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家長學(xué)校講話稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的家長學(xué)校講話稿，歡迎閱讀與收藏。
家長學(xué)校講話稿1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法，讓家長們共同參與到孩子的教育管理當(dāng)中，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)定地開展。日前，市實驗中學(xué)舉行本學(xué)期家長學(xué)校開班典禮，從此，該校本學(xué)期家長學(xué)校正式成立。
校長衛(wèi)強(qiáng)在開班典禮上圍繞“為什么要成立家長學(xué)�！焙汀叭绾无k好家長學(xué)校”兩個話題與家長們進(jìn)行交流探討，介紹了家長學(xué)校的辦學(xué)思路、管理制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，明確表示加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè)力度，不斷拓寬辦學(xué)渠道，創(chuàng)新辦學(xué)形式，使家長學(xué)校逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道，讓更多的家長受益。并為新一屆家長委員會會長、副會長頒發(fā)了聘書。該校家庭教育講師耿慶哲作了《不輸在家庭教育上》專題報告，通過大量身邊的教育故事和名人成才經(jīng)歷闡明了家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)習(xí)提高，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做與時俱進(jìn)的新型家長。新當(dāng)選的家長委員會會長侯飛作了表態(tài)發(fā)言。
典禮儀式結(jié)束后，該校還以班級為單位分別召開家長會。各位家長及時了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的`促進(jìn)作用。七年級7班學(xué)生葛一嵐家長王巧娥說：“今天很高興來參加實驗中學(xué)家長學(xué)校開班典禮，家長學(xué)校的成立，搭建了家校之間相互溝通交流的平臺，很有必要。作為家長，今后會更好的配合學(xué)校，共同把孩子培養(yǎng)好�！�
據(jù)悉，該校在本學(xué)期家長學(xué)校建設(shè)中，將以七年級為試點，每月集中上一次課，由班主任組織對家長進(jìn)行培訓(xùn)；結(jié)合年級特點，每月一個主題，深入開展調(diào)查研究，以班級為單位進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗報告會，將家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容系列化；每學(xué)期至少組織一次家教經(jīng)驗交流會，聘請家庭教育專家作專題報告。通過家校合作交流研討，讓家長參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，參與班級管理，參與學(xué)生教育管理，督導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為，提升家長教育孩子的能力水平，形成家校教育合力。
家長學(xué)校講話稿2
親愛的各位家長朋友們：
大家好!我是一年級1班的班主任，很高興在這樣的場合作為教師代表和年級組長發(fā)言。我今天發(fā)言的主題是“成長”。
孩子們步入小學(xué)的第一年里，我們家校共育，形成一股良好的合力，對孩子的成長起著十分重要的作用。
這一年，我們一年級全體老師和孩子們一起拼搏，一起開心，一起難過�？粗⒆觽儚那酀⒕o張的入學(xué)狀態(tài)到逐漸能夠從容、合理的安排自己的學(xué)習(xí)生活，豐富自己的課余活動，主動幫助父母、老師在力所能及的范圍內(nèi)提供服務(wù)。他們開始融入集體，學(xué)習(xí)分享，學(xué)習(xí)彼此包容和體諒，他們擁有了不止一個兄弟姊妹，在這個大家庭里，他們的生活自理能力在逐漸加強(qiáng)，榮譽感和獨立意識漸漸樹立;這一年里，我們一年級的每一位老師始終把“如何抓好習(xí)慣的養(yǎng)成”貫穿在這一年的啟蒙教育中。我們欣喜的看到各個班級中都涌現(xiàn)出了很多已經(jīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的同學(xué)。
這一年來大部分孩子們在語文方面能認(rèn)真讀好課文，做到認(rèn)真地寫好每一個漢字，學(xué)習(xí)不到一年，已經(jīng)涌現(xiàn)了一大批小小書法家，在蘇州市第一屆少年兒童硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽初賽中取得驕人成績。其中黃婧越、何泳影、姚蘇涵獲得一等獎，楊娜娜、崔芯悅、曹詩語、靳子嬌、尹潔、顧可馨獲得二等獎。吳辰貝、張旭、徐靜怡、蔣亦心、李昭毅、孫心琪、張莉軒、張袁帥、陳書瑤、張文琪、徐鈺皓獲得三等獎。曾巖軒、李天晨、盧泓宇、周安悅、胡文博、施蘇蒙、李欣純、張桐、楊星宇、龔欣桐、陳玉喆、胡欣然獲得優(yōu)秀獎。其中黃婧越小朋友進(jìn)入最終的決賽，獲得了銀獎。數(shù)學(xué)方面，孩子們在不斷改掉粗心的毛病，努力提高計算速度，不再是那一個個小“馬虎蟲”了。去年組織的一年級口算過關(guān)中有百分之九十以上的同學(xué)輕松通過。在英語學(xué)習(xí)上孩子有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們能放聲朗讀，勤記單詞，掌握語句。
這一年里孩子們不僅接受學(xué)習(xí)上的重重挑戰(zhàn)，并積極嘗試各類新鮮的學(xué)習(xí)體驗。他們在學(xué)校開展的活動中盡顯風(fēng)采，努力地在成為一個個全面發(fā)展的人。就拿本學(xué)期來說，孩子們參加了以下精彩活動。
本學(xué)期伊始，迎著初升的朝陽，周校長便帶領(lǐng)著老師們在校門口迎接“敬恩學(xué)子”返校，
第一次在學(xué)校領(lǐng)到“新年紅包”的孩子們都樂開了花。
3月2日下午開展了“金狗迎春，樂過元宵”主題活動。活動現(xiàn)場氣氛活躍。在觀看完元宵節(jié)視頻后，孩子們迫不及待，躍躍欲試。很多家長志愿者也參與其中，在家長的的指導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地切水果，興高采烈地以“拼”“貼”等形式制作出一個個美麗獨特的水果拼盤。
4月12日，小朋友在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“我畫植樹節(jié)”的比賽，孩子們用自己稚嫩的小手，描繪出心中對植樹節(jié)的理解，老師們則熱火朝天地布置以“植樹節(jié)”為主題的黑板報和學(xué)習(xí)園地，為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、充滿綠意的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4月17日，春風(fēng)拂面，敬恩實驗小學(xué)全體師生舉行了2018年春學(xué)期研學(xué)活動。本次研學(xué)活動，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了研學(xué)活動單，讓每位孩子在游中學(xué)，在學(xué)中游。學(xué)校還邀請了每班一位家長志愿者參加研學(xué)活動，并請家長們對活動提出寶貴意見，整個活動有效、有序、有情、有趣。老師們和孩子們在活動中不僅收獲了美景，收獲了情誼，更收獲了知識，收獲了成長。
4月24日中午，閱讀節(jié)活動在一年級各個班級中如火如荼地展開，孩子們把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地結(jié)合在一起，巧妙的設(shè)計、精美的版式、智慧的話語，真是精彩無限。
5月11日上午，我校開展了地震應(yīng)急疏散演練。一年級的孩子在班主任老師帶領(lǐng)下，他們頭頂書包，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶。活動中孩子們懂得了遇到災(zāi)難時的逃生技巧。
5月23日，在第二屆校園十佳歌手比賽中，我們一年級黃婧越、吳辰貝、王羽格格、韓博然、陸陳藝5位同學(xué)通過預(yù)賽中的出色表現(xiàn)，最終闖入決賽并取得了好成績。此外，一年級的整班合唱比賽也獲得其他年級音樂老師的一致好評，每個班級各有特色，各有亮點!
五月底，在蘇州市舉辦的吳語童謠大賽，我們學(xué)校編排的“三姑娘的絲綢之路”這個節(jié)目獲得了市二等獎的好成績，這其中也有我們一年級小朋友的出色表現(xiàn)，他們是吳辰貝、周亦心、金紫橙、譚佳嶸、李蔓、胡欣怡、尹潔。
6月1日兒童節(jié)匯演中，一(7)班何詠影的架子鼓表演讓人眼前一亮，原來女生的架子鼓表演也可以是如此帥氣，彈奏得如此酣暢淋漓�！傲弧碑�(dāng)天下午，在美妙的樂曲伴奏聲中，所有的孩子歡呼雀躍，去往他們想要玩耍的班級。踩踏氣球緊張激烈、心心相印腦洞大開、合力吹氣球同心協(xié)力、蒙眼畫鼻笑料不斷、巧夾彈珠靜心凝神，……敬恩園到處歡聲笑語，洋溢著節(jié)日的.歡樂氣氛。這一天孩子們開心地度過了屬于他們的小學(xué)生活中的第一個難忘的六一。
6月8日下午，我校舉行了第二屆現(xiàn)場書畫大賽。值得點贊的是我們一年級的報名人數(shù)最多，在比賽現(xiàn)場，參賽孩子們聚精會神，用富有童稚和創(chuàng)意的思維，創(chuàng)作了一幅幅秀美的硬筆書法、童心飛舞的兒童畫。
這一年，我們互相陪伴，在相處中增進(jìn)了解，攜手前行。感謝孩子們，也感謝家長們，是你們的陪伴和支持，讓我們在忙碌的同時收獲著成長的喜悅，也擁抱了被理解的幸福。教育沒有起點，亦不分形式。希望今后的日子里和可愛的大小朋友們同舟共濟(jì)，攜手創(chuàng)造更加美好的未來!
