幼兒園發(fā)言稿
在學習、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的幼兒園發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園發(fā)言稿1
尊敬的園長、老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好！
我是XX班XX的家長，在這個特別的日子里，我很榮幸作為家長代表在此發(fā)言。首先，要祝賀我們大班的小朋友，順順利利，開開心心地從幼兒園畢業(yè)了。同時，我也代表所有家長，向XX幼兒園全體教職工，致以最誠摯的謝意，謝謝你們！
時光飛逝，歲月如梭，仿佛就在昨天，我牽著孩子稚嫩的小手，走進校園，教室里一片混亂，許多小朋友又哭又喊，老師們抱了這個又要哄那個。三年過去了，孩子們從最初的不懂秩序，不肯合作，不會照顧自己，到今天有規(guī)律地上下學，與小朋友們建立真誠的友誼，可以自己吃飯、穿衣。這三年，孩子們從一個什么都不會的小孩子到如今算數(shù)、識字、畫畫、手工、游戲、兒歌，樣樣都會。我們的孩子已經(jīng)成長成有愛心、懂禮貌、講文明的小朋友。這些都離不開老師辛勤的培養(yǎng)，細心的教育。請允許我向老師鞠躬并道一聲：老師，你們辛苦了！
可以說XX班是我們幼兒園送走的第一屆畢業(yè)生。三年來，我們家長見證了新幼兒園的成長與變化。教育局和園領導在幼兒園的建設上投入了大量資金和精力。從樓道作品展示到墻體彩繪標語，從教室液晶電視到院內(nèi)游樂設施，無一不讓孩子們更加喜愛這所幼兒園。老師們也在不斷地更新知
識，提高技能，三個老師從孩子們的日常生活到她們行為習慣的養(yǎng)成，從各種技能的培養(yǎng)到她們微妙情緒的關注，都傾注了老師大量的心血和汗水。作為家長，看到孩子在這里健康成長，我們非常欣慰。我相信每個孩子在離開這里以后，也將深深地留戀在這里度過的無憂無慮，純真無暇的幼兒時光。
就在上個周末，我?guī)Ш⒆咏?jīng)過這里，女兒喊；媽媽，我要下車，我要上學。我說：孩子，你馬上就要畢業(yè)了，以后就不能來這里上學了。女兒開始沉默，我也有點小小的傷感。作為媽媽，我多想孩子能停留在這美好的幼兒園時光。可是小鳥在一天天長大，終究有一天要高飛，我的孩子也一天天在成長，也不得不離開她心愛的幼兒園，進入她人生的另一個驛站。
相信，每位孩子將永遠不會忘記曾經(jīng)像媽媽一樣給予你們照顧和關懷的`園長和老師；不會忘記一起玩耍、分享快樂的小朋友。在未來的人生歲月中，希望每個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對你們的教導和期望！而我們家長同樣充滿了無限感激。再次對我們縣直辛勤的園長，老師們致以衷心的感謝！并祝我們的幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都健康快樂，祝老師們永遠年輕有活力。謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿2
我是大班杜馨雅的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言。首先我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是我們的希望，祖國的未來。孩子的成長，是老師和家長最大的幸福。家長們欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪，茫然無知到現(xiàn)在的有知識，懂禮貌，能歌善舞，快樂生活。幼小的心靈中孕育了成長的喜悅和希望，這些都離不開老師的關心和教育。如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以，在這里我要向所有為孩子的健康成長辛勤付出的園丁們真誠的說聲"謝謝您，您辛苦了" 。
對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對她以后的生活產(chǎn)生重要作用。在學校，不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂、活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的.環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們家長一個又一個的驚喜。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風采，在他們稚嫩的人生舞臺上留下美麗的腳印，讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長！祝老師們，工作愉快，身體健康！祝各位家長幸福安康，家庭和睦！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿3
各位可愛的小朋友們、親愛的家長們和為了孩子辛苦付出的美麗的老師們：
你們好，我是許**的媽媽，我叫“不緊張”（這時臺下就有好多學生偷著笑了啊，氣氛緩和了不少），昨天老師打電話說今天要準備20多分鐘的發(fā)言，我那個激動啊，不會說一上臺就緊張怎么辦？咱哪里上臺發(fā)過言啊，一上臺腿都哆嗦，我想到第一件事就是明天一定換雙平底鞋，萬一一緊張崴了腳咋辦是吧？上臺一緊張就忘了說啥了。
非常感謝老師給我這個機會，讓我在這里和大家一起交流如何更好地培養(yǎng)教育孩子。我想先真誠的感謝一下為了孩子們辛苦付出的老師，其實我想大多數(shù)家長是跟我一樣的，對老師很感激，但說不出來，很少對老師表達過，因為跟我一樣覺得不好意思，想一想，其實孩子跟同學老師在一起的時間遠比跟家長在一起的時間還要長，孩子在學校一呆一天，有的中午接孩子回家吃個飯，晚上可能也陪不了孩子多長時間就睡覺了，教育和陪伴孩子成長的更多地是老師和他親愛的同學們，有時我就想，我一個人教育自己的孩子都常忍不住生氣發(fā)火，何況老師是一個人面對幾十個孩子呢。所以我們真得要感謝老師對孩子們所做出的付出，在這里呢，我代表所有家長對關心教育我們孩子的老師們很真誠地說一句“謝謝老師，您辛苦了”（鞠躬）。
同學們，老師常教育你們要有一顆感恩的心對不對？那同學們，你認為除了要感恩你的老師外，還要感恩的最重要的人是誰？（這時好多同學就回答是父母了），對，就是你的父母和家人，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)沒有金錢概念，衣來伸手飯來張口，根本理解不了錢是你的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦賺回來的，爸爸媽媽這么辛苦的在外面賺錢是為了什么？是為了讓你們吃得更好一些，穿得更好一些，學習更好一些，都在盡力地給你提供一個盡可能好的生活。但小朋友們你們有沒有跟你的爸爸媽媽表達過你們對他們的感激之情，跟他們說過感謝的話啊，為什么你們不說呢，你知道你們對爸爸媽媽說句感謝的話，爸爸媽媽心里會多開心多溫暖嗎？那現(xiàn)在你們能不能看著自己的爸爸或媽媽，跟他們說一句：“爸爸媽媽您辛苦了，謝謝你”（瞬間的不好意思，然后在幾個同學大膽表白后就聽到下面好多同學說了，很配合）。
