期中總結表彰發(fā)言稿
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的期中總結表彰發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中總結表彰發(fā)言稿1
各位老師、各位同學：
下午好！在各位老師的辛勤工作、各位同學的不懈努力下，20xx20xx學年度第一學期期中考試已順利結束。期中考試是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法的檢驗，也是對各位老師半學期教學效果的檢測。在本次考試中，許多同學、許多科目、許多班級取得了可喜的成績，這與全體教師的求真務實、嚴謹治學是分不開的，與大部分同學的勤奮、刻苦分不開的。在此，讓我們以熱烈的掌聲對辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀！希望各位同學認真反思考試中的得與失，勝不驕、敗不餒，端正學習態(tài)度，明確學習目的，尋找正確、有效的學習方法，提高學習效率，一步一個腳印地搞好學習，提高自己的學習成績和整體素質，為迎接期末考試學區(qū)抽考做好充分準備。
下面，結合對本次期中考試的試卷情況和閱卷情況，對我校期中考試做如下質量分析：
一、語文學科
1、試卷命題分析
本次語文期中考試的命題，從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比較廣，難度不大。一、二年級語文試題全面考查了學生對拼音知識的掌握，對筆畫名稱的認識和漢字筆順規(guī)則的掌握情況，又檢測了學生對字、詞、句的理解、運用、積累情況，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，體現了《語文課程標準》的精神和要求；三、四、五、六年級語文試題主要考查學生對詞語、句子、古詩等語言材料的積累情況，檢測學生的閱讀理解、感悟能力及平時對生活的觀察能力、想象能力及語言表達能力。
2、各年級存在的共性問題：
�、賹懽智芬�(guī)范，對漢字的書寫筆順掌握還不牢固；基礎知識掌握得不夠扎實，靈活運用知識的能力不強，要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握；課文中要求背誦的內容，出現了會背不會寫的現象。
②閱讀短文不認真，回答問題抓不住文中的重點，表達時言不達意，語句生硬或不通順，概括能力、理解能力、表達能力較差，學生的語文綜合能力有待提高。
�、圩魑闹蟹磻鰜砣缦聠栴}：一是選材上雷同，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。
3、今后應采取的教學措施：
①教給學生識字、記字的方法和規(guī)律；采用多種有趣的教學手段，激發(fā)學生主動識字、記字的興趣，并鼓勵學生多進行寫句子練習；在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，開展豐富多彩的活動訓練和鞏固學生對詞語的掌握。
②立足課堂教學，扎實、有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反復的積累運用中牢固掌握字形，詞義，提高學生在語言環(huán)境中應用詞句的能力。
③重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，讓他們多讀、多思、多寫，對文本內容的理解和感悟能力多加訓練，提高他們的語言表達能力。
④充分發(fā)揮朗讀的熏陶感染作用，深化學生對文章內容的理解和形象的感受，盡量減少分析、講解的時間，讓學生朗讀、感悟，引導學生根據自己的理解和體會朗讀課文。
⑤注重語言積累，強調靈活運用。注重積累，要求學生有目的地積累，指導學生在理解的基礎上去背誦、積累一些優(yōu)美的語段、古詩名句、名言警句、諺語、歇后語、對聯，在具體的語境中正確運用、靈活運用所積累的語文知識。在語文教學中，采取語言積累和語文實踐相結合的原則；使學生在積累中運用，在運用中積累。
�、藜訌妼懽鞣椒ǖ闹笇�，提高學生的語言表達能力和寫作水平。引導學生在日常生活中多觀察思考，注意積累第一手寫作材料和語言材料；采取多種方法，激發(fā)學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力；細致批改作文，多進行點評、講評總結；利用日記，寫生活中的真人、真事、真情，提高寫作能力。
二、數學學科
1、試卷命題分析
本次考試，一、二年級數學試題全面地檢測了本學期所學的知識要點，注重對基礎知識和基本技能的檢測，更多地關注了學生對知識本身意義的理解，并能在理解的基礎上靈活運用；三至六年級試題注重對學生應用意識、操作能力、解決問題能力的檢測，考查了學生學習階段對知識的'綜合運用能力，強化活學活用，總體來說，難度不大，題量適中。
2、各年級存在的共性問題：①學生審題不仔細，對數學概念的掌握不牢固，理解偏差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤。
�、谄綍r學習習慣的養(yǎng)成有所欠缺，學習態(tài)度不端正，知識學習不深、不細，粗心大意。
�、劬C合運用知識的能力較弱，沒有形成良好的思維習慣和思維方法。尤其是應用題，學生不能很好的分析已知條件和所求的問題，部分同學思維單一，不會舉一反三。
�、苤R建構欠缺，空間概念淡薄，學生的動手操作能力有待加強。由于忽視了動手操作能力的培養(yǎng)，學生不能應用所學的知識進行實際操作。
⑤學生的基礎知識掌握不夠扎實，計算的靈活性準確性不盡人意，應用數學知識解決問題和生活實際問題的能力欠佳。
3、今后應采取的教學措施：
�、僬J真?zhèn)湔n，打造高效課堂。改變教師的教學方式和學生的學習方式，課前認真鉆研教材，把握教學重難點，合理利用教材，創(chuàng)造性使用教材；精心設計教學環(huán)節(jié)和課堂練習，使課堂實現有效與高效。
②培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生規(guī)范書寫，耐心計算、驗算，細心讀題，認真審題，精心分析，專心做題，在仔細認真上狠下工夫，把審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算錯誤、抄錯數字等原因所產生的失分降低到最低程度，提高做題的正確率。
③在應用題教學中，減少機械的、重復的訓練，多給學生一些方法的指導。教學中加強審題的培養(yǎng)，加強由關鍵句分析數量關系的解題策略指導，注重分析數量關系的方法；在教學中引導學生注意知識間的聯系，發(fā)現和把握知識的縱向發(fā)展，橫向聯系。
�、懿贾脤嵺`性和探究性作業(yè)，加強訓練與反饋，及時發(fā)現教學問題與不足并進行有效彌補。
⑤課堂上多關注學困生。努力采用多種方法，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，及時彌補學困生的知識空缺，知識重難點不輕易放過，加大培優(yōu)輔差力度。
三、科學、品德與社會（生活）學科
本次期中考試科學、品德與社會（生活）考試試題貼近學生實際，與學生日常生活聯系緊密，符合綜合科各學科課標的要求。既考查學生對基礎知識的綜合運用能力，又考查學生已有的生活經驗和知識積累，改變了以往的強調接受性學習、單純機械記憶或死記硬背的考查形式。
就卷面來看，學生對基礎知識的學習和掌握不夠準確與牢固，學生動手實驗能力較差，知識教授不夠靈活，教師對知識的拓展和相互的聯系沒有滲透到課堂教學中，學生只是簡單地了解了知識，但對于其中的道理，不大理解。
在今后的教學過程中，教師應注重實驗操作課的開展，培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較的習慣和能力；充分發(fā)揮學生的主觀能動性，通過實驗動手操作引導學生通過觀察、分析、討論、發(fā)現、思考，讓學生感知、內化、理解知識，從而達到學以致用的教學目的；同時，應加強學科之間教學的橫向聯系，緊密聯系學生的生活實際，精心設計教學內容，讓學生感到品德與社會（生活）和日常生活密不可分，激發(fā)學生的學習興趣，真正提高教學效率。
同學們，期中考試之后是一個新的起點，希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高，也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流�！耙环莞�，一份收獲”，老師和家長會因你們的優(yōu)異成績感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后，我真誠地祝愿各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，快樂成長！
期中總結表彰發(fā)言稿2
