教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第30個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的.生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我
們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是來自高五十五級的xxx，能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。明天就是九月十日教師節(jié)，我謹作為學(xué)生代表預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂！
首先，我想先講一位令我印象深刻的老師。記憶中的他對我很嚴厲，說話很直，絲毫不給人留情面。我那時候脾氣也倔，不聽話，甚至常常和他頂撞。直到有一天我被他訓(xùn)哭了，他突然就手足無措，把我叫出教室向我道歉。我對他說：“你很像父親�！彼麑捄竦匦α�，拍拍我的肩膀，那手掌溫暖的力量有著熟悉又陌生的父親的感覺。中考成績出來后，他送我一句話：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰�！彼f，我曾說他像父親，他很開心；有我這樣的學(xué)生，他很驕傲。我想，這樣的老師，我一定會永遠記得他；等我長大，等他老去，我一定還會回來看望他。
升入高中后，我常常感嘆我是如此的幸運，能夠遇見這樣一群可愛又可親的老師。高中生活是如此容易令人迷失，年少不更事的我們總會被勝利沖昏了頭腦，或被小小的失敗刺激得近乎絕望。還好有他們，時時刻刻地給予我們警醒與鼓勵，支持著我們跌跌撞撞地走過這艱難的三年。我時常覺得我們不僅是師生關(guān)系，也像是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，共同面對著高考的大敵。當(dāng)我們?nèi)杖找挂故植会尵碇畷r，老師們又何嘗不是在披星戴月地工作著？我們只要辛苦三年，老師們卻要在三尺講臺上守望一生，放飛了一個個高飛的夢想，自己卻已慢慢變老。感激之情，難以言表。青春瘋狂歲月里的溫暖相伴，今生難忘。
我想，師生情誼早已遠遠超越了所謂中華傳統(tǒng)美德的`禮節(jié)局限，而更多的，是曾相伴的歲月溫暖，銘刻一生的勸誡箴言，縈繞一生的久遠記憶，在漫漫一生中，給我們鼓勵，醞釀出越發(fā)深厚悠長的感激。何須什么豪言壯語、字字珠璣，何須什么千金置謝禮，一位位老師陪伴學(xué)生走過青春迷茫，一屆屆學(xué)生陪伴老師走過人生漫長，這樣的守候，最真實、最原樸的感激與深情，已足矣。
請允許我代表全體一中學(xué)子，向所有老師致以樸素而真誠的祝愿：謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，愿你們青春永駐、平安幸福。
謝謝大家。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個教師節(jié)！
在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的'無私關(guān)愛、默默奉獻的博大！同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿4
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第30個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表團結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來的.在工作中我會做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂！謝謝!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年長空鳴雁，又是一年金秋送爽，在喜迎祖國母親60歲華誕之際，我們又迎來了新學(xué)期，迎來了第26個教師節(jié)，迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全體同學(xué)向敬愛的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”并真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月，是收獲的時節(jié)，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年的種子。但不論是收獲還是播種，我們始終離不開的還是老師的付出和教誨。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人。我們總是把老師比作慈愛的母親，因為她們用溫暖的臂膀擁抱我們；我們總是把老師比作辛勤的園丁，因為她們用甘甜的雨露滋潤我們；我們還把老師比作那一塊塊鋪路石，因為她們用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。忘不了開學(xué)初您的諄諄教誨和關(guān)懷，忘不了訓(xùn)練時您的無私關(guān)心和幫助，忘不了那三尺講臺上您忙碌的.身影，忘不了同學(xué)們出現(xiàn)困難時您關(guān)切的眼神…… “傳道、授業(yè)、解惑”使教書育人成為無尚光榮的勞動，使老師在人們心中占有崇高的地位。九月的講臺，描繪著憧憬；九月的校園，展示著豐收。為了我們，老師們在付出，家長們在關(guān)注，我們自己則更應(yīng)該抓住時光，科學(xué)安排每一天，尊重老師的付出，認真上好每一堂課，腳踏實地，踏實認真，繼承和發(fā)揚我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用頑強的拼搏鑄就理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在母校開花，讓青春在母校寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報母校，有決心成為母校的驕傲！
20xx年的9月注定是個不平凡的9月。懷揣著對祖國母親的祝福，我們與老師們并肩作戰(zhàn)，榮辱與共！我們堅信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能不辱使命，開天辟地！為祖國母親60歲華誕獻上一份誠摯而無上的賀禮！我想這也將是今年教師節(jié)，同學(xué)們獻給老師和母校最最珍貴的禮物！
最后，再次祝福我們親愛的老師們節(jié)日快樂！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數(shù)學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當(dāng)時上經(jīng)濟控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较�，介紹好的書籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學(xué)生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學(xué)生講了二進制的算法，學(xué)生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評價孫xx老師說：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的`教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導(dǎo)！
