小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯編15篇)
在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師、叔叔、阿姨:
你們好!
我叫趙雅涵,很榮幸能代表四(3)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
叔叔、阿姨們:我們的教室寬敞明亮,校園環(huán)境很優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備很完善,我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們,你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。
叔叔、阿姨們:您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的'班主任宋老師,有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的語(yǔ)文老師曹老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,教我們學(xué)文化和做人。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小,免不了會(huì)貪玩、偷懶,自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)比較懶惰,不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我們有不少的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,有自己的愛(ài)好和興趣。如今,在班主任老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步,我的成績(jī)也穩(wěn)居班級(jí)前幾名,取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo),更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì),當(dāng)然,這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人,是大家的共同努力。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合教育下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班的全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng),各位老師:
你們好!今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班的同學(xué)發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!你們總是認(rèn)為自己是對(duì)的,憑自己的主觀意愿來(lái)教育我們,還有一些家長(zhǎng)將教育我們的責(zé)任全部推卸給學(xué)校何老師。在此,我代表全體的.學(xué)生想爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。如在考試后,應(yīng)多鼓勵(lì)我們,不論我們考的好與壞。并抽出時(shí)間來(lái)和我們一起分析試卷,讓我們知道自己錯(cuò)在哪兒,怎么個(gè)錯(cuò)法。
2、為我們建立自信心。讓我們守時(shí),信守對(duì)他人作出的承諾。
3、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在寫(xiě)字時(shí)有端正的坐姿,寫(xiě)好字,盡量抽出時(shí)間來(lái)檢查我們的作業(yè),并且保證我們作業(yè)的質(zhì)量。
4、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。家長(zhǎng)可以在我們放學(xué)回家后,用溫和的態(tài)度來(lái)詢(xún)問(wèn)我們今天在校怎么樣,有沒(méi)有什么煩心事。
自從我轉(zhuǎn)到合師附小,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(5)班的全體老師非常負(fù)責(zé)作,他們無(wú)私的給了我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。
老師,各位家長(zhǎng)們,謝謝你們對(duì)我們的關(guān)心以及幫助,在此,讓我代表所有的六(5)班同學(xué),對(duì)在座的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
種瓜得瓜,種豆得豆。爸爸媽媽們請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)為最后幾個(gè)月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是xx的爸爸xx,很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議。能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),十分感謝學(xué)校對(duì)孩子們的培養(yǎng)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視也使我們家長(zhǎng)時(shí)刻牢記自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,作為家長(zhǎng),我們一定會(huì)盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子,使他們健康成長(zhǎng)。
關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,我覺(jué)得最重要的對(duì)孩子的贊美。每次孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,我和孩子的媽媽都會(huì)贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時(shí)候,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,讓她不要放松,爭(zhēng)取下一次的'成功,做到勝不驕,敗不餒。作為家長(zhǎng),我們的文化程度并不高,所以也不會(huì)去干涉孩子太多的事情,讓一切順其自然發(fā)展,孩子的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的,在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)充分的去尊重她,讓她按照自己的想法去選擇,比如當(dāng)初我們?cè)诮o她選初中學(xué)校的時(shí)候就充分聽(tīng)取了她的意見(jiàn)。
我們相信別人說(shuō)的的不一定是的,只有適合孩子的才是的。另外一個(gè)重點(diǎn)就是我們會(huì)言傳身教來(lái)引導(dǎo)孩子。孩子的模仿能力是的,所以在日常的生活中,我們都會(huì)以身作則,教導(dǎo)她要尊重長(zhǎng)輩,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí),我們也不會(huì)給孩子太多的壓力,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強(qiáng)加在了孩子身上,就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。孩子放假休息的時(shí)候,我們會(huì)讓她發(fā)展自己的愛(ài)好,比如給她報(bào)了跆拳道的培訓(xùn)班,或者她自己會(huì)看看報(bào)紙或其他一些讀物,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
周末的時(shí)候,我們?nèi)胰伺紶栆矔?huì)一起出去玩一下,放松一下,讓孩子在一個(gè)快樂(lè)健康的環(huán)境里成長(zhǎng)。但是我自己覺(jué)得和孩子的溝通交流還不是很多,可是大部分中國(guó)的父母都不大善于表達(dá)自己的感情。今天在這里,我想對(duì)xx說(shuō)一句:xx,爸爸愛(ài)你,你永遠(yuǎn)都是爸爸的驕傲。說(shuō)了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨:
你們好!我是四二班的楊婷,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長(zhǎng)會(huì),我想代表同學(xué)們說(shuō)出心中對(duì)你們的一份感謝!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),父母是我們一生的.依賴(lài);父母,也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過(guò)我們打過(guò)我們,可能為了生活四處奔波,把我們?nèi)釉诩依,但我們深深地知道,父母的恨鐵不成鋼,父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒(méi)有愛(ài)、希望寄予我們。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,有些事情,我們自己也會(huì)做,還可以幫助父母做,但我們依然離不開(kāi)父母的懷抱,所以我們?nèi)耘f希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱,刻刻送我們鼓勵(lì)。
還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦,我們擁抱的最多的是父母,父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的小小私欲而故意不聽(tīng)話(huà),做一些出格的事,做完了還覺(jué)得自己挺委屈,父母呢,一聲不吭。許多次,等我們脾氣下去了,摸一摸父母的手心,呵,他們的手竟然變得那么粗糙,我們卻一無(wú)所知…….