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高二（1）班的劉玉成。
期中考試已經在緊張激烈的硝煙中結束了。我們面臨的學習任務還很多，而且異常繁重。這次考試令大家或喜或悲并不再重要，關鍵的是要從考試中吸取經驗，掌握方法，要知道取長補短，方能做到百戰(zhàn)不殆，方能走得更遠。今天，我很榮幸地站在這里與大家交流學習的經驗，權當是拋磚引玉。
首先，學習要做到“四敢”，即敢于質疑、敢于思考、敢于提問、敢于挑戰(zhàn)老師。其實做到前三點并不難，只要我們一心向著學習，去除雜念，我們還有什么不敢的呢？不懂就問，積極思考，與老師的步伐保持一致。如果做到了這些，哪么挑戰(zhàn)老師又成什么問題呢？我相信，只要你們是發(fā)自內心的想了解知識，老師一定會竭盡全力來幫你解答的。而“聰者善問，智者善聽，高明善思”，則恰如其分地道出了我的語意。
其次，充分利用課外的.輔導書，學會舉一反一，如果能夠舉一反三那就更好。選擇適合自己的輔導書非常重要，合適的輔導書可以讓我們提前知道相關知識的重點、難點，并有意識地把精力放重點和難點。作為理科的同學，我個人認為要多做題，等到做了一定題目的題之后，就會達到熟能生巧的地步。而且對待輔導書，決不能把它浪費，當作擺設，要利用好它，讓其發(fā)揮給予我們知識的重大作用。
接著，學習上要細心謹慎，不放過任何一個有疑的地方，平時應多留心做題時應該用心思考，去體會題目的思維內涵。而且我們應該沉下心來做每一件事，甚至是每一次普通的測試，不要過于浮躁。這里我對自己以前的考試歸納出了一個通式：等卷——提筆——快速做完——等著收卷，而結果則我痛心不已。我以前做題的習慣不怎么好，題目一簡單就愛激動，而一激動就缺心眼，因此，在接下來的學習旅程中，讓我們共同改進，放開心態(tài)，沉下心來實現每一個目標。
再者，學習不能猶豫，要堅決果斷。想的是問題，做的是答案，輸即在于猶豫。我們生于貧困，似乎出生后，命運就已經被注定，但實際上它是教導我們怎樣去實現自己的天命。當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協同起來，助你乘風破浪，駛向成功的彼岸。我們不能猶豫，要堅決果斷，不能以超重的學習壓力和繁重的學習任務為借口，而止步不前，我們應主動出來，通過后天的學習來彌補不足，縮短差距。
最后，學習要有計劃，或者說是目標。我們每天都應該有小目標，不斷實現小目標的過程中取得進步，不斷建立自已的信心。因此，當我的理綜課時作業(yè)沒有完成時，我寧愿選擇花費我的課余時間也要把它們做完，絕不拖延，真正做到“今日事，今日畢”。
親愛的同學們，我們是祖國的未來，是未來的希望。
行動起來吧——
當風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
當走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
當登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
行動起來吧——
昨天已成歷史；
今天正在進行；
明天孕育希望。
沐浴在這大好時光下，親愛的同學們，讓我們用辛勤的汗水，努力拼搏，換取高考后的一個燦爛的微笑吧！
期中總結表彰發(fā)言稿3
各位老師、同學們：
同學們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱�。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習
環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的`熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪
中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。謝謝大家!
期中總結表彰發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好!
今天我們隆重召開本學期期中考試總結表彰大會，獎勵那些學習成績優(yōu)秀、進步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現的同學，借此機會，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高;希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現的同學，他們學習目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀校規(guī)，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學生向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步發(fā)展作出應有的貢獻!
期中總結，對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查找存在的問題和不足，進一步明確下半學期教育教學管理工作的重點，圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態(tài)度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用�？荚囍�，我們有許多同學的學習態(tài)度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態(tài)度還不夠端正、學習目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。
有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內容無關的事;有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。
有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。
有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，星期五放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。
結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望：
一、各位教師要進一步強化責任意識
一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的發(fā)展為本、以學生的全面發(fā)展為本，繼續(xù)保持高度負責的精神和工作態(tài)度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創(chuàng)新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。
二、班主任要及時了解學生的思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的.思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;
上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”以及學校其他規(guī)章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期，學校將繼續(xù)把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發(fā)現問題及時處理，對學習成績突出、思想品德素養(yǎng)高的學生將繼續(xù)予以表彰獎勵。
三、同學們要學會感恩。
我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養(yǎng)育之恩。
四、同學們要有進取拼搏意識。
成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業(yè)打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空�！钡牵�有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習 ，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。
五、同學們要將落實進行到底。
同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始!
