2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿1
各位家長：
今年，進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到五年級的學(xué)習(xí)壓力。有些家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識(shí)。五年級的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對的主導(dǎo)作用，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三四年級的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級那么優(yōu)異了。更何況有些同學(xué)三四年級時(shí)也并不優(yōu)秀。
你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了，不是隨便就可以應(yīng)付的了。對于這一部分家長來說，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
與上學(xué)期相比，學(xué)生之間差距開始縮小，低分群體開始減少，總體情況有所好轉(zhuǎn)，但班級之間差異仍然很大，仍存在差距較大的不及格個(gè)體。從學(xué)習(xí)情況來分析，后進(jìn)生的“落后”大多都是因?yàn)閱卧~的學(xué)習(xí)有困難，詞匯量少，以致無法理解句子、課文，進(jìn)而影響解題、作答。只有學(xué)好發(fā)音，才能把所學(xué)的語言材料以正確的形式在腦子里存儲(chǔ)下來，以正確的形式使它重現(xiàn)，從而加強(qiáng)對語言的感受，最有效地掌握語法和詞匯，提高實(shí)際使用的能力。因此本學(xué)期將繼續(xù)滲透“自然拼讀法”、鞏固語音教學(xué)，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)則，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要領(lǐng),持之以恒,以聽說為主方向，讓學(xué)生在有意和無意中真正感受到英語、學(xué)習(xí)英語。
英語學(xué)習(xí)成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程，收獲成功的果實(shí)。
下面，來說說本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)要求。
一、每個(gè)單元的要求
要求默寫的：單詞、短語、句型。
要求背誦的`：每單元第1和第2課A部分課文, 筆記（每課的語法知識(shí)）
要求練習(xí)的：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、每天的家庭作業(yè)。
二、 作業(yè)要求：
聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。（請家長監(jiān)督）
書寫要求：整潔，清楚，格式正確
速度要求：及時(shí)不拖拉，形成良性循環(huán)
質(zhì)量要求：練習(xí)部分，認(rèn)真對待，仔細(xì)檢查。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、注意創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，有機(jī)會(huì)和時(shí)間就把錄音機(jī)打開，放課文錄音聽。購買與英語有關(guān)的碟片，磁帶，周末或平時(shí)晚上作業(yè)完成后觀看、收聽，提高聽力水平。
2、定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是堂聽本，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促孩子按時(shí)改錯(cuò)。
3、為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》，英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn)，語法點(diǎn)。每個(gè)周末定時(shí)復(fù)習(xí)筆記，考試前讀一讀、認(rèn)真復(fù)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。
您的孩子已經(jīng)五年級了，讓他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長作為督促者，真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿2
一.面對成績波動(dòng)起伏的思考。
1、學(xué)生成績本身一般，老師家長抓緊點(diǎn)，成績還能說得過去。面對稍有進(jìn)步的成績，接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過，不思進(jìn)取。然后成績下來，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗，正數(shù)加負(fù)數(shù)，會(huì)是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。
2、對家長和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對初三的學(xué)生特點(diǎn)，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策，他的成績進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。
3、學(xué)習(xí)是寧靜致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級老師的批評導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。
4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。
二.面對成績現(xiàn)狀的思考。
1、學(xué)生進(jìn)步和退步，怎么來斷定。首先看學(xué)生在班級的名次，其次看學(xué)生校級的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。
2、學(xué)生成績說明了什么?說明學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說明學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說一說各科對學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語的重要性)。
3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補(bǔ)差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。
三.成績和名次的意義。
1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報(bào)一中;學(xué)校前350名可報(bào)育才;學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿意了。
2、歷史是分?jǐn)?shù)評價(jià)，不過45分，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn);不過43分，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn);不過40分，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級評價(jià)，如果過不了b,可能會(huì)很麻煩，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考，目前還沒有明確通知。學(xué)校會(huì)針對歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。
3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導(dǎo)起效，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學(xué)得高效。
四.下一步教育工作的重點(diǎn)。
1、安全問題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給班主任交流。
這里需要提醒的是學(xué)生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
目前我讓部分學(xué)生分散觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題是存在的，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上，牽著手走，明目張膽、好不顧忌。有的家長發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系，，及時(shí)的把問題消滅在萌芽狀態(tài)，還可以肯定的說，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長注意觀察。
警告：據(jù)我安插的眼線反饋，現(xiàn)在咱們班還有個(gè)別女生，還是這樣，我沒親眼看到，所以我不能說，請家長們抽查接送。
2、沒有哪一位老師會(huì)很嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，老師一定會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導(dǎo)，批評只會(huì)導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師，思想品德上比較優(yōu)秀，不用批評。家長是教育學(xué)生的最后一道防線，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問題，老師是指導(dǎo)不了家長的具體怎么做的。
3幫助一些上進(jìn)勢頭快捷的學(xué)生，不斷的提高成績，穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢。針對成績尚可的學(xué)生，幫助他們及時(shí)補(bǔ)差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。
4長抓不懈的常規(guī)教育。女學(xué)生的 “雞腿褲”堅(jiān)決杜絕，脖子里的修飾物堅(jiān)決清除，內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨，學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅(jiān)決換掉，皮書包或休閑款書包堅(jiān)決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好，力求整潔，否則請家長送卡子來。男生目前比較穩(wěn)定。你不要認(rèn)為這些事小事情，因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍，對他人造成不好影響，對班級的發(fā)展就是大事情，越到初四這一點(diǎn)我會(huì)抓的越緊。凡是在常規(guī)方面，有不符合學(xué)校要求，班級規(guī)范的，在時(shí)間允許的情況下，當(dāng)時(shí)處理，我不管別的班級出現(xiàn)什么樣的學(xué)生，在這個(gè)班級要遵守這個(gè)班級的要求，否則我會(huì)號召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生，對你的孩子停課，每天單獨(dú)教育，學(xué)生什么時(shí)候改，什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習(xí)。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線，望各位家長給予配合。
五.對班級發(fā)展現(xiàn)狀的思考。
1、班級學(xué)生的是非價(jià)值觀十分優(yōu)秀。用于文明，幫助同學(xué)熱心，理解老師的辛苦付出，同學(xué)之間能做到寬容，團(tuán)結(jié)。班級的籃球比賽：樊慶軍、張家恒、吳則沖、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的.相當(dāng)頑強(qiáng)。特別是家恒受傷后，班級的很多學(xué)生對對方的犯規(guī)十分氣憤，家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒，后來很多同學(xué)都給他打去慰問電話。
2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機(jī)四伏。主要問題是在偏科的問題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天不足。家長的引導(dǎo)，老師幫助，自己的努力、家教的補(bǔ)差，在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想，力往一處使。
3、合作學(xué)習(xí)的小組的運(yùn)行，成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組長是個(gè)操心的崗位，建議家長勸勸孩子，如果你的孩子沒有當(dāng)過小組長，一定要試一試，也許會(huì)有奇跡出現(xiàn)。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。
4、后進(jìn)生在咬牙堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)難度越來越大，學(xué)生的信心在歷次成績的作用下，出現(xiàn)過動(dòng)搖，現(xiàn)在還在堅(jiān)持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點(diǎn)耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅(jiān)持多久，只要學(xué)生堅(jiān)持，他們就有突破的可能性，只要有突破就會(huì)出現(xiàn)我們所期待的。
5、學(xué)生讀書就是休息，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)問題主要是家長調(diào)控，老師只負(fù)責(zé)提醒，請家長做好這方面的工作，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。
6、特長生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學(xué)，在全區(qū)比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長，在安全的前提下。
