班主任家長會發(fā)言稿(集合15篇)
在當今社會生活中,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的班主任家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長,感謝你們百忙之中抽時間來參加本次家長會,本次家長會主要是向大家介紹下這段時間學生的學習情況及這次期中測驗后的結果。
高二年級總共10個班,其中理科為1—7班,1班和3班是我們的重點班,其余為平行班,參加考試的理科生共342人,第一名是陳少強和蔣萌同學,總分562分,年級前100名里只有一個李成林(35名,477.5分),前200名(376.5分)里有19個,綜合各科目的成績來看,數(shù)學成績在平行班里還不錯,主要是英語和生物成績相對差一些,這兩門課都是偏文科性質的,需要背誦記憶的東西比較多,追究原因就是學生還不夠用心,在這兩門課上花費的時間還不夠,有些學生甚至因為前期成績較差,又不能堅持去學,對這些科目有很強的排斥心理,不愿意去學,也不重視,成績很難得到提高,平常學習中也可以看到,大部分學生還沒有要步入高三的覺悟,學習的態(tài)度還不夠端正,早讀期間的誦讀沒有激情,聲音很小,甚至有的學生都不動口,課堂上預備鈴響后遲遲不能進入教室,不能做好課前準備,在課堂上突然找不到課本、練習冊的現(xiàn)象有很多,有的同學甚至連書都沒有,一問就是丟了,找不見,從來不會主動去學,有問題的時候打著內(nèi)向的幌子也不去問老師,轉頭開始與身邊同學討論兼聊天,嚴重影響了教室的'學習環(huán)境。不分時間場合的看課外書和小說,總是把精力分散到一些無謂的瑣事中,課堂上精神不濟,昏昏欲睡,休息時間又各種閑聊不睡覺。
長此以往,形成一個惡性循環(huán)。沒精神學習,還把身體拖垮了,動輒就是感冒、鬧肚子,不是在請假的路上就是在去廁所的路上,家長可能出于心疼娃,在他們提出要求的時候,也就直接出面請假,這其實很容易讓娃養(yǎng)成一個不好的習慣,借著家長的名義,各種“作妖”,甚至養(yǎng)成撒謊的惡習。學生在學校受教育,我們是期望他可以全面成長,做一個有素質的中學生的,而這需要大家共同努力,加強家校溝通。這次考試過后,我們也就相當于正式進入高三了,在之后的時間里,希望每個學生和家長可以調整好心態(tài),提前做好進入高三的準備,在未來的一年里繼續(xù)努力拼搏,抓緊每一天的時間,對自己嚴要求、高要求。最后想說一句話,只有吃得苦中苦,方為人上人。
班主任家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時光來參加這天的家長會,說明大家對自我的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自我的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。比如電子游戲機,一個人在家玩,但是癮,然后帶上三四個一齊玩,還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下方我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自我的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚。?jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人構成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后,一位學生家長交流孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種.種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。
正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的`。殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè),務必檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自我的孩子:孩子,你怎樣就不好好學習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學,給他吃好的,穿好的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你明白你的孩子當天學的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,如果看到孩子在一個問題上浪費很長時光時,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快,就是說質量與時光的比例,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。此刻的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,每一天給孩子做好吃的,但是經(jīng)過我的了解,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。把你的時光留一點給孩子:
1、每一天花必須的時光與孩子交流。抽出必須的時光陪孩子。時光的長短并不重要,但是每一天要花必須的時光坐下來,問問孩子學習的狀況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更就應要多觀察,幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣,你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并互相交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,每一天回家的任務就是看少兒節(jié)目,想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?
3、加強對孩子的課外時光管理。平時看到孩子晚回家,必須要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時光,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就個性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學會爭斗。下方這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況。以及和老師及時溝通自我的想法。與學校共同管理孩子。
三、提出推薦。
1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流,和他們談談這天學到了什么新知識,哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我期望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!
多謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長,真誠地歡迎各位的到來。
我們已經(jīng)很熟悉了,請各位家長放心,教過他們兩年了,對他們也有了感情。我會公平公正地對待每一個孩子,犯錯我會批評教育,進步我會鼓勵表揚。尤其是在學習上一些個別的孩子的表現(xiàn)我都會及時跟你們私聊,向你們反映一下孩子的表現(xiàn),以便我們更好的教育指導孩子。有的家長比較重視,及時跟我聯(lián)系交流,怎樣幫孩子進步。但還是有些家長從來不聞不問,也不回復。
大家都看到了,進入四年級后,孩子們的學習任務相對重了點,但從孩子們學習勁頭上看 都很足。他們對于老師的問題,作業(yè)都能積極參與并完成。數(shù)學老師翟老師從接手這個班的那一刻起就認真準備,虛心向孔祥安老師學習,看到學生不會的做錯的立即給他們講解?梢哉f他是很敬業(yè)、很認真的、對學生學習很關心的一個老師。英語老師周老師也是經(jīng)驗很豐富的老教師,英語專業(yè)教師,他對待教學比較認真,我們家長要配合老師讓孩子放聲朗讀,按老師的要求做到會背會默。堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),其實英語比我們語文還簡單。
我們學校響應上級號召與安排,努力做到讓每一位家長滿意,讓每個孩子滿意。開學初我們進行了大家訪活動,效果不錯,也得到了家長們的好評,加深了學校與家長間的溝通交流。學生的安全永遠是第一位的,我們還經(jīng)常進行緊急疏散安全演練,以提高學生遇到緊急情況冷靜應對的能力。每周一的班會課,周末下午放學前都會對學生進行安全教育,讓他們學會保護自己。為解決家長負擔,我們開展了課后服務,讓老師指導孩子在校完成家庭作業(yè),提高了孩子對待作業(yè)的認真程度。如果有時間,我還會給他們聽寫或是出點習題練習鞏固。其實,對于老師們的作業(yè)布置,班級管理,學習方法等方面家長們?nèi)绻泻玫慕ㄗh或方法,可以隨時跟我們交流。在前段時間的滿意度調查中,我們學校被抽到電話調查的家長,對我們學校的工作都給予了“非常滿意”的答復,在此,非常感謝家長們的支持與理解。省級滿意度調查即將開始,希望大家一如既往地支持我們學校,給予滿意答復。如果我們有做的讓您不滿意的地方,現(xiàn)在及時提出來,我們立即整改。歡迎大家多提寶貴意見,也謝謝大家!謝謝!
