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奉獻(xiàn)主題的演講稿(15篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的奉獻(xiàn)主題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)主題的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：愛的奉獻(xiàn)。
愛是什么？
愛如一縷陽光，驅(qū)散我們心中的濃霧。愛如一眼泉水，滋潤我們干涸的心靈，愛如一座橋梁，將彼此的.心靈溝通。愛，就是在泥濘中，一只扶持的手；愛，就是在迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答；愛就是在挫折中，一句安慰的話語。愛……
愛，時(shí)刻在我們身邊徘徊，有時(shí)只是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，這個(gè)“幸運(yùn)大獎(jiǎng)”就會(huì)落在你的頭上。這時(shí)，你要用心去容納它，接受它，感悟它……
那是一個(gè)冬天的中午，我去辦公室送作業(yè)。辦公室里靜靜的，只有一個(gè)人，呀！我驚呆了，是我的老師。一只手打著點(diǎn)滴，一只手還在為我們批著作業(yè)。只見老師時(shí)常用紅筆在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字也不放過，可能是我們太粗心了，又寫了錯(cuò)別字了吧！一回頭，我看見有一個(gè)餐盒在桌子旁邊，天哪，老師居然沒有回家吃飯！我的心被深深地打動(dòng)了，放下作業(yè)，我急忙走出來，我怕我的淚水會(huì)不禁地流下來。
在這個(gè)中午，您為我們辛勤工作，而我們卻悄然不知，看見老師憔悴的臉龐，我的心好難受。
這是什么？這就是一種師生情，是一種愛，是一種無私的愛，是一種對(duì)學(xué)生真摯的愛，老師的行為流露出一種精神，——一種默默無聞忘我的敬業(yè)精神。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是春蠶，奉獻(xiàn)自己，造福別人；老師，您就是那辛勤的園丁，為祖國培育新一代的花朵。而面對(duì)這一切，您從來沒有過怨言，從來沒有為自己走的路而后悔。
老師，您給予我們的這種愛，我們會(huì)銘記在心，您對(duì)我們的嘔心瀝血，我們會(huì)用心去感悟，我們不會(huì)辜負(fù)你的付出，不會(huì)使你的汗水白白流淌。從此刻起，我們向著目標(biāo)前進(jìn)，伴隨著您給予我們的愛，一起走向美好的未來。
奉獻(xiàn)主題的演講稿2
各位評(píng)委、各位老師們：
大家好!
有一種風(fēng)景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是最美麗的花，奉獻(xiàn)是最真摯的愛，奉獻(xiàn)是我們?nèi)嗣穹ü僮钪邑懙氖难?
人民法官，這一沉重而又神圣的崗位。它手握著人民賦予的權(quán)力，肩扛天平化糾紛、斬邪惡，維護(hù)社會(huì)公平與正義。當(dāng)它手中的法槌敲響的那一剎那，法官更無疑成為主宰當(dāng)事人命運(yùn)的使者，成為維護(hù)法律正義的化身。
一個(gè)崗位，就是一份責(zé)任;一個(gè)崗位，就是一個(gè)舞臺(tái)。如果要讓這個(gè)崗位更加充實(shí)，如果要讓這個(gè)舞臺(tái)更加精彩，就必須熱愛法官事業(yè)，必須愛崗奉獻(xiàn)，在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，爭當(dāng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀法官。
濃厚的民本意識(shí)是愛崗奉獻(xiàn)的落腳點(diǎn)。崗位服務(wù)意識(shí)是崗位作為的指向，而崗位作為的最終落腳點(diǎn)還是為人民服務(wù)。因此，以民為本是崗位服務(wù)意識(shí)的必然要求。有一首歌曾經(jīng)這樣唱到：“天地之間有桿稱，那秤砣就是咱老百姓�！比绻f法院是桿公平稱，那么老百姓就是那秤砣，而我們法官則是那定盤的星。
“人民法院為人民，人民法官為人民�！边@句樸實(shí)的話語道出了法官與人民群眾之間深厚的'魚水情。人民的地位最高，親民是我們的本分;人民的恩情最深，愛民是我們的責(zé)任;人民的利益最大，為民是我們的目的。親民者民亦親，愛民者民亦愛，為民者民亦贊。只有常懷親民之心，愛民之情，為民之志，常思立身之本，做人之德，貪欲之害，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，才能無愧于人民賦予我們法官神圣的使命。
精煉的審判技能是愛崗奉獻(xiàn)的奠基石。審判實(shí)踐是崗位作為的平臺(tái)，也是崗位創(chuàng)新的基礎(chǔ)。法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，只有掌握高超的審判實(shí)踐，豐富的法律知識(shí)，才能在法官崗位上能作為，會(huì)作為，有作為，才能充分體現(xiàn)愛崗敬業(yè)。
馬克思曾經(jīng)說過，“法官除了法律，沒有別的上司�！狈ü偎鶑氖碌膶徟谢顒�(dòng)，就是通過對(duì)事實(shí)的認(rèn)定，準(zhǔn)確地適用法律。因而，要奉獻(xiàn)法官崗位，就必須在審判工作中不斷地加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地提高審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，如此，才能實(shí)現(xiàn)審判工作的職業(yè)化，如此，才能成為一名合格的職業(yè)法官。
高尚的職業(yè)操守是愛崗奉獻(xiàn)的生命線。法官的舞臺(tái)不在觥籌交錯(cuò)的酒桌上，不在七彩斑斕的霓虹燈下，也不在高談闊論的喧囂聲中。法官的舞臺(tái)只在莊嚴(yán)的法庭之上，只在高懸的國徽之下，只在清脆的法槌聲中。
法官的職業(yè)決定了法官要有高于一般行業(yè)的道德準(zhǔn)則。古云，“修身齊家治國平天下�！弊鳛橐幻ü�，只有先“修身”，才有資格去主持正義。法官要以水為鏡，要時(shí)時(shí)刻刻做到司法為民“柔情若水”，司法裁判“公正如水”，司法作風(fēng)“廉潔似水”。換而言之，要做好一個(gè)人民法官，要對(duì)得起這個(gè)崗位，就必須要懷揣一顆良心，一顆公正之心，一顆廉潔之心，不唯上，只唯實(shí)，不唯權(quán)，只唯法，清清白白辦案，堂堂正正做人。
當(dāng)我們踏進(jìn)法院大門的時(shí)候，就應(yīng)堅(jiān)定著對(duì)法律的崇尚，對(duì)人民的摯愛，對(duì)共和國的真誠，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的崗位職責(zé)，愛崗奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)為民。我們沒有什么可以奉獻(xiàn)的，唯有青春與熱血，辛勤與汗水。我們應(yīng)該用一顆年輕而富有朝氣的心，去迎接每一天的到來，去面對(duì)每一個(gè)困難與挑戰(zhàn)，努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮梅ü�，一名人民的好法�?