我相信,只要有你們的支持,有你們的關(guān)愛(ài),我們四二班的全體同學(xué)就會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
最后,讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶,各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!首先,我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。 這次,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì), 主要的目的也是:小結(jié)上學(xué)期的工作,談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃,同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1、學(xué)生取得的成績(jī)
2、本班獲得“三好班”的光榮稱(chēng)號(hào)
3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃
本學(xué)期,我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的工作為中心,結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期,我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,好奇心強(qiáng),對(duì)班級(jí)的事很熱心,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),可也存在著自制力比較差,好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱,不知道要為他人著想。開(kāi)學(xué)至今,由于各方面的原因,學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,特別是很喜歡講話(huà)。針對(duì)以上種種,我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬、在班級(jí)建設(shè)方面
主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。我們班現(xiàn)有37人,一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,自控能力薄弱,給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是,我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期,在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”,也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤,天天輪換。然后,加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng),把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程,我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是:王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們,我最現(xiàn)實(shí)的感受是:早讀課我可以改改作業(yè)了,課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái),我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制,爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
(二)、在學(xué)習(xí)方面
1、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。我們都知道,學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上,不能形成一定的課堂常規(guī),再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生,在認(rèn)真聽(tīng)講方面,做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué):華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中,這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候,我都有些佩服:一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),一兩堂課如此不算是很困難,難的是能每堂課都能這樣,這需要多么大毅力呀!
2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣:我現(xiàn)在上課比較多的.問(wèn)法是:讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,你讀懂了什么?本課的生字,你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò),請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺(jué)得還可以怎么讀,可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿(mǎn)民主的、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有:華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子,我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上,課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書(shū)本都是新課程, 注重的是孩子們的識(shí)字、寫(xiě)字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫(huà)抓起,引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊,規(guī)范,娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是:可比、悅可、李嫻、憶楠、書(shū)豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習(xí),這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,他們是:李熙、玉寧、心逸等,繼續(xù)堅(jiān)持下去,你們會(huì)更棒的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè):生字本、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。
本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式:紅花本、小紅花、成長(zhǎng)樹(shù)、小組競(jìng)賽、禮儀星等。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
三、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有37個(gè)人,37個(gè)人就有37種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通。
1、比起上個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月,在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以,說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè),學(xué)會(huì)寫(xiě)250個(gè),而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試),還要去掉“五一”長(zhǎng)假?上,我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此,在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,希望可以幫助您。
其一,注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,商店招牌上的字,報(bào)紙、雜志封面上的字等),在具體的語(yǔ)言環(huán)境(課外書(shū))中識(shí)字。
其二,幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字,給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)