其實我們不僅要感謝老師和父母，還要感謝你的同學，你身邊的每個人，那些幫助過你的人，你要感謝，那些取笑過你的人，你也要感謝，因為正是因為他們的嘲笑才讓你成長，讓你有了改正的動力。所以，感恩是我要提的最重要的一點。
關于孩子的培養(yǎng)和教育問題，我想分兩個方面來跟大家交流一下，首先是孩子的心理教育；其次是孩子的學習問題。
一、對于孩子的心理教育，我個人認為：現(xiàn)在的社會是個浮躁的社會，孩子有一個健康的心理比單純有一個好成績更重要。只有身體健康而沒有心理健康，不是真正的健康。人的正常心理特別是青少年的心理如果不健康，不僅影響他們的健康成長，而且還可能釀成悲劇。如何培養(yǎng)少年兒童的健康心理呢？最重要的`是要有個和睦美滿的家庭：一個幸福的家庭有助于培養(yǎng)一個情緒穩(wěn)定的孩子。家庭關系不融洽對孩子的學習、生活、內(nèi)心世界等各方面會造成很大的負面影響。爸爸媽媽關系不好直接影響到孩子的學習成績。我們自己想一想，誰不想在一個快快樂樂的環(huán)境氛圍中學習和成長呢。
其次要給孩子一個健全自信的人格，注意對孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)：在日常生活中，有很多家長生怕孩子吃苦，孩子要什么給什么，不讓孩子去面對艱難的生活，使真愛變成了"溺愛"，這樣一來，不但使孩子諸多能力得不到良好的培養(yǎng)和發(fā)揮，而目還往往會使孩子變得任性、自私，這非常不利于孩子堅強性格和健康心理的形成。對孩子要有一個合理的期望值，許多家長（比如說我也是這樣�。┮�?qū)⒆拥钠谕颠^高，非常在乎孩子的成績，甚至孩子一門課一次考試成績不理想就全盤否定。在家長的影響下，孩子也會認為自己一無是處，逐漸失去自信，最后破罐子破摔。我們應該注意保護孩子的積極性，對孩子的鼓勵要多于責備，獎勵好的行為，從而培養(yǎng)孩子的自信。
第三，增進與孩子的感情交流：最令人欣賞的教育是培養(yǎng)孩子善于進行感情交流。孩子的怨氣常含而不露，因為害怕父母察覺后會不喜歡他們。我們要主動而且是帶著愉快地情緒跟孩子進行友愛的交流和溝通，要讓孩子養(yǎng)成不管是遇到開心高興的事，還是有什么難過或做錯的事都愿意并喜歡跟家長溝通，不管什么問題，只要說出來，孩子的心里就會坦蕩舒暢了，這樣就不會影響到孩子的學習和身心健康，我們做孩子一個傾聽者。其實這一點跟我們大人一樣，當我們遇到什么煩心事不開心的事的時候，找朋友聊聊，嘴上痛快痛快就什么事都沒有了。所以我們不要發(fā)現(xiàn)問題就加以斥責，這樣不僅不利于改正錯誤，反而會增加他的反叛心理，在遇到問題時你能設身處地為他考慮，他就會敞開心扉與你交流，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。問題得以解決，孩子的舉止會有長進，做父母的又對他倍加贊賞。這樣就會形成一個良性循環(huán)。
第四、教育孩子不要講別人的壞話，每個人都有優(yōu)缺點，都有值得你學習的地方，他在這一方面不如你，在另一方面可能要比你好的多，平時我們說的“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個道理哈。同時我們做家長的也要以身作則，多夸獎孩子，不要當眾人的面批評孩子，我有時發(fā)現(xiàn)孩子做的好還會把她寫在微博或說說里。比如有一次，女兒和她朋友張鑫杰在樓下玩一會興沖沖地跑上來跟我說：媽媽，我交桃花運了，我笑了笑，心里想你懂什么叫桃花運啊，然后就問她：怎么了��？女兒說：我在樓下?lián)斓絻稍X，我把它分給了張鑫杰一元，（這時我注意到跟我們一個樓的同學的家長看著我笑，可能是因為我說的女兒的這個朋友和她女兒還有我女兒非常好，經(jīng)常一起玩的緣故），還有這一元錢明天我要交給老師。我說：好啊，那你說說為什么要交給老師？女兒說：老師說撿到錢找不到失主就上交，老師就會給我們買成本子和橡皮。我說：好，那你明天記得交給老師吧。通過這點小事，絕對是要表揚孩子的，因為孩子教給我們了兩個道理：一是懂得分享，分給好朋友一半，二是沒私心，知道不是自己的東西要上交。孩子很天真，有時做的比我們大人要好。表揚的要當面，批評的要含蓄，在這里我就表揚一次，像如自己脾氣不好對孩子發(fā)火打孩子的事我就不說了�。ㄗ詈笠痪浯蠹揖投夹α耍�
二、對于孩子的學習教育：我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子普遍存在的問題有三點：1、有拖延癥，比如早上起床困難，做作業(yè)拖拖拉拉（這時下面好多家長表示有同感）。2、注意力不集中，粗心大意。比如老師或家長在講題，孩子腦子里想的卻是別的，有一次我正在給孩子講題，抬頭一看，孩子拿起了一本課外書《維尼小熊》在看，明明這個題不會做，有時都得講二三遍，你那里講題，她的心卻根本不在題上，怎么能會？3、做作業(yè)不認真，上網(wǎng)玩游戲時卻特別的投入。
我昨天也反省了一下自己，其實是自己做的不夠好。父母是孩子最好的老師，這話一點都沒錯，是我們拖拉的習慣影響到了孩子，首先說一下我自己存在的問題（當然，我相信不止我存在這種問題，可能還有其他家長也跟我一樣）：孩子做作業(yè)時，我們開著電視看電視，或者開著電腦玩電腦，再或者玩手機，我就發(fā)現(xiàn)過兩次，孩子在他屋里做作業(yè)，我們在外面看電視，有時演到熱鬧處，她就趕緊跑出來問劇情：那誰誰誰怎么了？死了沒有啊？（說到這里就聽到臺下都哈哈笑了）然后我們就訓她兩句：不好好做作業(yè)，耳朵怪好使來，趕緊去做。想想其實是我們打擾了孩子，在這種環(huán)境下孩子怎么能專注的做作業(yè)，我們在看電視，孩子在屋里哪還有心情做作業(yè)，也聽著電視演的內(nèi)容了，我們沒有考慮到孩子的感受。還有就是做為一個家長，有時輔導孩子作業(yè)時，教兩遍不會，不會就不會吧，再跟你頂個嘴，火氣就來了，忍不住打了孩子，后來發(fā)現(xiàn)，她不愿意讓你檢查作業(yè)了，明明知道這樣教育孩子是不對的，卻總是忍不住，是我們的教育方法出了問題，錯不在孩子。要知道現(xiàn)在的孩子你敢說他笨嗎？哪一個不比我們聰明？有時他只是沒把他的聰明用在做題上，這里我還要強調(diào)一點的是：一定要讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣，看書能提高孩子的閱讀和理解能力，孩子有時很多題做錯了，其實不是他們不會做，而是根本沒有理解題目的意思，當我們家長仔細給孩子念一遍題意時，孩子立刻就會做了（這時臺下很多家長竊竊私語，表示很贊同這一點，我聽到有的家長說是，他們的孩子就這樣）。
在此，我也檢討一下自己，以后一定要多關心孩子的學習，對孩子多一點耐心，跟孩子交流時少指責，多用尊重、信任、商量、贊賞和鼓勵的語氣，正向地溝通有助于孩子的健康成長。