我只是想表達，一個學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的xxx。在第xx個教師節(jié)來臨之際作為學(xué)生代表在此發(fā)言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤耕耘的老師們表示祝賀，并致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！同時我也為若干年后即將成為教師自己而感到自豪。
教育是文明之母，教師是教育之本�！敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴洌黄仆苿恿硪黄�，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！痹谖魑睦淼奈覀儠r刻感受著老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益于老師的諄諄教誨和絲絲關(guān)懷。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業(yè)愛崗的真實寫照。如今我們學(xué)校迎來了xx級的新同學(xué)，xx級的`學(xué)長學(xué)姐們也已經(jīng)在自己的崗位上創(chuàng)造著屬于自己的精彩，但是同學(xué)們一級又一級的更替也絲毫不會減少學(xué)子們對學(xué)校的愛，因為老師對我們的關(guān)懷會始終銘記在我們心中。還記得剛步入大學(xué)時懵懂的我們，帶著對未知的向往與迷茫，開啟了人生新的篇章，是輔導(dǎo)員老師一直陪伴著我們，用耐心撫平了我們的焦躁與不安；是書記和院長一次次親切的問候，讓我們在陌生的環(huán)境中找到溫暖的慰藉；是現(xiàn)代漢語課上老師鼓勵我們站上講臺表達自我，讓我們得到了突破；是高數(shù)課上面對枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識，老師一遍遍耐心的講解，讓我們因為一個老師而愛上一門課，還有更多每一位為我們默默付出的生活中的導(dǎo)師，都值得我們感恩。
又是九月，教師節(jié)帶著輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收獲的季節(jié)，而我說九月更是一個感恩的季節(jié)，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋，你們用生命的力量詮釋著大愛無邊，而我們能做的，就是用寸草之心為這份大愛做好點點滴滴的注解。展望未來，我也會站在三尺講臺成為一名光榮的人民教師，我一定會始終以”重德，篤學(xué)，躬行，崇高”的校訓(xùn)要求自己，并且努力踐行”德為人先，學(xué)為人師，行為世范”的精神，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，細心總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷地豐富自我。”學(xué)然后知不足，教然后知困�！蔽磥懋�(dāng)我完成學(xué)業(yè)走上講臺后也一定會向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，甘于奉獻，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)祝各位老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福！我相信，在西文理溫暖的大家庭里，在各位老師的以身傳教中，我們一定會不忘初心，成長成才！我們一定銘記，是老師們的辛勤付出，引導(dǎo)著我們奔赴各自的理想；我們一定會成為老師的驕傲，成為西安文理學(xué)院的自豪，謝謝大家。
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好?
我于1984年踏進北京航空航天大學(xué)，先后在北航這片熱土上攻讀了本科、碩士和博士，畢業(yè)后留校任教成為一名光榮的人民教師。曾幾何時，我會起大早占座位或站著聆聽北航老師“滿腹經(jīng)綸、妙語連珠”的授課，我會佇立在“北京一號”和“北京五號”前感受敢為人先的北航精神，我會沿著通往六號樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天，我能站在這里代表教師發(fā)言，感到萬分榮幸，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認識。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，因此老師首要的職責(zé)是傳授知識和解惑釋疑。而傳統(tǒng)的授課模式已不能滿足目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學(xué)、分組研討和輪講答辯的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的靈感和內(nèi)在動力，將學(xué)生作為授課的主體，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、不拘一格的創(chuàng)新能力和縝密清晰的表達能力。世界各國的地位之爭是優(yōu)秀人才的競爭，北航擁有各省前1000名的優(yōu)質(zhì)生源，作為教師只有一流的教學(xué)水平才能將這些優(yōu)秀生源培養(yǎng)成祖國需要的優(yōu)秀人才，這是我們的使命，不能有半點懈怠。
高等教育之本是挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，因此進入大學(xué)后需要為學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威開啟一扇門或一扇窗。目前北航開展的博雅教育、“一制三化”、文理實驗班及本研一體化培養(yǎng)改革，無不體現(xiàn)著北航以學(xué)生為本、個性化教育的創(chuàng)新理念和人人成才的培養(yǎng)目標。作為教師，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為己任，做一盞燈，通過開設(shè)以前沿科研成果為主線的工程導(dǎo)論課、搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺和基于導(dǎo)師制的學(xué)生科研規(guī)劃，點燃學(xué)生的創(chuàng)新之路。我連續(xù)擔(dān)任本科生“馮如杯”指導(dǎo)教師10余年，從學(xué)生參研項目的選題、方案設(shè)計、加工工藝控制、到系統(tǒng)試驗調(diào)試必環(huán)環(huán)把控，按照學(xué)生自身的優(yōu)勢組織項目，鼓勵學(xué)生的奇思妙想，并幫助他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)造，年年都培養(yǎng)出獲“馮如杯”一等獎的作品。另外，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開始我就給他們定制好各自的科研計劃，從一年級的創(chuàng)意大賽、二年級的電子大賽、三年級的馮如杯比賽到四年級挑戰(zhàn)杯比賽，使學(xué)生的創(chuàng)新能力節(jié)節(jié)攀高，成為國家的創(chuàng)新人才。