家長學(xué)校講話稿3
各位家長：
大家好！我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來參加家長會。在這里我要感謝所有支持我們的工作，配合我們工作的家長們。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，讓家長知道孩子在這段時間里，學(xué)習(xí)成績怎么樣？各方面的變現(xiàn)如何？這次家長會的目的也可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。也希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面先說說我們班的一些具體情況。
第一方面介紹任課教師
我是本班語文老師兼本班的班主任張志平，數(shù)學(xué)是吳亞楠老師，可是說，我們班的老師都是比較年輕的，而對于低年級的孩子，需要的就是新的教育思想，需要的就是活力。
第二方面：班級情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生 24人，女生 22 人，相對來說比例還算協(xié)調(diào)。這半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從過完年入學(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得又快又好等等。我就明顯感覺孩子們都長大了，自我約束能力有了提高，交代他們做的事情，都能做好。學(xué)習(xí)的態(tài)度也很端正，自己該做什么，不該做什么都很清楚。但還是有個別學(xué)生進(jìn)步不大明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫的不是很認(rèn)真，上課不能夠全神貫注地聽講。以至學(xué)習(xí)成績不盡人意。
第三方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
下面我就根據(jù)具體情況分析如下：
1）成績優(yōu)秀的同學(xué)有：
張妍 張紫怡 胡可欣 李寧
2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：
石一帆 丁玫竹 劉奕蘭 孫振斌
3）字寫得好同學(xué)有：
李孟達(dá) 平嘉欣 平馨雨
4）進(jìn)步生：
李鵬程 宋冠文 張灝馨
5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：
李孟達(dá) 劉奕蘭 韓雨 張妍 孫振斌
6）紀(jì)律表現(xiàn)好的同學(xué)：
李寧 平嘉欣 周俊碩
7）勞動表現(xiàn)好的同學(xué)：
查明偉 石一帆 侯金航
8）講究衛(wèi)生表現(xiàn)好的同學(xué)：
劉唯一 平安妮 石悅陽
9）積極參加各項活動表現(xiàn)好的同學(xué)：
張灝馨 劉德龍 尚顯
10）文明禮儀表現(xiàn)好的同學(xué)：
李凱倫 趙亞菲 張灝馨
接下來我要說說今天開會的幾個主要事情：
一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
1、經(jīng)過一到二年級的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個字，其中800到1000個字會認(rèn)會寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成家庭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)當(dāng)天新學(xué)的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認(rèn)，在別的書上又不認(rèn)識了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。
2、我們對二年級孩子的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很低，會進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。我的經(jīng)驗是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必須走過去幫他擺正姿勢。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的家庭作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查做對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實是對孩子的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
3、關(guān)于讀書方面。我們要求孩子能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自己喜歡的成語、古詩和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習(xí)說說成語、和一些名人名言。光聽還不行，一定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些。當(dāng)然孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書。一來可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，二來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識，第三孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長要重視對孩子讀書能力的培養(yǎng)。
4、關(guān)于看圖寫話。我們二年級還不要求學(xué)生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了�？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因為進(jìn)入三年級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文、聽寫生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。特別是聽寫生字時，不能一邊做事一邊報生字，孩子照著書抄是達(dá)不到效果的。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天聽寫本上，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我希望在孩子寫作業(yè)時家長能在旁邊幫助和督促他。在學(xué)校老師要教46個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，再加上有些孩子聽講的習(xí)慣很差，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)及時回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
二、關(guān)注孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)
作為班主任，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時，也不要忽略對孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：
1、在孩子面前我們要注意自己的言行舉止。在孩子面前盡量不要有粗暴的語言和行為。因為孩子是最愛模仿的。有些孩子經(jīng)常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來，一定是從身邊的人學(xué)來的。這一點我們家長一定要注意。
2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓，不能處處占先，一點虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處理，不能出手就打。
3、一旦孩子出現(xiàn)了說謊或拿別人東西等行為時，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓孩子意識到這樣的事絕對不能做。因為有了第二次就會有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想改就難了。
4、不要讓孩子養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長喜歡給孩子零用錢，一元、兩元，有的孩子就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)、健康，還會讓孩子不懂節(jié)約，越花越多。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長學(xué)校講話稿4
各位家長，晚上好！
我是一（1）班的語文老師兼班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，在百忙之中準(zhǔn)時來參加這次的家長會。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近三個月了，孩子們有了一定的進(jìn)步。從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，筆該怎么放，吃飯時知道排好隊，會做值日，掃地、拖地……在短短的時間里，孩子一天天在成長著！
學(xué)生的成長離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作？“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。那么孩子要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？我們家長要如何幫助孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣呢？我聯(lián)系語文學(xué)科來簡單談?wù)劇?/p>
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣。大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀�，F(xiàn)在我們已經(jīng)在學(xué)寫生字，書寫生字要注意筆順，在讓孩子落筆前先看書后筆順表，再按筆順寫。每個字如何寫，每一筆寫在田字格哪里，要注意什么，我在課上都一一分析過。要寫好一個字，確實難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，開學(xué)后一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。有些孩子拼音學(xué)的不都扎實，不要緊，現(xiàn)在我們學(xué)課文，在學(xué)習(xí)之前都要先把課文后田字格中的生字借助拼音讀書，再拼讀兩條綠線中的生字。田字格中的生字是一定要掌握的，而兩條綠線中的生字要會讀。讀熟這些生字后在讀課文，在課文中有些生字不會讀可以借助拼音讀。讀課文時，第一遍可以拼讀，第二遍盡量直呼音節(jié)，把每個字都讀準(zhǔn)，第三遍把句子讀通順。有的孩子三遍還是讀不好，那么就要多讀幾遍。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
要學(xué)好語文，僅僅靠讀語文書是不夠的。生活中處處可以學(xué)語文，可以引導(dǎo)孩子讀廣告牌、看動畫片時邊看圖邊看字、到超市買東西又可以認(rèn)識很多字。當(dāng)孩子認(rèn)識一定量的漢字之后，逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀能力。家長可以給孩子買帶有拼音的兒童讀物，最好色彩鮮艷些，能吸引孩子。為了讓孩子喜歡閱讀，我每周給孩子讀一本有趣的圖書。我一共講過三個故事，我一邊講故事，一邊給他們看圖。我發(fā)現(xiàn)孩子們聽故事時個個聚精會神，一邊聽一邊動腦筋。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上休息的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，比如：今天和小朋友相處怎么樣，上課你有沒有發(fā)言，坐端正了沒有，有沒有什么收獲，下課作業(yè)做得怎么樣。同時，可以對孩子說說你的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾。我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講文明懂禮貌。教育學(xué)生見到老師要問好，回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，保證十小時的`睡眠。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長也省心。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、幾點讓家長配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上六七支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了。顏色鮮艷，功能繁多的鉛筆盒很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削好，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子能靜下來�，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。只有安安靜靜的，人才能專注地干一件事，希望家長們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。在家孩子做作業(yè)時，主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。
3、重視安全。一年級孩子尚小，家長接送。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。
4、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。
學(xué)生的發(fā)展離不開教師的精心呵護(hù)，更離不開家長的支持，只有相互配合協(xié)調(diào)一致，我們的教育才能收到事半功倍的效果。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長學(xué)校講話稿5
尊敬的各位家長、各位老師：
我是西城小學(xué)的校長張青杰。大家好！
為了使我們的孩子健康的成長，我們西城小學(xué)今天為新一期的家長學(xué)校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學(xué)校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我們這一代強(qiáng)，更有出息，我覺得第二點比第一點更為重要。今天借此機(jī)會，一是簡要匯報一下學(xué)校的工作，二是給各位家長提幾點建議：
今年我們要認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，開全開足課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識，還要教育學(xué)生們?nèi)绾巫鲆粋�對國家對社會有用的人。
我們作為家長要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的`。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，
從每一個細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng)，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的！良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！
孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學(xué)校，是常有的事，這時家長最好避開孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來說，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營造一個良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)
生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責(zé)難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
很多家長都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開辦家長學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會大有幫助。家長們，孩子是你們的希望，是祖國的未來，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對社會有用的人，我們的學(xué)校也會越辦越好。
家長學(xué)校講話稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、各位家長：
我是盤龍學(xué)校家長學(xué)校的校長郭正慶。今天來這里開家長會，聽了幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我受到了很好的教育和啟發(fā)，也讓我真正的感受到了老師們含辛茹苦教育孩子的艱辛。這里我代表在座的家長及全校學(xué)生對對所有的老師說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
剛剛伍校長的講話，讓我們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，感受到教師的“精氣神”。其實，我的想法可能和大多數(shù)家長的想法是一致的，那就是：首先要讓孩子有一個安全優(yōu)美、和諧快樂、充滿文化氣息的環(huán)境，其次是有一個穩(wěn)步上升的教育教學(xué)成績，再次是讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)和成長，讓孩子養(yǎng)成良好的品行，成為一個真正意義上的人。通過，今天我看到的學(xué)�，F(xiàn)狀讓我放心了。干凈整潔的`食堂，整潔衛(wèi)生的宿舍，環(huán)境優(yōu)美的校園，可以說學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。再加之，通過平時的觀察和了解，我也看到學(xué)校的老師非常盡職盡責(zé)。我們的孩子生病了，老師們親自帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診;學(xué)生的頭發(fā)臟了，老師們幫忙給洗;學(xué)生的衣服破了，老師們主動給縫補(bǔ)，這樣的情景太多太多。
可以說，這些事都應(yīng)該是我們家長做的呀!我為老師們深深的感動啊!借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。尤其是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為了改善教學(xué)環(huán)境，積極聯(lián)系社會力量，為我們的學(xué)生爭取到了書籍、床單、被套等生活用品，我想這些家長們都知道吧，大家都是受益者。我提議：我們用最熱烈的掌聲，感謝我們孩子的老師!看到這些，我也為我們的孩子而感到高興，你們遇到了好老師。所以，學(xué)生要珍惜，就是要好好的學(xué)習(xí);家長要珍惜，就是要大力的支持。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會等各方面力量通力合作。有很多家長認(rèn)為教育學(xué)生是學(xué)校和老師的事，這種認(rèn)識是片面的。給大家做個比較吧，就拿城里家長來說，我們在座的家長是幸運的!那是因為我們在周內(nèi)基本上不用操心我們的孩子，全部由老師負(fù)責(zé)。而城里的父母不但每天接送孩子，還要輔導(dǎo)作業(yè)，甚至專門需要一人來照顧小孩讀書!這就要求我們家長朋友們，周五要按時接送孩子，在周末要監(jiān)管好孩子，教育孩子注意安全。尤其是，我覺得周末學(xué)生安全的監(jiān)管就是我們家長的義不容辭的責(zé)任。所以作為家長，我們應(yīng)該多主動與學(xué)校溝通，多理解，多支持學(xué)校和老師的工作，了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)，我們一定做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與老師一起共同作好孩子的教育工作。
我堅信，在老師們的無私付出和各位家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會越來越好，我們的學(xué)校會越來越好，我們的孩子更加會越來越好! 最后，讓我們共同祝愿我們的學(xué)生人人成才!祝愿我們的家庭個個幸福!祝愿所有的老師桃李滿天下!