再說說有關孩子上網(wǎng)的問題，我總是認為，讓孩子多接觸一下電腦不是壞事，免得走出去什么都不知道讓人家看了笑話，用現(xiàn)在最流行的詞來說就是太奧特曼了，在座的家長都知道是什么意思哈，在這里我想跟同學們解釋一下奧特曼是什么意思，想必你們都看過動畫片奧特曼吧，特別是小男孩，（這時便引起臺下好多同學的興趣了，有的小聲應和著）但這里的奧特曼呢，是英語單詞OUT的音譯詞，OUT，就是指你落伍了，跟不上時代潮流，跟不上社會步伐，與社會脫節(jié)了的意思，你落伍了是不是就慢了啊，所以就是奧特曼了。所以同學們以后你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)誰落后了，也可以跟他說：你奧特了，對不對？回到問題上來，很多家長就怕自己的孩子out了，所以就像我一樣早早就讓她接觸了電腦網(wǎng)絡，一年級時老師還在三人行開通了展翼班博客，我就經(jīng)常讓女兒去博客寫寫日記，心想時間長了肯定也能鍛煉一下孩子的寫作水平，后來換了老師后，女兒發(fā)現(xiàn)自己的日記老師也不去看了，也不給自己留言評論了，也就不上心寫了，沒有寫作的動力了。我心想隨她去吧。對于電腦，除了偶爾搜點小問題，用女兒很小時候的話說，不會的百度一下啊，更多的是一上網(wǎng)就玩游戲，不僅自己玩，還跟好朋友約好幾點上QQ，跟好朋友一起玩，而且一玩起來就忘記了時間，特別投入。我常想，如果你把這精力用在學習上就好了。我本來是不想讓她上的，但她又是跟好朋友約好了的，我就想，也不能讓她失信于朋友，所以這種情況下就允許她玩一會。但也有節(jié)制，一般就只允許他周六或周日玩一會。
說起這個問題，我還有一個建議，現(xiàn)在的社會是個信息發(fā)達的社會，基本上每個家庭也都有電腦，我們好多家長也特別想了解關心一下孩子的學習，但跟我一樣，大多數(shù)都不好意思給老師打電話詢問孩子的學習情況，因為平時大家用QQ可能用得多一些，建議老師也可以建一個QQ群，家長和孩子都加入其中，周末啊或其他空閑時間多交流一下，可以隨時知道孩子的學習情況，也可以向互相學習一下教育孩子的方法，大家都多發(fā)一些激勵孩子健康上進的東西，多多關注孩子的在校情況，及時溝通了解，希望我們能和同學們一起健康快樂的學習和成長。
最后我想跟家長分享一下從網(wǎng)上看到的一段話（這個是一個家長教育群里發(fā)的，那天同事看到我發(fā)到了我的手機上，我覺得挺好，就把它寫上做為最后的結(jié)束語了），
題目是【家長的自我暗示】
我堅信：天下沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。
我堅信：孩子是我命中的緣。他的出生和成長是為了磨練我、激勵我、提升我。
我堅信：我是引發(fā)一切問題的根源，孩子是我的一面鏡子。孩子表現(xiàn)的不夠好，說明我的教育方法不夠好，孩子有問題，說明我有問題。要想讓孩子變，我也一定要變。
我堅信：自己變得越好，孩子就會變得越好。
我堅信：父母越尊重和理解孩子，孩子也就越理解和尊重父母。
我堅信：自己越是站在孩子的角度考慮問題，孩子也越能夠站在家長的角度考慮問題。
我堅信：如果把注意力放在尋找孩子的優(yōu)點上，那一定會發(fā)現(xiàn)孩子越來越多的優(yōu)點。
我堅信：唯有我現(xiàn)在的孩子才適合我，因為只有他才能夠激勵我成長和提高。
每天3～5分鐘，念給自己內(nèi)心聽，直到自己不再懷疑自己、懷疑孩子。信念有了，積極心態(tài)就有了，積極心態(tài)有了，心就靜了，心靜了，智慧就來了。
謝謝大家�。ň瞎�
幼兒園發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們:大家上午好！
今天，是汝溪絲廠幼兒園建園30周年暨六一文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子里，此時此刻，我非常激動，我代表絲廠幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期以來對我們工作的關心、支持和幫助！同時，也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長！ 汝溪絲廠幼兒園創(chuàng)辦于1983年，至今已有30周年了。30年的'風雨歷程，飽含著無數(shù)艱辛和喜悅。其中的每一次進步，都令我們激動！絲廠幼兒園已從一棵幼苗，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的汗水。
30年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。真誠地希望在未來的歲月里，能繼續(xù)得到大家的關愛。
最后，預祝我園成立30周年暨六一文藝匯演取得圓滿成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節(jié)日快樂！謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下對幼兒安全教育的方方面面，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作，提高幼兒的安全意識。第二向你們匯報一下孩子在本學期的各方面表現(xiàn)情況。
一、我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：朱平安朱一凡等小朋友在剛來我們班時，他們很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，通過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在的他們從各個方面都有了很大的進步，都喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。
我班有的幼兒自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。我們班的張浩然小朋友吃飯?zhí)貏e挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在的他從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的.效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們都會評選一次好孩子，讓每個幼兒都有當好孩子的愿望，從而讓孩子們學會了自己的事情自己做，同時培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
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感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園發(fā)言稿6
尊敬各位領導、老師、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