六、同學們要文明守紀。
一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發(fā)揚細小的優(yōu)點，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。
期中總結表彰發(fā)言稿5
有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，雙休日在家不學習。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。
結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對同學們提幾點希望：
一、同學們要學會感恩。
我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，雖說不愁吃穿，但是一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。當我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢的時候，你們可否知道，你的父母遠在異鄉(xiāng)勞累奔波。當我們有部分同學毫無學習目標，整天無所事事的時候，你們可否知道，你的父母為了你們一家生活的更好，在外忍受了多少白眼和侮辱20xx春季期中考試總結表彰大會發(fā)言稿20xx春季期中考試總結表彰大會發(fā)言稿。當我們有部分同學把還沒吃幾口的飯菜隨手扔掉的時候，你們可否知道，你的父母吃的穿的用的都是最次的東西，只為過年回家給你們多準備點好的。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會用自己的辛苦付出回報父母，用不斷進步的成績回報父母，用一張張鮮紅的獎狀回報父母！
二、同學們要有進取拼搏意識。
成功的.學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業(yè)打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空�！钡�，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上打瞌睡、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，上課時應該抬頭挺胸，眼睛注視著老師。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。
三、同學們要將落實進行到底。
同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是“臨淵慕魚，不如退而結網”!其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。課堂上跟著老師轉，課外按時獨立完成老師布置的各項作業(yè)。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始!
期中總結表彰發(fā)言稿6
各位老師、同學們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現平時學習上的不足與缺陷。
今天會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是希望全體高三學生認清形勢， 查找差距， 理清思路， 振奮精神， 凝心聚力，迎戰(zhàn)高考。
在本次考試中，部分同學取得了優(yōu)異成績我在此向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的 祝賀！
同學們，對考試成績我們要正確面對。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。
失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，如每次周考、月考以及二診、三診考試，高考的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試 ，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學們，他們在做人與求學的'路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是復中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，年級、學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
期中總結表彰發(fā)言稿7
老師們、同學們：
下午好！
轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！
老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績。
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的`同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像……
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
教導處
期中總結表彰發(fā)言稿8
各位老師、同學們：
大家好！今天我們在這里隆重舉行期中考試總結表彰大會，借此機會我代表學校領導班子向開學以來一直嘔心瀝血，辛勤耕耘的全體老師表示衷心的感謝！并代表學校向受表彰的所有同學表示誠摯的祝賀。
這次大會我們學校共表彰了922人，占我校總人數的54％。其中優(yōu)秀小組長93人，優(yōu)秀學習小組成員425人，進步獎155人，單科獎48人，各級總分獎201，各級總分前十名的同學還佩戴上了光榮的大紅花。這些受到學校表彰的同學，您們是父母的驕傲，是班級的驕傲，更是我們學校的驕傲！我希望你們能再接再勵，繼續(xù)努力，力爭在今后的學習中有所突破，有所提高。
當然，每次考試都會有不盡人意的地方，還有許多同學沒有受到表彰，有些同學的成績甚至還很差，在這里我想告訴你們，人的智力有差別，成績的不好不等于樣樣不好，只要你們盡力了就不會留下遺憾。在你們盡力學習的同時，只要能使自己養(yǎng)成良好的習慣，努力培養(yǎng)自身高尚的道德品質，將來同樣能夠成為對社會有用的人。“是一棵青松，就讓它偉岸挺拔！是一棵垂柳，就讓它婀娜多姿！”將是我們永恒的育人目標。希望你們能挺起胸，抬起頭，朝著正確的目標堅
強地走下去。我相信，我們的每一位老師不會因為你們的成績不好就放棄你們，我們學校也不會因為你們的成績不好而拋棄你們！
期中考試已經過去了，不管帶給你的是成功的喜悅，還是失利的沮喪。我希望，同學們能靜下心來認真地對自己前一段的學習和生活進行反思和總結。盡快把精力投入到下一步的學習中
本周一，劉娟老師在國旗下講話中談到，這個冬天不太冷。是的，這個冬天不太冷每當我漫步在教學樓上，漫步在校園里，看到每一位老師都在忘我地工作，聽到老師們談論中最多的話題是學校今后的發(fā)展，我的心是溫暖的；看到課堂上每一位同學勤奮學習的`情況；看到活動場上同學們那一張張陽光的笑臉，我的心是溫暖的。這種溫暖足以融化冰雪，抵御嚴寒！我希望經過大家的共同努力，使我們車村鎮(zhèn)一中真正成為一個溫暖的大集體，并把這種溫暖融入到我們每一個師生的心田，是我們學校真正成為老師工作和生活的家園，成為我們每一個同學成長的樂園。不管風雪有多大，我相信，車村鎮(zhèn)一中的冬天肯定不會太冷。
老師們，同學們，斗轉星移，時光如梭，再過兩個月我們將迎來更為重要的期末考試。我希望大家以這次大會為起點，以受表彰的同學為榜樣，全心投入到學習奮斗之中，在期末考試中取得屬于自己的進步與成功，榮耀與掌聲。實現自己的目標，兌現自己的諾言。到那
時，我堅信生活會因你的努力而精彩，家長會因你的成績的自豪，老師會因你的進步而欣慰，學校會因你的健康成長而驕傲！
我的講話完畢！謝謝大家！
期中總結表彰發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長、各位老師；親愛的同學：
大家上午好！
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關心下一代成長的各位領導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意！向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的xx等87位同學表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！為了更好地提高我校教育教學質量，下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結。
1、20xx——20xx學年度初級小學教育質量綜合評估“先進單位”。