其三,幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)字,組組詞,讀讀課文,寫(xiě)寫(xiě)生字,根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信有了您的幫助,孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān),解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題,孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,在日常的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了,那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙,也為了引起一些不必要的誤會(huì),一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話(huà),一條短信、一張紙條都可以。舉例,經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,家長(zhǎng)、老師兩頭瞞,自己倒落的個(gè)逍遙自在,因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師,造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,我想至少可以使他們進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
4、家長(zhǎng)配合的事:
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問(wèn):你做完了沒(méi)有,而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例:詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了。
2、抓“聽(tīng)寫(xiě)”。
3、抓“背書(shū)”。
4、一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,做到不亂丟紙屑。
6、按時(shí)到校。
7、 買(mǎi)一些必要的書(shū),彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。鼓勵(lì)孩子多看書(shū),在生活中多認(rèn)字,識(shí)字。
8、 把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行! 另外,我們老師在教育孩子的過(guò)程中,有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅,也有做得不夠的地方,?qǐng)家長(zhǎng)理解,并及時(shí)給我們老師指出,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家好:
我是xxx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。
昨天xxx回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他,我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家,說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀,說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅(jiān)持下,我今天還是站在了這里,和大家一起聊聊孩子的教育,說(shuō)說(shuō)我家的李則辰。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期,蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定,人越來(lái)越懂事,越來(lái)越有責(zé)任感,我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃,我們家很單一不?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月,我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙,下班回家后除了做飯,打掃,基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué),放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書(shū)的孩子,課外知識(shí)一定豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì)提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開(kāi)課外書(shū),只要有時(shí)間,他就在看書(shū),甚至上廁所帶本書(shū),導(dǎo)致他每次上廁所,我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高,我記得暑假的時(shí)候,他還自己著手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō),讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪,草草收(qǐng)。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事,他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái),還是有選擇的把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái),還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的,他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái),我覺(jué)得很對(duì),說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí),說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng),我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了?墒强鞓(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng),可能也是由于孩子的爸爸不在身邊, 個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,特別是李則辰,他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,電燈有沒(méi)有關(guān)好,插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節(jié)約,每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價(jià)格,覺(jué)得貴的話(huà),他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái),他自己也存了很多零用錢(qián),每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),幾乎不會(huì)向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日,他們都用本子記下來(lái),用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達(dá)心意。這一點(diǎn),我真的很自豪,李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
一說(shuō)到自己的'孩子,我難免有點(diǎn)自夸了,請(qǐng)大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣,只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會(huì)鮮花茂盛,樹(shù)木成蔭。謝謝大家!
最后,我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子,我十分愧疚,但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō),我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲:“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!非常感謝你們抽出時(shí)間,來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。我是下灣中心小學(xué)的分管安全工作的副校長(zhǎng),在此,我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天,借此機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)共同交流、探討關(guān)于孩子們的安全教育與監(jiān)督管理問(wèn)題,希望我們通過(guò)家校攜手,共同促進(jìn)孩子們平安健康成長(zhǎng)。 首先請(qǐng)大家看兩段視頻。