我是托班歐心穎小朋友的媽媽。今天，我作為家長代表站在這里，感到非常的榮幸和無比地激動，同時也覺得我是一位明智的媽媽。因為我跟在座的各位家長一樣明智地選擇了金沙明星幼兒園。依然清晰地記得孩子剛來幼兒園時不吃、不喝也不睡的情景還有孩子那撕心裂肺要找爸爸媽媽的哭鬧聲，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡這里的老師、喜歡這里的小朋友、喜歡這里的一切。每天都高高興興地背著書包來到幼兒園，高高興興地跟爺爺奶奶、爸爸媽媽說再見。在這里孩子們學會了自己吃飯、喝水、睡覺、上廁所等等。孩子們這點點滴滴的進步離不開各位老師和阿姨們的辛勤勞動。所以在這里我謹代表全體家長感謝金沙明星幼兒園的全體教職工！有你們的辛勤勞動才有孩子們一次又一次的進步，有你們的細心呵護才有孩子們一天又一天的歡樂，有你們的.汗水和付出才有我們家長的安心工作。
在繁忙的教學活動之余，幼兒園還精心組織了這次“親子運動會”，作為家長我們感到非常高興。今天的運動會，不僅是讓孩子們體會到運動的快樂，培養(yǎng)孩子健康積極向上的體育精神，同時拉近了我們與孩子的距離，身同感受一下老師們的不易與辛苦。就讓我們拭目以待，看孩子們的精彩表現(xiàn)，好好享受這溫馨的時刻！
最后，再次感謝園領導和老師給我們提供這樣難得的機會，祝愿本次的運動會取得圓滿成功！謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。
首先介紹這學期老師。這個學期是學生在幼兒園生活的最后一學期，也是學生們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓學生順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)學生們各方面的能力，讓學生們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對學生們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學期的學習，學生們的進步是非常大的，每位學生都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多學生拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分學生都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。學生生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。學生們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)學生感興趣的事物去探究研習，調(diào)動學生的各種感官參與，強調(diào)學生在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了學生好奇心，學生們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓學生吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，學生的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學期的各項教學計劃；
本學期的教育內(nèi)容還是學前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導學生開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內(nèi)容欄目。
三、關于幼小銜接的有關問題。
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和學生一起做好以下幾方面的工作。
讓學生做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶學生到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓學生產(chǎn)生想當小學生的愿望。培養(yǎng)學生的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要學生自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教學生，都需要學生在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強學生學習方面的自我管理能力。家長要教給學生有關學校生活的常規(guī)知識，要求學生愛護、整理書包。要讓學生懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)學生的注意力。學生上學后每堂課有40分鐘時間，需要學生集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)學生安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)學生生活規(guī)律化。要讓學生懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓學生學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們都知道學生的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的`日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
要培養(yǎng)學生早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定學生應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把學生叫醒。起床后應要求學生迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學生做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育學生保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶學生時就會覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
