班主任畢業(yè)發(fā)言稿15篇
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的班主任畢業(yè)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任畢業(yè)發(fā)言稿1
親愛的老師、同學們、大家晚上好！
在這充滿希望的六月，我們九四班全體師生在這里舉行畢業(yè)晚會，我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。你們即將告別難忘的初中生活，和親愛的母校實驗學校告別，去參加你們?nèi)松谝淮翁魬?zhàn)。“天下沒有不散的筵席”可我心里確無法平靜，在同學們即將踏上新的征途的時候，九四班的全體教師用一年里的熱情和祝福為你們送行。祝你們一路順風、夢想成真！
這幾天我心里特別糾結，每每看到同學們歡快的身影，調(diào)皮的微笑，善意的幽默，說什么我也淡定不下來。同學們，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的殿堂。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為穰東實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線！
一年的相處，對于你們，也許，老師要求太嚴格，有時甚至會因為沖動而責罵你們，也許當時你們無法理解，甚至誤解，乃至怨恨，但老師都不計較，老師對你們的諒解表示衷心的感謝，謝謝你們！對一年里照顧不周的學生表示愜意，真誠地說一聲；對不起！
忘不了您們每天跑操累的氣喘吁吁的情景；忘不了您們提高成績時激動的情景；忘不了您們學習出問題時熱烈討論的情景；忘不了老師每次拍著您們的肩膀鼓勵你的情景；忘不了您們因為成績不理想站在老師面前哭泣的情景。這一切的一切，不管經(jīng)歷多少歲月滄桑，我們都無法忘記，因為這一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。
中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简�，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗的人都是勇士。老師的深情凝視，是你們最堅強的依靠。老師鼓勵的話語，給了你們戰(zhàn)勝一切困難的.勇氣，老師相信，你們所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到老師的眼前，那是對老師長期以來無私奉獻的最好報答。同學們說是不是？
同學們，世界那么大，都想去看看，為了報答咱爹娘，都要去闖一闖！前進的道路坎坎坷坷，昂首挺胸向前走，走過去前面便是一片天。老師祝愿你們個個勇敢堅強，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生！總之一句話：祝愿在座的每一位同學個個都無愧于自己、無愧于他人、無愧于生活、無愧于社會、無愧于這個激情四射的年代！
同學們，無論你們走到哪里，老師都在牽掛。請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；是你們歇息的驛站，避風的港灣；母校的老師們時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
歡迎大家�；丶铱纯�，回來看看我們美麗的校園，尋找純真美好的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步！
讓我們帶著自信出發(fā)，放飛青春夢想。用微笑去贏得我們志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們九四班！
20xx，我們等待勝利那一天！
我們九四班有66個兄弟姐妹，大吉大利，六六大順。最后，我代表九四班全體教師祝同學們：
中考順溜、馬到成功！
金榜題名、衣錦還鄉(xiāng)！
謝謝同學們
班主任畢業(yè)發(fā)言稿2
各位同學：
大家好！
本來這個講話我是推薦左老師來講的，但是由于左老師非常的謙虛，所以最后只好由不太謙虛的我來給大家講了。在這里我想代表我們初三年級的班主任給我們初三年級的我最親愛的同學們說幾句心里話，不知道大家有沒有耐心聽我把話講完呢？
親愛的同學們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學，都是一個當年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
三年的初中時光，轉眼就只剩下短短幾個月的時間。三年來，同學與同學之間，同學與老師之間，我們建立了一種深深的感情，這種感情將在我們最后幾個月的日子里變得更加的深厚。我想我們都將倍加珍惜這種感情。每過去一天，就意味著我們可以像這樣一起相處的.日子就少了一天。親愛的同學，親愛的老師，當我們必須要分別的那一天，你是否能讓我再多看你一眼？在這最后的日子里，誰還忍心再去調(diào)皮，再去上網(wǎng)； 誰還忍心再使我們年級的榮譽受到半點的損害？親愛的同學們，誰還好意思再與身邊的同學發(fā)生爭執(zhí)？誰還好意思讓我們的老師操碎了心？親愛的同學們，我相信在這最后的日子里，我們一定會用自己的實際行動來告訴我們身邊的所有的人：桂花中學XX級的同學們，我們是最團結、最上進、最自覺、最最懂感情的一屆學生！同學們，你們說是這樣的嗎？
從同學們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學校爭氣！為了你們的成長， 我們老師，我們班主任，我們學校的領導都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
謝謝大家！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長、親愛的老師和小朋友們：
大家上午好！今天我們xx幼兒園在這里隆重的召開大班畢業(yè)典禮，為孩子們在三年的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將想起。作為老師的我們內(nèi)心有太多說不出的高興和不舍。為孩子們即將成為一名優(yōu)秀的'小學生而高興，為孩子們即將離開我們而依依不舍。習慣了早上的聲聲問候，看慣了一張一張可愛的臉龐，和孩子們朝夕相處，我們一起學習，一起游戲，作為老師，我們有這么多小精靈陪伴，我們很幸福。還清楚的記得，每天早晨小朋友跑進教室說：老師早上好，清楚的記得，他們說老師，我?guī)湍阋黄鹛Т策@樣你就輕松了。清楚的記得他們說，老師，我告訴你一個小秘密，清楚的記得……。。
和你們在一起的日子里，你們給我?guī)砹硕嗌贇g聲笑語，你給我們帶來了多少感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我除了不舍，只有默默的祝福你們，我的寶貝，愿你們是小鳥，從這里飛翔，愿你們是小船，從這里揚帆。周老師不能陪你們一起上小學了，小朋友們記得口渴時要按時喝水，要聽爸爸媽媽的話，不許調(diào)皮，要按時寫作業(yè)，老師永遠愛你們，再見了親愛的寶貝們，想我的時候就回來看看我。幼兒園是你們永遠的家。謝謝大家！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿4
