關(guān)于文明的演講稿14篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于文明的演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于文明的演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
今天，黃老師組織我們班的同學(xué)往04街撿垃圾，為環(huán)保做件事。我們每人拿了一個(gè)垃圾袋就動(dòng)身了。
到了04街，我們就分散開(kāi)了，個(gè)個(gè)都睜大雙眼，尋覓垃圾。我拿著垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛!可是，越往前走垃圾越多：甚么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，xx小雞啄米。這時(shí)候，烈日當(dāng)空，炙烤著我的后背，熱烘烘的，就象背著個(gè)大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續(xù)撿。就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些行人以異常的.眼光看著我，我馬上感覺(jué)渾身不安閑，臉上發(fā)燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學(xué)，只見(jiàn)他們看見(jiàn)垃圾就跑過(guò)往撿，好象沒(méi)看見(jiàn)路人異常的眼光一樣。因而，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有甚么好害臊的。想到這，我心里踏實(shí)多了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，繼續(xù)撿垃圾，完全忘記了。
經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多小時(shí)的努力，04街的垃圾已被我們收進(jìn)袋中。在回來(lái)的路上，我暗暗思忖：為甚么“城鄉(xiāng)清潔工程”實(shí)施了這么久了，還有人隨便丟垃圾呢?這是我們的習(xí)慣嗎?這個(gè)習(xí)慣可以改嗎?假如我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣了，管住了我們的手了，穩(wěn)定扔垃圾了，做一個(gè)文明的公民，那末，我們一定會(huì)修建出一個(gè)文明美好的家園!是的，一定會(huì)的。
關(guān)于文明的演講稿 篇2
有一天，小明和小紅提著書(shū)包回家，在路邊遇到一個(gè)垃圾桶。他們旁邊有一堆又臟又臭的垃圾，蚊子和蒼蠅在飛來(lái)飛去。這時(shí)，他們?cè)谙耄哼@是誰(shuí)，亂扔垃圾，污染環(huán)境？他們臉上有憤怒和悲傷的表情。小男孩說(shuō)：“這些垃圾已經(jīng)腐爛了。我們能怎么辦？”？如果我們不清理它們，它會(huì)污染環(huán)境，損害人們的健康，但它太臟了。他們猶豫了一下，小女孩卻笑著說(shuō)：如果我們把垃圾清理干凈，換來(lái)的是多少人的健康和新鮮空氣！小男孩摸著后腦勺笑了，好像明白了什么。
首先，他們不怕臟，不怕累，他們努力工作。雖然他們是灰色的臉，但他們的臉上充滿了幸福的'微笑。垃圾很快被清理干凈，但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。下次有人亂扔垃圾怎么辦？這個(gè)小男孩非常聰明。當(dāng)他的目光轉(zhuǎn)向時(shí)，他有了一個(gè)好主意。他找到了筆、墨水和紙，寫(xiě)了一句口號(hào)。文明只是提醒大家愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們愉快地回家了。從此，一直一塵不染。
這是我說(shuō)的。只要每個(gè)人都邁一小步，社會(huì)就會(huì)邁一大步，文明，只有一步之遙。
關(guān)于文明的演講稿 篇3
文明是什么?文明是見(jiàn)了老師，見(jiàn)了長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，文明是隨手撿起一個(gè)垃圾，文明是做個(gè)懂禮貌的好孩子。我們身邊處處是文明，而且我身邊就遇見(jiàn)一位這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境的媽媽。
一個(gè)周末，我和媽媽去她公司上班的路上，看見(jiàn)一位媽媽帶著孩子騎著三輪車在馬路上到處尋找塑料瓶，凡是可以回收的東西她統(tǒng)統(tǒng)都撿起來(lái)。這位媽媽的'三輪車上坐著一個(gè)看上去五、六歲的女孩，正在專注的看著自己的媽媽，媽媽看到孩子一直在看自己，上前對(duì)自己的孩子說(shuō)：你知道媽媽為什么要撿垃圾嗎?孩子低下頭說(shuō)，不知道，媽媽溫柔的說(shuō)，因?yàn)閶寢屖窃跒檫@個(gè)城市美容啊，媽媽每撿一個(gè)垃圾，城市也就漂亮一些……
看到了這一幕，我忽然想起了我媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，要管好自己的手，不能隨手亂扔垃圾，因?yàn)槲覀凂v馬店在創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市。是啊，我們小學(xué)生就是這座城市的未來(lái)，文明，從我做起，文明從身邊的點(diǎn)滴做起。
關(guān)于文明的演講稿 篇4
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
希望文明的風(fēng)氣能蔓延整個(gè)社會(huì)，那么我們的生活將會(huì)更加和諧美好。
火炬，在每一個(gè)人手中傳遞。其實(shí)文明就像火炬，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會(huì)如火炬一般，永遠(yuǎn)傳遞。
“人有禮則安之，無(wú)禮則�！�，“人之有禮，猶魚(yú)之有水”，這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應(yīng)該以禮為先，以理為首。