現(xiàn)在,我問大家一個問題,請大家一定要如實回答,你們覺得家庭作業(yè)多嗎?孩子是不是每天都要做到很晚呢?謝謝大家的反饋!我也問過孩子們,但他們都說作業(yè)不多,也許有個別孩子不好意思說,請家長回去詢問一下孩子,是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下,下午課后服務時間讓他們完成所有書面作業(yè)。因為孩子的學習習慣不同,所以可能他們完成作業(yè)的時間與質量肯定也不一樣,這點家長們應該清楚,自己的孩子自己最了解,但他們在校完成的作業(yè)相對在家里做的作業(yè)要好些。我們盡量讓每個孩子在學校里就完成書面作業(yè),除周末外。但關于朗讀背誦的作業(yè)還是會有的,但也不會太多,請各位理解。現(xiàn)在的`測試也只是對孩子各個階段的學習情況,知識掌握等方面做的摸底,針對每個孩子的弱點在以后的學習中重點加強訓練。不會給孩子排名,也不公布成績,以免有的孩子因考試不理想而失去學習興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書,指導孩子多做點力所能及的家務,晚上早點休息,保證睡眠時間不少于10小時。
進入四年級后,在課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極舉手回答問題。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。我們班的孩子都比較聰明,應該說每個孩子都有他的長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了很大的進步。也許是我對他們要求比較嚴,有些同學課上不敢舉手,在學習上,我認為該嚴格的必須得嚴格,同時,我也一直鼓勵他們要大膽,勇敢地表達自己心中的想法,可孩子們不大會思考,傾聽,有的孩子甚至不會聽課,小學知識不難,難的是讓孩子養(yǎng)成良好的聽課、學習習慣。這段時間孩子們的表現(xiàn)肯定是家長們所關心的了,下面就在校表現(xiàn)匯報一下:課上聽講比較認真的有:孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學。發(fā)言比較積極的有:孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、,其他一些同學也經(jīng)常舉手,但是都是給生字組詞,他們最喜歡回答這個,對于我提出的需要思考,組織語言才能回答的問題他們都不大敢舉手。書寫方面,進入四年級我們開始還是要注重孩子的書寫工整,整潔。不知家長們平時是不是經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè),孩子的書寫相比以前有沒有進步呢,是寫得越來越漂亮了,還是寫得越來越難看了?赡苣悴唤(jīng)意的一句鼓勵、夸獎會讓孩子開心不已,更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實孩子們的書寫都有了很大進步,尤其是:孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學是書寫的越來越漂亮了。平時作業(yè)完成得也比較認真。其他同學有的字寫得歪,有的寫得太大,有的寫得潦草,請家長注意一下自己孩子的書寫,多跟孩子交流聊天,現(xiàn)在書寫比較重要,尤其是語文,有五分卷面分。就是中考、高考這個書寫也是很重要的。所以,對于書寫我們一定要重視起來。
在此,我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說教育孩子是我們教師的責任,同時也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會盡心盡責地教育好每一個學生,但同時,我們也希望我們的家長在家里也能配合學校做好教育工作。我希望這次家長會后家長朋友們在教育孩子、對待孩子方面多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,到處看看走走。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。
班主任家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。
七年級的時候,我們就曾召開過家長會。在座的家長當中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長,經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。今天有機會與各位家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通,我再次表示感謝。
今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容:
一、我校在教育教學方面所作的主要工作;二、班級基本情況介紹;三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;四、對家長的希望及建議(請家長給自己孩子寫幾句鼓勵的話);五、家長的意見和建議;六、班主任宣布家長會結束。
一、由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作:
因為暑假期間校園加固工程沒有按期完工,所以,八月底一開學直到這個月初,我們一直在沁河邊的原一中北校區(qū)上課。但不管在哪里上課,我們的教學工作都得到了如期的展開。
為了使學校教育工作能夠順利開展,這學期以來我校在教育教學方面做出了各方面的努力。開學以來學校政教處先后組織開展過一系列的工作,比如說對學生進行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、文明班集體競選活動等,其中最主要的要算是我們在國慶節(jié)放假前舉行的運動會了。在運動會中,班里的十幾位同學積極參與,其他同學熱情地為這些健兒們加油助威,最后,班里的×××在×××項目中取得了很好的成績。
另外,在教學方面我們更是作出了相當大的努力,學校組織老師進行了新課堂和生本教育的培訓及研討,暑假還編寫了高效課堂校本教研課程。為了進一步提高教師自身的業(yè)務技能,學校也定期組織教學常規(guī)檢查,包括老師的教案及老師對學生作業(yè)的批改是否及時的情況進行的檢查,下一步還會進行教學信息反饋,即定若干名學生采用無記名方式對各代課教師的教學態(tài)度、教學質量等各方面做出評價。另外,和往年一樣,教導處定期組織考試,從開學到現(xiàn)在我們進行了一次月考和一次期中考試,每一次考試完后進行月考質量分析。
二、班級基本情況介紹(班主任介紹整體情況)
班集體情況,包括人數(shù)、小組、班干部,等;
任課老師介紹
三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
開學以來,我們進行了兩次較大規(guī)模的考試。一次是在10月初的月考,還有就是這個月初進行的期中考試,下面我就以這次期中考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,他們是:×××。其中和上次月考相比,進步比較大的同學有×××等同學。(然后,相對于中考而言,分析一下成績穩(wěn)定或是不穩(wěn)定的利與弊)
在這半學期盡管我們付出了很大的努力,根據(jù)平時的觀察和每次測試,學生們也存在許多不足,現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長:
。1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。他們似乎還沒有從根本上認識到學習的重要性,連上課都不好好聽課,作業(yè)不完成,教師進行批評教育不認真聽取,導致學習成績較差,有些甚至是雪上加霜。
(2)部分同學的責任心、班級榮譽感,進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待,例如在教室清潔值日敷衍了事,或根本不做。
。3)學習上有一部分同學存在懶學情緒,有一種惰性,表現(xiàn)在:學習不主動,靠老師時刻盯著,更不用說積極回答問題;不按時完成作業(yè),對每天及周末布置的作業(yè)尤其是預習作業(yè)敷衍了事,潦草完成,有的甚至是周一跑到學校來抄作業(yè)。
。4)少數(shù)同學自控能力差,不守紀律,課上不認真聽講,課堂上亂插嘴,自己課不安靜,對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多,謊話多,影響了自己的個人形象和整個班集體的形象,也造成同學矛盾,更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感,請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
四、對家長的希望及建議;
如果說初一是過渡期,適應期,那么初二就是起關鍵作用的階段,在這個階段,學生的獨立意識更強,逆反心理更加嚴重,很多家長說他家孩子跟自己的溝通越來越少,其實這便是孩子獨立意識的體現(xiàn)。所以我覺得家長要特別關注我們的孩子,了解他們的身心,讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個青春期。
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。所以說,八年級處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。
本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學質量,加強對個性化輔導的管理和指導,防止兩極分化。在這一時期,作為家長也要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。當然也要知道孩子應該聽從大人的話,聽從別人的意見,防止在這一時期走彎路,走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點,也是教育的.關鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功!笆陿淠,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以希望家長配合學校做到以下幾點:
1、多關心,少責罵。
多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,是否完成,睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,比如周六周天早上起來可督促其早讀。另外看孩子是否有玩不正當游戲,如賭博的情況,低級趣味,荒廢學業(yè)。對于住宿生,家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。而且在此多說一點,冬季天冷了,希望家長多關心孩子的住宿,注意學生的住宿安全小心煤氣等。如果孩子是寄宿生,必須留住戶電話,及時溝通了解孩子情況。
2、多嚴格,少溺愛。