相信大家看了視頻后,都會(huì)有很深的感觸。5月15日(也就是上周三),木樂(lè)二中一名9年級(jí)的學(xué)生曠課私自到平南新橋農(nóng)場(chǎng)附近石塘游泳,不幸溺水身亡。的確,學(xué)生的安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻,學(xué)生的安全教育與安全監(jiān)管不能松懈,需要家長(zhǎng)的重視,切實(shí)履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
下面我將與各位家長(zhǎng)朋友談兩個(gè)方面的話(huà)題:
第一方面:介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施
一、學(xué)校每天中午和下午放學(xué)時(shí),由班主任和任課教師組織放學(xué),學(xué)生在門(mén)衛(wèi)和值日老師的監(jiān)督管理下安全進(jìn)出校門(mén)。
二、關(guān)于學(xué)生在校的作息時(shí)間。我們學(xué)校夏季作息時(shí)間是這樣的:早上6:50開(kāi)校門(mén),7:10上早讀,10:20放早學(xué);下午2:00開(kāi)校門(mén),4:40放晚學(xué)。雖然我們每天安排兩位老師值日,值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管,但部分學(xué)生由于到校太早,給我們的工作帶來(lái)了許多的不便,再有,這也容易發(fā)生安全事故。所以家長(zhǎng)一定要教育孩子不能提前到;蛟谛iT(mén)未開(kāi)時(shí)私自入校。
三、有完善的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系信息、規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度。在家學(xué)生如果有事或生病,必須由家長(zhǎng)書(shū)面或電話(huà)向班主任老師請(qǐng)假;在校學(xué)生請(qǐng)假,必須由班主任或科任教師批準(zhǔn),上課期間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,班主任或任課老師,會(huì)盡快地通知家長(zhǎng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通,如果家長(zhǎng)更換了電話(huà)號(hào)碼,請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任或科任教師。
四、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,上課時(shí)間校門(mén)都是封閉的。在校園封閉的時(shí)間里,全體學(xué)生無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家,或外出看病,必須經(jīng)班主任同意,并有準(zhǔn)條給校衛(wèi)。
五、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,都要在校門(mén)口的保安室進(jìn)行登記,說(shuō)明來(lái)意,方可進(jìn)入。
六、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用集合時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,同時(shí),各班班主任每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、交通等安全教育,并利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。
家長(zhǎng)朋友們,雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,但也不可能時(shí)時(shí)刻刻保證每一個(gè)學(xué)生都處在老師的管理之中, 更不可能保證每一位學(xué)生都能自覺(jué)按學(xué)校的要求去做,所以還需要各位家長(zhǎng)朋友的大力支持與積極配合。所以,我想講的
第二方面內(nèi)容是:家長(zhǎng)如何對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。
一、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的.職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng),進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做好孩子的保護(hù)工作。除學(xué)校組織的校外活動(dòng)以外,學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故均由家長(zhǎng)及責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生校外事故的責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
二、游泳安全。剛才大家看了視頻都知道,我國(guó)每年中小學(xué)生溺水身亡人數(shù)也是相當(dāng)嚇人的,每年就有差不多一個(gè)班的學(xué)生是溺水而身亡的。我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”:反復(fù)告誡學(xué)生不準(zhǔn)私自到江河、水塘、石窟等水域游泳、嬉水;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)等結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的區(qū)域游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)的水域游泳;不準(zhǔn)盲目下水營(yíng)救,發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人營(yíng)救,避免盲目施救導(dǎo)致溺亡事故發(fā)生。特別是我們下灣這個(gè)多水域的地方,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春、夏季,下午時(shí)間比較長(zhǎng),天氣比較熱,所以學(xué)生放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家,在校外逗留時(shí)間久了容易發(fā)生溺水或其它意外事故,希望各位家長(zhǎng)更要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
三、關(guān)于交通安全問(wèn)題。為了增強(qiáng)學(xué)生乘車(chē)的安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)的能力,學(xué)校有計(jì)劃的開(kāi)展交通安全教育,但是也要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們結(jié)合各自的情況,教育孩子做到:不乘坐無(wú)牌、 無(wú)證、超員、超載或非法營(yíng)運(yùn)車(chē)、報(bào)廢車(chē)。再有,我校的地理位置也較特殊,校道口就是馬路,車(chē)輛、人流量多;家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍、另外,我校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)。
四、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題。現(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于孩子交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,有句古話(huà)說(shuō)得好,近朱者赤,近墨者黑,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)子女,多交一些品德優(yōu)秀、勤奮好學(xué)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離他們,避免跟他們混在一起,時(shí)間久了,變成壞孩子。近一段時(shí)間,我校高年段個(gè)別學(xué)生因交友不慎,夜不歸宿,經(jīng)老師及家長(zhǎng)教育不改,此行為造成了較為嚴(yán)重的后果,不僅影響了他們自己的身心健康,也對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)造成不好的影響。