奉獻(xiàn)主題的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛的各位同仁們：
大家上午好！我叫胡江，來自巷子口鎮(zhèn)中心小學(xué)。今天我演講的題目是《大山深處的風(fēng)景》。
有這樣一座山，它在寧鄉(xiāng)西部山區(qū)巷子口鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的地方，山峰高聳，山澗深幽，道路崎嶇，交通閉塞；山上有這樣一所學(xué)校，巴掌大的操場，杉木做成的旗桿，參差不齊的課桌，銹跡斑斑的鐵鈴。學(xué)校里有這樣一位老師，他一人一校，堅(jiān)持執(zhí)教三十多年。三十多年，一萬多個(gè)日子里，他為山區(qū)600多名孩子開啟了智慧之門和成功之路。他就是長沙十大魅力教師之一，寧鄉(xiāng)縣巷子口鎮(zhèn)檀樹小學(xué)的陳宋瑜老師！
陳老師在檀樹坳是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?dāng)?shù)亓鱾饕痪涿裰{：“檀樹校不倒，陳宋瑜不走。”是什么讓他忍受孤獨(dú)、是什么讓他長久堅(jiān)持、又是什么讓他堅(jiān)定不移呢？那是他對(duì)教育的癡迷、對(duì)學(xué)生的癡愛和對(duì)大山的癡情。
陳老師癡迷于教育，為了培育好山區(qū)的孩子，他盡最大的能力不斷地提升自身的素養(yǎng)。最初他是一位地道的民辦教師，但他十分好學(xué)。從教開始，他就迫不及待地報(bào)名參加了當(dāng)時(shí)溈山區(qū)的中函班學(xué)習(xí)。每周星期天，天不亮，他就拎著手電筒，一路小跑10多公里去鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)。更難能可貴的是他至今仍然堅(jiān)持一邊工作一邊自學(xué)，學(xué)習(xí)筆記足有兩尺多高。同時(shí)，他把學(xué)到的有關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，并不斷總結(jié)提高。他的《山區(qū)復(fù)式教學(xué)法》等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)倍受好評(píng)。他已經(jīng)把閱讀、把反思、把實(shí)踐當(dāng)作一種習(xí)慣、一種責(zé)任、一種情懷、一種追求。
陳老師癡愛他的學(xué)生，這是大家有目共睹的。不必說他放棄調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)留守大山；也不必說他天天到山路上去接送孩子，單單是他肩頭那根磨光的扁擔(dān)就足以令人感動(dòng)。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)他都會(huì)挑書上山。1997年正月開學(xué)的前一天，他像往年一樣挑書上山。走到半山腰，天公不作美，下起了雨加雪。絕對(duì)不能讓書淋濕！陳老師只有這樣一個(gè)念頭�？墒侵車譄o處可躲，如何是好呢？為了使書本不被淋濕，保證明天孩子們能領(lǐng)到心愛的書本，陳老師毅然脫下兩層外衣遮住書本，硬著頭皮挑書上山。天上雨淋雪灑、身上冷汗直冒、腳下路面濕滑，他艱難地一步步往前挪，終于把書本挑回了學(xué)校。就是這樣一個(gè)為省20塊錢運(yùn)輸費(fèi)而自己挑書上山的老師，卻先后為42名學(xué)生繳納學(xué)雜費(fèi)8800多元，先后將38名邊遠(yuǎn)的學(xué)生帶到家中免費(fèi)餐宿。歲月悠悠，他的身軀已不再挺拔；山道彎彎，他的步伐已不再矯健，但愛心之葉依然長滿希望的枝頭，生命之根依舊緊扎大山的深處。
陳老師癡情于大山，把他的這輩子都奉獻(xiàn)給了大山的教育。1977年，他主動(dòng)請(qǐng)纓到無人敢去的檀樹小學(xué)任教。面對(duì)老村長懇切的目光，陳老師斬釘截鐵地說：“我干！”。這一干就是一輩子�，F(xiàn)在，陳老師的兒女都成家立業(yè)了，妻子也在縣城帶外孫，但他還是舍棄不了大山中的學(xué)子，割舍不下對(duì)大山的情結(jié)。他希望山上的孩子能擁有一個(gè)快樂、安定的童年，能接受到像山下孩子一樣的教育，能像山下孩子一樣擁有美好的未來。他告訴村民：“如果我下山了，可能沒有老師樂意進(jìn)山，來了也不一定能安心干好，我一定得留下來，因?yàn)橹挥形也抛钸m合這里啊。”三十年前他說“我干”！三十年后他說“我留”。三十多年里，他由英俊的青年變成了憔悴的老人；三十多年里他教出了600多學(xué)生，90多名大學(xué)生，40歲以下的村民大部分都是他的學(xué)生。他值了！