要求孩子少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時間,督促孩子完成周考試題。平時,家長要注意用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步,注意對孩子文明禮儀方面的要求。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。另外,學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
總之,家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對學生的關愛雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者,老師關注孩子的時間更長,以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點多鐘就到校,看著他們早自習,該上課時去上課,不是自己的課時,即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,有沒有認真聽講,課間,再到教師走走看看,有沒有不舒服的,有沒有鬧小矛盾的。中午我們有時都不回家吃飯……放學后,再去教室看看有沒有不及時回家的,所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點到下午6點一直是看護著你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,當然教育60多個孩子的耐心,和教育一個孩子的耐心是沒法比的,在教育過程中難免有失去耐心的時候,那時說的話可能不那么理智,也可能有行為過激的時候,在這個時候尤其需要各位的理解。
還有,需要各位維護老師的尊嚴,維護老師教育的權威性說到這,我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任本班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數(shù)較多的學生家長,從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說,本班之所以優(yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始,一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。請隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、家長的意見和建議
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。
六、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年后升入理想的高中打下堅實的基礎。
最后,在這里我謹代表八年級×班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
班主任家長會發(fā)言稿5
各位家長:
你們好!
首先,我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習慣培養(yǎng)。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促
孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的`知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
學校的上課時間是上午8:00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時間觀念,不要因為遲到等原因影響自己也影響同學。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是
家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、專心致志。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的
不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,F(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
永遠不要對孩子失望,不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才
班主任家長會發(fā)言稿6
作為你們的老師,我倍感光榮。在元旦歡慶的夜晚,我祝同學們玩的開心和痛快。(此處應有稀稀拉拉的掌聲)
今晚是屬于你們的,把這一學期和復習帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧。當明天的太陽照亮大地的時候,希望大家又有了一個充滿希望和信心的一天,用你們的努力和頑強詮釋你們的青春,用事實證明你們也是有理想和懂事的好孩子。
一學期就這樣從我們身邊匆匆走過了。不知同學們是否也和我一樣有著同樣的感受,“白駒過隙”,真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中,時間真的很無情,好好真愛它吧,它會回報你的`。
一學期,我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時,我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,于是我決定從嚴厲開始。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話,我從心底里喜歡你們,真的,這不是虛偽的話。七班,你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學,很可愛,很聰明但很貪玩;馬學偉,也愛玩,因為課間我總會看到他打鬧的影子;趙文靜,個性、單純,很有主張的女孩;齊亞茹,很努力,很真實。八班,周克、李凱琪、馬智舉、張小剛、趙鵬博,都是很靦腆的男孩子,但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀。馬宏貞的穩(wěn)重,張偉龍的知識淵博;杜金花,喜歡她的大度與認真;牟孟杰,喜歡她,沒有理由;周曉麗的真誠,我課代表牟淑敏的負責與認真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈。好了,先說他們吧,其他同學別吃醋,我也一樣愛你們。(此處應該有笑聲,應該是哈哈大笑,并且也會說:我們也愛你。我就陶醉了。)
感謝同學們的合作,感謝同學們的支持,感謝同學們的努力,感謝同學們的懂事,感謝同學們的理解,感謝同學們帶給我作為老師的幸福,更感謝同學們?yōu)槿松谝淮文繕藞?zhí)著奮斗的堅持。
今晚我應該和同學們在一起,但我有些自私了。我回家陪女兒了。她已經(jīng)放假了,她一個人已經(jīng)在家呆一天了。(她是七年級的學生,在實驗中學)如果,你們覺得這不行的話,明天,我在賠給你們,行吧?我想,你們一定會很大聲的很整齊的說:行。我聽見了。
好了,很多話,在你我心里了。因為我們已經(jīng)很默契了。但別忘了玩了,瘋了,再好好學習,天天向上。(此處的掌聲應該很熱烈。)
同學們,也不知道,我的課代表是不是很動情的朗讀的。你們覺得怎樣?,班主任畢業(yè)講話
班主任家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長,大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹,二,期中考試的情況。,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生52人,從一年級接班到現(xiàn)在,教咱們二(6)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進,又很活潑。本次期中考試學生進步都很大,大多數(shù)同學能夠做到按時到校,遵守紀律, 和同學友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況;(1)年級前十名(2)班級前十名(3)單科第一名(4)文明之星、勞動之星、禮貌之星、進步之星以及作業(yè)工整的名單
二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
大部分孩子對學習很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來,發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點:
首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力,給每個孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,沒有哪個孩子懼怕過自己的工作,或擔心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要,直接影響著班風班貌,而要一個班級有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級,我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了,做什么事情也都能顧慮到班級。這方面,我是很注重的,什么事情都以班集體為重,特別是學校開展一些集體活動時,就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的`一些集體活動。)
升入二年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學,有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話,上課鬧著玩。3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里
6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師。(王靖,劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動,不積極,有時忘記。9、過于自我,不愛幫助同學。10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導 。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也
快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學習,導致成績差,我們應該適當?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子,家長更不要責備,更不應該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。
。ńY束總結)為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
班主任家長會發(fā)言稿8
各位家長:
早上好!