謝謝大家，我的發(fā)言完畢!
家長學(xué)校講話稿7
各位家長朋友：
大家好。歡迎來參加今天晚上來到的我們的家長學(xué)校學(xué)習(xí)。
今天我們濟(jì)濟(jì)一堂再一次共同探討育人大計。各位家長抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。能來參加家長會，說明你是一位優(yōu)秀的家長。你對孩子的在校教育應(yīng)該有知情權(quán)：教育召開這次家長會的目的是為了介紹本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。
一、學(xué)校的基本情況
我們?nèi)涌谛^(qū)占地56畝，招生服務(wù)社區(qū)：瀾泊灣、世紀(jì)新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領(lǐng)事館、百聯(lián)華府等社區(qū)，教學(xué)規(guī)模是48個教學(xué)班，目前是16個教學(xué)班，886名學(xué)生，39名教師，省市區(qū)級教學(xué)能手8人。我們的教師群體團(tuán)隊意識強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛心，激情飛揚地工作著。
在剛剛過去的國家級均衡教育發(fā)展驗收中，我們的校區(qū)學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件得到大幅度的提高，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施教學(xué)設(shè)施完備，各處室室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到國家一級標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)有圖書26850冊，生均達(dá)30多冊。
我們的學(xué)生來自周邊的高端社區(qū)，我們的家長大都是建設(shè)大美臨沂的創(chuàng)業(yè)人才，對自己的孩子的發(fā)展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創(chuàng)建的事業(yè)，孩子將來能發(fā)揚光大，做大做強(qiáng);更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺山;同時衷心希望的是自己的孩子無論做什么工作，都能快樂、幸福。
三河口校區(qū)自建校之日起，高起點，總校區(qū)委派精干教師隊伍來到三河口創(chuàng)業(yè)，符合了廣大家長的期望。我們傳承了一小百年儒風(fēng)，開展真正的優(yōu)質(zhì)教育。規(guī)范學(xué)校管理，全面培養(yǎng)學(xué)生，努力向著辦社會滿意、家長放心、學(xué)生喜歡的目標(biāo)奮進(jìn)
二、學(xué)校工作介紹
1、師資：三河口校區(qū)從20xx年秋季招生，從20xx級128名學(xué)生到現(xiàn)在的886名學(xué)生，短短的四年，學(xué)校發(fā)展之快，最重要的是有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。來到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長由衷的尊敬，得到學(xué)生深深的敬愛，我們的老師用自己的言行譜寫著真正的師愛、師德!
2、教育教學(xué)成績
在總校區(qū)和兄弟學(xué)學(xué)組織的工作檢查中，三河口校區(qū)的教學(xué)成績是上乘的，教學(xué)管理工作是細(xì)致的，活動開展的是最全面的，家長參與的學(xué)生實踐活動是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點的領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口的并且為之稱贊的。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校都有針對性的有計劃地開展豐富多彩的活動，突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。少先隊開展的學(xué)生們的自主管理已經(jīng)從安全到紀(jì)律到課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣、文明道德情操的培養(yǎng)。我們明確學(xué)生是學(xué)校的小主人，每一項活動的開展都圍繞學(xué)生的發(fā)展設(shè)計，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期工作重點
1、以大課間為突破口大力抓好學(xué)生管理
大課間體現(xiàn)了學(xué)校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學(xué)期，我們增添了新的師資力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協(xié)力，大課間更加有聲有色。組長郭松老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，來到我們校區(qū)后就創(chuàng)造性地開展工作，3-4年級羽毛球操全區(qū)獨樹一幟，羽毛球社團(tuán)已經(jīng)訓(xùn)練的有模有樣，深得學(xué)生的喜歡。同時1--2年級的課間操、眼睛保健操、各年級的課上操，學(xué)校政教處常抓不懈，少先隊自主檢查規(guī)范有序，以此養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過大課間操的規(guī)范，學(xué)生的集體意識強(qiáng)了，紀(jì)律性提高了了。一聽集合號，馬上站隊，來到操場。冬季來臨，我們大力提倡每一位學(xué)生跳繩、踢毽子，鍛煉學(xué)生的四肢的靈活性，促進(jìn)大腦健康發(fā)展。(講一講體能測試、強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。大學(xué)體能測試不過關(guān)，不能評優(yōu)秀學(xué)生，不能畢業(yè))
2、夯實教學(xué)過程、提升教學(xué)質(zhì)量。
1)開學(xué)前我們根據(jù)課程方案，制定了詳細(xì)的工作計劃。開學(xué)第一周，我們新調(diào)入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開展。我們非常欣慰，18位老師的到來，給三河口校區(qū)注入了蓬勃發(fā)展的力量。相信各位家長已經(jīng)從孩子愉悅的學(xué)習(xí)中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學(xué)有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的'反應(yīng)，我們觀察到受到老師的表揚：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學(xué)是有溫度的課堂教學(xué)，一節(jié)課下來，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開齊課程，開足課時，上好每一節(jié)課。第三周，教研組長示范課使我們的課堂水平得到更好的引領(lǐng)，我們的教研組長，都是學(xué)科帶頭人，省市區(qū)骨干教師。理念新，組織能力強(qiáng)，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開學(xué)的第一個月，老師們利用周六、周日的個人休息時間，參加了總校區(qū)組織的三次全國名師示范課的觀摩活動，大大開闊了眼界，和全國著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學(xué)，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學(xué)和國內(nèi)一流課堂教學(xué)接軌，從而使我們的學(xué)生享受著最先進(jìn)的教育。在我們即將進(jìn)行的家長開放周活動中，愛學(xué)習(xí)、愛孩子的家長將走進(jìn)課堂，目睹教師風(fēng)采。
本學(xué)期，汲老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，管理工作有條不紊地進(jìn)行。課堂巡課、備課檢查、作業(yè)批改、單元自測、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，每月底都和組長們一起，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學(xué)過程中，在聽課中，我們注重關(guān)注老師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集、訂正習(xí)慣)日記習(xí)慣、記憶習(xí)慣(晨讀是培養(yǎng)記憶、每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌)、適應(yīng)習(xí)慣等等。寫字習(xí)慣：堅持每天練字10分鐘。讀書習(xí)慣：每天晨讀時間的經(jīng)典誦讀、堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習(xí)慣：堅持每個星期寫2—3篇日記。
3、有計劃開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)每一個學(xué)生良好習(xí)慣
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。這是我們所有老師和家長耳熟能詳?shù)囊痪湓挕１緦W(xué)期，楊幻云老師負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作。已經(jīng)開展了大量的有成效的工作。