感動(dòng)于陳老師的故事，感動(dòng)于他的精神，去年的一個(gè)周末我去了檀樹小學(xué)。周末的學(xué)校是寂靜的'，陳老師不在學(xué)校。我透過玻璃往教室里望：高低不一的幾張桌子擺得整整齊齊，剝落的黑板邊寫著勵(lì)志名言。我想像著陳老師把挑上來的書慎重的發(fā)給學(xué)生的情景，感動(dòng)漸漸蔓延在我的臉龐。下山的時(shí)候，我慢慢地走，心里默念著：三十年、三十年、三十年��！感嘆之余，也不禁笑自己當(dāng)初考老師時(shí)，還在為來一個(gè)五年的合同而猶豫，相比陳老師是多么的卑微啊！下山了，我回首，深情望著那已視角模糊的學(xué)校，感覺那是一處獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)景中我仿佛看到了陳老師瘦削的肩膀、平靜的臉龐和堅(jiān)毅的表情。陳老師，您是大山亮麗的風(fēng)景，也是我們心中最美的風(fēng)景。
奉獻(xiàn)主題的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍……”這天我演講的主題就是這首歌：《愛的奉獻(xiàn)》，這是一首普普通通的歌，但是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人，你是否會(huì)對(duì)這首歌有不同的深感是否會(huì)有一種莫名其妙的震撼
間的“愛”是永恒的，是不變的，如果當(dāng)一個(gè)人心里有別人，他總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，必須是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手和付出愛時(shí)，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦阿！就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使般臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，那又有何用呢就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個(gè)詞，對(duì)于我們每個(gè)人再也熟悉但是了。當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候，別人開心的笑了，而你的心里，也會(huì)有一束陽光照射進(jìn)來。
作為當(dāng)代小學(xué)生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的'大事，但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間”。是阿，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家！我的演講完畢。
奉獻(xiàn)主題的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有人說，用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐。而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。作為一名白衣天使，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧。面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫。面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前，因?yàn)槲覀冸p臂撐起的是希望，愛與奉獻(xiàn)是白衣天使無悔的選擇！ 在我小的時(shí)候，我就非常羨慕這份工作。白衣天使，多么神圣�。‖F(xiàn)在，我已如愿以償，我是這么想的，也是這么做的。護(hù)士的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很不容易，就想一位老護(hù)士說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別在與它們的目的是否高尚。
去年6月，經(jīng)過考核，我以不俗的成績進(jìn)入醫(yī)院，被分到六病區(qū)工作，在護(hù)士長的精心指導(dǎo)下，在各位老師們手把手的幫助下，我已經(jīng)能單獨(dú)勝任工作了。我會(huì)盡最大的努力把護(hù)理工作做到最好。六病區(qū)，它是一個(gè)綜合性病區(qū)，集血液腫瘤，內(nèi)分泌，消化科為一體。工作量是較大，但我們的`工作沒有絲毫松懈，我們科室每一位護(hù)理人員都本著，想為病人所想，急為病人所急，需為病人所需的服務(wù)理念接待每一位病人。我們每天上班都會(huì)比較早到，想為病人提供良好的晨間護(hù)理，為他們營造舒適的環(huán)境。在六病區(qū)，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的就是如
何微笑的對(duì)待病人，我經(jīng)常暗暗的想，我一定要把微笑放在首位。每天一早走進(jìn)病房，我會(huì)微笑的叫他們一聲：“阿姨，您早�！薄澳棠�，您吃過了嗎？”“大伯，您昨晚睡的好嗎？”就這些簡短的問候聲，把我們護(hù)患之間的關(guān)系拉近了，變的更加親切了。現(xiàn)在，許多病人都很喜歡我，經(jīng)常找我聊天，把我當(dāng)成他們的朋友，親人，甚至子女一樣，我感到無比的開心，快樂….