尊敬的領導、各位老師：
大家好!
首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作的機會，能站在這里我很榮幸，同時也有幾分羞愧。對我來說，與其說是交流，其實更多是學習，談不上什么經(jīng)驗。今天利用這個交流平臺，只能算將自己的工作心得和體會拿出來，與大家分享，還望多多指教。我覺得當好班主任的第一點是：
一、班主任要做一個有心人。
首先，班主任要有愛心，誰愛孩子，孩子就會愛誰，沒有愛就沒有教育。作為班主任要
用心去愛學生，主動去接近學生，與他們一起學習、一起玩、一起交談，在不知不覺中了解學生情況，了解學生的過去，掌握第一手資料，了解學生家庭，特別是孩子家長的態(tài)度，還要和孩子進行親密的思想交流，讓他們真正感覺到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。怎樣愛學生呢？就是尊重學生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納。充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅?一名班主任既是知識的塑像，更是愛的化身。
其次，班主任要有一顆責任心。班主任除了教學任務外，還肩負著班級的各項管理。班主任工作是學校管理的基礎，肩負著學校的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生前途和命運，責任極其重大。我們必須以高度的責任心，高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心、無愧于學生、無愧于家長，班主任工作的根本就是責任心。
再次，班主任還得做一個細心人。班主任工作中，轟轟烈烈的大事沒幾件，都是些千頭萬緒、繁瑣復雜的小事，小至管理粉筆、地面上的紙屑、窗戶上的灰塵、學生的吃零食、穿著，細小瑣碎。班主任要用一顆纖細如發(fā)的心，去觀察學生的學習、情緒、身體的表現(xiàn)，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣，了解學生的家庭情況，分析思想，關注學生的動態(tài)等等，反正事無巨細，你都得留心。
二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，讓班級的火車頭動起來。
當過班主任的'老師都知道培養(yǎng)班干部的重要性，那么如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，一直以來是我們班主任不斷深思，不斷實踐的話題。我的做法是：
首先，班級經(jīng)過一段時間的觀察和考驗，進行民主選舉，產(chǎn)生班委。我們班所有班干部都是通過民主選舉產(chǎn)生的。這樣選舉出來的班干部因為普遍代表同學們的意志，所以在同學們中有一定的威信，管起班來，自然有優(yōu)勢。
其次，對選出來的班干部進行培訓。作為一名班干部，要明確自己的職責，也就是說，你要讓他明白自己平時應該做什么，怎么做。這就需要專門培訓。建立班委時，我曾經(jīng)不只一次給他們開過主題班干部會議，比如主題為“如何當好一名班干部”、“為我們班的美好未來出謀劃策”等等。這些活動較好地促進了班級文化建設，也讓班干部們加強了自身的素質，懂得了什么該做，什么不該做。
再次，為班干部們樹立威信，特別是為班長樹立威信，這一點我覺得非常重要。正所謂：“群龍不可無首”,我曾經(jīng)不止一次地對班里的孩子說，老師不是班里最大的“官”,班長才是我們班最大的“官”,你們得尊重他，不能抵觸他的命令。在平時的管理的過程中，我處處幫班長樹立威信，甚至在班長犯了管理錯誤的時候，我也決不允許學生當著大家的面指責班長。當然，我這樣做，并不是刻意隱瞞班長的缺點，任其胡作非為，我也時刻關注班長的行為，積極做好班長的思想工作，讓他明白：權利是大家給你的，你必須正確行使你的權利。
三、制定明確的班級目標，增強班級凝聚力
我認為一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個集體里，老師，學生是不是都心往一處想，力往一處使，班級凝聚力有多高。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級凝聚力的任務。增強班級的凝聚力，就要塑造一個班級的奮斗目標。明確班級目標，要結合學校組織的各項活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識，集集體的力量，科學管理班級。如：運動會
，各種競賽，文明班級的評選等，對學生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結一致，共同努力，實現(xiàn)班級目標。每當我班參加活動得獎后，我會把這些榮譽的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是六零六班全體同學共同努力得來的榮譽，這是集體的結晶，為自己鼓掌、喝彩”!孩子們在一次次活動中不斷進步，不斷懂事并健康快樂的成長。班級的凝聚力也會越來越強。
“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。關于班主任工作我就談這些，我更想聽聽其他班主任是怎么說、怎么做的，也好向你們學習。謝謝大家!
班主任畢業(yè)發(fā)言稿5
親愛的同學們：
抖落了冬日晶瑩剔透的雪，帶著美好的期望與憧憬，不知不覺中，我們共同迎來了充滿希望的六月。你們已完成一個階段的學習，明年的六月一號，將不再是你們節(jié)日，成為一名高中學生，面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊的日子里，相信叫我們的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，還有什么比看到自己的`學生有所作為更幸福的呢？
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，格言的真諦。希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“�；丶铱纯础�。當你學業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿6
親愛的孩子們：
你們好！
時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學生活轉瞬即逝。四年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。三四五六年級，我更像你們的朋友你們的媽媽，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協(xié)力，風雨同舟，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡，一起駛向理想的.彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因為誰學習優(yōu)秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰。我感覺我相信，等你們中學畢業(yè)，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現(xiàn)自己的人生價值，都是優(yōu)秀的。
俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，不要落下那分別的淚水，不要唱起那憂傷纏綿的離歌，一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，一千多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。我清晰地記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，記得我們這一屆的輝煌。更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學生因為一時不遵守紀律，而和同學發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架……四年里，老師也許逼你們交過作業(yè)，老師也許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。四年，這一千多個日子，誰又能說這不是一千多個精彩的故事呢？然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光！在求索中學會求索在奉獻中學會奉獻在生活中學會生活在愛中學會愛…謝謝！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！我非常榮幸代表五年級班主任在這里發(fā)言。
親愛的同學們，我們剛剛經(jīng)歷了忙碌的復習，緊張的考試，為小學階段畫上一個圓滿的句號，為你們的人生交上了第一份完美的答卷，祝賀你們！
回首我們共同渡過的這短暫的一年，留下了許多難忘的瞬間。運動場上，留下你矯健的身姿；教室里，回響著你精彩的回答；舞臺上，繚繞著你優(yōu)美的歌聲。難忘那激動人心的朗誦比賽，動人心弦的歌詠比賽，別開生面的“圖書跳蚤市場”，饒有趣味的親子運動會，感人肺腑的“讓愛灑滿人間”的演講活動……往事一樁樁，一幕幕，如一幅幅美麗的畫卷，如一顆顆璀璨的珍珠，永遠珍藏在我們心中，珍藏在小學生活的記憶里。學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤奮與探索。也許有時老師過于嚴厲批評了你，也許有時因為心急而錯怪了你，但是，請同學們記住：無論是表揚還是批評，無論是精彩極了還是惡業(yè)糟糕透了，都是老師對你們深深的愛！
展望未來，你們還面臨著許多挑戰(zhàn)，我有三句話與同學們共勉。這三句話也是三本書的名字。
一、準備，可以贏得一切。問問自己：“我準備好了嗎？”
第一本書是《準備贏得一切》，古語說得好，“磨刀不誤砍柴工”，“人無遠慮，必有近憂”，做什么事都要先做好準備，有準備就能在競爭中贏得一切，無準備就必輸無疑。我們正處于這樣的時代——不是比誰做成功的事情更多，而是比誰犯的差錯更少。每一次差錯皆因準備不足，每一項成功皆因準備充分。機會總是給那些有準備的人的。同學們正面臨著人生道路上的第一個轉折點，你準備好了嗎？如果你能自信地說：“好了，我已用最扎實的學習作好了一切準備�！蹦敲�，同學們，我衷心祝福你們！成功一定是屬于你們的！
二、態(tài)度，可以決定一切。問問自己：“是否已盡最大努力？”
第二本書是《態(tài)度決定一切》。這本書告訴我們：有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。我們在同樣的學校，上著一樣的課，有些人沒有什么長進；有些人卻不斷地進步。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切。或許我們同學之間的智力會有一些差異，但是這不是決定因素，真正的決定因素是：態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異，但這種小的差異卻往往造成巨大的差異，小的差異就是態(tài)度上的積極和消極，巨大的差異就是成功與失敗。
三、細節(jié)決定成敗。問問自己：“我彎腰撿起一張紙了嗎？”
第三本書是《細節(jié)決定成敗》，這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大出于平凡”的真理。
我們剛剛經(jīng)歷的畢業(yè)考試只是人生無數(shù)次考試中的一次罷了，整個人生就是一個考場，你時時都處在考試之中。對于你的知識能力的考試，對于你的道德品質的考試，對于你的身體素質的考試，對于你的審美情趣的考試，對于你的勞動能力的考試等等。所以，千萬不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學畢業(yè)考試結束，并不意味著教育的結束，所以，每個廣小的孩子都要注意自己的一言一行，一舉一動。在這里分享一個故事。在美國，有個人大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特�！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的.。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。請你記住：“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手�！蔽蚁Ｍ�，我們欽村小學的所有畢業(yè)班同學能夠給母校交一份滿意的答卷！
同學們，今天，我把三本書的書名作為格言送給大家，請大家每天默記幾遍，相信，這些道理不對你以后的人生也會有很大的啟發(fā)。
人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風光吧！
同學們母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，希望你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天！
謝謝大家。
班主任畢業(yè)發(fā)言稿8
各位老師、各位同學，大家早上好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆初三學生畢業(yè)典禮，我作為初三的班主任謹代表初三級全體老師向我們即將畢業(yè)的初三級全體同學表示最誠摯的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了！回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去。三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵……母校所有的老師和同學都將永遠記住你們青春的笑臉。同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們?nèi)フ雇�。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“�；丶铱纯础�。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的'捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。最后，我送同學們?nèi)滟浹裕┩瑢W們在今后的學習或工作中參考。