7、學(xué)生外出過生日，特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會(huì)，隱患重重。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約。
六.作業(yè)的簽字和配合。
1、學(xué)生的作業(yè)問題。有以下幾種情況：學(xué)習(xí)很自覺的，家長還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學(xué)習(xí)相對有自覺性，家長偶而簽個(gè)字，所以學(xué)生的成績忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺的，家長很少簽字，或者是學(xué)生不讓簽字，成績不好是一定的，家長教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生叛逆，我們要思考，我們之間的孩子，為什么會(huì)這樣。
2、要求背誦的，家長要簽字。原因在于：老師肯定是查不過來，學(xué)習(xí)小組長對這個(gè)含金量較低。讓學(xué)生互查，浪費(fèi)好孩子的時(shí)間，被查的學(xué)生可能還不聽，同學(xué)關(guān)系緊張，家長查最合適。目前有一部分學(xué)生模仿家長進(jìn)行簽字，表現(xiàn)就是簽字了，學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對。家長可能會(huì)因?yàn)樯婧苊�，學(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。
3、簽字需要注意的要點(diǎn)。過程的完整性，書寫的清晰性和規(guī)范性，不要看對錯(cuò)，對錯(cuò)有老師來批改。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進(jìn)的地方，慢慢改，別讓學(xué)生重新寫，太浪費(fèi)時(shí)間。
七.語文教師提醒事項(xiàng)。
1、讀書和寫周記是慢功夫，一段時(shí)間不學(xué)感覺不到語文退步，兩端時(shí)間加起來，學(xué)生就會(huì)感覺自己特別笨。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀書，堅(jiān)持督促學(xué)生觀察寫自己的思考。
2、經(jīng)典篇目的背誦，是學(xué)生語文素養(yǎng)的基石，沒有好辦法，古人用多長時(shí)間，現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長時(shí)間。
3、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生不練字，將來學(xué)生可能受到很大危機(jī)，慢慢練字，作一名有心人。
4、堅(jiān)持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè)，務(wù)必先讓學(xué)生自己做，然后結(jié)合答案自己修改，不會(huì)的問老師，一定要堅(jiān)持不懈。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿3
親愛的叔叔阿姨們：
大家好。
我是劉##，很榮幸今天能在家長會(huì)上發(fā)言，和各位長輩探討同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接下來，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。
到了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，許多同學(xué)學(xué)起來可能會(huì)覺得力不從心。初二，是一個(gè)過渡期，也是一個(gè)瓶頸期，如果順利通過，之后的學(xué)習(xí)便會(huì)得心應(yīng)手許多。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)，首先要心靜，摒除一切雜念。多動(dòng)腦，勤思考，鍛煉人思維的活躍和想象力，這時(shí)若心心念念著手機(jī)電腦，恐怕無法感受安靜思考的愉悅吧？有些同學(xué)總說學(xué)習(xí)枯燥乏味，是因?yàn)槟悴]有真心想學(xué)，到底還是玩心太重，浮躁，沒有時(shí)間概念。
可以試著把電腦和手機(jī)鎖起來一天，制定一個(gè)計(jì)劃表，安排這天的工作。比如休息日時(shí)解鎖一個(gè)小技能，堅(jiān)持看書兩個(gè)小時(shí)。這樣一日下來，收獲的是內(nèi)心的充實(shí)，不會(huì)為荒廢時(shí)間而懊悔，從小事中也能獲得成功的快樂。
其次，了解自己。知道自己的學(xué)習(xí)水平，遇到了哪些問題，想方設(shè)法提高自己。最主要的是真心想學(xué)習(xí)，想學(xué)好，想考個(gè)好成績，這取決于你自己的'心態(tài)。什么樣的人最可怕？就是那種知道自己要什么，想成為什么，該去做什么，最后放手一搏的人，他們總是離成功很近了。雖然“條條大路通羅馬”，但是要知道，學(xué)習(xí)是最簡單便捷的一條路。
然后，如果以上兩點(diǎn)都做到了，那么最主要的就是學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能讓你更快地跟上老師講課的節(jié)奏，準(zhǔn)確的找到老師所講的知識(shí)點(diǎn)并勾畫出來。復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固和奠基，把當(dāng)天所學(xué)重新回顧一遍，及時(shí)在大腦中一點(diǎn)一點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，會(huì)有效地減少因?qū)W得太多而混淆的情況。
預(yù)習(xí)時(shí)先把自己認(rèn)為重要的知識(shí)畫出來，對明日所學(xué)內(nèi)容有個(gè)大致了解，記下不懂的問題，以便第二天老師講解時(shí)能及時(shí)捕捉到關(guān)鍵語句。在復(fù)習(xí)時(shí)可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把難以理解的知識(shí)寫下來，閑時(shí)隨手翻翻也能增強(qiáng)記憶。最好有條理有規(guī)劃地實(shí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)一科時(shí)不要學(xué)到乏味，適時(shí)換換學(xué)科，保持學(xué)習(xí)的積極性。定個(gè)小目標(biāo)，今天我要背會(huì)多少，今天我要復(fù)習(xí)幾科，這一個(gè)小時(shí)我要學(xué)會(huì)什么，根據(jù)自己的情況，合理安排，不要期望太大，也別縱容自己。
最后，家長們的工作也是必不可少的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。走讀生晚上自由支配的時(shí)間比較充裕，可是有些人是利用有些人是浪費(fèi)。這時(shí)家長就應(yīng)起到一個(gè)監(jiān)督作用。給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，自控力較差的，要讓他遠(yuǎn)離誘惑，最起碼不會(huì)拖拖拉拉到很晚才完成作業(yè)。家長們也要每天檢查一下孩子的作業(yè)，看看是否有抄襲痕跡，是否全部完成，不要嫌麻煩，畢竟一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望呢。住宿生周六日回家，家長也要督促好，五天的努力加上兩天的玩樂，最后只會(huì)歸零。
而且我們這個(gè)年紀(jì)處于青春期，難免會(huì)有叛逆心理，對于家長的督促多半會(huì)覺得不耐煩，叔叔阿姨可以稍微改一下說話的語氣，把類似質(zhì)問改成提醒，比如，我的媽媽在看見我沒完成作業(yè)就玩的時(shí)候總會(huì)說：“今天作業(yè)有些多呢，別耽誤睡覺時(shí)間啊。”我頓時(shí)明白媽媽的意思，心里一陣羞愧，趕忙學(xué)習(xí)去了。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)再多，也是要自身實(shí)踐，去檢驗(yàn)一下適不適合自己，希望同學(xué)們都可以找到適用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更上一層樓。
子彈不會(huì)退回槍膛，瀑布水不會(huì)逆流而上，不要苦等十年寒窗，最后還后悔考試時(shí)間不能重回身旁。抓緊時(shí)間，未來是干凈澄澈，奮力拼搏，輝煌成就于此刻。請叔叔阿姨們共同努力，積極配合老師的工作，或許在某天某些同學(xué)就會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。下一代棟梁之才，就在您們手中誕生！
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿4
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，
我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下，
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)
孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：
A態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。
B 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
C消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
D 威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩小Ｈ雸@的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹�，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩內(nèi)變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力
由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(繡上名字或符號)，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識(shí)的讓他試一下。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的'是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請家長有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師; 4、如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語
我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
七、自由交流
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：
健康
一、逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。
三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
四、能接受預(yù)防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話。
科學(xué)
一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
五、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì)
一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術(shù)
一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿5
你好，我叫王耀。感謝我的叔叔阿姨們在百忙之中參加家長會(huì)。我也很榮幸在這里和大家討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我看了很多書，可以毫不謙虛的說，我家的書不多。但是我之所以能看這么多書，是因?yàn)槲覌層眯牧伎唷?/p>
其實(shí)我小的時(shí)候不太喜歡看書。我總是纏著媽媽給我讀書講故事。那我媽讓我看第一本書，《木偶奇遇記》，放在房間角落很久了。那我是怎么喜歡讀書的呢？這話說得有點(diǎn)好笑。我看的第一本書叫《太空的奧秘》。從圖書館借的那天晚上，我纏著媽媽看。但是我當(dāng)時(shí)上高一，應(yīng)該自己學(xué)習(xí)。所以我媽故意亂讀。結(jié)果我很生氣。我抓起書，用簡單的拼音一個(gè)字一個(gè)字地拼寫出來。我花了一周時(shí)間讀完這本書。從此，我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。
我媽從來不規(guī)定或者限制我的閱讀范圍，只要是對學(xué)習(xí)有用的，連漫畫書都是三個(gè)字：買進(jìn)來買進(jìn)來！在我看來，我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生可以閱讀論語、孟子、大學(xué)和中庸之道等中國經(jīng)典，但他們永遠(yuǎn)不應(yīng)該死記硬背。因?yàn)橹袊幕┐缶睿行〇|西是需要自己去理解的，不可能一個(gè)人去背。就像做一道數(shù)學(xué)題，你不可能只記住這道題的模式。只有真正掌握了解決這個(gè)問題的.思路，才能真正了解。而且，如果只靠死記硬背，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，背得越多，背.越煩，這樣的惡性循環(huán)甚至?xí)䦟?dǎo)致親子關(guān)系僵化。如果是這樣的話，最好不要看。只有沉浸在那些哲理的文字里，他才能讀得最多。
至于我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我覺得其實(shí)只有一個(gè)辦法：認(rèn)真聽，然后認(rèn)真聽。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是獲取知識(shí)，獲取知識(shí)的前提是認(rèn)真聽講。你連老師說什么都不知道，怎么從中獲取知識(shí)？而且認(rèn)真完成作業(yè)也是一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)到的知識(shí)在我們的頭腦中只是抽象的。只有認(rèn)真完成作業(yè)，我們頭腦中的知識(shí)才能變得立體，才能真正學(xué)到。