1)自覺排隊習(xí)慣
2)衛(wèi)生習(xí)慣：
3)禮貌習(xí)慣：
4)健身習(xí)慣：
5)講普通話的習(xí)慣：
6)守紀(jì)習(xí)慣：“樓內(nèi)不跑，室內(nèi)不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時間，不遲到、早退、曠課
4.多方位評價學(xué)生
我們的班級文化，記錄著孩子們成長的足跡。老師們關(guān)愛每一位孩子，春風(fēng)化雨般滋潤孩子渴望進(jìn)步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛中舒枝展葉，快樂成長。給孩子們一個愉快的童年記憶。
5.腹有詩書氣自華，家有藏書始富貴
我們校區(qū)自建校之日起，就大力開展讀書活動。20xx級、20xx級、20xx級的家委會主任們、愛心家長應(yīng)老師的提議，結(jié)合孩子們成長的需要，給孩子們購置了大量的繪本圖書，和經(jīng)典誦讀讀本;主題語文閱讀書籍，事實證明，孩子們都喜歡。同時每個孩子都有極大的變化，家長們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動”和經(jīng)典誦讀展示活動，同時我們開展了家庭書房建設(shè)，要求我們?nèi)涌诘暮⒆�，在家里都有一個書房，有供孩子1-9年級成長需要的圖書，我們走訪家庭，評選星級書香家庭，這個活動我們將持續(xù)進(jìn)行。三河口校區(qū)之所以在短短的一年贏得社會的稱贊，與我們創(chuàng)業(yè)之初的大量讀書活動分不開。閱讀的力量是巨大的。一年級的班主任老師可到高年級老師那里交流一下，看看我們2-4年級孩子們的書房建設(shè)。
學(xué)校就是應(yīng)該有書籍的地方。朱永新教授經(jīng)常說，一個人的精神成長史就是他的閱讀史。讓每一個教室里都有學(xué)生隨時隨手可讀的書，這一點，在各班家委會主任的組織下，和愛心家長的協(xié)助下，我們做到了。一年級人數(shù)多，學(xué)校在一樓大廳設(shè)置了開放書架，正計劃給孩子們申請繪本圖書。優(yōu)秀的繪本是孩子們新聞樂見的書籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書，是我的一個理想，也是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。我經(jīng)常到圖書室里徜徉：美麗的圖書室里還顯空曠，如果盡學(xué)校之能、盡家長之能，盡社會愛心人士之能，把天下所有的繪本圖書搜集起來，在我們的圖書室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營養(yǎng)的人類的營養(yǎng)品，該有多好!學(xué)校真正成了孩子來到就不想走的地方，上學(xué)是一件開心的事，孩子以后成長中的許多事，由于讀書，將都不成為困難的事。我建議有時間家委會可組織家長到圖書室參觀一下。我們的圖書室很漂亮。
著名特級教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個孫牧陽的孩子，剛上四年級。知識面非常豐富。通過了解發(fā)現(xiàn)孫牧陽有偉大的父母。她家有大量藏書，她從小就養(yǎng)成了與書為伴的良好習(xí)慣。家長們可以看看這本書。
6.社團(tuán)活動再現(xiàn)活力
20xx年秋季，三河口校區(qū)自成立之日起，就建立了社團(tuán)，說實在的，當(dāng)時有解決家長后顧之憂的原因，大部分家長當(dāng)時還不是我們社區(qū)業(yè)主，來自四面八方。每日接送孩子的時間緊張,上班族的家長們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒有師資的條件下，社會辦學(xué)走進(jìn)學(xué)校，成立了社團(tuán)。通過社團(tuán)的成立，我們漸漸發(fā)現(xiàn)一部分孩子的興趣特長。后來，規(guī)范學(xué)校辦校，我們停辦了一年。孩子成長不等人，孩子的興趣開發(fā)都有黃金時期，錯過了，不好彌補(bǔ)。本學(xué)期，我們的師資力量增強(qiáng)，成立深入團(tuán)的想法再一次提到日程，我們的老師本學(xué)期工作量很大，但是積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團(tuán)、唐寬惠老師成立了書法社團(tuán)、李后振老師成立了攝影社團(tuán)、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團(tuán)、一年級李想的家長李濤老師成立了圍棋社團(tuán)，二年級董文藝的家長董亮老師成立的跆拳道社團(tuán)，我們還將成立美術(shù)社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、科技小制作社團(tuán)、英語口語社團(tuán)等等，條件成熟一個，成立一個，給每一個孩子搭建成長的平臺。為此，我們大力提倡家長走進(jìn)課堂，走上講臺，比如：故事媽媽社團(tuán)、讀書社團(tuán)、經(jīng)典誦讀演講與主持社團(tuán)、樂器社團(tuán)等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒有開發(fā)運用好。
我希望有能力的家長為三河口孩子們的成長奉獻(xiàn)自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識結(jié)構(gòu)無關(guān)》，但是一定要培養(yǎng)孩子對某種東西的超級愛好。他的父母就培養(yǎng)了他超級愛好---讀書，所以一個農(nóng)村孩子才有機(jī)會考上北大，所以他才會創(chuàng)建新東方學(xué)校。他還說，中國教育，教育好了父母，就教育好了孩子。
7、綜治后勤計劃周密，服務(wù)意識強(qiáng)
首先，負(fù)責(zé)安全的王偉志老師每天都安排了：每天學(xué)校大門口都有教干教師執(zhí)勤看護(hù)學(xué)生;課間樓道、操場都有值班老師，同時，少先隊執(zhí)勤隊員提醒每一位上下樓道的學(xué)生靠右行等等有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。
餐廳物品采購證件齊全，師傅們精心為孩子們設(shè)計每天的午餐，營養(yǎng)搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長，既是孩子們的服務(wù)員，又是學(xué)校工作的監(jiān)督員，都盡職盡責(zé)地為孩子們服務(wù)。每天中午，老師們犧牲自己的午休時間，看護(hù)孩子們，保障學(xué)生們安靜地睡覺。也有個別學(xué)生午餐午休習(xí)慣不好，希望有關(guān)家長和老師配合好，教育學(xué)生節(jié)約糧食，愛惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場所要安靜。否則，三次不聽，勸退。
8、切實開展好班級、年級、校級的家委會工作
三河口的家委會已經(jīng)和學(xué)校形成了合力，在辦學(xué)的道路上攜手并進(jìn)，取得了可喜的成績。家委會的成員們已經(jīng)成為班級管理的一份子，和老師一起營造了濃濃的愛的氛圍，開展了許多豐富多彩的課外實踐活動。希望家委會主任們能從全面出發(fā)，為年級、班級全體孩子的成長出謀獻(xiàn)策，在師資不足，政府的陽光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長中蘊藏著巨大的力量，我們合理辦學(xué)，創(chuàng)建最科學(xué)的、最和諧的、最溫暖的辦學(xué)模式，開辟我們的第二課堂，給孩子一個七彩的童年!爭取創(chuàng)辦國家級家長示范學(xué)校，做最先進(jìn)的家委會!每班的家委會在此基礎(chǔ)上，制定好家委會活動計劃，開展學(xué)生喜歡的活動，使學(xué)生開闊眼界，提高學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)集體意識、合作共贏意識。同時，我提議，在條件成熟的社區(qū)，可以成立社區(qū)教育聯(lián)盟，家長可以做教育志愿者，讓孩子們在業(yè)余時間，做有意義的事情，延伸學(xué)校教育。在此，我代表學(xué)校感謝為班級建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的家委會：
四年級1班(李玟陽家長)、2班(高菲家長積極組織活動)、3班(家委會主任楊智卓奶奶做了大量工作外出實踐活動、班級書架、孫美清、顧蓉蓉家長捐書)四班(家委會、楊繼翔家長,義務(wù)為學(xué)校書法教學(xué)打下一定的基礎(chǔ))，
三年級1班、2班、3班、4班(日�；顒油猓啻谓M織課外實踐活動、班級種植園、捐書)。
二年級1班(家委會以及孫美華、顧倩華家長為班級購置了大量圖書、外出實踐活動)、2班(班級書架、圖書、組織實踐活動)、4班(日常工作、外出實踐活動、班級圖書架。
一年級1班、2班(日常工作、為班級孩子購置圖書)
家長朋友們，我們的家長學(xué)校一學(xué)年2次。本次開班，我們將近距離聆聽專家講座，提高我們做家長的素質(zhì)，真正了解自己的孩子，關(guān)注孩子心靈的成長，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報，教不好是我們累生累世的債。家長愛學(xué)習(xí)，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優(yōu)秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長貢獻(xiàn)力量。
最后，祝我們的家長學(xué)校開班圓滿成功，祝各位家長身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開心工作!祝我們的學(xué)生成長快樂!
我的講話完了，謝謝大家!