感謝大家百忙之中來參加我們學校舉辦的家長會活動,還是那句話,你們的到來是對我們工作最大的支持。我想,我們的目標是一致的,一切為了孩子。
孩子們讀二年級了,各方面有了很大的進步。我曾隨手記下一篇博文,是這樣寫的:二年級了,一切都上了正軌,無論是上課還是值日,或者其他一些班級事務,孩子們都完成得像模像樣。班級里幾乎沒有特別難管理的孩子。早上,負責早讀的李同學一般早早到校后已經(jīng)開始了她的工作,如果有昨天課上未及時完成帶回家的作業(yè),孩子們也知道應該先交起來;中午,吃飯排隊,飯桌組長放湯碗,老師盛湯;吃完后回教室,一切井然有序;中自習前值日生做值日,李老師會在教室里指導,基本十分鐘內(nèi)會完成,組長會到辦公室告訴老師……回憶起來,總覺欣慰。一切的一切,都上了正軌,孩子們已經(jīng)完全適應了學校的生活,明白什么時候該干什么事情。
看到他們的點滴進步,我想,大家和我一樣,內(nèi)心都是欣喜的。孩子在不知不覺間長大。我們的教育,也真的有了“潤物無聲”的效果。孩子的茁壯成長,就是我們每個人的希望。
家長是孩子的第一任老師。這句話說得真好。從和孩子們的接觸中,有時候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上,不僅是長相,他們的言行,和家長有著驚人的相似。家長們潛移默化的作用,是學校教育無法達到的。我們的家長做得都很好,所以,我們的孩子也做得很好。我們班的家長都是樂于學習樂于教育的家長,班級中學習氛圍非常濃厚,同學間的友誼也很純真。
但班級中也存在著一些問題,主要有幾點:
1、不少同學的字越寫越馬虎?赡苁菍W的字越來越多了,很多孩子比較貪玩,對于寫字的要求有所降低,以為只要完成即可。
2、有些孩子上課注意力很不集中,甚至多次提醒也未見效。
3、課間活動還存在安全隱患。
在學習上,孩子們存在的主要問題是上進心不足,只愿意完成基本的作業(yè)。就拿昨天的寫話作業(yè)來說吧,寫“我長大了做什么”,早上批改作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短,有些要求寫的都沒有寫出來,就利用語文課又講了一下,并再次舉例,教孩子寫法,然后讓他們自行修改?墒牵`寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學少之又少。
二年級了,我們已經(jīng)學會了很多字,也可以學習查字典了?梢哉f,孩子們的黃金閱讀時間已經(jīng)到來。提高作文水平的途徑,估計只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享,為孩子營造一個書香四溢的樂讀家庭。
本次家長會的主題是:做最美家長,做最美老師。說起“最美”這詞,我內(nèi)心還是有點瑟瑟。新聞里見多了最美,最美司機,最美媽媽,最美護士……每個最美的后面,都有著不平凡的事跡,作為一名普通的老師,我想,最美是我們的目標,但有句廣告詞說:沒有最好,只有更好,我認為“更美”才是我們努力的方向。
羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人的心里,總得自己心中有陽光!苯處煹牡赖缕犯瘢褪钦找鴮W生的陽光。所以,我今天的就以“一縷陽光亮人生”為主題,跟大家交流。為了做好這樣一道金色燦爛的陽光,回首自己的工作,我覺得我主要注意以下幾點:
1、工作認真負責。
以這個作為第一點有點不好意思,但想想看卻也是事實。工作認真負責的動力并不僅僅因為我是一個老師,更是覺得我也是一個家長,我也有一個孩子。我也有個小小的.期待:希望我的孩子遇到的每個老師,至少能像我這樣。班級里有什么事情發(fā)生時,我總是喜歡站在家長的立場上思考教育,如果是我的孩子,我會怎樣做?我要盡我所能,做好一個班級學生在學校的家長。
每天早上到校,我?guī)缀蹩偸且活^扎進教室,批改昨天布置的作業(yè),或者馬上選拔背書組長。在聽背書的過程中,很認真。因為,我要讓孩子看到一個“同學背書時認真聽”的老師,希望他們在做組長時也能這樣認真對待這份小小的工作。
上課、出操、作業(yè)、午餐……幾乎學校里的大部分時間,我都和孩子在一起。當孩子遇到困難時,我也總是鼎力相助。記得去年戴同學家里突發(fā)急事,爸爸媽媽沒空來接孩子,爸爸讓我把孩子放傳達室,但不確定什么時候來接。我毫不猶豫地告訴她爸爸,放心吧,我把她領回家,隨便你什么時候來接,晚上沒時間就睡我家。這樣做真的沒有什么要求,因為我覺得每個人,每個家庭都有突發(fā)事件的可能性,作為一個班主任,在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全,讓家長放心,也讓自己安心。
每一件小事,我都盡力做得更好。因為我知道,孩子眼中無小事。
2、注意言行舉止。
記得很多年前,有個學生曾經(jīng)跟我說過:“老師,要求我們不能隨地吐痰,為什么老師就可以隨地吐呢?”我一愣,自問沒有過此類行為,細問,原來是她看見一個老師在校園內(nèi)吐痰了。我無權批評這個老師,在農(nóng)村,這種行為其實也是為大家所認可的?墒,我們學校是環(huán)保學校,在大力提倡環(huán)保的情況下,做這樣的行為,是否會對學生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問呢?“己所不欲,勿施與人!痹趯W生進行品德教育的時候,自己卻做著相背的事,讓學生怎么想,又怎么學呢?“其身正,不令而行,其生不正,雖令不從!敝赋隽私處煛吧碚秊榉丁钡闹匾浴渖砭哂袕姶蟮母姓倭Γ瑢逃龑W生有很大的用處。
我常常告訴孩子,人總是會犯錯誤的,所以,重要的是如何改正錯誤。記得以前教室里有了紙屑時,我總是低頭撿起,給孩子們一個示范。因為那時小朋友總是推托:不是我扔的。我用自己的行動告訴他們,紙屑在我們旁邊,我們看到了就應該及時撿起,不管是不是自己丟的。有時候,孩子會為了一點點小事不開心,我也總是用自己的言行告訴他們,及時補救,才是尋找快樂的途徑。就拿昨天來說吧,陸同學的褲子上被同學不小心撒上了湯汁,他皺著眉頭來向我求救。我微笑著安慰他,沒事,老師馬上給你擦了。擦干凈后,我就告訴他,湯汁已經(jīng)撒上去了,你再生氣也沒有用了,何不如趕緊處理了呢?是不是?看著他舒展的眉頭,我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。
3、平等對待學生
回憶剛踏上工作崗位的那年,面對班級里那些特別調皮的孩子,我回家后總是長吁短嘆,責怪爸爸為了挑選了這么個職業(yè)。而工作了近二十年,特別是自己有了孩子后,我的心理有了很大的變化,我越來越覺得當時我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理:十個手指頭都有長短。尺有所長,寸有所短,對于低年級孩子來說更是這樣。有些孩子學習成績并不出色,但是卻非常善良,能干。有些孩子雖然沉默寡言,但是卻能很好的管理自己。有些孩子非常頑皮,勞動起來不亦樂乎,幫助別人也非常及時。當孩子有了矛盾時,我總是一視同仁,從來不會因為成績的差異而偏袒任何一方。我自己感覺,在孩子心目中,我應該是一個非常公正的法官。
4、做學生的朋友
親其師,信其道,孩子們就是這樣的純真可愛的。只有走進他們的心里,他們才會更愿意接受你的教育。在他們面前,我不僅努力已一個師長的形象讓他們敬重,更以一個比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近。上課時,我常常手舞足蹈,引得他們哈哈大笑;下課時,一有空我就跟他們開玩笑,跟他們聊天。孩子遇到困難時,我更是盡自己所能及時幫助。有一天早上走進教室時,同學告訴我許同學在哭。我詢問她發(fā)生什么事情時,她告訴我想媽媽了。孩子的話讓我有點鼻子酸。怎么辦呢?我拿出手機,讓她給媽媽打個電話,聽聽媽媽的聲音。孩子聽著媽媽的聲音,還是哽咽著說不出話。我接過電話,告訴她媽媽女兒想她了,如果可以,還是跟孩子在一起吧。自從這件事后,我發(fā)現(xiàn)許同學對我非常依戀,什么話都愿意跟我說。得到孩子這樣的依賴,我覺得真溫暖。我想,在她心里,我不僅是一個師長,更是一個可以傾心的朋友。
其實這樣的事情很多很多,一件件小事的疊加,就是我幸福工作的支撐。很多老師都這樣認為,和孩子交流,他們的童言稚語,總能帶給我們無盡的快樂,不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂。
我很不好意思,在這兒夸自己,其實,我們學校的每個老師,幾乎都是這樣的,甚至比我做得更好,他們都是我的良師益友。這幾點,對于一個普通的老師來說,真是太平發(fā)了。
當然,金無足赤人無完人,我這樣一個普通的老師更是如此。我也有很多缺點,性子比較急,缺少耐心,對孩子的學習常常希望能更進一步,所以要求有點高。雖然覺得自己已經(jīng)滿盡力了,但有時候孩子的惰性,也不是我能馬上接受的,講了幾遍都能不接受時,我也會直起喉嚨,但是,事后我常常后悔,等孩子改正時,我總是不忘用溫言細語給予鼓勵。
我希望孩子怎樣,我就怎樣做,班級的孩子都看著我。讀師范時,學高為師,身正為范,八個大字高高地懸掛在我們學校的門口,也永遠鐫刻在我的心里。我向上,教學中也引導孩子積極向上,努力進取;我向善,教育時更是讓孩子感受善良的魅力;我樂觀,遇到小事豁達開朗……家長朋友們,我也知道每個人教育的觀點不一定完全一樣的,對于我存在的缺點,你盡可以跟我直說,我同時也是一個善于接受批評,善于反思的老師。
我深信,沒有最美,只有更美。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生,讓孩子處于危險之中,讓我成為一名最美老師。我只希望,和孩子一起,快樂游戲,快樂學習,過好平凡的每一天,做最好的自己。但如果真的有這樣的情況發(fā)生,請大家放心,我一定不會愧對老師這個名稱。
班主任家長會發(fā)言稿9
各位家長:
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、匯報班級工作
我們班現(xiàn)在學生共67人,男生35人,女生32人。孩子們經(jīng)過一年多的學習,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣,如:上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合,讓學生養(yǎng)成良好的習慣
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習,該玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
1、認真聽講的習慣