家長要經(jīng)常有意識地同學生交談，多給學生講講故事，陪學生一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶學生到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導學生學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個學生都要求做到的），從中就培養(yǎng)學生對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等學生上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓學生記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓學生畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代學生回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對學生的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么學生就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓學生自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓學生堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的學生是什么原因沒有來園。
5、使學生順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生
幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1）做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參加小學，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。盡量讓學生在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時間
3、對學生有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班學生，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：學生的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)學生好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響學生對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。學生的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。學生能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對學生的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園發(fā)言稿8
尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，小朋友們：
大家早上好！
走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋，在這收獲滿滿的季節(jié)里，我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金麗，我有幸作為教師代表在此發(fā)言，感到無比的激動與自豪。 從剛剛參加工作在幼兒園的手足無措，到如今在班級管理、課堂教學、家長交流等方面都有了一定的經(jīng)驗，這些都要感謝上級領導為我們搭建了一個展示自我的平臺，也要感謝家長一如既往的'支持，更要感謝孩子們純真的感情。
在新晨幼兒園，我們的老師為小朋友創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境，設計豐富多彩的活動，每天都讓小朋友開開心心進園，快快樂樂離園。雖然現(xiàn)在幼兒園的班額人數(shù)較少，但作為教師的我們并沒有因此而怠慢工作，而是更積極熱情、更耐心細致地對待每一位孩子。我們每一位教師都會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教，愛生如子，新晨幼兒園的老師會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康活潑，真誠地為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務。
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位。但，我是一名教師——一名普通
的幼兒教師，我深知自己身上所背負的責任，我要一步一個腳印努力工作，不斷進取，把自己的愛心奉獻給幼兒；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽······
最后衷心地祝愿新晨幼兒園越辦越好，并祝大家身體健康，萬事如意。謝謝大家。
幼兒園發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友們、親愛的老師們：
晚上好！
今晚是我園第xx屆藝術節(jié)文藝匯演！今晚這個舞臺是我們孩子的！不管我們的孩子表演得怎樣，我們家長都要用最熱列的掌聲送給我們的小朋友，短短一個月，一臺晚會每個小朋友都能上表演可不簡單，不少節(jié)目很有創(chuàng)意！我們家長對這臺晚會也十分重視，積極配合老師一起制作的演出道具，小班級各別家長晚上還抽時間來園與老師排練親子走秀，讓我們老師很安慰，深深的感受到家長對我們無微不致關懷與支持，在此，我代表全體老師和孩子們感謝我們所有的家長朋支！
今晚的匯演充分展示我園的藝術風采！特別是校隊舞蹈《環(huán)保小義工》在是xx鎮(zhèn)56所民辦幼兒園當中，唯一一所民辦園比賽勝出，代表民辦幼兒園參加xx鎮(zhèn)第xx屆師生才藝節(jié)的演出
我們開園8年以來，很多家長都知道，xx幼兒園每年的成績都是靠實力說話！，靠真本領獲得的`，我們回報家長的方式就是用成績說話！我們早期閱讀讓每個小朋友學到知識和培養(yǎng)的學習興趣都是棒棒的！孩子以出色的成績與家長分享，每次幼兒園開展活動家長的參與性很高，準時來園與老師和孩子互動，培養(yǎng)"愛園如家"的情感，使幼兒園真正成為家長可信賴和放心的幼兒園，
xx幼兒園在家長心目中評價是很高的，所以，我再次的感謝我們的每位家長，感謝老師的辛勤付出，感謝小朋友們的聰明靈利和乖巧聽話！本學期我們初定放假是8月1日至8月28，下學期開學是（8月29日）星期一，報名注冊8月26、27、28等3天，學費跟上學期不變。祝預演出成功！
祝愿大家：身體健康！家庭幸福！生活愉快！萬事如意！謝謝！
幼兒園發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們！
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
一、班級基本情況介紹：