家長學(xué)校講話稿8
尊敬的各位家長和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長在百忙之中前來參加我葉城二牧場年秋季家長學(xué)校的開學(xué)典禮，在此，我代表場工會、婦聯(lián)向各位家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長們，（我本人也是家長）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來，國家的未來，因此，開辦“家長學(xué)�！本哂猩钸h(yuǎn)意義，開辦家長學(xué)校主要目的是大力普及家庭教育知識，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會的有機(jī)結(jié)合。眾所周知，家庭教育對人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永不畢業(yè)的學(xué)校。家庭對下一代的個性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等方面教育的基礎(chǔ)首先是在家庭奠定的。孩子在形成個性雛型的早期，他們首先是由家庭開始踏上社會化征途的。家庭教育有別于學(xué)校教育，家長不會和學(xué)校老師一樣對學(xué)生規(guī)定一定的教育內(nèi)容，安排一定的教學(xué)時間，進(jìn)行一定的'教學(xué)檢查。家長對子女的教育，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的相處過程中，家長每時每刻都以自己日常的言談和行動潛移默化的影響著子女。盡管家長的言談和行動有時是無意的，但都會對子女起到一定的影響，而有時它的影響往往會更大。
如某位家長因子女在同學(xué)中打架吃了虧，請別人去報復(fù)，自己感覺是在替子女出氣，或挽回面子，卻無意中在向子女實施了相互仇恨，目無法紀(jì)的反面教育。
相反某位家長因子女的錯誤，主動帶子女到學(xué)校向老師承認(rèn)錯誤，就是在自覺地向子女實施要敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤的正
面教育。
再如，家長打牌、打麻將，孩子學(xué)會斗地主了，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來玩玩”
家長在放假期間沒有管好自己的孩子，結(jié)果出了意外，卻說，如果學(xué)校開學(xué)就不會發(fā)生事故了。這是典型的推卸責(zé)任型家長。（抽煙行為……）
總之，家長通過自己的言談和行動影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個家庭的日常生活中無時不在，無處不在，是最主要的教育方法。
去年以來，我葉城二牧場學(xué)校以多種形式開辦了家長學(xué)校，組織了家庭教育培訓(xùn)、家長會、問卷調(diào)查等活動，在這些活動中，盡管家長們從事不同的職業(yè)和工作，同時又肩負(fù)著贍養(yǎng)老人、撫育子女的義務(wù)，但是大部分家長都能夠做到積極配合學(xué)校的各項工作。為此，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長在育子觀、價值觀上會積極與素質(zhì)教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育才能協(xié)調(diào)同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長成才，才能夠最終成為和諧社會的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
二〇一0年九月二十八日
家長學(xué)校講話稿9
尊敬的各位家長，各位老師：
大家上午好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
下面，我簡要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：
我校始建于1988年9月，最初座落在xx鎮(zhèn)新建街北端。由于舊校址的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的需要，縣委政府果斷決定，科學(xué)規(guī)劃，先后由國家、地方投資1100多萬元在xx鎮(zhèn)光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用�，F(xiàn)在，學(xué)校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。共有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1238名，其中寄宿生800多名�，F(xiàn)有教職工142名，其中專任教師112名，中學(xué)高級教師55名，教師學(xué)歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件，縣委政府、教育行政部門、學(xué)校三方合力，投資500多萬元，配置了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、圖書室;并陸續(xù)購置填充了圖書、儀器、電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、體衛(wèi)藝器械和學(xué)生生活用具。今年我校實驗樓已經(jīng)開工建設(shè)，并于明年秋季開學(xué)投入使用。
近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。去年秋季開學(xué)以來，學(xué)校多措并舉，狠抓教學(xué)質(zhì)量，其基本做法是：
考勤制度“硬”起來;各年級組“包”下來;所有課程“開”起來;階段考試“抓”起來;周周小考“顯”出來;課前三分“動”起來;培優(yōu)補(bǔ)差“掀”起來;學(xué)習(xí)小組“辦”起來;班會亮點“閃”出來;推門聽課“搞”起來;教學(xué)練兵“比”起來;觀摩課堂“推”出來;年輕教師“帶”起來;教研活動“獎”出來;集體備課“熱”起來;優(yōu)秀教案“展”出來;教師培訓(xùn)“多”起來;教研教改“活”起來;課件制作“做”出來;校園網(wǎng)絡(luò)“建”起來;課外活動“亮”起來;課外輔導(dǎo)“現(xiàn)”出來;初三綠燈“點”起來;教學(xué)反思“思”起來;
通過開展這一系列教學(xué)活動，提升辦學(xué)品位，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高20xx、20xx年連續(xù)兩年，全縣中考狀元都來自于我校，20xx，20xx兩年畢業(yè)的學(xué)生，盡管當(dāng)年招生時學(xué)生的生源并不怎么好，但是憑借我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績，600分上線人數(shù)與兄弟學(xué)校旗鼓相當(dāng)，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。
多年來的辦學(xué)經(jīng)驗告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。學(xué)校堅持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標(biāo)責(zé)任制”、“教學(xué)人員工作目標(biāo)責(zé)任制”等100多項規(guī)章制度，嚴(yán)格落實，嚴(yán)格獎懲。形成了激勵人、鞭策人的長效機(jī)制。
長期開展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊伍。在開展常規(guī)教研活動的同時，每學(xué)年舉辦一次“教師風(fēng)采展示”活動，邀請學(xué)生代表，家長代表開展課堂教學(xué)評價活動;多次承辦了市、縣教學(xué)觀摩現(xiàn)場會，既學(xué)習(xí)了校外先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)并推出了本校的教壇新秀。學(xué)習(xí)和借鑒“洋思、安丘教改經(jīng)驗”，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動性和有效性。堅持開展以“六項教育”為主的思想教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;在住宿、餐飲管理中實行了人性化的親和管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;在學(xué)校管理中，我們創(chuàng)造性地開展工作，自創(chuàng)了“xx三中平安校園110”的管理模式，實行了立體化、全過程的安全管理，建成了師生滿意、家長放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學(xué)校榜樣，并在全市學(xué)校中得到推廣和應(yīng)用，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。學(xué)校始終堅持全面發(fā)展的人文管理，形成了獨具特色的校園文化，為展示和發(fā)展學(xué)生的個性與特長，提供良好的空間。校園的“藝術(shù)長廊”、“我的作品”園地展現(xiàn)了孩子們贊賞美，創(chuàng)造美的智慧與技能，也呈現(xiàn)了孩子們向往美、追求美的心靈。學(xué)校的“安帶舞”隊、師生歌詠隊多次參加教育系統(tǒng)和全縣的文藝演出，并獲獎。學(xué)校的田徑運動隊堅持常年訓(xùn)練，成績蜚然。學(xué)校的“紅星廣播站”、《教學(xué)動態(tài)》、《春林小報》、《簡報》，通過孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學(xué)校每周六給學(xué)生免費放映愛國主義影片。
前進(jìn)中的xx三中，已形成了“德育為先、教學(xué)為主、安全第一、后勤保障、綜合治理”的管理和運行模式。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后被評為縣級“綜合管理先進(jìn)學(xué)校”、“教學(xué)科研先進(jìn)單位”、“安全管理先進(jìn)單位”和“先進(jìn)團(tuán)委”;被評為市級“綜合治理先進(jìn)單位”，內(nèi)蒙古“綠色學(xué)�！�。20xx年我校xx安全規(guī)劃課題“學(xué)校安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)”獲得了通過，被中國教育學(xué)會命名為“安全教育基地�！�。
下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：
第一，父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀。
美國《時代周刊》調(diào)查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業(yè)有成。面對同樣的問題：“在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。
有犯罪記錄的人說，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說要大的，遭到母親批評。其實我也想要大的，但這樣說會挨批評，就反著說。結(jié)果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說假話。
另外一組有人卻說：母親端來蘋果，我想要大的，可母親說：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果?最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。
這是個價值觀的問題。我們不能說講假話的孩子智商低，但他沒樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅持“育人為本，德育為先”。
我敢說，我們在坐的家長都自覺不自覺地扮演過有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：
1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學(xué)校往大長的吧。
2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。
3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現(xiàn)在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。
4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。
5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學(xué)習(xí)就行，其他的我們幫她做就是了。
6、孩子學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。
7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。
8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。
9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上墻頭。
10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有招風(fēng)上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。
親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調(diào)的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!
在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。我們其實學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。
第二，父母要做孩子生活的榜樣。
我這里講個阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經(jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。
一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。
故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的`行動上學(xué)會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現(xiàn)言行不一的情形，尤其在現(xiàn)在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗環(huán)境。
我想問在坐的家長，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢說大部分家長做不到。有的家長甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒有對著孩子破口大罵甚至大打出手的時候;你在外邊得了點小便宜，你有沒有在孩子面前顯擺的時候;你做了虧心事，有沒有在孩子面前還強(qiáng)詞奪理的時候;你干某件事干不來干不好，有沒有在孩子面前裝能耐的時候。等等
家長啊!你要知道做個好家長是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應(yīng)該時時刻刻矯正自己的不良行為。
第三，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣
有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子�！边^了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發(fā)脾氣�！备赣H很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子。”
過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的�！�
中國心理學(xué)會的一項調(diào)查表明，中國3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬處于心理亞健康狀態(tài)，其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問題，我想其中可能就有來自家長和教師的傷害。
今天開家長會，有的家長就沒有來，可能是太忙走不開，還有一種可能就是孩子沒敢告訴家長，家長自然就不可能來。孩子為什么不告訴家長，理由很簡單期中考試沒有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓(xùn)斥甚至開打，有時候父母一人打還嫌不解氣，還要來個混合雙打。你說遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來開家長會嗎?我在安排開家長會的時候，就對班主任講，我們開家長會，絕對不能開成成績通報會，更不能開成對成績不太好學(xué)生的家長的批評會。成績好也不完全是老師的功勞，成績差也不完全是孩子的過錯。孩子只要盡心了就應(yīng)該心安理得了。我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點點。這里我想說的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才
森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關(guān)鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?