今年，我的女兒進入北航生物學(xué)院開始她的大學(xué)生活，讓我重新思考北航的大愛教育。校長、書記和許多院長常講要關(guān)愛學(xué)生，但理想的關(guān)愛應(yīng)該是一股清流，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。孩子們在大學(xué)階段遠離父母，世界觀還沒有完全形成，所以他們有很多困惑。研究生在學(xué)術(shù)研究尚未步入正軌時，更存在諸多壓力。我們教師只有將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對待，才能深入了解他們的所思所想，才能觀察到他們身上細微的進步而給予充分的贊揚，才能發(fā)現(xiàn)他們的迷茫和焦慮不吝嗇及時的引導(dǎo)和幫助。這里講一個小故事，一個家境很差的小孩拿著一枚硬幣去糖果店買糖果，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個孩子。旁邊的人問店主，那個小孩的錢遠不夠買一個小糖果，為什么你這么做?店主說：“我們?yōu)槭裁床粠椭粋�滿含期望的人達成他們的愿望呢?”。我們的`學(xué)生是滿懷期望、滿懷理想和滿懷抱負來到北航的，我們教師都應(yīng)該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力，成為他們成功的助推器。
隨著我國綜合實力的不斷提升，高等教育的國際化成為一種不可逆轉(zhuǎn)的世界趨勢。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個與國外知名大學(xué)的交換計劃項目和雙學(xué)位項目。作為一個北航的教師，我也非常重視學(xué)生的國際化視野培養(yǎng)。每年我都要邀請3-5名國外著名教授到北航為我們的學(xué)生開設(shè)課程和講座，積極創(chuàng)造條件讓我的研究生和青年教師到國著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位或進行交換，每年主持頂級國際會議為學(xué)生和老師搭建近距離認識大師和與學(xué)術(shù)名流面對面的平臺，開闊學(xué)生的國際化視野。積極奔走為學(xué)生聯(lián)系國外著名大學(xué)的暑期學(xué)校計劃和帶薪實習(xí)機會，使學(xué)生更多認識世界更好地把握學(xué)術(shù)前沿。在我19年的教師生涯中，我培養(yǎng)的學(xué)生已有4名獲得了國外著名大學(xué)的博士學(xué)位，我的研究生已有10余名在國外著名大學(xué)進行了為期1年的交換學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出的研究生有航空航天研究院的主任設(shè)計師、有副局級科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學(xué)者，有中國最年輕的A380機長，也有在華爾街上叱咤風(fēng)云的金融才子。
歐陽修曾說過“古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊”。學(xué)生通常將大學(xué)的老師作為他人生的楷模，因此我們需要修其性、養(yǎng)其道，淡泊名利，時刻提醒自己把握學(xué)術(shù)前沿，掌握國家重大需求，注重學(xué)科交叉，提升自己的研究水平，具備國際化視野，做一流的學(xué)問。只有這樣，才能“學(xué)高為師，身正為范”，才能擁有國際一流的學(xué)術(shù)造詣，創(chuàng)造出一流的學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才。
作為北航的一名教師，將以北航前輩為榜樣，以實現(xiàn)創(chuàng)新國家為己任，不斷創(chuàng)新、求真務(wù)實、投入自己巨大的熱情，不斷提升自己的科研水平，為培養(yǎng)有智慧、能創(chuàng)新、有責(zé)任感的一流優(yōu)秀人才而不斷努力，為北航盡快成為國際知名的一流大學(xué)做出更大的貢獻。
祝各位老師節(jié)日快樂!謝謝大家!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自師范學(xué)院20xx級小學(xué)教育專業(yè)的xx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在教師的專屬節(jié)日里，我謹代表文理學(xué)院的莘莘學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)是一個特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無私。當(dāng)我們走進西安文理學(xué)院的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在文理，從晨讀晨練，到每一節(jié)課，每一次活動，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無論是課堂上的答疑還是活動中的指點，每每都讓我聯(lián)想起《師說》中寫到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”；在文理，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟；在文理，銘記師恩，心懷夢想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無私付出，才讓我們破繭成蝶；在文理，三尺講臺的激情飛揚，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的種子，正一點一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無聞的奉獻中開花結(jié)果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我謹代表被您點亮人生道路的`文理學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當(dāng)不負眾望，以重德、篤學(xué)、躬行、崇高的校訓(xùn)為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力！
最后，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過1天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。
一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字？？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的.欣慰。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋煟�(jié)日快樂！”
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的各位老師：
你們好!
