％的小學(xué)生存在較明顯的心理健康問題，如學(xué)習(xí)焦慮、沖動傾向、恐怖傾向、對人焦慮和自責(zé)傾向等等；從而提出應(yīng)重視小學(xué)生的心理健康教育，同時需進(jìn)一步重視家庭教育并特別重視學(xué)生的心理健康教育。但現(xiàn)階段涉及較多的還是心理問題較明顯的大中學(xué)生，小學(xué)生的心理健康問題仍未受到足夠的重視。而實(shí)際上由于社會的發(fā)展、各種競爭的不斷加劇以及家庭教育和學(xué)校教育的一些失誤，許多心理問題都表現(xiàn)出了向低齡化發(fā)展的趨勢。例如中央電視臺《今日說法》的一則案例講，山東某縣一名年僅８歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而服毒自盡。由此聯(lián)想到近年來見諸報端的類似事例，例如，某小學(xué)生因考試不及格被罰款而自殺，某中學(xué)生因“老師把我同小流氓相提并論”而臥軌身亡，某中學(xué)生因考試成績不理想受到家長批評而離家出走等，可見對學(xué)生開展心理素質(zhì)教育非常有必要。特別是對他們進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)其耐挫能力，提高其心理承受能力已經(jīng)是勢在必行的問題。
我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才會有破土而出時的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的小學(xué)生，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前�！拔磥砩鐣踩找嬉髠�人在社會中具有健康的自己和主動發(fā)展的意識與能力�！碑�(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。那么小學(xué)生生常見的心理問題有哪些呢？
一、小學(xué)生常見的心理問題：
�。�1）學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮。望子成龍，望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長的愿望。一些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，其家長就把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給你們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。
（2）交往中的心理矛盾與沖突�，F(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨(dú)生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強(qiáng)、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)�？謶职Y，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。
（3）與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著你們年齡的增長，使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面你們特別希望父母、老師理解你們的想法和做法；
在教育實(shí)踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等�？催@樣的一個案例：洛虹是獨(dú)生女，12歲，父母都是知識分子，視其為掌上明珠，愛護(hù)備至，期望極高。洛虹生性活潑，聰明伶俐，上學(xué)后成績一直十分優(yōu)秀，不僅父母，老師同學(xué)也都非常欣賞她，對她很是推崇，洛虹本人也意識到自己的出色，很自負(fù)。然而，正當(dāng)大家都對洛虹滿懷信心時，她卻遇到了一個不小的麻煩，六年級上學(xué)期期中考試時，她正好重感冒，為了不耽誤考試，她仍堅(jiān)持來校參加了全部考試。由于身體不好，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，加上心情緊張，結(jié)果考試成績很不理想，不僅由史以來第一次掉下前十名，而且數(shù)學(xué)甚至才七十幾分，給她以一記沉痛打擊。這次前所示有的失利使洛虹變得沉默寡言、定神萎靡、情緒低落、食量也大大減少，逐漸怕見老師和同學(xué)。后來發(fā)展至整天躺在床上，再不愿去上學(xué)了。家長開始還沒怎么在意，只是一般地安慰她幾句。直到后來見她不愿去上學(xué)，他們才著急起來。問孩子究竟怎么了。洛虹說不清楚，只是一味地流眼淚。父母把她帶到醫(yī)院作檢查并無身體異常。其實(shí)，她的這種行為表現(xiàn)可以判斷是抑郁癥了。直接原因是由于是她考試失敗后自覺大失面子，精神受到嚴(yán)重挫折而造成的。而促發(fā)其發(fā)病的根源還在于她人小在贊揚(yáng)聲中長大，生活一帆風(fēng)順，以至意志薄弱承受挫折能力太差。造成的�？梢�，情商也可以說是心理健康成度對一個人的影響多么重要。造成這些心理問題的原因是多種多樣的，有的是環(huán)境造成的，有的是教育方法不當(dāng)造成的。有的是社會影響的等等。比如一個小孩長期在棍棒下長大的，就有可能造成孩子膽小懦弱的性格或造就有爆力傾向的性格。其實(shí)每一個問題學(xué)生，造成這個樣子都是有一定原因的。其實(shí)大多是心理因素造成的。智障到底在我們這樣的學(xué)校是極少的。
今天我想說的是我們的學(xué)生，普照遍存在的問題。一個是自信心的培養(yǎng)的問題。另一個就是如何面對挫折問題以及注意力的培養(yǎng)方法等。其實(shí)這不屬于心理輔導(dǎo)的范圍而屬于心理訓(xùn)練的`范圍。希望對大家能有所用途。