第一句，把學習當成一種習慣。
第二句，把感恩當成一種責任。
第三句，把誠信當成一種實力。
謝謝大家！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿9
親愛的同學們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學校20xx屆初姜畬中學初三學生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學們在教室里發(fā)奮圖強的身影，忘不了同學們在運動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學到了基本的文化知識，而且在學校、老師的教導和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責任，懂得了生命的意義。同學們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領導和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學的優(yōu)秀畢業(yè)生。 也許，你們中還有一些同學認為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的.孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們?nèi)フ雇�。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該認真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
再見了，親愛的同學們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿10
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好！又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今日是一個令人難忘的日子。在座的323名同學出色地完成了小學任務，即將告別如夢般的金色童年，在這里，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀！此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀，我們怎能忘記！怎能忘記，你們剛入學時，稚氣未脫的樣子！怎能忘記，你們剛學漢語拼音時稚嫩的童音！怎能忘記，我們在課堂上默契的配合，激情飛揚的時刻！怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影，豪邁的誓言……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠珍藏，記感動永遠行走在夢鄉(xiāng)之中。
在你們踏上新的征程之際，請記住xx吧，因為我們在xx相逢。在這里，xx的老師們帶著你們打開了智慧的大門，進入浩瀚無邊的.知識海洋，別樣的課堂讓我們怎能忘懷?語文課堂，師生一起倘佯在情感的河流里，在我們的心田播下了文學的種子；信息課堂里，我們在網(wǎng)絡上自由漫游；美術、書法課帶我們進入神圣的藝術殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風彩。
一切的一切，多么令我們難忘！一切的一切，多么令人回味無窮！xx的校園，讓我們留下了童年最難忘的美好時光。請記住每一位老師吧，他們用辛勤的汗水、無私的奉獻和無數(shù)晝夜的伏案耕耘，給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是我們親切的叮嚀；握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是我們深深的祝福！同學們，請把老師們的祝福裝進行囊，繼續(xù)前行吧，可以想象，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險，去領略峰頂?shù)臒o限風光。同學們，少年強，則國強，少年智，則國智，讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�；帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說，孩子的事情就是大事！ 一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教師認真教學，管理有方。無論是早自習、晚自習還是課堂教學，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關注班級里每個學生的進步、成長。我可以負責任地說，當走進我們的教室，你看到的每一個場景、每一個細節(jié)與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學們一半是玩笑一半是認真地說過，咱數(shù)學老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢？
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下 “天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環(huán)境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進步比收獲決不哭著說后悔！”
接下來我們所有的科任老師根據(jù)9（2）班實際情況，將45個學生分成了四個群體，便于有針對性地進行教育管理。
第一群：叫奮起直追。這群孩子學習品質很好，有很強的自制力，能主動學習，這群孩子明年有沖擊重點高中的實力，他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩，只要這群孩子不驕不躁，穩(wěn)打穩(wěn)扎，家長再在生活上給予更多的關心，不必給他們施加過大的壓力，因為他們自己心里的壓力已經(jīng)足夠成為學習的動力了。
第二群：叫能上能下，這群孩子現(xiàn)在也正在努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不科學，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等，這些學生就是可上可下的人群，發(fā)展好了，是重點，
稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的耐心培養(yǎng)，學生的辛勤汗水，更有家長的溫情呵護。
第三群，叫善解人意，這群孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己連信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等，我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，他們正在盡力而為，所以不要責備，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓勵，多一些關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們今后的人生不精彩。因為每個人都有自己的優(yōu)勢。我也常對他們說“天生我材必有
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收獲，天天有進步，將來在某一個領域里你們同樣能夠出人頭地。 第四群，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們給家長提出如下建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行；懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。
2、不攜帶和使用手機等信息設備，因為近幾年來我們發(fā)現(xiàn)學生在校使用手機嚴重地影響學生正常的學習和休息。但凡被學校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解并支持學校的工作，并做好子女的思想工作。
3、教育學生往返途中要注意交通安全，遵紀守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串戶，避免意外事故的發(fā)生。
4、在你對孩子噓寒問暖的同時，別忘了抽點時間與他（她）耐心細心交流溝通，適時了解他（她）的心理健康狀況。不要因為施加壓力過大，寄予期望過高導致學習缺乏動力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學，如今國家的政策又很實惠，不少職業(yè)學校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件，同樣是各盡其能，各顯其才，造就人生的精彩。
5、盡量給孩子營造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則（如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子）都會影響孩子的學習和身心健康；
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學文化，在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等，因為我們心中清楚，這種情況實屬個例并不多見，其
中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當手段，我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢？我們應該看準社會的主流方向，讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事！
7、進入畢業(yè)班，有相關資料需要征訂很正常，希望家長理解支持。一般情況下我都會短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。同時家長也可以電話詢問我，希望少責怪少抱怨，別讓孩子因為要學習而在中間為難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙！
8、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的`最好辦法，電話號碼如有變動，也請及時告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時處理。
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長，現(xiàn)在已經(jīng)是知識經(jīng)濟時代了，未來的社會更是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！� 看看我們周圍，就會明白。如今多付出一點，盡自己最大的努力和職責，才不會欠下債來，往后他們的升學，就業(yè)，婚姻，我們就不會有操不完的心！孩子要是以后在社會上無法維持生存，需要你的不斷接濟和幫助，到那時說不定還會怪罪你，自己也會后悔當初只考慮一時的快樂和輕松，不注重教育的付出，導致了一代懲罰一代，形成了惡性循環(huán)！再看看那些重視了教育的家庭，一直都是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代的。所以有個叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是最低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子，一定要常常對他們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”！ 尊敬的家長，今天，看著站在你身邊的孩子長大了，懂事了，你一定會很欣慰很驕傲。但與此同時，我們要及時地將擔子挑起來，責任擔起來，我們才更有理由相信將來的他們，一定會比現(xiàn)在的我們更厲害更強大！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業(yè)的日子！在場的42名同學，經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學校向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要小學畢業(yè)了，即將邁入中學，開始你們新的人生旅途。同時，我難過的是，老師也是非常的舍不得你們！從20__年的9月1號起，到今天，1學年的時間里，我們攜手走過。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的'誓言。
同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的支持與配合，才使得我能夠專注于每一個孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。
親愛的六（2）同學們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學生活畫上完美的句號！