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒,仍有個別學生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認真書寫的習慣
學生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。
3、及時訂正的習慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,沒有這么多的時間。不訂正,就會造成錯誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預習的習慣
預習得充分,可以使孩子在上課時積極性更高,對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后,及時地預習,這需要家長的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。
關于校訊通,今天我再強調一下,校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,很多事情不能傳達。開通以后,學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,是否開通還在家長個人。
四、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的`心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
2、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導。
3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
五、生活方面
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
1、牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
2、要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關注。
3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。四,加強聯(lián)系、孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育,我們之間的溝通是非常重要的。
我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"、在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責、父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
班主任家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時光來參加我們幼兒園的家長會,也感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導素質教育,個性是在學前教育階段實施素質教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學得多,學得好。這次召開家長會的主要目的有兩個:
1、向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作。
2、透過本次家長會進一步增強家長和幼兒園的聯(lián)系。
幼兒近期表現(xiàn)
從開學到此刻,已經(jīng)有半個月的時光了,大部分的孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活,但有部分新生有很多不良的習慣:上課時光喜歡下位,經(jīng)常鉆桌子下方玩,要不就爬窗子,還有的上課時自行到教室外閑逛、不會自我吃飯,還有的孩子在玩玩具時不許別的小朋友玩,認為自我先拿到的就是自我的等等,這些不良的習慣和家長及他們以前所受的教育是有很大關系的,期望這些家長以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。
幼兒一日生活狀況
所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時光的活動:
1、早上7:40—8:30是入園接待和晨間活動時光,這段時光我們會為孩子準備區(qū)域活動,讓孩子透過自我動手、動腦,來提高自我的潛力。
2、8:40—9:20是早操時光。
3、9:30—10:50是教學活動時光,有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等,我們進行的是綜合教學,具體安排能夠參考每周計劃。
4、11:10—11:40是幼兒用餐時光,用完餐后我們一般帶領孩子散步、玩玩具、看圖書等。
5、11:50—12:00是餐后水果時光。
6、12:10—14:20是孩子午睡時光。
7、15:00—15:20吃下午點心,有面包、蛋糕、稀飯等。
8、15:20—16:30是幼兒體育活動和教學活動時光,我們會安排戶外活動、游戲、看書或寫字、畫畫等。
9、16:40—17:30是幼兒離園時光。
首先,我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的狀況。
一、自理潛力的培養(yǎng):
1。從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉,學會自我用餐巾紙,還有就是會獨立的穿脫衣服。
2。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣:在家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學著吃飯了,并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還能夠讓孩子明白吃飯時不能夠大聲說話,不東張西望,不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。
3。讓孩子明白保護環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。
二、教育教學方面:
幼兒園教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數(shù)學、語言這幾個領域。
1。藝術領域:包括美術和歌曲,本學期的教學計劃是每周一首歌曲,一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問,我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在歌曲方面,基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。
2。社會領域:這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。在幼兒園的日;顒又薪(jīng)常幫忙他人,樂意與其他小朋友分享玩具。
3。健康領域:引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自我照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4?茖W領域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實際好處,能按照顏色、大小給物品歸類。
5。語言領域:包括兒歌、古詩和故事,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達潛力。本學期的教學計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩。故事由教材資料上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都能夠看到,本班幼兒都掌握得很好。
6。英語領域:本學期幼兒共掌握了11個英語單詞。
7。數(shù)學領域:本學期學習了1到6的數(shù)字認識。
三、家園共育工作:
1。主要的就是家長與老師之間的交流。每一天家長來的時候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況,詢問一下寶寶在幼兒園的生活,學習上的表現(xiàn)。
2。請家長經(jīng)常關注我們家園聯(lián)系欄,了解學習資料,放假在家的時候能夠時不時的幫忙幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個反復的過程,要經(jīng)過一段時光的`聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調皮了。
四、安全工作:
安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每一天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。
每一天在送孩子上幼兒園的時候,就應把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,請您不要隨意叫別人來接,否則,為了安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊狀況,請您先打個電話電話通知一下,每一天我們都會對幼兒進行安全教育,一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。
總之,我期望各位家長能夠理解我們,因為教育孩子光靠我們是不夠的,每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的職責,需要我們共同的努力?赡芪覀冊谀承┓綉獙δ銈兊暮⒆佑悬c嚴格,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎,只有根基打好了,今后的小學、中學、大學之路他將會受益無窮,因此請各位家長對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,期望每一個孩子都有完美的明天,在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到最好,但是我們必須會盡自我最大的努力做到更好!再次多謝你們的支持與理解!