有個小故事一塊鋼板的價值在經(jīng)濟(jì)學(xué)上曾經(jīng)有一個著名的希爾頓價值說，大意是，一塊普通的鋼板值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就值10。5美元，如果做成鋼針，就值3550.8美元，如果把它做成手表的指針，價值就可以攀升到25萬美元。那么，一塊鋼板值多少錢呢？紐約州第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事或許可以回答這個問題。羅爾斯出生在紐約州的一個貧民窟，這里的孩子逃學(xué)、打架成風(fēng)，有的還偷竊、吸毒，非常難管，長大了也鮮有能找到體面工作的。而羅爾斯則幸運(yùn)地遇到了皮爾·保羅――他的小學(xué)校長。皮爾·保羅想盡辦法勸孩子們回到課堂，勸他們不要打架，勸他們要有理想，但都無濟(jì)于事。最后他想到了給孩子們看手相。當(dāng)羅爾斯伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅展開他的小手，說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長�！边@句話在羅爾斯幼小的心靈里發(fā)生了一次大爆炸。因?yàn)閺男〉酱�，只有奶奶讓他振奮過一次，有一天奶奶說他可以成為一艘五噸重的船的船長。從此后，羅爾斯記下了這句話，并堅(jiān)信它。他的衣服不再沾滿泥土，他不再產(chǎn)污言穢語，他總是挺直腰桿走路，他成了班長。在以后的四十多年里，他沒有一天不是按照一個州長的規(guī)范要求自己。五十一歲時，他真的成了州長。一塊鋼板值多少錢呢？就看你把它看成什么，馬蹄掌還是指針。
還有一個故事。是我上課時老師給我講的，有一個學(xué)校請來了著名教育學(xué)家來學(xué)校指導(dǎo)工作。這個教育學(xué)家非常厲害的就是他指導(dǎo)過的學(xué)生都很有出息。被教育界奉若神明。學(xué)生也以見他一面為榮。這所學(xué)校有一個班以問題學(xué)生和學(xué)困生出名。學(xué)校很頭疼。就對這個教育學(xué)家說，您來看看這個班的學(xué)生怎么辦吧于是教育學(xué)家就來到這個班，見了一班的學(xué)生。摸摸這個頭對所有人說，這小伙不錯一定可以成為大企業(yè)家�？匆粋�小女孩安靜坐在哪說你可是個好公關(guān)的料以此他夸講了許多學(xué)生。這幾個學(xué)生在他走后高興極了。連教育學(xué)家都這么說那我一定是塊好料。從此真的越來越好了。許多年以后，他又來。校長說，你真是神了你說的那幾個孩子差不多都成才了。他們可都是差生呢你是怎么看出來的。結(jié)果教育學(xué)家說，我什么也沒看出來呀。我甚至沒有好好看他們。我只是故意這么說的。其實(shí)，這兩個故事，就是我要說的所謂的“貼標(biāo)簽效應(yīng)” 。
例子：（哲學(xué)家的故事）它可以幫助孩子形成良好的自我意識，要經(jīng)常對孩子說你真行，是個聰明的，有主見的，有能力的，可愛的孩子。讓他覺得他就是這樣的孩子在心里上認(rèn)可自己。就會在心理上按這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己讓自己做這樣的孩子。其實(shí)這和我們現(xiàn)在所說的賞識教育有點(diǎn)象。如果你總說一個孩子笨、是個淘氣的搗亂的不關(guān)心集體的。長了他也會覺得自己真的是這樣的，反正也這樣了，那就這樣吧。而讓孩子失去了進(jìn)步的機(jī)會。我沒當(dāng)過初中班主任二十來年，對于班主任怎樣教育學(xué)生我是雖然很有發(fā)言權(quán)，但我更想說的是，我也曾是學(xué)生，就說說作為一個學(xué)生的感受吧。我記得我上學(xué)時最愛學(xué)的是語文課，而且我的作文幾乎是班里最高分，常作為范文在班級中被老師宣讀。語文成績也總是數(shù)一數(shù)二的。這并不是我一開始就這么好，是因?yàn)榈恼Z文老師曾在我寫的一篇作文上寫過這樣一句評語“這是一篇很有見地的議論文，觀點(diǎn)獨(dú)特論據(jù)充分語言流暢。其實(shí)這幾句點(diǎn)評很平常，這不算什么，很多老師都這樣點(diǎn)評過作文。重要的是接下來還有一句話。他說“澤，溪之水也，如能匯入大海必能乘風(fēng)破浪到達(dá)理想之彼”。這個作文本我一直保留著。這句話讓我如沐春風(fēng)讓我覺得自己是個很有文學(xué)潛力的學(xué)生，所以對語文我一直就自信。我甚至現(xiàn)在都用這句話鼓勵我自己。其實(shí)在影響學(xué)生方面老師的力量是大于家長的。有時一句話就是孩子的一生。所以我想說無論對于我們自己的孩子還是我們的學(xué)生一定要給它們貼好標(biāo)簽。每個班都有后進(jìn)生，這些后過進(jìn)生是一開始就那么差嗎？是智力不行嗎？為什么好學(xué)生會越來越好，后進(jìn)生會越來越差，什么都差。他臉上貼的就是差的標(biāo)簽。誰都認(rèn)為他差，連他自己都這么認(rèn)為。他能不差嗎？對于學(xué)困生的問題本不是我今天想說的主要的問題即然提到了就多說兩句，對不對的大家多提意見。我也許太理論話，理想話了。因?yàn)槲覜]真正做過，也許沒有說話的權(quán)力但我總認(rèn)為學(xué)困生還有救。造成學(xué)困的原因是長期的過程主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不行，學(xué)習(xí)動機(jī)不明確或肯本不有動機(jī)。使成績慢慢排在班級的后面。然后學(xué)生會瞧不起他，他自己沒有在這方面了找不到成就感所以失去興趣然后越來越差。學(xué)習(xí)不好，精力用在其它上了，所以紀(jì)律也不好。最后導(dǎo)致失去自信。如果能讓他們找到自信，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用好的學(xué)習(xí)方法。給他們貼好標(biāo)簽我想會有效果的。大家不防回憶回憶我們學(xué)校的好學(xué)生和學(xué)困生是不是我說的標(biāo)簽效應(yīng)還有點(diǎn)道理。