上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì)互相打招呼，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)。這些都是學(xué)校的文明。我們遵循交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過(guò)；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則。這就是交通上的文明。在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒。這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種。種事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我心中。
可是我們的社會(huì)上依舊有很多不文明的.舉動(dòng)。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學(xué)品，德城林資源的枯竭；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會(huì)誤傷無(wú)辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規(guī)則；有的嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)，一些廝殺動(dòng)物。不文明的現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會(huì)上盛開(kāi)。
我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會(huì)需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會(huì)更亮些。讓我們共同努力，把這個(gè)世界點(diǎn)亮吧。
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都多爭(zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。講文明自古就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，文明之風(fēng)會(huì)吹遍社會(huì)的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧！
關(guān)于文明的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天我國(guó)旗下的演講的題目是《講文明 重細(xì)節(jié)》
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@是三國(guó)時(shí)期劉備臨終時(shí)在遺詔中囑咐兒子的話，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。這也正說(shuō)明了細(xì)節(jié)對(duì)我們的生活起著多么重要的作用。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，講文明禮儀，構(gòu)建和諧校園，細(xì)節(jié)就是基石。
在我們的校園中會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：
進(jìn)老師辦公室不知道敲門；中午同學(xué)在午睡的時(shí)候發(fā)出很大的噪音，經(jīng)常不經(jīng)允許隨便使用別人的物品，走廊內(nèi)肆意的大聲喧嘩，幾個(gè)人逗留造成走廊堵塞，衛(wèi)生間內(nèi)瘋鬧造成他人上廁所不方便。近日，我校4樓男廁的堵塞事件也正是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意細(xì)節(jié)，隨手把瓶子亂扔導(dǎo)致廁所的堵塞。正是因?yàn)檫@一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，引起了如此之大的禍患。在此我們難道不應(yīng)該反思一下細(xì)節(jié)對(duì)我們的重要性么？
今天不注重細(xì)節(jié)，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一些同學(xué)感覺(jué)沒(méi)有什么，頂多老師批評(píng)一下，但是長(zhǎng)此以往將會(huì)養(yǎng)成惡習(xí)，不一定那一天會(huì)造成嚴(yán)重的后顧，甚至造成一些無(wú)法挽回的損失，良好的行為習(xí)慣不僅影響我們的'現(xiàn)在，更影響我們的未來(lái)。那么身為主人翁的我們又該怎么做？
和諧的文明很簡(jiǎn)單，尊敬老師，尊重同學(xué)，規(guī)范自己的行為，就是小學(xué)生都知道的學(xué)生行為規(guī)范，不但修養(yǎng)自己，更方便他人，在打飯時(shí)多一份禮貌的謙讓，只是在打水時(shí)多一份耐心的等待排好隊(duì)伍，走廊內(nèi)，不要逗留，不要吵鬧，上下樓有序快速，中午安靜的睡覺(jué)，不要占小便宜，隨便拿別人東西，平日理好自己的衣容，愛(ài)護(hù)自己身邊的一切……
不僅僅因?yàn)橥庠诙利�，更因�(yàn)槲覀兊奈拿髋e止而美麗。講文明話，做文明人，只是一個(gè)動(dòng)作，幾厘米的距離或彎腰，或轉(zhuǎn)身，一個(gè)微笑，一個(gè)對(duì)不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系，不客氣，就這么簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，我們才能做好其他事情。
高中階段，正是我們品格形成的關(guān)鍵期，不要讓低俗成為生活習(xí)慣而影響我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，用文明的行為來(lái)美化我們的生活吧。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們的校園，走進(jìn)來(lái)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲;看到的是干凈整潔的校園，感受到的更是蓬勃的朝氣。