班主任家長會發(fā)言稿11
尊敬的家長:
你好!
我是高三(1)班班主任王軍平。
感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!首先,請允許我代表我們高三(1)班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝!
在今天的會上,我想和家長們交流這樣幾個問題;
一、我們班的基本情況
我們是高三文科重點班,班上共有50人(其中一名是藝術生,兩名學的是幼教,一名學的是編導,其余46名是文史類考生),女生36人,男生14人,其中,嘴頭街27人,鸚鴿7人,桃川5人,高龍鄉(xiāng)3人,黃柏塬鄉(xiāng)4人,白云2人,靖口2人。我班有34名同學住校,這34名同學分別住在10個宿舍,其中男生11名,女生23人,男生的住宿情況:401有郭永良、賈小飛、劉藝星、秦智鎖、廉永,404有趙佳、葉東、梁瀟,303有王凱強,317有張琦,402有陳釗。女生住宿情況:211張娟、茍亞梅、范懿娜、龔嬌、李召敏、沈丹、周佩瑤,209陳麗潔、譚蓉、韓媛、李玉芳、閆曉潔、何寧,203有李銀占、李惠茹、朱蘭、付小惠、朱清、韓萍、賈瑞麗,216有王嬌、吳欣,207 李娜
我們的科任老師,他們都積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬。我們的班團委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學生組成的。
二、本學期兩次摸底考試和期中考試成績分析
1,本學期第一次摸底考試即9月17---18日的考試
本班前十名為:李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強、姜超、付小慧。這十名同學各學科發(fā)展也不平衡,其中董陽數(shù)學相對比較弱;龔麗麗地理相對比較弱;郭永良數(shù)學相對比較弱;姜超英語相對比較弱;付小慧數(shù)學和地理相對比較弱。
2,本學期第二次摸底考試即10月4---5日的考試
這次考試文科前30名中,高三(1)班占11人次,他們是:李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學各學科發(fā)展也不平衡,分別有弱勢科目存在。
3,期中考試 即11月12—13日進的考試
這次期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的。這次考試文科前35名中,高三(1)班占12人次,他們分別是:李召敏、王凱強、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。
通過三次考試可以看出我們班的許多同學都有進步,其中成績一直保持在年級前列且穩(wěn)中有升的同學有:李召敏、王凱強、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。
其中進步比較快的學生有:陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學科有明顯進步的同學有:王凱強、陳麗潔。
然而從這三次考試中也反映了一些問題:
1)、部分學生學習方法不科學、從而導致學習效率不高
2)、我班部分學生自覺主動學習的積極性不高,不踏實,有懶惰心理
3)、少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大,影響考試狀態(tài)
4)、部分同學各科發(fā)展不平衡,導致學科總分不高,主要表現(xiàn)在:一方面,我們班學生數(shù)學基礎普遍薄弱,導致學習積極性不高,數(shù)學成績不理想,另一方面,部分男生英語這一重要學科本來基礎就不理想,目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視,希望家長配合教育。
三、我對學生英語成績的幾點說明
文科重點班的英語成績一直處于高三應屆班的首列,通過這三次考試也說明了這一點。但是若把高三(1)班的英語成績和高三(5)(文復)和(6)班(理復)比較起來那就差了一大截了,況且部分男生學習英語的積極性很差,他們的成績也很差。
這里我想剖析一下其中的原因,1)高三的英語的復習是直接針對高考的,我們平時考練的題型是和高考的體型完全一致的,部分學生很難對付這樣的考題。2)家長對孩子的英語學習督促不到位,從而導致孩子對英語學習不重視。這里有的家長會說,我對英語是一竅不通呀,你讓我怎么督促呀?其實正因為這一點而導致了你的孩子不動嘴、不動腦、不動手。你可以問他漢語讓他說英語呀,你可以問問他最近背沒背英語單詞,你可以問他英語課愛不愛回答問題呀,你可以問問他最近英語有沒有測驗呀,等等有關英語學習的`問題。3)部分學生不懂英語學習的竅門,他們?nèi)氩涣恕伴T”呀,說到這一點,我深有體會。我經(jīng)常給他們將:英語有8大詞類,這8大詞類構成了簡單句,而簡單句有5種句型,由這5種句型構成了英語的并列句和復合句,而復合句便是高中英語學習的重點。我講的這一點便是我們常說的句法。學會了句法,下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學習中,對句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上,然而我們學生對英語的朗讀令人感到悲哀,于是我們英語老師便將每個單元的單詞,兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領讀,每一單元安排了一定的背誦段落,學習好的學生很快就背過了,而有的同學一兩個月也背不下來。鑒于以上原因,我覺得我的英語教學任重而道遠。
這里我給家長幾點希望:我希望你們對孩子的英語學習多督促,讓他們勤動嘴,勤動手,勤動腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學習的習慣。
班主任家長會發(fā)言稿12
各位家長:
大家好!在此,我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是本班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者,我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,把送到我手中的孩子教育好!今天,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了一定的基礎。通過最近這段時間的相處,我們對本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)首先,班級情況分析:我們班共有幼兒33名,其中男孩16名,女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間,F(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。經(jīng)過開學這個星期后,孩子們也明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛
開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中配備了多媒體教學中充分調動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開展了語言、數(shù)學、藝術、社會、健康、科學、兒歌識字,另外增設了一門國學,國學是中華民族最重要的精神財富之一,是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚國學精神是每個炎黃子孫肩負的重要責任。
二、生活方面:
進餐:現(xiàn)在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步,能學會獨立進餐。也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是有的.孩子邊吃飯邊講話等。孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來?墒,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,如果你的孩子穿反了褲子,不會系鞋帶,請不要急著責怪我們,因為你平時在家里就需要教孩子自立。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。在家里要和在幼兒園的要求保持一致,如果你在家里喂飯,允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會覺得無所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。父母永遠是孩子最重要的老師!在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。但不能用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
大家,下午好!