第二個問題是我們的孩子和學(xué)生最常見的問題那就是馬虎。我們總說的是這孩子不是不會就是馬虎。這話聽起來其實(shí)沒有太多責(zé)備的意味。我們雖然知道馬虎不好，但并不認(rèn)為他有多嚴(yán)重，以為大了就好了。學(xué)習(xí)這么久之后我才知道馬虎不是小事，它是一種習(xí)慣，當(dāng)一個毛病成為習(xí)慣就比較可怕了。什么是馬虎？不認(rèn)真是馬虎！為什么不認(rèn)真？因?yàn)樽⒁饬Σ患醒�，不一心一意呀。馬虎即然是習(xí)慣那就可以養(yǎng)成不馬虎的習(xí)慣。
我們可以要求學(xué)生必須養(yǎng)成作題或作業(yè)后檢查的習(xí)慣，在學(xué)校如此在家也必須如此。自己先檢查然后老師家長再檢查有錯時不告訴他具體錯哪了。劃定范圍讓他自己的再查。另外在學(xué)習(xí)時不能讓孩子有分心的因素。由其在家別把水果呀小食品呀放他旁邊。別開電視，小聲說話別有事沒事地問一句餓嗎？渴嗎？難嗎？心理學(xué)上說一個習(xí)慣的養(yǎng)成最少要六天�？蛇@個習(xí)慣可能需要很長時間。
健康教育家長會講話稿 7
尊敬的主席、教授,家長朋友們：
上午好！今天，由雙鴨山市婦聯(lián)、寶清縣婦聯(lián)共同舉辦的“家庭教育巡講龍江、綠蔭行動”蒞臨寶清，為各位家長進(jìn)行家長心理健康、親子溝通和未成年人成長方面的知識講座。在此，我代表縣委、對市婦聯(lián)趙主席和教育專家李英博士一行的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也感謝市婦聯(lián)為家長朋友們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
德國教育學(xué)家福祿倍爾曾經(jīng)說過：“國民的命運(yùn)，與其說是操縱在掌權(quán)者手中，不如說是掌握在母親的手中”。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對孩子性格的養(yǎng)成和道德熏陶會產(chǎn)生不可替代的影響。家庭教育，是家庭承擔(dān)社會責(zé)任中最重要的一種功能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學(xué)會走路，學(xué)會說話，學(xué)會行為規(guī)范，學(xué)會生活自立；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個性的形成，社會生活基本技能的掌握。家庭不僅為兒童提供了人生最初的游戲和學(xué)習(xí)場所，而且引導(dǎo)他們從游戲過渡到學(xué)習(xí)，再從學(xué)習(xí)過渡到勞動。這種引導(dǎo)，就是家庭教育。家庭教育對人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法替代的。同時，家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用，為學(xué)校輸送合格的生源、培養(yǎng)合格的公民和勞動者等，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三者并舉的系系統(tǒng)工程，家庭教育的缺失、錯位和誤區(qū)，會導(dǎo)致孩子人格的不健全，“人造侏儒”、“問題家庭”培養(yǎng)的“問題孩子”將會成為社會的隱患。
今天市縣婦聯(lián)舉辦的“巡講龍江、綠蔭行動”講座，就是幫助家長解決家庭教育中的問題，豐富父母們在家庭教育方面的知識，掌握家庭教育的.基本方法，學(xué)會怎樣與孩子溝通，怎樣營造良好的家庭教育氛圍，幫助孩子健康成長。近幾年，縣委、縣政府及相關(guān)部門一直十分關(guān)注家庭教育工作，并且采取了許多行之有效的方式方法，不斷提高家庭教育水平。
李英博士是教育專家，特別在家庭教育方面很有建樹，今天，李英博士來到寶清開辦講堂，將會給寶清的家庭教育注入全新的理念，我相信，通過此次講座，一定能幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)和能力，使未成年人能夠在良好的家庭環(huán)境中成長成才，從而進(jìn)一步提高我縣的家庭教育綜合水平，為社會培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才！
最后，預(yù)祝此次家庭教育知識講座圓滿成功！謝謝大家！
健康教育家長會講話稿 8
各位家長好！
感謝各位能夠犧牲休息時間來參加家長會！感謝各位對學(xué)校工作的理解和支持！今天家長會，我向各位匯報三個問題。
一是三個周以來學(xué)生的情況。
從進(jìn)入高中三個周來看，學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，大部分學(xué)生能夠迅速適應(yīng)高中作息時間，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積極性較高。班級紀(jì)律情況有明顯進(jìn)步，初步完成了初高中銜接任務(wù)。但是，仍然存在三個較為突出的問題：
1、對高中認(rèn)識還不到位。高中階段是人生關(guān)鍵時期，節(jié)奏快，壓力大，競爭激烈�？梢哉f，高中是最苦最累的階段，學(xué)生在方面還沒有充分的思想準(zhǔn)備。有不少學(xué)生喊苦喊累，主要還是沒有從初中的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)中走出來，不是主動適應(yīng)，而是被動接受高中生活。
2、對高中紀(jì)律認(rèn)識不到位。高中對紀(jì)律有嚴(yán)格的要求，對高一新生來說，有些要求是苛刻的。嚴(yán)格的要求和管理是學(xué)生不斷進(jìn)步的保證，松懈的管理不利于在學(xué)業(yè)方面取得快速進(jìn)步。嚴(yán)格的紀(jì)律保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和學(xué)習(xí)專注度不斷提升，這也是學(xué)校取勝的“法寶”。
3、對高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。初中學(xué)習(xí)難度和廣度相對低，高中學(xué)習(xí)不僅難度和廣度高，而且在學(xué)習(xí)思路上有根本的區(qū)別。高中學(xué)習(xí)不僅要求上課要認(rèn)真聽講，聽懂教師講解的知識，而且還需要課下進(jìn)行思考和消化吸收。不僅記憶知識點(diǎn)，而且還要學(xué)會靈活運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生多思考、勤練習(xí)、常復(fù)習(xí)，學(xué)生在這方面還有欠缺。