其實(shí)我的業(yè)余時(shí)間也是豐富多彩的，但準(zhǔn)確的說，其實(shí)有些煩。報(bào)了六個(gè)班：數(shù)學(xué)書法鋼琴籃球聲樂英語。對了，我每周要寫三篇博文。這六節(jié)課，除了聲樂，沒有必要經(jīng)常練習(xí)。每天中午吃完飯，想練一會(huì)漢字，然后開始寫數(shù)學(xué)和英語排列的小考，然后練一個(gè)毛筆字。下午一般五點(diǎn)四十去琴行，六點(diǎn)四十練完琴回家，七點(diǎn)開始寫作業(yè)。我通常寫作業(yè)到八點(diǎn)，然后吃半個(gè)小時(shí)。之后有興趣可以和媽媽一起去接初中的弟弟，沒興趣可以在家寫博客。當(dāng)媽媽回來時(shí)，大約是九點(diǎn)鐘。然后我們跑下樓半小時(shí)到四十分鐘。到家后，我們大約十點(diǎn)鐘洗漱睡覺。雖然我的生活很緊張，但是我很充實(shí)，很快樂！
好吧，那是我的經(jīng)驗(yàn)。謝謝你。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿6
各位家長：
大家下午好！歡迎你們的到來！作為孩子們的英語老師，既然今天我們有緣聚在一起，那么我就把我的肺腑之言和大家一吐為快。
我知道，在座的有一些家長是非常優(yōu)秀的中學(xué)和高中英語老師，也有一些家長雖然不是英語老師但有一定的學(xué)歷，特別重視孩子的教育，有的在英語課外班學(xué)了幾年，有的一直在網(wǎng)上跟著學(xué)習(xí)，這些孩子的英語學(xué)習(xí)幾乎不用我怎么費(fèi)心，成績也會(huì)很好。所以在此我先請這些家長諒解你們的孩子可能在我的英語課堂上體會(huì)不到英語水平、英語能力有所提高的快樂。因?yàn)檫�有少部分孩子英語基礎(chǔ)太差，還有大多數(shù)孩子英語水平一般，我得顧及他們的實(shí)際水平來實(shí)施教學(xué)。
優(yōu)秀語文教師也是著名教育家李鎮(zhèn)西多次說過：“判斷一個(gè)老師對學(xué)生的愛是真是假，就看他對后進(jìn)生的態(tài)度。如果真誠的愛那些后進(jìn)生，那么這份愛是真的，因?yàn)檫@份愛不含半點(diǎn)功利心�！焙翢o功利心的愛每一個(gè)孩子，無論其成績好壞，我無愧的'說，我做到了！你做到了嗎？曾經(jīng)聽某位家長這樣對自己的孩子說“你要是學(xué)習(xí)好了，怎么樣都行�！蔽蚁胝f，這樣的家長功利心太強(qiáng)了，你的孩子十有xxx會(huì)讓你失望的！
我對孩子們說，你可以學(xué)習(xí)不好，但不可以不好好學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派送給我們的獨(dú)一無二的禮物，都有著各自不同的使命，因而也有著各自不同的特點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)好可能只是記憶力強(qiáng)，未必理解力、思維能力就強(qiáng)。有的孩子有藝術(shù)天分，有的有運(yùn)動(dòng)天分，有的活潑好動(dòng)，有的安靜，有的倔強(qiáng)，有的隨和，這些都是外在的特點(diǎn)，我們更應(yīng)該珍視的是孩子的內(nèi)在品質(zhì)，真誠善良、正直勇敢、懂事明理，好學(xué)上進(jìn)，這才是保證他以后幸福生活的基礎(chǔ)。而這需要家長給孩子做出表率作用。
下面我想給大家說兩個(gè)我最近的親身經(jīng)歷，希望能對一些家長有所幫助。
我有一個(gè)親戚的小孩在市區(qū)的一所普通小學(xué)上一年級。孩子剛上學(xué)一周時(shí)，帶著孩子來找我，說想給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。原因有三，一是老師給家長發(fā)校訊通表揚(yáng)數(shù)學(xué)考100分的孩子，其中沒有自己的孩子，就檢查孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那道題孩子做得對，是老師判錯(cuò)了，由此斷定老師教學(xué)水平不高；二是這個(gè)老師經(jīng)常對孩子們大吼大叫，雖然對自己的孩子態(tài)度還好，但也說明老師的師德水平不高；三是這個(gè)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，不僅沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且聽說之前上中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)并不好。我聽著她在孩子的面前說著這老師的種種不是，孩子間或還幫忙插幾句嘴，我極力忍住自己內(nèi)心的不快，對她說，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)不是那么容易的事情，會(huì)得不償失，再說就是轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，就一定會(huì)遇到你理想的老師嗎？這個(gè)老師雖然判錯(cuò)了一道題，有時(shí)時(shí)間緊，著急也是在所難免的，你和老師說過后，老師能虛心接受，你還想怎么樣？你說老師經(jīng)常對孩子們大吼大叫，你想，你管著自己的一個(gè)孩子有時(shí)都力不從心，不僅大吼大叫還動(dòng)手動(dòng)腳，她只是一個(gè)剛畢業(yè)的大孩子，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，面對班里50多個(gè)熊孩子的隨便說話，不聽講，她不大吼大叫，又能怎么做？還有就是她在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好，請問現(xiàn)在中學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)生有幾個(gè)考師范的？再說即使以前學(xué)習(xí)不好，就代表以后不能好好學(xué)習(xí)了嗎？我這么說既是說給大人也是說給孩子，我不能在一開始就讓孩子失去對老師的尊重和信任，那會(huì)對孩子的教育造成無法彌補(bǔ)的損失。
隨后我讓孩子到一邊去玩，告訴孩子的媽媽，在孩子的教育上，家長才是最重要最關(guān)鍵的，家長懂教育，并能給孩子樹立好的表率，孩子無論在什么學(xué)校，有什么老師，都肯定差不了。我又囑咐她以后不要在孩子面前說老師的壞話，這樣很不利于孩子的教育和成長。對老師有什么意見可以和老師單獨(dú)交流，絕大多數(shù)老師都是對孩子抱有善意和誠意，希望孩子越來越好的。她雖然點(diǎn)頭答應(yīng)，但我心里并不輕松，因?yàn)槲以鴰状螌λf，周末帶孩子去圖書館，看看書，參加活動(dòng)，她一直都是嘴上答應(yīng)，卻沒有一次施行，周末不是帶孩子去商場，就是去飯店，要不就是把孩子給姥姥一推，自己去瀟灑。管孩子全憑自己的情緒，高興了是大寶，什么條件都答應(yīng)，不高興了，是討厭鬼，滾一邊去。有時(shí)看著孩子時(shí)而懂事，時(shí)而任性的表現(xiàn)，聽著孩子時(shí)而自信，時(shí)而可憐的話語，我真的挺為這個(gè)孩子是否能夠健康快樂成長而擔(dān)心。
前幾天一個(gè)老師早上在食堂吃自己帶來的魚，一邊吃一邊說，魚是老公從南湖釣的別人放生的魚，她說自己一直在勸說老公不要去釣了，這樣不好，可是老公不聽，還總是去釣。她邊說邊讓我們品嘗她熬的魚，說是特別好吃。因?yàn)槲液退P(guān)系比較親近，就說她，你一邊說不讓他去釣魚了，這樣不好，又一邊享受著魚的美味，他能聽你的嗎？如果他釣來的魚你不吃，他還會(huì)去釣嗎？從這件事情上，我就在想，有時(shí)家長說孩子不聽自己的話，是因?yàn)楹⒆又滥阒皇钦f說而已，如果你真的拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，真的想對孩子負(fù)起責(zé)任，你一定會(huì)有辦法。
關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。黑體單詞會(huì)默寫，白體的自愿。課文在會(huì)讀理解意思的基礎(chǔ)上會(huì)背誦。每天認(rèn)真抄寫一頁單詞或句子，不要為抄而抄，要有所收獲，不管是書寫方面的還是知識(shí)方面的。聽讀作業(yè)可以下載一起作業(yè)網(wǎng)，之前有的班已經(jīng)做了，效果不錯(cuò)。
最后讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L共同努力！謝謝大家！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為三小的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
一、一年級上冊教材介紹
我想各位對孩子的數(shù)學(xué)書大概已粗粗瀏覽過了，估計(jì)大家會(huì)說印刷精美多啦，價(jià)錢也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長關(guān)注的又是些什么呢？
1、選材更富童趣，貼近兒童生活
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。
2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如認(rèn)識(shí)“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走，誰走錯(cuò)了”；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到，坐著時(shí)和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）“認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí)。如此種種不勝枚舉。
3、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略
具體體現(xiàn)在：
�。�1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方。
�。�2）提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無種籽分、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。又如書第61頁第五題在引導(dǎo)孩子們理解了圖意，認(rèn)識(shí)事情的發(fā)生與發(fā)展后孩子們的童心盡得釋放，想象異彩紛呈：“左邊樹上4只猴，右邊樹上3只猴。地上2只猴，一共有（4+3+2）只”；“左邊樹上4只猴，右邊樹上5只猴。跳下來2只，樹上還有（4+5—2）只”；“8只兔先跳過去1只，又跳過去3只，還有（8—1—3）只沒有跳過去”；“7只兔跳過去3只，又來1只，沒跳的有（7—3+1）只”……因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，教師和家長都要善于換個(gè)角度想問題，看看孩子的答案是否合理。
�。�3）提倡算法多樣化。
孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問題的策略和方法也就會(huì)有所不同。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇自己喜歡或適合自己的方法計(jì)算。如書第80頁“13—9”的教學(xué)不同的學(xué)生有不同的方法：（1）先拿出10個(gè)，再從10個(gè)里拿1個(gè)與3個(gè)合起來，一共剩4個(gè)。（2）從10個(gè)里拿走9個(gè)，1再與3合，還剩4個(gè)。（3）1個(gè)1個(gè)拿，拿走9個(gè)，還剩4個(gè)。（4）從13個(gè)中先取走3個(gè)，再取走6個(gè)。（5）由4+9=13推想出13—9=4……。從中可以看出，不同學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的思維過程，這正是學(xué)生面對一個(gè)問題最自然最真實(shí)的感受。不將教材列出的算法強(qiáng)加給學(xué)生，而讓學(xué)生選擇自己適用的方法；不評價(jià)算法的優(yōu)劣，以充分體現(xiàn)了“讓每個(gè)學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，有了熟練的加法計(jì)算基礎(chǔ)，不少學(xué)生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，又水到渠成地實(shí)現(xiàn)了算法的優(yōu)化。家長在平時(shí)對孩子的計(jì)算方法指導(dǎo)中要注意結(jié)合孩子的實(shí)際情況確定方法。
（4）安排了不少探索規(guī)律的練習(xí)。如第31頁第五題；第49頁第7題。（具體分析略）至于其他一些編寫特點(diǎn)就不詳述了，大家可以自己從書中去慢慢體會(huì)。
一、班主任工作方面：
1、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實(shí)情況下，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫�，切記”循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的.期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
3、家長還需要做一件事，我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情，比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好，另外是做好長期的參謀，跟他做很積極的溝通，對孩子將來的目標(biāo)也會(huì)定位得比較準(zhǔn)確。通過這種溝通，一方面緩解學(xué)生的情緒，另一方面學(xué)生也會(huì)看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了。
4、這里我再強(qiáng)調(diào)一下，一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
5、對于孩子在家的作業(yè)情況，我們想等一下可以交流。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：
對新教材稍做介紹：
我們使用的是新老教材互相結(jié)合，取長補(bǔ)短，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，和實(shí)踐能力。在我們眼中，教材只是范例，不是全部知識(shí)，我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)知，分析，反思，批判…它提倡新穎的思維方式，與傳統(tǒng)的有所不同。
另外，請家長積極配合做到：
1、新教材有一個(gè)“語言優(yōu)化”的原則，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式，如果學(xué)生認(rèn)真地堅(jiān)持，并且在檢查與簽名上得到家長的支持，在一定意義上對他會(huì)有好處的。
2、是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？
3、不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。