最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！謝謝大家。
班主任畢業(yè)發(fā)言稿13
親愛的同學們：
盡管三年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。而今離別在即，也不禁有些傷感。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在阮橋中心學校的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗�？紙錾希n堂內(nèi)外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的`意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自我成長的能力；你們有著優(yōu)秀的個體素質，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪！
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記�。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！滄海橫流，方顯英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的幾天里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。最后，我想用一句廣告語來結束我的發(fā)言�！吧罹褪且欢温贸�，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情�！弊Ｄ銈兟猛居淇�！謝謝大家。
班主任畢業(yè)發(fā)言稿14
尊敬的家長、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長會我準備了兩個方面：
一、向家長匯報學校班級情況；
二、共同探討教育子女的問題。
一、學校情況簡介：
我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。
二、班級情況
1、教師情況語文教師xx，責任心強、業(yè)務能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升；數(shù)學教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數(shù)學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎；英語教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在xx市歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好�；瘜W老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅；體育老師牛凡金，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師，在中考質量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
總之，我班教師的總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
三、學生情況
本班現(xiàn)有學生47人，其中男生19人，女生28人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，
重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒�？赡苡捎诙鄶�(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣��！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問
問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的。習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，金無足赤，人無完人嘛�？墒牵S多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國的總統(tǒng)里根。他后來回憶這件事說：通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢？
4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！后來她的小孩也給她端來一盆水說：媽媽，洗腳。這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊？
5、家長要正確對待孩子
�。�1）不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。
�。�2）科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的`正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
�。�4）重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！
班主任畢業(yè)發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
(1)XX-XX學年度上期期末監(jiān)測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學科嚴重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
(2)學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1)通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2)學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的`班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養(yǎng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
8、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。 祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績!
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