本學期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中（2）班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、本學期的重點工作：
1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習慣”，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有：
（一）班級讀書活動。
1。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。3。各班結(jié)合日常活動，保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時間。4。教師每天給幼兒講一個童話故事。5。教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
（二）親子讀書活動。
1。建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。2。在孩子生日或節(jié)日時，以童話書為禮物。3。每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4。根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
三、幼兒發(fā)展情況介紹：
1、教育教學方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的`表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
2、生活習慣方面：
在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
3、行為習慣的培養(yǎng)：
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望
四、需要家長配合的工作：
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園發(fā)言稿11
尊敬的園長，敬愛的老師、家長，親愛的小朋友們：
大家好，我是大二班蘇俊彬，今天是個快樂的日子，我們在這里舉行20xx屆畢業(yè)典禮，我很高興在這里發(fā)言。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學習了三年。還記得三年前，我們哭著不愿意上幼兒園，是老師像媽媽一樣抱起了我們，給我們擦眼淚，給我們講故事，和我們做游戲，給我們洗臟臟的`小手和小臉，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，喜歡這里的老師、小朋友。今天，站在這里的我們個子長高了，我們會寫字、畫畫了，會唱歌、跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子小毛巾了……三年來，是老師們教會了我們點點滴滴，教導我們?nèi)绾闻c小朋友相處。現(xiàn)在的我和其他小朋友一樣，學會了好多本領，懂得了許多道理，養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。城東第一幼兒園，是我們最快樂和幸福的家！我們就要畢業(yè)了，我真舍不得�？晌抑牢覀儸F(xiàn)在已經(jīng)長大了，就要離開幼兒園去上小學了，但是不管我們飛得多高，跑得多遠，我們都不會忘記幼兒園里的快樂時光。感謝您，城東第一幼兒園——我們成長的搖籃！
感謝您，為我們健康成長到處忙碌的園長！
感謝您，為培養(yǎng)我們付出心血和汗水的老師們！
祝愿老師們身體健康，祝福城東第一幼兒園的明天更加輝煌！最后，請允許我代表城東第一幼兒園全體大班畢業(yè)生，向尊敬的園長和老師們致以最崇高的敬禮！
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿12
尊敬的各位家長朋友們、小朋友們大家上午好！
日月穿梭寒署交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新之際我謹代表藍精靈幼兒園的全體老師和我本人向各位家長們致以誠摯的問候和美好的祝愿。感謝你們對藍精靈幼兒園的關心和支持！我們只有不斷的用心和行動去實踐，去努力，才能很好的來回報社會，回報關心、支持、理解、信任藍精靈幼兒園的你和他。
今天，在這新春佳節(jié)來臨之際，為了促進親子之間的交流，我們藍精靈幼兒園“‘迎新春、慶元旦’親子同樂會”在此拉開了帷幕。
健康在于運動，我們的孩子正處于身體發(fā)育時期，更需要運動，親子同樂會的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的合作意識，同時也增強了家長和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的`幼兒園生活！親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式，不僅益于密切親子關系，還有益于兒童各方面的身心健康與發(fā)展，所以我們敬請家長積極配合，參加各種游戲活動。讓你們的愛伴隨孩子的成長，讓你們的愛感動孩子，讓他們?yōu)橹袆樱?/p>
最后，我衷心的祝愿大家在新的一年里，以自己的努力譜寫新的篇章，在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意。愿我們在未來相互支持，共同為孩子創(chuàng)造燦爛的明天！并預祝今天的親子同樂會圓滿成功！
謝謝！
幼兒園發(fā)言稿13
隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會，這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。
一、本學期情況回顧
1.本學期孩子的收獲
�。�1）家長分享（3名家長）
（2）老師總結(jié)幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自我服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區(qū)角游戲、室內(nèi)外體育活動、武術課、運動會、節(jié)日活動等。
2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）
體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協(xié)調(diào)，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。