青春給了我們太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純結(jié)，一個(gè)微笑決定你的素養(yǎng)，一個(gè)俯身體現(xiàn)你的精神風(fēng)貌，你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)你的青春活力。讓我們爭(zhēng)做文明事，構(gòu)建美麗的校園。
關(guān)于文明的演講稿 篇6
如果你失去了這一天，你不是一個(gè)失敗者，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里。如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共文明程度可以反映一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人不遵守社會(huì)文明，小的影響自己形象，大的影響國(guó)家聲譽(yù)。比如清朝的時(shí)候，大臣李鴻章去了俄羅斯。在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，他的惡習(xí)爆發(fā)了，吐了一口痰到處都是，被外國(guó)記者大渲染大嘲諷，羞辱了中國(guó)人民。這是違背社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)其人民的'影響是很大的。為什么這么說(shuō)？相信有去過(guò)歐洲或者日本的同學(xué)親身經(jīng)歷過(guò)。大的不說(shuō)，就看過(guò)馬路之類的小事。只要紅燈亮著，即使路上沒(méi)有車，外國(guó)人也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。想問(wèn)一下，在這樣的氛圍下，誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈？這就是社會(huì)風(fēng)氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會(huì)風(fēng)氣從何而來(lái)？
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是很難做到。只要我們密切關(guān)注身邊的小事，講規(guī)則講道理，慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然的事情。我要提高整個(gè)民族的素質(zhì)，必須從我做起，從小做起。
關(guān)于文明的演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由地翱翔。
老師和父母的心一樣，喜歡我們健康地成長(zhǎng)，
今天我演講的主題是：做文明上中人。
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)是我們祖祖輩輩，世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。文明禮儀是種美，令人驚艷，令人追求，這是一種吸引人的美，它光彩奪目。文明禮儀給生命帶來(lái)動(dòng)力，給生命帶來(lái)激情，這是一種可以吸引人靈魂的美。
校園因什么而文明呢？校園因你我的文明而文明。文明是路上相遇時(shí)一個(gè)燦爛的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)一個(gè)幫助的手，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)一聲問(wèn)好，是不小心撞到他人時(shí)一聲對(duì)不起，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，是人生的.完善和超越。
可事實(shí)上我們真的做到了嗎？看看同學(xué)們亂扔亂丟的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，剛剛打掃好的教室，剎那間，又丟了幾片廢紙，還有一些同學(xué)欺負(fù)弱者，亂起綽號(hào)。這一起屢見(jiàn)不鮮，不竟使人心頭一震，新世紀(jì)的學(xué)生為什么會(huì)這樣，這樣的學(xué)生怎么接下建設(shè)祖國(guó)的重任呢？
"同學(xué)少華，風(fēng)華正茂”我們滿懷憧憬，我們充滿激情，在這個(gè)成長(zhǎng)的道路上，讓我們親近文明，實(shí)踐文明，追求文明，爭(zhēng)做文明上中人。
關(guān)于文明的演講稿 篇8
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我想跟大家交流的是“學(xué)習(xí)動(dòng)力”。
學(xué)習(xí)有了動(dòng)力才能更加穩(wěn)步前行。同學(xué)們，這些年來(lái)你一直在追求什么？在期待什么？你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少？你對(duì)將來(lái)還抱多大的希望？有時(shí)候，一個(gè)小小的希望，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的信念，都將成為你學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的永恒動(dòng)力。
高二的我們常常會(huì)因“學(xué)習(xí)”而困惑，困惑于漫無(wú)目的荒廢時(shí)光，困惑于空談這一腔抱負(fù)。上周我們觀看了有關(guān)衡水中學(xué)的視頻，頗有感觸。他們?yōu)榱烁淖儸F(xiàn)狀而努力奮斗，為了自己的理想抱負(fù)而刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛藙?dòng)力所以有了這源源不斷的力量源泉促使他們向前向前再向前。那么身為一中學(xué)子的我們有著良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境又豈能無(wú)所事事荒廢年華呢？