奉上愛心一片,獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝,是我對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)，把燕尾頂在發(fā)稍,把圣潔掛在胸襟，我們帶的燕尾帽啊!雖然沒有皇冠的高貴典雅，也沒有博士帽的瀟灑容光，但卻閃耀它圣潔的風(fēng)采，我不是演員，但我要在人生的舞臺(tái)上展示最優(yōu)美的白衣神韻，我不是模特，但我要拿出心中最優(yōu)美的時(shí)裝
記得一個(gè)星期前的周六，科室收救了一個(gè)急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的危重病人，來的時(shí)候上著呼吸機(jī)，情況十分危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，護(hù)士長休息，她在接到電話后，立刻趕到了，了解那位病人情況后，很快的做出合理的安排。當(dāng)時(shí)我也不在班上，在接到電話后，想都沒想，騎上車子，飛快的趕到病區(qū)，迅速換了衣服，開始了特護(hù)工作，病人的生命體征很不穩(wěn)定，我?guī)缀鯖]有離開那間病床，一直在監(jiān)測著她的生命體征，眼睛都不敢眨一下，一點(diǎn)多了，有人在接班了，晚飯?jiān)谧郎蠑[著，我們居然忘記了吃晚飯。我是真心的想為病人把痛苦減少到最低��！后來，護(hù)士長例會(huì)上表揚(yáng)了我們，我想，其實(shí)這沒什么的，這不就是我們那神圣的職責(zé)嗎？
面對(duì)患者，我們得失無悔，奉獻(xiàn)無悔，因?yàn)槲覀兊母冻鰮Q來了一個(gè)個(gè)鮮活的生命…因?yàn)槲覀兊母冻�，換來了千家萬戶的笑聲…因?yàn)槲覀兊暮顾托难獣r(shí)刻與家屬的悲喜融在一起,都在大大的書寫兩個(gè)字——親情。
經(jīng)過一年多的工作，院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長也給予了我很大的鼓勵(lì)，給了我許多意想不到的榮譽(yù)，我想這都是我前進(jìn)路上的動(dòng)力，我們只有不斷努力，才無愧于這一神圣的稱號(hào)，我們只有把愛化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀，我們只有把愛付諸行動(dòng)，才能用愛心。
墩闊坦鎮(zhèn)衛(wèi)生院：
20xx年3月24日
奉獻(xiàn)主題的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
我是來自XX行的XX，很高興和大家在此一起說說責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這個(gè)話題，今天我的演講題目是《擔(dān)當(dāng)從責(zé)任中來》。
此時(shí)我的腦中想起易卜生的那句“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”這樣一句話來，作為走上了工作崗位的年青人來說，再也不可能在父母的庇護(hù)下生活，長大的我們終究要獨(dú)自完成很多事情，特別是作為一名農(nóng)發(fā)行的員工，如何地能夠詮釋這個(gè)角色呢？那就是要擔(dān)當(dāng)，而擔(dān)當(dāng)又源于那份深深的責(zé)任心。
那么責(zé)任心究竟是什么呢？歌德說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”還有人說做好每一件該做的事就是責(zé)任。而對(duì)我們年輕的銀行人來說，責(zé)任就是做好自己份內(nèi)的事情，在成長中擔(dān)當(dāng)。正如那句話一樣，“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行”。作為一名銀行員工，對(duì)本職工作的熱愛與敬重就是一份責(zé)任心下的擔(dān)當(dāng)。一步一個(gè)腳印，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致地做好每一件事，服務(wù)好每一位顧客。不找任何借口推脫，遇到問題迎難而上，盡職盡守，勇于承擔(dān)。也只有擁有了那份責(zé)任心，才會(huì)“不以惡小而為之，不以善小而不為�！闭绻湃怂裕汉媳е荆诤聊�..千里之行，始于足下。我拉只有從自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，才能鑄就農(nóng)發(fā)行的大夢(mèng)想，成就我們自身的夢(mèng)想。夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持是需要擔(dān)當(dāng)?shù)�，而�?dān)當(dāng)?shù)牧α繌暮味鴣�？那就是至始至終的責(zé)任心，指引著我們堅(jiān)持不懈、努力拼搏。人的一生可以一直平凡，亦或許能夠清貧而不富有，但是卻不能沒有擔(dān)當(dāng)，一個(gè)人若然沒有了擔(dān)當(dāng)就像航海的船沒有舵手，就像沒有了脊梁，拿什么去支撐自己立于天地之間？人，只有具備無限的責(zé)任心之后，才可以讓生活灑滿陽光，讓工作擁有了愛和熱情，才會(huì)有無限的`忠誠、不懈的追求來實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這一切，都離不開責(zé)任心。對(duì)于我們銀行人來說，這份責(zé)任心就是周到熱情的服務(wù)，在平常而瑣碎的每一筆業(yè)務(wù)中，認(rèn)真、細(xì)致、專心地把關(guān)，記錄與核查、接待與辦理，都需要實(shí)實(shí)在在的責(zé)任心，若然沒有，又如何能夠擔(dān)當(dāng)起農(nóng)行窗口的重任？又如何能夠讓客戶放心、安心地把自己辛勤的勞動(dòng)成果交給我們來辦理？
所以，一切都在擔(dān)當(dāng)?shù)男袨橹屑右栽忈��；咎m替父從軍的擔(dān)當(dāng)是源于做子女對(duì)父母、家庭的責(zé)任，源于守護(hù)國家安寧的責(zé)任。這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木袷且环N自覺而奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于我們的工作來說就是一種強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任心。作為農(nóng)發(fā)行的員工，每天接觸的是形形色色的顧客，會(huì)碰到各種刁難與委屈，抱怨嗎？退縮嗎？當(dāng)然不能，因?yàn)椋挥信撤虿艜?huì)放下肩頭的擔(dān)子，當(dāng)逃兵，而對(duì)于勇敢的、有責(zé)任心的人來說，卻是一種激勵(lì)與自我反省，我們要反省自己，是否服務(wù)不夠、做得不完善，才會(huì)讓顧客產(chǎn)生不滿。假如沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�、奉獻(xiàn)的責(zé)任心與使命，那么就不可能去思索和要求自己，工作自然不會(huì)認(rèn)真、熱情、細(xì)心、耐心，甚至于不能勝任而被淘汰。所以說，擔(dān)當(dāng)是源于心中的的責(zé)任，而責(zé)任它就是一種實(shí)實(shí)在在執(zhí)著的信念，無論是從大處說對(duì)單位、對(duì)群眾負(fù)責(zé)，即便是從自身個(gè)人來說，也是一種對(duì)個(gè)人人生和負(fù)責(zé)。因?yàn)榫拖窬S克多?費(fèi)蘭克所說的那樣：每個(gè)人都會(huì)被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
我們的單位責(zé)任是無處不需要的，責(zé)任感是每個(gè)人都應(yīng)具備的一種素養(yǎng)，只有擁有了這個(gè)素讀音節(jié)，我們才能夠不折不扣地承擔(dān)起自己的職責(zé)，履行該盡的義務(wù)，給了顧客責(zé)任，才會(huì)擁有信任與真誠，履行了職責(zé)才會(huì)擁有尊嚴(yán)，若然沒有責(zé)任，不能擔(dān)當(dāng)，那這樣的人生就是空虛而脆弱的，是得不到別人的尊重與信任的，也是不能讓自己的生命獲得自豪與成就感的，因而只有責(zé)任才能產(chǎn)生擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰�，托起生命的�?jiān)實(shí)脊梁。