4、意志力不夠頑強(qiáng)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動。驟然的大強(qiáng)度學(xué)習(xí)使一部分學(xué)生不適應(yīng)，出現(xiàn)退縮心理。還有一部分學(xué)生不適應(yīng)高中課堂節(jié)奏，出現(xiàn)上課聽不懂現(xiàn)象。這些問題都是正常的，不代表學(xué)生不能適應(yīng)和聽懂。這時候，這些學(xué)生需要拿出克服困難的信心和勇氣，迎難而上，解決掉面臨的“攔路虎”和“絆腳石”，靠等和自然適應(yīng)是錯誤的想法。
這幾個問題不是整體性問題，而是在個別學(xué)生身上存在的，希望存在問題的'孩子能夠在家長和教師幫助下，盡快解決問題，為高中學(xué)習(xí)和生活掃除障礙，避免落后和掉隊(duì)。
二是鍛煉身體的重要性。
凡是成功人士，取決于幾個因素：健康的體魄，較高的智力，優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，正確的方法。健康的體魄是基礎(chǔ)性的因素，對學(xué)習(xí)的時效起關(guān)鍵性作用�，F(xiàn)在，孩子正處在身體成長的關(guān)鍵時期，更需要我們重視學(xué)生的身體素質(zhì)。健康的體魄跟兩個因素有關(guān)，一是鍛煉，每天要保證孩子活動量，不能待在教室不活動；二是科學(xué)合理的飲食，這個需要家長多用心，飯菜盡可能美味可口加上營養(yǎng)豐富。
三是關(guān)于班級管理的說明。
優(yōu)秀的孩子能夠迅速從他律轉(zhuǎn)向自律，進(jìn)而獲得自由。個別孩子自律性差，或者對班級管理規(guī)定認(rèn)識不到位，所以會出現(xiàn)不符合班級要求的地方。對于這些行為，班級需要采取一定的強(qiáng)制性措施，來糾正這些孩子的行為，從而，打造班級良好的秩序和環(huán)境。班集體建設(shè)需要全體學(xué)生的努力，任何人不能超越班級規(guī)定，個人利益必須服從集體利益。這不僅對于班級發(fā)展極為重要，也是踏上社會以后所必須的品質(zhì)。
各位家長，如果您的孩子出現(xiàn)問題，班級又要對孩子采取強(qiáng)制措施，我希望您能站在班級的角度和孩子未來發(fā)展需要的角度上考慮問題，理解和支持班級決定，共同解決孩子問題。
四是需要家校一起來解決的幾個問題。
1、讓孩子長大
杜絕教室和家庭權(quán)威，讓孩子去選擇。教師和家長少說“不行！”“不允許！”“不準(zhǔn)！”，遇到事情，我們靜下來聆聽孩子的想法和決定。給建議不否定，想辦法不阻攔。當(dāng)孩子有想法以后，不要直接否定孩子的想法，而是鼓勵孩子去嘗試，并且運(yùn)用我們的經(jīng)驗(yàn)，盡可能讓孩子成功。不能因?yàn)榕潞⒆邮艿絺�，攥著孩子不放手。孩子�?yīng)該做的、可以做的，家長全部替孩子做了。沒有選擇權(quán)，就不會有責(zé)任感，孩子各方面的能力也無法得到鍛煉。
只有適當(dāng)?shù)姆攀�，孩子才能有接觸社會和他人的機(jī)會，孩子不斷提升責(zé)任感和使命感。
2、給孩子陽光
創(chuàng)造一積極向上的成長環(huán)境，孩子才能主動樂觀，內(nèi)心充滿自信和正能量。良好的環(huán)境離不開溫馨的家庭、無微的關(guān)懷、無私的幫助、前行的信心，有些需要我們家長去做，有些需要學(xué)校去做，有些需要我們共同去做�？偠灾�，我們需要糾正我們生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，盡心為孩子創(chuàng)造一個最好的環(huán)境，讓孩子的內(nèi)心世界充滿陽光，少些雷雨風(fēng)暴！
3、給孩子傳承
每個家庭和學(xué)校都有其獨(dú)特的精神文化內(nèi)涵。“詩書繼世長，忠厚傳家遠(yuǎn)”，無論是家庭還是學(xué)校，都需要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，讓孩子少走彎路，快速發(fā)展。對于家長，我希望家長重視家風(fēng)建設(shè)，讓孩子認(rèn)可家風(fēng)、繼承家風(fēng)、實(shí)踐家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)對孩子成長極其重要。如果我們在孩子面前牢騷過多，用灰色眼光看待自己職業(yè)，沒有事業(yè)上的追求，對孩子的影響也必然是負(fù)面，可能導(dǎo)致孩子信心不足，沒有追求，甚至消極對待和悲觀厭世。如果我們在待人接物表里不一，孩子要么學(xué)壞，要么對家庭極其失望。家風(fēng)建設(shè)需要我們家長以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造出積極、健康的家庭風(fēng)氣。
4、讓孩子多渠道學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不僅僅只能在教室里發(fā)生。學(xué)習(xí)是“心中有，便無處不在！”吃飯是一種學(xué)習(xí)，參加競賽是一種學(xué)習(xí)，外出旅游是一種學(xué)習(xí)，看電影是一種學(xué)習(xí)，討論國家大事是一種學(xué)習(xí)。希望家長對學(xué)習(xí)途徑認(rèn)識到位，為孩子創(chuàng)造多渠道學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長可以多看一些新聞，摘錄出精華部分跟孩子討論和交流，補(bǔ)齊孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的局限性。有條件的家長可以在假期中帶孩子去旅行，讓孩子開拓視野，增長見識。這些對孩子成長都有極大幫助。