動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你的.計(jì)劃堅(jiān)持不了幾天時(shí)，想想看當(dāng)初的自己是以哪種決心訂下它又是以哪種信念堅(jiān)持到現(xiàn)在；在你準(zhǔn)備將今天的學(xué)習(xí)任務(wù)推到明天時(shí)，想想看今天自己做了些什么明天的時(shí)間是否還能夠用；在你覺(jué)得勞累至極想要放棄時(shí)，想想看自己受的這點(diǎn)苦這點(diǎn)累是否值得而自己又是否真的全力以赴。我們面臨著不遠(yuǎn)的學(xué)考，更是面臨著至關(guān)重要的高考，我們并不是一個(gè)人在奮斗，也并不是為了一個(gè)人而奮斗，自己的理想，家人的希望，學(xué)校的興衰榮辱都在我們的雙肩上。正被社會(huì)輿論包圍正處風(fēng)尖浪口的XX市一中需要我們，需要我們證明它是千變?nèi)f變也變不了的百年名校！難道這些溶于血的情感都還不足以成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？
今天是20xx年的最后一天，這一年我們共同走過(guò)了多少歲月，有學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育有老師孜孜不倦的教導(dǎo)也有同學(xué)不求回報(bào)的幫助和支持，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)自走到最后，讓我們開(kāi)開(kāi)口口去對(duì)身邊那些幫助過(guò)你的人說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，讓我們把對(duì)學(xué)校老師同學(xué)以及家人的感激化成一股動(dòng)力，為了更美好的明天奮斗吧！最后祝大家“新年快樂(lè)！”謝謝大家！
關(guān)于文明的演講：一朵盛開(kāi)的文明之花
人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展都離不開(kāi)文明。文明使我們居住的城市變成了一個(gè)美麗的“大花園”，在這個(gè)美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。
那天中午，我手捧著書(shū)，匆匆忙忙地奔走在去食堂的路上，在進(jìn)入教務(wù)處的路口，一位身穿灰黑色上衣的長(zhǎng)者，半躬著身子，手向地上的廢紙伸去。我頓時(shí)心生慚愧，悄悄地低下了頭。這時(shí)腳邊恰好也有一片廢紙，我便把它當(dāng)寶貝
似地?fù)炱�，大步地沖向垃圾桶，想給自己的心靈一些慰藉�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備奔向垃圾桶時(shí)，那位長(zhǎng)者抬起了頭，他笑容可掬地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了，我紅著臉說(shuō)了聲“這是我應(yīng)該做的”，便飛快地跑開(kāi)了。
他的言行舉止透露著高雅和風(fēng)度，在他面前，我似乎成了一個(gè)野蠻人。我真切地感受到，在我們追求物質(zhì)生活，追求學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，追求精神文明的重要性。
其實(shí)，文明可以很簡(jiǎn)單。同學(xué)之間，師生之間的相互問(wèn)候是文明，舉止文雅品行端正是文明，熱愛(ài)公物是文明，保持教室衛(wèi)生是文明，不抄襲他人作業(yè)也是文明。由此可見(jiàn)，做一個(gè)文明人也可以很簡(jiǎn)單。做文明人只需在人去樓空時(shí)
熄滅教室的燈，做文明人只需在公共場(chǎng)合注意言行不大聲喧嘩，做文明人只需在看到垃圾時(shí)彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手，做文明人只需在見(jiàn)面時(shí)給予一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑。既然如此簡(jiǎn)單，又何樂(lè)而不為呢？然而，道雖邇，不行不至；事雖小，
不為不成“，如若我們今天只是空談簡(jiǎn)單，那我們與文明就就只能“擦肩而過(guò)”了。
同學(xué)們，講文明既是個(gè)人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是為人之本，“合抱之木起于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，讓我們從自己做起，從小事做起，澆灌好文明之花，讓走入一中校園的每個(gè)人都能嗅到濃郁的文明花香。
關(guān)于文明的演講稿 篇9
各位評(píng)委老師、朋友們：
大家好！
正值金秋時(shí)節(jié)，天藍(lán)云凈，颯颯清風(fēng)拂過(guò)這靜謐的威海水城，帶來(lái)一種自然的唯美之感；人們都說(shuō)，鐘靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗，一草一木葳蕤而碧綠，一切都如詩(shī)如畫(huà)、令人陶醉，因此，生活在這里的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配，相融合，相互點(diǎn)綴，讓這座城更美麗、更溫馨、更文明。所以，我今天演講的題目就是“行文明之舉，做時(shí)代君子”。
放眼縱觀當(dāng)今社會(huì)，條條大路交錯(cuò)縱橫，車水馬龍，飛奔疾駛的車輛為我們的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我們的辦事效率，同時(shí)也加快了我們生活的速度，使每個(gè)人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景，當(dāng)時(shí)有一大群人把站點(diǎn)附近擠的滿滿當(dāng)當(dāng)，等到公交車一來(lái)到時(shí)，立刻便有幾個(gè)人“沖”到最前面去，守著車門，等門一開(kāi)，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么要緊事，也沒(méi)有去前面擠的.欲望，于是就被一波又一波的人擠來(lái)擠去，我的背包都差點(diǎn)被擠掉，經(jīng)過(guò)一番艱辛的擁擠，我最終被他們“擠”上了車。然而，我發(fā)現(xiàn)公交車上還有很多的空座，根本沒(méi)有搶著上車爭(zhēng)座位的必要。當(dāng)一群人中有一個(gè)人、兩個(gè)人搶在前面時(shí)，后面的人由于內(nèi)心的不平衡就很有可能也會(huì)到前面去擠；然而，事實(shí)證明，當(dāng)每個(gè)人都在為爭(zhēng)取自己的利益最大化而不顧一切時(shí)，就必然會(huì)造成集體利益的最小化。首先，在人們擁擠爭(zhēng)搶的過(guò)程中，就浪費(fèi)了很多時(shí)間，降低了乘車這件事情的效率；其次，在擁擠的過(guò)程當(dāng)中，很有可能會(huì)發(fā)生傷害他人的事故，小則輕傷，大則危及生命，后果不堪設(shè)想；再者，這種現(xiàn)象會(huì)讓我們的社會(huì)生活看起來(lái)亂糟糟的，沒(méi)有秩序。上車如此，下車亦是如此。