我們每個(gè)人既是自然的也是社會(huì)的，肩負(fù)著自身、家庭、工作與社會(huì)的責(zé)任，只有具備這些責(zé)任心之時(shí)才可以把自身的潛能、內(nèi)心的擔(dān)當(dāng)喚醒，而不會(huì)成為不思進(jìn)取、逃避無能的人最終被社會(huì)所淘汰，書寫不出“人”的尊嚴(yán)與情操。
讓我們一起為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人生喝彩吧，從現(xiàn)在開始、從自己的一點(diǎn)一滴做起，那么，又何愁人生不燦爛、事業(yè)的明天不美好呢？
奉獻(xiàn)主題的演講稿7
尊敬的各位評(píng)委，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇”。
走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘�？窗�，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。
于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。
身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔？
但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！
xx中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，xx中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對(duì)；群眾不解的表情我們痛徹心底！
“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學(xué)校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會(huì)，校長都要像這樣和老師們談話。
當(dāng)改革的大幕開啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。
老者不服老。
本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。
又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。
有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報(bào)刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。
一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報(bào)刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動(dòng)人。
xx中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎？去問xx吧，去問xx吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。
二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個(gè)主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊！
時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個(gè)群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的'艱辛？從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過程？從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血？我只記起校長和每一個(gè)學(xué)科組長逐一制定計(jì)劃；我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱；我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會(huì)；我不會(huì)忘記每一堂課的結(jié)束時(shí)要帶走當(dāng)堂的作業(yè)；我更不會(huì)忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時(shí)就有一個(gè)人善意的提醒……
這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程；這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。
我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬！我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。
滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為xx，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
最后，謝謝大家！
奉獻(xiàn)主題的演講稿8
在巍巍的蘇鐵山下，高高的新莊山旁，奔騰不息的金沙江畔，可愛的白衣天使們?cè)跒閯?chuàng)國優(yōu)、迎冬旅日復(fù)一日年復(fù)一年默默奉獻(xiàn)著，為創(chuàng)優(yōu)出力，為西區(qū)爭輝，他們永不后悔。
白衣天使，多么神圣；而護(hù)理事業(yè)，卻又是那么平凡，那么普通，平凡的似路邊的一棵無名的小草，普通的似大海里的一滴水。但是，執(zhí)著的我，仍選擇了護(hù)理工作。因?yàn)樵谀巧袷サ墓ぷ鞣�，白色的燕尾帽里，它所蘊(yùn)藏的是溫情、是愛心、是責(zé)任……
為創(chuàng)優(yōu)出力，為我們的平凡和在平凡中的敬業(yè)所感動(dòng)。是的，我們這個(gè)職業(yè)頭頂上沒有耀眼的光環(huán)，但我們自打進(jìn)了這個(gè)門，就一門心思撲在上面，因?yàn)槲覀兊腵老師曾說，你們選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。記得那是去年的夏天，我們接到一例重度農(nóng)藥中毒的病人，呼吸心跳已停止三分鐘，我們?nèi)迫藛T立即全力以赴奮力搶救，人工呼吸、胸外心臟按壓、洗胃、抽血、輸液、氣管插管、上呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、導(dǎo)尿、靜注阿托平、可拉明、洛貝林、腎上腺素等等，終于病人的生命體征平穩(wěn)了，一看表我們已經(jīng)連續(xù)工作了10個(gè)小時(shí)，當(dāng)我們疲憊不堪的走出搶救室時(shí)，看到患者親人們感激的淚光，突然感覺所有的疲憊都化為烏有，畢竟最貴最美的是生命啊！這就是我們天使的愛，天使的愛被寫在一個(gè)平凡的故事里，是天使的自豪，是天使的一種平凡的驕傲。
為創(chuàng)優(yōu)出力，我們不求什么，不為在工作上立不了頭功而苦惱，不為急救病人耗去我們的心神，耗去我們的休息時(shí)間而埋怨。只為小朋友叫我們“好阿姨”，老人們喚我們“親閨女”，一聲聲熱情的呼喚，發(fā)自那溫暖的心底，才是我們最大的安慰；更為在護(hù)理西區(qū)這片熱土而默默耕耘，為醫(yī)院爭光，更為西區(qū)這片生我養(yǎng)我的故土爭輝而無比榮幸！
為創(chuàng)優(yōu)出力，我們孜孜以求，開拓進(jìn)取，我們幾乎所有人都在做好本職工作的同時(shí)，克服種。種困難，利用有限的業(yè)余時(shí)間不斷地充電。很多人都已在歷經(jīng)拼搏后完成了專科、本科學(xué)業(yè)，有的正向更高目標(biāo)邁進(jìn)。我們用全面的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的技能配合著一次次搶救和手術(shù)，從死神手中奪回了生命；我們用全新的護(hù)理理念為病人及其家屬提供無微不至的人文關(guān)懷。我們縱觀全局，知難而上，不懈追求，相信風(fēng)雨之后一定是美麗的彩虹。