2、第二屆小學生球類運動會初級小學組“優(yōu)勝單位”。
3、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、xx老師被評為20xx——20xx學年度優(yōu)秀班主任。
6、xx老師被評為20xx——20xx學年度先進德育工作者。
7、xx老師被評為20xx——20xx學年度教育質量先進個人。
8、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，四年級xx，三年級xx被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生xx，三年級學生xx、xx分別獲得三等獎。
（一）基本情況：
語文學科：一年級參考人數34人、合格人數25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分；二年級優(yōu)分參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分；三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分；四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數學學科：一年級參考人數34人、合格人數30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分；二年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分；三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分；四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學學科：三年級參考人數36人、合格人數26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分；四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學科：一年級參考人數34人、合格人數34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分；二年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分；三年級參考人數36人、合格人數34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分；四年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學科：三年級參考人數36人、合格人數36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分；四年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
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1、絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
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�。�2）善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。
（3）虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，在學習上才會不斷取得成功。
（4）細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。
同學們同在一片藍天下，共處一個“家”。大家都應該和睦相處，團結友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學能體會到親人般的關懷。
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與此同時我們也看到了一些不和諧的.因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著許多的問題：
一是組織紀律較差，上課不認真聽講。
現在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在小賣部買東西；有的還在倒垃圾；有的還在校園里踢足球；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學生，到處找等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數學課，做語文作業(yè)或上語文課做數學作業(yè)；有的同學上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。
二是行為習慣差。
現在有一部分同學吃零食現象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎？三、四年級部分學生在做數學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的看掉題目，做掉一題；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現。
三是不能正確的處理好活動和學習的關系。
下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。
四是有的同學思想品質較差，不能安心學習。
有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學的作業(yè)，他說家庭作業(yè)掉在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學還會偷拿別人的錢物；有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？
所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質。會后，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！
同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們行動起來！以這次期中總結表彰大會為新起點，從今天做起，在老師的指導下，勤奮學習，為實現自己的目標而頑強拼搏吧！最后祝各位領導、各位來賓、各位家長身體健康！祝老師們工作順利！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
期中總結表彰發(fā)言稿10
各位老師、同學們：
大家下午好！
根據學校相關工作安排，今天我們在這里隆重召開20xx—20xx學年期中考試總結暨表彰大會。在此，我首先向經過半個學期努力取得優(yōu)異成績并獲獎的同學表示熱烈地祝賀！向辛勤工作的各位老師表示衷心地感謝！
剛才，教務處段主任代表學校就本次考試做了一個全面客觀的總結和分析，充分肯定了高一二年級全體師生在前半個學期當中付出的努力和取得的成績，希望大家在今后的工作和學習中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、成績，再鑄新的輝煌。也點出了我們在教與學的過程中表現出的問題和不足，希望同志們正視問題，認真反思，做好調整。明白前車之鑒，后事之師的道理。有問題不可怕，可怕的是我們不知道問題出在哪里和發(fā)現問題沒有付諸行動去解決。同時還就各年級、班級存在的問題，給出了一些行之有效的建議和方法�？偨Y分析全面到位，希望老師和同學們遵照執(zhí)行。
下面我就前半學期的教學及管理工作談兩點看法：
一、取得的成績
1、高一年級學生較快地適應和融入了高中生活。因為各方面原因，本屆高一學生是歷年來入學最晚的一次，但從近段情況來看是各方面表現最好的一屆。開學初，我們成功組織了軍訓、入學考試和入學教育，同學們經受住了烈日和風雨的考驗，圓滿完成了訓練及各項任務。從同學們半個學期的表現及月考和期中考試的成績來看，表現不錯，在很多方面都得到了提高，成績也達到了我們預期的效果，希望同學們再接再厲，保持良好的發(fā)展勢頭。
2、高二年級學生分科后取得正常發(fā)展。從分科比例上看，本屆高二年級文理分科情況正常，選課后也沒有較大的變動，說明同學們的選科是比較科學的，心理上也是比較成熟的。從分科后的月考及本次期中考試的成績來看，整體上沒有出現較大的波動，呈現出了健康發(fā)展的態(tài)勢。