我是二年八班的數(shù)學老師,姓山,非常感謝各位能來參加這次家長會,也感謝各位家長對我們學校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流,目的只有一個:希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數(shù)學教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數(shù)學課堂變得生動活潑,使平平淡淡的“知識”變成可口一點。和這群孩子快要相處4個月了,也了解了班級孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長交流一下。
一、班級數(shù)學情況
7班的數(shù)學情況大部分學生對數(shù)學學習積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現(xiàn)欲望比較強;在小組合作交流時熱情高漲,作業(yè)上交比較及時,正確率較高。同時書寫女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級同學的數(shù)學思維很好。總之,愛學習,愛發(fā)言,愛思考是7班學生的特點。
8班的數(shù)學情況大部分學生對數(shù)學學習積極性比較高;在課堂上能認真聽講,態(tài)度都非常認真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時,大部分書寫也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認真?偸,愛學習,愛傾聽,愛問問題是8班學生的特點。
一開學沒多久,我就在課堂上進行口算比賽,主要是讓孩子快速進入學習狀態(tài)。當時,孩子的熱情度都很高,也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時,進行數(shù)學小明星評比,主要都是為了讓孩子快去進入學習狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關注孩子的計算能力,讓孩子每天練習計算題目,提高計算能力。之后再完整學習了口訣之后,我進行口訣比賽,在課堂上書面計時比賽,跟同學挑戰(zhàn),還是有幾個學生上來跟我挑戰(zhàn)了,當然我肯定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發(fā)正確孩子的學號,是為了讓家長及時了解孩子的計算情況,同時和班級其他孩子進行比較,衡量自家孩子的學習狀況。每月底一評比,評了三個方面的獎項,作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手,讓孩子關注在學習數(shù)學時比較重要的幾方面。平時,課堂表現(xiàn)好的同學進行一定的鼓勵,有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學習數(shù)學的熱情。
二、本學期數(shù)學重點
臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個月,其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那么這段時間進入了期末復習,冒昧地給咱們的家長提幾點建議(主要是針對期末復習方面):
本學期數(shù)學的重點:計算、口訣、解決問題。
、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_始每天回去,寫幾道計算題目。計算類型分別是不進位加、進位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會,但是做個題目總是會出現(xiàn)一些問題,又有一段時間沒有練,所以接下來的這段時間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺。
②口訣方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個問題,我們平時可以多抽背,還有拐彎背。比如:三九();()五十四;還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數(shù)。
、劢鉀Q問題方面:解決問題是小學數(shù)學階段的一個難點,特別是低段,班級部分學生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時的作業(yè):我都要求圈一圈數(shù)字,和畫一下關鍵的句子。同時,現(xiàn)在開始學生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會給孩子會一些自主作業(yè)的時候注意寫答句。還有一類題目:買東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點點練習。
如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始,解決問題就一直存在著困難,家長也比較關注這一點,我們可以:
A、讓孩子反復讀題?荚嚨脑嚲矸祷,家長可能也關注到其實解決問題并不難,但是孩子怎么還是錯了,很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題,往往只看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示,或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵孩子多讀幾遍,有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會,我就讓他讀,讀三遍過后,他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關注的地方
B、用例題作輔導。有些題目孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據(jù)原題,編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。
C、只講關鍵點。對于有些數(shù)學難題,家長一時也編不好例題,那么,可以就這個原題,分析它的關鍵點在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據(jù)大人的提示,去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導孩子,那么他的解題思路永遠打不開。
三、注重實踐
現(xiàn)在,數(shù)學學習越來越貼合生活實際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學生缺少生活經(jīng)驗,所以在看時間,買東西花錢計算,理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學,所以最后,也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數(shù)學如何滲透。
比如,本學期:
第一,長度單位,這個單元主要是對米和厘米的認識,初步形成一定的長度觀念。在生活中,可以問孩子睡的床有多長,家里的門多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動手操作,鍛煉動手能力。
第二,100以內(nèi)的加法和減法,這個單元在生活中很多涉及,比如去超市買東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學理解力很差,也是因為平時生活經(jīng)驗少的緣故。
第三,角的初步認識,在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養(yǎng)孩子的興趣。
第四,表內(nèi)乘法,家長可以幫助孩子進行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對口訣耳熟能詳,為以后進一步學習乘法除法奠定基礎。
第五,觀察物體,這個單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個杯子,一個娃娃,都可以,也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學習立體幾何都有一定的幫助。
第六,統(tǒng)計,生活中我們一直會數(shù)一樣物品,我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,可以讓他們兩個兩個數(shù),都是一種統(tǒng)計的行為。
最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長!只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰。
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、認識四年級
1、學習內(nèi)容
從四年級開始,孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學習方法改變了。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學!币虼,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班50同學,學習很好的約10人,較好的約8人,一般的約25人,較不理想的約7人。
。1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如李若瑤、呂浩宇、侯奕天、錢華萍等同學,學習一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學不辜負老師和家長對他們的期望。同時也希望以上各位家長再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。
(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學呂浩宇、武恩峰、侯奕天等同學。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學們學習的榜樣。
。3)書寫認真、字型漂亮的同學,錢華萍、許嵩濤、侯奕天、邢涵冰等同學。
(4)進步快的同學:李哲、申囯勇、馮永政等同學。
。5)其他方面:我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。
3、課堂方面
四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:呂浩宇、武恩峰、侯奕天等,同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學習效率。
4、其他方面
轉折時期,思想教育也很重要。有的同學在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來督促學習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說,都是不負責任的做法。
二、存在問題
當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在:
1、作業(yè)方面
開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數(shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉折的關鍵期一旦落下,以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2、學習主動性還存在一些問題:一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業(yè),因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
總之要提高成績并不難。這里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:
。1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來打掃衛(wèi)生;下午1:40后到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。天氣越來越熱,有些學生下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注;
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、其他方面:
提醒孩子每天佩戴紅領巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。
輪到值日時,一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿13
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點點地進步,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面:
一、情況介紹
二、交流本學期的工作設想
三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正
四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生42人,整體看來,學生進步都很大,剛入學時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本有了較好學習習慣和生活習慣了,特別是通過幾次學校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進步,說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習
時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激
增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的'立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力?我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此
過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習,該玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主
地|去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
四、針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
開學時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,這里要特別提醒家長,千萬不能讓孩子玩電腦游戲,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導。特別提醒:千萬不能讓孩子玩電腦游戲,電腦游戲一旦玩上癮,就像毒癮一樣戒不掉,孩子這一輩子就完了。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時
家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
由于時間關系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
我相信,我能行!