為創(chuàng)優(yōu)出力，我們沒有白天、黑夜，沒有星期天、節(jié)假日，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有喝彩，我們常常不能按時(shí)下班。我們失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了與孩子的嬉戲玩耍。然而，這一切的一切，我們心甘情愿，無怨無悔。就像魯迅先生所說的：“雖直覺漸漸瘦弱，但覺快樂。”
相信在南丁格爾精神感召下，二十一世紀(jì)會(huì)因我們護(hù)士姐妹而更精彩！使廣大老百姓真正滿意，使之成為西區(qū)“百姓滿意”的放心醫(yī)院！為創(chuàng)優(yōu)出力，為西區(qū)爭輝，我們永不后悔！
奉獻(xiàn)主題的演講稿9
當(dāng)我往臺(tái)上一站，這一身粉筆灰，三寸不爛之舌，四只眼睛的模樣，便向大家宣告了我的職業(yè)一一-教師。是的，我是一名教師，一名只有三年教齡的小學(xué)教師。今天要在這里用真切的話語表達(dá)我的心聲—我愛我的小教工作，我愛我的學(xué)生!
記得剛畢業(yè)時(shí)，我?guī)е篮玫你裤阶呱狭巳咧v臺(tái)，然而，現(xiàn)實(shí)打破了夢(mèng)幻。我，一個(gè)涉世未深的孩子面對(duì)的是一群不懂事的孩子，工作困難可想而知。為此，我苦惱過，也迷惘過，甚至疑惑自己選擇的路是否正確。然而，有一件事卻深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我。那是一個(gè)冬天的清晨，寒風(fēng)呼嘯，我和班里的幾個(gè)學(xué)生正在擦大廳玻璃。孩子們一個(gè)個(gè)掂起小腳，使勁擦著，小手和臉蛋凍得通紅通紅的，沽上的水擦到玻璃上就凍成了一道道的冰。當(dāng)時(shí)有一種莫名的感動(dòng)，充滿了我的心間。我大聲說：“快進(jìn)去，都到門廳里邊去!”接著我把手伸進(jìn)刺骨的冰水中洗凈了抹布，自己認(rèn)真地擦起來。五六雙眼睛一眨不眨地看著我，目光中充滿著關(guān)切。任刺骨的寒風(fēng)吹裂我的手指，吹痛我的臉，我的心中卻有一股暖流在激蕩。突然腳下的凳子一歪，我險(xiǎn)些摔下來’’老師，小心!’孩子們喊著從門廳里跑出來，圍著凳子蹲了一圈，手都緊緊地扶著凳子，充滿關(guān)懷的目光齊刷刷地投向我。此刻，我深深地感到：孩子們是那么懂事，是那么可愛!
在經(jīng)歷過這件事之后，我開始以新的眼光來評(píng)價(jià)我的學(xué)生，向?qū)W生獻(xiàn)出我的愛心。
去年剛放寒假時(shí)，我準(zhǔn)備去濰坊看望我的小姨。在候車室里我突然聽見有人喊方剛的名字，回頭一看原來是我班學(xué)生方剛的爸爸，他急切地說：“小剛不見了!”我的心陡然間懸了起來，方剛是一個(gè)內(nèi)向的孩子，他的父親再婚后，他一直與后母不和。而今，手握車票、身背行囊的我，一下子打消了探親的念頭。頭兩天里，我和家長遍尋東城，毫無結(jié)果。第三天，天氣驟然變冷，下起了雪，我心急如焚。我發(fā)動(dòng)本班學(xué)生幾乎找遍了東城的野外荒郊，問遍了建筑隊(duì)上的工人師傅，卻一無所獲。下午我坐車去西城尋找，晚上8點(diǎn)我坐上最后一班車空手而歸。當(dāng)晚望著窗外飄落的雪花，我輾轉(zhuǎn)難眠，已出走四天的方剛啊，你在哪里?你知道老師想你嗎?四天來你拿什么來充饑?用什么來御寒呢?第二天天一亮，我匆忙吃點(diǎn)飯，只身去了八分場，打聽四面，尋覓八方。整整一個(gè)上午，仍然沒有結(jié)果，我望眼欲穿，真希望方剛能突然出現(xiàn)在我眼前�？�12點(diǎn)了，我非常失望地走向停車點(diǎn)，然而無意間，我看到方剛站在我的不遠(yuǎn)處，真的是他!我簡直要大叫起來，我狂奔過去一把抱住他，緊緊地，生怕他會(huì)再消失掉，嘴里不住地說：“吃飯了嗎?冷嗎?餓嗎?”眼淚止不住地流下來。我給他買了吃的，并把他送回家。望著家長那萬分感激的神情，幾天來緊繃的心一下子松弛下來，我感到一種從未有過的輕松和喜悅。我深深地體味到作為教師，愛的奉獻(xiàn)是無盡的。
如果說我送給學(xué)生的愛是一場春雨，那么學(xué)生給我的愛卻是整個(gè)春天。我身體瘦弱患有嚴(yán)重的低血糖。有次講課時(shí)忽然一陣暈眩襲來，頓時(shí)跌倒在講臺(tái)上，是孩子們趕緊喊來了其他老師，并一起把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里孩子們趕也趕不走，哭著拉著醫(yī)生說：“救救我們的老師!救救我們的老師!”當(dāng)我擺脫病
魔睜開雙眼時(shí)，映入眼簾的.是一張張欣喜的小臉，他們含著淚大聲喊著：“老師，老師尸出院后，我回家病休，當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，電話里同時(shí)傳來我的學(xué)生那稚嫩的聲音：“老師，您聽到新年的鐘聲了嗎?那是我對(duì)您衷心的祝福�！贝藭r(shí)此刻，這來自百里之外的祝愿，使我熱淚盈眶。
作為一名教師，我是清貧的，清貧得兩袖清風(fēng);可作為一名教師，我又是富有的，因?yàn)槲覔碛心敲炊嗾鎿吹膼�。愛是人類最美麗的語言，讓我們用心再來聆聽一下世人對(duì)愛的呼喚;愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉，只要我們每位老師都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我相信我們的校園將是桃李芬芳，春光一片。
奉獻(xiàn)主題的演講稿10
“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足，他畢生的夢(mèng)想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。”這就是獲的國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被評(píng)為20xx年“感動(dòng)中國”十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)容易被感動(dòng)得的人，當(dāng)我用心去欣賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí)，我的眼睛濕潤了，淚水模糊了我的視線，我的心靈受到了震撼，我的思想受到了洗禮，久久不能平靜，我為我們國家擁有這樣的優(yōu)秀人物而自豪、而驕傲！
其實(shí)，在我們交大附中的校園內(nèi)，令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè)，一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣，兩袖清風(fēng)，身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生，運(yùn)籌帷幄，為附中描繪了美好藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪，默默奉獻(xiàn)，用自己無聲的語言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老教師；有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng)，干勁十足，承擔(dān)了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實(shí)努力的中年教師；有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱情、謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年教師；他們是春蠶、是蠟燭，樸實(shí)無華，默默吐絲奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛、刻苦努力、素質(zhì)全面的莘莘學(xué)子們，他們就是我們可愛的孩子，也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中，老師們無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，一心為了工作、為了附中、為了學(xué)生任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。