3、課堂教學改革和創(chuàng)新不斷深化。今年是我校施行課改的第10個年頭，施行“導、學、疑、展、練”課堂教學模式創(chuàng)新的第3個年頭。這些年來，為了實現課堂效益的最大化，學校做了很多工作：邀請專家講座，選派教師外出考察學習，組織集中聽評課活動等等，強力推進了我校的課改工作。到現在，我們的課堂教學發(fā)生了很大的變化，教師的主導作用和學生的主體作用不斷加強，學生素質的全面發(fā)展不斷提高。今年我們還進行了課改的階段性總結，效果很好。希望全體師生積極投身課改，從中獲得自信、獲得能力、獲得成績，取得成功。
4、學校的教育教學秩序正常推進。開學以來，在學校的精心組織和全校師生的共同努力下，學校各項工作正常開展，有序推進。老師們常規(guī)工作扎實有效，同學們在遵守紀律、兩操兩休、課堂教學、活動開展各方面都表現良好，希望大家繼續(xù)堅持。
5、一大批優(yōu)秀學生脫穎而出。經過半個學期的學習和努力，我們不少同學成績很突出，進步很大，比如，在今天的表彰大會上就有261位同學獲獎，充分說明了他們平時功課做得扎實，復習鞏固及時到位，其中也不乏有一些學生進校或進班時成績一般，但能夠潛心向上，用心鉆研，取得可喜的成績。在這里，我建議大家給他們同學點贊，叫好。也希望同學們能以他們?yōu)榘駱�，確立目標，比拼趕超，在未來的考試中獲得進步和成功。
二、存在的不足和建議
1、學習的自主性還未真正形成狀態(tài)。從平時的檢查中我們發(fā)現，不少同學課前沒有預習，課堂上不能獨立自主的學習、思考，課后不能及時完成作業(yè)。甚至有些同學老師再三囑咐、反復強調照樣不能完成學習任務。從這里可以看出我們同學身上還存在惰性和奴性，還沒有真正認識到學習應當是自己的事情，學好知識將來獲益最多的是自己，而不是別人。我們的圖書館、閱覽室、電子閱覽室每天為同學們開放，但看書學習、查閱資料的同學卻非常有限，電子閱覽室多數時間無人問津。相反，樓道里追逐打鬧的不少，閑聊的.不少，玩手機、上網打游戲的也一直屢禁不止，這些其實都是缺乏自主性的表現。我們一定要積極主動的培養(yǎng)自己的高雅情趣和審美，學會正確的取舍和選擇，在追求和實踐中獲得成功。
2、行為習慣有待進一步規(guī)范。有很多同學早上、中午不按時起床出公寓，不能準時參加早跑和課間操，不能自覺排隊文明就餐，不能按時進入教室、回到公寓，不能按規(guī)定著裝校服，同學們中，抽煙酗酒、損壞公物、使用手機、翻墻上網、打架斗毆、男女交往過密等現象時有發(fā)生。大家要明白行為形成習慣，習慣形成素質，素質決定未來。不要讓一時的自由和痛快毀掉我們本該光輝燦爛的前途。好習慣，讓我們受用終生。無規(guī)矩不成方圓，學校也將在行為習慣養(yǎng)成上加大教育力度和強度，加強檢查力度和范圍，希望同學們加強自我約束，嚴格遵守相關制度，做遵紀守法的文明中學生。
3、學習效率的提高還有空間。同學們，自從實行雙休日后，我們每學期學習的時間比原來減少20天左右的時間，同時雙休日不可避免的打斷了我們學習的連續(xù)性。在這樣的情況下，我們如何完成學習任務，獲得較大提高，就必須向效率要質量。在這里請同學們先反思一下，課前預習你做的怎么樣，課堂上有沒有走神、做不該做的事，課下有沒有及時復習鞏固，雙休日是不是延續(xù)了從周一到周五的學習狀態(tài)。同學們，學習效率提高的空間在哪里？就在這里。這些做好了，效率就高了，成績就好了。希望大家趕快行動起來，亡羊補牢，為時還不晚。
4、全面發(fā)展要有自覺意識。我們過去講：要做一個“德、智、體”全面發(fā)展的三好學生。其中，身體是生存和發(fā)展的根本。健康的體魄需要合理的飲食、規(guī)律的作息和科學的鍛煉來培養(yǎng)。我們有些同學不吃早飯，愛吃零食，暴飲暴食，甚至吸煙飲酒的現象；有些同學熬夜看書、聊天、上網，白天趴桌子睡覺，甚至有些同學早上第一節(jié)課就睡覺；有些同學不愿參加跑操，不參加適當的體育鍛煉等等，這些都不利于我們身體的發(fā)展。所以三餐要合理搭配，要注意勞逸要結合，適當加強鍛煉，這樣才能為我們的學習和發(fā)展提供充沛的精力。品德是做人的根本，樹人必先立德。當代中學生要努力踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的社會主義核心價值觀，自覺抵制自私、狹隘，不斷凝聚正能量，傳播正能量。能力是實現自我價值的根本，不掌握一定的科學知識和能力，我們就不能在未來的世界競爭中有一席之地。同學們，一定不要以為自己已經學的很好了，一定要有全面發(fā)展的意識。
5、以科學的規(guī)劃實現人生理想。未來發(fā)展，不在于我們身在何處，而在于我們朝何處發(fā)展。
為什么進行人生規(guī)劃？哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有清晰但比較短期的目標；只有3%的人有清晰且長期的目標。
25年后的跟蹤研究結果是這樣的：最后的3%，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英；10%的有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等；60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績；27%的是沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。
同學們，長期的規(guī)劃能助我們實現遠大的人生理想，而短期計劃會幫助我們實現短期目標。高中學習，我們的目標豐富而簡潔，那就是盡一切努力實現我們的大學夢。所以請你規(guī)劃好每一天，每一周，每一月，每個學期，每一年，整個三年的學習生活。一步一個腳印，你的大學夢、人生夢都將不是夢。
謝謝大家！
期中總結表彰發(fā)言稿11
尊敬的各位領導，尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！
在大家的共同努力下，期中考試已圓滿結束。今天的總結表彰大會，為的是表彰先進，總結經驗，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
首先，我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意!
這次考試，我們年級從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級的前100名同學，他們憑著自己的積極上進、刻苦勤奮、頑強拼搏，受到了學校的公開表揚，受到了老師們和同學的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學習的榜樣。在此，我也衷心的`希望這些同學戒驕戒躁，爭取更大的進步。
在本次考試中72班成績非常突出，在這里特提出表揚。他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢，這與這個班全體同學的努力分不開，與班干部的認真負責分不開，與班主任…….辛勤耕耘分不開，與他們那種積極向上的班風分不開。他們是我們其它班級學習的榜樣！
另外有的同學這次考試中，考得不很理想。在這里，老師告訴你，
第一不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會有進步。塞翁失馬,焉知非福，失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。
下一階段,等待我們的是期末質量檢測，我們的任務是上好新課,完成好常規(guī)學習任務,搞好后期的復習備考我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績同學們,你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,掀起學習高潮希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰；希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
我堅信：你們的未來不是夢！期中總結之后又是一個新的起點最后愿我們的同學能惜時守時，努力學習，奮發(fā)向上。
謝謝大家！
期中總結表彰發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家下午好！
昨天還是陰云密布、冷風颼颼，今天就是艷陽高照、和風吹拂。這說明什么？這說明，同學們優(yōu)異的成績，同學們不懈的奮斗，讓天地感動。
本學期，初中部在董事會和校長室的正確領導下，在各位老師的辛勤努力下，20xx—20xx學年度上期期中考試已經順利結束。在整個考試過程中，紀律嚴明，組織嚴密，秩序井然，達到了預期的效果。今天，我們隆重召開期中總結表彰大會，表彰了一大批志存高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生以及在這次考試中取得優(yōu)異成績的先進班集體！值此，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的班級和同學們表示熱烈的祝賀；同時，向辛勤耕耘的老師們致以親切的問候和衷心的感謝!