反之，如果在上下車時(shí)，乘客們都能形成排隊(duì)的良好習(xí)慣，便會(huì)大大提高上下車的效率，讓整座城市顯得井然有序，彰顯我們良好的文明風(fēng)尚。要達(dá)到這一要求，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，完善車載語(yǔ)音系統(tǒng)，讓排隊(duì)觀念深入人心；在志愿者們的引導(dǎo)下，幫助市民逐漸養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，真正成為文明生活的踐行者與受益者。
“禮讓斑馬線”作為“三項(xiàng)行動(dòng)”之一，是文明駕車的標(biāo)志，更是對(duì)生命、對(duì)秩序的一種尊重。斑馬線是行人安全通過(guò)的生命線，也是行人的法定路權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到禮讓和保護(hù)；不禮讓斑馬線容易造成人車碰撞的事故，會(huì)威脅到行人的生命安全。因此，我們都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，多一分禮讓，少一分爭(zhēng)搶，這樣便能多一分秩序，少一分混亂。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生長(zhǎng)在哪里，就要熱愛(ài)哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的地方，我們就要保護(hù)好這座城，珍愛(ài)她的每一寸肌膚；不亂扔雜物，不讓這片神圣的凈土沾染上塵埃。為此，我們要從硬件設(shè)施和軟件引導(dǎo)兩方面并行，既要增添商業(yè)街、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對(duì)亂扔雜物等不文明行為的整治力度；并要不斷放大好人效應(yīng)，讓平凡好人生發(fā)的沃土越來(lái)越深厚，以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質(zhì)。
身為新一代的社會(huì)公民，我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)文化的合理內(nèi)核，并且要與當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐相適應(yīng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)君子品行，爭(zhēng)做時(shí)代君子，有效發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德固本培元、教化凝聚作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我市落地生根，枝繁葉茂！
謝謝大家！
關(guān)于文明的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�(此句靈活采用)孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”�，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的`行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持;哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū);或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊!看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。
關(guān)于文明的演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫姚xx，我演講的題目是“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心；像一股清泉，滋潤(rùn)著我的`心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我的心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族是一個(gè)文明古國(guó)，也是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)對(duì)“禮儀之美”的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，都可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)入別人房間前先敲門，坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明的體現(xiàn)。
文明禮儀，始終在我心中，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。記得當(dāng)我還很小的時(shí)候，我有一個(gè)亂丟垃圾的壞習(xí)慣。一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊把雞蛋殼扔在地上。媽媽一看，悄悄地?fù)炱鹆说皻�。那時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到我錯(cuò)了，依然邊走邊扔。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“記得我們讀過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能扔垃圾呢？”從此，我再也不亂扔垃圾了，每當(dāng)我看到地上有垃圾時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，把它們放進(jìn)垃圾桶。