4、每天督促他完成聽算練習(xí)，根據(jù)磁帶的內(nèi)容，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。
5、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。
6、最后檢查他的作業(yè)是否及時(shí)按量完成？
大家好！首先感謝各位家長抽出時(shí)間來校參加這次家長會(huì)，提到新教育實(shí)驗(yàn)，關(guān)于班級實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀，在這里和大家介紹一下。從上個(gè)學(xué)期我校就展開了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，一學(xué)期下來，老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的，還是孩子們，許多家長已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們XX小學(xué)全部鋪開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此，學(xué)期開始我們召開這次家長會(huì)就是希望向家長傳達(dá)新教育的基本理念，同時(shí)也希望取得各位家長的支持，使新教育真正成為對學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問題。
一、新教育的基本理念
新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。作為一項(xiàng)綜合性、整體性、長期性的改革實(shí)驗(yàn)，新教育實(shí)驗(yàn)追求這樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園；成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)；成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施可歸納為“六大行動(dòng)”，即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、雙語口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。
實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀，那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代，兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代。我想，很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長，應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書籍這神圣的殿堂？如何在班級開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀？
二、新教育實(shí)施的基本情況
我們學(xué)校所開展的新教育有四個(gè)項(xiàng)目，即一、晨誦、午讀、暮醒；二、師生共寫隨筆；三、締造完美教室；四、構(gòu)筑理想課堂。很榮幸的是，上個(gè)學(xué)期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班）已經(jīng)接觸過新教育，在學(xué)生和各位家長的幫助下，我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”，同時(shí)也確定了班規(guī)、班訓(xùn)、班歌、班詩、班級博客。上學(xué)期，作為新教育的探索者，不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì)手捧一本書，或是認(rèn)真的讀，或是熱烈的討論，或是寫寫劃劃做標(biāo)注，就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別，字寫得太差，語文作文很不感興趣，有時(shí)候最多寫七八十個(gè)字就算是很好了。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了，書也不用催著讀了。）也讀得起勁，有時(shí)候讀得撲哧一笑，有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳，還有的時(shí)候著急的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了？時(shí)間一長才知道是入了迷，真的被書中情景吸引了。班里每周進(jìn)行的讀書交流活動(dòng)他都搶著說自己的感受。（有時(shí)說話還有點(diǎn)結(jié)巴）這不有時(shí)候打個(gè)照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多，像是張洋幔，平均每周讀五六本書，一個(gè)月就是近三十本書，一學(xué)期就近百本書，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。
�。ㄒ唬┳x寫繪
一年級我在班上開展的是讀寫繪實(shí)踐。一二年級我們提倡多讀繪本，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一，對培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面能力，都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正內(nèi)涵�！白x”，指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠，這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營養(yǎng)；而“寫繪”，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述。“讀寫繪”的核心是“讀”（而不是畫），是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級，通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景，通過兒童喜聞樂見的方式，使兒童產(chǎn)生對學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛，改善師生、親子、家校關(guān)系。通過讀物的主題，以最佳的方式，實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫繪作品，是一個(gè)整合了圖畫、語言、文字的特殊作品，嚴(yán)格意義上，它不是一幅畫，而是一個(gè)“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事。一個(gè)完整的讀寫繪作品由三部分組成：繪畫語言（畫面）；口頭語言（孩子的講述）；文字語言（畫面上的相關(guān)文字對白、解釋，相關(guān)情節(jié)）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽，然后再完成寫繪作業(yè)，將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來。
繪本評價(jià)不以“畫”的“好不好”、“像不像”來評價(jià)作品，而應(yīng)看作品中所表達(dá)的故事。
�。ǘ┏空b課程
本學(xué)期開展新教育倡導(dǎo)的晨誦：主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命，是一個(gè)結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情愫，這也是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。
（三）親子共讀
有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀一本書就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活；共讀，就是創(chuàng)造共同的語言與密碼，擁有共同的語言。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對生活充滿積極向上的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。
親子共讀方式：
為孩子大聲朗讀，做好親子共讀
你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸。
調(diào)查顯示，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個(gè)特點(diǎn)：
1、這些孩子都有定時(shí)聽故事的習(xí)慣。
2、家中有各式各樣隨手可取的讀物。
3、紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫字或畫畫。
4、和孩子一起相處的人，會(huì)用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書館購買書籍，將孩子說的故事寫下來，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。
家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念故事給孩子聽。當(dāng)大人讀書給孩子聽的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：1。孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系；2。家長和孩子同時(shí)從書里學(xué)到東西；3。家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅�。這些字傳到耳朵之后，會(huì)形成一種聽得懂的詞，像蓄水一般儲(chǔ)存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群螅@個(gè)蓄水池就會(huì)開始溢出水來，也就是將聽得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說出來、寫出來及閱讀中的詞，這些都是從聽得懂的詞而來的，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力。還可為孩子準(zhǔn)備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書，這是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少?zèng)Q定了他對老師的話理解多少，一旦孩子開始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難。
做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無形的影響。我建議大家做好以下6個(gè)字——讀、聊、問、寫、誦、評。
�。�1）讀
和孩子一起讀一本書。可以和孩子比賽讀，一定不要贏了孩子。要小輸，并真誠地表揚(yáng)。偶爾小贏。激發(fā)孩子的斗志。
�。�2）聊
讀完后找個(gè)話題聊。這時(shí)候主要是引著孩子聊，常常是聊著聊著，孩子又去翻書查自己沒有注意的東西。而我們則負(fù)責(zé)引，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認(rèn)為寫得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責(zé)他們不認(rèn)真，試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R(shí)地去關(guān)注，又能記住多少，而您過多的指責(zé)，只會(huì)讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的，是最好的老師。
�。�3）問
如果您沒有很多的時(shí)間一起和孩子讀，那您可以采用問的形式。一般孩子讀的書，我們看一下目錄，大致就能了解情況。我們不妨做一個(gè)虛心的好學(xué)生，向已經(jīng)讀過這本書的孩子多提幾個(gè)問題，讓孩子講講。除了內(nèi)容，還可以關(guān)注一下孩子的觀點(diǎn)。你最喜歡這本書里的哪個(gè)人物，為什么？你覺得書中描寫的哪個(gè)人物和你最象？能從書里找到你班同學(xué)的影子嗎？用一些問題引發(fā)孩子的思考。如果您根本就不喜歡看書，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時(shí)，然后讓孩子講講，再夸獎(jiǎng)一下。
（4）寫
我們各位家長工作都很忙碌，堅(jiān)持寫確實(shí)不容易，但能堅(jiān)持，對孩子一定是大有好處的。所以，我們的養(yǎng)心閱讀本，是您隨時(shí)可以參與的。您可以結(jié)合與孩子共讀書，通過養(yǎng)心閱讀本進(jìn)行交流。
�。�5）誦
如果可以的話，您可以鼓勵(lì)著孩子把自己喜歡的段落背下來。因?yàn)樾W(xué)階段，是學(xué)生積累語言的關(guān)鍵期，對于作文而言，語言是外包裝，思想和內(nèi)容是內(nèi)核，作為小學(xué)生，豐富語言是第一要?jiǎng)?wù)。大量的積累，會(huì)讓孩子有了思想有了內(nèi)容時(shí)可以寫得流暢而優(yōu)美。
�。�6）評
請我們家長一定要用好您的評價(jià)，這是您激發(fā)和引導(dǎo)您的孩子讀書的一個(gè)抓手，因?yàn)槟脑u分里主要是對孩子讀書收獲的評價(jià)，您可以將自己的要求，放在里面，也可以給孩子提條件。總之五星不要輕易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫五星。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書目外，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書籍，您也可以參與進(jìn)來。
三、新教育路上，需要家長的支持和幫助
新教育強(qiáng)調(diào)讀書在學(xué)習(xí)中的重要性，為此學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，每天有固定的晨誦和午讀時(shí)間，孩子在學(xué)校讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間較短，學(xué)校課型多活動(dòng)也多，孩子固定讀書的時(shí)間很少，因此在家閱讀就顯得尤為重要了。家長都希望孩子愛上閱讀，重要的是，身教重于言教有愛看書的家長，才有愛看書的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙。如果希望孩子好，如果您愛您的孩子，那就先成為讀書型的父母，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無味，趕快挑本好書——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