學(xué)生們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是交大附中老師無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照；“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛崗敬業(yè)精神的自然流露�！爸竞V心紅，風(fēng)華正茂，創(chuàng)新活潑”這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績。但是我有感動(dòng)、我有愛。愛促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的.新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛的孩子指引正確的方向；感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的灑脫；我要向愛生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，一個(gè)個(gè)學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的喜愛學(xué)生。到了附中，我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來，夢(mèng)境中全是學(xué)生；到了附中，我才體會(huì)到了什么是學(xué)生在老師心中的分量，在我們老師的交談中，無論以什么話題開始，最后都會(huì)以學(xué)生的話題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄�，無論如何，我們不能讓天塌下來。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，為了自己，我愿意奉獻(xiàn)自己畢生的力量。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程！
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�；我驕傲，因�(yàn)槲沂且幻淮蟾街械慕處�；我追求，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育；我奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兏脑斓氖侨祟惖撵`魂。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，共同創(chuàng)造我們附中更加輝煌燦爛的明天！ 謝謝各位評(píng)委，謝謝大家！
奉獻(xiàn)主題的演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——一種博大的愛。
幫助是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤心田;幫助是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來清涼;幫助是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開放;幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻(xiàn)的形象呢？是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛�。∷麄兊膼凼恰耙蝗諡閹�，終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的.愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們心情不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間和我們談心;當(dāng)我們提出一些無理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報(bào)了嗎？沒有，他們一心只希望我們過得幸�？鞓�。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無私��！
2008年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。無數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)�。∷怯�13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻(xiàn)�。�
古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！睈凼欠瞰I(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂;對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽;我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮;我們的生命之詩，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色;選擇寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧;選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
奉獻(xiàn)主題的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春》。
我記得雷鋒日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。
愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責(zé)任。我們要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財(cái)政人，唯有時(shí)刻敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對(duì)得起自己的工作，才保得住自己的崗位！愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。同時(shí)我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。因?yàn)橹鲃?dòng)向書本學(xué)，才使我們對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深刻的理解；因?yàn)樘撔南蚶贤緦W(xué)，才使我們對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實(shí)踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們?cè)絹碓絼偃文壳暗膷徫弧?/p>
愛崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣———“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和幸福而奉獻(xiàn)。”因此我們珍惜她，更要以自己的努力工作來為財(cái)政局樹立良好的形象。因?yàn)椋坏嗡�，只有融入大海才不�?huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的'利益結(jié)合起來，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求！