生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養(yǎng)孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發(fā)生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內(nèi)容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現(xiàn)；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。
社會：孩子們經(jīng)過一年的幼兒園生活，在規(guī)則意識上大部分的孩子表現(xiàn)不錯，能自覺遵守各項規(guī)則；喜歡并適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級爭得榮譽等。數(shù)學：大部分的孩子都能夠手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，但還有少部分的幼兒在點數(shù)到最后說出總數(shù)時會說錯；對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區(qū)分不出來。
藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優(yōu)美的'音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創(chuàng)作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。
二、安全方面
1.孩子之間抓傷、碰傷問題。
2.安全平臺作業(yè)的完成情況。
3.接送安全
4.幼兒著裝安全
5.總結(jié)本學期的安全情況
三.家園配合
孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。
1.365親子作業(yè)、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合，但個別家長出現(xiàn)不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師布置的每一項作業(yè)，都是利于孩子成長的，用心的家長就會發(fā)現(xiàn)堅持認真去做這些作業(yè)的，會發(fā)現(xiàn)孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項游戲來完成，這樣養(yǎng)成習慣后肯定會有收獲的。
2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作為家長我們也要不斷的學習、成長，希望以后大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，為孩子們提供更好的條件。
3.活動對于我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續(xù)保持！
4.暑假注意事項：
�。�1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。
�。�2）暑假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。
�。�3）下養(yǎng)成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質(zhì)。
�。�5）在暑假可根據(jù)孩子們在本學期的發(fā)展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。
四、學前資助學前教育階段資助工作
根據(jù)上級文件要求，響應國家資助政策，我園現(xiàn)有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農(nóng)村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優(yōu)撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發(fā)原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程序：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并提供相關證明材料，由幼兒園審核評議后上報資助辦，然后幼兒園大廳公示，無異議后上報區(qū)學生資助管理中心進行最終審核，資金到位后，將資助金通過銀行發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的資助卡上。
五、預防近視、保護眼睛
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；
2.糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，做到科學用眼；
3.定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，堅持做眼保健操
4.盡量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物
六、暑假小任務
幼教365親子作業(yè)
七、暑假注意事項
1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。
2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質(zhì)的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。
3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發(fā)期，希望家長引起高度重視，做好防范工作。
4、如假期外出游玩，保證孩子在您的視線范圍內(nèi)，出發(fā)前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規(guī)則，為孩子做好榜樣。
5、防溺水教育，夏季是玩水的季節(jié)，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規(guī)的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發(fā)生。八、頒獎環(huán)節(jié)最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！
幼兒園發(fā)言稿14
辭舊迎新，在xx年新年鐘聲即將敲響之際，xx幼兒園全體教職員工，向各位家長致以最親切的問候和最美好的新年祝福，希望我們的祝福能給您的新年帶來一份好的心情，讓我們的祝福伴隨您走進嶄新的xx年，走向更美好的明天!