讀書的好處、讀書的方法大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的，其實(shí)也很簡單，見效最快的方法就是共讀，師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書，我一定先讀過，要讓學(xué)生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié)，孩子就顧不得聽你講了，他要自己來讀了。閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會(huì)差。
如果，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書籍的話，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也許會(huì)更高。也許有的家長會(huì)說：“學(xué)校發(fā)的書，還學(xué)不會(huì)，還買啥？”這種話實(shí)際上影響到學(xué)生的心理，他會(huì)認(rèn)為“家長還不重視學(xué)習(xí)，我也不用多費(fèi)力了。”學(xué)生啟蒙教育就是從家庭開始進(jìn)行教育的，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時(shí)間多外，更多的則是家里，所以，家庭教育至高無上。我們家長應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思想，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)生無課外書可讀，那就根本談不上讀書�，F(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音，簡單識(shí)字之類的書，而其他的故事書或是其他書很少。所以希望各位家長建立自己的圖書小天地，書房而不是電腦室，游戲室。我想告訴大家，和孩子一起“喜閱”，愛上讀書，真的是送給孩子一生最好的禮物。
14歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在14歲以前的閱讀體驗(yàn)，對他們的成長是至關(guān)重要的。人生以后的歷程，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。事實(shí)上，孩子長大以后，是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗(yàn)的東西、所經(jīng)歷的東西、從書本當(dāng)中獲得的基本價(jià)值觀，用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和知識(shí)在建設(shè)。所以，孩子早期的經(jīng)驗(yàn)對成長非常重要。當(dāng)他們成人以后，他們是用孩提時(shí)代所獲得的東西為根基，繼續(xù)去構(gòu)建內(nèi)心的成人世界。
讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進(jìn)書香世界吧！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿8
尊敬的各位家長朋友：
您們好！感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),您們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育,這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
一、上學(xué)期工作回顧
1．開展了班級種角，并指導(dǎo)幼兒對種植角里的各種植物不定期進(jìn)行觀察、照料。
2．完善并管理了幼兒園網(wǎng)站上的班級網(wǎng)頁。
3、我班幼兒在參加區(qū)慶元旦、迎新年活動(dòng)中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)一名、兩名、兩名。
二、本學(xué)期班級情況介紹
1．幼兒人數(shù)：男孩20人，女孩18人，共36人。
2．很榮幸我和肖老師、莊老師跟班教學(xué)，可以說我們對這個(gè)班的幼兒和家長比較熟悉和了解，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園集體生活，在老師和家長的一致努力下，我班幼兒各方面的能力都得到了明顯提高�，F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快。隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚；但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，上課注意力不集中。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力，在班上實(shí)行值日生制度，讓 幼兒人人做值日生，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的觀念和能力，樹立人人為我，我為人人的思想,幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。相信,只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
三、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1．幼兒園網(wǎng)站已經(jīng)在上學(xué)期開辦了，幼兒園以及班級的各項(xiàng)活動(dòng)，家長都可通過點(diǎn)擊幼兒園網(wǎng)站，及時(shí)的了解情況。本學(xué)期我們將加快網(wǎng)站的更新速度，做到每周都有新的文章或是活動(dòng)照片上傳。
2．我們每一周的活動(dòng)都有計(jì)劃有系統(tǒng)的安排，具體活動(dòng)請關(guān)注家長園地的周活動(dòng)安排。
3．我們工作的目標(biāo)是保教并重。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室、教室每天下午放學(xué)后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。 初步建立自我保護(hù)的'安全意識(shí)。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。
4．在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。
⑴我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以領(lǐng)域課程為主，再根據(jù)本班幼兒情況認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。⑵注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。⑶利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、傳統(tǒng)節(jié)日滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。⑷認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。⑸ 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。⑸ 根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒藝術(shù)方面的能力培養(yǎng)。
在教學(xué)方面我們還強(qiáng)調(diào)以下問題：
�、胖匾暫⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)：
中班有幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：有些小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
�、浦匾暫⒆铀刭|(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
⑶重視對孩子的賞識(shí)教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
四、幼兒活動(dòng)
本學(xué)期我們將組織幼兒進(jìn)行一系列有意義的活動(dòng)。三月份：我們組織幼兒到種植區(qū)進(jìn)行種植活動(dòng)，四月份： 我們繼續(xù)抓常規(guī)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防春季傳染�。煌瑫r(shí)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育清明節(jié)。五月份：五〃一慶祝活動(dòng)，增進(jìn)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情意，并珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：六〃一文藝慶�；顒�(dòng)。此外我們還組織幼兒參加早操比賽，本學(xué)期的早操將由我們老師進(jìn)行改編再教授給幼兒。
五、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。在這里也重新明確一下接送孩子的規(guī)定：為了安全起見,最好家長自己接送幼兒，如果需要委托別人接送，應(yīng)事先和老師聯(lián)系。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴晨檢老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子帶藥來的,請?jiān)陂T口將藥交給保健老師手中,中午由老師統(tǒng)一喂藥。
3、幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲,特別是孩子的指甲,為了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和安全考慮,請家長注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況
4、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上中班了,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
5、幼兒園網(wǎng)站是家園聯(lián)系的很好方式，我們以后將幼兒每周所學(xué)的內(nèi)容和組織的活動(dòng)發(fā)到班級網(wǎng)頁上，有些通知也在上面，希望家長有時(shí)間常上去看看，順便也發(fā)表些育兒心得。
6、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
7、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,所以請耐心等待。
四、征求家長意見和要求
為了您孩子的健康成長,請大家對我們的工作能一如既往的理解和關(guān)心;如果大家在平時(shí)的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的、請大家與我們多聯(lián)系,多勾通、多交流,共同為孩子的成長、進(jìn)步和發(fā)展,營造一個(gè)良好的環(huán)境。
感謝各位家長對我們的工作的支持，今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。（家長們提意見）
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿9
各位家長：
你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會(huì)，您的到來是對我們年級、班主任及任課老師工作的支持。開學(xué)至今，已經(jīng)二個(gè)多月了，二個(gè)多月來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化，一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)脫穎而出，成為年級或者班級的學(xué)習(xí)模范。一部分同學(xué)在抓緊自己學(xué)習(xí)的同時(shí)還積極協(xié)助老師的工作，成為老師得力的好幫手，受到老師的贊許。還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)、日常勞動(dòng)和各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極，為班級體爭取榮譽(yù)。下面我就把我們年級二班的總體情況先給大家做個(gè)概述：（加入各班的情況簡介）但是，畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學(xué)時(shí)間還相對較短，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個(gè)磨和的過程，所以，還仍然存在一些問題。
一、著裝問題。學(xué)校是一個(gè)大集體，是一個(gè)培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐，學(xué)校要求進(jìn)入校園必須穿校服，并且要保證衣服的干凈整潔。但是，有些同學(xué)隨意在衣服上亂涂亂畫，既有損個(gè)人的完美形象，更加有損學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
二、由于受影視劇的影響，好多學(xué)生將頭發(fā)弄的奇形怪狀，發(fā)式。比如：劉海兒過長；披肩發(fā)；發(fā)卡太多；齊眉發(fā)等。這些都是做學(xué)生所不允許的。
三、佩帶首飾。學(xué)生來學(xué)校是求知上進(jìn)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德。但是，有些學(xué)生卻戴著項(xiàng)鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等，這些極其不符合一個(gè)中學(xué)生的要求。有些同學(xué)的項(xiàng)鏈我希望這些家長能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩說是家長給“求”來的，飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