其實，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點。
現(xiàn)在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。我們可以設(shè)身處地的想想，就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。今年，xx一中參加高考人數(shù)為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是說我們許多孩子還是上不了大學(xué)。再說，就是上了大學(xué)，畢業(yè)以后就一定能夠找到好工作嗎?學(xué)生一畢業(yè)就待業(yè)的事例可以說太多了。話又說回來，孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業(yè)。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ)，絕對不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。
第五，父母要學(xué)會跟孩子溝通給孩子適時機(jī)助力
今年，上半年，我中學(xué)同學(xué)的一個孩子自殺了。這個孩子學(xué)習(xí)非常好，上重點大學(xué)根本不是問題，進(jìn)清華、北大也完全有可能，可能就是因為太優(yōu)秀結(jié)果過早的走了。高考沖刺，一次模擬考試因為作文思想有點兒偏激，沒有得高分，從全年級的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認(rèn)為上清華、北大無望了。這是，孩子的父母不僅沒有及時的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認(rèn)為孩子不應(yīng)該犯這樣低級的錯誤。孩子覺得臉面無光毅然決然選擇了跳樓。你說這多可悲!孩子走了，家長后半輩子可怎么活，值得深思啊!
我再講一個教育成功的例子。
一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途�！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌�！闭f這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，她兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險，考一個一般高中我就滿意了�！崩蠋煾嬖V孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學(xué)�！�
高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天�！焙⒆颖步患樱僖舶崔嗖蛔∈畮啄陙砟墼谛闹械臏I水，任它打在手中的那只信封上。
走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。
我想，最能給孩子前進(jìn)動力的是“形成一個激勵機(jī)制”。
一個人總是會有失敗的，但關(guān)鍵是要鼓勵他(她)能夠迅速爬起來。
第六，家長最終要逼著孩子學(xué)會生存
一個學(xué)者要過河，當(dāng)小船來到河中央。學(xué)者詢問船夫到對岸的距離時，他發(fā)現(xiàn)船夫的語言有基本的語法錯誤，就很看不起船夫，說：“你這半輩子白活了!”船夫沒說話。
船繼續(xù)往前走，忽然狂風(fēng)大作、波濤洶涌，船夫問學(xué)者：“你會游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?”學(xué)者回答不會。船夫說：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”
現(xiàn)在家庭學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)，注重的是“解答”問題的能力，而實踐中，需要的是“解決”問題的能力。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。
以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
家長學(xué)校講話稿10
尊敬的各位家長：
大家好！
一個大學(xué)生，他說上大學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)20多年來，除了學(xué)習(xí)什么都不會干，不會洗衣服、做飯之類倒是小事，更重要的是他發(fā)現(xiàn)自己在社交和社會經(jīng)歷方面落后同齡人好幾年，增加閱歷盡快成熟成了他最大的愿望。這都是他的爸爸媽媽“代勞”的結(jié)果，為了節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時間，他的父母包辦了他所有課外的事，同時幾乎禁止了他所有興趣的發(fā)展以及對生活的各種參與。
現(xiàn)在，問題出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)我們滿懷愛心地為孩子提供什么、代勞什么或者幫助什么的時候，這些是否真的對孩子有益？
答案十分肯定，類似于上面的做法有害無益，得不償失。道理十分簡單，因為我們無法幫助他一輩子，因為總有一天孩子要自己開創(chuàng)生活，我們就不能禁止孩子現(xiàn)在參與和嘗試各種生活。同樣，我們無法永遠(yuǎn)幫助孩子，那么我們對孩子最好的幫助就是幫助他們學(xué)會自我?guī)椭?/p>
自立是孩子的需要
20xx年的冬天，《燕趙晚報》以通版的形式報道了一個悲劇故事。題目叫做《王威，你可聽到你的媽媽在哭泣》。大體內(nèi)容如下：王威出生在一個高級知識分子家庭。從小就受到兩代人的完全呵護(hù)。家人不允許孩子隨便下樓，到后來王威習(xí)慣于不下樓。所有的事情都在家人的安排下進(jìn)行，從上學(xué)到參加工作，再到戀愛。家人無比溺愛著王威，王威也理解并感激家人的愛�？墒�，隨著年齡的增長，王威越來越感覺不到自己的價值，感到自己好像一個愛的玩偶。這種痛在他的內(nèi)心深處暗暗滋生，最后到了王威不能承受的程度。心理上長期的壓抑和痛苦，最后演化為王威的神經(jīng)系統(tǒng)異常。王威最后離家出走。
我們可以根據(jù)王威的經(jīng)歷推斷，王威的內(nèi)心肯定存在極度的壓抑。我們想，一個從小沒出過遠(yuǎn)門，一個連大院門都不愿出的人，從來不會改變自己去適應(yīng)環(huán)境的人，他被社會接納的程度有多高呢？作為一個社會人，如果不被社會接納，如何被自己接納呢，無所適從的王威又如何確立自己的自尊和自信？這樣的愛，是一個幼小的、正在發(fā)育和成長的生命所不能承受的。這是一種生命中不能承受之愛！
需要補(bǔ)充的是，雖然王威這樣的悲劇屬于個例，但是像王威這樣受著父母過度呵護(hù)的孩子卻不在少數(shù)。自立是一個人的精神需要，破壞孩子自立的條件，就破壞了孩子尊重自己、擁有自己和發(fā)展自己的基礎(chǔ)。
自立是孩子的需要，孩子在自立中增長自己的力量并由此獲得自尊和價值感。但是這種需要被長期壓抑就會萎縮�；蛟S，有的父母會說“我發(fā)現(xiàn)自己的孩子并不喜歡自立，事事都依賴我�！边@種說法是不對的，相反渴望獨立是每一個孩子的天性，是父母們不恰當(dāng)?shù)膸椭徒o予促成了孩子依賴的習(xí)慣。
當(dāng)一位母親在幫助她的孩子穿衣服時，孩子說：“我自己能穿衣服�！钡悄赣H說：“我?guī)湍愦┌�，我沒有時間等你�！被蛘摺澳闾×恕！边@樣，孩子渴望自立的愿望就會被父母的命令所抑制。如果孩子不依賴父母，父母就不贊許孩子，當(dāng)父母不贊許孩子時，孩子必定也不會贊許他們自己，因為人幼年的價值觀是依賴于父母的態(tài)度的。這樣孩子就接受了父母強(qiáng)加給他們的依賴心理，但是父母卻認(rèn)為“我的孩子從小就喜歡依賴別人”。
明智的父母都把培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神作為重要的教育目標(biāo)，一個女性朋友在這方面就做得特別的好。她已經(jīng)很富有，而且她比別人更有理由呵護(hù)自己殘疾的女兒，但是她卻要求孩子打工謀取生活費。女兒很長時間都在麥當(dāng)勞打工，有一次，她給媽媽打電話說：媽媽，我的假肢這幾天好疼。朋友說：孩子，這沒什么大不了的，這是因為你的脂肪太多了，鍛煉鍛煉就好了。
人很多時候是從別人對待自己的方式中學(xué)會看待和安慰自己的。假如這位朋友大驚小怪并告訴孩子趕快辭工，那么當(dāng)孩子再次面臨難題的時候，她會怎樣呢？她的女兒聽媽媽這么說，就半信半疑地說：是嗎？那我試試！一星期之后，女兒打電話告訴媽媽，說她好多了，她感到自己更強(qiáng)壯了。
我經(jīng)常想，這位朋友真是一個聰明的母親，她知道怎樣才能真正幫助女兒。的確，對于一個殘疾的女孩，還有什么比堅強(qiáng)更重要的嗎？
父母妨礙孩子自立的五種心理
在生活中，家長做孩子的提供者和代勞者，往往是出于以下幾種心理：
A、想讓孩子幸福，所以孩子要什么就給什么；
B、為了給孩子爭取時間學(xué)習(xí)，而代勞許多事；
C、心疼孩子，怕孩子受苦從而代勞；
D、嫌孩子不會做，還不如自己做省事；
E、怕孩子有風(fēng)險，禁止或者自己代勞。
家長難免要有一種補(bǔ)償心理：自己受的苦再不能讓孩子受了，自己童年夢寐以求的享受一定要讓孩子得到。值得一提的是，并非只有富裕家庭存在這個問題，許多經(jīng)濟(jì)一般的家庭甚至收入很低的家庭，也存在這種現(xiàn)象，家長們寧肯為孩子買一雙名牌運動鞋而一個月省吃儉用。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出可人的撒嬌，馬上滿足孩子的要求會不會給父母帶來一種幸福感？是的，在孩子得到滿足的同時，父母也感到很舒暢，他們憐愛孩子的天性得到了滿足，他們感到自己很重要，并且為自己能使孩子快樂而高興。然而，父母作為施愛者和撫養(yǎng)者所感到的幸福是虛假的，因為任何一次不必要的給予、幫助和代勞，都是對孩子自立心理和自立能力的妨礙。沒有原則地滿足孩子實際上是一種自私的表現(xiàn)，因為父母們?yōu)榱恕跋硎堋弊约鹤龈改傅摹靶腋！倍鴦儕Z了孩子自立的機(jī)會。
另一方面，家長們對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么就給孩子什么，幫孩子做這做那，甚至幫助孩子做作業(yè)。他們錯誤地認(rèn)為這樣會使孩子幸福，然而令父母們困惑和煩惱的是孩子的`感覺恰恰相反。幸福只有在通過自己的努力實現(xiàn)愿望時才能產(chǎn)生，而不是產(chǎn)生在一味地接受別人的給予之中。
自立是自尊的基礎(chǔ)
孩子不能夠自立，就無以確立自尊并贏得自豪感。父母們一味地提供和代勞，既不能讓孩子產(chǎn)生幸福感，也不利于孩子樹立正確的消費觀和勞動觀，更嚴(yán)重的是溺愛妨礙了孩子經(jīng)過鍛煉和努力而提高自己的機(jī)會，實質(zhì)上也剝奪了孩子成長和自豪的機(jī)會。因為孩子不僅從做事和努力中得到鍛煉并增長能力，更為重要的是他們還會由此獲得自尊和自信。孩子獨立完成某個任務(wù)并且能對別人說：“瞧，這全是我自己做的！”此時，孩子們會因為能夠獨立做事而大大增強(qiáng)自己的自尊心；相反，我們可以想像一個經(jīng)濟(jì)上依然依賴家庭的成年人，他的自尊心承受著多么大的壓抑。
有時候，父母們覺得孩子不會做或者做得不好，與其教孩子做還不如自己親自做更省事，于是干脆自己做。教授別人做一件事要花費很多時間，幫助一個人找到他做某件事的最好的方法要花更多的時間。但是，我們應(yīng)該看到，對于孩子來講這是必需的，這是學(xué)習(xí)過程的固有特點。所以，我們尋求所謂的“捷徑”，實際上是以犧牲孩子學(xué)會某種技能的機(jī)會為代價的。我們?yōu)榱硕惚苈闊┒シ恋K孩子學(xué)習(xí)，實際上是一種自私，而且這種自私對孩子是十分有害的。