文明禮儀，始終在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！庇浀眯r(shí)候，我很膽小，家里來(lái)了客人，我不敢跟他們打招呼，甚至不敢看他們，其實(shí)這是非常不文明的行為。后來(lái)，我學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，從而深感羞愧。
現(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)地問(wèn)候別人，當(dāng)客人來(lái)我家時(shí)，我還可以主動(dòng)給他們斟茶和拿吃的，大家都稱贊我是一個(gè)文明、懂事的孩子。
文明禮儀，像一面旗幟，指引著我們；像一盞燈，照亮著我們。我們不僅要在家里懂禮儀，還要在學(xué)校懂禮儀，在社會(huì)上懂禮儀。遵守交通規(guī)則，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，文明禮儀，做一個(gè)懂法律懂禮儀的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中，讓文明禮儀，伴隨我們快樂(lè)地成吧長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于文明的演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀從問(wèn)候做起”。
同學(xué)們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？我們的禮儀小使者要出發(fā)了，趕快跟隨他們一起去看看吧！
今天的天氣真好呀，睿睿背著書(shū)包從自己的房間里出來(lái)，準(zhǔn)備去上學(xué)，她看到媽媽的第一句話是什么呢？
睿睿走在上學(xué)路上，看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，她是怎么問(wèn)候鄰居奶奶的？
告別鄰居奶奶，睿睿開(kāi)心的走到了校門口，看到正堅(jiān)守在自己崗位上的門衛(wèi)叔叔、門衛(wèi)阿姨，她是怎么問(wèn)好的呢？
看，迎面走來(lái)的是我們朝夕相處的同學(xué)們，那同學(xué)之間是怎么相互問(wèn)候的呢？
同學(xué)們手拉著手，走進(jìn)我們美麗的校園，迎接她們的是老師們燦爛的笑容，她們又會(huì)怎么做呢？敬隊(duì)禮，老師好；同學(xué)們好；老師再見(jiàn)；再見(jiàn)！
她們正走在去教室的路上，突然見(jiàn)到一群來(lái)我們學(xué)校，參觀、交流的老師們，有的同學(xué)主動(dòng)走上前，熱情的跟老師們打招呼；有的同學(xué)則當(dāng)起了小導(dǎo)游，為來(lái)訪的老師們介紹我們的校園；有的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)我們少先隊(duì)員的`優(yōu)良風(fēng)貌，主動(dòng)禮讓來(lái)訪的老師們。
我們的禮儀小使者表演的可真精彩，親愛(ài)的同學(xué)們，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你。見(jiàn)面問(wèn)候是我們向他人表示尊重的一種方式，一聲聲問(wèn)候，不僅是傳遞親情、增進(jìn)友情的橋梁，同時(shí)也是一種禮貌，見(jiàn)面問(wèn)候雖然只是打招呼、寒喧或是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)，卻代表著我們對(duì)他人的尊重。希望同學(xué)們通過(guò)禮儀小使者生動(dòng)演繹的小情景劇，掌握好問(wèn)候禮儀，牢記禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)文明懂禮的小學(xué)生，新時(shí)代的好少年。我的講話完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明的演講稿 篇13
各位同學(xué)、老師：
大家好! 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。 人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的`和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生; 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱; 例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失; 例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店…… 可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)…… “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
關(guān)于文明的演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天演講的主題是——《文明禮儀從我做起》。當(dāng)你踏著干凈的地面走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿工具，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到清理拖垃圾池的艱辛。我們知道，秋天是美好的，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的'！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？……同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾烨逍碌脑绯坷铮诿髅牡年?yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)讓我們美麗的校園充滿希望、充滿活力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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