班主任家長會發(fā)言稿14
各位家長同志:
你們好!
我是班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!班級基本情況:
。ㄒ唬、學生情況:
本班學生44人,其中男生21人,女生23人。
。ǘ、教師情況:
語文教學和音樂由我擔任,數(shù)學教學由老師擔任,英語教學由老師擔任,還有科學老師是,體育老師是,信息技術是老師,教美術的是老師。任課老師都很認真負責,特別是數(shù)學老師,犧牲了自己的業(yè)余時間,義務為那些基礎差的同學補課。
(三)、本班自開學以來存在的問題
1.紀律衛(wèi)生觀念淡薄(因為來自各個不同的班級,還未形成一種班級榮譽感)
2.學習方法不科學針對以上問題,通過集體的討論,使大家了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習)的特點,并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。
我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學習習慣,能夠及時保質保量地完成老師布置的任務,而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而,他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學,他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話,談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉,但不到一個星期的時間又死灰復燃,如此周而復始,學生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。
于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理,這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),能夠有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力。例如:秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服,部分男生在他的帶領下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。如:李煌、景科鑫等。學校里為培養(yǎng)學生良好的`習慣開展了一系列的活動,如:學校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎?
讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好身教重于言教,你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。
據(jù)說:中國的學生解題能力很強,可成功與快樂的體驗很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來到這個世界的,而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽光,能迅速引爆了人的潛能。今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質教育,要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。
我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學,他們不僅學習好,而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學習基礎、學習習慣,以及和家長的關心是分不開的。當然,也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意,而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎?我們每個孩子在校接受的教育是同等的,為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。
孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責任,有些家長不關心孩子的學習情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務,導致了孩子學習習慣不好,存在著一定的懶惰思想。
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,只能將它們鎖進日記本內(nèi)。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛,我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:你這么笨,才會三題。何不用鼓勵的話來說:你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。 各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀念。
廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質,我們應當有這樣的責任感。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學質量是學校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學設施還需更大的投入和完善,且學校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗,結合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
班主任家長會發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友們:
下午好! 首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是1805班的班主任劉老師。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可以看出你們對孩子的關心和對我們學校工作的支持。這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,同時通過本次家長會進一步增強家校聯(lián)系。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們美麗的道吾學校,成了一年級新生。
一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用故然是重要的,然而家長也起著不可忽視和不可替代的作用。
現(xiàn)在開學已經(jīng)兩個星期了,在這兩個星期的學習生活中,你們的孩子通過努力,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,知道了上課應該遵守的課堂規(guī)則,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協(xié)作。可以說,孩子的進步還是很明顯的?墒,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的家長會,我要講四個方面的內(nèi)容,第一班級情況的介紹。第二,班級工作的介紹;第三我的語文課堂要求,第四,講家長和老師配合的工作
一、班級情況介紹
本班學生有49人,其中男生25人,女生24人。各個聰明可愛,好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè),學習認真,上課專心聽講,學習態(tài)度好,見到老師能夠主動打招呼問好。少數(shù)學生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。
二、班級工作的開展
1、建設自主管理型班級
(1)班干培養(yǎng)班級管理的“苗子”,把這些“苗子”依照他們的特長讓他們?nèi)シ止馨嗉壍男l(wèi)生、紀律、學習,讓部做好各自分管的事情。(2)在每個孩子心中樹立“自我管理”的意識,爭取讓每個孩子都能自己管好自己。
2、尊重孩子個性發(fā)展,促進班級整體提高
我的班級管理有個很重要的理念就是“和而不同”。49個孩子就有49種完全不同的性格和成長背景,不一定每個孩子都非常優(yōu)秀,但一定要讓每個孩子都有各自擅長的領域,并且充分挖掘他們在這些領域的潛力,從而建立他們各自的自信體系。當每位同學都能在班級中發(fā)揮自己的最大價值時,我們的整體也就得到了提高。
3、習慣決定命運
繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼保健操等等。
葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育就是養(yǎng)成良好的習慣!焙玫牧晳T會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視,因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期,對孩子的一生有著深遠的影響。
4、加強家校合作交流,積極組建家長委員會 上周我們班的義工活動正式開展了,首先要感謝各位家長對學校工作的支持與理解,我們班的義工活動得到了全校老師的點贊,這離不開家長朋友們的努力。我們班陳爾東的家長參加了學校召開的義工工作會議,會后他們積極組織義工活動,帶動家長一起為孩子們平安上學,安心回家做出了卓越的`貢獻。
由于開學已經(jīng)兩周了,我們班的家長委員會還沒有組建起來,所以我希望能夠趁著這次的家長會,讓各位家長一起出謀劃策,商討一下家長委員會的成立問題。陳爾東的家長非常熱心班級管理工作,曾經(jīng)也擔任過家長委員會的主任,經(jīng)驗豐富,所以,我提議陳爾東同學的媽媽能夠擔任我們1805班家長委員會主任一職,希望她能夠帶領咱們家長一起和配合老師工作,讓我們1805班成為一個最優(yōu)班級。
三、我的語文課堂工作。
抓語文學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。
這個一個非常瑣碎的工作,需要耗費極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他們學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每節(jié)課、每天會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時獎勵小紅旗,到期末的時候評比看誰得的紅旗多,來評比優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀學生等。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
四、需要家長配合的工作
1、安全問題;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,
一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。
2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。
4、家庭作業(yè)。早前網(wǎng)絡上有這樣一句話,“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”,雖然有些夸張搞笑了,但是在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母少操一些心,另外家長也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后,認真檢查并簽好名字。
6、閱讀能力的培養(yǎng)。周一至周五,課前準備課和每天閱讀課,我和張老師會帶學生們一起學習《日有所誦》 和《唐詩三百首》,在家里家長也要多督促孩子閱讀課外書籍。
7、放學接孩子。請家長都先站在大操場上,不上走廊,讓孩子有秩序的走出教室。
8、現(xiàn)在班級的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來了,孩子們年紀小,衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的,所以我希望家長在放學接孩子的時候,能夠指導孩子搞下衛(wèi)生。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學習,更好成長。對于我們來說,我們履行自己的責任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡。今天您的孩子以學校為榮,明天我們的學校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!
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