四、手機(jī)、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機(jī)，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢？課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)出各種音樂的手機(jī)聲，影響老師的講課情緒和其他同學(xué)的聽課效果，造成特別不好的影響。還有一些同學(xué)借學(xué)英語的名目，經(jīng)常在耳朵上掛著隨身聽和MP3，學(xué)習(xí)英語固然重要，可是，在數(shù)學(xué)、語文、歷史、地理等課堂上經(jīng)�？吹接腥嗽诼犚魳�。這些希望引起家長的注意，盡量將孩子的手機(jī)、如果確實(shí)需要和孩子取得聯(lián)系，隨身聽MP3收管起來。我們各位班主任老師都有手機(jī)，并且全天和學(xué)生在一起，隨時(shí)都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系，轉(zhuǎn)達(dá)家長的話。
五、零食。吃零食是孩子最不好的一個(gè)習(xí)慣，不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生，而且對孩子的成長相當(dāng)?shù)牟焕�。有些孩子可能是由于沒來得及吃早飯，課間操時(shí)間需要加餐，但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔，影響學(xué)校的衛(wèi)生。
四，給家長提幾點(diǎn)建議
1、多關(guān)心，少責(zé)罵，多關(guān)心他們的生活，關(guān)心身心健康和學(xué)習(xí)情況。
2、多關(guān)心，少溺愛，少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)信息，電視少看，保證一定的看書時(shí)間。
3、要全面準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不能決定一切，試卷難易程度也不一樣。高分也未必多能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的'個(gè)體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績差。我們就該適當(dāng)批評，并做好督促，及時(shí)完成老師布置的功課和任務(wù)。如果孩子盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他們信心。而不是一味給他們潑冷水。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我的學(xué)生，如果平時(shí)繁榮學(xué)習(xí)態(tài)度好，考差了，我從來不嘲笑或批評他們，反而看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都極力的表揚(yáng)。讓他們不斷的愛學(xué)習(xí)，慢慢地成功在后面�？倳�(huì)有到來的這一天。
5、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級紀(jì)律這些都是提高成績的重要保證。最后，我要說一句，考上好學(xué)校是學(xué)生，家長，老師共同的心愿，而且這也是必須三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，缺一不可。因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
6、消除家長和老師學(xué)校之間的誤會(huì)，比如家長給老師打電話，老師不接電話，是因?yàn)槔蠋熢谏习啵粠謾C(jī)，不要認(rèn)為老師故意不接，最好家長再給老師發(fā)條短信，這樣老師就知道家長的意思了�；蛘邔W(xué)生下課是給老師打電話。
7、兼聽則明，偏聽則暗，建議家長不要只聽學(xué)生的一面之詞，家長遇到不清楚的問題時(shí)要及時(shí)聯(lián)系班主任，避免誤會(huì)。謝謝大家！
以上這些就是我們、七年級二班二個(gè)多月來的大概情況，我在這里只做一個(gè)籠統(tǒng)的敘述，各位家長還需要詳細(xì)了解的情況，等過會(huì)兒再去和班主任和任課老師詳談。我的講話就到這吧，謝謝大家！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿10
各位家長朋友，
大家上午好！歡迎各位新老朋友再次來到美麗的崇文小學(xué)，共商孩子成長、成才的百年大計(jì)。首先，請?jiān)试S我代表崇文小學(xué)全體師生員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程，
一是介紹崇文一年半來的發(fā)展情況，
二是各班班主任介紹班級基本情況和期中考試情況，
三是選舉產(chǎn)生崇文小學(xué)首屆家長委員會(huì)，
四是家校互動(dòng)交流。
下面，我主要談兩個(gè)方面的問題，一是學(xué)校發(fā)展情況，二是家長委員會(huì)工作。
第一個(gè)問題，學(xué)校發(fā)展情況。
崇文小學(xué)于去年9月份投入使用，是一所按照省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的縣直完全小學(xué)，學(xué)校辦學(xué)條件全縣最高，校園環(huán)境全縣最佳，師資隊(duì)伍全縣最優(yōu)。一年半以來，特別是這學(xué)期以來，和去年相比又有了新的進(jìn)步和變化。
一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。去年學(xué)校是15個(gè)教學(xué)班，540名學(xué)生，在嚴(yán)格把握招生條件、嚴(yán)格控制招生人數(shù)的情況下，今年達(dá)到22個(gè)教學(xué)班，920名學(xué)生�，F(xiàn)在還有很多學(xué)生家長在咨詢甚至想盡辦法，想把孩子轉(zhuǎn)進(jìn)崇文。借此機(jī)會(huì)，我們再次承諾，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于消減大班額的有關(guān)政策，每班人數(shù)絕對不會(huì)超過省里規(guī)定的45人，努力讓孩子們在寬松愉悅的環(huán)境中享受優(yōu)質(zhì)教育！
二是教師隊(duì)伍不斷壯大。今年，縣里又給我校新分配了14名選聘教師和13名后備教師，現(xiàn)在，學(xué)校共有教師63人，平均年齡29.3歲，教師隊(duì)伍平均年齡全縣最低；63人全部具有大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷，很大一部分教師已具備本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平全縣最高，敬業(yè)精神全縣最強(qiáng)。
三是課程開設(shè)更加優(yōu)化。我們按照要求，開齊開全的國家課程和地方課程，還在一二年級開設(shè)了圍棋、書法、手工、英語興趣、音樂鑒賞五門校本課程，為孩子們?nèi)姘l(fā)展開辟了新的陣地。隨著人員的增加，這學(xué)期，四五六年級已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)老師單班上課。
四是學(xué)校內(nèi)配工作基本就緒。自去年8月份開始，學(xué)校共進(jìn)行了14次招標(biāo)采購，累計(jì)投入資金600余萬元，到年底，各項(xiàng)工程基本可以采購安裝完畢。也就是說，明年，學(xué)生們可以到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以到科學(xué)探究室開展小發(fā)明制作，可以到綜合實(shí)踐活動(dòng)室學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，可以到音樂室學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，可以到美術(shù)室學(xué)習(xí)繪畫，可以到數(shù)字書法教室學(xué)習(xí)書法，可以到圖書閱覽室上閱讀課，可以到舞蹈房練習(xí)舞蹈，四樓的多功能教室既可以供孩子們表演節(jié)目，也可以作為家長學(xué)校召開年級家長會(huì)。
五是教學(xué)研究如火如荼。學(xué)校制定了《校本教研——新建學(xué)校教師專業(yè)化成長策略研究實(shí)施方案》，用三年的時(shí)間，從教師基本功培訓(xùn)、課題研究、讀書學(xué)習(xí)三個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)的全面提升�，F(xiàn)在，崇文教師每天都在練粉筆字，每天都有教研活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)組教師的公開課活動(dòng)全部結(jié)束，本學(xué)期課題“課堂教學(xué)語言有效性研究”正在進(jìn)行中，派出教師赴濟(jì)南、德州、青島、煙臺(tái)、臨沂等地外出學(xué)習(xí)十余批次，就在我們開會(huì)的今天，還有部分教師在參加全省課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
六是教學(xué)成績穩(wěn)步提高。大家可能還記得去年學(xué)生入學(xué)摸底考試的時(shí)候，那時(shí)我們學(xué)生的成績那叫一個(gè)慘，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，優(yōu)秀率很低，不及格率很高，經(jīng)過一年的奮斗，今年暑假全縣統(tǒng)一質(zhì)量檢測中，六年級成績達(dá)到全縣中上游，36名學(xué)生中有7名學(xué)生考入洛北中學(xué)；五年級抽考成績也非常突出，部分科目比北校成績還高。
七是社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。建校以來，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對崇文的發(fā)展都寄予了高度期望，我們也沒有辜負(fù)大家的期許，用全體崇文人的集體奮斗創(chuàng)造了崇文值得驕傲的今天。僅今年上半年，學(xué)校就接待了上至市委書記、市教育局局長、縣委各主要領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局和兄弟學(xué)校的各種視察、參觀、驗(yàn)收、學(xué)習(xí)20余場次，各級領(lǐng)導(dǎo)都對崇文的工作給予了高度評價(jià)。
第二個(gè)問題，關(guān)于家長委員會(huì)籌建工作。
我在北校分管多年的家長委員會(huì)工作，從20xx年開始組織，到xxxx年開始第四屆家委會(huì)步入正軌，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第五屆，從一開始的家長、老師們的不理解，到現(xiàn)在極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，普遍嘗到了甜頭。
第一點(diǎn)，為什么要成立家長委員會(huì)？現(xiàn)代學(xué)校教育中，學(xué)校教育和家庭教育是一體兩翼，相輔相成，缺一不可，有時(shí)候家庭教育甚至比學(xué)校教育更重要。家長委員會(huì)是以學(xué)生家長為主體的群眾自主性組織，是學(xué)校教育的必要的有益的補(bǔ)充和完善。家長委員會(huì)為家庭和學(xué)校溝通、聯(lián)系、合作搭建起一個(gè)平臺(tái)，為大家參與學(xué)校教育，參與孩子的學(xué)習(xí)、教育、成長開辟了渠道。我們，家長和教師，是天然的同盟軍，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，有共同的追求，那就是我們的學(xué)生、你們的孩子的成長、成才，這是我們大家最大的'公約數(shù)。
第二點(diǎn)，家長委員會(huì)可以發(fā)揮什么作用？家委會(huì)主要有三項(xiàng)職能。
第一，參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)方向是否正確，辦學(xué)行為是否規(guī)范，參與學(xué)校重大政策、發(fā)展規(guī)劃的制定，安全執(zhí)勤守護(hù)師生安全，參與學(xué)校教師師德評價(jià)等。
第二，支持教育教學(xué)，比如，參與聽評教師課堂教學(xué)，開展家長專題講座，組織學(xué)生春游、秋游、社會(huì)實(shí)踐，開展親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，協(xié)助學(xué)校和班級開設(shè)校本課程和班本課程等。
第三，提升家庭教育水平，比如，協(xié)助召開家長會(huì)，開展家長讀書活動(dòng)，開設(shè)家長學(xué)校培訓(xùn)課程，開展優(yōu)秀學(xué)生家長、優(yōu)秀家長志愿者評選等。
第三點(diǎn)，組建家長委員會(huì)的程序。家長委員會(huì)應(yīng)該包括三級，即校級家委會(huì)、年級家委會(huì)和班級家委會(huì)。待會(huì)兒各班將進(jìn)行班級家委會(huì)委員的評選，希望各位候選人積極爭取，以舍我其誰的高昂姿態(tài)、為全體家長服務(wù)堅(jiān)定信念投入演講，祝大家成功！今天會(huì)議選舉產(chǎn)生本班家委會(huì)委員5-7名，其中設(shè)主任委員一名，為當(dāng)然的年級家委會(huì)委員，過幾天代表學(xué)校參加家長代表大會(huì)及崇文小學(xué)首屆家委會(huì)第一次全體會(huì)議。具體時(shí)間、事宜另行通知。
另外說幾件小事，
一是大家手頭的《我的崇文故事》是去年學(xué)校組織的征文，里面收錄了崇文教師、學(xué)生及學(xué)生家長的文章，飽含深情又有真知灼見，對大家認(rèn)識(shí)崇文、教育孩子很有幫助，由于數(shù)量有限，建議大家相互傳看，最后交回班主任。
二是學(xué)校去年建了個(gè)家長QQ群，名稱為“崇文校區(qū)家長交流群”，群號碼為513984908，有興趣的家長可以加入，為方便大家加入，我把加群方式改為允許任何人加入，兩天后改回申請加入。入群后，請大家修改群名片，按班級+學(xué)生姓名的格式，老成員也請修改為孩子現(xiàn)在就讀的班級，謝謝合作。另外，我的電話號碼是xxx，大家有什么事也可以給我打電話。
三是為了保證正常的上放學(xué)秩序，保障師生人身安全，除六年級外，從下周一起，非惡劣天氣的情況下，中午開大門時(shí)間定為1:30，請家長們不要再提前送孩子。
各位家長朋友，孩子的健康成長是我們共同的話題。為了這一目標(biāo)，今天我們走在了一起；為了這一目標(biāo)，我們還有繼續(xù)努力！讓我們攜起手來，相互理解，相互支持，相互配合，讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展，早日成才！
最后祝大家工作順利，全家幸福！謝謝大家！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿11
尊敬的各位家長朋友們：
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會(huì)。首先我代表學(xué)校歡迎各位家長的光臨，同時(shí)也真誠地感謝在過去的一年中，各位家長給予我們的關(guān)注、支持與幫助，在我們二小的發(fā)展中，全體家長給予了二小最大限度的理解與支持，和我們一起共同克服困難，度過難關(guān)。在此，我要向體家長再一次說聲感謝。謝謝大家!