與孩子們朝夕相處的每一天都是快樂的，看到他們一張張欣喜的笑臉、聽到他們一聲聲親切的問候，讓我們品嘗到的是一種純美的生活佳釀。在這辭舊迎新的時刻，xx幼兒園園長代表董事會攜全體教職工衷心祝愿大家：身體健康、家庭幸福、笑口常開、新年快樂!
xx年，一個新的起點，夢想不變、信念不變、雙肩再次扛起使命!
我們始終相信：xx年的.xx幼兒園依然會像初升的太陽一樣，永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機，為孩子們創(chuàng)設一片屬于自己的藍天!
最后，再次祝愿各位家長和您的家人度過一個愉快而幸福的新年!
幼兒園發(fā)言稿15
老師，家長：
大家晚上好!
我是xxx同學的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血;同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。
根據(jù)來老師的要求，我將圍繞如何讓孩子愛上閱讀這個問題，來談談我個人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非�？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。閱讀這一習慣，好處多多，我重點說兩點：首答案往往耳目一新，想象力豐富，見多識廣，因為看得多看得雜，先獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點的機會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信;其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。真的吃驚她的反應速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：
首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒�，F(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計不會這么酷愛書籍。
其次，提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學共半小時的時間，在這寶貴的半小時間，除了聽她講講學校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就打開汽車收音機，讓她靜靜地收聽新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識;同時，我給她買了一些適合她聽的`cd，比如《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。
有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細節(jié)沒有處理好，其實在操作的過程中，是很有講究的。
第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預，限定閱讀范圍，限定閱讀時間，會使閱讀成為負擔，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因為太好吃了，如果我母親對我說，你一餐飯必須吃三塊的時候，我想這個東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯，其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個翻翻那個翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴大了，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。
第三，引導要講策略，做法要有技術含量，舉兩例來說明。例子一：我們家訂了報紙的，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價叫逗你玩，蒜漲價叫蒜你狠，姜漲價叫將你軍，于是有了囤貨一族，叫海豚，看到這個，我故作激動，怎么這么好玩的，快來看噢尡女兒很快就被吸引過來了，從此她每天都去翻一翻報紙。
例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個辦法，給她開了一個博客，把她寫過的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚表揚，看到有那么多讀者，以及正面的評價，寫得更認真，更來勁了，作文質(zhì)量有了很大的提高。上次有一個考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。我們很多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛能力，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。
第四，要容許孩子有一些差錯。成長過程中哪有沒有差錯呢?很多家長是專門教育小孩的，全職的，她天天整孩子作業(yè)的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當了，什么只會平鋪直敘了，反正就一個詞：不滿意。其實，同志們注意了，他們只是個孩子啊，他們和當初的你比，可是要強很多啊!要知道，每給孩子提出一個問題，對孩子來說是一種無情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊越大。所以，有些孩子問題出來，不要急著修改他，慢慢練練他會變好的，多表揚幾句，偶爾提一兩個孩子能馬上改掉的問題即可，你拼命地去改，不允許有一點瑕疵，以后你會發(fā)現(xiàn)，你的所作所為，不只是白搭，而是對孩子成長的嚴重傷害。
最后，我想講兩件小小的事情，跟家長分享一下。第一件事，我女兒最近被愛樂樂團選為苗子，每周六要去杭州市中心唱歌，這兩個星期我都沒時間，于是我想叫女兒自己去，我對她說：笑寒，你是三年級的學生，在舊社會可是秀才了，也算是知識分子了，奶奶是文盲，爸爸媽媽也沒空，給你一個唱歌的地址，你帶著奶奶坐公交車，自己想辦法去，安全地把奶奶帶回來。在我的激勵下，她同意了，第一次去，前后花了6個小時時間，但是我感覺到她收獲很大，她回來跟我說：爸爸那個司機怎么那么不負責任啊，還有最后一站他就不帶我去了，害得我走得累死尡如果把她放在家里，她哪有這個體驗呢?做家長，要放手，給孩子一個機會。
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