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第XX個教師節(jié)，迎來了我院教師節(jié)表彰大會的隆重召開。此時此刻，請允許我代表我院萬余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感Ji和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
教師是陽光下最高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的`或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
在教學(xué)上，你們兢兢業(yè)業(yè)，因材施教，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批高技能，高素質(zhì)人才。經(jīng)年累月，你們默默無聞;為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學(xué)知識，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友!
在“校園文化節(jié)”“校園卡拉OK大賽”“校園技能節(jié)”等活動中，你們——我們敬愛的老師，與我們?nèi)跒橐惑w，共同努力，編排、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，制造出了許多精美的工件。
一年來，我院的教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理;一年來，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳!一年來，因為有你們——老師，與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻，什么叫學(xué)高為師，身正為范!
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會，服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
最后，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!并再道一聲：謝謝!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的'我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長!
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我豐富的知識;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員xx，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第37個教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和職責(zé)，是一把引導(dǎo)我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當(dāng)過學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的`流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!再過幾天，我們即將迎來第26個教師節(jié)，此時此刻，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您，老師!
每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節(jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!
老師，您是愛的使者!
我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心;老師的愛，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體;愛科學(xué)，愛進步，愛學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德
尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認真聽好每一節(jié)課，用積極主動的.學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師勞動的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應(yīng)主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師;有不同看法時，可及時向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!
謝謝大家!
教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
九月，金風(fēng)送爽。我們迎來了一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子里，有芬芳的鮮花，有熱烈的掌聲，有溫馨的祝福，而我，想把一曲特別的贊歌特別地獻給我們盈江一中的老師們。我是來自高二年級的吳大勢，今天我為大家發(fā)言的題目是《唱首贊歌謝謝您》，在這幸福、而又溫馨的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
何其有幸讓我們遇見你！枯燥無味的數(shù)學(xué)在你的耐心講解中變得生動有趣，辦公室里�？匆娔闩喿鳂I(yè)的身影，課后的每周一練讓我們充滿期待。孟老師，謝謝您，因為對英語學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開了距離，但是您教學(xué)的的嚴謹和對學(xué)生的嚴格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心，我們向您保證一定會加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師，愛讀書愛思考是您的特色，你的那句“堅持做好一件事，你就是傳奇”讓我們在想要放棄的時候又充滿斗志，你的`那句“教育的魅力在于影響，而不在于傳授”讓我們看
到了你的執(zhí)著和堅持，優(yōu)秀的老師不需要太多的語言，您的一舉一動一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時候，我們看到的是您嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度；晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí)，我們看到的是您獨特的解讀和可親可愛。難道這些不都是影響嗎？您在潛移默化地幫助我們成長。知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵，給我力量與自信。在這個特殊的日子里，請讓我們再次真誠地謝謝你們，為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。
親愛的老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，同時你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引，讓我們不會迷失；一路上有你們的關(guān)照，讓我們有了信心與勇氣。
我們常常說道：“師恩如山，師恩如海�！钡蠋煂ξ覀兊亩骰葜挥猩侥敲锤撸Ｄ敲瓷顔�？不，不只，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠！盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中，永世長存！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
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