言傳身教，家長和教師對孩子的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的，希望我們共同努力，促進(jìn)孩子健康、積極地快速發(fā)展！
再次謝謝各位家長！希望有問題的家長能夠及時溝通和聯(lián)系，共同解決孩子成長中的難題！
健康教育家長會講話稿 9
老師、各位家長：
今天孩子的家長會，汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">心得和培養(yǎng)孩子愛上讀書的方法，我真的有些擔(dān)心說得不好，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L，面對自己的孩子，都是一個活生生的個體，每個孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣，沒有任何一種方法都適用于所有孩子的，我今天只能說說我在與孩子共同走過的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽，也算拋磚引玉吧，希望對大家有所啟發(fā)。
大家都會認(rèn)為孩子的健康快樂成長是我們家長的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo)，可是在今天的社會環(huán)境和教育氛圍下，我們不由自主地又會把孩子的學(xué)習(xí)成績放在一起來追求，這本身無可厚非，但是這樣就會讓我們有時顯得急躁與不安，急躁孩子學(xué)習(xí)的知識為啥沒掌握牢固，不安孩子的學(xué)習(xí)成績怎么沒有達(dá)到更高。說實(shí)在話，我也曾這樣想過和做過，可是自從我讓孩子愛上讀書以后，讓我徹底放棄了這種念頭，因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡湍敲磳Ｐ模踔翉U寢忘食，放下書又是那么開心快樂，而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會問如何讓她愛上讀書的呢？其實(shí)說起來很簡單，就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書的過程，自從孩子生下來，我們就不斷給她聽錄音童謠和故事，慢慢地就會讀些兒童故事給她聽，從快上幼兒園開始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時間，美國著名教育家吉姆認(rèn)為；讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的.，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以，當(dāng)開始讀小學(xué)的時候，我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書興趣。
在一年級，孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我們對孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科。剛開始，孩子的讀書方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。這時，我們家里總會買些或借些類似書籍，放在家里最顯眼的位置，隨眼就能看見，隨手就能拿到的地方，就這樣兩個月時間，孩子就在不經(jīng)意間看書的時間越來越長，慢慢地離不開讀書了。
有時候，我們家長的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容，比如讀詩歌、童謠、故事等等，其實(shí)閱讀是一種求知行為，也是一種享受，而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的，每個孩子也不一樣，我們家長有時是無法理解的，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久�！北热纾壹遗畠鹤畛踝钕矚g看的書就是冒險、偵探和科幻類的，還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來愛上童話故事，還有其他兒童文學(xué)故事，甚至有時候，她也會把我們大人看的書籍拿出來翻翻，全憑著她的興趣看。
有句話說得好，“言傳不如身教”，我們家長自己也要盡量與孩子一起讀書，如果確實(shí)看不下去，你也要做做樣子，拿一些報紙或刊物翻翻，最好也看看孩子看的書，一起說說書里的人物和情節(jié)，這樣能調(diào)動起孩子說的欲望，更能讓孩子體驗(yàn)讀書后分享的快樂，從而迷上讀書的感受。有時候，孩子喜歡看某電視動畫片，看過之后也會喜歡這種書籍，對培養(yǎng)讀書興趣也是有用的。
書看多了，內(nèi)心世界豐富了，感情也會細(xì)膩了，自然作文時就會隨著自己的心寫得出來，這時候，我們在加以指導(dǎo)寫作方法，效果就更好了，我認(rèn)為光看作文書籍是沒有多大用處的。茍子曰：“不積跬步，無以至千里�！焙⒆羽B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣．便會輕松面對語文學(xué)習(xí)，助益頗大。
以上是我對培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會，說得有誤的，大家多批評指正。因?yàn)槊總�孩子不一樣，我們作為家長應(yīng)該首先不能太急，先靜下來走進(jìn)孩子心里，了解孩子，真正做孩子的朋友，在閱讀，學(xué)習(xí)中與孩子一同成長。俗話說，“條條道路通羅馬”，“三百六十行行行出狀元”，我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做，只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時，就沒有不健康快樂的，同時也一定會學(xué)有所成，走一條適合他自己的成長道路的。
健康教育家長會講話稿 10
尊敬的各位家長：
大家上午好！在此，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。