五、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的教育批評(píng)問(wèn)題。家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,也需要家長(zhǎng)們的正確理解。其實(shí),說(shuō)得通俗點(diǎn),老師和每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,學(xué)校的每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),老師對(duì)學(xué)生教育批評(píng)的目的,是為了引導(dǎo)學(xué)生改掉一些不好的習(xí)慣,端正思想態(tài)度,少走彎路,能夠更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?梢哉f(shuō)沒(méi)有老師及家長(zhǎng)的教育批評(píng)和引導(dǎo),孩子就難以成人。
六、關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)吧的問(wèn)題。現(xiàn)在許多家庭的生活水平提高了,家長(zhǎng)們出于關(guān)愛(ài)多給孩子一點(diǎn)零花錢(qián),這本身沒(méi)什么不對(duì),但問(wèn)題的關(guān)鍵在于孩子拿錢(qián)去做什么了?家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格過(guò)問(wèn)和監(jiān)管。有的學(xué)生有錢(qián)后,就一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里玩游戲,一玩就是半天,甚至沒(méi)日沒(méi)夜地玩,這樣,既影響學(xué)習(xí),也危害身心健康,更甚者引發(fā)違法犯罪。學(xué)生迷戀網(wǎng)吧,但他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入,為了弄錢(qián)上網(wǎng),有的合伙偷竊、搶劫,觸犯法律。還有一些社會(huì)青年,在網(wǎng)吧及網(wǎng)吧周?chē),敲詐、搶劫學(xué)生財(cái)物,打架斗毆,對(duì)學(xué)生的人身安全造成極大危害。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們,一定要負(fù)起自己的責(zé)任,要配合學(xué)校和政府部門(mén),教育和監(jiān)管好自己的孩子,制止他們上網(wǎng)吧的不良行為。
家長(zhǎng)朋友們, 今天與大家交流了這么多, 其實(shí)就兩個(gè)字—— “安全” , 希望各位家長(zhǎng)在今后的日子里,支持和配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子,更加安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友們,身體健康、家庭和睦、工作順利,謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
大家好,我叫XXX,是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà),接到張老師的通知后,我感覺(jué)壓力很大,一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
一、父母要以身作則,言傳身教
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師,孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外,我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面:
一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰,但做為家長(zhǎng),尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次,要滿(mǎn)足孩子在家中的獨(dú)立感,使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重,不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng),所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到:關(guān)心父母的生活和身體,見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼,正確處理好鄰里關(guān)系,主動(dòng)幫助需要幫助的.人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到:遵守交通規(guī)則,按要求進(jìn)行排隊(duì),保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為,我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里,聽(tīng)在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》,詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì)。
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固,我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),即使在周末和節(jié)假日期間,時(shí)間比較寬松的情況下,我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文,活動(dòng)結(jié)束后,我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中,不可避免的會(huì)遇到一些疑問(wèn),如果每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的依賴(lài)性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決,作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),最后再由我們進(jìn)行檢查,對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題,認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道,愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性,如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲,即使是不在一個(gè)房間,也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此,我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà),努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔、阿姨:
大家好!首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。也要感謝兩位老師對(duì)我們的無(wú)私付出,正因?yàn)槟銈儖寢尠愕暮亲o(hù),才有我們二(2)班全體同學(xué)的健康成長(zhǎng)。在此,我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲:“老師您們,辛苦了!” 我叫高xx,是個(gè)普通的小男孩。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)快樂(lè)的事情,它能滿(mǎn)足我很多好奇心。平時(shí)我喜歡讀書(shū),每天睡前我都堅(jiān)持看半小時(shí)課外書(shū);寫(xiě)完作業(yè),除了玩,我也會(huì)靜下來(lái)看各種書(shū);玩的時(shí)候,遇到自己不知道的'問(wèn)題,我也會(huì)在書(shū)中找答案。讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活,也積累了知識(shí)。我也有許多的缺點(diǎn),上課有時(shí)會(huì)走神,不積極發(fā)言等,今后,我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 同時(shí),我也希望叔叔、阿姨們,多關(guān)心我們,多關(guān)心我們班級(jí),多支持老師的工作,讓我們共同健康成長(zhǎng)。 最后,祝老師、叔叔、阿姨們,工作順利,身體健康!謝謝大家。
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好!
我是xxx的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不體罰孩子。
首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,要善始善終,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。有幾句話(huà)是這樣講的:父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不要打孩子。父母的'手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。