我是新任湟中縣魯沙爾二小校長，姓名：孫啟宗，中共黨員，現(xiàn)年38歲。
今天我在這里講話，沒有豪言壯語，也沒有成績可炫耀，為了我們的孩子，只想為大家說說我的心里話。
第一句話，相信。
請各位家長相信二小，相信二小的老師們。湟中縣魯沙爾二小自1957年建校以來，一直成為湟中縣縣屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一直在全縣所有小學(xué)中處在排頭兵的位置。近半個(gè)世紀(jì)，二小形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色、校園文化、課程文化。形成二小"五全一好"的辦學(xué)思路，二小的老師們一直以來"勤奮敬業(yè)、愛崗愛生、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)"。在座的各位家長們，有許多家長可能畢業(yè)于二小，二小還有你的老師，他們今天又在教你的孩子。我想，各位家長要相信我們，相信我們老師，相信就是理解，就是支持。
第二句話，同心。
我們一直認(rèn)為，學(xué)校和家長是合作伙伴，在教育孩子的路上，我們是同行者，只有我們牽起手來，密切協(xié)作，才能為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓各位家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r，更好地達(dá)成教育共識(shí)，我們召開了這次家長會(huì)。希望通過這樣的會(huì)議，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改進(jìn)工作，讓我們的孩子在今后的校園生活中成長得更加幸�？鞓�。
在這里，我想讓家長朋友們明白教育孩子也需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的家長都非常重視孩子的教育，吃穿用學(xué)習(xí)等考慮得周到細(xì)致，可以說要什么給什么，別人有什么咱就有什么，家里有幾口人就有幾口人圍著孩子轉(zhuǎn)。有的家長也經(jīng)常這樣跟孩子說："你看你現(xiàn)在什么都不缺，咋就不好好學(xué)習(xí)呢?""只要你學(xué)習(xí)好就行，家里什么都不用你管""我這么辛苦為了啥?你怎么這么不聽話?"要我說，能夠做到給吃給穿給一切物質(zhì)條件，只是在撫養(yǎng)孩子而不是教育孩子。教育孩子最重要的是什么?是愛。有的家長會(huì)說，我是孩子的親爸親媽啊，咋能不愛呢?我們家那可是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，不光我們父母愛，姥姥姥爺爺爺奶奶都愛，在我們家里他是第一位的，說一不二。但是我要說的是，這種"愛"是初級的愛，這種愛帶來的結(jié)果可能就是長幼無序、自私自利、放縱驕橫、忍耐力差、缺少責(zé)任感、不合群等等一系列我們不愿意看到的后果。所以，做家長的必須不斷地調(diào)整自己的教育觀念和方法，必須和學(xué)校、任課教師一條心，同心同德，共同把您的孩子教育好。
第三句話：用心。
老師教育學(xué)生要辦法，家長教育孩子也需要辦法，那么如何真正地關(guān)愛孩子：
(1)陪孩子、為孩子多做榜樣。在坐各位家長請你們認(rèn)真，誠實(shí)的想一想，你除了讓孩子生活無憂，查查家庭作業(yè)之外，你真正為孩子做過什么。你要求孩子多看書，做為家長看過幾本書，你要求孩 子專心學(xué)習(xí)，你卻在那打麻將、看電視，而讓孩子去寫作業(yè)，有多少孩子能夠安心、專心呢?家長們，不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳私逃⒆拥呢?zé)任，把孩子交給老人帶，交給老師管。家長不管的孩子別人管得再多也白搭，小時(shí)候不管長大了想管也管不了了。
(2)度適當(dāng)。不過分溺愛放縱，也不粗暴專橫。 "慣子如殺子"是有道理的。衣來伸手飯來張口，孩子還知道關(guān)心他人嗎?缺少勞動(dòng)，缺少鍛煉，造成了肢體懶惰、意志薄弱。有的家長說，現(xiàn)在的孩子啥也不缺，要我說，缺的太多了，缺自立、缺勞動(dòng)、缺鍛煉甚至是缺少饑餓與磨難。過度的保護(hù)和代替一定會(huì)造成孩子的退縮和自私的，以及不正確的自我意識(shí)、薄弱的意志力，而這些都是孩子將來做人、做事成功的關(guān)鍵。但是也不能走極端，如果你想讓孩子不聽話、頂嘴、逆反、學(xué)業(yè)差，最容易的方法就是：不給孩子留面子，隨意當(dāng)眾批評他;天天嘮叨孩子的缺點(diǎn)，拿孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，諷刺他;強(qiáng)迫孩子作自己不愿意做的事情;把自己的火發(fā)泄到孩子身上，隨意批評打罵訓(xùn)斥孩子;孩子做什么也不放心，為孩子包辦一切。反思一下，有多少家長就在不知不覺中充當(dāng)著這樣的角色啊!
(3)做榜樣。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜�，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會(huì)影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。 "言傳身教"是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在學(xué)校，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩家長要為孩子師表;設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;父母出言不遜，孩子也臟話連篇;父母在家玩麻將、打牌、上網(wǎng)游戲;孩子做作業(yè)，哪能專心，慢慢地就養(yǎng)成了做事情三心二意的習(xí)慣了，讓我們學(xué)校和家長時(shí)時(shí)處處做孩子的好榜樣，讓我們?yōu)榱撕⒆?站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些"吧!，現(xiàn)在我們學(xué)校的老師有的吸煙十幾年，現(xiàn)在到二小后也戒了，就是要給學(xué)生榜樣。
第四句話：關(guān)心。
各位家長，除了關(guān)心您的孩子之外，您還要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級。學(xué)校是大環(huán)境，班級是小環(huán)境，環(huán)境是孩子成長的關(guān)鍵。大家知道，"沙地里長不出好莊稼"， 這跟學(xué)校這個(gè)環(huán)境里教育孩子是一個(gè)道理。所以，家長朋友們，您要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。那么關(guān)心如何具體落實(shí)在我們家長的行動(dòng)中，我認(rèn)為家長應(yīng)做這樣幾件事。
1、支持學(xué)校工作。譬如訂制校服、大型活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備、英語電視大獎(jiǎng)賽等。
2、支持班主任及任課教師的工作。
3、轉(zhuǎn)化角色，以寬容之心理解教師工作。你在家教育一個(gè)孩子尚且教育不好，我們一個(gè)老師要教育70個(gè)孩子，你想一想，這其中的難度有多大。所以你站在老師的角度上多為教師想想，我們真誠期望您的理解與支持。
第五句話，警惕心。
當(dāng)今社會(huì)，在座的各位家長比我更清楚，物欲橫流，信息發(fā)達(dá)，各種潮流層出不窮，電視、廣告、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等等為我們學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)五光十色的陷井，稍有不甚，一個(gè)孩子的一生就完了。比如，上網(wǎng)，毀掉多少孩子，毀掉了多少個(gè)家庭的幸福。還學(xué)生跳樓、自殺、打架等等，我們家長不能不常有警惕心。有些家長會(huì)說，我的孩子還小，不所謂。我說，不然，其實(shí)一個(gè)人80%的品質(zhì)是在孩子時(shí)候形成的.。因此，我認(rèn)為家長應(yīng)常有這樣幾個(gè)警惕之處。
1、心理健康。
2、上網(wǎng)。
3、交朋友。
4、愛好。
5、校外活動(dòng)、做的事。
另外，非常重要，常懷一顆"安全"警惕之心。這兩天發(fā)生在我們縣城學(xué)校的安全事故大家可能都知道，一個(gè)孩子好不容易拉大，拉到十幾歲，一下就沒有了，一下地毀了兩個(gè)家庭。這是多大的痛苦。因此我們家長，一定要把安全掛在嘴上，時(shí)時(shí)講，處處說。交通安全，食品安全，交友安全，與陌生人相處的安全，用電、用水等等。我想說，安全如一把利劍，始終懸在我們的頭上，懸劍的繩子就在我們手中，一不小心，傷害就是我們自己。
第六句話：平常心。
首先， 理解教師良苦用心(作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn)，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的)其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤�，真誠希望廣大家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，先調(diào)查，了解，等事情搞清楚之后，再向班主任反映，班主任不行，有學(xué)校，有校長，再大的事都能坐下來解決的。再一點(diǎn)，面對這些，我們一定要事實(shí)求是，客觀公正。相信教師與每一位家長都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級將這次家長會(huì)開得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn),在"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動(dòng)、"敬業(yè)共勉"活動(dòng)中創(chuàng)一流的業(yè)績，辦一流的學(xué)校，向社會(huì)交一份滿意的答卷。
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿12
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！
很高興我們又見面了！今天我們再次相聚,一起聊聊有關(guān)于孩子們的英語學(xué)習(xí)方面。
今天我講的內(nèi)容有三部分:
首先第一部分，介紹攀登英語二年級的教學(xué)目標(biāo)。（PPT呈現(xiàn)）
攀登英語二級B的總體目標(biāo)是：保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，使學(xué)生在聽清所學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
然后第二部分,簡單講下低段英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)
對于二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教學(xué)氛圍，主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)認(rèn)讀英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動(dòng)作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，對英語感興趣，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。
由于二年級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語口語基礎(chǔ)。但是，如果你給他們打開書，他們卻不一定能認(rèn)讀出來。舉個(gè)例子：“hello”這個(gè)簡單的單詞，放在書中挑出來問，他們就不一定認(rèn)出；還有些孩子，可以把一本英語書讀得流利，毫無錯(cuò)誤，可我一挑出單詞或者句子來問，他們卻丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。所以，我重點(diǎn)在課堂上培養(yǎng)他們的認(rèn)讀。家長們不要小看認(rèn)讀，下學(xué)期孩子們就升三年級了，到了三年級考試就能很好的證明這點(diǎn)，不會(huì)認(rèn)單詞，做題起來很容易失分。因此，在我的課堂上，我始終把認(rèn)讀單詞放在第一位。我會(huì)單詞和圖片結(jié)合，對于他們沒有學(xué)26個(gè)字母的情況下，只能要求孩子機(jī)械認(rèn)讀了，我會(huì)把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上，讓學(xué)生一組一組上黑板找單詞和圖片，在重復(fù)中運(yùn)用圖片的意思去記單詞的形狀，運(yùn)用單詞的形去理解圖片的意，兩者相結(jié)合，事半功倍。