時光飛逝，轉眼間，這一學期已經過半。開學兩個多月來，我們初中部1200多名師生，自加壓力，開拓進取，開創(chuàng)了教育教學的嶄新局面，譜寫出了一篇篇高昂激蕩的絢麗詩章。
值得大書特書的是初中部可親可敬的18位班主任。這是一支德才兼?zhèn)�、無私奉獻、素質過硬的名師隊伍。他們用自己辛苦的汗水，忘我的苦干，促進了學生身心健康發(fā)展，樹立了班主任隊伍的良好形象，贏得了社會的廣泛稱贊。
值得可頌可贊的還有初中部80多位朝氣蓬勃的老師們。這是一支勤勤懇懇、忘我工作、扎實肯干的教師隊伍。我們相信：每一個學生身上都蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)摿�。老師們充分利用一切可以利用的時間，通過課堂課下，鍥而不舍地耐心輔導，一次又一次地點燃每一個學生創(chuàng)造之火，使每一個學生在初中部都得到了長足的發(fā)展和提升。
值得可圈可點還有初中部可愛的同學們。你們當初義無反顧地選擇了遂平中學，真正地把遂平中學當作了自己的家。進入初中部，同學們你爭我趕，奮勇爭先，創(chuàng)造了一個又一個神話。教室里，留下了同學們積極爭辯的聲音；辦公室里，映襯著同學們認真聆聽的容顏；走道中，投射著同學們主動請教身影。你們在用自己的實際行動，詮釋著當代優(yōu)秀少年的標桿！
老師們、同學們，期中考試只是學習征途中的一個小小的驛站，只能說明過去，不能說明現在，更不能代表將來！現在，我們又重新站在新的起跑線上，將要開始新的征程，不論過去成功與否，美好的未來才是我們追求的目標。七年級打好基礎、八年級筑穩(wěn)臺階、九年級攀登高峰。無論何時何地，我們都要盡力拼搏，拼到無能無力，搏到感動自己。
在此，我想與大家分享四句話，希望對同學們有所幫助。
第一句話：要有遠大的理想和抱負。我們不是孫悟空，但我們要有做孫悟空的決心，我們要懷著取經一樣的信念和勇氣，踏上學習的征程。我們一定要做到肩上有擔當，心中有陽光，腳下有力量。前方無論再苦再累，理想和抱負都將伴隨著我們更進一步，最終抵達理想的巔峰。
第二句話：要把學習當成一種習慣。對于同學們來說，當前最主要的任務仍然是學習。我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，就是要從今天開始，從現在開始，抓住分分秒秒的時間讀書求知。早操前，多讀幾頁書；午餐前，再讀幾頁書；星期天回到家，遠離電視和手機，多坐到書桌前讀書、學習。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見縫插針學習的習慣就養(yǎng)成了。與書為伴，我們就可以在在拼搏中綻放自己的夢想的.花朵。
第三句話，要努力持續(xù)地學習。幾乎所有的成功者都有一個秘訣，那就是：持續(xù)不斷的付出，永不懈怠的努力! 面對學習，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達到新的目標和征程。學習學累了，逼自己一把，堅持就是勝利；做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學習怎會有好的未來；讀書讀困了，逼自己一把，挺過辛苦就是新的開始。同學們，在通往成功的路上，我們既要仰望星空，更要俯下身子，腳踏實地，用洪荒之力夯實一個個新的目標，全力以赴、持之以恒、用執(zhí)著和堅持去實現青春的夢想，用責任和擔當去譜寫青春的樂章。
第四句話：要珍愛自己，關愛他人。要知道，我們每一個學生都是世界上獨一無二的個體。珍愛自己，讓父母放心。關愛他人，讓世界溫馨。珍愛自己，就要增強安全防范意識。安全重于泰山。全體同學一定要按學校的要求，聽從老師的管理，上下樓梯不打鬧，不擁擠，不搶道。放學返校要注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。珍愛自己，就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕“三無”食品。關愛他人，就要有紳士風度，說文明話，做文明事。不打架，不罵人。不打擾同學學習休息，不隨意翻動別人的物品。關愛他人，就要尊敬老師，關心父母，關愛同學，不嘲笑戲弄他人。
老師們，同學們，戰(zhàn)鼓響，再啟程。天遠大，志恢弘。心豪邁，唱大風。希望我們借助這次段考表彰大會的東風，再接再厲，爭創(chuàng)一流，創(chuàng)造遂平中學初中部新的輝煌。
謝謝大家！
期中總結表彰發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
捧著碩果累累，懷著滿腔熱忱，我們迎來了期中考試總結表彰大會。在今年這個特殊的時刻，我們學校在上級領導的關懷下，在學校領導的正確領導下。不僅克服了疫情帶來的困難，而且在這個特殊的時期保質保量的完成了半學期的工作。在這里，作為石峽鎮(zhèn)九年制學校的校長，我謹代表全體師生向取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈地祝賀！向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！
這次期中考試，全面檢查了平常所學，很好的反映出了真實成績。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平。以教書育人為己任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校的生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，便是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！在這里，我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績
成績是我們用辛勤的汗水和科學的方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，時刻保持清醒的頭腦，時刻保持一種居安思危的緊迫感，對于我們而言，至關重要。為此，我們不能沾沾自喜，更不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神；有百尺竿頭，更進一步的決心；有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才能不斷進步，創(chuàng)造新的成績。