那些天生愛冒險的孩子們，經(jīng)常讓父母們提心吊膽。要知道讓孩子避開任何有風(fēng)險的事有時候會讓孩子面臨更大的風(fēng)險。我認(rèn)識一個14歲的叫小鵬的小男孩，他十分喜歡足球，但他的身體有點瘦弱。他的愛好遭到了他母親的堅決禁止，這位母親擔(dān)心自己的兒子在運動中受傷或者遭受失敗。她后來發(fā)現(xiàn)，自己對兒子缺乏信心造成的傷害遠(yuǎn)比在球場上可能發(fā)生的任何傷害都大。
一位16歲的男孩子想要參加摩托車比賽，他的媽媽十分擔(dān)心并為此專門咨詢專家的意見。專家告訴她，允許孩子參加自己向往的活動很重要，盡管有一定的危險性，但通常會受到教練和其他成年負(fù)責(zé)人的嚴(yán)格監(jiān)控，其中的風(fēng)險性會降低到很小。作為父母不應(yīng)該把自己的恐懼轉(zhuǎn)化為限制孩子發(fā)展的障礙，受傷和生病是生活中難免的事，生活中的危險無處不在，只不過有個幾率大小問題。如果為了保護(hù)孩子而不讓他們參加任何活動，那他們怎么才能處理現(xiàn)實生活中的各種難題或者危險呢？每個孩子都有增長自己勇氣和把握自己能力的需要，我們應(yīng)該對此正確引導(dǎo)而不是否定，我們要借這個機(jī)會讓他們學(xué)會如何以理性、明智而安全的方式追求自己感興趣的東西。
聽完專家的話她半信半疑，但最終她還是支持了孩子的選擇。雖然那是在她的兒子向她證明了自己在安全準(zhǔn)備方面十分充分之后。孩子的父親與孩子一同檢查了摩托車所有的配件，確保它們不會出現(xiàn)故障。難得的是，兒子在這個過程中克服了他們那個年齡中特有的粗心和草率，并在比賽中進(jìn)一步增加了自己的勇氣。后來這位母親說，她的兒子在參加了摩托車比賽之后，精神面貌有了很大的改變，不僅增強(qiáng)了自己照顧自己的能力和信心，而且還學(xué)會了如何確定和追求自己的目標(biāo)。
值得一提的是，對孩子寄予一定的期望值，也是對孩子自立精神的一種鼓勵。比如說我們要孩子承擔(dān)我們家庭中適當(dāng)?shù)呢?zé)任，或者說在孩子從事的“工作”中我們表達(dá)出我們適當(dāng)?shù)钠谕绕涫敲媾R困難或者挑戰(zhàn)的時候，我們對他們切合實際的希望和信任，就會增加他們的信心。相反，我們應(yīng)該避免在孩子遭遇挑戰(zhàn)的時候，給孩子敲退堂鼓。人生中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，如果孩子每次面臨新的挑戰(zhàn)時都會想起你對他們的能力缺乏信心，那他們自己也就很容易自暴自棄。
總之，當(dāng)我們在一種特有的愛心的沖動下為孩子提供什么或者代勞些什么時，也許我們正在為孩子將來的生活設(shè)置障礙。作為父母我們的責(zé)任不是為孩子提供或者代勞，我們最大的責(zé)任是教會他們學(xué)會自立和自助。
顯而易見，幫助孩子自立要比單純做一個提供者和代勞者麻煩，它既需要耐心還需要韌性。但是，想為孩子提供一切的目標(biāo)不僅是自私的，而且是難以實現(xiàn)的，同時孩子由于過于依賴而沒有機(jī)會鍛煉自己獲取的能力，這無疑將成為孩子一生難以彌補(bǔ)的后患。如果父母把自己最重要的角色當(dāng)做一個提供者，這就是等于給他們的孩子一種錯誤的安全感，這種安全感遮蔽了他們自立的思想，使他們感到奮斗沒有必要。
我們必須清楚，給孩子提供幸福不是我們的責(zé)任，作為父母，無論你付出多大的努力你也不能給孩子提供所有的幸福，每個人的幸福都要靠自己去爭取。一個人如果得到別人給予的東西太多，就會對自己獲得生活所需的能力喪失信心。
我們應(yīng)該確立這樣的目標(biāo)，最好的幫助就是幫助孩子自立，自立使他們自己可以追求到幸福。
下面講幾點培養(yǎng)孩子自立、自信、自尊的方法
一、 尊重孩子。任何有關(guān)孩子的事，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，都要盡可能聽從孩子自己的意見，即使我們認(rèn)為是不正確的，也要尊重他的想法，給出誠懇的建議，從不粗暴地予以否定
二、 讓孩子帶路。每次出門，不管是拜訪親友還是外出旅游，總是讓孩子走在前頭，為我們帶路。
三、 除非對號入座，一律挑最前面的位置坐。不論是開會、聽課、看演出，都堅持這樣做。
四、 經(jīng)常有意識地與孩子爭論問題。自己站在錯誤的立場上，讓孩子在爭論中取勝，然后及時予以表揚鼓勵。千萬不能老是讓孩子輸，更不能在日常生活的爭論中以老壓小，使孩子難堪。
五、 練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言，培養(yǎng)當(dāng)眾辯論的能力。
六、 經(jīng)常練習(xí)正視別人，用有力的目光注視對方，并且保持笑容
七、 保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠(yuǎn)方。經(jīng)常有意識地把走路速度加快。
八、 經(jīng)常用暗示的方法，使孩子相信自己是個特殊人物，將來必定有出息。這樣能使孩子經(jīng)常保持良好的自我感覺，而且對自己也會有較嚴(yán)格的要求，這對培養(yǎng)孩子的自信確實有很重要的作用。
九、 即使遇到最大的失敗，如高考落榜，也不能用嚴(yán)厲教訓(xùn)或懲罰的方式對待孩子。相反，應(yīng)該加以特別的關(guān)懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無絕人之路，并用塞翁失馬的故事進(jìn)行開導(dǎo)，使孩子相信有時壞事會變成好事。
十、 盡量找出優(yōu)點及時給予鼓勵，這不僅對一般孩子有效果，即使是優(yōu)秀的孩子也很需要鼓勵，天才也需要從自己的成果中獲取進(jìn)一步發(fā)展的動力，如果自己的成果得不到及時的承認(rèn)，天才也會因為缺乏動力而枯萎。對那些成績較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養(yǎng)他的自尊和自信。
以上這些粗淺的見解希望能對大家有所幫助。謝謝大家。
家長學(xué)校講話稿11
尊敬的各位老師 ，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸代表六十一中全體同學(xué)，對你們的到來表示熱烈的歡迎；對你們從繁忙的工作中抽出寶貴的時間，來這里研究、探討我們的成長教育，表示深深的敬意和衷心的感謝。今天我也在這里對你們說說我們的心里話。
六十一中，是我們放飛夢想的地方。這里有草坪如茵、花木扶疏的校園環(huán)境，有寬敞明亮、干凈整潔的教室；這里有無私奉獻(xiàn)、愛子如生的老師，團(tuán)結(jié)互助、親如兄妹的同學(xué)。在這里，我們遨游在知識的海洋里，貪婪的吮吸著人類文化的精華，從《離騷》、《詩經(jīng)》到毛澤東的《沁園春》、朱自清的《春》；從a、b、c到x、y、z；從物理王國到化學(xué)殿堂，我們攀登著一個又一個的科學(xué)高峰。在這里，我們學(xué)會了放眼世界，胸懷祖國；學(xué)會了勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新；學(xué)會了正直誠信，關(guān)愛他人。
我們選擇了六十一中，就像找到另一個家，一個在生活上、精神上可以依賴的'家。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們不會忘了，我們的生命是你們給的，是你們教會我們走路，歪歪斜斜的邁出人生的第一步；是你們教會我們咿呀學(xué)語，我們才開始和世界對話；是你們，買來嶄新的書包，牽著我們的小手，送我們走進(jìn)校園的大門。
你們希望我們都能成龍成鳳，為了我們的成長真是操碎了心，每天放學(xué)回家，熱騰騰的飯菜就會出現(xiàn)在我們的面前。你們自己節(jié)衣縮食卻盡量滿足我們的各種需求；你們拖著疲憊不堪的身體，卻不允許我們干力所能及的家務(wù)活。但是我們終究要長大，終將獨立的生活，你們應(yīng)該是培養(yǎng)我們獨立應(yīng)付各種問題，獨立的保衛(wèi)自己的幸福生活，而不是助長我們的依賴心，懶散心。
有人說“孩子的心是一片空地，種什么長什么”，我們有時卻很困惑。當(dāng)我們想把學(xué)校的事情講給你們聽的時候，有的家長總是不屑一顧，卻常常偷偷地翻看我們的日記，想從中得到我們的隱私，其實我們多希望能把內(nèi)心的話講給你們聽，而不是把它寫進(jìn)日記。我們也知道你們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，可是每當(dāng)我們稍稍有點進(jìn)步的時候，卻很難從你們口中聽到表揚的聲音，因為你們眼中總是看到比我們更好的成績。每次開完家長會，許多同學(xué)都會心驚膽顫，因為今晚一定會有“暴風(fēng)雨”，我們多希望能聽到你們的聲聲鼓勵，不論成功與失敗。你們教育我們語言文明，尊敬他人，教育我們不要上網(wǎng)，不要賭博，不要受外界的影響，可是有的家長卻經(jīng)常橫眉冷對年邁的老人，與人發(fā)生沖突時，甚至可以出言不遜；有時竟通宵達(dá)旦的酗酒、打麻將。我們多希望你們可以以身作則，為我們創(chuàng)造一個安靜、祥和的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們的成長需要空間，需要理想，需要體驗，需要溝通，需要肯定。你們對我們充滿了希望，我們也對你們充滿了信心。你們永遠(yuǎn)會是我們一生學(xué)習(xí)的楷模，是值得我們尊敬的好父母。今天，我們已不再是懵懂的小孩，我們已經(jīng)長大，我們懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我們也懂得父母的一片苦心，也懂得老師們的殷切希望，感謝各位父母，感謝敬愛的老師們，我們深深的明白，只有從今天開始，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會做人，才能回報父母，回報老師、回報我們的母校，才能為自己鋪就通向明天的光明大道！
謝謝大家！
家長學(xué)校講話稿12
各位家長，大家好：
竹坪鋪中學(xué)多年來，學(xué)校本著“做家長朋友的知心人，家庭教育的引路人，家校溝通的探路人”的辦學(xué)宗旨，努力探索家長學(xué)校辦學(xué)的新思路。為讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，做好中小學(xué)銜接，同時讓家長學(xué)法、知法、依法教育子女，和學(xué)校一道共同為孩子的健康成長創(chuàng)造一個良好的成長空間，學(xué)校在舉辦了20--級新生家長學(xué)校的講座，對全年級200 多名新生家長進(jìn)行了全員培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)交流安排了主題講座。首先由學(xué)校主管教學(xué)的李紹忠副校長作了《培養(yǎng)孩子自尊心和自信心》，明白學(xué)習(xí)方法有的放矢與學(xué)校教育保持一致，抓準(zhǔn)時機(jī)即時敲打保證教育效果，做好準(zhǔn)備盡快適應(yīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，抓住根本講求藝術(shù)科學(xué)教育子女。后來各班主任分別作了《如何做一個合格的家長》、《樹立現(xiàn)代家教理念，掌握開學(xué)教子的方法》等。
在學(xué)習(xí)中，家長們按時到會，出滿勤，認(rèn)真聽課、認(rèn)真做好筆記。很多家長都是放下手中的'工作和生意，特意趕到學(xué)校。有的課前與班主任、教師，課后與校長、班主任進(jìn)行了教子方面的交流。