希望各位家長在家也能幫助孩子認(rèn)讀單詞，可以和孩子一起做些簡單的單詞卡片，每天讓孩子們認(rèn)認(rèn)讀讀。孩子的進(jìn)步是離不開家長的陪伴，在孩子成長過程中，你該花的時(shí)間沒花，將來一定會(huì)花雙倍的時(shí)間去彌補(bǔ)，也未必能彌補(bǔ)過來。所以我建議：家長們可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子們閱讀、認(rèn)讀。（認(rèn)讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出，并且理解意思。）不會(huì)英語的家長，最好的.引導(dǎo)是陪讀，讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣！
最后第三部分，我要表揚(yáng)：
1、表揚(yáng)咱們（3）班的優(yōu)秀小老師、小組長有：......（這些孩子無論是在課堂紀(jì)律，課堂表現(xiàn)，家庭作業(yè)方面都是做很棒的）
2、表揚(yáng)英語口語有進(jìn)步的孩子是：......這些同學(xué)相比之前來說進(jìn)步很大，在我的鼓勵(lì)下，我也看到了他們努力！
3、接著是英語家庭作業(yè)值得表揚(yáng)的孩子是：.....在此我很感謝這些孩子的家長能在背后支持著我的工作，在家能配合老師完成家庭學(xué)習(xí)。
其實(shí)在家庭學(xué)習(xí)記錄這塊，咱們班還會(huì)出現(xiàn)一些不足的地方：
1、我們有些家長只給孩子簽名，卻沒有評價(jià)（可能是不知道說什么，那么你們可以像以上家長那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進(jìn)等等。）；
2、到現(xiàn)在有些孩子的學(xué)習(xí)記錄從第一頁開始還是空空白白，我也不知道為什么，在家是沒做過一次英語作業(yè)嗎？（我知道有些家長確實(shí)工作很忙，但是我想再忙總不會(huì)連孩子觀看家庭DVD的時(shí)候都沒有時(shí)間關(guān)注一下，寫幾個(gè)字吧）；
3、出現(xiàn)孩子自己簽名的行為（爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了）。
總而言之，我們的共同心愿都是希望孩子們越來越好，為了孩子們盡我們最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！
在此感謝各位家長的傾聽，感謝各位家長的到來！謝謝！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位家長：
大家上午好！
我參加了這次的家長會(huì)以后，感觸特別的深，以前都是孩子爸爸去，現(xiàn)在我作為媽媽去了家長會(huì)，從老師那了解我的孩子的情況，也是有另外一番感覺的，由此我真正的感受到家長會(huì)是什么樣子的了。
我這是第一次參加家長會(huì)，在這次會(huì)上，我看見的大多數(shù)都是媽媽，孩子的爸爸很少來。會(huì)議開始后，是班主任開的頭，講述了孩子上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及這個(gè)學(xué)期的打算，并且也夸獎(jiǎng)了孩子們，會(huì)上的氣氛整體都還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)什么事故，平穩(wěn)的開了下去。等待班主任講完事情后，就是家長代表上去講話，這位家長講了很多對于自己的孩子的情況，她很了解，她是一位母親，我這一對比她，就覺得自己做媽媽做得有點(diǎn)不稱職，我竟然不怎么了解我家的孩子。
以前我因?yàn)槊ぷ鳎?jīng)常是晚回家，基本上孩子都睡了，我根本就沒有時(shí)間去跟他互動(dòng)，而且有沒有互動(dòng)的機(jī)會(huì)，早上我又很早出去工作了，所有的事情幾乎都是爸爸在做，我一直以事業(yè)為重，不怎么去關(guān)注家庭，此次的家長會(huì)讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì)，所以孩子其實(shí)不怎么跟我親近，我原先還抱怨來著，現(xiàn)在卻覺得是自己的錯(cuò)誤了。
其他家長也忙，但是他們都會(huì)盡量抽出時(shí)間來開家長會(huì)，而且他們都是換著來的，不一定是規(guī)定是爸爸或者媽媽，一點(diǎn)也不像我的家庭，我把家里的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎么可以這樣呢？不能的，一個(gè)家，必然是一起去承擔(dān)的，不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取，沒有半點(diǎn)作為家長的自覺。隨便跟其他家長聊天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己除了了解自己，好像就不了解其他人的了，看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了，那一刻我的心有點(diǎn)疼，一直覺得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎么能不乖呢，之前都是他乖我才會(huì)夸的，所以他才會(huì)這樣的，其實(shí)他的內(nèi)心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。
經(jīng)過這次家長會(huì)，我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關(guān)心太少，只能在之后去彌補(bǔ)他了，我也會(huì)盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他，我現(xiàn)在就覺得家長會(huì)的意義大概就在此了吧。
昨天，我參加了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長會(huì)，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出的誤區(qū)。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)——認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
從中保小學(xué)到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成績下滑，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時(shí)的幫助，而是無端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現(xiàn)“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長。
我相信，在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的，將在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭取成為一個(gè)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿14
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要增加飯，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的`情節(jié)與，愛護(hù)圖書。保護(hù)區(qū)角柜物品。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
2022家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿15
一、班主任致歡迎辭
尊敬的各位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
二、說說班級情況
一年半以來，每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課緊跟老師的思路，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識(shí)。特別是學(xué)校和班級開展了有效的評比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)都增強(qiáng)了。
現(xiàn)在看到每一個(gè)孩子，我頭腦里都會(huì)立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn)，他的可愛，也有他的調(diào)皮，我覺得他們真的就像我的孩子，我們的班級就是我們的家，我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起，每天朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，看著他們慢慢成長、懂事，我感到幸福、快樂！這得感謝在座的各位家長朋友們的支持和配合呀！
三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)
A、家長說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。
B、家長交流成功的教育方法。
C、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵(lì)原則。第十方法轉(zhuǎn)變原則
D、班主任交流在校的教育方法。
1、激勵(lì)法：及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表揚(yáng)，激發(fā)信心。
2、競爭、評比：制定評比欄，內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個(gè)方面，如作業(yè)的書寫，背書，預(yù)習(xí)，聽課等，根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評比。評比標(biāo)志是具有人性化的紅、藍(lán)拇指，做得好獎(jiǎng)勵(lì)紅拇指，需要提醒貼藍(lán)拇指。評比結(jié)果成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù)。
3、人人是班委，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。
4、好習(xí)慣天天養(yǎng)：做事認(rèn)真細(xì)心，不拖沓，追求高效率。（每天起床計(jì)時(shí)，做作業(yè)計(jì)時(shí)。長期培養(yǎng)好習(xí)慣）注意小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好未來。（每天收拾書包文具，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等，做事有條不紊。）人人當(dāng)班委，培養(yǎng)責(zé)任心。
E、家校溝通，有效教育孩子。
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的.機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1、如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5、如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
四、說說期中考試情況
本次期中考試，參考人48人，及格48人，及格率100﹪，優(yōu)分46人，優(yōu)分率95.8﹪，平均分94.9。60至70分1人，70至80分1人，80至90分10人，90至95分11人，95至99.5分23人，100分2人。
總體來看成績還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真，書寫整潔美觀，得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)原因是：粗心，審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，生字默寫不得，課文背不熟。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，加大檢查力度，定時(shí)不定時(shí)地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。希望家長在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié)，幫助孩子扎實(shí)地掌握知識(shí)。
五、共同的希望
家庭和學(xué)校，家長和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子，讓孩子有一個(gè)光明美好的未來！
六、填寫家庭問卷調(diào)查表
周末帶著孩子一起如實(shí)填寫，下個(gè)星期一按時(shí)交班主任。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣。
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