二、清醒認識自己的不足
我們知道，每個同學的發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學的學習中還存在著不少的問題。比如偏科現象嚴重，學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦、不能按時完成作業(yè)等。那么從現在起，必須清醒認識自己的不足，分秒必爭，刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習，比學習，營造濃烈的學習氛圍。
三、再接再厲，腳踏實地做好下階段學習
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，想要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習最重要的是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛。對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的'道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
期中總結表彰發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
期中考試成績已經揭曉。不管成績好壞，同學們都經受了一次洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會。其實考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現魚網上的漏洞，如果正視了這些漏洞，經過一次次認真地修補，你的知識與能力編成的魚網一定會牢不可破。今天，我們舉行這樣一個班會，就是想借此機會，讓我們一起總結、反思、學習、超越。
一、表彰
我們班有這樣一群人，他們勤奮執(zhí)著，用自己的汗水澆灌出了成功之花，為我們班樹立起一面自信的旗幟，激勵同窗去超越！
接下來，讓我們對這些同學進行表彰。
首先，給獲得特等獎的同學頒獎。頒獎嘉賓是：
現在，給獲得一等獎的同學頒獎。頒獎嘉賓是：
給獲得二等獎的同學頒獎。頒獎嘉賓是：
給獲得進步獎的同學頒獎。頒獎嘉賓是：
二、向先進學習
以上獲獎的同學，或許是你的好友，或許是你的室友，或許是你的同桌，或許他的名次曾經還不如你。但是，他們這次取得了優(yōu)異成績。
你想過其中的原因了嗎？下面有請其中的佼佼者介紹自己的學習心得，相信，從他的身上你可以找到答案。
三、班主任總結
1、沒有考好的真正原因是沒有學好，結果出問題的根源是過程出問題。
學習過程是一個精密的系統(tǒng)過程，每一個學習環(huán)節(jié)對整個學習系統(tǒng)都有重要影響。這個系統(tǒng)工程包括學習態(tài)度、學習時間、學習計劃、學習習慣、學習方法、聽課情緒、預習方法、聽課方法、作業(yè)習慣、反思總結、考試技巧等等。每一個環(huán)節(jié)都需要態(tài)度端正、落實到位才會促成最后的優(yōu)秀成績。
一分耕耘一分收獲，付出才有回報，功到自然成。要想考試出成績，功夫必須在平時。平時多用心，考試不擔心；平時多投入，考試多產出；與其擔心考試結果，不如優(yōu)化學習過程。
①上課效率低。這是成績不佳的重要原因。如何提高課堂學習效率是你始終需要思考的一個問題。上課狀態(tài)的最高境界——只有你和老師兩個人在對話。
�、谧鳂I(yè)效率低。作業(yè)疲于應付，做完就行。把作業(yè)變成了機械勞動，合上本子后什么印象也沒留下，更別說總結了。還有一部分同學不按時完成作業(yè)，懶惰思想嚴重。
2、想得多做得少和想得少做得多都要不得。
有的同學整天學習也很忙碌，但是反思很少，把成績不好的原因單純的歸結為時間抓得不緊，題做得不夠多，實際上，學習時間投入僅是決定成績的一個要素，還有很多要素都需要注意，例如總結、反思、領悟等等，總之，要想辦法提高效率。學習是腦力勞動，而不是體力勞動。學習是單位時間內效率的比拼，精力集中、方法正確才能提高效率。
3、要低頭學，拿筆寫，動腦想，用心記，開口問。
同學們都知道學習要努力，知道父母不容易，知道要多問問題，知道上課不該說閑話，知道考上大學感覺會很好，會很有前途……但是就是不愿意去做，總能為自己做不到找到借口。所以，做到一件事只有一個理由，做不到一件事卻可以找一萬個理由。
許多同學學習不好的根本原因就一個字：懶。這是一個致命的.缺點，這一個字就可以把你所有的天賦抹殺。人與人之間智商沒有多大差距，差距在是否行動。懶得聽，懶得記，懶得想，懶得問，懶得總結……看似一點點的差距，導致結果天壤之別。"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。"
4、聽老師的話。
所有的學習方法都可歸結為一句話：聽老師的話。聽老師的話，不是惟命是從，而是一種成長必須的執(zhí)行力。古人云：親其師，信其道，方能成其果。要信任老師，喜歡老師，不折不扣的落實老師的要求。"聽老師的話"就是搞好學習的最大秘訣。
5、學習不是一種興趣，而是一種責任。
總有同學說，我某一科成績不好，因為我不喜歡這一科，我對它不感興趣。同學，我告訴你，一個人最多喜歡一兩個科目，誰都不可能喜歡所有的學科。學習好的同學不是因為他喜歡所有學科，而是他能硬著頭皮學習不喜歡的學科。世上總有一些你不想做而必須做的事情，這就是責任。學習是你未來賴以生存、養(yǎng)家糊口、安身立命的手段，你不能不學。能把不喜歡做而必須做的事情做好，這就是成熟。
6、欲拿起，先放下——越放下越快樂，越單純越高效。
�、俜畔聣毫Α叟c不累，取決于自己的心態(tài)；
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�、鄯畔伦员啊炎员皬哪愕淖值淅飫h去；
④放下懶惰——奮斗改變命運；
�、莘畔孪麡O——絕望向左，希望向右；
�、薹畔卤г埂c其抱怨，不如努力；
⑦放下猶豫——立即行動成功無限；
�、喾畔陋M隘——心寬，天地就寬。
簡單學習，簡單生活；因為簡單，所以快樂；因為簡單，所以高效。
7、笑對人生，永不言敗。
笑對人生是一種灑脫，一種面對困難的激情，一種對人生充滿激情的人生態(tài)度。
永不言敗是經歷挫折后的豪情，一種剛毅不屈的氣概。