作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、培養(yǎng)健全的人格。
鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解,由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但無(wú)論如何,孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉,我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。我覺(jué)得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
1.目前孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題
上課準(zhǔn)備不充分,課堂意識(shí)不強(qiáng)。(做做其他事)
課堂思想不集中,參與意識(shí)不強(qiáng)。(不管我的事)
完成作業(yè)欠認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高。(什么都沒(méi)事)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1.數(shù)與代數(shù)
數(shù)的運(yùn)算:兩位數(shù)除以一位數(shù),兩位數(shù)加、減兩位數(shù),三位數(shù)乘一位數(shù),簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。
數(shù)的認(rèn)識(shí):萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。
常見(jiàn)的量:千克和克,24時(shí)記時(shí)法。
2.空間與圖形
圖形的認(rèn)識(shí):長(zhǎng)方形和正方形的特征,簡(jiǎn)單物體的三視圖。
測(cè)量:周長(zhǎng)的含義,長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算。
3.統(tǒng)計(jì)與概率
事件發(fā)生的可能性相等或不相等。
4.實(shí)踐與綜合應(yīng)用
4次操作型活動(dòng),1次場(chǎng)景型活動(dòng)。
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
課上的40分鐘很重要,課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識(shí),更重要的是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的`培養(yǎng),想利用課后的時(shí)間去補(bǔ)回課堂上所學(xué)的知識(shí),可能只能補(bǔ)回知識(shí),不可能補(bǔ)回能力,因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子課要專(zhuān)注、積極、投入,不要做與課堂無(wú)關(guān)的事。
2.良好的作業(yè)習(xí)慣。
。1)靜下心來(lái)作業(yè)的習(xí)慣。(做作業(yè)時(shí)東扯西扯,吃零食,看電視)
。2 )仔細(xì)讀題的習(xí)慣。(看題落筆,“不讀三遍不下筆”)
(3)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。(作業(yè)的書(shū)寫(xiě)決定了作業(yè)的態(tài)度)
。4)獨(dú)立思考的習(xí)慣。(稍有困難就喊家長(zhǎng),再讀題,你能想到什么)
。5)自己檢查的習(xí)慣。
二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
三、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)
1.書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到整潔、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2.培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的態(tài)度,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式多樣,能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動(dòng)手做。
3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
4.培養(yǎng)自覺(jué)、及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
孩子做錯(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳
訛,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。(錯(cuò)題本)每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。
四、注重學(xué)習(xí)過(guò)程,正視考試成績(jī)。
要幫助孩子分析每次的獨(dú)立練習(xí)情況,加強(qiáng)反思。
家教建議
1.思想重視,對(duì)孩子學(xué)習(xí)與思想狀態(tài)要清楚
一份不可推辭的責(zé)任(作業(yè)寫(xiě)了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象)
2.措施扎實(shí),對(duì)孩子要促進(jìn)。
家庭作業(yè)每天檢查必須簽字,做得不行跟老師聯(lián)系
每天問(wèn)一問(wèn),孩子課堂最有趣的情景是什么
是不是有些孩子作業(yè)在家里
努力方向
習(xí)慣培養(yǎng)持之以恒,不能三天打漁,兩天曬網(wǎng)。
培養(yǎng)責(zé)任心。老師布置的作業(yè),我有責(zé)任做好、做全。
培養(yǎng)上進(jìn)心,做什么事都要求好。
家校合力,搭建孩子的教育平臺(tái)。
希望每個(gè)家長(zhǎng):
多一份責(zé)任,少一份放任;
多一分鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;
多一份關(guān)心,少一份隨意;
多一份理解,少一份責(zé)備;
多一份賞識(shí),少一份自棄。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任,確保每個(gè)孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。
一、通報(bào)暑假時(shí)間安排:
今年的放假時(shí)間 ,從20xx年7月4日開(kāi)始正式放假, 9 月2 日下午學(xué)生正式開(kāi)學(xué)。
二、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
總的來(lái)說(shuō),我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的氛圍比較好,大多數(shù)的孩子有目標(biāo)、有方法,在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大,我們的期末成績(jī)也比較理想,孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jī),可以說(shuō)是這是我們的孩子平時(shí)努力、刻苦的結(jié)果,我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興,也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想,不過(guò),我相信,這些孩子已經(jīng)努力了,他們會(huì)逐漸好起來(lái)的。
綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況:
第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠獨(dú)立、自覺(jué)地完成作業(yè),也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,也比較勤奮認(rèn)真,可以說(shuō)是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。
第二是有個(gè)別孩子思維靈活,學(xué)習(xí)的成績(jī)也比較好,但是缺乏拼搏精神,也就是我們說(shuō)的那種很會(huì)偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大,只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散,不勤奮,作為家長(zhǎng),對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多監(jiān)督,讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的`目標(biāo),把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子,相信孩子一定會(huì)成功的!