家長們根據(jù)自己的體會寫出了一篇篇有質(zhì)量的學(xué)習(xí)或教子心得及感悟，家長們通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到：學(xué)會做人是孩子的立身之本，要幫助孩子提高健康素質(zhì)，對孩子進(jìn)行審美情趣的培養(yǎng);要孩子學(xué)會做事，這是孩子的立世之基，要筑牢孩子的行為防線，讓其遵紀(jì)守法;做合格家長，正確引導(dǎo)教育孩子成才;要注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，做好與學(xué)校的溝通。
謝謝大家!
家長學(xué)校講話稿13
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
大家下午好！
今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝嶺東社區(qū)幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會有美好的未來！
此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)深深地感動了。三年前我們把孩子送到嶺東社區(qū)幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的兩位老師。
說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著;孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的`"理解寬容之心"。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時嶺東社區(qū)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。就是我們說的，是"職業(yè)"的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友;提高了動手、表達(dá)、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
家長學(xué)校講話稿14
學(xué)習(xí)的動力有兩種，短期的：獎勵、表揚、批評。長期的、深遠(yuǎn)的：為將來，社會目標(biāo)。堅持下去的。
對孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧�，但還有相當(dāng)多的貧困生，家長看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個沈陽打工，一個篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會吃苦，一個能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個道理。
二、其實，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個方面著手：
（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境
如何建立良好的家庭環(huán)境，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；溺愛中成長的孩子學(xué)會任性；
指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷；
寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；
稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞；公平中成長的孩子學(xué)會正義；
友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)情；艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗；
溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心；嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律。
如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
�。�1）在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，經(jīng)常看書的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半來自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時，不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。家庭對孩子的影響。領(lǐng)導(dǎo)人、處長。每個家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng)，或者跟自己持平。
家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的'養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點很重要，就是家長不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點點，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時候，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵性的評價。
（3）為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。
�。�4）教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。準(zhǔn)備一個記事本，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。
三、關(guān)注孩子的所學(xué)，做一個負(fù)責(zé)任的家長。
為了對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助 我們建議家長可扮演好以下幾種角色：
1。知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。
2。聊天人：孩子回到家，多問一問學(xué)什么了？有問題嗎？
3。傾聽者：讓孩子把所學(xué)的英語說說、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂課上學(xué)的歌曲唱唱。
4。 指導(dǎo)者：新教材的容量特別大，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家鞏固，尤其是語文的寫字，老師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點，不懂的要及時與老師溝通。
5。 孩子的幫手：開放式的課堂教學(xué)，需要收集一些材料，如圖片、實物或帶著孩子到一些地方去觀察、實踐，如語文課的《找秋天》。
四、關(guān)于安全衛(wèi)生方面
安全無小事，現(xiàn)在大都是獨生子女，孩子對于家長來說可以說是生命的全部。學(xué)校在這方面會常做宣傳和教育，家長在平時也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意安全，懂得交通規(guī)則，要學(xué)會躲避車輛，不做危險游戲，不做危險動作。我發(fā)現(xiàn)有的家長允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學(xué)校，這是絕對不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)安全防范意識。
最近的秋季流感挺嚴(yán)重的，同時h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請家長要引起高度重視。首先保持家里通風(fēng)，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴(yán)防細(xì)菌入侵。
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。
我的發(fā)言就到這里。
家長學(xué)校講話稿15
尊敬的xx市驗收組領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！今天我們集聚大同一小，參加杭州市示范家長學(xué)校驗收會。剛才9所家長學(xué)校匯報了創(chuàng)建工作，最后杭州市專家和領(lǐng)導(dǎo)將作重要指導(dǎo)和講話。應(yīng)該說，這既是工作驗收會更是工作交流會，既是工作總結(jié)會更是工作學(xué)習(xí)會，既是工作匯報會更是工作加油會。從9所家長學(xué)校匯報的創(chuàng)建工作中，您一定能感受到我們建德市婦聯(lián)、建德市教育局以及各家長學(xué)校對開展家長學(xué)校工作的重視，一定能感知我市家長學(xué)校努力工作的腳印和取得的累累碩果。
這幾年，我們建德市教育取得了令人矚目的驕人成績，XX年成功爭創(chuàng)浙江省首批全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展市和杭州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)市，高考質(zhì)量保持較高水平，XX年高考第一批上線413人。之所以能取得這樣的成績，離不開家長和社會對教育工作的重視和關(guān)心，離不開我市高度重視并積極推進(jìn)家長學(xué)校工作。
機(jī)不可失，失不再來。今天，杭州市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和專家來到我們中間，我提出開展家長學(xué)校工作三點思考，請領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)和教正。
第一點思考，我以為，要厘清兩組關(guān)系，明確家長學(xué)校干什么的問題。第一組關(guān)系是要厘清家長學(xué)校和學(xué)校的關(guān)系。眾所周知，教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育 ， 學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過家長學(xué)校來實施，學(xué)校難以落實的教育功能可以通過家長學(xué)校來實施。我們千萬不能把學(xué)校和家長學(xué)校混為一談，退一步說，如果家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班子基本上是學(xué)校的人員，那也是兩塊牌子一套班子一批人馬，再則有不少家長學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)班子還吸納個別優(yōu)秀家長。第二組關(guān)系是要厘清家長學(xué)校和家長委員會的關(guān)系。家長委員會 宗旨是堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境 ；
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