今天要給各位家長討論和交流的主題是：好習(xí)慣成就好人生。
在進(jìn)入這個主題之前我想介紹一下我校近幾年的德育工作。20xx年我校更換了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，在歐陽校長的帶領(lǐng)下，我校的德育，教學(xué)、后勤等各方面工作較之前有了跨域式的改變。20xx年我校被昌吉州評為州級德育示范校，20xx年我校家長會實(shí)現(xiàn)落地式改革，一改班主任一言堂的局面，讓家長全面參與進(jìn)來，充分發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。20xx-20xx年間在教師中進(jìn)行了家庭教育的全覆蓋，其中10名教師在家庭教育中取得了家庭教育指導(dǎo)師資格，40名教師為家庭教育的高級學(xué)員，全面建立了以家長委員會為基礎(chǔ)家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的。
此外每年外派德育工作者參加區(qū)級，州級，和縣級不同層級的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每年的春秋兩季的家長會中都對家長進(jìn)行家庭教育知識的培訓(xùn)。近年來，我校的育人環(huán)境也不斷改善，軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中每個班級和實(shí)驗(yàn)室都配了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，去年新建水廁并投入使用，新建的星光籃球場和羽毛球場也基本建成，即將投入使用。辦學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)無差別。今年10月我校成功通過昌吉州標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。我校努力把校園建設(shè)得更加漂亮，為的就是給學(xué)生提供幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
此外，我校還開展豐富多彩的德育活動，以道德講堂，校本課程，歌詠比賽，節(jié)日融情，手抄報，書法，繪畫，演講，預(yù)防演練，教師家訪，各項(xiàng)體育競賽，等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、法制教育、感恩教育、環(huán)保教育、疾病防控、文明禮儀教育和養(yǎng)成教育等多方位教育，同時也為學(xué)生搭建了展示自我，鍛煉自我的平臺。實(shí)現(xiàn)全員育人，全過程育人、全方位育人的目標(biāo)。
然而，孩子的教育不能僅僅依靠學(xué)校教育。家庭教育的缺失，往往令我們的老師心力交瘁。常常出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
下面我根據(jù)我校學(xué)生的情況說幾點(diǎn)現(xiàn)象：
1、部分家長不能主動關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)。每個星期一，是我們老師最煩心的日子，因?yàn)閷W(xué)生周末作業(yè)完成質(zhì)量較差，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)，還找出這樣那樣的理由搪塞。
2、遇事與學(xué)校缺乏有效的溝通。事先不了解清楚。越級溝通、不尊重老師，隨意指責(zé)甚至辱罵老師，讓老師覺得喪失了作為教師的幸福感。
3、對學(xué)生品德教育關(guān)注較少。孩子說謊、犯錯不坦誠的承認(rèn)、亂扔垃圾，說臟話、罵人、以大欺小、隨意破壞學(xué)校公物、在草坪里滾打，在地面爬，滑，偷拿老師同學(xué)的東西（奶票，多領(lǐng)奶子家長裝作不知）
4、對孩子的教育支持力度不夠。我從來都不說“感謝各位從百忙之中抽出時間來參加家長會，這樣的話”，因?yàn)閰⑴c學(xué)校的教育，關(guān)心孩子的成長本身就是家長應(yīng)該做的，再忙也得抽出時間來。考慮到農(nóng)村學(xué)校家長的現(xiàn)狀，我們一年就開兩次家長會，然而就這么兩次家長會，很多家長還會缺席。我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，家長來學(xué)校多的情況分兩種：
一是來學(xué)校給給子充飯卡錢，簡言之，孩子餓肚子了，家長來了。
二是，孩子在校與同學(xué)發(fā)生摩擦不愉快了，來學(xué)校對欺負(fù)他孩子的同學(xué)私自教育，威脅。簡言之，孩子受欺負(fù)了來學(xué)校。
三是爭取貧困補(bǔ)助的時候來，簡言之，有好處了就來。然而，當(dāng)老師因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題叫家長時，有的拒絕來，有的高興就來，不高興不來，再有的滿腹牢騷，埋怨學(xué)校老師事情多，沒事找事。
5、不關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生。不穿襪子，不勤換洗鞋襪內(nèi)衣、指甲長、校服臟、書包臟、不洗頭，黑脖子，黑手……不勤洗手，感冒不帶紙，吸鼻子，用袖子抹。
6、孩子自理能力差。丟三落四、不會整理書包和文具、書桌雜亂就以上幾點(diǎn)給家長提幾點(diǎn)建議：
心理學(xué)上說，習(xí)慣是人類的第二個上帝。習(xí)慣對人的影響僅次于上帝對人類的塑造。從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的一生都大有裨益。家長們快來了解一下，想要成為好學(xué)生，有哪些必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
一、注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