第三是進(jìn)入本學(xué)期以來(lái),有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大,在課堂上能夠較好的管理自己,精力比較集中,回答問(wèn)題也比較積極主動(dòng),在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些,有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑颍趯W(xué)習(xí)上比較被動(dòng),學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成,課堂上說(shuō)話(huà)、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當(dāng)然了,他們是孩子,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的,作為家長(zhǎng)和老師,我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣,我們要正確的去引導(dǎo)、去關(guān)心我們的孩子,相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
三、學(xué)生的假期指導(dǎo)
在假期中,家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視,要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí),讓生在假期里多讀寫(xiě)課外書(shū),豐富自己的知識(shí)面,在這個(gè)假期,我還有一個(gè)建議:建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀、寫(xiě)作。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見(jiàn):在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀、讀書(shū)交流活動(dòng),這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高。這次,我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》,其余的書(shū)不進(jìn)行限制。我們還要引導(dǎo)孩子寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。假期,是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī),我們可以和孩子共同閱讀、相互交流,開(kāi)家庭讀書(shū)交流會(huì)等,讓閱讀開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的思想,讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一,向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有:XX、XX、XX等,有進(jìn)步的是XX、XX婷等。
上課積極發(fā)言的.有:XX、XX、XX等。
作文突出的有:XX、XX等。
各科成績(jī)進(jìn)步較快的有XX、XX等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中
表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)XX、XX;充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于分享的XX;任勞任怨、四處奔波的XX;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的XX等。
看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是XX、XX、XX等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如XX、XX等,存在的主要問(wèn)題是:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如XX同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白如:XX、XX等。
分析問(wèn)題的原因:學(xué)習(xí)不自覺(jué),看課外書(shū)缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,孩子們一定會(huì)獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī),想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。
良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,要讓他(她)重寫(xiě),要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,如:XX、XX、XX等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事,無(wú)論事情的結(jié)果好壞,只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng),不要逃避責(zé)任,應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,以免淡漠孩子的責(zé)任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育,平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問(wèn)題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等,多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài),讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)
6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,鼓勵(lì)他克服困難,千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力,為了孩子們的健康成長(zhǎng),讓我們合作愉快!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)大家好:
說(shuō)句俗套話(huà):你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多,我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始,為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程,我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。
今天,本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的,安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想,近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足,如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流,這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,有的家長(zhǎng)可能還不夠理解,認(rèn)為老師真輕松,四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,學(xué)生考了多少分也不給說(shuō),天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針,為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了:現(xiàn)在孩子越來(lái)越少,社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,打好地基,素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué),我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō):“你們基礎(chǔ)差,卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地!爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威,他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子:十一歲會(huì)做家常飯,知道疼父母,出門(mén)能自理,老師和家長(zhǎng)都比較滿(mǎn)意。但他也曾讓我非?鄲溃现邪鄷r(shí)老師說(shuō):“這孩子看上去很老實(shí),只不過(guò)一眼看不到,他就不知怎么溜出教室了,上課坐不住!蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他,上大班時(shí)一次我急著上班,說(shuō):“好好學(xué)習(xí),不好好學(xué)習(xí)回家揍你!睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō):“我就是不學(xué)!本褪遣粚W(xué)了,你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫,總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,關(guān)鍵看你是不是有毅力,想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神,我問(wèn):“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),不吵你。”兒子第一次想孫悟空了,第二次想大陽(yáng)摩托了,第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼,F(xiàn)在更高級(jí)了,學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,所以,小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的!安(lái)如山倒,病去如抽絲!币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性,慢慢糾正了,F(xiàn)在,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,我們一起幫孩子走出困境,而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是:看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,完了自己該咋地咋地,我真為這種孩子擔(dān)憂(yōu),這就是命運(yùn)呀,是孩子的命運(yùn),沒(méi)有攤上好家長(zhǎng),更是你的命運(yùn),這種教育方法不管事,誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,不要看到孩子;^喜滋滋,不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,不要孩子一打架就幫孩子揍別人,這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。
一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,因?yàn)閮鹤又豢剂酥械,這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮,我說(shuō):“不管孩子怎樣,我們都不要放棄,給孩子鼓勵(lì)與信心,耐心等待孩子的成長(zhǎng)!焙⒆哟_實(shí)是自家的好,誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話(huà),體貼自己,所以要多和孩子交流,多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話(huà),有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸
媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,別光看著自家的孩子好,舍不得讓他做什么,現(xiàn)在,沒(méi)有農(nóng)活了,也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,干些力所能及的家務(wù),培養(yǎng)孩子的自理能力,樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情,這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問(wèn)題不是幾句話(huà)甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如:《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話(huà)不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專(zhuān)家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的`學(xué)習(xí),你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,不光孩子有進(jìn)步,你們會(huì)共成長(zhǎng),感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是:不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),知子莫如父母,一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子,更為了我們的后半生,努力學(xué)習(xí),用心思考,找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句:你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,這才能避免一生身心勞累。
說(shuō)到這兒我還想到了,一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣,但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面,孩子可能就會(huì)越來(lái)越差,以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的,如果我在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,并給予理解,而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格,這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),然后根據(jù)孩子的.特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的?偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭,發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心,能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子,但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。
四,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
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