能夠讓一個人成熟的東西只有經歷和磨難。
放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。其實，成功者與失敗者并沒有多大區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人遇到點挫折就對自己的能力懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就都白費了。有些人卻能變失敗為動力，認真分析失敗的原因，吸取教訓，堅持理想，最終體驗到成功的喜悅。
8、永遠保持一顆冠軍的心。
冠軍的心，代表的是在比賽中的竭盡全力，就算是獅子搏兔，也當全力以赴。
冠軍的心，代表的是在比賽中永不放棄的精神，哪怕落后再多，也要迎頭趕上。
冠軍的心，代表的是在比賽中的自信，不管對手多么強大，都堅信自己最終會贏得勝利。
9、你改變不了過去，但你可以改變現在。
十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰都不重要，重要的是今天你是誰，明天你是誰，將來你會成為誰。
四、學生宣誓
下面就讓我們把決心與勇氣化為語言吶喊出來。讓我們用強勁有力的宣誓結束我們這次主題班會。
期中總結表彰發(fā)言稿15
今天，我們再一次看到了年級一批品學兼優(yōu)的同學受到年級表彰，一路走來，我們見證了優(yōu)秀學生的成長歷程，我們也目睹了假學習、不學習、半學習同學的求學現狀，有一句話說今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。大家可曾注意到我們校門口張貼的那些考取名校的優(yōu)秀學子的照片，不知你每次路過的時候，你有何感想，不知你曾經是否以他們作為你自己學習生活的鏡子？一年之后我們同學當中也必有讓學校老師倍感驕傲的、能考取名校的學子，我們對此堅定不移。但是還有一大部分學生學習被動、紀律渙散、習慣很差、自我管理能力極差。于是，在學習的世界當中自然地分化出了兩類學生，即成績突出的學生（好學生），成績遠遠落后的學生（差學生）。所以，我們必須面對這個差距，化解問題、縮小差距，盡其所能的度過我們的后高中時代。我今天更多的話是講給后進生的。
一、你的選擇決定了你的出路
選擇不僅僅是在重大關頭或者決定人生命運時的舉動，人每一天的生活都是在選擇中度過的，有人選擇付出、勤奮、謙虛和拼搏，有的人選擇安逸、舒適、悠閑和隨從，每一天的選擇不同，你擁有的人生的希望就不同，因為每天的選擇不同，有人將會聚沙成塔，有朝一日你也能站立山巔，也因為選擇不同，有的人終會上演眼淚往往流在故事結束的時候。
不要羨慕別人的成功，那是犧牲了安逸換來的；不要羨慕別人的才華，那是不斷的學習換來的；不要羨慕別人的簡單，那是對欺騙的豁達換來的；不要羨慕別人的成熟，那是閱歷與滄桑換來的�？梢孕蕾p，不要羨慕，因為，那都是別人付出后所得的。你應該關心的是，你想得到什么樣的生活？你昨天付出了什么？今天，你將付出什么，換來你的明天將會得到什么？
如果你對自己未來的希望還沒有完全泯滅，如果你對自己的現狀不是很滿意，也不甘于現狀的話，如果你自己堅定地認為現在的成績不是你最后的成績，你極力想改變自己的話，我建議就從每一天開始，就從每一天你重新的選擇開始。
二、記住永遠要跑在別人的前面
如果你的成績沒有跑在別人的前面，那你的行動就要跑在別人的前面，如果你的成績已經跑在別人的前面，那你自己都會風雨無阻地不需任何人的提醒的跑在前面。有的人在成長，有的人在成熟，而有的人只是在長成。長成是一種生理意義上的發(fā)展，成長是精神上的發(fā)展與富足，成熟是一個人完美和理性的呈現。
家長會上我給家長做過一個比喻，一個游戲約定好了規(guī)則，明天早晨太陽出來的時候開始爬山，爬到山頂的人為獲勝者。于是，第二天發(fā)生了三種情況：第一種情況有的人急急忙忙趕到了比賽場地，還遲到了兩分鐘，手里還拿著早餐、牛奶和吸管，發(fā)現前面許多人出發(fā)了；第二種情況：盡管提前了半小時來到場地，可發(fā)現他們還是晚了，當已經出發(fā)的時候，發(fā)現前面有些人已經提前一個小時出發(fā)了，此時他們已經到半山腰了。我要告訴你的是這個游戲就是高考，參加游戲的人就是高中生，第一種人就是長成型的人，這種人只能考取高職，沒有任何可能考取本科，即使三本也不可能，是國家高考制度和錄取平臺服務的享受者；第二種人是成長型的人，這種人最有可能考取三本，比后面的人努力，比前面的人差了一大截，這種人將自己的潛能沒有充分發(fā)揮，或者是在精神上沒有真正地覺醒，感性多、理性少，盲從多，自省少，不善于突破自我，缺少挑戰(zhàn)精神。第一種人是成熟型的人，這種人有強烈的自我判斷意識，有強烈的時間管理意識，有一種打破自我勇攀高峰的意識，有一種高遠的目標和宏大的.志向，而所有這些品質首先都是從管理時間開始的。一名優(yōu)秀的高中生一定是一名優(yōu)秀的時間管理者。
世間沒有純碎的規(guī)則，人最高貴的品質在于人所具有的靈性。命運垂青張揚靈性、為理想奮斗不息的人，這種人即使困境重重、家庭貧寒、命運多舛，但始終飽含著精神的高貴。
三、握緊你命運的手心
不要尋死、不要怕死、不要等死。人生的意義在于改變，知識不能改變命運，但我們應該相信知識可以改變現狀，尋死，沒人同情你，怕死，沒人在乎你，等死，沒人拯救你。
只有在天空最黑暗的時候，我們才能看到天上的星星。看清自己的真相，看清自己的嘴臉，看清自己的齷齪，看清自己的狼狽，只有這樣才能更好地整理自己的心情，才能更好地走接下來的路。
難行能行，難舍能舍，能為難為，才能升華自己的人格。高中的選擇注定是一場拼盡汗水、善于吃苦、忍受寂寞、享受孤獨的旅程，舍不下就得不到，毅然舍下，捧得希望。善走尋常路，也要不走尋常路，做別人能做到的，更要做別人做不到的，學習上自己的努力要感動自己，才能開啟成功，才能贏得高中生活的徹底和無悔。
站在半路，比走到目標更辛苦。此時此刻的你比任何時候都關鍵，接下來的日子里，你走么走、你做什么事，任何人左右不了你，也改變不了你，你走的好不好，只有你知道。如果你走得好，老師會祝福你，如果你走的不好，一切是你自己注定的。
教育是窮人翻身，除造反之外的唯一出路。也是每個家庭包括幸福、富裕家庭可永續(xù)發(fā)展的必然選擇。
不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是要把命運掌握在自己的手里。
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