朋友們，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻(xiàn)給光榮的財(cái)政事業(yè)，共同建設(shè)泗水更加美好的明天！
奉獻(xiàn)主題的演講稿13
“白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀]法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的`橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。在我生活中，也有很多平凡的`人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂。看著孩子們過橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們?cè)鯓永盟�。許多人活的日子并不多，卻活了很長久�！�
奉獻(xiàn)主題的演講稿14
時(shí)鐘滴答，日歷一天撕去一張。在茫茫的人海里，我們走著人生的旅程。有時(shí)勤奮，有時(shí)懶散，有時(shí)快樂，有時(shí)郁悶。喜劇，悲劇，就在這人生的舞臺(tái)上交替上演著。人生如大海，無所不包。真正的人生，無人能一語涵蓋，它錯(cuò)綜復(fù)雜。但人生有一個(gè)鐵的規(guī)律：擁有對(duì)某種事物崇高的愛，將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家，對(duì)世界有用的人。一個(gè)初冬的夜晚，我乘車從市里往我所在那座城市趕，車出市區(qū)沒多久，上來一對(duì)母女，女孩五、六歲光景，母親牽著她的手，掃視了一下車廂，便坐在靠近車尾的座位上。沒多久，母女倆鬧出了動(dòng)靜。先是售票員高喊：“塑料袋，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！彼附莸貜乃緳C(jī)旁邊扯出幾個(gè)塑料袋來，跌跌撞撞地跑過來，把塑料袋塞給了母女倆。很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道——母女倆暈車，并開始嘔吐了。這是一輛全封閉的客車，沒有窗戶可開。售票員嘴里嘟囔著，“咣咚”一聲，就把車后部的天窗推開了，霎時(shí)間一股涼氣灌了進(jìn)來。車后的一些乘客都紛紛擠到前邊去，坐著沒動(dòng)的除了我，那母女倆，一個(gè)學(xué)生摸樣的男孩和他的母親。男孩的媽媽關(guān)切地問：“兒子，你冷嗎？”兒子搖搖頭說：“不冷�！薄罢娴牟焕洌俊薄安焕�，真的.�！避�?yán)^續(xù)前行。車窗外，暮色四起，兩旁的建筑已變得模糊，人們能感受到的除了“呼呼”的風(fēng)聲外，什么都沒有。這時(shí)候男孩媽媽的話語打破了車內(nèi)的寧靜，“兒子，冷嗎？要不，媽媽把天窗關(guān)上�！薄皨寢�，我不冷，這樣涼快呢。”兒子的話很小聲，說完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊。到達(dá)小城后，已是華燈初上。大家開始收拾行旅準(zhǔn)備下車，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)男孩一把抓起單衣，迅速裹在身上。下車后，男孩的媽媽嘮叨起來；“你不是說不冷嗎？我說關(guān)上天窗的，你還說不用，看你現(xiàn)在凍成這樣。”她一邊說，一邊埋下頭給兒子系好衣扣，男孩規(guī)規(guī)矩矩地站在母親面前，對(duì)她說道：“媽媽，我是想那暈車的母女倆肯定比我受點(diǎn)兒冷更難受，所以，我冷，但我不想說出來……”年輕的時(shí)候，我們追求的是知識(shí)和理想。中年的時(shí)候，我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往忽略了愛的存在，學(xué)會(huì)了愛，才能懂得奉獻(xiàn)愛。在人生的道路，讓我們的愛縱橫馳騁吧。
奉獻(xiàn)主題的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
也許你們的理想就是當(dāng)老師吧？所以，你們站在三尺講臺(tái)上感到驕傲，感到自豪。而我卻不是，我從來沒想過當(dāng)老師，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名記者，而現(xiàn)在那只是我一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)了，我陰差陽錯(cuò)的舉起了教鞭，一舉就是二十二年。
二十二年來，我在這片陌生的土地上，耕耘，播種，開花，結(jié)果，收獲。我從幼兒教師到科任教師，教音樂，教自然，教思品，教社會(huì)……教到今天的班主任，真是過盡千帆！一路走來，愛的旗幟迎風(fēng)招展，我用愛心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識(shí)的種子，我用愛心在學(xué)生天真的童話中移植科學(xué)與文明的基因，我用愛心在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，我用愛心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂與歌聲，我用愛心在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。
然而，愛更意味著付出，意味著奉獻(xiàn)，當(dāng)女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候，我的愛化成了淚滴，很苦很咸。當(dāng)我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí)，女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了，那一刻，愛是一種虧欠，是一種內(nèi)疚，是一種沉重。
愛，有付出就有回報(bào)，當(dāng)我嗓子嘶啞了，講桌上不知何時(shí)飛來幾粒西瓜霜含片，當(dāng)我搬來一把椅子，椅子上面就會(huì)悄悄的多一個(gè)坐墊……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng)，面對(duì)這樣的回報(bào)，我還有什么理由不盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，還有什么理由不去為他們做出奉獻(xiàn)呢？
望著一雙雙天真無邪的眼睛，我的愛心就會(huì)不由自主的綻放，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，只求人生無悔。
黨員的名字就是奉獻(xiàn)，軍嫂的名字還是奉獻(xiàn)，教師的名字何嘗不是奉獻(xiàn)呢？我擁有這三個(gè)名字，所以，奉獻(xiàn)也許就是我的人生。
如果說當(dāng)年我無意插柳，而今天我不能不說柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯，因愛而豐富，因愛而精彩，曾經(jīng)的優(yōu)秀教師，曾經(jīng)的`優(yōu)秀輔導(dǎo)員，曾經(jīng)的教學(xué)新秀，曾經(jīng)的優(yōu)秀黨員……有多少個(gè)曾經(jīng)，就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨天的榮譽(yù)已遠(yuǎn)，腳下的路還長，當(dāng)了二十二年的教師，去年第一次報(bào)班當(dāng)班主任，對(duì)我來說無疑又是一次挑戰(zhàn)，或者說一切要從頭再來，我依然有信心，在教育戰(zhàn)線上風(fēng)雨兼程，因?yàn)檫@是心的呼喚，這是愛是奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……
謝謝大家！
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