所謂預(yù)習(xí)，就是讓學(xué)生在老師未教學(xué)新知識前提前自學(xué)。學(xué)生可根據(jù)已有的知識水平或經(jīng)驗(yàn)來自學(xué)新的知識，在這個過程中，學(xué)生可動用已有的知識儲備或經(jīng)驗(yàn)來理解新知識。老師還可對學(xué)生的預(yù)習(xí)提出適當(dāng)?shù)囊�，對難以理解的內(nèi)容打上“？”，并提醒自己在上課時著重聽自己不理解的知識。
通過自學(xué)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，另一方面，也讓學(xué)生在上課聽講時有的放矢，達(dá)到事倍功半的聽課效率。由于預(yù)習(xí)要在家里進(jìn)行，習(xí)慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的事情。
因此，教師要注意與家長進(jìn)行溝通，調(diào)動家長的積極參與，讓家長進(jìn)行配合與監(jiān)督，經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練，學(xué)生就可形成習(xí)慣，一旦形成了習(xí)慣，孩子就自然而然地在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)了。
二、注重培養(yǎng)孩子收拾書本文具的習(xí)慣。
收拾自己的書本文具看似一件小事，其實(shí)這對學(xué)生的一輩子影響非常大，在工作中，我經(jīng)常會遇到學(xué)生不按時交家庭作業(yè)或忘帶書本文具的'情況，一問學(xué)生，很多學(xué)生的回答都是家長忘給自己裝進(jìn)書包里了，顯然，這樣的孩子經(jīng)常讓自己的家長給收拾書包。
孩子長大以后，始終要融入這個社會，始終要獨(dú)立面對或解決很多問題，父母如果是真正愛孩子，就應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己能做的事情自己做。
收拾自己的書本文具完全可以讓孩子從小就自己收拾，孩子做完作業(yè)以后，就讓孩子自己將書本文具收拾進(jìn)書包，并且放整齊，長期訓(xùn)練，孩子就會形成習(xí)慣，抄好課程表，每天只帶上課用的書，沒有的課程書本可不帶，這樣既給孩子的書包肩負(fù)，孩子不至于交不了家庭作業(yè)或忘帶課本了。
三、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子早晚刷牙，勤洗手，頭發(fā)常洗，指甲常剪，鞋子常換，內(nèi)衣內(nèi)褲勤洗。衣服保持整潔干凈。
四、家長要理解支持學(xué)校的教育工作。
1、要及時與老師聯(lián)系。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現(xiàn)，要及時與教師聯(lián)系，了解情況，以便有針對性地進(jìn)行教育。起碼，學(xué)期一開始或大的考試之后、大型活動之后，就要抽空去與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，而不是等老師通知，或等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。
2、要與教師默契配合。千萬不要亂評價教師，在面前妄評某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒有水平”等等。先不要議論老師的教育方式方法，先要與老師溝通了解老師為什么這樣處理，在什么樣的情況下處理，處理的方式是什么，搞清楚之后再說。
3、要經(jīng)常與老師“互通情報”。
這可以幫助我們更全面、更深刻地熟悉和理解學(xué)生。如，家長可向教師“提供”孩子單獨(dú)學(xué)習(xí)還是集體學(xué)習(xí)效果較好，他喜歡什么課程，家中最近發(fā)生沒有發(fā)生可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的事情。也不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣才能在孩子出現(xiàn)異常時，獲得老師的理解。不管出現(xiàn)了哪方面的問題，都應(yīng)讓教師盡早得悉各種“信息”，以便教師采取相應(yīng)措施。家長只要全面、客觀地熟悉孩子的長處和缺點(diǎn)，才能與教師“合力一處”，幫助孩子不斷取得進(jìn)步。
4、多理解老師工作的艱辛。一般父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，即使是老師批評孩子家長很生氣，而且家長是有道理的，但在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。請家長們不要忘記，老師負(fù)責(zé)的不是一個孩子，可是一個班級呀！事實(shí)證明，凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就會贏得老師的好感。另外不要越級溝通，所謂越級溝通就是自己的孩子越到點(diǎn)事，就直接找校長，直接找教育局，這樣的溝通時不受歡迎的，也是不能直接解決問題的，希望各位家長當(dāng)需要解決問題的時候，先找向孩子了解清楚，全面，再找班主任，班主任解決不了的再找主任，實(shí)在不行再找校長。我相信孩子的問題，大多數(shù)情況下到班主任那里就可以得到解決。
5、要支持學(xué)校的各項(xiàng)活動。學(xué)校的各項(xiàng)活動，是學(xué)校結(jié)合學(xué)生的情況而安排的，家長要給予支持，不要怕影響孩子的學(xué)習(xí)而不讓參加。比如：參加比賽。比如學(xué)校需要家長參與的活動。
好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，要靠老師和家長長期不懈地堅(jiān)持督促孩子進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化，孩子的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，家長就可以對孩子以后的學(xué)習(xí)省不少心，對孩子終身可持續(xù)發(fā)展也能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長朋友們往往只在乎孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，都盼望孩子有好成績，但是在這里我要提醒所有的家長朋友們，只有德育開花，智育才能結(jié)果。
今天，在這里和各位家長交流的內(nèi)容的確是作為一名德育工作者的真心話，也許有的話不中聽，也得到各位家長的原諒。但是我們的處罰點(diǎn)都是為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，相信各位家長朋友在以后的時間里會更加關(guān)心子女的教育，支持學(xué)校的工作。謝謝大家！
健康教育家長會講話稿 11
尊敬的家長：
上午好，首先對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次會議，也非常感謝家長們對我們的工作的支持。
本次會議的主要內(nèi)容是：
�。ㄒ唬┌踩逃涸谟變簣@我們經(jīng)常教育孩子怎么樣防火用電等方面的安全教育，而且還有很多次進(jìn)行演練，希望家長在家也時常隨機(jī)給孩子灌輸安全方面的知識。比如：用電安全（自己看電視）玩打火機(jī)，生爐子等，看動畫片時千萬不能模仿里面的暴力情節(jié)等。
1、坐車的幼兒在車上我們都會讓幼兒系好安全帶等采取一系列措施保障幼兒安全，家長再送幼兒上車時，不要給幼兒帶尖銳的東西和帶零食上車，以免發(fā)生安全隱患，接幼兒時，要等車停穩(wěn)之后在迎接，不要帶幼兒從車前面走過
2、要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡的制度，如不慎忘記帶接送卡有接送者按手印和簽字
3、飲食安全給幼兒新鮮的瓜果蔬菜，少吃垃圾食品，確保幼兒的身體健康
4、教育幼兒不要陌生人的東西不跟陌生人走。
�。ǘ┒�，家長怎樣給寶寶穿衣，是許多家孩子那個苦惱的事情，下面是我給大家的幾點(diǎn)建議希望各位家長有所幫助：
1、冬季保暖經(jīng)典搭配—溫暖的棉襖外套和一件毛衣
2、冬季保暖使用裝備—寬松的棉褲和羊毛褲
3、接送寶寶時，多被一條圍巾，但不要捂住口鼻
4、給寶寶多備一件馬甲
5、給多汗的寶寶多備一雙襪子
家長在穿脫方便好活動的原則，既保證了保暖又方便了幼兒的活動，一般穿衣有五個原則
1、背暖
2、肚暖
3、足暖
4、頭涼
5、胸口涼
（三）如何做一名合格的家長
1、身懶心不懶通過談話講故事等方式，是孩子知道自己的'事情自己做的道理
2、善感創(chuàng)作和把握機(jī)會讓幼兒獨(dú)立做事，從易到難，循序漸進(jìn)
3、有信心和耐心，少理怨少指責(zé)多表揚(yáng)
4、不要讓孩子帶著情緒生活
5、和孩子一起改變父母的一切行為又會給孩子帶來影響，孩子是最容易模仿父母的，所以你想要孩子怎樣，就先從自身做起吧！
本次會議到此結(jié)束，如果家長朋友們還有其他的事情需要與老師交談溝通，我們可以單獨(dú)聊一下，再次感謝大家對孩子上心和多我們工作的支持，謝謝！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
健康教育家長會講話稿 12
尊敬的各位老師，家長們，
您們好！
我是三（10）班焦xx的家長，首先感謝老師給我這個機(jī)會，讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子的成長教育。半年來，我的孩子在老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助下，進(jìn)步了很多，成熟了很多，借此機(jī)會，我衷心感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷和教誨。
如何能讓孩子健康快樂的成長呢？下面我談?wù)剛�人的幾點(diǎn)體會與大家共勉。
一、 給孩子營造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的健康成長壓倒一切！無論什麼時候，什麼地點(diǎn)，我們都需要認(rèn)真思考一下，這樣做是不是有利于孩子的健康成長？如何做才能盡可能保證孩子的健康成長？再各個方面，作為家長我們有什麼地方做的不到位？我們是不是盡心盡力了？其實(shí)為孩子營造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境需要作的事情很多很多，如果有條件就要充分利用條件，沒有條件要想方設(shè)法創(chuàng)造條件。
二、 盡可能讓孩子全面發(fā)展
孩子的成長是一個日積月累的過程，孩子的成長需要統(tǒng)籌兼顧，品行、性格、學(xué)習(xí)等方面一點(diǎn)都不能馬虎，作為家長，一方面要言傳身教，作好孩子的榜樣，在這里，我信奉“父母是孩子的最好老師”這句話。另一方面，對孩子要從小抓起，從小事抓起，要強(qiáng)化正確意識，端正孩子的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的.習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，讓孩子腳踏實(shí)地的作好每一件小事。此外，家長要作好孩子的“導(dǎo)師”，幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，讓孩子科學(xué)的利用時間，及時幫助孩子理順?biāo)悸罚瑤椭⒆訉ふ艺_的方法，幫助孩子樹立克服困難、解決困難的信念。
三、 經(jīng)常與教師、孩子溝通交流
僅僅為孩子引上路只是開始，我們還需要花費(fèi)更多的時間、精力與老師交流，與孩子交心。其實(shí)，交流的辦法很多，關(guān)鍵在于用心。大家都知道，家長對孩子教育的投資是一種最明智的投資，有付出必然有回報。如果把時間、精力更多的投入到關(guān)注孩子的成長中，你就是一位稱職的家長。
當(dāng)然，孩子的教育是一個系統(tǒng)的工程，在這里我僅僅談一些個人的一點(diǎn)體會，不當(dāng)之處敬請指正，謝謝大家。
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